勵志初三作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的勵志初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勵志初三作文1

　　昨天，我和周子清主持了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )：“人要在順境中還是逆境中成長(cháng)”。正反兩方同學(xué)針?shù)h相對，踴躍發(fā)言，表達了自己的觀(guān)點(diǎn)。我也有自己的觀(guān)點(diǎn)，現在我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的觀(guān)點(diǎn)。

　　我堅定地認為：人應該在逆境中成長(cháng)。如果一個(gè)人身在順境之中，不管什么很小很小的挫折，都有人替他承擔，這么小的挫折他可能都承擔不起。那么，總有一天，心中遮風(fēng)擋雨的人會(huì )離開(kāi)，他再小的挫折都手足無(wú)措，更大的挫折，他承擔得起嗎？他會(huì )以良好的心態(tài)去面對嗎？

　　這好比有一顆小樹(shù)苗的上方是遮天蔽日的大樹(shù)，雨落在大樹(shù)上，也不會(huì )滴一滴在小樹(shù)上；朔風(fēng)侵襲著(zhù)大樹(shù)，小樹(shù)依然不會(huì )感到寒冷�？捎幸惶�，大樹(shù)被砍倒了，小樹(shù)孤零零地立在那里。有一年洪災，風(fēng)輕易而舉地將小樹(shù)連根拔起，結果可想而知……

　　從前，有一個(gè)叫李想的孩子。上小學(xué)的一天，調皮的'他剪斷了一名女生的辮子。令人意想不到的是，在他萬(wàn)分慚愧時(shí)，父母竟為他承擔責任，像擋箭牌一樣。從小到大，父母在他犯錯誤時(shí)一直為他辯護。最終，李想兩次被學(xué)校開(kāi)除……這不正是《母雞與小雞》的重演嗎？可見(jiàn)，順境害人。

　　逆境可以激發(fā)人的上進(jìn)心。如果在順境中成長(cháng)，那么它他就會(huì )坐享其成。如果身處逆境，他就會(huì )艱苦奮斗，努力打拼�！澳嫠�行舟，不進(jìn)則退”。海倫·凱勒一歲時(shí)又盲又聾，但正因為這個(gè)原因，她才刻苦用功，最終影響了全世界。她后來(lái)回憶道，上大學(xué)時(shí)，聽(tīng)力視力都帶給她極大的不利，聽(tīng)課和考試非常麻煩，所以她才加倍努力。

　　培根說(shuō)過(guò)：“順境中的美德是節制，逆境中的美德是堅韌，后一種是較為偉大的德性�！彼�以，人一定要在逆境中成長(cháng)！

勵志初三作文2

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)能凈化人的心靈，陶冶人的情操，還能使人從無(wú)知變?yōu)橛兄�，從行為粗魯變�(yōu)榕e止文雅。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，可見(jiàn)多讀書(shū)的好處之大，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。

　　小時(shí)候，我最喜歡看那些連環(huán)畫(huà)、故事書(shū)。只要一有時(shí)間，我就捧起帶著(zhù)清香油墨味的故事書(shū)，赤著(zhù)小腳丫趴在床上津津有味的閱讀著(zhù)，我常常為書(shū)中人物離奇的遭遇而黯然傷心，有時(shí)也為書(shū)中故事的`美好的結局而高興不已。

　　上了小學(xué)一年級，我已丟下那些幼稚的書(shū)籍，開(kāi)始閱讀作文之類(lèi)的書(shū)籍，只要媽媽一買(mǎi)下好看的書(shū)，我就迫不及待的去閱讀，非要把書(shū)讀完才可以。有一次，媽媽買(mǎi)了一本《故事會(huì )》，里面精彩的故事使我心動(dòng)神移，不能自已。不知不覺(jué)中，到了八點(diǎn)，該睡覺(jué)了，媽媽催促我快點(diǎn)睡覺(jué)，我一遍又一遍的說(shuō)：“等一下睡，再等一下我把這篇看完……”又不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我才把書(shū)全部讀完。此時(shí)，已經(jīng)是九點(diǎn)多鐘了，我打了個(gè)哈欠，拖著(zhù)疲憊的身子躺到了床上。

　　到了四年級，我開(kāi)始讀那些比較深奧的書(shū)了，如《三國演義》、《水滸傳》等。其中我最?lèi)?ài)讀的是《三國演義》，每當我讀到諸葛亮用智謀打敗敵人時(shí)，我都會(huì )開(kāi)懷大笑，心里直夸諸葛亮的神機妙算。

　　多讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼見(jiàn)，增長(cháng)了知識，從而使我的作文水平大大提高。高爾基說(shuō)： “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)對我們的好處不言而喻，讓我們行動(dòng)起來(lái)，加入讀書(shū)的行列中，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

勵志初三作文3

　　我執迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔里，為的是看見(jiàn)神話(huà)中住在云朵里的神靈。有人笑我癡，翻來(lái)許多勵志散文讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。

　　我不知道是否有來(lái)生。因為不知道，所以我好奇。

　　我沒(méi)有超凡的洞察力和悟性，更無(wú)法想象像佛洛依德一樣釋夢(mèng)，將今生來(lái)世淡若指間云煙。人終看不穿前世，也窺不破來(lái)生。畢竟除今生來(lái)世外，其它不可掌控。

　　海豚

　　我愛(ài)長(cháng)流的東西，比如海。

　　還沒(méi)有源頭，沒(méi)有盡頭，覆蓋一切，沉沒(méi)一切。海有著(zhù)傾國傾城的平靜，卻又充溢著(zhù)洶涌的暗濤。

　　我毫不避諱地說(shuō)，我和海一樣，我們都有著(zhù)勿忘我的近乎透明而澄清的色彩，都埋葬著(zhù)炙熱而洶涌的感情。不同的是，�？梢詫⒖衽�發(fā)泄于報復上，而我不能。我只是一個(gè)纖細微小的生命，只能無(wú)奈的延續藍色的'，波瀾不驚的生涯。

　　但我是一只快樂(lè )的海豚。我在水中得以平衡，得以融化，與水交融，這是我一生中得以滿(mǎn)足的愿望。

　　我在水中翩躚，漫不經(jīng)心的吟出夢(mèng)囈一般的音律，似乎在喃喃著(zhù)古老的詩(shī)�？粗�(zhù)海水漫無(wú)聲息地從頭頂流過(guò)，將我淹沒(méi)，我的臉上，流淌著(zhù)似水無(wú)痕的憂(yōu)傷。

　　我堅信，誰(shuí)都不會(huì )永遠蟄伏于潮起潮落的交替中。當我從海中躍起的那一刻，時(shí)光凝固，一切皆為永恒，濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽(yáng)的方式。

勵志初三作文4

　　我們踏上青春的火車(chē)，從一米高的個(gè)竄到了一米五三，稚嫩的聲音正規成熟了。而十八歲就是不一樣，十八歲，在房間門(mén)口貼上了“閑人免進(jìn)”，十八歲，從頭到腳名牌鼎立，十八歲，“海綿寶寶，葫蘆娃”拒之眼外，十八歲，推開(kāi)了爸媽給予的蜜罐溫床，走上了新世界的火車(chē)，十八歲，長(cháng)大了!

　　十八歲，在踏上火車(chē)的瞬間：動(dòng)畫(huà)片，你依依不舍，抓住不放;床頭的幾個(gè)俊俏的洋娃娃，你吻息不止;外婆烤的香薯，你咬住不放;還有那爸媽的雙肩，你靠著(zhù)不起。

　　“十八歲的!”火車(chē)上的售票員向你高喊，一手牽著(zhù)童年的夢(mèng)鄉，一腳卻匆匆跨進(jìn)了火車(chē)的門(mén)檔。這列火車(chē)要開(kāi)了，童年的夢(mèng)要走了，放棄童年，踏上青春的'火車(chē)吧，手挽著(zhù)夢(mèng)，死拽著(zhù)不放，我大叫著(zhù)：“我什么都要!”

　　童年的夢(mèng)還是走了，死頂著(zhù)腳，含著(zhù)淚要回童年的夢(mèng)鄉。十八水的火車(chē)開(kāi)了，一只腳卻飛在外面，“我要童年，我要娃娃，我要動(dòng)畫(huà)片，我要外婆考的香薯!”火車(chē)過(guò)站了，搖著(zhù)手，擎著(zhù)淚，對童年的夢(mèng)說(shuō)再見(jiàn)。

　　我們上了青春的列車(chē)，腳步輕緩了，笑容打開(kāi)了，青春的火車(chē)也那么五彩。

　　十八歲，遠離了父母溫暖的臂膀，迎來(lái)了溫暖、舒心的小木床;送走了洋娃娃、動(dòng)畫(huà)片和美味小吃，帶來(lái)了休閑的美麗服飾，可口的佳宴和驚險、動(dòng)人的愛(ài)情片。

　　十八歲，把青春的倩影藏在鏡中，不時(shí)瞅瞅自己的容顏會(huì )不會(huì )比其他女孩遜色，身著(zhù)時(shí)髦的衣裙，在鏡前飄然起舞，“我想”當這種欲望剛要萌發(fā)，另一波浪在呼喚“追求自然，創(chuàng )造個(gè)性”。

　　十八歲，心中有了小秘密，書(shū)籍中有了秘密冊，時(shí)常為小事煩惱，為小事惆悵、懊惱。十八歲，有了自己的夢(mèng)想，追求完美。

　　十八歲，我們踏上了青春的火車(chē)。

　　十八歲，我們在路上!

勵志初三作文5

　　中考離我們越來(lái)越近了。從過(guò)了年來(lái)了，老師們不斷重復的這句話(huà)就是中考快要來(lái)了，同學(xué)一定要努力了�？墒敲看挝叶紱](méi)有意識到中考離我們是這么的近。今天我感覺(jué)到了，因為高中已經(jīng)在我們同學(xué)中間遴選了一部分同學(xué)到高中就讀。我突然間想到，中考離我們也只有一個(gè)多月時(shí)間了，這下可真是數著(zhù)過(guò)日子，過(guò)到中考了。

　　想想以前，我們初一時(shí)候入學(xué)。對學(xué)校的一切都感覺(jué)那么的陌生，那么新鮮；我們多數時(shí)間都用在適應新環(huán)境了，而不是學(xué)習上。當然，也不是不學(xué)習，只是用在學(xué)習上的精力不大。老師也曾和我們說(shuō)，我們要好好學(xué)習，中考是我們人生中的第一次大考，完后還有高考。中考我們要考出好成績(jì)才能進(jìn)入好高中，而一所好高中就是好大學(xué)的基礎。然而那個(gè)時(shí)候我根本不懂的中考在那里，是個(gè)什么東西。

　　轉眼間，初二年級了。初二那年，我和大多數同學(xué)一樣，情緒很不穩定，獨立思想變強。后來(lái)知道這是進(jìn)入青春期。在這個(gè)階段，我雖然努力學(xué)習，但是對于老師和家長(cháng)的中考理論卻一點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)去，心里總在想，“中考離我們還遠的很，天天嘮嘮叨叨這個(gè)真是麻煩�！�

　　初三了，心里知道該努力了，因為這是我們人生中的第一次大考，真的應該努力�？墒沁�是沒(méi)有意識到時(shí)間過(guò)的'飛快�，F在就到了快要考試的時(shí)間了。要不是這次高中沒(méi)有選我入學(xué)我還沒(méi)有觸動(dòng)，以前那幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)有我學(xué)習好，現在他們被選上了，我不服。

　　我要利用最后的時(shí)間認真努力，考出優(yōu)異成績(jì)。我要對自己說(shuō)，“加油，你行的。中考，我們來(lái)了�！�

勵志初三作文6

　　時(shí)光如一列正在急速奔馳的火車(chē)匆匆從我的身旁經(jīng)過(guò)。轉眼間，快樂(lè )、緊張又充實(shí)的初三生活到了。

　　初三的生活五彩繽紛。有的人感到快樂(lè )；有的人感到緊張；有的人感到彷徨，初三一個(gè)讓人畏懼的字眼。有很多人不愿意上初三因為他們接受不了初三的快節奏，是生活中的`懦弱者膽怯者。的確，初三的生活是艱苦的，但它可以幫助我們收獲明年六月的果實(shí)。

　　剛進(jìn)入初三，多少有一些不適應。沒(méi)有一個(gè)認識的同學(xué)，全是一張張陌生的面孔這時(shí)，我會(huì )想到媽媽。想到媽媽的體貼與溫柔，想到媽媽的期望，想到媽媽的……所以，在我心里萌生出了一種想法，那就是—我要堅強，我要永不言敗，我要以良好的心態(tài)對待初三；我要在初三許下誓言，勤奮學(xué)習，腳踏實(shí)地地做好每一件事。初三的時(shí)間很緊，沒(méi)有自習課，導致老師留得作業(yè)完不成，但我要說(shuō)：“時(shí)間是靠人爭取的�！崩�用課間，午休，吃飯的時(shí)候晚五分鐘再打，這些不都是我們做作業(yè)的時(shí)間嗎？我們要把握住初三的每一分、每一秒，充滿(mǎn)信心迎接明年的六月。

　　我要勵志初三。初二沒(méi)有好好把握，但我相信我一定能好好把握初三。因為我真正明白了：人的一生要有所作為，有所貢獻。我現在能貢獻的就是勤奮與刻苦。暑假通過(guò)爬山讓我們明白了：沒(méi)有一步步地攀登哪有將美好的景色收于眼下的激動(dòng)沒(méi)有一步步地攀登，哪有站在山頂發(fā)出吶喊的豪邁……總之，沒(méi)有努力就沒(méi)有收獲，收獲是用自己的努力來(lái)?yè)Q取的。

　　"數風(fēng)流人物，還看今朝。"從現在做起，勤奮、刻苦、守時(shí)。中考時(shí)做一個(gè)信都的風(fēng)流人物。

勵志初三作文7

　　面對中考，我感慨萬(wàn)千。寒窗九年，就在中考這一局。

　　中考就像沼澤，多少人在這里挑戰過(guò)，都想穿越這看似平靜而殘酷無(wú)情有的沼澤。他們來(lái)的時(shí)候滿(mǎn)懷著(zhù)信心，但現實(shí)是殘酷的，只有那些人群中的佼佼者才走出那沼澤，迎接明天的曙光；而那些人群中的落后者則陷在沼澤中，無(wú)法自拔。

　　現在，中考到計時(shí)仍然在進(jìn)行著(zhù)，我們千萬(wàn)別被眼前的時(shí)光所迷惑了，千萬(wàn)別想著(zhù)“中考”是我們遙不可及的夢(mèng)，否則倫陷的沼澤中將是我們，而不是別人。

　　我們現在應該努力學(xué)習，珍惜這來(lái)之不易的三年光陰，不要再貪玩了。

　　是的，我曾經(jīng)也有過(guò)和你們一樣的想法。當我踏入初中生活的時(shí)候，我曾經(jīng)也淘氣過(guò)，胡鬧過(guò)、貪玩過(guò)。但是一次爸爸、媽媽與我的一番談知使我受益匪淺。他們說(shuō)：“你可別小看初一這個(gè)階段岮是你打好基礎的時(shí)刻，如果你在這里落后了，你就永遠也別想獲得勝利，獲得成功。你就算不為別人想，也得為自己想一起以后的路該怎么辦�！�，我不為別人著(zhù)想也得為自己想一想往后的路。

　　我應該在這中考倒計時(shí)中努力拼搏，以最好的精神面貌迎接中考，“失敗不氣餒，成功不驕傲”，在中考中拼出屬于自己的藍天，讓父母為我而自豪，而不是整日的.擔憂(yōu)，讓同學(xué)一起努力加油吧!像《走一步，再走一步》中的“不要想著(zhù)遠在下面的巖石，而要這眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要的地方�！蔽覀円�珍惜現在，古人有句俗話(huà)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀冋湎КF在，就是在為將來(lái)的中考打好堅實(shí)的基礎，做好鋪墊。

　　現在離中考已經(jīng)進(jìn)入最后的階段，我們現在不努力更待何時(shí)呢。讓我們用自信、樂(lè )觀(guān)、不畏困難的心態(tài)迎接中考，用微笑而對中考這個(gè)大沼澤，別再懼怕、逃避中考倒計時(shí)。

勵志初三作文8

　　有根的地方就會(huì )有不滅的生命，有了生命就擁有了一切的希望，春天的美妙旋律不就是由生命和希望來(lái)譜寫(xiě)的嗎？——題記

　　在《國家地理雜志》上，我看到了沙漠中一道奇異的風(fēng)景，那就是胡楊樹(shù)。據說(shuō)，胡楊是唯一能夠在沙漠中生存的.樹(shù)。這種樹(shù)，很奇特，每年春天，幾乎所有的樹(shù)木都會(huì )長(cháng)出葉子，即使他已剩下一個(gè)木樁。它有著(zhù)不同的樹(shù)葉，有榆樹(shù)葉，有柳樹(shù)葉，還有楊樹(shù)葉。

　　這讓我想起了我家門(mén)前的那一棵桑樹(shù)。記得種下的第二個(gè)秋天，樹(shù)葉全落光了。奶奶說(shuō)：“把它砍了吧，反正就那么點(diǎn)樹(shù)葉�！钡珶o(wú)論我怎樣努力，都不能把它連根拔起�！八懔�，任它吧�！蹦棠陶f(shuō)著(zhù)走開(kāi)了，但桑樹(shù)的主莖已經(jīng)被奶奶砍斷了。一米多高的樹(shù)干只剩下半米了，看上去，僅剩下一個(gè)樹(shù)樁。

　　第二年春天，當柳樹(shù)發(fā)芽時(shí)，門(mén)前的桑樹(shù)竟從被砍斷的莖上長(cháng)出了嫩莖，長(cháng)出了新芽，且慢慢地長(cháng)成鮮嫩透亮的葉子了。

　　我很驚訝，但奶奶說(shuō)：只要有根在，桑樹(shù)就能生長(cháng)，春天就永遠不會(huì )離根遠去。

　　今年冬天，天氣格外寒冷，我家窗臺那盆長(cháng)得十分茂盛的吊蘭被凍壞了。它的枝條和葉片都軟弱無(wú)力地垂吊在籃子邊上。翠綠，鑲著(zhù)金邊的葉子也變成了棕紅色。一切生機似乎都被寒冷吸去了。但他的根還在。我把它的根移植到院中的泥土里，因為我相信，只要它的根還在大地的懷報中，春天就肯定不會(huì )遠去，生的希望在冬的煎熬中蘊蓄，生命終將重新開(kāi)始。

　　有根的地方就會(huì )有不滅的生命，有了生命就擁有了一切的希望，春天的美妙旋律不就是由生命和希望來(lái)譜寫(xiě)的嗎？

勵志初三作文9

　　我是一個(gè)平凡的女孩子。從小到大，我都是默默無(wú)聞的。既沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)，也沒(méi)有出眾的外表，從頭到腳，我都只是一個(gè)沒(méi)有閃光點(diǎn)的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默開(kāi)放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢？她們都是天之驕子，上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗，而留給我的只有平凡和卑微。

　　那是在一次考試失敗之后，我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌艷——班上的學(xué)習尖子，手持滿(mǎn)分的考卷嘲笑我：“你怎么這么笨？”難道我真的笨嗎?我真的只能做弱者嗎？ 正想著(zhù)，我被一塊石頭絆了一下，“真倒霉，連石頭也跟我作對！”我憤憤地說(shuō)著(zhù)，一腳把那塊跟我過(guò)不去的石頭踢出老遠。突然，腳下一抹鮮亮的'顏色吸引了我的注意，我驚訝地發(fā)現在石頭下面，居然開(kāi)著(zhù)一朵野花！小小的淡藍色花瓣，在周?chē)�野草的襯托下，顯得格外引人注目。它的莖短短的，嫩嫩的，卻倔強的伸展著(zhù)，托出那朵綻放的小花，在微風(fēng)中輕輕搖曳。我不由得俯下身，靜靜的望著(zhù)那一顆“藍寶石”，這樣一朵平凡的野花在不為人知的角落里，雖無(wú)人欣賞，無(wú)人喝彩，但她仍然在春光里盡情綻放。原來(lái)再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世間萬(wàn)物都有自己獨特的價(jià)值，即使是一朵野花也能裝點(diǎn)大地，即使是一個(gè)

勵志初三作文10

　　時(shí)光飛逝，轉眼間三年的初中生活即將落幕，我們面臨著(zhù)一次非常重要的中考。它將成為決定你前途的因素之一，因此，每個(gè)人都不敢輕視中考。在迎戰中考的日子里，我們有成功的喜悅，離別的傷感，失敗的苦澀和考試的緊張，偶爾也有對未來(lái)的憧憬和美好的向往。

　�。ㄒ唬�

　　在考試中，通過(guò)自己的努力，進(jìn)步了很多，獲得了一點(diǎn)點(diǎn)小成功，不禁十分喜悅。因粗心而導致出錯，名次降了很多，便又會(huì )體會(huì )到失敗的'苦澀。人生路上，就是這樣，成功多多，失敗也多多，不值得太計較。

　�。ǘ�）

　　課后，偶爾空閑時(shí)，同學(xué)之間交換心情，可以體會(huì )到友誼的純真和珍貴。但又想想，中考過(guò)后，同學(xué)們會(huì )各奔東西，昔日的朋友也許會(huì )遠隔千里，不禁油然而生離別的傷感。

　�。ㄈ�）

　　中考近在眼前，�？荚郊宇l繁。我們每天在準備著(zhù)明天的考試，教室里少了說(shuō)閑話(huà)的人，課后也少了往日的歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們都緊張而忙碌的學(xué)習，其整體氣氛，仿佛空氣也凝結了一般。

　�。ㄋ模�

　　課余考試后，我們暫放下書(shū)本，暢想未來(lái)。我們十分激動(dòng)和興奮，心里想著(zhù)自己的那個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想自己的未來(lái)，前途定會(huì )光明美好，便不禁會(huì )十分高興，愉快。

　　在迎戰中考的日子里，我們所做的更多的是學(xué)習更多的知識，充實(shí)自己。同時(shí)多給自己一些信心和鼓勵，使自己堅持為自己的夢(mèng)想而努力，拼搏，奮斗。我們應該把握機會(huì )，珍惜時(shí)間，珍惜分分秒秒，不拋棄不放棄，勇于追求，探索。

　　我們應善于學(xué)習，努力完善自我，對自己充滿(mǎn)必勝的信心，樹(shù)立遠大的，培養自己面對壓力和考試的勇氣和正確的理念，化壓力為動(dòng)力，我們終將會(huì )獲得永久的成功！

　　在迎戰中考的日子里，我們喜悅，悲傷，苦澀，緊張。但重要的是，我們懷著(zhù)夢(mèng)想！

勵志初三作文11

　　伴隨著(zhù)泛著(zhù)墨香的紙張，我進(jìn)入了我的初三……

　　原以為是金戈鐵馬的戰場(chǎng)！殺氣騰騰，勝者只有一個(gè)！還以為是群雄逐鹿的獵場(chǎng)！競爭激烈，但獵物只有一個(gè)！

　　但一切似乎很平靜，開(kāi)學(xué)，上課，下課，放學(xué)，與往常并沒(méi)有什么不一樣，我總覺(jué)得初三相對于初二初一應該與眾不同的，似乎和我想象中的初三差了那么一點(diǎn)緊張的氣氛。

　　直到半夜睡覺(jué)被凍醒時(shí)看見(jiàn)舍友挑燈夜讀，一心喊著(zhù)要“殺進(jìn)衡水！”的時(shí)候，我才大徹大悟，原來(lái)真正初三缺少的不是那一點(diǎn)緊張的氣氛，而是緊張的意識！

　　而緊張的意識來(lái)源于對初三的重視，只有真正重視起初三，才能有頭懸梁，錐刺股的決心挑燈夜讀的恒心的對自己的信心

　　學(xué)習是一個(gè)認知的過(guò)程，畢竟我們都不是神的孩子，所以我們必須要奮斗，只有奮斗才是通往成功的唯一道路，只有這樣厚積而薄發(fā)，沖刺最后的中考！

　　于是，漆黑的'宿舍又多了一束燈光，這一束燈光和這里所有的都一樣，但平凡的燈光下卻有著(zhù)一顆不平凡的心！只為了母親的那一句勉勵，只想知道自己到底能努力到什么地步，到達什么個(gè)高度！

　　我相信：拼搏過(guò)，才能無(wú)怨無(wú)悔！努力過(guò)，才能對得起自己！

　　初三，是一個(gè)努力的年代，一個(gè)勤奮的年代，一個(gè)拼搏的年代！倒計時(shí)已經(jīng)開(kāi)始，我們是否能在有限的時(shí)間內創(chuàng )造出無(wú)限的輝煌？

　　我的青春我做主！我的初三我?jiàn)^斗！

勵志初三作文12

　　一條來(lái)自亞馬遜河的魚(yú)，它排除萬(wàn)難，躲避大魚(yú)的追捕，忍受寒冷和饑餓，在大海上長(cháng)風(fēng)破浪，最終，它用了不到一年的時(shí)間橫渡大海，來(lái)到了喜馬拉雅山脈，可它，還沒(méi)表達自己的喜悅，就被寒冷的氣溫凍成了一塊冰。

　　這條魚(yú)擁有著(zhù)非凡的勇氣和毅力，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，但它，卻沒(méi)有一個(gè)明確的目標。就算橫渡大海也只是一味的橫沖直撞，因為它，連一個(gè)目標也沒(méi)有，所做的`一切都是毫無(wú)疑義，徒勞無(wú)功的。

　　贏(yíng)得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標。目標在我們的生活中并不起眼，但它對我們的生活卻有重大的意義。它如同黑夜中一盞散發(fā)著(zhù)微弱光亮的燈，擁有了它，點(diǎn)燃起了我們心中的希望之火，讓我們擁有無(wú)比的熱情與“不到黃河心不死”般頑強的毅力。完成目標的途中，不僅可以體會(huì )到完成目標的喜悅，你還會(huì )得到目標帶給你額外的獎勵，使你將這件事完成的更加完美。

　　在我們學(xué)習的途中，目標同樣無(wú)比的重要。沒(méi)有目標的學(xué)習，就猶如沒(méi)有感情的機械，只是麻木的學(xué)習，令學(xué)習枯燥無(wú)味。但要是有了實(shí)際一個(gè)目標，如“這個(gè)單元考要達到95分以上”之類(lèi)的小目標，你就擁有了學(xué)習的動(dòng)力和熱情，再與刻苦的學(xué)習和堅持不懈融合在一起，這個(gè)目標也就能計日程功，并讓你對學(xué)習更加的熱情。

　　一個(gè)人沒(méi)有目標，就猶如駛入茫茫大海，不知往何處走。目標就像海洋中的燈塔，指引前行方向。目標是我們生活中必不可缺的一部分，能讓我們的人生之路更加平坦，讓我們在人生之路走得更加久遠。

勵志初三作文13

　　人的一生中，失敗挫折是常事，有的人能夠扛下來(lái)，有的人卻受不了。能夠扛下來(lái)的人不是他有什么神力，而是他心中有著(zhù)堅定的信念，這種信念給了他期望，讓他向前看，看著(zhù)完美的未來(lái)，而不是活在痛苦的失敗里。有句話(huà)說(shuō)得好："這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)能使你倒下，如果你的信念還沒(méi)倒的話(huà)。"生活還得繼續，就算為了可能的綻放，我們也不能放棄期望，有時(shí)候會(huì )感覺(jué)到，人生就是爬坡，選擇比放棄更難。未來(lái)是完美的!

　　有的人總是在失敗或者受挫折后，心里亂亂的，把自我也搞得亂七八糟，六神無(wú)主，心根本靜不下來(lái)，找不到自我的信念，看不到期望;那么，給自我一分鐘，想想清楚，自我到底要什么，是要未知的未來(lái)，還是要痛苦的回憶。靜下來(lái)的時(shí)候，信念會(huì )告訴你，去未來(lái)看看吧，因為未來(lái)是一張還沒(méi)有寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的白紙，需要你去豐富它，既然已經(jīng)過(guò)去了就無(wú)法挽回了，僅有讓時(shí)間去撫平它。之后，你會(huì )發(fā)現，選擇前者是對的，因為僅有走下去之后才發(fā)現，原先，路還很長(cháng)，最痛苦的'還沒(méi)有經(jīng)歷，最燦爛的也還沒(méi)有感受，突然感到有了目標，有了夢(mèng)想時(shí)，你的生活才真正開(kāi)始。

　　信念還沒(méi)成熟的時(shí)候，也是最危險的時(shí)候，一不細心它會(huì )從正確變?yōu)殄e誤，會(huì )誘人走上歧途。在這時(shí)，想想自我期望什么，這樣便能夠糾正錯誤的，讓自我真的有一個(gè)好的信念，一個(gè)能夠支持自我的信念，一個(gè)給自我期望的信念。這個(gè)世界上最完美的事物，都是用語(yǔ)言文字難以形容的，都是不親自感受就不會(huì )明白的�？纯次磥�(lái)吧!

　　堅定信念，抱著(zhù)最大的期望走向未來(lái)!

勵志初三作文14

　　有人說(shuō)：“當你一百次摔倒，就要有一百零一次站起來(lái)！”不錯，因為烏云散了就是晴天，黑夜過(guò)后就是白天，雪化了就是春天！——題記

　　小時(shí)候，開(kāi)始蹣跚學(xué)會(huì )走路時(shí)，就要學(xué)會(huì )，摔倒后要爬起來(lái)。當我一拐一扭的走起來(lái)，不時(shí)會(huì )摔倒，我便哇哇大哭，可爸爸媽媽站在前方，不斷鼓勵我：“，陜，站起來(lái)！”我停止哭泣，試圖從地上掙扎著(zhù)爬起來(lái)�？�，我又一拐一扭的走起來(lái)了，瞧，我終于會(huì )走路了，聽(tīng)，我在為自己歡呼。

　　進(jìn)入幼兒園了，開(kāi)始學(xué)習與伙伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個(gè)陌生的地方，自個(gè)兒離去，便嚎啕大哭起來(lái)，但爸爸媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。我只能停止哭泣，開(kāi)始熟悉周?chē)�環(huán)境�？粗�(zhù)另一些與我才不多大的孩子，也在哭著(zhù)，便不由自主的'笑起來(lái)。不久，我們已經(jīng)彼此了解，互相幫助了�？�，風(fēng)雨過(guò)后，美麗燦爛的彩虹，早已經(jīng)高掛天空了！

　　邁入小學(xué)的圣地，又開(kāi)始了學(xué)習知識。我右手緊握著(zhù)筆，左手協(xié)助右手按著(zhù)本子，便開(kāi)始一橫一豎，一撇一捺地書(shū)寫(xiě)起生疏的字來(lái)。但，我又為寫(xiě)不好字而默默哭泣起來(lái)，可是老師在一旁，一邊緊握著(zhù)我的小手，一邊語(yǔ)重心長(cháng)的安慰我：“不哭，老師教你慢慢寫(xiě)！”瞧，我現在能準確地書(shū)寫(xiě)出每一個(gè)字來(lái)。

　　踏入小學(xué)的操場(chǎng)，開(kāi)始了學(xué)會(huì )跑步。老師一發(fā)令，我們就飛也似的沖了出去。糟糕，有一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，哭了起來(lái)，同學(xué)們連忙把他扶起，幫他揉著(zhù)傷口。哦，冰冷的雪融化后，就是百花爭艷，百鳥(niǎo)齊鳴的春天了。那同學(xué)已經(jīng)破涕為笑，又繼續向前跑著(zhù)！只要我們堅持努力到底，不管再多的烏云也會(huì )散去，再久的黑夜也會(huì )消失，在厚的積雪也會(huì )融化！哦！雪化了，又是一個(gè)燦爛奪目的春天！

勵志初三作文15

　　在中考迫近的日子里心總是不由自主的萌動(dòng)，自從那一次第一次裕華區摸底考試開(kāi)始，我仿佛聽(tīng)到了心聲……

　　在體育考試前，我和同學(xué)們都是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心中總是無(wú)比的空虛。尤其是體育那跑1000米真是人間的地獄磨練。在考試前同學(xué)們都滲出了滴滴汗珠，我知道自己心里沒(méi)有底，同學(xué)也一樣，心中充滿(mǎn)了疑惑，考試時(shí)，心中默默祈禱一定要跑好，在到了一半的時(shí)候自己已經(jīng)毫無(wú)力氣，同學(xué)也一樣都大口小口喘著(zhù)氣，年是感覺(jué)自己像一個(gè)涂滿(mǎn)膠水的`機器人別說(shuō)跑步，就是走也仿佛不行了，那時(shí)卻聽(tīng)到一個(gè)聲音默默地支持著(zhù)我跑下去不要停，尤其是看見(jiàn)了她，心中涌出一股神奇的力量，支持我跑了下去，雖然僅僅拿了9分，心中卻無(wú)比的欣慰，因為我堅持了下去，我戰勝了自己，我由衷地感謝自己的心聲。

　　在數學(xué)考試前我心中還默默存留著(zhù)上次考試的陰影，那一次我僅僅考了54分是我所有考試試卷中最低的一科，我心中想著(zhù)老師教給我的深呼吸法，考卷一下來(lái)，我心中輕松了許多，因為很多題我都做過(guò)類(lèi)似的，做起來(lái)真是得心應手，但也有一些困難的題讓我鬼使神差的進(jìn)入了陷阱，但我寫(xiě)完后看了看表還有30分鐘足以檢查，可是我一般不愛(ài)檢查，大腦在考完試會(huì )很想睡——（我想同學(xué)和我一樣）。但我的心聲迫使我檢查，我硬撐著(zhù)檢查，最終發(fā)現了3道錯題。這使我考了91分。心聲又一次幫助了我。

　　其實(shí)，多一份勤勞，少一份懶惰，——“心聲就在你身邊”。

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