【精華】堅強的作文錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的堅強的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
堅強的作文 篇1
世界上有很多很堅強的人，例如海倫·凱勒。她在一歲的時(shí)候，因發(fā)高燒，導致她失聰，失明，后來(lái)連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。但她卻很努力，寫(xiě)出來(lái)了很多作品…可是我發(fā)現，堅強的不只有人，更還有草。
一天，正在下暴雨，我想起了小區里的草，又想起了老師說(shuō)的.話(huà)：小草很堅強，既便再大的狂風(fēng)暴雨，也打不倒它。所以，我立刻跑到門(mén)口，穿著(zhù)雨衣帶著(zhù)雨傘跑了出去。
看，小草正被雨水打彎下腰，像祈禱神的奴婢一樣。我一看，大吃一驚，怎么會(huì )和老師所說(shuō)的不一樣，小草不是不會(huì )倒下的嗎，怎么低頭了呢？我對草有了一點(diǎn)點(diǎn)的小失望，之后我便情緒低落的回家去了。到了第二天，我突然想到，現在的小草是怎么樣的呢？
我被好奇心驅使過(guò)來(lái)了，到了小區，我看得到不是昨天的場(chǎng)景，而是不一樣的景色。小草們一個(gè)個(gè)都活力滿(mǎn)滿(mǎn)，不在有昨天那副低聲下氣的模樣，我驚呆了。
小草們的堅強，是我們少有的堅強！失敗了不放棄，這是我從小草那里學(xué)來(lái)的精神！
堅強的作文 篇2
如果說(shuō)他的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅強意志，變得繁花似錦，光艷奪人；如果說(shuō)他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說(shuō)他的命運是那貧瘠的土地，那么因為他的堅強意志，變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。
我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰，于是有了永垂千古的'美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負”這樣的豪言壯語(yǔ)。
既然不愿意被風(fēng)雨淋濕，何不未雨綢繆？既然不愿意屈服于坎坷崎嶇，何不磨練自己，讓自己適應困難，戰勝困難；既然不能號令風(fēng)雨，讓日月臣服，為何不趁早學(xué)會(huì )適應，為自己撐起一方璀璨星空。
我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅盤(pán)，憂(yōu)愁纏滿(mǎn)全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無(wú)從止歇；我們苦，卻無(wú)法回避。
堅強的作文 篇3
我們生活中少不了坎坷和絆腳石，只要堅持不懈，就會(huì )走出自己想要的路。憑借堅強走出來(lái)的路，總會(huì )感覺(jué)坎坷不平，那不算什么。生活免不了挫折，也往往會(huì )打擊我們一陣子，但它就像一條河，只要我們想過(guò)，就可以憑借著(zhù)意志，一定有過(guò)得去的方法。人要拒絕軟弱，就一定能在生活中走出來(lái)一片海闊天空。所以我們一定要做一個(gè)堅強、有意志的人！
生活中有許多人看不到自己的力量，不知道自己是多么的堅強，所以往往就會(huì )自行放棄。但我覺(jué)得呢，一個(gè)人最重要的就是要做一個(gè)堅強的自己。因為成功的人不會(huì )選擇放棄，只有堅強的權力！
而意志力是靠自己在生活中的磨練出來(lái)的，一個(gè)人要想有意志力，首先就要學(xué)會(huì )不能放棄，遇到事情不退縮，這樣意志力才能磨練出來(lái)。
在生活中有多少人就是因為自己不堅強而懦弱。眼淚不會(huì )博得別人對你的同情，它只會(huì )讓你更加的軟弱，而此時(shí)你該做的不是軟弱，而是——堅強！每個(gè)人都有遇到挫折的時(shí)候，但為什么到了最后他們的結果截然不同？那是因為他們的選擇的方式不同。要么認輸，要么堅持。要想走向成功，就一定要有堅強的意志力。堅強意味著(zhù)成長(cháng)，成長(cháng)必須承受痛苦，但是它會(huì )讓你走向一條光明大道，讓你可以去追尋自己的夢(mèng)想，會(huì )讓你的人生更加的精彩。
意志是可貴的'，你可以嘗試一下，你一開(kāi)始就放棄做一件事和堅持下來(lái)做一件事的體會(huì )心得一樣嗎？肯定不一樣，但意志在里面包含的可不單單的是堅持，而是你付出的辛勤努力和汗水。
堅強是一種信念，讓自己的心靈更加頑強、美好。意志有一股催人奮進(jìn)的力量，讓人向光明前行！
堅強的作文 篇4
窗外的小雨淅淅瀝瀝，我卻難以觀(guān)望奇妙的雨景，我的眼睛時(shí)不時(shí)地望著(zhù)那個(gè)角落。它，早已不復存在�？赡切∏傻妮喞獏s好像隱隱約約地出現在我的面前。這，再一次勾起了我的回憶。
就在一個(gè)月前，我們家陽(yáng)臺外的一個(gè)小縫里，竟長(cháng)出了一株小苗，綠油油的，可愛(ài)極了！我真想每天都看見(jiàn)它�？蓩寢寘s說(shuō)：“這么脆弱，肯定長(cháng)不了，我看哪，還是拔了吧！免得它再受些苦頭�！薄安�！別！我希望它能繼續活下去！您能不能不干擾它‘美好’的生活嗎？”見(jiàn)我這么一說(shuō)，媽媽也不管那么多，她答應了我。我并不知道，我這樣的舉動(dòng)，是對是錯，它以后的生活每天都會(huì )很煎熬的！我看著(zhù)它，它仿佛在向我點(diǎn)頭，可是又讓人覺(jué)得有一絲猶豫與惆悵，難道它也認為自己會(huì )死去嗎？
在接下來(lái)的幾個(gè)星期里，小苗迅速成長(cháng)，葉子漸漸變大，變多。我感到意外，又驚喜。雖然它看起來(lái)還是那么孤獨，可這比以前粗壯了許多呢！
后來(lái)的事，我更為之震驚，它竟然開(kāi)出了一朵嬌艷的花朵，粉嘟嘟的，在眾多鮮花中是那樣的'引人注目。我欣喜萬(wàn)分，無(wú)比關(guān)懷地呵護著(zhù)它，希望能讓它走完正�；ǘ涞耐昝酪簧�，盡管它的遭遇并不完美�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，支撐這株花的，并不是嬌小的身軀，也不是一種無(wú)形的力量，而是一種令人震撼的精神。
精神力量也有枯竭之時(shí)，最終，它還是倒下了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，花朵的花瓣收攏了，腰也彎曲了，憔悴不堪。我不禁有一絲哀傷。他給我留下最后的，是我仿佛看到的微笑。是那樣的欣慰，又滿(mǎn)足，隨之，不見(jiàn)了。它，插上了一對隱形的翅膀飛往天堂�？瓷先ルm然是死的，可是它把希望寄托給了別的花朵，靈魂則飛往另一個(gè)時(shí)空。這一刻，我仿佛明白了什么，��！這種精神力量是堅強的！這是一種多么堅韌的精神！花用它心中的精神，證明了生命真正的力量，這種力量是樂(lè )觀(guān)的，積極向上的。它的心中正是因為有這種精神，才會(huì )絕境重生。
窗外的小雨“滴滴答答”，唱著(zhù)一曲懷舊的歌，我時(shí)不時(shí)地想到那個(gè)小縫，那朵小花，更忘不了那震撼人心的精神。
堅強的作文 篇5
雄鷹因為堅強，才有了飛翔藍天的翅膀。魚(yú)兒因為堅強，才有了游向大海的志向�！}記
在這秋意正濃的日子里，天氣漸漸涼爽，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間蟋蟀的碑銘。
我，是一粒種子，是一粒被埋在地下的種子，我頑強的生長(cháng)，雖然我未能沖破束縛我的種殼，但是我依然瘋狂的汲取養分，一次次失敗，又一次次的掙扎著(zhù)。
不知過(guò)了多久，我依舊未能掙脫。我一次又一次的想著(zhù)放棄，可外界的美麗卻一直誘惑著(zhù)，忽然，種殼裂出了一個(gè)小小的縫隙，我欣喜的望著(zhù)那個(gè)小縫，我心中對外界的好奇越來(lái)越重了。
在這似乎毫無(wú)生機的地面上，悄悄的長(cháng)出了一顆小小的樹(shù)芽?jì)�，沒(méi)錯，那就是我。
我緩緩的睜開(kāi)雙眼，準備欣賞這美麗的世界，忽然我嚇呆了，這就是我心里想的那美麗的世界嗎？只見(jiàn)我眼前的樹(shù)木早已變得枯黃，地上滿(mǎn)是枯萎的樹(shù)葉，我無(wú)法面對事實(shí)。
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不由的渾身打一個(gè)哆嗦。這就是我所要充滿(mǎn)生機與笑聲的世界嗎？
雪花飄落，漸漸的，雪越下越大，我已經(jīng)全身被雪花包裹著(zhù)。我似乎走到了人生的.盡頭，那顆已充滿(mǎn)好奇與欣喜的心也漸漸變冷了。
放棄！
難道先前的努力全白費了嗎？
不！
我要堅強著(zhù)，我要戰勝阻止我前進(jìn)步伐中的困難，盡管我的身體依舊冰冷，但是我那冰冷的心又再次熾熱了
時(shí)間之水，一去不返。
轉眼間，一陣暖風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物都蘇醒了。
我慢慢的睜開(kāi)雙眼，發(fā)現凄涼的地面長(cháng)出了許多嫩芽，一眼望去，滿(mǎn)是綠色，大樹(shù)的枝丫上長(cháng)出了綠芽，天邊一片湛藍，幾朵白云更加的顯眼。
我看見(jiàn)了，我終于看見(jiàn)這一片綠色正濃，生機勃勃的世界。
我明白了，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，唯有堅強，永不放棄的堅持著(zhù)，變能看見(jiàn)那束屬于你的彩虹。
堅強的作文 篇6
在每個(gè)班級里，總有這樣一類(lèi)學(xué)生，思想品質(zhì)還好，上課紀律不錯，就是學(xué)習跟不上，我們總習慣稱(chēng)之為“學(xué)困生”，在家長(cháng)眼里有時(shí)也覺(jué)得不可救藥，大有放棄之意。如果真是這樣，那么我們如何對得起教育這一神圣的名稱(chēng)，如何對得起教師這一神圣的職業(yè)？“如果你放棄了一個(gè)，就全班而言是幾十分之一，但是對于一個(gè)家庭而言，你放棄的卻是百分之百”，在工作中，我堅持秉承這一原則，并作為我的座右銘，努力地幫助他們，使他們樹(shù)立信心，因為他們有一個(gè)響亮的名字叫堅強。
教商貿部高考語(yǔ)文班，在班級里也同樣有“學(xué)困生”，梁建增（化名）就是比較典型的一個(gè)。他胖乎乎的臉蛋上寫(xiě)著(zhù)一臉的稚氣，樣子很可愛(ài)，與高二的年齡不相符，可一學(xué)習就會(huì )看到他愁眉苦臉的樣子，字寫(xiě)得龍飛鳳舞，基本的默寫(xiě)一點(diǎn)不會(huì )。第一次月考下來(lái)，他的語(yǔ)文成績(jì)全班倒數第一，150分滿(mǎn)，只打了56分，拉班級平均分至少近20分。針對這種情況，我仔細分析了他的情況，他性格較開(kāi)朗，有上進(jìn)心，有學(xué)習的能力，只是習慣基礎不好。于是，我先找他談話(huà)，幫他分析出現的錯誤問(wèn)題，分析他的潛能，給他鼓舞信心；然后我在學(xué)習態(tài)度上進(jìn)行賞識教育，抓住他一切微小的變化，給予充分肯定和表?yè)P，稍有進(jìn)步就表?yè)P，讓他看到信心。沒(méi)有了信心，就沒(méi)有了學(xué)習的興趣、動(dòng)力和目標，這更加激發(fā)了他上進(jìn)的欲望。作業(yè)多鼓勵，家長(cháng)會(huì )多表?yè)P，學(xué)生面前也多表?yè)P，讓他信心滿(mǎn)滿(mǎn)，學(xué)習有了很大的熱情和進(jìn)步。對他的缺點(diǎn)我基本上采取寬容的態(tài)度，但寬容不等于放縱，對他的錯誤我會(huì )真誠地對他說(shuō)：“針對你的錯誤，老師不諷刺、不抱怨、甚至不批評。但是作為朋友，我應該提醒你�！睍灾岳�、動(dòng)之以情，對方自然會(huì )心悅誠服地接受我給他提出的建議。
學(xué)困生都有很強的自尊心，能夠敏銳地感受到老師對他們的愛(ài)撫、鼓勵、嘲笑甚至輕視。他們需要自尊，需要有人賞識。諸多事實(shí)表明：責備會(huì )讓孩子不知所措，更會(huì )使他們喪失自信、自尊而自暴自棄。反之，賞識可幫助學(xué)生恢復自信，使不求上進(jìn)的學(xué)生樂(lè )于求知，表現不錯的.學(xué)生“更上一層樓”。
不要吝嗇對學(xué)生的賞識，只要他有一點(diǎn)可取的地方，都應肯定他，用信任期待的目光、誠懇親切的話(huà)語(yǔ)、正當的物質(zhì)獎勵來(lái)表達你對他的尊重和欣賞。讓學(xué)生在賞識中健康快樂(lè )地成長(cháng)！
其次在學(xué)習方法上，我注重引導、指點(diǎn)。我只要有時(shí)間到班級就去指點(diǎn)他一下，如何記筆記，積累本怎么寫(xiě)，如何用，試卷的保管、訂正等，在期中考試的時(shí)候，他還真不錯，考了71分，提高了15分，我表?yè)P他說(shuō)：“只要跟自己比有進(jìn)步，你就是最大的進(jìn)步�！痹谶@個(gè)班里，像梁建增這樣的學(xué)生還有兩三個(gè)，他們都存在同樣的問(wèn)題，我都以同樣的方式予以教育，都有很大的進(jìn)步，月考班級十人不及格，期中考試時(shí)只有兩人不及格，學(xué)生受到很大鼓舞，我也更是干勁十足。
“聽(tīng)表?yè)P，可令人人奮進(jìn)，挨批評則常常使人沮喪。教師應從學(xué)生的錯誤中篩選出積極的因素，努力化批評為表?yè)P，使他們棄誤就正，不斷進(jìn)步�！鼻榫辰逃龑W(xué)派溫斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師如果認識到學(xué)習者的感情和企求，他能夠影響學(xué)習者的行為的機會(huì )就會(huì )增多�！�
是的，在這個(gè)過(guò)程中，梁建增他們也退縮過(guò)，偷懶過(guò)，但只要給他足夠的時(shí)間和信心，他們會(huì )給我們一個(gè)驚喜，因為學(xué)困生，有一個(gè)響亮的名字叫堅強。
堅強的作文 篇7
獨自站在操場(chǎng)的中央，感受這春風(fēng)帶給我的暖意，躺在草坪上，呼吸著(zhù)空氣，夾雜著(zhù)泥土的氣息，睜開(kāi)眼望著(zhù)天空，仿佛看到了“一切”……
一切·堅強
云兒，將我帶來(lái)到了這里。
一滴露珠滾落在一片稚嫩的苗兒上，那么的青翠，似乎一個(gè)不小心的觸就會(huì )使它破碎，那么令人憐惜它的嫩�？蛇b望那片土，龜裂，干燥，而它一片苗兒卻用盡自己的力量生長(cháng)在這里，頑強不屈。
一陣冷風(fēng)吹過(guò)，本是芬芳的泥土，早已覆蓋上了一層厚厚的.冰與雪，令人看了都那么心冷，可那一叢蘆薈卻漸漸探出它的小腦袋，用自己的頑強在不停地生長(cháng)著(zhù)，無(wú)論怎樣，只有頑強。
生命是頑強的突破口。
一切·瞬間
云兒，將我帶到了愛(ài)的這里。
小蝸牛在一片草葉上爬行，一陣風(fēng)吹過(guò)，幼小的小蝸牛，不禁被風(fēng)吹倒在地，在將要掉到地上時(shí)，一股有勁的力量推動(dòng)了它，哦是蝸媽媽?zhuān)且粋�(gè)瞬間那么美，蝸牛媽媽的小小的扶把，都充滿(mǎn)了愛(ài)。
風(fēng)輕輕掠過(guò)湖面，卷起一陣陣漣漪一群小鴨在湖中玩耍，而另一小鴨的媽媽帶領(lǐng)著(zhù)小鴨在湖邊停留，那一雙眼睛，觀(guān)察四方的眼神那么明亮，小鴨也十分乖巧。一雙眼神，就有了愛(ài)的瞬間。
愛(ài)是一個(gè)美麗的瞬間。
用愛(ài)去呵護每一個(gè)脆弱的生命，讓它們用自己的努力堅強的過(guò)程變成瞬間。
還是那片草地，躺在草坪上，望著(zhù)天空，似乎又有了新的話(huà)題。
堅強的作文 篇8
在四季中我最喜歡具有生機和活力的春天，因為那是一個(gè)堅強的季節，正是在那個(gè)堅強的季節中我學(xué)會(huì )了怎樣做一個(gè)堅強的人。
在那個(gè)桃花盛開(kāi). 綠草發(fā)芽生機勃勃的春天，我坐在屋里聽(tīng)著(zhù)那豪壯的歌曲，寫(xiě)著(zhù)那繁多的作業(yè)。忽然一聲驚叫打破了著(zhù)優(yōu)美的歌聲，我的構思飛到了九霄云外，我向村頭跑去看見(jiàn)了一個(gè)不堪入目的血腥的場(chǎng)面。經(jīng)我后來(lái)的了解才知道是一個(gè)不會(huì )騎三輪車(chē)的青年不小心撞到了一個(gè)正在玩耍的三歲兒童。令人費解的是這個(gè)小孩沒(méi)什么大事，可是這個(gè)青年的退卻骨折了，可能腿已經(jīng)不能再用了。這個(gè)青年人剛剛十四歲，現在已經(jīng)送往醫院了。過(guò)了大約兩個(gè)月后我看見(jiàn)這個(gè)青年人拄著(zhù)拐杖一慢一慢地從我家走過(guò)。就在這時(shí)，他一下子摔倒了，他努力的想站起來(lái)，卻被一次次的失敗而終結。我馬上跑過(guò)去把他從“粘著(zhù)膠水”的大地上扶起，他無(wú)力的說(shuō)：“謝謝你�！比缓笪野阉埖郊依锖炔�。不忍心看他可憐，就拿了個(gè)面包給他，但他拒絕了，可是他肚子的求救聲太激烈了。我再一次拿起面包放在他手里說(shuō)：“吃吧，不然一會(huì )我的耳朵一定會(huì )被你的肚子震聾了�！彼�(tīng)了笑了笑，不好意思地拿著(zhù)面包“狼吞虎咽”的吃了起來(lái)。我看他吃得那么香，開(kāi)心的笑了。我問(wèn)：“你比我大幾歲，按理我應叫你聲哥哥，對了大哥你怎么把腿給折斷了呢?”他聽(tīng)后猛地一抬頭，把我嚇了一跳，他從頭到尾把他的童年經(jīng)歷告訴了我。原來(lái)是這樣的：他八歲喪父，九歲時(shí)母親在工作途中不小心把腿不壓破喪失了勞動(dòng)能。全家的.經(jīng)濟斷了，頂梁柱垮了。家里的重擔落在了他的身。我聽(tīng)后很感動(dòng)，以后我經(jīng)常去他家幫他做飯，正是他的堅強打動(dòng)了我。
一個(gè)人擁有了堅強，就等于擁有了整個(gè)世界的贊美。一個(gè)人堅強，就會(huì )得到人們的尊重，只有堅強，做事才能勝利。
讓我們做生活的主人，讓我們用堅強去面對充滿(mǎn)挫折的生活，用堅強去打敗挫折。讓挫折像哀愁離開(kāi)快樂(lè )一樣離開(kāi)我們，讓挫折永遠消失，永遠飛去吧！
堅強的作文 篇9
他出生在意大利的一個(gè)農民家庭，父親每天冒險騎馬登上高高的雪山，采下大塊冰，運到城里賣(mài)給富家大戶(hù)，掙得幾個(gè)小錢(qián)，維持一家人的生活。在他上小學(xué)，甚至是中學(xué)時(shí)，他常被同學(xué)惡意嘲謔為“窩囊廢”，這些中傷的話(huà)，嚴重地刺傷了一顆少年的心，所以，從小他就體會(huì )到貧窮帶來(lái)的艱難與屈辱。
在中學(xué)階段的后期，他曾參加過(guò)校內戲劇演出，從那時(shí)起，他就對舞臺產(chǎn)生了興趣。他夢(mèng)想自己將來(lái)能成為一名出色的舞蹈演員，在舞臺上盡情展示舞姿。為此，16歲那年，他毅然做出了一個(gè)大膽的決定——退學(xué)，一個(gè)人獨自跑到當時(shí)的大都市巴黎，希望自己能在這個(gè)時(shí)尚大舞臺上用腳尖旋轉出精彩人生。
可是，這座高傲的城市根本不屑瞟這個(gè)窮小子一眼，別說(shuō)學(xué)習舞蹈的高昂學(xué)費了，就連滿(mǎn)足生活的基本需求都成了問(wèn)題。他沒(méi)有別的特長(cháng)，只有從小跟著(zhù)父母學(xué)到的一點(diǎn)裁縫技術(shù)。憑著(zhù)這點(diǎn)手藝，他在一家裁縫店找到了一份每天要做十多個(gè)小時(shí)的工作。
就這樣做了幾個(gè)月，他的心情越來(lái)越低落、頹廢。他不知道自己在這個(gè)裁縫店要干多久，不知道自己什么時(shí)候才能登上夢(mèng)中的舞臺。他苦悶自己的理想無(wú)法實(shí)現，他認為與其這樣痛苦地活著(zhù)，還不如早早結束自己的生命。
就在他準備自殺的當晚，他突然想起了自己從小就崇拜的有著(zhù)“芭蕾音樂(lè )之父”美譽(yù)的布德里，他決定給布德里寫(xiě)一封信，講述自己的夢(mèng)想遭現實(shí)阻撓無(wú)法實(shí)現的困惑。在信的最后，他寫(xiě)道，如果布德里不肯收他這個(gè)學(xué)生，他便只好為藝術(shù)獻身跳河自盡了。很快，他便收到了布德里的回信。誰(shuí)知，布德里并沒(méi)提收他做學(xué)生的事，而是講了他自己的人生經(jīng)歷。布德里說(shuō)他小時(shí)候很想當科學(xué)家，也想當飛行員，還想成為一名牧師，但因為家境貧窮父母無(wú)法送他上學(xué)，他只得跟一個(gè)街頭藝人過(guò)起了賣(mài)唱的生活……最后，他說(shuō)，人生在世，現實(shí)與夢(mèng)想總是有一定的距離，在夢(mèng)想與現實(shí)生活中，人首先要選擇生存，一個(gè)連自己的生命都不珍惜的人，是不配談藝術(shù)的……
布德里的回信讓他幡然省悟，后來(lái)，他努力學(xué)習縫紉技術(shù)，并應聘于一家名叫“帕坎”的時(shí)裝店。憑著(zhù)勤奮和聰慧，他的服裝設計技術(shù)提高得很快。為了進(jìn)一步開(kāi)闊視野，他又投奔由著(zhù)名時(shí)裝設計大師迪奧爾開(kāi)設的“新貌”時(shí)裝店。在這里，他增長(cháng)了見(jiàn)識，積累了領(lǐng)導時(shí)裝潮流的設計心得和體會(huì )，他的設計水平也得到了提高。這一年，著(zhù)名藝術(shù)家讓·科托克拍攝先鋒影片《美女與野獸》，邀請他設計服裝。他為法國著(zhù)名演員讓·馬雷設計了12套服裝，影片公映后，他設計的服裝驚動(dòng)了巴黎，美譽(yù)如潮。
那年，他23歲，在巴黎開(kāi)始了自己的時(shí)裝事業(yè)，建立了自己的公司和服裝品牌。他追求獨特的個(gè)性，大膽突破，設計了時(shí)代感非常強烈的“P”字牌服裝，贏(yíng)得了挑剔的巴黎顧客的青睞。演藝界名流、社會(huì )上層人士、達官貴人等爭相慕名前來(lái)訂制服裝。
他就是皮爾·卡丹。如今，皮爾·卡丹不但成了令人矚目的億萬(wàn)富翁，以他的名字命名的產(chǎn)品也遍及世界，皮爾·卡丹成了服裝界成功的典范。
人的一生中可能有很多夢(mèng)想，當一個(gè)夢(mèng)想因現實(shí)的阻撓而無(wú)法實(shí)現時(shí)，就應該勇敢地調整夢(mèng)想的方向。世界是一個(gè)大舞臺，生旦凈末丑都是重要的角色，只要你腳踏實(shí)地把握準夢(mèng)想的方向，那么，總有一個(gè)夢(mèng)想能在現實(shí)中開(kāi)花，讓你獲得華美的人生！
既然生活道路是如此的曲折、復雜，人們就應該坦然地去面對。
馬云，一張棱角分明、消瘦奇特的臉龐，一派狂放不羈、特立獨行的做事風(fēng)格，一副兩肋插刀、不計回報的古道熱腸；以“光明頂”命名公司會(huì )議室，與金庸密切交往，聚集互聯(lián)網(wǎng)英雄人物“西湖論劍”。馬云的種種言行，頗似一位縱橫商海江湖的大俠。
馬云之所以讓當今的無(wú)數草根創(chuàng )業(yè)者崇拜，一個(gè)很大的原因，就是馬云也曾跟我們一樣，是一個(gè)普通得不能再普通的'人。他高考屢戰屢敗、屢敗屢戰。試想，如果馬云在第二次高考失敗后，聽(tīng)從了父母的勸告，去學(xué)習一門(mén)手藝，安安穩穩過(guò)他當臨時(shí)工的生活，那么，還會(huì )有今天的馬云，還會(huì )有今天的阿里巴巴嗎？
第一次高考，遭遇滑鐵盧。盡管馬云的英語(yǔ)在同齡人中顯得出奇的好，但他的數學(xué)卻實(shí)在太差，只得了1分，全面敗北。這之后他當過(guò)秘書(shū)、搬運工，后來(lái)踩著(zhù)三輪車(chē)幫人家送書(shū)。有一次，他給一家文化單位送書(shū)時(shí)，撿到一本名為《人生》的小說(shuō)。那是著(zhù)名作家路遙的代表作。小說(shuō)的主人公，農村知識青年高加林曲折的生活道路給馬云帶來(lái)了許多感悟。高加林是一個(gè)很有才華的青年，他對理想有著(zhù)執著(zhù)的追求，但在他追求理想的過(guò)程中，往往每向前靠近一步，就會(huì )有一種阻力橫在眼前，使他得不到真正施展才華的機會(huì )，甚至又不得不面對重新跌落到原點(diǎn)的局面。
從故事中，馬云深刻領(lǐng)悟到人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵處往往只有幾步。在人生的道路上，沒(méi)有一個(gè)人的道路是筆直的、沒(méi)有岔道的，這正印證了一句話(huà)：“人生不如意事十有八九�！奔热簧畹缆肥侨绱说那�、復雜，人們就應該坦然地去面對。于是，馬云下定決心，要參加第二次高考。那年夏天，馬云報了高考復讀班，天天騎著(zhù)自行車(chē)，兩點(diǎn)一線(xiàn)，在家里和補習班間游走。
沒(méi)想到第二次高考依然失利。這一次，馬云的數學(xué)考了19分，總分離錄取線(xiàn)差140分，而且這一次的成績(jì)使得原本對馬云上大學(xué)還抱有一絲希望的父母都覺(jué)得他不用再考了。
那時(shí)候，電視劇《排球女將》風(fēng)靡全國，可謂家喻戶(hù)曉。在那青澀但純潔的時(shí)代，小鹿純子的笑容激勵了整整一代人，當然也包括當時(shí)的馬云。不僅僅是因為她甜美的笑容，更多的是她永不言敗的精神。這種精神對馬云日后的影響十分深遠，“永不放棄”也成了馬云的一種精神象征，影響了每一個(gè)阿里人。小鹿純子的拼搏精神給了馬云巨大的激勵，他不顧家人的極力反對，毅然開(kāi)始了第三次高考的復習準備。由于無(wú)法說(shuō)服家人，馬云只得白天上班，晚上念夜校。到了周日，為了激勵自己好好學(xué)習，特地早起趕一個(gè)小時(shí)的路到浙江大學(xué)圖書(shū)館讀書(shū)。
就在第三次高考的前三天，一直對馬云的數學(xué)成績(jì)失望的余老師對馬云說(shuō)了一句話(huà)：“馬云，你的數學(xué)一塌糊涂，如果你能考及格，我的余字倒著(zhù)寫(xiě)�！�
考數學(xué)的那天早上，馬云一直在背10個(gè)基本的數學(xué)公式�？荚嚂r(shí)，馬云就用這10個(gè)公式一個(gè)一個(gè)套。從考場(chǎng)出來(lái)，和同學(xué)對完答案，馬云知道，自己肯定及格了。結果，那次數學(xué)考試，馬云考了79分。歷經(jīng)
千辛萬(wàn)苦，馬云終于考上了大學(xué)。 對馬云而言，人生路上的三次高考，早已成為他生命旅程中最寶貴的精神財富。
在許多人看來(lái)，林丹簡(jiǎn)直就是命運的寵兒，無(wú)論是事業(yè)還是愛(ài)情都獲得了豐收，在風(fēng)華正茂的時(shí)候就擁有許多人夢(mèng)寐以求的東西。但事實(shí)上，林丹的執拍歲月絕不可以用順風(fēng)順水來(lái)形容，而是充滿(mǎn)了坎坷與傷痛，十幾年間，他曾經(jīng)被開(kāi)除過(guò)、被雪藏過(guò)、住過(guò)地下室，也受到過(guò)無(wú)數人的謾罵與嘲諷。但是林丹憑借自己的勇氣和堅持把一切都扛了過(guò)去，終于將自身的潛能發(fā)揮到了極致，一次又一次地超越了自我。
堅強的作文 篇10
在我們生活中，堅強里也有著(zhù)自信的一種概念在里邊。當我們要快失敗的時(shí)候應該選擇自信，當我們遇到困難時(shí)應該選擇堅強。我也發(fā)生過(guò)要選擇堅強的這種事情。
那是發(fā)生在我讀四年級的時(shí)候，放學(xué)的時(shí)候我和我家院子里的兩個(gè)伙伴，他們是兩姐弟，大的是讀二年級，小的是讀一年級。我們三個(gè)剛走到河邊公園的道路上，有兩個(gè)男的在我身后，我不知道。后來(lái)，有個(gè)身穿紅色T恤衫的'那個(gè)人，一下抱著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“你認識一小的xxx嗎？”。我說(shuō)：“不知道�！焙臀乙黄鸱艑W(xué)回來(lái)的那兩個(gè)人，一直不敢來(lái)想方設法來(lái)救我，又怕被那兩個(gè)人來(lái)打他們，所以他們站在離那兩個(gè)男的距離有3米遠的地方。另一個(gè)身穿白色衣服的人又問(wèn)我幾點(diǎn)了，我又想不能把手機拿出來(lái)，如果拿出來(lái)了，就會(huì )被搶。穿紅色衣服的那個(gè)人一直抱著(zhù)我的頭，痛死了。
我又想跑，可是下過(guò)雨，那條道上是濕的又滑，當時(shí)幾乎沒(méi)人在附近。所以我又沒(méi)有逃掉，就這么一直忍著(zhù)。后來(lái)，我不知道怎么了，那兩個(gè)人無(wú)緣無(wú)故地放了我，他們又快速地跑了。我最后轉過(guò)身來(lái)看，原來(lái)有些人要路過(guò)這里，那兩個(gè)男的怕過(guò)路的人報警，所以就跑了。其實(shí)，后來(lái)我是很想哭的，因為那兩個(gè)人又給我增加了一些恐懼，讓我更加害怕。后來(lái)，我想著(zhù)既然我是男孩子這又是小事，最后我還是沒(méi)有哭。
無(wú)論我們遇到怎樣的困難，只要選擇了堅強，沒(méi)有解決不了的困難。