肩上的責任作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的肩上的責任作文，歡迎閱讀與收藏。
肩上的責任作文1
又是一個(gè)教師節向我們走來(lái)……
我跟著(zhù)朋友去看市教委的彩排，大屏幕上的字幕讓我感到激動(dòng)：你的肩上是祖國的未來(lái)!
幼兒時(shí)期的良好習慣，小學(xué)階段的'學(xué)習興趣，初中時(shí)的人生規劃，高中時(shí)的奮力拼搏，這些階段的教育都很重要。都少不了老師的教導!這樣的老師多嗎?但我知道，有!因為我看見(jiàn)有老師在看小品《無(wú)悔的選擇》時(shí)，在擦拭著(zhù)淚水!因為他們有著(zhù)深深的辛苦體會(huì )。
什么是辛苦?疲憊的步伐和酸楚的腰腿可以作證什麼是付出?聲音的嘶啞可以作證!!只要付出了，他都是優(yōu)秀教師，家長(cháng)心中的優(yōu)秀教師!又何需一張紙來(lái)證明?好的老師還是大多數，因為他們知道自己的身上有責任!今天是教師節，我又收到了鮮花和很多的短信祝福!哪個(gè)行業(yè)能有此殊榮?當他們打鬧時(shí)，耐心的告訴他該怎麼辦，這是一種教育;當他們哭鬧時(shí)，用心記住他們樣子，這是一種回憶;當他們畢業(yè)遠走時(shí)，不求他們記住，這一定是一種境界!
每個(gè)人肩上都有自己的責任，讓我們勇敢的擔負起這個(gè)責任吧!
肩上的責任作文2
在社會(huì )上，“小公民”難做嗎?實(shí)際不難。只要做每件事都按要求去做，例如：不亂丟垃圾、每天按時(shí)完成作業(yè)、不撒謊“有責任感的小公民”實(shí)際也不難，只要有自尊心、自信心、進(jìn)取心
我也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事，是一件一生也忘不了的事。
有一次，老師選了我去圖書(shū)館里管理。本來(lái)，我也是愿意去管理的'�？墒�，在那里，又悶又累。站半小時(shí)啊!又不能看書(shū)，站在門(mén)口一動(dòng)不動(dòng)地檢查同學(xué)們。一會(huì )兒有些同學(xué)五個(gè)一伙地走進(jìn)來(lái)，看到我眼都花了。并且，管理圖書(shū)館也不能有禮物，煩死了!
于是，我一連幾個(gè)星期也沒(méi)去。
老師知道后，連忙地催我去辦公室。我知道后，奇怪的走去。心想：老師高什么游戲啊!我都沒(méi)有做錯事，也許是好事吧!
我走進(jìn)門(mén)口，“報告!”老師嚴肅地對我說(shuō)：“這幾天圖書(shū)館管理得怎么樣，還行嗎?”我頓時(shí)眼前一片漆黑，冷汗像老鼠見(jiàn)到貓那樣，踴躍地跳出來(lái)手不斷地震動(dòng)。我吞吞吐吐地說(shuō)：“還可以!”老師的目光投向了我，接著(zhù)說(shuō)：“要做一個(gè)有高度責任感的現代小公民啊!我吩咐你去管理，你既然答應了，就要有責任心!”我聽(tīng)了之后，心中很后悔，非常難過(guò)。
從此，這句話(huà)就這樣深深地埋在腦海里。
肩上的責任作文3
肩，是個(gè)普通的身體部位，連接大腦與軀干，我看到了它的不平凡。
小時(shí)候，父親的肩是我“看高高”的地方，往上一坐，仿佛駕馭著(zhù)全世界，給了我摘星的高度�，F在，那一雙厚實(shí)的肩再也載不上長(cháng)大了的我，我卻看見(jiàn)他仍然沒(méi)有卸下肩上的重物，只是這重物不是我，而是他對于家庭的責任。猶記早時(shí)做過(guò)的一篇閱讀，丈夫背著(zhù)老母，妻子背著(zhù)兒子，一家四口走在林蔭道里，“仿佛我身上的和妻子身上的加起來(lái)，便是整個(gè)世界�！痹诒成系哪菚r(shí)的.我還不能那個(gè)父親的文字的真正含義。而現在，我一定要成為那個(gè)在路上走的，雖然不是以“妻子”身份，但絕對是那個(gè)能分擔家庭責任的，就是管好我自己。
肩上總是不輕松的，況且任重而道遠。
看看學(xué)校里的工人吧，肩上臟兮兮的，把建材背上背下，他們背的是更多人的方便；看看余秋雨吧，肩上沉甸甸的，還讓我再搭把手把剩下的一點(diǎn)中華文化的行李再抬到他身上，他背的是文化的傳承；看看瞿秋白吧，肩上血痕累累的，本是柔弱書(shū)生之肩卻要背起頂風(fēng)大旗，他背的是黨的希望……這些人身上背的，又何嘗不是今日的我們呢？
不管是誰(shuí)，肩上總是不輕松的，況且任重而道遠……
肩上的責任作文4
時(shí)光總是在不經(jīng)意之間匆匆流逝——在學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲中;在老師沙沙的寫(xiě)字聲中;在父母喋喋不休的嘮叨聲中。就這樣，我們匆匆進(jìn)入了初三。
到了初三，不得不承認的是，壓力大了，休息少了;作業(yè)多了，娛樂(lè )少了;主課多了，副課少了……諸如此類(lèi)的變化，讓我們在一時(shí)之間難以適應。但是，只有一點(diǎn)，我一直清醒的'知道——我的肩上又多了一份責任，一份身為學(xué)生應盡的責任。而那件事更讓我了解了這點(diǎn)。
那是一場(chǎng)考試，一場(chǎng)極普通卻又特別的考試。普通是因為在初三這個(gè)特別的時(shí)段里，考試已實(shí)屬家常便飯，仿佛在這個(gè)時(shí)間段里不考試總覺(jué)得生活中缺少些什么。而特別則是因為——考試的前一節課，老師拿著(zhù)份名單進(jìn)入了教室�！拔覉蟮矫值倪@些人，等會(huì )周練去414考試，那里沒(méi)有人監考，我選你們去是因為我相信你們，所以……”話(huà)音還沒(méi)落下，班里就已經(jīng)沸騰起來(lái)了。
“啊~怎么可以這樣，你相信他們么?”小A和同桌討論起來(lái)。
“我不信誒~這次他們一定考得超好的!”
“就是就是!不公平啊�！�
肩上的責任作文5
今天老師問(wèn)我們：“做飯是媽媽的事嗎?”我們搖了搖頭;老師問(wèn)：“那是爸爸的事嗎?”我們搖了搖頭;老師又問(wèn)：“那是爺爺爺、奶奶的事嗎?”我們依然搖頭;最后老師問(wèn)：“那是誰(shuí)的事呢?”這一句話(huà)讓我們大家都定住了，不知怎么回答。
做飯看似是一件尋常的小事，但卻有著(zhù)一個(gè)家庭的責任，這份責任維護家庭中的和睦。
我相信不僅是我一個(gè)人不喜歡學(xué)習，還有很多學(xué)生也不喜歡學(xué)習。但是在父母的管教下我們不得不學(xué)習，不得不承擔學(xué)習這份責任。以前我總是認為，我們學(xué)習都是為了父母。但是，如果我們不學(xué)習又能干什么呢?玩?那么如果我們放棄了學(xué)習的`責任，只有玩兒;父母拋棄對我們的責任，我們的生活將會(huì )是怎樣的呢?是在大街上流浪嗎?也許到那時(shí)候才會(huì )明白。學(xué)習不是為了父母，而是生活上的責任。如果我們對自己的責任負責。我們的生活將會(huì )很美好。
責任不是一個(gè)甜美的字眼，當我們拿起責任時(shí)，就相當于拿起了困難與挑戰。當我們成功時(shí)，會(huì )迎來(lái)鮮花和掌聲!這樣我們就會(huì )幸福的成長(cháng)和祖哥一起并肩成長(cháng)。
肩上的責任作文6
昏黃的落日染紅了山谷，悠長(cháng)的小道上，汗流浹背的肩上仍挑著(zhù)沉重的擔子，落日的斜陽(yáng)后拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的的影子，沉重的步伐在邁進(jìn)……
如此的一天，小小的村莊中每個(gè)人都過(guò)著(zhù)這如此的一天，，起早貪黑，為的是什么呢？他們又怎么沒(méi)有想過(guò)，在這烈日炎炎的太陽(yáng)炙烤下，丟棄手中的鋤頭。跑到陰涼的樹(shù)蔭下休息，可是手中的工具，是他們的飯碗，是他們的收入，是養家糊口的關(guān)鍵，他們丟下的，是一切，是生活，他們不可能放下。
幽靜的校園，在這炎熱的`夏天，我們坐在教室學(xué)習，在茂密的樹(shù)蔭下，在漫長(cháng)的校道上走過(guò)，肩上所背的雙肩包，彷佛是如此的沉重，你是否想拿起書(shū)包就此一扔？可是，能嗎？肩上的書(shū)包就是學(xué)習的責任，而我們，祖國的花朵，在這一片的溫暖，和諧中成長(cháng)，一旦放下，就是半途而廢，一旦放下，就是從學(xué)習的戰爭中失敗，你愿意做一位逃兵嗎？你愿意讓眾人失望嗎？不能，我們放下的是父母的養育之恩，老師的信任，對所有人的承諾，肩膀上的責任，對于我們來(lái)說(shuō)，是前途，是命運，我們不可能放下。
在裝點(diǎn)著(zhù)美好未來(lái)的夢(mèng)想道路上，我們肩膀上的責任同樣是如此的沉重，我們要對自己的未來(lái)負責任，向夢(mèng)想的光點(diǎn)邁進(jìn)，肩膀上的責任，是對未來(lái)的承諾。
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