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鼓勵的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的鼓勵的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵的作文 篇1
鼓勵，似乎是人生中必不可少的調味劑，所有的味道少了它，就失去了韻味。
“咳咳……快下樓！下節體育測試八百一千！”體育班長(cháng)說(shuō)完后，哀號充滿(mǎn)了整個(gè)教室……
到了操場(chǎng)，先熱身了幾圈，做準備活動(dòng)，“上道！”體育老師的聲音便“響徹云霄”。
因為是分了幾組，我在最后一個(gè)組，就先看他們跑，一圈、兩圈……我在心中默念著(zhù)……真希望他們跑慢點(diǎn)……
終于到了我，身后傳來(lái)一聲“加油啊，在終點(diǎn)等你！”心中暖了暖，便準備跑。
隨著(zhù)一聲哨響，每個(gè)人如同離弦的箭一般沖出起點(diǎn)，我也緊跟上去。我盡量的調整呼吸，盡量把步子跨得又大又快，但眼看著(zhù)所有對手都沖在前面，我慢慢失去了自信——再努力又如何？不還是追不上？于是自己心中那股沖勁沒(méi)了，速度也就沒(méi)有剛開(kāi)始快了。
“加油��！你一定可以沖過(guò)去的，又累不了多少！沖到最后一圈了��！”遠處她的聲音回響在我耳邊，我卻怎么也快不起來(lái)，步子越來(lái)越沉，好像腿有千金重，汗珠早已爬滿(mǎn)了額頭。
這時(shí)旁邊多了一個(gè)腳步聲，接著(zhù)，耳邊還有規律的“一二一，一二一……”喊著(zhù)。扭頭一看，原來(lái)是她，她的臉因為剛跑過(guò)也是通紅的.，現在卻來(lái)陪著(zhù)我跑，我心中一股暖流緩緩劃過(guò)。她在我前面一點(diǎn)，還讓我盡量追上她，于是我的速度慢慢快了起來(lái)……
“哎喲，不錯哦，第四呢！”她站在我旁邊，一臉開(kāi)心的告訴我。一陣微風(fēng)拂過(guò)，她額頭上的汗珠似乎比我的還密，陽(yáng)光緩緩爬上她的笑臉，看著(zhù)她的笑似乎更甜了……
在一聲聲鼓勵中，開(kāi)始的懦弱，似乎早已不復存在，頂替它的，是加油背后自信的笑容。
鼓勵的作文 篇2
一個(gè)鼓勵的微笑望著(zhù)那張將故事比賽獲得二等獎的獎狀，腦海中浮出了那鼓勵的微笑，思緒猛的一下，飛到了兩年前的某一天。。。。。。
經(jīng)過(guò)班級的篩選，我很榮幸地被老師選中，參加了學(xué)校舉辦的講故事比賽�？晌覅s怎么也高興不起來(lái)，因為我心中有恐懼，有擔心。
當我回到家中，向媽媽訴說(shuō)了一切之后，那個(gè)鼓勵的微笑揚起，媽媽輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事，有媽媽在呢！媽媽幫你渡過(guò)難關(guān)，加油！”
這鼓勵的微笑，這輕聲的話(huà)語(yǔ)，它化解了我心中的恐懼，融化了我心中冰凍住了信心的冰塊。
媽媽教我怎樣巧妙輕易地將故事背誦下來(lái)；教我如何有感情地背誦故事；教我在適當的時(shí)候加上適當的動(dòng)作。一切都進(jìn)行得很好。
到了比賽的那天，當我坐在椅子上，等候主持人的口中說(shuō)出我響亮的'名字。所有被那個(gè)微笑化解的恐懼再次揚起，所有被那個(gè)微笑解凍了的信心再次被冰封。我在心中拜托時(shí)間過(guò)得慢些，可時(shí)間偏偏和我作對，主持人脫口而出念出了我的名字。
我忐忑地走上臺，所有牢記的文字蕩然無(wú)存。我說(shuō)不出一句話(huà)，只覺(jué)得我的臉一陣熱過(guò)一陣，真個(gè)人飄飄渺緲，我的目光在急切地尋找，突然間，眼睛一亮，我看到了那個(gè)鼓勵的微笑。所有恐懼又一次化解，所有被冰封的信心又一次解凍，被釋放出來(lái)；那些文字重新回到腦海中，它們從我口中蹦了出來(lái)，順暢而有情感，生動(dòng)而有韻味。。。。。。掌聲一陣熱烈過(guò)一陣。
我成功了，我成功了！那個(gè)微笑讓我獲得了一等獎。
小學(xué)生活，那個(gè)微笑伴我走過(guò)，當我遇到挫折，我想起它，它給我力量；當我受到委屈，我想起它，它給我安慰。。。。。。微笑，那個(gè)鼓勵的微笑，它不止伴我小學(xué)生活，它將伴我一生，給我信心，給我魅力。
鼓勵的作文 篇3
風(fēng)兒吹落了零星的記憶之花，讓它們凋謝在時(shí)光的激流里飄散在溪流的些許往事漸漸沉淤至溪底，惟有媽媽的鼓勵像冬日的陽(yáng)光在寒冷中給予我溫暖，讓我彷徨游離時(shí)怦然心動(dòng)。
記得那是去年的冬天，鵝毛般的大雪灑向大地，到處是一片單調的慘敗，風(fēng)一絲不茍的鉆進(jìn)人們衣領(lǐng)，連原本蒼翠的云彩這時(shí)也無(wú)力的弓著(zhù)腰。
只有我在琴房毫無(wú)節奏的砸著(zhù)琴鍵，錯綜復雜的音符像一個(gè)個(gè)四處亂竄的蝌蚪手指如枯枝般不聽(tīng)使喚，這時(shí)一陣熟悉的腳步聲輕輕傳來(lái)，“怎么了？我的女兒怎會(huì )放棄呢？”抬起頭，映入眼簾的是一杯熱氣騰騰的牛奶和媽媽慈祥的笑容“喝點(diǎn)奶，歇會(huì )兒”媽媽一邊安慰我，一邊細細為我整理稍亂的發(fā)絲，在指尖與發(fā)絲接觸的`剎那間，我感覺(jué)一股莫名的力量在我全身潛滋暗長(cháng)，“冬天總會(huì )過(guò)去的”媽媽堅定地注視著(zhù)我，那幾個(gè)字如陽(yáng)光般照進(jìn)我的心田，我不由自主的依偎在媽媽?xiě)牙�，像陷入一塊海綿般舒服，聞著(zhù)牛奶的香氣，感受著(zhù)母愛(ài)的溫度，我的心頭一震，眼淚在眼眶中打轉，這一刻，我怦然心動(dòng)，是媽媽和善的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)明了我堅持的方向。
我站起身，向琴椅走過(guò)去，那音符像是被施了魔法的精靈，爭先為我講述動(dòng)聽(tīng)的故事，我盡情陶醉在樂(lè )海中，對比賽的臨近也只覺(jué)似如數日。
比賽開(kāi)始了，我鎮定地走上臺去，回頭向評委致敬時(shí)，我瞥了眼媽媽?zhuān)龍远ǖ刈⒁曋?zhù)我，仿佛在告訴我相信自己。我開(kāi)始傾心演繹自己心中的樂(lè )曲，突然我的腦中一片空白，手指僵硬地杵在琴鍵上，完整的旋律也成了幾個(gè)殘余的片斷，我的臉漲得通紅，雙眉緊鎖，慌忙中我把目光投下了臺下的媽媽?zhuān)驹谙旅鎯深a翹起嘴角輕輕勾起一條優(yōu)美的弧形，著(zhù)淡淡的微笑中飽含著(zhù)她對我的信任，她堅定地為我豎起大拇指，放在胸前，仿佛在說(shuō)你是最棒的�？粗�(zhù)她淡淡的微笑，堅定的手勢，我的心頭一顫，全身都仿佛有了力量，憑著(zhù)殘余的記憶，堅持完成了比賽。
回家的路上，我依偎在媽媽的懷里，側過(guò)頭去發(fā)現她的眼圈已有些紅腫，那一刻，我怦然心動(dòng)，是媽媽淡淡的微笑使我重拾了自信心。
鼓勵的作文 篇4
那是三年級的時(shí)候，有一次，我考試沒(méi)考好，只考了71.5分，我戰戰兢兢把試卷放在爸爸手里，我爸爸看了看，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就是一個(gè)大巴掌了。
這個(gè)大巴掌打得我非常非常疼，我爸爸還要第二次打我，忽然，媽媽大吼一聲：“別打了，孩子學(xué)習成績(jì)是打出來(lái)的嗎？你上屋子呆著(zhù)去吧！”我爸爸立刻灰溜溜地走了，整個(gè)房間只剩下媽媽和我。媽媽立刻開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“知道應該努力了吧？來(lái)吧，咱們現在好好學(xué)習還來(lái)得及！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我于是把卷子先改完了，再做完今天的作業(yè)，然后再拼命做練習冊!時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，但我仍在堅持！
在這以后，我天天這樣，但是后面的月考仍然沒(méi)考好，只考了77分，回到家，我放聲大哭，我有些泄氣了。媽媽對我說(shuō)：“那不是一天的事兒，只要你堅持，總有一天會(huì )考好的.！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，勇氣又回到我心里，果然，期中考試的時(shí)候，我考了96.5分，這可把我和媽媽樂(lè )壞了！
謝謝你，媽媽?zhuān)菦](méi)有你的鼓勵，我哪有這樣大的進(jìn)步呢？
鼓勵的作文 篇5
我的媽媽長(cháng)得并不好看，但我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢尠盐規У竭@個(gè)世界。媽媽鼓勵我，讓我往前進(jìn)。
我原本是不會(huì )跳繩，媽媽叫我先練起來(lái)。當時(shí)，我跳繩是這樣的，先把繩子甩過(guò)去，再跳。練了半天，還是不會(huì )連接著(zhù)跳。我很失落，覺(jué)得自己好笨。這是，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，不能半途而廢，媽媽相信你一定會(huì )跳過(guò)去�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里好受多了。我練了很久，可以連接跳3個(gè)，我十分高興跑回家跟媽媽說(shuō)，媽媽一聲不吭，只是笑了笑。我猜想媽媽一定是讓我接著(zhù)練，不要只會(huì )跳3個(gè)就驕傲，爭取跳得更多。我跑到樓下，接著(zhù)練了起來(lái)。過(guò)了兩天，我可以快速連接的跳122個(gè)一分鐘。我想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)，讓我堅持下去，不放棄跳繩。
一次，我幫媽媽去買(mǎi)東西�？僧斘易哌M(jìn)超市，想不起買(mǎi)什么東西。我就買(mǎi)了3個(gè)雞蛋。我走回家，給媽媽看了自己買(mǎi)的東西。媽媽溫和地說(shuō)：“是買(mǎi)4個(gè)雞蛋，不是3個(gè)�！蔽覀牡卣f(shuō)：“媽媽對不起�！眿寢尣](méi)有生氣地說(shuō)：“這只是第一步，只要下次買(mǎi)東西不要弄錯�！蔽遗芑胤块g，開(kāi)始做作業(yè)。寫(xiě)下了這些字“媽媽對不起”。
快數學(xué)考試了，媽媽柔和的對我說(shuō)：“還有哪些題目不會(huì )�！薄斑@道�！蔽艺f(shuō)。媽媽耐心的跟我講，就像春風(fēng)姑娘拂過(guò)我的臉頰，是多么的溫暖。
第二天，考試時(shí)我信心十足，相信一會(huì )考得不錯。
第三天，發(fā)下試卷緊張極了，看到試卷那紅紅的'80多分，讓我難過(guò)。媽媽讓我仔細算，可是我沒(méi)有。在回家的路上，看到別的同學(xué)都十分開(kāi)心、快樂(lè )，我卻開(kāi)心不起來(lái)。
回到家，我慢慢的拿出試卷，媽媽看了看說(shuō)：“下次要努力，不能再大意了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，覺(jué)得自己，再仔細一點(diǎn)就能考好一點(diǎn)。下次考試，一定要努力。
媽媽的鼓勵，讓我不放棄，不傷心，不難過(guò)！
鼓勵的作文 篇6
我所在的學(xué)校玉沙小學(xué)不是一所普通的學(xué)校，它一年四季景色宜人，風(fēng)景如畫(huà)。它既是知識的寶庫，又是孩子們的樂(lè )園。
春天，校園到處都是生機勃勃的景象。樹(shù)木抽出了新的枝條，小草悄悄地從地下探出了頭，花兒綻開(kāi)了燦爛的笑臉，柳樹(shù)在微風(fēng)的撫摸下，像一個(gè)婀娜多姿的少女在翩翩起舞……好一派美麗的春色！
盛夏，正當烈日炎炎時(shí)，我們的學(xué)校依然那樣涼爽。這是因為校園里樹(shù)木茂盛，花草繁多。為我們遮擋住了火辣辣的陽(yáng)光，讓我們在夏天也能感受到清涼。我們在大樹(shù)那如傘蓋般的濃蔭下休息、玩耍嬉戲……別提有多快活了！
秋天，到處都是金黃金黃的。樹(shù)木們穿上了秋媽媽為它們準備的新衣裳。銀杏樹(shù)的葉子就像一把把金黃的小扇子。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉紛紛飄落，地上像鋪上了一層厚厚的金色的地毯，到處都洋溢著(zhù)豐收的`喜悅。
冬天，雪花飄落下來(lái)，放眼望去，真是粉妝玉砌的世界。同學(xué)們在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍，堆雪人，打雪仗……那歡樂(lè )的叫喊聲把樹(shù)枝上的雪都震落了下來(lái)。冬天不但給孩子帶來(lái)了歡樂(lè )，更給農民伯伯帶來(lái)了明年的豐收！
我們的學(xué)校一年四季風(fēng)景優(yōu)美。我要好好學(xué)習，天天向上，用最好的成績(jì)來(lái)回報它！
鼓勵的作文 篇7
鼓勵是一罐果脯，能促使我打開(kāi)學(xué)習的胃口;鼓勵是一個(gè)指南針，能讓我找到學(xué)習的方向;鼓勵是把大劍，能助我打敗成功之路上的困難。
有一回，考試成績(jì)出來(lái)了，但不怎么理想，因為我對這次的考試沒(méi)有信心并且自己心情很煩躁，所以我這次的考試成績(jì)不理想�；氐郊視r(shí)，我拿出卷子給她看，她看完后，拿卷子耐心地鼓勵我：“兒子，又考差了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，就算失敗了也總會(huì )有成功一次的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我頓時(shí)又充滿(mǎn)了信心來(lái)迎接接下來(lái)的考試，沒(méi)有想到的是，我居然通過(guò)了，還有一些不會(huì )的題目我都會(huì )寫(xiě)了，真是風(fēng)刮帽子扣麻雀意外收獲呀我拿回卷子給他看，她又說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你雖然這次的成績(jì)變好了，但也不能太驕傲了，不然你會(huì )搬起石頭砸自己的腳自作自受�！币驗檫@句話(huà)，讓我感悟就算再厲害，也不能輕敵。
我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)父親送他孩子上學(xué)，路上經(jīng)過(guò)了位乞丐，父親便對說(shuō)：“兒子，你如果不好好學(xué)習的話(huà)，將來(lái)你一定會(huì )跟他一樣落到同樣的下場(chǎng)的�！闭f(shuō)完他們父子倆就離開(kāi)了。又來(lái)了一對父子，父親見(jiàn)到乞丐就對兒子說(shuō)：“你將來(lái)如果成家立業(yè)了，就注意一下身邊的窮人和乞丐，多資助他們點(diǎn)，你就算是做好事了�！�
這個(gè)故事讓我明白了鼓勵是一個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路，還可以激發(fā)我們內心的.自信心和上進(jìn)心。
鼓勵給人的是“海內存知己，天涯若比鄰”的朋友的告誡。
鼓勵的作文 篇8
鼓勵是黑暗中的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路;鼓勵是冬天里的一把火，溫暖了你的心;鼓勵是使一顆小苗長(cháng)成大樹(shù)的養料。在生活中鼓勵是必不可少的。
五年級的開(kāi)學(xué)第一天，我們迎來(lái)了一位新老師做班主任�！巴瑢W(xué)們好，我姓周，是你們這學(xué)期的新班主任�！敝芾蠋熡兄�(zhù)一頭烏黑亮麗的黑發(fā)，一雙美麗的大眼睛，滿(mǎn)含笑意，一看就知道是一位十分和藹可親的老師。
上午第一節課時(shí)，周老師讓我們輪流介紹自己，并且不巧的是周老師第一個(gè)指到的學(xué)生，竟是我們班的“小結巴”––唐曉翼!我作為他的'同桌，不禁為他捏了把汗�！按�，大，大家好……我，我，我叫唐，唐曉翼……”唐曉翼還沒(méi)說(shuō)完，就被班里傳來(lái)的笑聲打斷了，他的臉頓時(shí)紅得像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，仿佛能滲出血來(lái)，羞愧地低下了頭。
這時(shí)，原來(lái)滿(mǎn)含笑意的周老師頓時(shí)嚴肅了起來(lái)，說(shuō)道：“在別人說(shuō)話(huà)時(shí)候笑，這樣做十分沒(méi)禮貌。如果，你們在說(shuō)話(huà)時(shí)被別人打斷了，你們會(huì )開(kāi)心嗎?”這鏗鏘有力的聲音使全班頓時(shí)安靜了下來(lái)，剛才笑的最響的幾位同學(xué)都難為情地低下了頭，教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得清清楚楚。周老師又把臉轉向唐曉翼，拍了拍他的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：“繼續介紹下去吧，沒(méi)關(guān)系的，老師相信你會(huì )說(shuō)好的�！闭f(shuō)著(zhù)，遞去了一個(gè)鼓勵的目光。
重獲信心的唐曉翼再次介紹了起來(lái)，盡管他說(shuō)得有些停頓，還是堅持講到了最后。他話(huà)音剛落，周老師便第一個(gè)帶頭，十分響亮地鼓著(zhù)掌，隨后，班里爆發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲。唐曉翼笑了，笑得那樣燦爛，我發(fā)現他的眼中還含著(zhù)淚花，我知道那是感到的淚花。
有時(shí)候，短短的一句鼓勵真的能改變一個(gè)人的一生。
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