擁抱青春作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的擁抱青春作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
擁抱青春作文1
當我最后一次脫下那鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，當我戴上那金光閃閃的團徽時(shí)，我心里有個(gè)聲音在對我說(shuō)：你，告別童年了。
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始用回憶的心情去審視自己的童年。于是我發(fā)現自己正站在童年與青春的分水嶺上。我回頭向身后望去，看見(jiàn)童年這條清澈的溪流正逐漸離我而去；而前方，成熟的青春之河在向我頻頻招手。
風(fēng)吹起日歷，鮮紅耀眼的“六一”在向我眨眼，然而它已經(jīng)不屬于我了，。在這一天，我正式退出了少先隊，脫下了陪伴我八年之久的紅領(lǐng)巾。我終于越過(guò)了分水嶺，向新的'河流走去，告別了童年。
我小心翼翼地折好紅領(lǐng)巾，把它放進(jìn)抽屜里。透過(guò)那炫目的紅色，我依稀看到了自己的童年，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、美麗的童年。
時(shí)光逆流。我看到初入少先隊的我，興奮而笨拙地為自己戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，看到我在國旗下莊重地舉起拳頭宣誓，看到我滿(mǎn)臉自豪地對小伙伴說(shuō)：“我也是少先隊員了！”……
而后記憶又如潮水般擴散開(kāi)去，淹沒(méi)了童年的一切。我與伙伴們在操場(chǎng)瘋瘋癲癲地追逐；在學(xué)校那棵大榕樹(shù)下跳橡皮筋；為了一道數學(xué)題與同桌爭得面紅耳赤；又因為老師的一句表?yè)P而高興老半天……
我突然悲傷地發(fā)現，對于童年，我真的只有回憶了。我就這樣倉促地告別了我生命中最純真似水、最快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的時(shí)光了么？
團旗下的宣誓，如同一陣最和煦的春風(fēng)，吹散了我心頭的不舍和憂(yōu)傷。
同樣鮮紅的旗幟、同樣閃亮的徽章、同樣緊握的拳頭、同樣堅定的誓言，一切都與童年時(shí)的入隊儀式一模一樣。只是在我們的臉上，多了幾分沉穩，少了幾分童稚。調皮與率真不露痕跡地溜過(guò)之后，青春與活力的笑容在每個(gè)人的臉龐上舒展開(kāi)來(lái)。
看著(zhù)這些飛揚著(zhù)自信與驕傲的笑容，我一下子釋然了。我們的童年，是一件已經(jīng)完工的作品，將永遠珍藏在我們心中。而我們現在要做的，是用青春去盡力創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。
說(shuō)完最后一句宣誓詞，我笑了。這，也是我與童年的告別儀式。
不舍棄靈動(dòng)的小溪，又怎能見(jiàn)到浩瀚的大海？我們就這樣告別了童年，一步步邁向生命中最美麗的年華。向童年致敬！向青春致敬！感謝你們，伴我快樂(lè )地成長(cháng)。
擁抱青春作文2
青春是什么？青春猶如初生的太陽(yáng)，充滿(mǎn)活力；青春猶如破土的春筍，生機盎然；青春猶如怒放的花朵，絢爛芬芳；青春猶如雨后的彩虹，光彩奪目。青春不是年華，而是心境，青春不是年輕的容顏，而是深沉的意志，熾熱的情感。
1919年1月，英美法日等國在巴黎召開(kāi)第一次世界大戰的分贓“和會(huì )”，中國以戰勝?lài)纳矸菁尤肓藭?huì )議，然而，會(huì )議卻把戰敗國——德國在中國山東的特權轉交給日本，中國人在“和會(huì )”上顏面盡失。5月4日，一群不屈的熱血青年，齊聚天安門(mén)廣場(chǎng)，抗議帝國主義的侵略行為，要求政府嚴懲賣(mài)國賊。正是這樣一股青春的力量，開(kāi)啟了新民主義革命的大門(mén)，迎來(lái)了新時(shí)代的曙光。在那個(gè)年代，青春是拋頭顱灑熱血的氣概，是不向惡勢力屈服的精神。
在如今，生長(cháng)在和平年代的我們或許早已不需要這樣偉大的獻身精神，但在這五四精神的背后，我們該學(xué)會(huì )的是如何讓青春在拼搏與進(jìn)取中度過(guò)，讓我們如何實(shí)現自身的`價(jià)值。
李大釗曾說(shuō)過(guò)，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。周恩來(lái)在18歲時(shí)，滿(mǎn)懷尋求革命真理的渴望，東渡日本，為中華之崛起發(fā)奮讀書(shū)。華羅庚在18歲時(shí)，雖在雜貨店當徒工，但由于勤奮學(xué)習，十九歲就發(fā)表了數學(xué)論文，25歲就成為了世界聞名的數學(xué)家。列寧在18歲的時(shí)候，就參加了我國一個(gè)秘密的馬克思主義小組，與一些青年一起學(xué)習和討論馬克思著(zhù)作，開(kāi)展革命活動(dòng)。他們揮灑青春的汗水，用奮斗、用拼搏書(shū)寫(xiě)了人生之中最輝煌的篇章，他們正是我們學(xué)習的榜樣。
青春，是別人無(wú)法奪去的財富，人生的富有，必須從青春開(kāi)始累積。沒(méi)有拼搏的青春，人生就像退了潮的荒灘；沒(méi)有奮斗的青春，人生就如同殘燭那樣黯淡。作為新時(shí)代的青年，我們擁有大把的青春，擁有大把的時(shí)間，未來(lái)的藍圖正等待著(zhù)我們用汗水，用付出、辛勞將它細細描繪。我們還在猶豫什么，還在畏懼什么，大步向前吧，伸出雙手擁抱青春，擁抱我們燦爛的明天！
擁抱青春作文3
體訓那天下起了雨，雨并不大，不過(guò)是灰蒙蒙的天空中偶爾飄落的細絲，輕輕落在臉頰上、脖子上、手臂上，泛起一陣涼意。老師看了看天，說(shuō)，雨不大，反正都是朝氣蓬勃的年輕人，身體倍兒棒，不如我們再跑一組吧。
就這樣，我們投身雨中，跑過(guò)操場(chǎng)，跑過(guò)跑道，跑過(guò)不久前積起來(lái)的小水洼。冬日的風(fēng)迎面撲過(guò)來(lái)，刮過(guò)溫暖的脖頸，惹得我一陣雞皮疙瘩。
雨越下越大了，漸漸地，細絲織成了銀色的薄紗，風(fēng)也比方才冷上許多。風(fēng)里夾的似乎并不是雨，而是冰涼的刀片，一下又一下，刮得雙頰生疼。老師顯然也注意到了這雨勢，卻并沒(méi)有讓我們停下來(lái)的意思，而是沖著(zhù)我們喊：“快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)！不過(guò)是一點(diǎn)點(diǎn)雨而已，青春年少，有什么膽怯的！拼一把！跑起來(lái)！”
雙腿在奔跑之中麻木了，被風(fēng)灌得生疼的耳朵也麻木得聽(tīng)不到耳邊的風(fēng)聲。我使勁搖了搖頭，想把自己從麻木的狀態(tài)中扯回來(lái)。這并沒(méi)有什么用，我的雙腿卻不由自主地減緩了速度。
雨愈發(fā)密集了，像簾，砸落在地上、臉上、手上，淅淅瀝瀝地。我迎著(zhù)風(fēng)奔跑，感覺(jué)到前所未有的疲憊。因呼吸不暢而造成的缺氧讓我頭昏腦漲，雙眼發(fā)黑，我努力維持住平衡。我不行了，真的不行了，讓我停下吧——我的內心吶喊著(zhù)，口中卻只顧著(zhù)喘氣，一點(diǎn)聲音也發(fā)不出來(lái)。
隔著(zhù)雨簾，老師的`聲音從遙遠的前方傳來(lái)，聽(tīng)不真切但是十分響亮有力：“最后五十秒了！年輕人們放開(kāi)來(lái)跑��！正值青春，要拼的東西可多得去了！拼起來(lái)！跑——起來(lái)！”
這話(huà)令我昂然奮起，此時(shí)不拼，更待何時(shí)？不就是冰雨么？我有的是放手一搏的資本，還怕你？我咬牙，提著(zhù)兩根“鉛柱”向前奔去，硬是擠到了隊伍的前頭。
雨勢漸大，敲進(jìn)心頭，一句話(huà)也不斷在腦海里循環(huán)播放：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！笨刹徽沁@樣么？恰逢青春的我們有的是朝氣，有的是夢(mèng)想，有的是放手一搏的資本——年輕，有什么不能拼搏的呢？難道要等到“鬢已星星也”的時(shí)候，才悔悟年少為何不有為？
讓我們擁抱風(fēng)雨中拼搏的青春！
擁抱青春作文4
擁抱青春，我們就擁有夢(mèng)想，就會(huì )開(kāi)創(chuàng )人生的輝煌;擁抱青春，我們就擁有陽(yáng)光，我們就會(huì )感到快樂(lè )的真諦;擁抱青春，我們就擁有朋友，我們會(huì )享受友情的快樂(lè )……
而我，就要擁抱青春，擁抱就是享有，就是開(kāi)創(chuàng )，就是感悟。
每個(gè)人都希望有一個(gè)美好的青春，都不希望自己的青春白白浪費掉，我當然也不例外，我相信每個(gè)人最快樂(lè )的時(shí)光都是在學(xué)校度過(guò)的。
記得剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，對這里的。一切都是那么陌生，我在×班，里面有許多不認識的人，慢慢的，漸漸熟了，覺(jué)得這里的人都非常親切。這是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的大集體，里面有我們班的班長(cháng)××，我們班的“調皮大王及開(kāi)心果”明明，還有……
××是一個(gè)老實(shí)巴交，埋頭苦干的班長(cháng)，每次老師一吩咐任務(wù)，他總是埋頭苦干�？墒菦](méi)想到班長(cháng)也有發(fā)火的`時(shí)候。那天正在上早自習，所有的同學(xué)都在鬧，實(shí)在忍不住了，他來(lái)了個(gè)“河東獅吼”吧我們大家都嚇了一跳。結果可想而知，這一吼驚動(dòng)了我們的班主任大人，我們又要倒霉了了，唉!
至于明明呢，他可以說(shuō)是一個(gè)純粹的開(kāi)心果，上數學(xué)課的時(shí)候，也不知他用的什么辦法，總是有辦法把全班同學(xué)逗的大笑。對此，數學(xué)老師對他有愛(ài)有恨……
就是這么一群可愛(ài)的我們組成了一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的班集體，我們擁有世界上最美好的東西"青春”，希望我們以后的青春更加美好!
記得七年級的時(shí)候，政治老師問(wèn)我最想說(shuō)的一句話(huà)是什么，當時(shí)我沒(méi)有回答，現在我可以回答了，我最想說(shuō)的就是：我要擁抱青春!
擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌;擁有青春，就擁有了一份智慧與激情。
擁抱青春作文5
如今，我已揮手告別繽紛多彩的童年，回望稚嫩的臉龐，還是義無(wú)反顧地踏入“硝煙四起，戰火連綿”但又格外令人著(zhù)迷的中學(xué)大門(mén)，張開(kāi)懷抱，擁抱青春。
殘忍的現實(shí)“魔爪”毫不猶豫地將童年的安逸與歡樂(lè )撕裂，用猙獰的面孔逼著(zhù)我們走上這條成長(cháng)的不歸路，它危機四伏，令我不禁打了個(gè)寒顫。但同時(shí)，我們堅信“柳暗花明又一村”。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，所以我們必須盡自己所能去打敗它，否則，毀滅的就是我們自己。
人們常說(shuō)“上天是仁慈的”，在我看來(lái)，這也并非全無(wú)道理。它雖不顧一切地撕毀我們童年的搖籃，又隨即將我們連拖帶拽地丟在遍地“尸體”的.戰場(chǎng)上一走了之。但同時(shí)它也給了我們從前那脆弱的我們所不可能擁有的，那便是“堅強”�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，它漸漸成為我們心中唯一的安全感，依稀可以看見(jiàn)風(fēng)沙中那一個(gè)個(gè)直立著(zhù)的身影，一步一步向前走去，在某一剎那，頓悟到原來(lái)上天是在磨礪我們�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，先苦后甜的道理我還是懂的。那一顆顆扛著(zhù)種種壓力的熾熱的心都在一同證明著(zhù)：曾經(jīng)幼小的樹(shù)苗現已經(jīng)根深蒂固，枝葉繁茂，昔日的畏懼早已煙消云散，不復存在了。青春，需要堅強！
瘦削的臉龐滴著(zhù)晶瑩的淚珠，不情愿地伸手告別童年伙伴，不情愿地拂去嘴角邊咸咸的液體。上天再次警示：何必要哭，舍棄是為了更好地獲得。是呀，舊的不去，新的不來(lái)，拋開(kāi)所有的不情愿，擦干眼淚，對初中生涯的新伙伴滿(mǎn)懷期望�！伴L(cháng)路漫漫，唯友作伴”，他們或許就是我們一生的摯友，可能他們絲毫不會(huì )助我脫離困境，也可能他們并不擁有一副好脾氣，但這種種都是在培養我們堅強的意志和持久的耐心。青春，需要磨礪！
當我們依依離別童年，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜。相信吧，快樂(lè )的青春將會(huì )來(lái)臨！
到那時(shí)，我會(huì )展開(kāi)雙臂，去擁抱青春！
擁抱青春作文6
青春是詩(shī)，青春是畫(huà)，青春是夢(mèng)，青春是美......我反復琢磨著(zhù)，青春意味著(zhù)什么呢？意味著(zhù)你即將從幼稚走向成熟？意味著(zhù)你即將用穩重代替頑皮？青春是短暫的，卻又是人生最美妙的音符。正因為有了這樣一個(gè)美妙的音符，引得多少男女們去盡情地彈奏它。把它彈奏的最響，最亮，最?lèi)偠�，最歡快！他們是那般自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。青春對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，也只有一次......何不趁著(zhù)她來(lái)時(shí)去逮住她，擁抱她，你，我的青春呢？
青春，追求的是實(shí)在。你再也找不到賣(mài)火柴的小女孩的辛酸，再也尋不到藍精靈那可愛(ài)的小村莊，然而卻驚奇的發(fā)現那一片片樹(shù)梢上的新芽正悄悄的探出了漸漸的頭來(lái)，沖破那清晨朦朧的薄霧。
青春，希望于把一切的“？”化作“�！�。要問(wèn)青春為何賦予自己這么多煩惱，因為追求得太多太多，與其去問(wèn)人為什么活著(zhù)，不如用自己的青春活力去填滿(mǎn)所有的日子。
青春，更追求于強烈奔放，灑脫自在，像熱烈燃燒的火焰燒出一個(gè)浪漫，豐富的自我。誰(shuí)擁有朝氣蓬勃的`氣質(zhì)，誰(shuí)具有輕盈粲然的身姿，誰(shuí)就代表著(zhù)青春！
��！青春！你是一只輕盈的蝴蝶，多彩而又多姿；你是一只美麗的風(fēng)箏，專(zhuān)注而又瘋狂！在這燦爛，飛旋的時(shí)代，你駐于我們身上，今天這群風(fēng)華正茂的少男女們定會(huì )把你裝扮的瀟灑漂亮。
青春，讓我們擁抱她，和她共舞，讓我們挽住她，與她同步。
讓她在我們臉上綻放笑意，讓她在我們腳下伸出力量，讓她在我們筆下放出光芒......
擁抱青春作文7
擁抱青春是幸福，還是迷茫?青春悄悄的來(lái)了，也在悄悄的走，在時(shí)間流逝的每一個(gè)瞬間里，青春，都被我們擁抱著(zhù)!
哎!每一次都是這樣，隔三差五的鬧矛盾，這一次既然鬧到了絕交的地步，難到兩個(gè)人就不能好好的在一起，好好的.做朋友嗎?我知道我們兩個(gè)性格不和，但是兩個(gè)人在一起不是可以性格互補的嗎?哎!也許這就是我們在擁抱青春的無(wú)奈吧!
每天晚上熄燈之后，大概就是我們最幸福的時(shí)刻，雖然有時(shí)被老班捉住而寫(xiě)600字的檢討，但是我門(mén)也會(huì )心甘情愿。每天晚上，談著(zhù)一天的收獲，遇見(jiàn)行行色色的人，發(fā)生形形色色的事情，有時(shí)也會(huì )談一些青春的小事，但開(kāi)場(chǎng)白都會(huì )是：不準告訴別人啊!而我們也都會(huì )一口同聲的說(shuō)一句：sure!然后就開(kāi)始說(shuō)自己的小秘密，什么喜歡誰(shuí)啊!什么覺(jué)得誰(shuí)誰(shuí)長(cháng)得帥啊!先是一句：他不是你的菜啊!趁早放棄吧!然后又開(kāi)始另一個(gè)話(huà)題……
自上初中以來(lái)，看見(jiàn)曾經(jīng)的好友都踏入了快班的行列，我心里甚是不爽。為此，我也努力過(guò)，但都不見(jiàn)效果，這讓我原有的熱情已消失殆盡，又因為老師一句句刺耳的批評，讓我心灰意冷的心，又多了幾道傷疤，變成一個(gè)令老師厭惡的壞學(xué)生。我為此也仔細想過(guò)，覺(jué)得是自己的錯誤，可漸漸的我的心也就麻木了。對老師的教誨不予理睬，甚至句句與他頂撞�？上攵�，我常常光顧老師的辦公室。開(kāi)始時(shí)，我還偷偷的抹眼淚，其實(shí)，我并不想這樣。只是我對學(xué)習不抱任何希望了!不管怎樣努力，總達不到我想要的結果，我這樣徒勞的努力能獲得什么呢?到不如自得其樂(lè )，可誰(shuí)又能理解呢?我好累，我好想要放下這一身的包袱。蒼天啊!大地啊!救我啊!
擁抱青春作文8
古往今來(lái)，無(wú)數名人智者在歷史中留下了了屬于他們的印記，那是他們用美好的青春，熱血鑄就成就的，閃爍著(zhù)崇高的理想光芒，灼灼其華。而我們現在也正處于這一絕好的`青春時(shí)期，是不是也應該做點(diǎn)什么呢？
三毛說(shuō)：“人應該有一個(gè)理想，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪�！蔽覀冋幱诤⑼c成人的中間時(shí)期，心情會(huì )隨著(zhù)時(shí)間不斷徘徊，跌跌撞撞地探求一條正確的道路，此時(shí)的我們需要一個(gè)堅定的理想來(lái)給予我們力量與方向，華淑敏曾說(shuō)：“人生其實(shí)是沒(méi)有意義的，需要我們給人生賦予意義�！蹦憧梢赃x擇將它視為累贅，苦惱地熬過(guò)一生，也可以選擇將它作為目標，樂(lè )于探求它的無(wú)限奧秘，這是你自己的事情，但你最終能成為什么人，取決于你想成為什么人。
馬云說(shuō)：“你不奮斗，留青春何用�！鼻啻盒枰獓L試，可以失敗，但決不能因此放棄奮斗，奮斗是青春的名片，是無(wú)數偉大靈感奇跡的來(lái)源，我們不能用青春做著(zhù)各個(gè)年齡段都可以做的事，那樣太不值了，青春如此珍貴，萬(wàn)不可因此浪費掉。擁抱理想吧，就好像拿著(zhù)圖紙仔細修筑著(zhù)人生的地基，為自己的未來(lái)贏(yíng)得一個(gè)強有力的籌碼。用少年獨有的活力與意志，肆意云描繪理想的眼眉吧。
自己選擇的路，就是跑著(zhù)，也要走完，青春并不很長(cháng)，容不得你玩耍幾番，堅定那一個(gè)深深吸引著(zhù)你的理想吧，莫讓碌碌無(wú)為辜負了青春。
擁抱青春作文9
20xx年夏季，我就要進(jìn)入中考了。時(shí)間在倒計時(shí)，我突然從夢(mèng)中醒來(lái)。是的，它是真的要來(lái)了，雖然有一些害怕，但我不畏懼，勇敢面對它。
早晨，睡意未去便要起床，嗽口完畢。在去教室的路上，有些疲憊，也許是昨晚復習太晚了。來(lái)到教室，己經(jīng)有很多人在朗誦乏味的詩(shī)詞，坐在發(fā)涼的椅子上，看著(zhù)清晰的`幾個(gè)大字：距考試還有十天。
在食堂里，霧剛散去，向飯堂里的阿姨要一碗熱乎乎的粥和一個(gè)發(fā)黃的饅頭，看著(zhù)飯堂的阿姨額頭出汗，雖是冬天，看著(zhù)她戴著(zhù)白色的帽子和白色的大褂顯得微微發(fā)胖。找一個(gè)位置便坐下，靜靜地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們付論著(zhù)過(guò)年要逛街買(mǎi)裝飾品，我無(wú)語(yǔ)只是隱微感覺(jué)離考試不遠了。同學(xué)突然叫我，要不要跟他們一起去玩，我搖頭說(shuō)，寒假我要輔習班，沒(méi)空玩�？戳艘幌率直�，已經(jīng)七點(diǎn)半了，吃完粥，離開(kāi)飯堂回到教室做完老師布置的作業(yè)，同桌不知何時(shí)跳出來(lái)，問(wèn)我要不要一起去玩，我說(shuō)不了，我還有很多作業(yè)沒(méi)做，沒(méi)有理會(huì )她，自己理頭苦干。我的同桌見(jiàn)我沒(méi)有理她，轉身和其他人去玩去了，我望著(zhù)藍天不由地唉了一口氣，誰(shuí)不去玩可背著(zhù)沉重的責任，要自己負責任。這時(shí)，老師的話(huà)響在耳邊:“不要讓自己留下遺憾�！边z憾是什么?就是不要犯了一件愚蠢的事，長(cháng)大會(huì )讓自己后悔一輩子，記住青春只一次，再不瘋狂我們就老了。
我的青春我做主!
擁抱青春作文10
告別了童年的天真，擁有了青春的深沉；告別了童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，擁有了青春的多姿多彩.穿越人生的十字路口，叩響了青春的門(mén)扉.
青春是一筆彌足珍貴的財富，時(shí)光老人做了最平均最精確的分配，每一個(gè)年輕的生命都有著(zhù)旺盛的精力去開(kāi)拓未來(lái).時(shí)光的年輪在歲月的流失中無(wú)情地碾去，青春已經(jīng)如約而至.
人有生理的青春，那是用年齡來(lái)衡量的.也有心理的青春，那是用精神來(lái)衡量的.有的人正當年少卻胸無(wú)大志而暮氣沉沉，年輕是就已經(jīng)老了；有的'人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永遠年輕.生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開(kāi)不謝.心理的青春也許更可貴，如蒼松翠柏，可以傲對時(shí)間的風(fēng)霜.
青春是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂(lè )章，用它跳躍的音符譜寫(xiě)生活的旋律；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏.
青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊漿，歷久彌香；青春是用不調的希望和不滅的向往紡織的彩虹，絢麗輝煌.
青春給予我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活；青春給予我們力量，我們就要執著(zhù)地拼搏追求；青春給予我們思考，我們就要理智地處人面世；青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰.只要是青春的擁有者，我們就要時(shí)刻提醒自己，是花就要綻放，是樹(shù)就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔.
讓我們一起，擁抱青春。
擁抱青春作文11
踏著(zhù)時(shí)間的腳步，我進(jìn)入了14歲的韶華。是含苞欲放的花朵，等待盛開(kāi)；就像是青澀稚嫩的果實(shí)，等待成熟；就像是激昂精彩的交響曲，等候高潮迭起。告別了孩提時(shí)代，我正青春。
我正值青春，期待著(zhù)自己的明天，規劃著(zhù)未來(lái)的藍圖。展望，希望自己可與雄鷹一般翱翔于天際，即使現在羽翼未豐，可我在練習，我在努力，揮灑青春的汗水，絕非揮霍這如詩(shī)如歌的流年。浸透了奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨，成功之花在高山之巔綻放。我正青春，胸腔充斥著(zhù)青春的熱情。對事，我有自己的見(jiàn)解；對人，我有自己的認識。我厭倦人云亦云。我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；我們書(shū)生意氣，揮斥方遒。正值青春，揮灑熱情，敢說(shuō)敢做，我們預示著(zhù)未來(lái)，我們飛揚著(zhù)現在，我們蓄勢待發(fā)，期待著(zhù)那一年，讓蓓蕾綻放！
我正青春，我有著(zhù)對成熟的向往，內心涌動(dòng)著(zhù)朦朧的情愫。我感嘆羅密歐與朱麗葉；我惋惜梁山伯與祝英臺；我羨慕牛郎織女；我向往七仙女與董永。這些美麗的中外愛(ài)情故事上演著(zhù)。而我們的愛(ài)情，美好的、純潔的愛(ài)情之花，將在成熟之后綻放，過(guò)早的采擷，只有刺手的荊棘。我正青春。所謂“年少不知愁滋味”，我不以為然。我會(huì )因看到傷感的句子而惆悵，也會(huì )因纏綿悱惻的`雨而暗自憂(yōu)傷，經(jīng)常會(huì )讓思緒暗自飄遠。沉吟間，仿佛看到那個(gè)青春年少的我在向自己招手……
我正青春，我渴望著(zhù)自由。我有著(zhù)自己的主見(jiàn)，自己的理想。我不喜歡被人左右，我愿做最好的自己，一個(gè)獨一無(wú)二的我，青春的我！我正青春，正值努力的青春；正值絢爛的青春；正值熱情的青春；正值惆悵的青春；正值明朗的青春。我多姿多彩的青春交匯相融，于藍天之下，譜寫(xiě)美麗的篇章，凝結絢麗的彩虹。
青春是美好的，純潔的，無(wú)瑕的，又是幸福的。它充滿(mǎn)著(zhù)熱情和奔放，它充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)幻和理想，它充滿(mǎn)著(zhù)渴望和追求。但青春的道路又是坎坷不平的，我們要面對生活，珍愛(ài)青春，把握時(shí)機，順應潮流，隨著(zhù)時(shí)代的脈搏，去續寫(xiě)自己美好青春的輝煌篇章！
擁抱青春作文12
“小羊跪乳，烏鴉反哺”一個(gè)個(gè)流傳許久
的故事伴我們成長(cháng)�，F在生活中的大多數青少年和處于叛逆期的我們會(huì )隨時(shí)隨地因為一句不經(jīng)意的話(huà)，一件不起眼的小事而大發(fā)雷霆。正因為這樣孝順和感恩成了一大問(wèn)題。
曾經(jīng)年幼無(wú)知的我們，用自己的無(wú)知童言刺痛了一顆顆愛(ài)我們的心。而處于叛逆期的我們再一度用自己堅硬的外表，冷漠的語(yǔ)言去傷害了已被我們刺痛了無(wú)數次早已留下一處處傷疤的心。那我們到底怎么樣，什么時(shí)候才能明白父母和親人的良苦用心呢？而就在這一刻，我明白了
一陣陣蟬鳴，急促地叫聲傾訴著(zhù)燥熱；街上的行人穿著(zhù)清爽的衣服，手里還拿著(zhù)冒著(zhù)白氣的冷飲和冰淇淋；坐在公園樹(shù)下乘涼的人們手里扇著(zhù)扇子，喝著(zhù)涼茶。炎熱干燥的暑期才剛剛開(kāi)始，這天氣就使人心煩氣躁。本就脾氣不好的我又處于叛逆期再加上這令人火冒三丈的'天氣，我的火就更不打一處來(lái)。就因午飯做的不合我胃口，我就將碗隨手一丟，筷子隨手一扔，將碗筷憤怒的推開(kāi)，便起身離開(kāi)了餐桌，對著(zhù)媽媽就吼叫這說(shuō)：“你這是做的什么菜呀！這么難吃，這個(gè)鹽放多了，你明知道我最近上火了，這個(gè)還炒的這么辣，你兒子又不在家不用為他的口味照想”。因為家里人的一味理解，我總是這樣瞪鼻子上臉得寸進(jìn)尺。也正因為這樣一謂的順從，理解，我內心的孤獨感越發(fā)加重了，我也更加惱火了，重重的將門(mén)摔在墻上，一聲“咚”重響不僅將門(mén)關(guān)上了而且也摔在了家人的心上，也成為了一道阻隔我與家人情感交流的墻。內心的怒火難以釋放，于是一拳重重的砸在了鏡子上。碎了，痛了，傷了，哭了。坐在地上的我回頭看到輕手輕腳的姐姐走了進(jìn)來(lái)。在她的眼中我看到了膽怯，我看到了關(guān)愛(ài)。她走到我跟前慢慢的坐下來(lái)為我包扎傷口。這一刻我落淚了，不是因為痛，是因為
的感動(dòng)。正因為不想讓她看到我柔軟的一面，我將她一把推開(kāi)，起身就沖著(zhù)樓下跑去�？伤齾s不肯放棄，緊隨其后的追了上來(lái)。她說(shuō)：“手還沒(méi)包好，回去吧！”最終，心甘情愿的跟她回了家。從那以后起我和姐姐的關(guān)系越來(lái)越好，正因為她的包含和引導我和親人的關(guān)系也漸漸變好�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己”隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲我長(cháng)大了，同是我也學(xué)會(huì )了感恩！
擁抱青春作文13
如果說(shuō)生命是絢麗多彩的，那么青春是其中最靚麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜結合的，那么青春是其中活力四射的一部分。青春是人生的春天，在這里，我們會(huì )感受到春陽(yáng)的溫暖，花兒的芬芳，樹(shù)木的茂盛；在這里，我們更能體會(huì )到一種年輕人應該擁有的力量，一種奮斗的力量。我們應該在這里耕作，在這里灑下勤勞的汗水，讓青春的田野里彌漫著(zhù)稻穗的清香。
古代多少文人雅士擁抱著(zhù)青春，寫(xiě)下了千古不朽的詩(shī)篇，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”岳飛在向我們訴說(shuō)青春時(shí)光的重要；“少壯不努力，老大徒傷悲，”這是詩(shī)人在向人們警示著(zhù)：青春需要奮斗，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，”這是人們在比擬著(zhù)青春時(shí)光的可貴。在人生的'春天，我們需要開(kāi)拓，需要創(chuàng )新�！耙荒曛嬙谟诖�，”在這最美好的春光中，我們應計劃好事情，用我們的行動(dòng)去擁抱它，那么它會(huì )給你意想不到的饋贈。
齊白石，這位因繪畫(huà)而聞名于世的人物，是一位擁抱青春之士的典范。年輕之時(shí)，他酷愛(ài)繪畫(huà)，于是在這人生的春季，他的天空中出現了一輪朝陽(yáng)，那便是他的夢(mèng)想，他的追求，他用他的行動(dòng)去追隨理想。于是他從不浪費一點(diǎn)時(shí)間，用飽蘸墨水的畫(huà)筆在畫(huà)紙上描繪出了那一個(gè)個(gè)活潑的生靈，每日一疊紙，從不剩下一張。即使在休息時(shí)間，也會(huì )在家中的院子里留心觀(guān)察著(zhù)那一花一草，一鳥(niǎo)一獸，在心中留下那些生靈們活潑的形態(tài)，再用手中的筆將其一一展現。正是他在青春的田野上灑下了“日日繪畫(huà)，絕不停止”的汗水，因此，他的青春給了他一個(gè)熱情的擁抱，為他戴上了中國國畫(huà)大師之最的桂冠。
朋友們，青春的陽(yáng)光正沐浴著(zhù)我們，可否想過(guò)要去擁抱陽(yáng)光，擁抱青春？記�。簱肀啻�，你的生命將會(huì )更加燦爛輝煌！讓我們在青春的田野上播種希望，最終去擁抱那金黃的麥！
擁抱青春作文14
這世上美的事物有很多，卻沒(méi)有哪一樣比年輪更美麗；這世上寶貴的事物數不勝數，卻沒(méi)有哪一樣比青春更珍貴。我們只有努力拼搏，努力耕耘才能不負青春，不負人生。
如今，青春在我們手里，正是風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣的時(shí)候，只有奮發(fā)才能有為。想要成為像雄鷹一樣能搏擊于風(fēng)雨，翱翔于藍天，我們就要有拼搏的勇氣，更要有持之以恒的耐力，還要不忘初衷。青春是短暫而美好的，因為我們一生僅僅只有五分之一的時(shí)間叫做“青春”所以我們的青春是短暫的。處于青春時(shí)期的我們往往不是很容易把握青春縹緲的，正是它的縹緲和短暫，常常讓我們只能抓住青春的尾巴，然后眼睜睜的看著(zhù)青春從我們的`指尖滑走。
在不同的事物身上卻展現出來(lái)它不同的人生軌跡。一片花落下，順著(zhù)我的頭發(fā)落下，我被這一點(diǎn)蒼涼挑動(dòng)了心弦。我不禁為它悲哀，曾經(jīng)的美麗稍縱即逝，曾經(jīng)的生趣盎然，在這花期完結的時(shí)候只能化為生命的碎片。霎時(shí)間，我瞟見(jiàn)一株小小的花樹(shù)，哦，那繁華的盛開(kāi)和凋零是為了孕育這小小的果實(shí)，真正的精髓是在經(jīng)歷了喧鬧跟靜寂后才顯現出來(lái)，這喧嘩是用勤奮灌溉出的�；ü倘幻利惖幕涓咭饬x。連花朵都知道不辜負自己的年華，更何況我們人類(lèi)？
青春如同坐公交公車(chē)一樣，我們知道起點(diǎn)與終點(diǎn)，卻始終無(wú)法預料中途會(huì )發(fā)生什么，有的人會(huì )在中途下站，有的人會(huì )坐到終點(diǎn)。有的人運氣好上車(chē)就有位置坐，有的人倒霉點(diǎn)就得一直站到下車(chē)。有的人會(huì )因為身邊的乘客而得到一個(gè)座位；有的人會(huì )發(fā)現周?chē)顺３８鼡Q，身邊的這位卻毫無(wú)動(dòng)靜。所以在有了機會(huì )就要抓住就像有了座位就要把握機會(huì )迎難而上。要時(shí)刻保持清醒，不要因為站著(zhù)就悲傷，不要因為坐著(zhù)就得意忘形。下車(chē)后不要感慨萬(wàn)千，因為路還很長(cháng)，我們還要繼續。
青春的時(shí)間里，不需要固結你的思想，只要追求美好的夢(mèng)想，用青春譜寫(xiě)最美的音符，留下我最珍貴的足跡。
擁抱青春作文15
那急促的腳步，似乎正在催促著(zhù)我們踏入青春的殿堂。驀然回首，童年已成了美好的回憶。在這個(gè)美妙的季節，讓我們用自己火熱的激情，來(lái)?yè)肀儆谖覀兊男绿斓亍啻喊伞?/p>
望著(zhù)繁星密布的夜空，我們有著(zhù)青春的夢(mèng)想，希望夢(mèng)寐以求的流星雨趕快垂掛在眼簾，然后默默地許下一個(gè)埋藏心底多時(shí)的心愿。有時(shí)望著(zhù)一瀉而下的瀑布，我們會(huì )忍不住豪情滿(mǎn)懷地吟詠起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。有時(shí)望著(zhù)電視熒屏上動(dòng)感十足的舞蹈和閃爍變幻的燈光，我們全身的細胞都會(huì )隨之舞動(dòng)，夢(mèng)想著(zhù)自己某一天也能成為生活中人人注目的焦點(diǎn)。
我們有屬于自己的小天地。我們生活在歡聲笑語(yǔ)中，生活在被人羨慕的眼光中，生活在寬廣的天地中……我們喜歡惡搞，“玩”著(zhù)各種各樣的惡作劇，肆無(wú)忌憚地將自己的“才華”展示給大家。我們會(huì )和老師如朋友一般，甚至稱(chēng)兄道弟。這既是我們的快樂(lè )，更是我們的瀟灑。
我們有自己的目標，我們會(huì )努力奮斗。課堂上，我們是自信勤奮的學(xué)子，認真傾聽(tīng)，踴躍發(fā)言；課堂外，我們勇于展現自我而又不失團結友愛(ài)。我們都會(huì )為了自己的夢(mèng)想而奮斗，不管最后結果怎樣，我們至少曾經(jīng)努力過(guò)，這就是青春的價(jià)值。我們珍惜著(zhù)同學(xué)之間真摯的友誼，嘗試著(zhù)學(xué)會(huì )寬容，努力維護著(zhù)這份情感。我們懂得青春的世界不僅僅是用書(shū)本筑成的，更需要如溫暖的陽(yáng)光般的友誼，照亮青春的角角落落。我們雖然常有叛逆心理，但我們也愿意向親人敞開(kāi)心扉，我們也會(huì )努力，試著(zhù)閱讀、享受親情無(wú)限的快樂(lè )。
我們是初升的太陽(yáng)，我們是未來(lái)的'希望。在這個(gè)嶄新的時(shí)代，我們有著(zhù)非常的機遇，我們有著(zhù)良好的環(huán)境，時(shí)代已經(jīng)為我們鋪設下寬敞的未來(lái)大路。只是，成功的曙光還需要我們自己去迎接。
花園王國里開(kāi)得最燦爛的鮮花，是為了獻給我們的青春。我們擁有人世間最美的青春，朋友，何不把握住這難得的機會(huì )，好好地擁抱屬于我們的青春！
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