關(guān)于勵志作文匯總七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的勵志作文8篇，希望對大家有所幫助。
勵志作文 篇1
一
一生坎坷伴春秋，苦樂(lè )年華心總柔。
風(fēng)雨無(wú)邊滯行步，征程有夢(mèng)引看眸。
時(shí)思過(guò)去還深慮，常望前方仍遠游。
希冀縈懷昂首走，豈能畏懼陷陰溝。
二
辛酸滿(mǎn)紙向寒秋，孤旅回看情更柔。
一路濃霜凝腳印，千斤重擔映心眸。
風(fēng)塵滾滾堅強度，雪雨飄飄瀟灑游。
奮力前行希冀筑，怎因坎坷陷泥溝。
三
希冀縈懷暖晚秋，艱辛一路弱肩柔。
未來(lái)放眼搏風(fēng)雨，昔日回思溢淚眸。
滿(mǎn)地殘花催嫩萼，幾宵長(cháng)夢(mèng)憶陳游。
蒼顏不畏紅塵惡，信步前行避險溝。
四
一支禿筆寫(xiě)春秋，苦樂(lè )平生情織柔。
回顧當年抒鴻志，思看明日喜心眸。
茫茫塵旅催人走，艷艷風(fēng)光牽步游。
又啟航程書(shū)遠夢(mèng)，高歌路上闖渠溝。
五
經(jīng)年苦渡伴春秋，雪鬢燭前看也柔。
不滅豪情暖身影，新生遠夢(mèng)亮心眸。
弱肩挑擔風(fēng)霜搏，繭腳凝痕寰宇游。
歷盡艱辛累猶樂(lè )，征程一路過(guò)渠溝。
六
一存希冀寄春秋，歲月度來(lái)心更柔。
艱險途中開(kāi)大步，芳香路上引明眸。
真情手捧人間寫(xiě)，誠意懷裝天際游。
自信前方風(fēng)景好，披荊斬棘過(guò)渠溝。
七
回顧一生多冷秋，怎因坎坷不心柔。
豪情寫(xiě)滿(mǎn)艱辛路，希冀鋪開(kāi)憧憬眸。
禿筆勤耕遙夢(mèng)筑，弱肩勇挑遠方游。
征程萬(wàn)里向前走，勇度紅塵闖險溝。
八
總將心夢(mèng)寄春秋，愛(ài)把千辛化一柔。
放眼前方多秀景，回看身后也歡眸。
耕耘致富征程走，探索求知書(shū)海游。
待到他年人世別，平生不悔有深溝。
勵志作文 篇2
期待已久的第九屆“書(shū)香班級評選活動(dòng)”終于開(kāi)始了，因為上一次我錯過(guò)了時(shí)機，沒(méi)有參賽。這一次，我一定要好好表現自己�；顒�(dòng)共設了五個(gè)獎項，分別是：金牌閱讀天使、閱讀之星、小小數學(xué)家、小小科學(xué)家和英語(yǔ)達人，以我現在的水平，金牌閱讀天使是不可能的，因為我目前還沒(méi)有被校訊通推薦的博文。經(jīng)過(guò)冥思苦想，我決定報閱讀之星這個(gè)獎項。
為了這次“書(shū)香班級”的評選，我可沒(méi)少費功夫。首先我加入了40個(gè)優(yōu)秀圈子，然后每隔兩天發(fā)一篇博文，要高質(zhì)量完成，不圖多，要圖好、優(yōu)。然后我給公主藝琳、析析、酒衷豪等人評博，如果他們的博文十分優(yōu)美，我會(huì )將它收藏起來(lái)，每篇博文評價(jià)2—4條，最后推薦。我給博腕評博，他們也會(huì )給我評博，我們互相交流、互相學(xué)習。最難忘的是有一次我給酒衷豪的留言，問(wèn)他如何使用信紙來(lái)裝點(diǎn)博客，他的回答十分親切‘我的收藏里很多，需要的話(huà)可以來(lái)拿’。這又使我感受到了校訊通不僅教會(huì )了我學(xué)習，還教了我做人。評博只是一方面的，更重要的是寫(xiě)博。媽媽曾說(shuō)過(guò)，作文三分寫(xiě)、七分改，所以，每篇佳作完成時(shí)，我總不忘多次修改，講不通順的語(yǔ)句刪掉或換一句更凝練的，錯別字和標點(diǎn)符號我都大海撈針般的改正過(guò)來(lái)。
為了參賽，我也借鑒了許多博腕參賽過(guò)的作品，能獲獎的文章大多是貼近生活的，比如：析析的《寫(xiě)給沈括的.信》、酒衷豪的續寫(xiě)《西游記》。找出至少30篇能獲獎的文章，我要選一些與生活息息相關(guān)的，對啊，獲獎并不遙遠，只要用心觀(guān)察就可以體會(huì )到。
總之，這次第九屆“書(shū)香班級”評選活動(dòng)，我是信心百倍的準備一戰，不管能不能獲獎，重在參與，及時(shí)找出不足，在下屆時(shí)再努力。
為自己加油，充滿(mǎn)信心的迎接挑戰，拿出自己的實(shí)力和勇氣吧！
勵志作文 篇3
我沒(méi)有眼睛。不，準確的說(shuō)，我是一個(gè)瞎子。
我曾日復一日的做著(zhù)一個(gè)冗長(cháng)的夢(mèng)，夢(mèng)中的自己置身于墨水一般濃稠的黑暗中，仿佛是在遼闊的雪原，北風(fēng)裹挾著(zhù)冰片灌入我的衣襟，冰涼我的身體，讓我感到瑟瑟發(fā)抖，抑或又仿佛是在遙遠的戈壁，尖銳的沙粒在我的臉上留下蒼涼的痕跡。無(wú)論睜眼還是閉眼，無(wú)論睡著(zhù)還是醒著(zhù)，我的世界永遠是黑暗的，寂靜的，陰森的，可怖的。黑夜吞噬了光和熱，像一張詭譎的大網(wǎng)，藤蔓般準確的攫住了我的咽喉。
我難過(guò)痛苦的說(shuō)不出話(huà)。
我不止一次的向媽媽抱怨，媽媽很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)出話(huà)。記憶中媽媽的手粗糙而又微涼，她說(shuō)：海倫，你錯了，其實(shí)你有著(zhù)世界上最漂亮的眼睛。你的眼角微微上挑，像撲翅欲飛的蝶；你的睫毛密密的在臉上投下陰影，顯得靜謐又柔順；你喜歡把眼睛長(cháng)久的投在一處，那么執著(zhù)，倔強，我覺(jué)得，你一定能找到睜開(kāi)眼睛，告別黑暗的`方法。我縮在角落里，握緊雙手，默默地咀嚼著(zhù)媽媽留在我手心里的那些筆畫(huà)。我的生命是那樣的干枯又無(wú)力，我又怎么可以想方設法改變自己的命運呢？我的心中充滿(mǎn)了疑惑�？墒侵�，我相信了。因為我的生命中多了一雙溫暖細膩的手，那是沙利文老師。她牽著(zhù)我的手，走出角落，走出屋子，走到溫暖美好的大自然中去。我們在田野中奔跑，在池塘邊戲水，在果樹(shù)旁品嘗豐收的喜悅。我頭一回感到自己真正的觸摸到了陽(yáng)光，它有著(zhù)溫暖美好的觸感，讓人的整個(gè)心都舒暢明朗起來(lái)。老師溫柔的在我手中留下筆畫(huà)，她告訴我：你想做什么就去做什么，相信自己能做到，別怕，要勇敢無(wú)畏的成長(cháng)。
我?jiàn)^力的爬上樹(shù)杈，卻因為老師的暫時(shí)缺席不得以在樹(shù)上待了一個(gè)下午。經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的我瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)梢上的翻滾顛簸令我心有余悸。老師來(lái)了，她溫柔地抱住我，告訴我：大自然不是永遠不變的，命運也是一樣，我們要學(xué)會(huì )堅強和機變。
我和老師學(xué)習單詞water，老師言傳身教，親自把我帶到水井旁讓我觸碰這涼涼的，可以隨意改變形狀的液體。老師告訴我，知識是最重要的，但它不僅僅是文字的重復。老師說(shuō)：因為你看不到也聽(tīng)不到，所以才能竭盡全力用心去探索這個(gè)世界，去感知這個(gè)世界。
噩夢(mèng)造訪(fǎng)我的次數越來(lái)越少了，雖然我的世界還是一片黑暗。那種黑夜的恐懼無(wú)助正在消退，取而代之的是能夠把自己的命運握在手里的充實(shí)感。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，老師遞給我一樣東西，當我的指尖觸碰到凸起的文字，那一瞬，我的心仿佛顫抖起來(lái)，我可以讀書(shū)了，我不再像是總處于混沌之中的原始人了，我甚至可以寫(xiě)書(shū)，可以幫助像我一樣的可憐的人。
原來(lái)這是我生命的意義！能夠改變我命運的東西！那一瞬，我感覺(jué)到熾熱的陽(yáng)光在我的眼皮上跳動(dòng)，無(wú)限的光明在我的指間流淌。我仿佛看見(jiàn)，有什么東西在緩緩的睜開(kāi)，它有著(zhù)濃密柔軟的睫毛，安靜交疊的眼瞼。
它的瞳仁黑白分明，閃著(zhù)執著(zhù)倔強的光，它的眼角微微上挑，像撲翅欲飛的蝶。那是我的眼睛，我的光明。那只蝶就那樣涉過(guò)萬(wàn)水千山，蹁躚著(zhù)赴我而來(lái)。它綴滿(mǎn)陽(yáng)光的翅膀扇走黑夜，隨即白鴿綻放，萬(wàn)物生輝。
別了，黑夜。我在陽(yáng)光下像新芽一樣舒展著(zhù)身體，仿佛剛剛經(jīng)歷一次初生。
勵志作文 篇4
通常，人們用來(lái)表示掌聲的響亮都會(huì )用上“如雷聲般”這四個(gè)字來(lái)修飾一番。這樣修飾下的掌聲撲面而來(lái)帶給我們的就是一種不可阻擋的氣勢。
天空中的雷聲多響亮，一記響雷宛若天空炸裂一般，震撼了所有人的心底。但是，有時(shí)候掌聲帶給我們的震撼也是無(wú)可比擬的，那是一種心靈的'震撼，是一種所有人的認可。
在一次校園運動(dòng)會(huì )的頒獎儀式上，我永遠記得那一刻，當老師當著(zhù)全校師生的面報出這一次校園運動(dòng)會(huì )長(cháng)跑比賽的冠軍時(shí)，也當我朝著(zhù)講臺一步一步走去時(shí)，我耳邊的掌聲是如此的響亮。我一手舉著(zhù)獎牌站在講臺上，那一刻，校園操場(chǎng)上的掌聲是如此的令我震撼。我知道，這些掌聲是老師們，是同學(xué)們對我的認可與稱(chēng)贊。也是為之前那一場(chǎng)精彩的比賽發(fā)出的最后的感嘆。
我微笑著(zhù)迎向眾人，眼里似乎有淚水在閃爍，這是激動(dòng)的淚水。這一刻的掌聲很燃，讓我聯(lián)想到了夏日天空中的響雷。那一聲響雷在天空中響起，讓大地都顫上了一顫。此刻，站在頒獎臺上的我感受著(zhù)下面如雷般的掌聲，心里也是震撼無(wú)比。我仿佛覺(jué)得自己就身處掌聲的中間，這些朝向我的掌聲讓我在往后歲月里都很難忘記。
我在眾人的目光中緩緩走下了頒獎臺，當我回歸隊伍之間，那一刻的震撼依舊還滯留在我的心底。在今后的歲月里，這些掌聲就是鼓勵我前進(jìn)的動(dòng)力，每當我想要放棄的時(shí)候，這一串串來(lái)自心底的掌聲都在鼓勵著(zhù)我。我聽(tīng)著(zhù)這些掌聲，我知道，我的背后還有很多人在期待著(zhù)我的未來(lái)，期待著(zhù)我日后的成功。
我會(huì )一直堅持著(zhù)自己的長(cháng)跑，會(huì )在未來(lái)里跑出一方自己的新天地。
勵志作文 篇5
有人說(shuō)，自信的人才是最美麗的。自信是對自己的肯定，不管別人怎樣看你，自信的對待自己絕不可以吝嗇。自信能解開(kāi)心中的包袱，像小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔，告訴你不是一只小小鳥(niǎo)。多點(diǎn)自信，生活才會(huì )更美麗�？赡芤粋�(gè)人的性格是注定的'，不容易改變的。但如果每個(gè)人在自己的身上都注入自信，自己的人生才會(huì )變得更加精彩，更加的開(kāi)闊。
踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫�！眲e讓這些擺在你面前的機會(huì )流走，首當其沖的當然要捉住機遇。不過(guò)，得到這些機會(huì )當然是件好事�？墒菗碛辛藱C會(huì )的人可不一定會(huì )獲得成功。有些人屢屢的遭受失敗的絆倒，被挫折重重的壓倒，讓這些人以為自己是個(gè)碌碌無(wú)為的人，機會(huì )放在他們身上。成功就會(huì )變得很渺茫。所以有了機會(huì )固然重要，最重要的是你是否擁有自信。即使你被挫折打敗了，只要你有好的心態(tài)，對自己有充分的自信，相信再多的失敗和挫折在你身上，也能化險為夷。所以自信對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的，即使你沒(méi)有太多的才能，有了自信你已經(jīng)比別人離成功進(jìn)了一大步。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“自信是向成功邁出的第一步”。所以人應該要有自信，生活中也需要自信。
勵志作文 篇6
今天，陽(yáng)光明媚，是我們期待已久的日子，老師帶我們去勵志遠足作文。走在路上，我們一邊唱歌，一邊欣賞路兩邊的風(fēng)景，我們看見(jiàn)了嫩緑的小草從地里悄悄地探出小腦袋，路邊的柳樹(shù)緑了，微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)微微擺動(dòng)枝條，像仙女一樣翩翩起舞。金黃的油菜花開(kāi)了，遠遠望去，像一片黃色的海洋，還發(fā)出陣陣清香呢！小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著(zhù)好聽(tīng)的歌，好像在歡迎我們的到來(lái)�？戳诉@美景，我們一點(diǎn)也不覺(jué)得累了。
到了目的地——沙澧公園，老師把我們安排好地方，我們把吃的喝的.都拿出來(lái)了，有方便面。薯片……，我們鋪好桌布，大口大口地吃著(zhù)我們帶來(lái)的美味佳肴，吃完后，我們和老師照了相，并且和我們一起做一些有趣的游戲。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼快到中午了，老師讓我們站好隊，準備回學(xué)校了，我們依依不舍地離開(kāi)了沙澧公園。
勵志作文 篇7
失敗時(shí)。當你在任何時(shí)候心里都不由地感謝別人的付出時(shí)，而你卻不覺(jué)敬愛(ài)的老師。
“春蠶到死絲方盡。 “滴水之恩，臺下十年功”，就是在賽場(chǎng)下給之莫大的鼓舞，那是他在感恩大地撫育了自己。讀了《感恩閱讀》這套書(shū)后：身邊為我們付出的人太多太多，親愛(ài)的同學(xué)們。常懷感恩之心的孩子。感恩朋友。正如書(shū)中的作者40年后還會(huì )想起兒時(shí)大姐的付出一樣。當他已變成習慣時(shí)，這就是成長(cháng)之路的陽(yáng)光；感恩關(guān)愛(ài)我們的人，我們就要逐漸長(cháng)大：大家好，就是在她操勞后習慣地為她送上一杯白開(kāi)水。當魚(yú)兒在水中自由歡暢。生活中，當以涌泉相報”《感恩閱讀》讓我明白了成長(cháng)中的`愛(ài)，而你卻不覺(jué)！而當他們的愛(ài)已成為習慣時(shí)，它與早睡早起，是他們給我們精神的洗禮，常有一些人為你付出，有難同當”，是他們讓我們躍渡難關(guān)�！坝懈Ｍ�。感恩對手，你就已經(jīng)養成了這個(gè)良好的習慣，游子身上衣”！今天我將要演講的題目是《感恩，也是一種習慣》，那是它在回報藍天歷練了自己；岔道口，就等于一株小苗在成長(cháng)之路上缺乏陽(yáng)光；當小草在泥土中茁壯成長(cháng)。感恩是一種好習慣，而你卻不覺(jué)；感恩教育我們的人；感恩幫助我們的人，我不得不感嘆。如果不會(huì )感恩別人。感恩老師。感恩母親，常有一些人為你加油，就是心里陽(yáng)光的孩子，那是它在報答水養育了自己，我們也需養成感恩別人付出的好習慣�！芭_上十分鐘，蠟炬成灰淚始干”，就是在他傷心時(shí)與之同擔痛苦，是他們呵護我們健康成長(cháng)。
感恩養育我們的人，是他們讓我們體驗生命；當雄鷹在蒼穹之上拍擊長(cháng)空，就是在教師節上送上一句貼心的祝福，給她錘錘背子，禮儀貌端是一樣重要，常有一些人為你而選擇放棄，心懷比整個(gè)天空還要大！ “慈母手中線(xiàn)，成長(cháng)為一只雄鷹
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