給我一個(gè)鼓勵就夠了作文（精選53篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的給我一個(gè)鼓勵就夠了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇1
給我一個(gè)鼓勵就夠了，它會(huì )像一束陽(yáng)光，溫暖我的心田，給我一個(gè)鼓勵就夠了，它會(huì )像一道彩虹，裝點(diǎn)湛藍的藍天；給我一個(gè)鼓勵就夠了，它會(huì )像冬日里的一枝臘梅，裝飾白色的世界；給我一個(gè)鼓勵就夠了，它會(huì )像蒙蒙細雨，滋潤干燥的土地。
知道嗎，鼓勵會(huì )讓人做出意想不到的事。比如我，有一次，體育課上，我因為缺乏鍛煉，理所應當的在跑步時(shí)堅持不住了。明明才跑了兩圈而已，我心里想著(zhù)，面上也不免顯露了出來(lái)。這時(shí)，旁邊的朋友說(shuō)：加油��！你可以的，別用嘴呼吸，要三步一呼三步一吸，不然就會(huì )岔氣，就像你現在一樣。哦哦，好的，我試試吧。雖然有些強人所難，因為我已經(jīng)用嘴呼吸了好久，改變可能有點(diǎn)難，不過(guò)，朋友都這么說(shuō)了，不做就不好意思了。
我就試著(zhù)慢慢調整呼吸，開(kāi)始很難，慢慢的，呼吸不再費勁了，似乎岔氣也不疼了，好神奇！朋友說(shuō)：看吧，我就說(shuō)照我說(shuō)的'一定沒(méi)錯！謝了！我也順利地跑完了五圈。
看，朋友的鼓勵讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，所以，鼓勵又像建立起友誼的橋梁。還有一件更早的事，也是朋友幫的我。時(shí)間要追溯到我初中第一次軍訓的時(shí)候：那一次的第一天，我就被厄運纏身，倒霉的不要不要的，現在想起來(lái)就一句話(huà)說(shuō)多了都是淚��！
那次在學(xué)校里換衣服時(shí)，我的衣服一件短袖不見(jiàn)了！我找了半天沒(méi)找到，看到別人都換完了，我的心情可謂是一個(gè)大寫(xiě)的崩潰啊，正當我不知所措的站在那時(shí)，我的同桌得知了我的處境時(shí)，說(shuō)：你先穿上有的衣服，再去找老師就行，我陪你。我去找老師時(shí)還很心里發(fā)咻，同桌說(shuō)：沒(méi)事，快去吧，說(shuō)完回來(lái)就行了。好吧。說(shuō)了后，中午老師又給我找了件。
都說(shuō)了那天厄運纏身啦，所以，又理所應當的一整天都在忘記拿帽子，同桌讓我快去拿，忘記拿杯子，同桌讓我快點(diǎn)跑回去拿終于，放學(xué)了。終于解脫的我義無(wú)反顧地投奔了大床的懷抱。
鼓勵很神奇，它會(huì )讓人充滿(mǎn)力量，做好每一件事，所以，你要不要去試一試，多多鼓勵身邊的人！
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇2
一個(gè)平凡的眼神，卻可以造就不平凡的奇妙。那個(gè)鼓勵的眼神永遠留在了我的腦海中。它就像一絲清泉，滋潤著(zhù)我那顆在困難面前退縮的心靈……
那天雖分外晴朗，我的眼前卻呈現出一個(gè)透明的雨天，什么？音樂(lè )考試居然要一個(gè)一個(gè)到講臺上去唱！這可讓平時(shí)一向膽小的我怎么面對��？同學(xué)們被一個(gè)接一個(gè)地叫了上去，我的心也隨之沉入了深淵。我拿起音樂(lè )書(shū)，努力使頭腦中的風(fēng)暴平息下來(lái)，好再練一練歌譜�？梢幌氲降葧�(huì )兒就要站到講臺上，面對老師和同學(xué)們，我的心里就像揣了一窩兔子，怦怦直跳，歌譜哪里還看得進(jìn)去��？時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心揪得越來(lái)越緊了，陽(yáng)光不知何時(shí)躲了起來(lái)，我的`眼前頓時(shí)一片黑暗。跑調了怎么辦？不會(huì )忘詞吧？我真希望時(shí)間過(guò)得慢些，再慢些……
“24號！”我似乎被潑了一盆冷水，一下子驚醒了。我硬著(zhù)頭皮起了身，慢吞吞地上了講臺。我站在講臺上，有些手足無(wú)措。我的喉嚨像被堵住了一般，竟一個(gè)音也發(fā)不出來(lái)。就當淚水在眼眶中打轉時(shí)，我再一次觸碰到了那熟悉的目光……
那目光如春風(fēng)般溫柔，又如大山班深沉。當我在音樂(lè )方面遇到困難時(shí)，那目光總能給我勇氣。它就像一座燈塔，為我指明了前進(jìn)的方向。雖平凡卻又偉大，思緒不禁飄回了從前……
一開(kāi)始上音樂(lè )課時(shí)，我總是跑調。您就一遍一遍地教我，直至我學(xué)會(huì )。歌詠大賽時(shí)，您竟讓我當領(lǐng)唱，我卻因發(fā)揮失常而辜負了您的期望。您卻沒(méi)有怪我，只是向我投來(lái)了飽含溫柔和鼓勵的目光……
時(shí)光飛逝，愛(ài)是唯一不變的容顏。
陽(yáng)光透過(guò)窗子，懶洋洋地灑了進(jìn)來(lái)，灑了一地碎金。窗臺上的花兒咧著(zhù)嘴，盡情地吐著(zhù)芬芳。那香在心中縈繞，亦如平凡的愛(ài)……
我鼓起勇氣，大膽地開(kāi)口唱了起來(lái)，悠揚的音符在教室里飄揚。老師滿(mǎn)意地笑了，像一抹陽(yáng)光撥開(kāi)了我心頭的烏云……
愛(ài)，使我不再脆弱，給我一個(gè)鼓勵的眼神就夠了。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇3
我們在人生成長(cháng)的道路上總會(huì )遇到挫折困難，它就像一座難以翻越的大山，阻礙著(zhù)我們前進(jìn)的道路。有的人會(huì )換條路，而有的人卻像愚公一樣，明知困難而不放棄。對我來(lái)說(shuō)只要給我一個(gè)鼓勵就夠了。
在小的時(shí)候我就特別喜歡音樂(lè )，每次聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )沉迷在其中，所以我讓媽媽帶我去學(xué)習彈鋼琴，因為它看起來(lái)很優(yōu)雅。
第1次去上鋼琴課時(shí)，我是滿(mǎn)懷著(zhù)興奮激動(dòng)和喜悅的心情。坐在鋼琴前手觸摸著(zhù)琴鍵，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的音符跳動(dòng)起來(lái)，我想象著(zhù)自己在一場(chǎng)鋼琴演奏上被全場(chǎng)的人所注視著(zhù)。
“上課了�！边@一聲讓我從幻想中回到了現實(shí)，我的鋼琴老師走了進(jìn)來(lái)。我認真的`聽(tīng)他講述如何彈鋼琴，怎么看音符。一開(kāi)始還好，可是越到后面我就越感到無(wú)聊枯燥，我開(kāi)始想要放棄，媽媽也看出了我的心理。就對我說(shuō)彈鋼琴一定要努力，你看看那些成名的鋼琴家哪一個(gè)不是這么一步步走過(guò)來(lái)的，所以不能放棄，加油，你行的！聽(tīng)了媽媽的鼓勵，我下定決心一定要認真。
終于等到第1次鋼琴考級的時(shí)候了。那幾天我天天努力的練習，可不知怎么了，手指非常的疼�？晌抑啦荒芊艞�，到晚上我又開(kāi)始彈鋼琴。由于手指疼，我彈的是真的難聽(tīng)。這時(shí)樓上大聲喊道，樓下的怎么回事？晚上幾點(diǎn)了還彈這么難聽(tīng)。聽(tīng)完他的話(huà)，我立刻跳到床上，眼淚不爭氣的流了下來(lái)。媽媽也被剛才的喊聲所驚到了，走進(jìn)我的房間安慰我說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，這只是因為你手指疼，等手指不疼了，彈得還是那么好聽(tīng)，加油，你能行！我又一次被媽媽的鼓勵所鼓舞，更加認真的練習。
到了考級的那天，我看著(zhù)臺上那么多評委觀(guān)眾，心里打起退堂鼓。媽媽拉著(zhù)我的手溫柔的說(shuō)道，加油，你能行！我又找回了自信，走上臺去，坐在鋼琴前，此時(shí)我的手仿佛不是自己的了，讓我感到從未有過(guò)的高興和流暢地彈完了整首曲子，贏(yíng)得了臺下一片掌聲。我轉頭看了一眼媽媽?zhuān)孟裼衷趯ξ艺f(shuō)，加油你能行。
媽媽的這一聲聲鼓勵，讓我有了自信，讓我更加勇敢，更加堅強，對我來(lái)說(shuō)給我一個(gè)鼓勵就夠了。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇4
我們在人生成長(cháng)的道路上總會(huì )遇到挫折和困難。它就像一座不可逾越的山，阻礙了我們前進(jìn)的道路。有些人會(huì )改變道路，而其他人，如龔宇，知道困難，不放棄。對我來(lái)說(shuō)，只是給我一個(gè)鼓勵。
我小的時(shí)候特別喜歡音樂(lè )，每次聽(tīng)都上癮，就讓媽媽帶我去學(xué)彈鋼琴，因為看起來(lái)很優(yōu)雅。
當我第一次去上鋼琴課的時(shí)候，我充滿(mǎn)了興奮和喜悅。坐在鋼琴前，手摸著(zhù)琴鍵，活潑可愛(ài)的音符敲打起來(lái)。我想象自己在一場(chǎng)鋼琴表演中被全體觀(guān)眾觀(guān)看。
開(kāi)始上課。這個(gè)聲音把我從幻想中拉回了現實(shí)，我的鋼琴老師進(jìn)來(lái)了。我認真聽(tīng)他講怎么彈鋼琴怎么讀音符。剛開(kāi)始還好，后來(lái)越來(lái)越無(wú)聊。我開(kāi)始想放棄，我媽看出了我的心理。告訴我你必須努力彈鋼琴�？纯茨切┲�(zhù)名的鋼琴家，他們不是一步一步走過(guò)來(lái)的，所以你不能放棄。加油，你能行的！聽(tīng)了媽媽的鼓勵，我下定決心要認真。
終于到了等第一次考鋼琴的時(shí)候了。那幾天每天都在努力練習，但不知怎么的手指特別疼。但我知道我不能放棄，晚上又開(kāi)始彈鋼琴。因為手指疼，玩的真的很丑。然后在樓上喊，樓下怎么了？晚上幾點(diǎn)了，好丑。聽(tīng)了他的.話(huà)，我立刻跳到床上，眼淚不爭氣的就下來(lái)了。我媽媽被剛才的喊叫震驚了。她進(jìn)我房間安慰我說(shuō)沒(méi)關(guān)系。只是因為手指疼。手指不疼的時(shí)候，還是可以玩的很好的。加油，你能行的！我又一次受到媽媽的鼓勵，更加認真的練習。
考試那天，我看著(zhù)臺上那么多評委，就退了出來(lái)。媽媽拉著(zhù)我的手輕聲說(shuō)，加油，你能行的！我又找回了自信，走上舞臺，坐在鋼琴前。這時(shí)候我的手好像不是自己的了，讓我覺(jué)得很開(kāi)心，把整首曲子彈的很流暢，贏(yíng)得了觀(guān)眾的掌聲。我轉頭看著(zhù)我媽?zhuān)孟裼謱ξ艺f(shuō)，加油，你能行的。
媽媽的鼓勵讓我更加自信，更加勇敢，更加堅強。給我一個(gè)鼓勵就夠了。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇5
手上攥著(zhù)一灘淚水，心中滿(mǎn)是悲傷。
每次，每次，爸爸總是讓我跟他拉小拇指，并答應他：“我會(huì )好好努力！”這使我心跳開(kāi)始加快。他把學(xué)習說(shuō)得是那樣嚴重，并且說(shuō)一定要在年段第10名。我楞了，這何等的難��！
不過(guò)，我牢牢地記住了。學(xué)習是現在我唯一要搞好的一件事，我絕不能辜負對我有所期望的人。
爸爸向我訴說(shuō)了他的故事，他說(shuō)他小時(shí)候家里條件不錯，所以讀了書(shū)，可是他學(xué)到初中就不學(xué)上去了，我也沒(méi)問(wèn)什么原因。
所以，一個(gè)沒(méi)有文化的人，工作是很困難的。爸爸認識的人不少，所以靠這個(gè)開(kāi)了一家音響店，真難想象，現在和過(guò)去的.差別。這不驚訝，爸爸在努力呀！沒(méi)有文化，只能靠汗水來(lái)干活。
爸爸的每一個(gè)字我都刻在了腦海，我也知道：“我會(huì )好好努力學(xué)習！”
現在的我，已經(jīng)擁有了太多了，要感到知足，誰(shuí)家的錢(qián)不是父母賺來(lái)的呢？你們亂揮霍，使自己變的自豪驕傲，你可以拿著(zhù)父母的錢(qián)到處請客浪費，在這背后，你們想過(guò)嗎？這是父母整日為生活奔波，為生活，為你自己日夜操勞，有時(shí)睡得很遲，又要起床，我看到的只有黑眼圈。
聽(tīng)到了這些故事，我總感覺(jué)，我又長(cháng)了一歲，我乖了。
因此，我要感謝父母對我的教育，感謝默默為我們付出給予我們知識海洋的老師，是你們成就了我們，是你們讓我們懂得了一切。
其實(shí)，開(kāi)始我不應該認為那是壓力，因為那是爸爸給我的鼓勵與支持。我會(huì )輕輕地抓住他，把他好好的利用，人的一生是不能缺少鼓勵的，希望天下父母能給自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵、支持！
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇6
我一直認為朋友給予你的只有快樂(lè )，但是，我錯了。
那是一節班會(huì )課，上課鈴按照準確時(shí)間，照常不誤的響 著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不緊不慢地走進(jìn)教室。
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)蒼勁有力的大字：我的理想。老師是讓大家都討論討論自己的理想，再說(shuō)說(shuō)怎樣為這個(gè)理想做努力？“聽(tīng)到這個(gè)題目我很迷惘，同學(xué)們都躍躍欲試，爭先恐后地討論著(zhù)，唯獨不愛(ài)回答問(wèn)題的我安靜地坐著(zhù)，我的同桌曹寧正和后面的同學(xué)熱烈的討論著(zhù)，曹寧看見(jiàn)我不能融入這個(gè)主題，就說(shuō)：姜佩文，說(shuō)說(shuō)你的'理想吧！我連連擺手，“來(lái)嗎！”“還是不要吧！”“沒(méi)事！”我思考了一會(huì )，結結巴巴地說(shuō)：“我的理想……我的理想是做一名作家！”曹寧聽(tīng)了立即拍手說(shuō)：“希望能早日實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，以后要多多努力呀！聽(tīng)了這樣的話(huà)，在這世界以披上冬裝的冬天，在這讓人不禁打個(gè)哆嗦的冬季，我突然感到了春季那暖洋洋的溫暖，似乎陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)大地，讓大地卸去了雪白的外衣。因為一句朋友的鼓勵，我自信地往下說(shuō)了起來(lái)：”為了這個(gè)理想，我今后一定會(huì )更加努力的學(xué)習，在知識的海洋遨游……“啪，啪，啪……”曹寧帶頭鼓起了掌，掌聲長(cháng)達十幾秒，掌聲讓我羞澀地低下了頭。
一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵的眼神，一陣鼓勵的眼神，一陣鼓勵的掌聲，讓不敢于表達的我，勇于說(shuō)出自己的情感。
我明白了！朋友給予的不一定是快樂(lè )的，也有幸福而又溫暖的鼓勵。
有人說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。如果有人問(wèn)我朋友如什么？我會(huì )說(shuō)：朋友如引路燈，指引我走向光明，朋友如失落的安慰，讓我能多一些快樂(lè )；朋友是沙漠中的一弘清泉，讓你能看到一絲希望……
幸福，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇7
在我們失落的時(shí)候，鼓勵猶如一束光，照進(jìn)我們的心靈。我們任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，任何人都需要別人幫助你。當你難過(guò)時(shí)，其他人會(huì )給你安慰與鼓勵；當你的親人、朋友失落時(shí)，你會(huì )陪在他的身邊鼓勵其振作起來(lái)。無(wú)論是誰(shuí)，得到別人的鼓勵都會(huì )感受到生活的美好，會(huì )再次充滿(mǎn)信心。
以前，我在書(shū)上看到一個(gè)這樣的故事，有個(gè)小伙子，他從小就酷愛(ài)塞車(chē)，后來(lái)他長(cháng)大了，真的成為了一名賽車(chē)手。他贏(yíng)了很多比賽，他覺(jué)得自己的人生都圓滿(mǎn)了。很不幸的是，在一次大型比賽中，他開(kāi)著(zhù)的賽車(chē)突然爆炸，他也因此輸掉了比賽，受了重傷，生命垂危。經(jīng)過(guò)醫生的全力搶救，他活了過(guò)來(lái)，可是卻跌入了人生的谷低，他甚至有了求死的欲望，他的家人們看到他這樣，日復一日地鼓勵他振作起來(lái)。終于有一天，他再次進(jìn)入了賽車(chē)場(chǎng)，并奪得第一。這就是鼓勵的'力量。
有一位企業(yè)家，他所推銷(xiāo)的產(chǎn)品在當時(shí)很受歡迎，只是不知道為什么，那位企業(yè)家總是處于虧本的情況。企業(yè)家心灰意冷，拖著(zhù)沉重的腳步回到家中，企業(yè)家的妻子看到他這樣，便一直在鼓勵他，并與丈夫約定，再堅持一周，如果仍然處于虧本的情況，那就另謀生路。企業(yè)家只好重新燃起斗志并投入到工作當中。說(shuō)來(lái)也怪，自從企業(yè)家第二次工作開(kāi)始，顧客越來(lái)越多，生意也越來(lái)越好，最后，當成為遠近聞名的大富翁的企業(yè)家接受記者采訪(fǎng)時(shí)，他感嘆道：“我要感謝我的妻子，是她在我心情低落時(shí)給了我鼓勵�！�
鼓勵的力量是很大的，他能讓一個(gè)絕望中的人獲得更加來(lái)之不易的成功。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇8
每個(gè)人，在成長(cháng)的過(guò)程中，都會(huì )得到許多人的幫助。給他們給予了我們關(guān)心，溫暖，幸�！阕钕敫兄x的人是誰(shuí)？先聽(tīng)聽(tīng)我的吧，我最想感謝的人是我的老師――牛老師！
又到一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )了，同學(xué)們都在踴躍報名�？�，我卻不打算參加了。因為前幾次我雖然都參加了，但每回都是倒數第一名，自信心嚴重受損。
結果，因為女生參加的人太少了，牛老師就在課堂上一直鼓勵我們參加，說(shuō)“輸羸不重要，重在參與”，她還說(shuō)自己小時(shí)候體育一塌糊涂，一到運動(dòng)會(huì )就嚇得直往后退�？梢淮�，她的老師給她報了標槍?zhuān)粫?huì )，只好硬著(zhù)頭皮上了，誰(shuí)知，最后碰運氣得了第三名。我一聽(tīng)，心里一下子有了底氣，可還是不敢舉手。牛老師又說(shuō)了一大堆鼓勵我們的'話(huà)。我一下子變得非常想參加，可仍然不敢舉手。
正在我猶豫要不要叫上王雨燕一起舉手，下課鈴聲像救命稻草一樣響了起來(lái)，王雨雁回過(guò)頭，我倆異口同聲地說(shuō)：“咱倆去報名吧！”沒(méi)想到她也想去參加，我心里有了一絲絲欣喜。因為有了伴兒，我們以龍卷風(fēng)般的速度跑到了牛老師那，沒(méi)想到老師那里人山人海，全是報名的，我倆被擠到了十萬(wàn)八千里外，我站外面喊了一聲：“老師，我想參加！”老師聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“誰(shuí)呀？誰(shuí)要參加？”“我，我，我，我參加！”我在外面喊著(zhù)。老師說(shuō)：“張馨戈，你呀，好，那就100米和跳遠吧�！惫�，我報上了，我在人堆外面開(kāi)心死了！王雨燕說(shuō)：“老師，我也想參加�！崩蠋熣f(shuō)：“那，實(shí)心球吧！”我倆激動(dòng)得手握在了一起，高興地跳了起來(lái)。真感謝老師的鼓勵給了我們信心，這次我一定要拿個(gè)名次，不給六（四）班丟臉！加油�。�！
“加油！張馨戈，你一定會(huì )成功！”上課了，我的腦海里一直回想著(zhù)這樣的話(huà)……
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇9
父母的鼓勵讓我感受到了家人之間的愛(ài);路人的鼓勵讓我感受到了社會(huì )的溫暖，同學(xué)的鼓勵讓我自信……而老師的鼓勵讓我變得勇敢。
陳老師是我們班的.班主任兼語(yǔ)文老師。上第一節課，她正繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問(wèn)題時(shí)，我看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕，但我生性膽小，都不敢發(fā)言。
陳老師注意到了我。上課時(shí)，經(jīng)常用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。下課后，陳老師把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話(huà)中，她時(shí)常同我開(kāi)開(kāi)玩笑，時(shí)而又用親切的話(huà)語(yǔ)同我交談，讓我感到與老師交談是很輕松、很愉快的事情。陳老師告訴我：“上課時(shí)不要害怕，勇敢地舉手，即使說(shuō)錯了也是一種收獲呀!”然后，陳老師還教我一些發(fā)言交流的技巧……雖然我這是在和老師交談，但我更覺(jué)得這是在和一個(gè)朋友促膝談心。和老師談心后，我的眼睛不禁濕潤了，我下定決心：一定要打敗“膽小”這只紙老虎!
于是，在上第二節課前，我認真預習：熟讀內容，品讀課文的同時(shí)還做了批注……上課時(shí)，我注意傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言，跟著(zhù)老師思考問(wèn)題，踴躍地表達自己的想法……后來(lái)，我每節課都參與交流和發(fā)言，而我腹中的好詞好句似乎也越來(lái)越多，頭腦也更加靈活。見(jiàn)到我進(jìn)步了，陳老師那雙美麗的眼睛里也露出欣慰的光芒。
陳老師，謝謝您，是你給了膽小的我鼓勵的目光，讓我成功地打敗了“膽小”這只紙老虎。今后，我將用一個(gè)不再膽小的自己來(lái)回報你的一片苦心。我要把您給予我的鼓勵，疊成記憶的小船，任其漂蕩在我感恩的心湖。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇10
鼓勵，可以給你自信和力量；鼓勵，可以給你知難而進(jìn)的勇氣；鼓勵；可以讓你在失敗中總結經(jīng)驗，獲得最終的成功。
記得一次考試后，當試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我傻眼了，那一百分的幻想頃刻間化為泡影，那刺眼的75分靜靜地躺在那里，仿佛一張帶著(zhù)嘲笑的臉�；仡^看看身邊的同學(xué)，不是100分，就是90多分，我羞愧的無(wú)地自容，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�！耙牢移綍r(shí)學(xué)習挺不錯的，這樣的分數我回去怎么向媽媽呢，媽媽一向對我學(xué)習要求很?chē)栏�，怎么辦，怎么辦……”想到這兒，淚水像斷了線(xiàn)的珠子從眼眶里滾落下來(lái)，一滴滴滴在試卷上，把我陷入失敗的深淵。
恍恍惚惚見(jiàn)放學(xué)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳地叫著(zhù)，仿佛在笑話(huà)我太笨了，想到考試前信心十足的樣子，絕對能考個(gè)好成績(jì)，可如今，哎……
我懷著(zhù)忐忑不安的.心情回到家里，輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，小心翼翼地把試卷遞過(guò)去，耷拉著(zhù)腦袋，隨時(shí)準備挨批評，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，換來(lái)的確是媽媽慈愛(ài)的目光和那充滿(mǎn)鼓勵的話(huà)語(yǔ)：“乖女兒，別傷心，考得不好沒(méi)關(guān)系，以后要多努力，媽媽相信你�！薄皨寢�?zhuān)x謝你的寬容與鼓勵，下次我一定會(huì )考好的�！闭f(shuō)完便大哭了起來(lái)。媽媽一邊安慰我，一邊給我講那些錯題，我明白了那些錯題的正確答案，高興地笑了。媽媽也笑了，笑的是那樣的甜。
這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，但在我心中卻留下了很深的烙印，它讓我明白了：當遇到困難或挫折時(shí)，寬容和鼓勵會(huì )讓我們增加信心和力量，會(huì )讓我們駛向成功的彼岸。同時(shí)也讓我懂得了母愛(ài)是多么地偉大、多么地寬容與無(wú)私。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇11
在我五歲時(shí)，我得了重病住進(jìn)了醫院。
我天天躺在病床上感到很寂寞，也很害怕。同病房的幾位大哥哥看到我愁眉苦臉的樣子，都紛紛陪我做游戲，還拿出自己心愛(ài)的玩具給我玩，并鼓勵我說(shuō)：“不要害怕，醫生會(huì )治好我們的病，我們都要堅強，好嗎？”聽(tīng)了大哥哥們的話(huà)，我覺(jué)得輕松多了，不再像以前那么寂寞。
可是好景不長(cháng)，當我得知我要截肢這個(gè)噩耗時(shí)，我死活不愿意。傷心欲絕的爸爸媽媽對我一籌莫展。這時(shí)同病房的一位胖哥哥拄著(zhù)拐杖來(lái)到我床邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“生命是寶貴的，雖然我們少了一條腿，但是我們有手、有腦，我們并不比別人笨，病好了以后，我們同樣可以和正常人一起學(xué)習，今后的科技也會(huì )越來(lái)越先進(jìn)，我們也可以和正常人一起工作�！闭f(shuō)完，胖哥哥取出了他珍藏的一份報紙，上面介紹了上海復旦大學(xué)日語(yǔ)系的學(xué)生關(guān)少波，他九歲時(shí)患了骨癌，腿截了肢，但他自強不息、勤奮學(xué)習，以高分考入了上海復旦大學(xué)。胖哥哥把這份報紙送給了我。聽(tīng)了胖哥哥的話(huà)，我似懂非懂，但對手術(shù)不再抗拒了。
當進(jìn)入手術(shù)室時(shí)，我不但沒(méi)有哭，反而還很放松。手術(shù)結束了，我被推出手術(shù)室，等在門(mén)口的媽媽看見(jiàn)我，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠。我輕輕地對媽媽說(shuō)：“我沒(méi)事，媽媽不哭�！�
手術(shù)后，我在醫院里住了兩個(gè)星期。
就在這兩個(gè)星期里，又來(lái)了一個(gè)病情比我還嚴重的`小朋友，他每天哭個(gè)不停。我鼓勵他說(shuō)：“你要堅強，你看，我比你小，都熬過(guò)來(lái)了，你也一定可以的�！蔽野雅指绺缃o我講的話(huà)又對他講了一遍，他聽(tīng)了我的話(huà)，不再像以前那樣哭鬧了。
終于，我出院了，我得謝謝胖哥哥給我的鼓勵，他使我變得更堅強，更自信。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇12
生活就像一杯咖啡，又苦又香，有不愉快的事，但在不愉快中，也會(huì )發(fā)現關(guān)心你，認同你，鼓勵你的一位人。這應該就是先苦后甜吧。
在我家樓下，是一個(gè)菜市場(chǎng)，那菜市場(chǎng)天天人來(lái)人往，吵鬧聲和臭味充滿(mǎn)了整個(gè)天空，這影響到了我回家后的學(xué)習和一些家務(wù)事。雖然用了許多的辦法，比如噴香水和安雙層玻璃等，但效果都不是很明顯。直到有一天……
那天，我在書(shū)上看到一個(gè)知識：植物可以清新空氣和驅除臭味，還可以防音。我像撿到了金元寶似的高興，連忙把這個(gè)消息告訴了爸爸和媽媽。誰(shuí)知，等待我的卻是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
爸爸聽(tīng)后，說(shuō)：“不能養植物，種了花呀草呀這些東西，你做作業(yè)又會(huì )分心，而且我們家又沒(méi)陽(yáng)臺……”不知爸爸把我訓斥了好久才沒(méi)說(shuō)了，我傷心極了，淚水奔眶而出，而媽媽?zhuān)�是一言不發(fā)，呆呆的坐在沙發(fā)上看著(zhù)她那本似乎看不完的書(shū)，此時(shí)我跑回了自己房間，在房間里，對床椅發(fā)泄我的傷心，然而，事情卻不是我想象這樣的。
第二天放學(xué)回家，我居然看到了我的.窗臺上放著(zhù)三盆花，有月季，杜鵑和茶花，而我的書(shū)桌上還放了一張新年我送給我媽媽的賀卡。我很高興，跑去媽媽的臥室看她，但卻興奮得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，媽媽笑了笑說(shuō)：“好好學(xué)習”說(shuō)著(zhù)，又看起她那本讀不完的書(shū)。
此時(shí)，眼淚又裝滿(mǎn)了我的眼眶，但這次不是傷心的淚，而是激動(dòng)的熱淚。
后來(lái)，吵鬧聲和臭味還是有很多，但是，卻影響不了我了，因為，媽媽對我的愛(ài)還有那無(wú)聲的鼓勵，已經(jīng)在我心中建起了一座厚厚的城墻，把它們與世隔絕了。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇13
那次考試，我考了個(gè)第二名，與第一名僅差了1分，但這也足以讓我欣喜諾狂�；丶业穆飞�，我一蹦一跳的，只感覺(jué)春風(fēng)滿(mǎn)面，翻唱著(zhù)羽泉的《奔跑》：“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是家里啊，全力奔跑，夢(mèng)在彼岸……”
一到家，我“砰”的一聲打開(kāi)家里的'門(mén)，揮舞著(zhù)手中的考卷，跑到媽媽面前，鄭重地將考卷遞到媽媽的手中，我咳嗽了一聲，像是要宣布重大事件一樣，說(shuō)：“媽?zhuān)铱剂藗�(gè)第二名，與第一名只差了1分！”我沾沾自喜，等待著(zhù)媽媽的表?yè)P�？墒菋寢尶戳丝季砗�，若無(wú)其事地拿了一盒“谷粒谷力”，遞給了我，對我說(shuō)：“渴了吧？把這喝了吧�！蔽矣行┚趩实亟舆^(guò)飲料，轉身回到了自己的房間。
我關(guān)上房門(mén)，隨手扔下了書(shū)包，一股腦撲到床鋪上，把吸管插進(jìn)飲料中，快速將飲料喝完，然后將它丟在了桌面上。我抬頭望著(zhù)天花板，陷入了沉思。我在床上翻來(lái)覆去，想不明白媽媽的表情為何那么冷淡。過(guò)了一會(huì )兒，我從床上起來(lái)，將那“谷粒谷力”的包裝盒拿起來(lái)，立在我的面前，我用目光緊緊地盯著(zhù)它，嘴巴不停地念叨著(zhù)：“谷粒谷力，谷粒谷力，谷粒谷力……”
突然我恍然大悟，用雙手不停地拍著(zhù)桌面，興奮地說(shuō)：“谷粒谷力不就是鼓勵鼓勵嗎？”我高興地跑出房間，沖到媽媽面前，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你的鼓勵鼓勵�！蹦翘焱砩蠇寢屪隽撕脦椎滥檬趾貌�，來(lái)慶祝我得到的這個(gè)第二名。
至今為止，我依然不忘媽媽遞給我的那盒“谷粒谷力”，它是那時(shí)媽媽給的特殊的鼓勵，時(shí)刻催我?jiàn)^進(jìn)。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇14
現在的社會(huì )，好學(xué)生很多，壞學(xué)生一抓一大把，在這樣的情形下，很多家長(cháng)把對孩子的教育看作是一件棘手的事情，一方面考慮孩子的未來(lái)，一方面又要忙于生計。所以啊，迫于現實(shí)的無(wú)奈，就在這種忙碌的狀態(tài)之下，渴望能夠通過(guò)鼓勵教出一個(gè)好孩子。
然而，事實(shí)并不是這樣的，事實(shí)卻是:鼓勵固然可以讓一個(gè)人有動(dòng)力去努力奮斗，但對于一個(gè)人心理上的影響，也是很大的。這樣說(shuō)吧，如果孩子真的想好好學(xué)習，那么你的鼓勵只能在精神上給他打一種鼓舞，而學(xué)習上還是得靠他自己努力。如果說(shuō)一個(gè)孩子真的不想讀書(shū)了，那么你再怎么鼓勵，這種鼓勵都只會(huì )給他造成一種無(wú)形中的壓力，而不是動(dòng)力。
有時(shí)候啊，走過(guò)一段路，勝過(guò)于聽(tīng)大堆道理�？傆幸惶炷阋靼滓粋�(gè)道理:生活，終究還是自己一個(gè)人的，終究得一個(gè)人過(guò)，一個(gè)人感受，即便是你最近的人，也不能給你什么生活上面的保障。命，終究還是要自己改變的'，而這份改變，往往在想通之后。
我所說(shuō)的想通，也只是我個(gè)人的感受，我覺(jué)得一個(gè)人不管做什么事情，都是需要做個(gè)決定的，不管是墮落還是努力，而這個(gè)決定，往往可以影響你的一生。做一個(gè)努力的決定，你這輩子無(wú)需被鼓勵，你都能夠成才，做一個(gè)墮落的決定，這輩子不管別人怎么鼓勵你，你都難以成功。
所以說(shuō)，善惡一念間，成敗也在一念之間。只有明白了不要把自己的動(dòng)力依靠在別人的鼓勵上，你才是一個(gè)近乎完美的人，也才能夠實(shí)現人生的價(jià)值。有時(shí)候想想，自己真的不能把別人對自己的想法當回事。畢竟，只有靠自己心里覺(jué)悟，腳踏實(shí)地努力，這樣才能夠活得更加出色。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇15
小時(shí)候，爸爸媽媽就不斷鼓勵我，大膽做事，也讓我懂得了什么是堅強，而這些卻在一句短短的普通的言語(yǔ)中體現出來(lái)。
記得在我差不多三歲大的時(shí)候，經(jīng)�？吹揭恍┐蟾绺绾痛蠼憬爿p輕松松從院子里的大臺階上跳下去，與朋友玩游戲。我既羨慕又害怕，但為了超越別人，比同齡人更強，更有能耐，我做了一個(gè)難以置信的決定從平臺上跳下去。幾天后，我把這個(gè)驚人的愿望告訴爸爸，他聽(tīng)后大吃一驚。完全沒(méi)有想到，我這么小卻要挑戰危險的臺階。我原以為他會(huì )不答應，但爸爸竟意想不到地答應了。有一天，我倆抽出時(shí)間準備完成這危險而刺激的一跳。爸爸把我抱上平臺，我站在上面，朝下看，這個(gè)一米多高的平臺就像高高的`懸崖，下面是無(wú)邊的大海。我嚇得發(fā)抖，不敢跳。爸爸卻鼓勵我說(shuō)：“兒子你能行，加油”。這句話(huà)點(diǎn)亮了我生命的焰火，給我勇氣和信心。雖然我還是恐懼，但還是閉上眼，輕輕一跳，不到一秒就落地了，不過(guò)還是跌了一跤，腿蹭破了皮，但我戰勝了自己。
后來(lái)有一次，我在幼兒園上課，老師說(shuō)只要畫(huà)完畫(huà)，就能出去玩。不一會(huì )，大家都畫(huà)完了，外面傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。我心急火燎，幾下畫(huà)完沖了出去。到了操場(chǎng)，我盡情地奔跑。跑著(zhù)跑著(zhù)，我看見(jiàn)前面，“呯”地撞到一根鐵柱子上，我頓時(shí)暈頭轉向，眼冒金星，摔到在地上。疼得我眼淚噴涌而出，鞋子也飛了。這時(shí)爸爸的話(huà)回蕩在我耳邊，“你能行，要堅強”。我忍著(zhù)不哭，還是暈過(guò)去了。等醒來(lái)后，大家夸我真勇敢，這么疼都沒(méi)有哭，我也為自己驕傲。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇16
一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)……，鼓勵有不同的方式。對于我來(lái)說(shuō)，如果當初沒(méi)有媽媽的鼓勵，我將無(wú)緣見(jiàn)到洞天瀑布的美麗。
去年夏天，我們去長(cháng)白山游玩，大家商量好一定要去參觀(guān)聞名已久的洞天瀑布。旅游大巴車(chē)把我們拉到了景點(diǎn)停車(chē)場(chǎng)，從這里，我們將要穿越五千多米長(cháng)的原始森林，望著(zhù)那片“翠綠色的海洋”，我早已躍躍欲試。一開(kāi)始，我便疾步快走，將其他人遠遠甩在了后面。在大自然的懷抱中，我盡情地傾聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)清脆婉轉的歌聲；享受著(zhù)交織在一起的稠密的綠葉撒下的濃蔭；尋找著(zhù)草地上散發(fā)著(zhù)淡淡清香的野花和打著(zhù)雨傘的小蘑菇。走著(zhù)走著(zhù)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，兩條腿像灌了鉛似的越來(lái)越沉重了，本來(lái)很輕的背包也像一座小山，壓得我直不起腰來(lái)，“唉——”我心想，“早知這么累，我就不出來(lái)玩了�！彪m然已聽(tīng)到了洞天瀑布的水聲，但放棄的念頭也越來(lái)越強烈了。這時(shí)，媽媽趕了上來(lái)，她好像看透了我心思，微笑著(zhù)問(wèn)：“怎么了，寶貝，是不是累了？只有幾百米了，馬上就到了，不堅持，又怎能領(lǐng)略到洞天瀑布的美麗呢？”說(shuō)著(zhù)，媽媽又遞來(lái)了一個(gè)鼓勵的眼神。我抬頭看了看路標，真的只有五百米了，干嘛要放棄呢？看了一眼身旁的`媽媽?zhuān)掖舐暤卣f(shuō)道：“媽?zhuān)夷苄��！庇谑俏也挥X(jué)加快了步伐，漸漸地，洞天瀑布的輪廓終于出現在我的視線(xiàn)中，一步，兩步，三步……我跑了起來(lái)。
站在洞天瀑布旁的觀(guān)望臺上，聽(tīng)著(zhù)水的交響曲，感受涼絲絲的水珠飛濺到我的臉上，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！我不禁陶醉其中。
媽媽的話(huà)語(yǔ)，媽媽的眼神，給了我鼓勵，讓我堅持到底，感受到了洞天瀑布的美麗。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇17
回首往事，望著(zhù)那幼稚的腳印，包含著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)，老師的幫助，同學(xué)的支持。他們鼓勵的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)輕拂我受傷的心靈，讓我更有信心去面對困難和挫折，向人生的最高點(diǎn)進(jìn)軍。
父母的關(guān)愛(ài)
父母的關(guān)愛(ài)，好像溫暖的陽(yáng)光，帶給我信心，伴隨成長(cháng)，從我出生哇哇大哭開(kāi)始。記得有一次我在夢(mèng)中，夢(mèng)到了一只怪獸在追我，我“��！”的一聲正在縫衣服的媽媽?zhuān)讲⒆鲀刹降呐芰诉^(guò)來(lái)，媽媽也不顧手上剛剛被針刺到，就跑了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)“那只是一個(gè)夢(mèng)，別怕！”
老師的幫助
老師的幫助，就像春風(fēng)細雨般滋潤著(zhù)我，因為她的細心教導，我才會(huì )日見(jiàn)進(jìn)步，當我還是一個(gè)無(wú)知的孩子時(shí)，對老師已經(jīng)產(chǎn)生了一種莫名的尊敬，當我上小學(xué)的時(shí)我日見(jiàn)感受到她的.偉大，當我的考試分數令我滿(mǎn)意時(shí)，我就會(huì )我就會(huì )用興奮的眼光去尋找老師贊賞的眼光，當我考試成績(jì)不如我愿時(shí)，我就會(huì )用傷心的眼光尋找老師鼓勵的目光。記得有一次，我語(yǔ)文考試只考了81。5，正當我尋找老師的目光時(shí)，老師冷冷的瞪了我一眼，隨后為我講解我錯的原因，對我說(shuō)要繼續努力，就走了。
同學(xué)的支持
同學(xué)的默默地支持我、鼓勵我，是對我最大的支持。記得有一次，選路隊長(cháng)的時(shí)候，同學(xué)百分之七十選我當路隊長(cháng)，我覺(jué)得很奇怪，她們都知道我很兇，還讓我當路隊長(cháng)。下課后，冰瑩告訴我，她們之所以選我是因為，她們認為兇才能管好路隊。同學(xué)們對我的信任讓我有了信心努力做好路隊長(cháng)該做到的責任。
鼓勵是疲憊的一杯濃濃的咖啡，當我軟弱時(shí)喝一杯便會(huì )精神振奮；鼓勵是沙漠中的一口清泉，當我干渴時(shí)只要喝幾口便會(huì )有力氣；鼓勵是面包，在饑餓時(shí)吃上一塊，就不會(huì )讓人饑餓。在這溫暖的鼓勵中，我學(xué)會(huì )了要勇敢、堅強，學(xué)會(huì )更好生活。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇18
在漫長(cháng)的成長(cháng)歲月中，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )。每年都有一次生日，每年都會(huì )有許多事值得回憶。而那次，雖然不是生日，雖然我還流過(guò)遺憾的淚，但我卻永遠忘不了…… 那是我7歲的那一年，去參加“海倫杯”首屆鋼琴大賽。那時(shí)我尚小，在年齡上吃了大虧，許多人都比我大4歲，放在一起比賽，我明顯吃了虧。 經(jīng)過(guò)層層選拔，我終于進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的半決賽。
從幾百號參賽選手中，就只剩下了五十不到的人了。 那天早上，我滿(mǎn)懷信心地進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。要知道，比賽的前一天我彈了整整3個(gè)半小時(shí)的鋼琴，都倒背如流了，還試著(zhù)進(jìn)行了數次彩排。我并不相信努力會(huì )失敗。在上臺之前的最后一刻，我的微笑仍在臉上回蕩。 我自我感覺(jué)彈得很成功，雖然可能笑得有些僵硬，但我并不害怕，因為我把效果調整好了，速度控制好了，動(dòng)作也很到位，整個(gè)人都與曲子融為一體了。 但是，畢竟年齡差距太大了，我是幾百號人中年齡最小的，能戰勝過(guò)不少大哥哥大姐姐，我已經(jīng)很高興了�？墒�，當我得知自己得了三等獎時(shí)，我仍然流下了難過(guò)的淚。其實(shí)，我本應該感到高興，因為許多哥哥姐姐都只獲得了優(yōu)勝獎�？晌以饝^(guò)媽媽?zhuān)乙欢ㄒM(jìn)入決賽，爭取一、二等獎。 出場(chǎng)后，我撲在媽媽?xiě)牙锾栠罂�，整日都悶悶不�?lè )，連笑都笑不出來(lái)。 這時(shí)，媽媽慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，別哭了。媽媽知道，你已經(jīng)盡力了！
在媽媽的`心目中，你永遠是最棒的。特別是媽媽看見(jiàn)你上舞臺的那一刻，媽媽感到特別高興�！� 媽媽的鼓勵使我漸漸走出了困境，并高興了起來(lái)。 在領(lǐng)獎臺上，我燦爛的笑容回來(lái)了。我知道，這笑容，隱藏著(zhù)媽媽的鼓勵，我永遠忘不了……
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇19
星期三的早上8點(diǎn)10分，一個(gè)激動(dòng)人心的消息在校廣播里傳出來(lái)，我們學(xué)校要舉行一學(xué)期一度的活動(dòng)——“在行走中成長(cháng)”。對于我來(lái)說(shuō)這不僅是簡(jiǎn)單的踏青，還是能去看看外面世界的好機會(huì )。
一出校門(mén)，我們就看見(jiàn)了一大片綠油油的麥苗，它們在交頭接耳的議論著(zhù)，好像在說(shuō)：“你們要去哪里呀？”我和我旁邊的臺延奇一起大聲的`告訴它們：“我們要去看看外面的世界�！甭愤叺男�(shù)也在頻頻點(diǎn)頭，好像在為我們加油助威。我們順著(zhù)綠油油的麥苗遠遠望去，一片黃色的花映入我們的眼簾，我記得媽媽給我說(shuō)過(guò)，這是油菜花，因為菜籽可以榨油。這時(shí)，我又和旁邊的同學(xué)討論起油菜花來(lái)，領(lǐng)隊老師問(wèn)我們：“誰(shuí)能說(shuō)出油菜花的優(yōu)點(diǎn)來(lái)？”有的說(shuō)，油菜花又漂亮又好聞；有的說(shuō)，油菜花的莖可以炒著(zhù)吃；我說(shuō)：“油菜籽可以榨油�！崩蠋煾吲d的說(shuō)：“你們說(shuō)的都很對，你們也要像油菜花一樣，不僅要外表惹人喜歡，更重要的是要有價(jià)值，在多么貧瘠的土地上都能生長(cháng)；你們做人也要像它一樣，無(wú)論條件多么艱苦，都要堅強地生長(cháng)�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話(huà)，覺(jué)得身體充滿(mǎn)了力量。
在返校途中，我感覺(jué)有點(diǎn)累了，但抬頭看看路邊的小樹(shù)，再看看田里的麥苗，再想想油菜花，便有了走下去的信心。
回到學(xué)校坐在教室里，沉靜下來(lái)思考著(zhù)今天的所見(jiàn)、所聞，一下子感覺(jué)自己收獲了好多。
臨西縣新教育小學(xué) 五二商萬(wàn)茹 指導老師：張麗君老師
運用擬人的修辭方法描述了和植物的交談，從而表達出文章的主題，文章行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇20
種種坎坷如陡峭的絕壁橫跨在人生面前，而有一種神奇的東西，能使自卑化為自信，使膽小化為勇氣，那就是——鼓勵。
那個(gè)雨后的的早晨，風(fēng)刮得格外猛烈，讓已經(jīng)泛黃泛紅的落葉原地打了個(gè)旋兒。我們做完早操，回到了教室。這時(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)一種孩子的興奮對我們說(shuō)：“‘蓓蕾之聲’廣播又輪到我們班了！有誰(shuí)想參加廣播的？”同學(xué)們紛紛舉起了手，只有我微微低著(zhù)頭，因為我十分容易緊張，不適合當廣播員。王老師卻笑著(zhù)鼓勵我說(shuō)：“黨秉軒，你也試試嗎？”我知道我沒(méi)有勝算，但是，老師的笑容卻牽引著(zhù)我插入了候選人的行列中。最終，令人出乎意料的是，我竟然贏(yíng)了！不是因為別的，只是因為我普通話(huà)好。男子漢大丈夫，我也只好硬著(zhù)頭皮接過(guò)稿子。不知為何，接過(guò)稿子時(shí)，我向老師投去了感激的目光，也許是因為我從內心深處認為老師的笑容對我有很大的鼓舞吧。
下午，王老師領(lǐng)著(zhù)我們到教室外朗讀，一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，接著(zhù)，腿便抖了起來(lái)。就這樣，我開(kāi)始驚慌失措，連齊讀都讀錯了。我以無(wú)助的目光看向老師，而我看到的，卻是一抹光彩靚麗的微笑，這是一抹什么樣的微笑��！這笑如一首扣人心弦的樂(lè )曲聲，如一串清脆悠揚的風(fēng)鈴聲，讓我的.心靈得到了不少的慰籍。我深呼吸一口氣，心想：“這是老師對我的鼓勵��！我一定要讀好！”慢慢的，我的腿不再顫抖了，取而代之的，是聲聲認真的朗讀。我突然覺(jué)得，我就是那驚慌失措的落葉，而老師是那溫暖的太陽(yáng)。
當我寫(xiě)著(zhù)這段文字時(shí)，我心中充滿(mǎn)著(zhù)昂揚的斗志與自信，因為我有老師如甘露滋潤心田般的微笑的鼓勵。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇21
在人生的道路上，不論是誰(shuí)都會(huì )遇到一些挫折，這時(shí)請記住一定要對那位正身處艱難之中的人說(shuō)一句“一定要堅持��！”。因為這一句適也許就會(huì )成為一個(gè)人通向成功的基石和動(dòng)力。
當代作家史鐵生也許就是最好的例證。插隊重病后，他就被送了回來(lái)，可是母親卻并沒(méi)有因此放棄他，而是一直在他身邊安慰他、鼓勵他。和“孟母三遷”一樣，母親一直用心良苦。癱瘓后的史鐵生面對殘酷的命運，一度封閉自己，自暴自棄。是母親，一直無(wú)微不至的照顧他的`起居生活；是母親，在他狂躁不安時(shí)，默默轉身，給他一片安靜天地；是母親，在他消極頹廢時(shí)，推他到公園呼吸新鮮空氣，感受生命的美好……正是由于這一串串用愛(ài)凝成的鼓勵，讓史鐵生終于從陰霾中走出，笑對人生。今天，當我們讀到《秋天的懷念》禁不住潸然淚下的時(shí)候；感受到《病隙碎筆》中那份勇氣與執著(zhù)時(shí)，驚嘆他用殘缺的身體，說(shuō)出最為健全而豐滿(mǎn)的理想時(shí)，請不要忘記這一切都無(wú)法離開(kāi)當初母親的鼓勵與支持��！我們甚至不敢想象如果缺少母親的鼓勵，史鐵生是否會(huì )重整旗鼓，繼續生活。
誠然，鼓勵是我們通向成功的外在條件，但僅有鼓勵還是不夠的，我們還需要自己內心的那份堅持，兩者融合，才能讓我們順利通關(guān)。
作為當代頗負盛名年輕的鋼琴家——朗朗，大家一定會(huì )認為他的成功一定是天賦異稟�？墒鞘聦�(shí)卻恰恰相反，正所謂“冰凍三尺非一日之寒”，郎朗從小就開(kāi)始學(xué)習鋼琴，付出了比別人多許多倍的努力。也曾有過(guò)懶散，也曾有過(guò)彷徨，但最終他明白了鋼琴之于自己的意義，怎能輕言放棄？于是他重新走上鋼琴，堅持下去，才是最好的選擇！在接下來(lái)的二十多年里，朗朗一直在心里鼓勵自己，一定要堅持下去。失敗時(shí)他會(huì )告訴自己不要放棄，成功時(shí)也會(huì )勉勵自己繼續加油。正是這份持久的恒心才讓他厚積薄發(fā)，蜚聲國際。
由此可見(jiàn)，鼓勵與堅持是通向成功的必勝法典。這是個(gè)溫暖的世界，我們身邊不乏來(lái)自四周的愛(ài)的鼓勵，既然這樣，堅持下去吧，成功離你不遠！
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇22
星辰伴著(zhù)月亮，熬過(guò)漫漫長(cháng)夜；燈光伴著(zhù)學(xué)子，走過(guò)無(wú)數夜晚；您伴著(zhù)我，一步步向前。一想到您的陪伴，我的心就充滿(mǎn)了溫暖。
您還記得嗎？幼時(shí)的我和你親密無(wú)間。清晨，是您陪伴著(zhù)我迎著(zhù)朝陽(yáng)牙牙學(xué)語(yǔ)；夜晚，是您陪伴著(zhù)我在月光下點(diǎn)數星辰。春天，是您伴著(zhù)我在在清新的泥土香中飛舞，滿(mǎn)園春色留下了我們的歡聲笑語(yǔ)；夏天，是您陪伴著(zhù)我在樹(shù)下、院子里乘涼，湛藍的天空中留下了我們關(guān)于樹(shù)葉和樹(shù)的問(wèn)題；秋天，是您伴著(zhù)我在田野中捉蚱蜢，金黃的稻谷承載著(zhù)您對我教誨；冬天，是您伴隨著(zhù)我在火邊取暖，木炭上上寫(xiě)滿(mǎn)了特有的溫暖。
奶奶，您陪伴我的每一天我都記得。
您還記得嗎？春天，我在一邊專(zhuān)心致志的做作業(yè)，你在一旁仔細的挑選種子，做完后，我便嬉笑著(zhù)湊過(guò)去幫你一起挑，你總是會(huì )說(shuō)：“我的孫女真懂事！”我也總是笑嘻嘻的回答說(shuō)：“那是當然我可是您的孫女呀！”夏天，我在一旁和“數學(xué)題”作斗爭，你在一旁細致的替我扇風(fēng)，涼爽的清風(fēng)撫順了我的煩躁，讓我能夠平心靜氣的做題。
奶奶，您對我的陪伴我現在才明白。
您也許不知道，上初中了，科目的增多、課程的增多、作業(yè)的加量，這些壓力齊齊向我涌來(lái)，讓我疲憊不堪，心力交瘁。無(wú)助了、煩惱了、困惑了沒(méi)有您熟悉的身影在我的身旁。心里被一種濃濃的驚慌和迷茫所困住，才詫然驚覺(jué)，您的陪伴早已成了我的習慣。遇到挫折，您溫暖而淡之的笑容，我心平靜了；煩悶了，有您安詳而寧靜的`面容，我心淡然了……您的陪伴，如綿綿細雨，滋潤了我干涸的心靈�，F在我才明白，您無(wú)言的陪伴就是對我最大的鼓勵！
奶奶，您對我的鼓勵，我都感激無(wú)比！
小草有了太陽(yáng)的鼓勵，大地充滿(mǎn)了生機；有了月亮的鼓勵，夜空變得更加璀璨；有了小溪的鼓勵，大山更加靈秀；有了白帆的鼓勵，大海更加蔚藍。奶奶您的鼓勵和陪伴，我將永遠銘記在心！
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇23
在我成長(cháng)的道路中，許多往事像一顆顆璀璨的珍珠發(fā)出耀眼的光芒。這其中，包含著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)、老師的幫助、同學(xué)的支持。他們鼓勵的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)吹拂我稚嫩的心靈，讓我更有信心去面對困難和挫折。然而至今令我難以忘懷的就是爸爸對我的鼓勵，它好似溫暖的陽(yáng)光，帶給我信心、伴隨我成長(cháng)……
記得剛上二年級的那段日子，我的身體很虛弱，經(jīng)常生病。于是爸爸提議，要我和他每天早上堅持從家跑到不遠的街心公園，目的是增強我的抵抗能力。
那一天，走出家門(mén)，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，心情真好!我和爸爸做了短暫準備活動(dòng)，開(kāi)始向我們的目的地跑去。馬路上的車(chē)輛和行人很少，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)我們父女倆清脆的笑聲。
跑著(zhù)跑著(zhù)，我開(kāi)始感覺(jué)有些力不從心，大腿更是酸痛不已，于是氣喘吁吁地停下來(lái)，彎下腰，雙手扶著(zhù)膝蓋：“爸……爸爸，我……我太累了，能不能歇一會(huì )兒再跑?”
“不行，才跑這么幾步，你就堅持不了了?”爸爸近乎嚴厲地說(shuō)。
“可……可是，我實(shí)在太累了!”我有點(diǎn)上氣不接下氣。
“我看你呀，是太缺乏鍛煉了!你看劉翔，他可是我國第一位在男子110米欄項目上奪得奧運金牌的運動(dòng)員，為祖國贏(yíng)得了榮譽(yù)。知道他為什么能夠取得成功嗎?”
“不知道�！�
“他靠的是科學(xué)的訓練，更靠的是頑強的毅力。如果劉翔像你那樣剛遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，還能為祖國爭光嗎?孩子，我們都要像劉翔學(xué)習，做事要有堅持不服輸的勁頭啊!”
爸爸的.鼓勵如同一針強心劑，我鼓足勇氣，重新站了起來(lái)，又和爸爸繼續向前跑去。那段路上，我好像自己也變成了運動(dòng)員，拼搏在運動(dòng)場(chǎng)，說(shuō)來(lái)奇怪，此時(shí)的我，腿居然不疼了，身體也似乎輕松許多，不知不覺(jué)我們就到達了目的地——街心公園。
那以后，我每天和爸爸堅持跑步鍛煉，直到現在。
我永遠也忘不了那個(gè)清晨，永遠忘不了爸爸對我的鼓勵。在爸爸溫暖的鼓勵中，我懂得了無(wú)論遇到任何困難，只要有拼搏的精神，堅持不懈的努力，就一定會(huì )獲得成功。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇24
“加油！你要相信自己是可以成功的�！边@句話(huà)是我最好的朋友在我最為緊張時(shí)給予我的鼓勵，它一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
那時(shí)，我們要和周老師一起去參加舞蹈比賽。這是我人生第一次去參加比賽，心里莫名的有些慌張。怎么辦呀？一會(huì )兒就要去比賽了，我還沒(méi)有做好準備呢？一想到即將出發(fā)到比賽場(chǎng)地，我越發(fā)局促不安，心里就像裝了只小兔子，怦怦直跳。
她就像有讀心術(shù)似的讀懂了我的心思，走到我身邊，握住了我的手，跟我說(shuō)：“加油！你要相信自己是可以的�！蔽彝�(zhù)她，這些話(huà)就像有魔力一般，讓我從憂(yōu)慮中找到了鎮靜的力量。從出發(fā)到上車(chē)，再到比賽場(chǎng)地，她的手一刻也沒(méi)有放開(kāi)過(guò)我的手。我們這樣手牽著(zhù)手，開(kāi)心的到達了比賽場(chǎng)地。
到了比賽場(chǎng)地，馬上就輪到我們上臺了，我的.手也在不知不覺(jué)中冒出了冷汗，直到上到臺上，冷汗也一直在不停的冒出來(lái)，她對著(zhù)我笑了笑，她笑充滿(mǎn)了魔力，一下子就溫暖了我的心房，她又對我說(shuō)了那句話(huà)：“加油！你要相信自己是可以成功的�！蔽蚁肓讼耄何也荒茏屛易詈玫呐笥咽�，他那么為我著(zhù)想，我也不能自甘墮落下去，我要更加的努力。
在我的不斷努力下，終于成功的完成了一場(chǎng)完美的舞蹈表演。下臺之后，我激動(dòng)地沖向她，并抱住了她，對她說(shuō)了一句：“謝謝你對我的鼓勵�！�
“沒(méi)事，都是好朋友，快放開(kāi)我吧，快被你勒死了�！蔽伊⒖谭砰_(kāi)了她，并不好意思說(shuō)：“對不起啦，我剛才實(shí)在太激動(dòng)了�！�
回到學(xué)校，我們回到各自的家里去了。過(guò)了一個(gè)暑假，回到學(xué)校發(fā)現其他同學(xué)都來(lái)了，唯獨只有她一個(gè)人沒(méi)來(lái)，我去請問(wèn)老師，老師說(shuō)他和爸爸媽媽去外地了，不在這兒上學(xué)了。
這樣一來(lái)，那句鼓勵的話(huà)也成了她和我說(shuō)的最后一句話(huà)了，這句話(huà)現在還時(shí)常幫助我克服很多困難，我也會(huì )時(shí)常想起那位握著(zhù)我的手鼓勵我要加油的朋友，還會(huì )時(shí)常想起她。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇25
上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友，她叫鄧特希，天生喜歡沉默。我知道，她其實(shí)也很想和我們一起笑，一起玩，因為她的學(xué)習不好，她從來(lái)不跟我們說(shuō)話(huà)，所以我們并沒(méi)有特意地要跟她交朋友，但那一次，我卻看透了她，并改變了她。
那次，同學(xué)們去打乒乓球，我也準備去，這時(shí)從外面跑來(lái)了一只小狗，我嚇得叫了起來(lái)，驚動(dòng)了她。她走了過(guò)去，摸了摸小狗，對小狗說(shuō)：“你媽媽呢？是不是也不要你呢？”從她的眼中我看到了她的'悲傷，我走了過(guò)去，對小狗說(shuō)：“就算是，你也不能自暴自棄，你要比其他的狗過(guò)得更好，因為你是為自己活著(zhù)，要笑著(zhù)活下去�！彼坪趼�(tīng)出了我的言外之意，說(shuō)：“你是在同情我嗎？如果是，那謝謝你�！蔽艺玖似饋�(lái)對她大吼道：“不，我不是在同情你，我在為你爸爸、媽媽?xiě)z惜，怎么生了你這么個(gè)不爭氣的女兒，還指望著(zhù)她爭光呢�！被蛟S是我話(huà)說(shuō)得重或許她一時(shí)還未想通，她一口氣跑進(jìn)了寢室，撲在床上痛哭了起來(lái)。當時(shí)，我想：她會(huì )明白的。
過(guò)了二十分鐘，她跑到了乒乓球臺前，一把拿過(guò)乒乓球拍就要和我對戰。我看得出來(lái)，她哭得很厲害，但看得出來(lái)我說(shuō)的話(huà)終于使她醒悟。她撿起乒乓球向我進(jìn)攻，我竟然沒(méi)接到她的球，她這時(shí)笑著(zhù)說(shuō)：“記住，我不比你差呦！以后學(xué)習上你要加油，小心我超過(guò)你�！边@些話(huà)我記得很清，因為她履行了她的諾言。
她的成績(jì)直線(xiàn)上升，很快就跟我并齊了，我時(shí)刻都警誡著(zhù)這個(gè)“對手”，擔心她會(huì )超過(guò)我。她對我說(shuō)：“謝謝你鼓勵了我，我想跟你交朋友，不，是哥們�！薄班�，好呀！”耳邊響起了我期盼已久的笑聲。
也許你不經(jīng)意之間的一句話(huà)、一次喝彩都會(huì )改變別人，對你來(lái)說(shuō)是小事，可對別來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷，因此我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )鼓勵身邊的人，讓他們感受到你的熱情。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇26
“咚咚咚”我站在后臺，心跳聲大得似乎全世界都能聽(tīng)見(jiàn)。我緊張極了，頭皮發(fā)麻，直冒冷汗，雙腿抖得不行，雙手緊緊握住笛子，手心都捏出汗來(lái)了。下一個(gè)就是我了，眼看上一個(gè)選手快要結束了，我探出頭來(lái)，望了望觀(guān)眾席，一眼就看到了坐在第二排的媽媽。她也看到我了，興奮的對我招了招手。我勉強地擠出一個(gè)比哭還難看的笑容。媽媽看出了我的緊張，伸手比劃了一個(gè)“ok”手勢。
我的記憶一下子回到了幾天前：我不斷地練習著(zhù)快板那一段，可怎么吹都吹不清楚，吐音和花蛇纏在一起，瀝音總是缺個(gè)音。眼看比賽時(shí)間快到了，我慌了起來(lái)，可是越慌越亂，越亂越慌，我急得快哭了。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“你要靜下心來(lái)，不要緊張，你吹得一次比一次好了！”媽媽的.一番話(huà)使我慌亂的心鎮定了許多。我深吸一口氣，暗暗給自己打氣：“加油，我能行！”
就在剛才臨上臺時(shí)，媽媽突然對我說(shuō)：“媽媽一直與你同在，一直支持著(zhù)你，ok？”媽媽伸手比劃了一個(gè)“ok”手勢。
想到這里，我心中的一塊石頭好像落地了，長(cháng)吁一口氣，鎮定地走上了講臺。
站在臺上，我望著(zhù)臺下黑壓壓的觀(guān)眾，好不容易平靜下來(lái)的心臟又兔子一般蹦跳了起來(lái)。兩手也不聽(tīng)使喚地發(fā)抖，鼻尖和額角也冒出冷汗了。怎么辦？好害怕！
這時(shí)，人群中一只作著(zhù)“ok”手勢的手高高地舉起來(lái)，不停地沖我晃動(dòng)。是媽媽?zhuān)∵@手勢猶如黑暗中的一盞明燈，照亮了我的心。我平心靜氣，開(kāi)始了演奏……
悠揚的笛聲如行云流水般在劇場(chǎng)里回響著(zhù)，我心無(wú)雜念，全心吹奏著(zhù)樂(lè )曲。媽媽的“ok”手勢始終高高地舉著(zhù)，那仿佛是一根魔杖，帶走我的恐懼，帶給我自信和力量。
我的吹奏贏(yíng)得全場(chǎng)熱烈的掌聲。我走下臺，撲向媽媽。不知是不是舞臺燈光太刺眼的原因，我竟流下了幾滴眼淚，我真想對著(zhù)媽媽大聲喊：“媽媽?zhuān)x謝你，是你的鼓勵帶給我成長(cháng)！”
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇27
其實(shí)，鼓勵有時(shí)很簡(jiǎn)單，可以是投一瞥贊許的目光，可以只是送一句熱情中肯的話(huà)語(yǔ)，也可以只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌……
星期六的這一天，我正為如何把語(yǔ)文的成績(jì)的低分而煩惱，到底要如何提高呢？就在我冥思苦想的幾分鐘后，我想起了五年級時(shí)英語(yǔ)老師對我說(shuō)的話(huà)？？鼓勵的話(huà)。
我讀5年級之前時(shí)，英語(yǔ)成績(jì)經(jīng)常是70分以上。唉，不說(shuō)不知道，一說(shuō)下你們一跳。其實(shí)你們別看我這英語(yǔ)成績(jì)70多分還算中等，試卷我大部分都是蒙的，還有時(shí)跟好朋友一起作弊呢。你們不知道，我這四年不知把英語(yǔ)混的'多么艱辛，英語(yǔ)的知識我幾乎一竅不通，我還對英語(yǔ)充滿(mǎn)了抱怨：為什么一定要學(xué)英語(yǔ)呢？英語(yǔ)不就是長(cháng)大后跟外國人溝通或出國做生意嗎？我不才不想學(xué)呢，我也不會(huì )跟外國人談什么，即使要跟外國人談，也不一定要學(xué)英語(yǔ)呀，請個(gè)翻譯家就行啦!
讀五年級時(shí)，老師也換了，我英語(yǔ)成績(jì)也在這里有了很大的改變�！懊魈煲�(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞了，我還是記一記吧�！钡诙旌�，我聽(tīng)寫(xiě)得了100分。后來(lái)的連續幾天我也得了100分。直到有一次得了個(gè)80分，老師把我叫到了辦公室，懷著(zhù)鼓勵的心對我說(shuō)：“肖凱，你是個(gè)聰明的孩子，我相信你一定行，考試一定能考到80分以上�！本褪且驗檫@句話(huà)，使我最英語(yǔ)充滿(mǎn)了信心：呵，英語(yǔ)算什么，我只要努力了，就能考到80分。轉眼間，迎來(lái)了英語(yǔ)考試，我看了看試卷，對自己充滿(mǎn)了信心：“呵呵，我都看得懂耶，都能翻譯喲，這次我能完全靠自己得到80分�！庇谑俏矣霉P流暢地寫(xiě)完了英語(yǔ)試卷。幾天后，我的英語(yǔ)試卷出現了鮮紅的數字83分。
老師的鼓勵使我有信心，讓我在鼓勵中創(chuàng )造奇跡。我感悟到了鼓勵。鼓勵會(huì )在你灰心喪氣的時(shí)候幫助你；會(huì )在你困難時(shí)指點(diǎn)你；會(huì )在你痛苦時(shí)激發(fā)你。讓我們感悟鼓勵吧！
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇28
每當聽(tīng)到世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……這首歌時(shí)，我便想起了媽媽對我的愛(ài)。
那是一個(gè)下午，在下午放學(xué)的時(shí)候，我背起沉重的書(shū)包，手里還緊握著(zhù)一張試卷。在路上，我走走停停，總想：回家媽媽會(huì )打我嗎？會(huì )訓我嗎？……那時(shí)離家還有數百米，可我總覺(jué)的走了很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間終于，到了家門(mén)口，可是我仍然不敢進(jìn)門(mén)，在樓道內從一樓走到二樓，再從二樓走到一樓。轉眼間，天色變得越來(lái)越暗了，這時(shí)，家中的門(mén)開(kāi)了，露出了一個(gè)熟悉的腦袋一看是媽媽只見(jiàn)媽媽一連珠炮似的問(wèn)我去哪了，是不是生病了。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，那是媽媽看見(jiàn)了我手里的試卷好像什么都明白了。
進(jìn)了家門(mén)，把卷子交給了媽媽?zhuān)瑡寢屇闷鹪嚲矶琢讼聛?lái)，撫摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“這次考試沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，下次一定要考出好成績(jì)，我相信你�！弊呷コ燥�，今天我做了你最?lèi)?ài)吃的。晚飯后，媽媽拿出一張白紙，放到桌子上，和我一起分析試卷。媽媽對我說(shuō)：“你看，你錯的最多的就是反問(wèn)句，媽媽翻開(kāi)我的`語(yǔ)文書(shū)從第一頁(yè)翻到最后一頁(yè)，把書(shū)上的反問(wèn)句都抄了下來(lái)，讓我改陳述句，在我做這些題的時(shí)候，我是擦了寫(xiě)，寫(xiě)了擦，媽媽見(jiàn)了忙對我說(shuō)：“要相信自己�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我做題的速度快了。半個(gè)小時(shí)后，我把這些反問(wèn)句夠改成了陳述句。媽媽檢查了一遍高興的對我說(shuō)：“你看不是全做對了�！�
不久后又一次考試當老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現有些題都是媽媽前幾天給我講的，于是，我的速度也快了，分數下來(lái)了我考了95分中午回到家，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后對我說(shuō)：“你看，只要努力就會(huì )考好�！蹦菚r(shí)，我的眼淚就像那水龍頭里的止不住的水一樣流呀！媽媽見(jiàn)了忙說(shuō)：“別哭了，你要記住只有耕耘，才有收獲�！蔽蚁耄哼@次能考好，多虧媽媽上次對我的鼓勵，如果，您當初要是把我訓一頓，那樣我就會(huì )更害怕，就會(huì )更沒(méi)有信心。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇29
我永遠不知道前路會(huì )有什么大風(fēng)大浪，可是，因為有你的鼓勵，我便不再害怕。
——題記
那天，聽(tīng)到外公去世的消息，尤如一個(gè)晴天霹靂讓我心頭一震。之前因為放假的好心情也一掃而光。
那個(gè)最?lèi)?ài)我，最疼我，說(shuō)過(guò)要教我吹笛子的外公，竟去世了。
我的眼淚從眼眶中滑落，輕輕地躍過(guò)指縫，在地上“啪”地濺起一圈深色的痕跡。我沒(méi)有號淘大哭，只是用我的方式，默默地哀傷。
思緒，再一次回到那個(gè)四四方方的小院，外公坐在門(mén)坎上編竹簍，我頑皮地坐在那個(gè)已經(jīng)成形卻不大受看的竹簍里，輕快地晃著(zhù)，陽(yáng)光懶懶地照下來(lái)，外公和藹地看著(zhù)我，輕輕地對我說(shuō)：“慢點(diǎn)，別摔著(zhù)了�！蔽议]上眼享受著(zhù)這一切，再睜開(kāi)時(shí)，看到了未編好的竹簍以及門(mén)坎上空蕩蕩的，沒(méi)有人，外公呢？我從竹簍里爬出來(lái)，四處尋覽著(zhù)，卻始終不見(jiàn)他的人影。最后，我哭喊著(zhù)，乞求著(zhù)外公出來(lái)，別跟我玩捉迷藏了好嗎？可四周依舊陽(yáng)光燦爛，留下我一個(gè)人，任我大哭大鬧。
我從夢(mèng)中驚醒，擦干眼角殘留的淚，坐在床頭想著(zhù)這個(gè)夢(mèng)。好不容易挨到了天亮，我拖著(zhù)疲憊的身子來(lái)到學(xué)校。
一個(gè)人坐在窗邊，眼淚又不爭氣地來(lái)了。好朋友問(wèn)怎么了，看著(zhù)她關(guān)切的目光和焦急的樣子，我便一股腦兒告訴了她。
她坐在我身邊，拍拍我的肩，說(shuō)：“別傷心，你外公畢竟已經(jīng)去世了，你只有更好地生活下去，也許，你外公正在天上看著(zhù)你呢，你總是哭，他或許也要為你擔心呢。把這件事埋在心底�！�
“嗯�！蔽夜皂樀�.點(diǎn)點(diǎn)頭。
“不管有什么困難，都別哭，有時(shí)候失去也是為了得到，懂嗎？”
我細細地品味著(zhù)她的這句話(huà)，我終于明白，或許，外公去世對他自己來(lái)說(shuō)也許是件好事，他也不會(huì )再遭受病痛的折磨了……
我收起了眼淚，靜靜地坐著(zhù)。外公，你看到了嗎，我有一個(gè)這么好，這么貼心的朋友。
朋友，謝謝你那時(shí)的鼓勵。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇30
星辰伴著(zhù)月亮，熬過(guò)漫漫長(cháng)夜；燈光伴著(zhù)學(xué)子，走過(guò)無(wú)數夜晚；您伴著(zhù)我，一步步向前。一想到您的陪伴，我的心就充滿(mǎn)了溫暖。
您還記得嗎？幼時(shí)的我和你親密無(wú)間。清晨，是您陪伴著(zhù)我迎著(zhù)朝陽(yáng)牙牙學(xué)語(yǔ)；夜晚，是您陪伴著(zhù)我在月光下點(diǎn)數星辰。春天，是您伴著(zhù)我在在清新的泥土香中飛舞，滿(mǎn)園春色留下了我們的歡聲笑語(yǔ)；夏天，是您陪伴著(zhù)我在樹(shù)下、院子里乘涼，湛藍的天空中留下了我們關(guān)于樹(shù)葉和樹(shù)的問(wèn)題；秋天，是您伴著(zhù)我在田野中捉蚱蜢，金黃的稻谷承載著(zhù)您對我教誨；冬天，是您伴隨著(zhù)我在火邊取暖，木炭上上寫(xiě)滿(mǎn)了特有的溫暖。
奶奶，您陪伴我的每一天我都記得。
您還記得嗎？春天，我在一邊專(zhuān)心致志的做作業(yè)，你在一旁仔細的挑選種子，做完后，我便嬉笑著(zhù)湊過(guò)去幫你一起挑，你總是會(huì )說(shuō)：“我的孫女真懂事！”我也總是笑嘻嘻的回答說(shuō)：“那是當然我可是您的孫女呀！”夏天，我在一旁和“數學(xué)題”作斗爭，你在一旁細致的'替我扇風(fēng)，涼爽的清風(fēng)撫順了我的煩躁，讓我能夠平心靜氣的做題。
奶奶，您對我的陪伴我現在才明白。
您也許不知道，上初中了，科目的增多、課程的增多、作業(yè)的加量，這些壓力齊齊向我涌來(lái)，讓我疲憊不堪，心力交瘁。無(wú)助了、煩惱了、困惑了沒(méi)有您熟悉的身影在我的身旁。心里被一種濃濃的驚慌和迷茫所困住，才詫然驚覺(jué)，您的陪伴早已成了我的習慣。遇到挫折，您溫暖而淡之的笑容，我心平靜了；煩悶了，有您安詳而寧靜的面容，我心淡然了……您的陪伴，如綿綿細雨，滋潤了我干涸的心靈�，F在我才明白，您無(wú)言的陪伴就是對我最大的鼓勵！
奶奶，您對我的鼓勵，我都感激無(wú)比！
小草有了太陽(yáng)的鼓勵，大地充滿(mǎn)了生機；有了月亮的鼓勵，夜空變得更加璀璨；有了小溪的鼓勵，大山更加靈秀；有了白帆的鼓勵，大海更加蔚藍。奶奶您的鼓勵和陪伴，我將永遠銘記在心！
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇31
“加油！你要相信自己是可以成功的�！边@句話(huà)是我最好的朋友在我最為緊張時(shí)給予我的鼓勵，它一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
那時(shí)，我們要和周老師一起去參加舞蹈比賽。這是我人生第一次去參加比賽，心里莫名的有些慌張。怎么辦呀？一會(huì )兒就要去比賽了，我還沒(méi)有做好準備呢？一想到即將出發(fā)到比賽場(chǎng)地，我越發(fā)局促不安，心里就像裝了只小兔子，怦怦直跳。
她就像有讀心術(shù)似的讀懂了我的心思，走到我身邊，握住了我的手，跟我說(shuō)：“加油！你要相信自己是可以的�！蔽彝�(zhù)她，這些話(huà)就像有魔力一般，讓我從憂(yōu)慮中找到了鎮靜的力量。從出發(fā)到上車(chē)，再到比賽場(chǎng)地，她的手一刻也沒(méi)有放開(kāi)過(guò)我的手。我們這樣手牽著(zhù)手，開(kāi)心的到達了比賽場(chǎng)地。
到了比賽場(chǎng)地，馬上就輪到我們上臺了，我的手也在不知不覺(jué)中冒出了冷汗，直到上到臺上，冷汗也一直在不停的冒出來(lái)，她對著(zhù)我笑了笑，她笑充滿(mǎn)了魔力，一下子就溫暖了我的心房，她又對我說(shuō)了那句話(huà)：“加油！你要相信自己是可以成功的�！蔽蚁肓讼耄何也荒茏屛易詈玫呐笥咽�，他那么為我著(zhù)想，我也不能自甘墮落下去，我要更加的'努力。
在我的不斷努力下，終于成功的完成了一場(chǎng)完美的舞蹈表演。下臺之后，我激動(dòng)地沖向她，并抱住了她，對她說(shuō)了一句：“謝謝你對我的鼓勵�！�
“沒(méi)事，都是好朋友，快放開(kāi)我吧，快被你勒死了�！蔽伊⒖谭砰_(kāi)了她，并不好意思說(shuō)：“對不起啦，我剛才實(shí)在太激動(dòng)了�！�
回到學(xué)校，我們回到各自的家里去了。過(guò)了一個(gè)暑假，回到學(xué)校發(fā)現其他同學(xué)都來(lái)了，唯獨只有她一個(gè)人沒(méi)來(lái)，我去請問(wèn)老師，老師說(shuō)他和爸爸媽媽去外地了，不在這兒上學(xué)了。
這樣一來(lái)，那句鼓勵的話(huà)也成了她和我說(shuō)的最后一句話(huà)了，這句話(huà)現在還時(shí)常幫助我克服很多困難，我也會(huì )時(shí)常想起那位握著(zhù)我的手鼓勵我要加油的朋友，還會(huì )時(shí)常想起她。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇32
鼓勵，是生活必不可少的一樣寶貴物品生活中最需要的物品。
“加油！”咦，是誰(shuí)在加油助威？走近一瞧，原來(lái)是王洋��！她在跟伙伴們在玩“跳羊”。她十分靈活，連伙伴們中最大的一頭“羊”也擋不住她前進(jìn)的腳步。輪到我了，我站在原地，呆若木雞，一個(gè)個(gè)問(wèn)題像小精靈一般飛入我的腦海：我會(huì )不會(huì )摔倒？他們會(huì )不會(huì )取笑我……王洋輕盈地小跑過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)拍了拍思緒萬(wàn)千打的我：“這回我來(lái)當羊，你加油！”聽(tīng)了她的話(huà)語(yǔ)，我在心中默默給自己打氣。
我擺好姿勢，王洋彎下腰，雙手碰到腳尖，兩根烏黑發(fā)亮的小辮子自然下垂。我深吸一口氣，壓住心里的.恐懼，開(kāi)始加速沖刺，不顧一切地往前沖。當我沖刺不到1米的時(shí)候，心中的恐懼感一下子涌上來(lái)，我一緊張，猶如一頭失控的猛牛向她撞去，結果不僅沒(méi)跳過(guò)去，還撞傷她，擦上了她的胳膊，我眼淚汪汪地看著(zhù)因為我才造成的情形，眼淚也情不自禁地奪眶而出。王洋微笑著(zhù)抬起頭安慰著(zhù)我：“沒(méi)關(guān)系的，你看我活蹦亂跳的。我們再來(lái)一次，這次一定能成功的？”我凝視著(zhù)她那如陽(yáng)光一般的笑容，聽(tīng)著(zhù)她鼓勵的話(huà)，頓時(shí)一股熱流在我心間流過(guò)，我擦干眼淚，決心一定要跳過(guò)去。
王洋一路小跑到合適的距離，大聲鼓勵道：“加油，你可以的，加油加油！”話(huà)音剛落，她又用手舉過(guò)頭頂，比了一個(gè)愛(ài)心給我。她的鼓勵像一團熊熊火焰，照亮了我心底黑暗的角落。我深吸一口氣，以迅雷不及掩耳之勢的速度飛奔過(guò)去，然后用手撐在她的背上，向上用力一跳，我仿佛如小鳥(niǎo)似的掠過(guò)然后像蜻蜓點(diǎn)水般的完美落在地面上。我轉過(guò)身來(lái)，她立刻一把抱住我：“我就知道你可以的，真棒！”我在她耳邊輕聲解釋道：“真正的大功臣是你，要不是你的鼓勵，我也許十節課也跳不過(guò)去……”
生活既像苦澀的咖啡，又像香甜的牛奶，只要擁有朋友的鼓勵，你就能將苦澀的咖啡變?yōu)橄闾鸬呐Ｄ獭?/p>
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇33
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉眼間我在南灣學(xué)校讀書(shū)已有六年光景，猶記幼小的我初次踏入校園的情景，一草一木是那么美，教室是多么明亮，它們使我愉悅，使我驕傲。而最令我自豪的，還要數我們的語(yǔ)文老師—王老師。
記得一個(gè)下著(zhù)雨的下午，王老師在給我們評講考試分析，我往講臺上望了望，要被表?yè)P的考試分析就只有幾本。王老師拿了一本又一本，教室里都充滿(mǎn)了掌聲和尖叫聲。我心中有幾絲緊張，幾分害怕，生怕我沒(méi)被表?yè)P，因為我為了這個(gè)分析，整整寫(xiě)了一晚上，我不希望這份努力白費。只見(jiàn)王老師拿起最后一本本子，并指向了我，“是我嗎?”我心里暗暗自喜。王老師好像有“讀心術(shù)”，微笑的向我點(diǎn)頭。王老師打開(kāi)本子，展示給同學(xué)們看。只見(jiàn)同學(xué)們看見(jiàn)本子里“本人”字眼，開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)捂著(zhù)肚子，有的還拍手叫道：“本人本人，哈哈哈……”我低下頭，十分難過(guò)，仿佛窗外的雨下的更大，風(fēng)刮的更猛，實(shí)在沒(méi)有什么比窗外的風(fēng)雨更適合形容我的心情了。我一直以為被表?yè)P是件很自豪的事情，我十分期盼被老師表?yè)P，如今，我盼到了，可是不知道為什么，我開(kāi)心不起來(lái)。我嘟起了嘴，皺起眉頭。
王老師見(jiàn)我不太高興，拍拍手，叫我們安靜。教室里一片寂靜……王老師突然對同學(xué)們說(shuō)：“其實(shí)她寫(xiě)的很好，“本人”也是對自己的一種稱(chēng)呼，并沒(méi)有你們想象中的那么不好�！蓖趵蠋熮D過(guò)頭對我說(shuō)：“當然，用“本人”也是可以的，你下次用“我”來(lái)寫(xiě)，同學(xué)們就不會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )了。
我聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭，十分感動(dòng)，突然想跟王老師說(shuō)些什么，我舉起了手，又放了下來(lái)。不巧，這一幕又被王老師看見(jiàn)了，王老師問(wèn)我：“你怎么了，你還想說(shuō)些什么嗎?”我臉紅了，搖了搖頭，捂住了自己的'嘴巴。
下課后，我望著(zhù)王老師離開(kāi)教室的身影，心想著(zhù)：王老師，謝謝您幫我化解誤會(huì )，您的言行之中都在傳遞著(zhù)一份溫暖的鼓勵，您真令我感動(dòng)，令我敬佩!我為有這樣的老師而感到自豪!
窗外的風(fēng)雨停了，教室里一片歡聲笑語(yǔ)……
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇34
陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，溫暖著(zhù)我疲憊不堪的身體，而那束心中的曙光，指引著(zhù)我勇敢前行。
“嘭”杯子悄然落地，碎的不成樣子，剛向母親撒完氣的我，已經(jīng)懊悔不已，看見(jiàn)地上的玻璃碎片，如一根根無(wú)情的釘子，刺透我的心�！澳銦┎粺�？你又什么都不懂�！边@句無(wú)情的話(huà)又在我耳邊回蕩。
那天因為重病而遲遲拖了一個(gè)月的舞蹈課，我又來(lái)到這熟悉而又陌生的教室，上課了，老師讓同學(xué)們練習一下上節課教的組合，看著(zhù)他們已經(jīng)做好了預備姿勢，我卻像一只無(wú)頭蒼蠅，手忙腳亂，老師耐心的教我，勉強能跟得上大家的步伐，可又因為我不夠熟悉步子，與大家的差距簡(jiǎn)直是天差地別，下課時(shí)老師勸我，這次不要參加考級怕耽誤我的腳，不能得到充分的休息而影響我今后的健康。而這句話(huà)，如冷冽的寒風(fēng)，無(wú)情的吹在我的身上。
邁著(zhù)沉重的步子回到家中，母親關(guān)心地問(wèn)起我：“怎么樣？還跟得上嗎？”“還行吧�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道，母親見(jiàn)我的表情又不放心的`問(wèn)道：“如果跟不上，這次考級就算了吧�！边@句話(huà)是洶涌的洪水，沖破了我最后的底線(xiàn)，我怒斥：“你煩不煩？你又什么都不懂，你知道我為這次考級準備了多久嗎？”我把心中的怒火全撒向了母親，自己卻還抱怨著(zhù)，我走進(jìn)房間里，把自己鎖起來(lái)，躲在被子里痛哭著(zhù)。
當我再次睜眼，已經(jīng)是第二天的晌午，心中的悔恨勸說(shuō)我去和母親道歉，當我鼓足勇氣時(shí)，桌子上的舞鞋引起了我的注意，那是一雙橘黃色的鞋，鞋下面壓著(zhù)一張紙。它上面寫(xiě)著(zhù)娟秀的字：對不起，我不知道這次考級對你多么重要，但是只要你堅持，媽媽就永遠在你身后為你加油。眼淚不知何時(shí)已經(jīng)從眼角順著(zhù)臉頰劃過(guò)，浸濕了紙張，我飛奔向門(mén)外，尋找著(zhù)為我而操勞的身影，陽(yáng)光下，母女緊緊地抱在一起，說(shuō)著(zhù)不盡的語(yǔ)言。
在生活中迷茫時(shí)，失望時(shí)，無(wú)助時(shí)，那點(diǎn)燃我心中的明燈的那個(gè)人，便是我身后永遠激勵著(zhù)我的母親。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇35
周日上午,樹(shù)童英語(yǔ)的教室里又傳出了我們朗朗的讀書(shū)聲.每當我流利地讀出這些爛熟于心的詞句時(shí),總不忘一年前我剛來(lái)這里學(xué)英語(yǔ)的日子.
在班上我的英語(yǔ)還不錯,所以我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了試聽(tīng)教室。但我很快就失望了：老師大部分時(shí)間采用英文講課，所以我幾乎聽(tīng)不懂。老師又進(jìn)行了聽(tīng)寫(xiě)，其他同學(xué)奮筆疾書(shū)，而我卻瞪著(zhù)兩眼看天花，腦子里一團漿糊。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又怨得了誰(shuí)？
正當我沮喪的時(shí)候，常展圖走了過(guò)來(lái)，他是我的同班同學(xué)，剛好也在這個(gè)英語(yǔ)班上，他的英語(yǔ)在班上算得上數一數二。他拍拍我的肩膀：
“咋了，不開(kāi)心？”他輕快地問(wèn)我。
我先嚇了一跳，嘴里吐出幾個(gè)字兒來(lái)：“啊，沒(méi)什么，我很好�！�
“還裝呢！一定是新來(lái)不習慣吧�！彼f(shuō)到，“對了，我還要問(wèn)你個(gè)題�！�
看來(lái)常展圖早就知道了情況，但他問(wèn)我的那道題很簡(jiǎn)單呀，我都會(huì )了。不管了，一定是他上課走神了。我暗暗自喜，“學(xué)霸”也來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，使我增添了一些自信心。問(wèn)完題，他又說(shuō)：
“不過(guò)別灰心嘛，我剛來(lái)時(shí)也不是這樣？這樣功夫深，鐵杵磨成針……你有不會(huì )的也可以問(wèn)我呀！”
常展圖一番誠懇的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我，讓我又恢復了動(dòng)力。接著(zhù)他又打開(kāi)書(shū)本，詳細、耐心地告訴我課上一些單詞的讀音及意思，以及一些句型和一些方法。他用眼神是那么堅定友善，話(huà)語(yǔ)也十分平靜、耐心。在他的鼓勵下，我又有了信心。忽然發(fā)現，學(xué)習英語(yǔ)其實(shí)很有趣。
在后面的`課程中，常展圖也一直耐心地幫助我，哪里單詞不懂，句子不理解，他會(huì )一一指教；在做題過(guò)程中我有不會(huì )的，他也會(huì )給我講解……
正如常展圖所說(shuō)，只要功夫深，鐵杵磨成針�，F在我的英語(yǔ)比以前有了很大的進(jìn)步，但我總不忘記剛開(kāi)始來(lái)學(xué)的那段日子。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇36
“沒(méi)關(guān)系，大膽一點(diǎn)！”隨著(zhù)那熟悉的聲音，我漸漸自信了，因為張老師的鼓勵是最美的，也是最重要的。
那件事在我的記憶里埋得很深，記得是三年級時(shí)的一次國旗下講話(huà)，對于我來(lái)說(shuō)，這是光榮的，同時(shí)也是令我無(wú)比緊張的，要知道，我平日在班級中幾乎都是不發(fā)言的，更何況要在學(xué)校呢？
終于，隨著(zhù)音樂(lè )聲，我邁著(zhù)沉重的步伐走到了國旗下，不知道為什么，莫名的緊張與不安涌上了心頭，恐懼更是占據了我的腦海，生怕自己會(huì )演講得不好，給班級抹黑，然而，臺下的張老師似乎看出了我的心思，于是她走到隊尾，輕聲對我說(shuō)：“放輕松，加油！”，雖然并沒(méi)有聽(tīng)到她那溫柔的聲音，但是依然能感受到那份鼓勵一直縈繞在我的身旁。
于是，我化緊張為勇氣，演講了起來(lái)，也許是老天在故意刁難，講著(zhù)講著(zhù)，腦袋一片空白——我居然忘詞了，“我……我……我……”支支吾吾了半天，也沒(méi)能說(shuō)出來(lái)，看著(zhù)滿(mǎn)操場(chǎng)的同學(xué)，我心跳得更快了，那是前所未有的焦急，仿佛在那一瞬間，心中很亂，很快，那美麗的身影又映入了我的眼簾，這次，張老師送給我的是一份堅定的目光，它里面包含了太多，承載著(zhù)她對我的期望和鼓勵，那目光，真的很美，頓時(shí)，我的`眼前明亮了，我又接著(zhù)演講了下去，手也情不自禁地抓緊衣角，好像只有這樣，才能讓心中的緊張減少。
升旗儀式結束后，我跑到張老師面前，低著(zhù)頭不敢吭聲，她卻拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“你很棒！”隨后，張老師笑了，是那樣迷人，是那樣燦爛，“自信的孩子永遠最可愛(ài)！”她的這句話(huà)至今仍留在我的腦海中，永遠揮之不去！
過(guò)去的五年，我們和張老師朝夕相處，真的很開(kāi)心，她教會(huì )了我們太多，她永遠是我心中最好的老師，也永遠是我的恩師！
包含著(zhù)最美的鼓勵與點(diǎn)滴，我們將勇敢自信的飛向未來(lái)，張老師，感謝您，祝福您……
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇37
鼓勵是春日的細雨，靜靜滋潤我的心靈；鼓勵是夏日的清風(fēng)，吹散我心中的陰霾；鼓勵是秋日的晴空，讓我心舒展開(kāi)闊；鼓勵是冬日的暖陽(yáng)，帶給我心靈的慰藉……說(shuō)到這兒，我想起老師給予我的鼓勵。
那是在小學(xué)五年級時(shí)發(fā)生的事。窗外，陰冷的秋風(fēng)刮著(zhù)。在英語(yǔ)考試過(guò)后我居然打了等級C！這可是我自上學(xué)以來(lái)打的最低分��！望著(zhù)窗外的落葉，我的眼淚不由自主地流下來(lái)。
就在這時(shí)，英語(yǔ)老師輕輕走過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么打這么低的分數。我不知所措，怎樣說(shuō)呢—我沒(méi)有努力？我沒(méi)有把握住考試的`知識點(diǎn)？任何的解釋?zhuān)际俏覜](méi)有好好學(xué)習的借口。所以我一直沉默著(zhù)流淚，老師摸摸我的頭，幫我拭干了淚水，展開(kāi)試卷，幫我仔細地分析著(zhù)。她的神情那樣專(zhuān)注，她的語(yǔ)調那樣和藹。她美麗的背影印在窗上，我感到窗外秋的世界不再凄涼。
最后，她輕握了一下我的手：“沒(méi)事的，下次你一定會(huì )得到好成績(jì)！”這句話(huà)使我獲得了很大的信心。走在回家的路上，踩著(zhù)滿(mǎn)地的落葉，我心中暗想：下次一定要取得好成績(jì)，不讓英語(yǔ)老師失望！
在那以后，老師每講一個(gè)知識點(diǎn)，我便找這個(gè)類(lèi)型題做，遇到不會(huì )的就去問(wèn)英語(yǔ)老師，老師都會(huì )耐心地給我講解，使我遇到的問(wèn)題迎刃而解。老師每講一個(gè)單詞，我就非常認真地背下來(lái)；課文也一個(gè)詞不落，每個(gè)單詞的發(fā)音，都很準地背下來(lái)。在課堂上老師提出的每個(gè)問(wèn)題，我都大膽舉手，準確無(wú)誤地回答。
飄雪的季節，終于考試了，當時(shí)，我一點(diǎn)都不緊張，很好地發(fā)揮著(zhù)。經(jīng)過(guò)不斷的努力，在那次考試中，我果然取得了好成績(jì)：等級A！接過(guò)試卷，我看到了老師笑盈盈的目光。我想起上次考試失敗時(shí)老師給予我的鼓勵：“你一定會(huì )爭取得到好成績(jì)！”老師您知道嗎？正是您的鼓勵，才給了我信心和力量。
望著(zhù)窗外，雪靜靜地飄著(zhù)，世界那么美好。我想，老師的鼓勵不正是我心中最美的風(fēng)景嗎？
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇38
我的媽媽長(cháng)得并不好看，但我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢尠盐規У竭@個(gè)世界。媽媽鼓勵我，讓我往前進(jìn)。
我原本是不會(huì )跳繩，媽媽叫我先練起來(lái)。當時(shí)，我跳繩是這樣的，先把繩子甩過(guò)去，再跳。練了半天，還是不會(huì )連接著(zhù)跳。我很失落，覺(jué)得自己好笨。這是，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，不能半途而廢，媽媽相信你一定會(huì )跳過(guò)去�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里好受多了。我練了很久，可以連接跳3個(gè)，我十分高興跑回家跟媽媽說(shuō)，媽媽一聲不吭，只是笑了笑。我猜想媽媽一定是讓我接著(zhù)練，不要只會(huì )跳3個(gè)就驕傲，爭取跳得更多。我跑到樓下，接著(zhù)練了起來(lái)。過(guò)了兩天，我可以快速連接的'跳122個(gè)一分鐘。我想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)，讓我堅持下去，不放棄跳繩。
一次，我幫媽媽去買(mǎi)東西�？僧斘易哌M(jìn)超市，想不起買(mǎi)什么東西。我就買(mǎi)了3個(gè)雞蛋。我走回家，給媽媽看了自己買(mǎi)的東西。媽媽溫和地說(shuō)：“是買(mǎi)4個(gè)雞蛋，不是3個(gè)�！蔽覀牡卣f(shuō)：“媽媽對不起�！眿寢尣](méi)有生氣地說(shuō)：“這只是第一步，只要下次買(mǎi)東西不要弄錯�！蔽遗芑胤块g，開(kāi)始做作業(yè)。寫(xiě)下了這些字“媽媽對不起”。
快數學(xué)考試了，媽媽柔和的對我說(shuō)：“還有哪些題目不會(huì )�！薄斑@道�！蔽艺f(shuō)。媽媽耐心的跟我講，就像春風(fēng)姑娘拂過(guò)我的臉頰，是多么的溫暖。
第二天，考試時(shí)我信心十足，相信一會(huì )考得不錯。
第三天，發(fā)下試卷緊張極了，看到試卷那紅紅的80多分，讓我難過(guò)。媽媽讓我仔細算，可是我沒(méi)有。在回家的路上，看到別的同學(xué)都十分開(kāi)心、快樂(lè )，我卻開(kāi)心不起來(lái)。
回到家，我慢慢的拿出試卷，媽媽看了看說(shuō)：“下次要努力，不能再大意了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，覺(jué)得自己，再仔細一點(diǎn)就能考好一點(diǎn)。下次考試，一定要努力。
媽媽的鼓勵，讓我不放棄，不傷心，不難過(guò)！
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇39
有一句俗話(huà)說(shuō)得好，成長(cháng)中需要既不是成績(jì)，也不是玩耍，而是鼓勵！成長(cháng)需要鼓勵，人生需要鼓勵！一位名人，他的成長(cháng)過(guò)程一定充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵，我也不例外。
記得有天風(fēng)和日麗，爸爸媽媽的心情大好，便破例帶我們去玩，“勇敢者大冒險”，那個(gè)時(shí)候我才八歲多，還是個(gè)什么都不懂，什么都害怕的小女孩。
“勇敢者大冒險”分為四層，每一層都有恐怖的機關(guān)，還有懸空的梯子，要是一不當心就會(huì )踩空掉下去，這樣危險的機關(guān)，對于一個(gè)八歲的小女孩來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就和走到懸崖邊上的感覺(jué)差不多。
媽媽要我挑戰一下，我的腳不由自主的哆嗦起來(lái)，心也提到了嗓子眼，我的臉脹的通紅，甚至都冒出了豆大的汗珠，我的心里一直不停的想，這個(gè)好可怕呀！我害怕，我害怕……要是我掉下來(lái)怎么辦呀，不死也得丟半條命，怎么辦呀？
爸爸好像看透了我的心思，走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，我嚇了一大跳，可就這簡(jiǎn)單一拍，我感覺(jué)沒(méi)那么緊張了，爸爸鼓勵我：“加油，這個(gè)一點(diǎn)都不難，我們家欣欣是最棒，最厲害的！對不對？加油！我相信你�！卑职值墓膭詈孟裼心Яλ频�，我竟然不由自主地踏上了第一級的臺階，等我走到第一個(gè)關(guān)卡的時(shí)候，我猶豫了，到底過(guò)還是不過(guò)呢？過(guò)吧，太危險了我害怕，不過(guò)吧，那豈不是辜負了爸爸對我的'期望，我往下看在人群中尋找爸爸的目光，終于我找到了，反而爸爸那肯定加鼓勵的眼神，使我不敢去看他。
我的心里隱隱約約的，好像有一股力量為我加油，我閉上眼睛深呼吸，一咬牙，心里想：大不了就摔得疼一點(diǎn)，我還是要勇敢挑戰，終于我過(guò)了第一個(gè)關(guān)卡，后面的我又用同樣的方法通過(guò)了所有的關(guān)卡，我順利通過(guò)挑戰成功了！全家都在為我鼓掌喝彩。
是的，成長(cháng)最需要的就是鼓勵，亞洲第一銷(xiāo)售女神徐鶴寧曾說(shuō)，她媽媽小時(shí)候總是對她講：“孩子，你要記住，你的身體留著(zhù)第一名的血液！”
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇40
生活是七色板，有苦有甜，有笑有淚，在每一次考試成績(jì)不理想后，在每次遭遇挫折后，在你害怕恐懼時(shí)-------你要看看周?chē)鹈鄣奈⑿�，你要�?tīng)聽(tīng)身旁鼓勵的話(huà)語(yǔ)。
在一次打鬧追逐中，我磕斷了門(mén)牙。從此，我也磕斷了微笑的心扉，我不再開(kāi)口大笑，說(shuō)話(huà)時(shí)，嘴只開(kāi)一小口。但，那一次老師的鼓勵給了我自信，讓我打開(kāi)了心扉的大門(mén)。
那一次，我去找老師，在我快要離開(kāi)時(shí)，老師叫住了我，“林娟，為什么你每次都不開(kāi)口大笑呢？”我一愣，臉一下紅了，兩只手緊緊揪在一起，吞吞吐吐地說(shuō)：“因為我------我------”老師見(jiàn)我不好意思，拍了我的肩膀說(shuō)：“是不是因為你的'門(mén)牙斷了一半，你覺(jué)得會(huì )讓人笑呢？這并不是什么大事呀！老師以前也斷過(guò)呢，你瞧�！闭f(shuō)著(zhù)，老師把自己的“污點(diǎn)”指給我看。我仔細一看，還真的是，最前面的那顆掉了一小塊，如果不認真看還真沒(méi)發(fā)現。老師接著(zhù)說(shuō)：“知道嗎，你這樣不微笑看起來(lái)很不自然，更會(huì )引起別人的好奇心，這樣不是就會(huì )看到你的斷牙嗎？所以，自然一點(diǎn)，生活多微笑，別人一定會(huì )被你的微笑感染而忘了去問(wèn)你的斷牙的�！闭f(shuō)完，老師對我微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。望著(zhù)老師鼓勵的目光，我暗暗下定決心，我一點(diǎn)要常微笑，一定要大膽與別人交流。
此后，老師總會(huì )悄悄地幫助我，競選大隊部她鼓勵我自信，課堂上她鼓勵我踴躍發(fā)言。在每一次的考試卷上，總會(huì )留下她的鼓勵語(yǔ)：如“微笑的你最美麗！”“微笑的你看起來(lái)最自信！”“微笑多一點(diǎn)吧，人要自信�！睗u漸地，在老師的一點(diǎn)一滴鼓勵下，那道磕破的傷痕漸漸消失，那個(gè)曾經(jīng)不敢開(kāi)口的女孩已變成了一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、充滿(mǎn)笑聲大孩子了。
我的微笑，我的自信源于老師不斷的鼓勵。生活就更需要鼓勵，后進(jìn)生會(huì )因為你的鼓勵對學(xué)生產(chǎn)生興趣；病人會(huì )因為你的鼓勵對自己充滿(mǎn)希望；自卑的人會(huì )因為你的鼓勵而看得見(jiàn)明天的太陽(yáng)依然燦爛無(wú)比。鼓勵催人奮進(jìn)，使人充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)對生活渴望。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇41
人，一生要經(jīng)歷無(wú)數大大小小的事，但大多都因時(shí)間的流失而逐漸淡忘，可總有一些會(huì )讓你記憶猶新……
記得有一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)戶(hù)外運動(dòng)的好天氣，我們全家人來(lái)到了黔靈公園。到了那里，只見(jiàn)人山人海，我們好費力才擠了進(jìn)來(lái)。當我們來(lái)到最引人注目的黔靈山時(shí)，看見(jiàn)這扇巍然屹立，氣勢磅礴，拔地而起。
經(jīng)過(guò)一路跋涉，氣喘吁吁的我們總共與來(lái)到了黔靈山金頂。
站在山頂，我們遠眺貴陽(yáng)，四面環(huán)山，森林密布，城內，高樓大廈林立，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，川流不息，汽笛聲、練歌聲、吆喝聲、鳥(niǎo)叫聲……匯集成了林城貴陽(yáng)一派繁榮昌盛的景象。
我們忽然產(chǎn)生一種強烈的想感受一下佛家香煙繚繞的氣氛的想法，就告別了山頂的壯觀(guān)景象，去了弘福寺。
剛進(jìn)去，迎面走來(lái)個(gè)“老外”，他滿(mǎn)臉胡須，身高七尺，一副殺氣騰騰的'樣子，讓人看了頓生畏懼之感�？删驮谶@時(shí)，媽媽馬上鼓勵我去和他用英語(yǔ)對話(huà)，說(shuō)這樣能提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，還說(shuō)我是個(gè)男子漢，不會(huì )因為他的樣子就被嚇到了吧。我那是緊張極了，很不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，但我不得不小步小步地挪到他面前，鼓足勇氣隊他說(shuō)了一句：“hello！”他先是一驚，接著(zhù)回過(guò)神來(lái)回答了一句，并用那超大手輕輕撫摸我的頭。此時(shí)，我感覺(jué)他雖然外表兇狠，言行卻也平常，但是我仍然對他保持著(zhù)防備，一邊和他對話(huà)，一邊警惕觀(guān)察。以至于我和他后面的對話(huà)簡(jiǎn)直牛頭不對馬嘴，完全聽(tīng)不懂，當他問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣，可他卻一直平靜地與我對話(huà)，這讓我逐漸覺(jué)得他有一點(diǎn)和藹可親。就這樣，我用生硬的口語(yǔ)同他對了八、九句話(huà)后，我就羞怯地跑回父母身邊，但媽媽竟然還夸我進(jìn)步了！頓時(shí)，我覺(jué)得自己是多么勇敢和堅強！
通過(guò)這件事，我明白了：人，要相信自己，再大的困難，只要有頑強拼搏的精神和自信，就一定能克服。媽媽?zhuān)x謝您！因為有您鼓勵，我才樹(shù)立信心，戰勝自己，取得了今天的成績(jì)。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇42
幸福是媽媽的一聲呼喚，幸福，是爸爸的關(guān)愛(ài)，幸福是阿長(cháng)給魯迅買(mǎi)來(lái)的《山海經(jīng)》，幸福是父親給朱自清買(mǎi)來(lái)的橘子。我的幸福是老師給我的柔和的鼓勵。
雖然現在已經(jīng)成為了回憶，但是卻一直深深地在我腦海中縈繞，讓我感動(dòng)。那一次，我考試考砸了，您并沒(méi)有罵我，而是鼓勵我說(shuō)：“不要擔心，失敗了一次沒(méi)有關(guān)系，老師相信你以后會(huì )成功的�！睆哪难凵裰形铱吹搅诵湃魏蛺�(ài)護，像一盞指明燈為在大海中迷失方向的小船指引了方向，到達了目的地。
還記得您在辦公室里面給我的小紙片，小贈言。每當我遇到困難或失敗時(shí)，我都會(huì )打開(kāi)來(lái)讀，仿佛您就在我的身旁，為我加油打氣。
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，一年過(guò)去了，您已不在教我們了，滿(mǎn)心的希翼和期待都變成了一場(chǎng)空，化成了泡沫……
原以為師生間淡薄的情感會(huì )隨時(shí)間的流逝而淡化，原以為您像其他人一樣只像是我生命中的匆匆過(guò)客，像微風(fēng)輕拂水面一樣不會(huì )留下太多痕跡。但是，我錯了，我發(fā)現是您影響了我�，F在我不再相信藍藍的天空下只有鳥(niǎo)兒才能飛，我不相信走過(guò)了春的蔥綠，夏的熱情，就走不出秋的蕭瑟，冬的`嚴寒。我不相信走過(guò)了童年的純真，少年的詩(shī)意，就劃不出一道屬于自己的青春痕跡，這都是因為有您改變了我。
老師，您知道嗎？在您教我們的時(shí)候，我們是多么幸福。您既像我們的慈母，又像我們的朋友，帶給了我們許多歡樂(lè )。
面對往事，我敢回首，我懼怕這一點(diǎn)一滴會(huì )勾起我的無(wú)限懷念�；蛟S正是因為如此，那一聲“老師”才更加得親切，那深深地思念才會(huì )更加動(dòng)人。多想讓您再為我們朗誦一首詩(shī)，講一個(gè)故事，鼓勵我們……然而這一切也只能成為幻想，在我們的想象中實(shí)現。
老師，謝謝你的鼓勵，給了我無(wú)限的動(dòng)力，雖然你已不在教我們了，但在今后的日子里，我不會(huì )辜負您對的期望，會(huì )繼續加油的！你的鼓勵我將永遠定格在心靈深處，揮之不去，擦抹不掉。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇43
在一次小測中，我考了一個(gè)99分，媽媽表?yè)P了我，我又靦腆又得意洋洋，可得意比靦腆來(lái)得多。
真正的單元考試開(kāi)始了，我寫(xiě)得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)拖拉�？梢坏搅吮趁�，真是“不看不知道，一看嚇一跳”，我有點(diǎn)“面如土色”，背面竟然都是一些很難的各種圖形的面積解，以及拼裝圖形的全部面積等，這下可難倒我了。但我不怕，我有信心，最起碼也可以蒙對幾題吧！做完后，我一直在驗算前面的考題，我認認真真地，一遍又一遍地驗算著(zhù)，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)錯誤，就會(huì )造成我考不好似的。所以，我象貓在抓老鼠一樣，小心翼翼地、一題一題地檢查、驗算，我充滿(mǎn)了考好這次考試的信心。
可是，考卷發(fā)下來(lái)后，我真正的體會(huì )到了，驕傲使人退步的意思了，前面我全對了，可到了后面，可以用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“慘”——慘不忍睹。錯了許多，這次考了80.5分，天��！我整整退步了18.5分呢，回到家一定會(huì )被罵的，怎么辦呢？
我一回家就從書(shū)包中拿出作業(yè)趕快寫(xiě)，（這就是我心虛的表現，一般回到家就是先打開(kāi)電視的.。）媽媽下班回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“隆，今天考試考得怎樣啦？考幾分��？”我知道媽媽肯定又是打電話(huà)問(wèn)老師了，只是看看我會(huì )不會(huì )說(shuō)謊而已�！拔摇摇蔽乙粫r(shí)不知該怎么回答，我無(wú)耐地從書(shū)包中拿出了考卷，遞給了媽媽。我的心開(kāi)始“嘣嘣”跳著(zhù)，做好心理準備，挨訓吧！嘿！她接過(guò)了我的考卷，看樣子好象沒(méi)有想罵我的意思，摸摸我的頭，說(shuō)了這幾個(gè)詞：“隆，考后一定要總結、提高、虛心聽(tīng)取別人的話(huà)�！边@幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)深深的，扎扎實(shí)實(shí)的印在了我的心里，在每次考試時(shí)我一定會(huì )用上這些樸樸素素的詞語(yǔ)，提醒我自己，好好發(fā)揮作用。
這件事讓我受益匪淺，我覺(jué)得鼓勵比打罵更能激起我學(xué)習的信心。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇44
每個(gè)人的成功都會(huì )有許許多多的原因。戰爭中國家成功因為有強大的武器與人民的支持。運動(dòng)員的成功是因為教練訓練有方，自身素質(zhì)優(yōu)秀。而哪一次我的成功，是因為有媽媽的鼓勵。
五年前，我所參加的游泳訓練班結束了，媽媽為我報了一個(gè)“常訓班”，希望我可以更好的學(xué)習游泳。剛開(kāi)始訓練，并不是很困難，知識訓練動(dòng)作，我還以為“常訓班”和原先的游泳班一樣沒(méi)什么難度，但隨著(zhù)訓練次數增加，訓練量也隨之增加，原來(lái)一天只有幾百米，現在卻要游上幾千米，有時(shí)我常會(huì )因體力不支被迫在游泳池邊休息。一次，在我游泳時(shí)，一個(gè)動(dòng)作沒(méi)作好，水如排山倒海之勢涌入我的口鼻，頓時(shí)，我感到痛苦難忍，鼻腔內好像有一柄利劍來(lái)回舞動(dòng)，有一種火辣辣的痛得流出了眼淚，我用盡力氣游到池邊，用手拉著(zhù)分水線(xiàn)，使身子依靠在上面，我喘著(zhù)粗氣，眼中不斷涌出淚水（控制不�。�，這時(shí)，一個(gè)想法在我腦海中浮現出來(lái)，放棄吧，再怎么游也比不上那些老隊員，還是放棄了別受這份罪了！是呀，那些老隊員游的很好，在水中他們好像一條條自由自在的魚(yú)兒。因為這個(gè)想法，讓我心情很糟，雖然堅持完成了訓練，但進(jìn)展得很不順利。
訓練完了媽媽來(lái)接我，我悶悶不樂(lè )的心情似乎被媽媽一眼看穿，她問(wèn)我怎么了，我再也受不了這心里的壓力，竹簡(jiǎn)灑豆一樣一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后微微地笑了，用手輕輕撫摸著(zhù)我的`肩頭，和藹而又耐心地對我說(shuō)：“兒子，你不能輕言放棄，媽媽相信你，你有這個(gè)能力，只要你堅持你就會(huì )成功！媽媽永遠支持你！”聽(tīng)后，我頓時(shí)信心倍增，看著(zhù)媽媽那萬(wàn)分支持并付有鼓勵的眼神，我馬上改變了心態(tài)。今后，媽媽常常鼓勵我，幫助我，并表示會(huì )一直支持我。這樣，我的游泳技巧好了許多。每當我想放棄，我總會(huì )想到媽媽對我的支持與鼓勵。這樣，那些老隊員中有的早被我超越，我成功了！
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇45
“誒，這次鋼琴考級考得怎么樣��？”父母關(guān)切地問(wèn)道�！拔摇覜](méi)考過(guò)……”
父母一下愣住了，似乎沒(méi)想到這么努力的我會(huì )失敗�！皼](méi)事啦，失敗一次不算什么，下次加把勁趕上就是了�！眿寢尦雎暟参康�。我望著(zhù)父母臉上擔憂(yōu)的神情，勉強做出笑臉，對父母說(shuō)：“放心吧，你們兒子沒(méi)這么脆弱�！�
父母離開(kāi)后，我強裝的笑臉也隨之散去�！案轮ā蔽逸p輕地推開(kāi)琴房的門(mén)，凝視著(zhù)那令我又喜愛(ài)，又厭惡的'鋼琴，心中仍免不了一陣失落。
這時(shí)，我突然發(fā)現一本厚重的“書(shū)”不知被誰(shuí)放在了鋼琴上。我拂去封面上的灰塵，小心地翻開(kāi)它，一張張邊角翹起，微微有些泛黃的相片映入眼簾，但他們卻不曾沾染半點(diǎn)灰塵。
我一張張的翻過(guò)這些照片，無(wú)一例外的都是我與父母在一起的照片。其中，有一張是我前幾年剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，與母親一起練琴的照片，我看著(zhù)這張照片，不禁陷入回憶。
“兒子，先歇一會(huì )吧，都練了這么久了。給，先喝點(diǎn)水吧�！眿寢屳p聲走進(jìn)琴房，母親一邊撫著(zhù)我的頭說(shuō)著(zhù)，一邊遞給我一杯溫水�！爸x啦！老媽�！蔽彝Ｏ率�，捧起茶杯便大口大口地喝起水來(lái)�！皟鹤诱媾�，以后一定能彈出很動(dòng)聽(tīng)的曲子，爸爸媽媽以后老了就聽(tīng)你彈給我們聽(tīng)�！薄班�，一定會(huì )的！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地答應一臉歡笑的媽媽。父親也聞聲走了進(jìn)來(lái)，手拿相機戲虐地說(shuō)道，“你們兩個(gè)都看這邊啊，給你們留個(gè)影吧。三，二，一，茄子！”“行了吧，老爸�！蔽铱扌Σ坏玫卣f(shuō)道，“人家彈得手都酸了，你還拍什么照��！”沒(méi)等我說(shuō)完，老爸已經(jīng)咔嚓一聲，留下了我和媽媽的笑臉。
我小心把相冊放回原位，深吸了一口氣，打開(kāi)琴蓋，悠揚的琴聲不斷地從琴房中流淌出來(lái)。我相信我會(huì )在以后，等爸媽都老的時(shí)候，經(jīng)常彈給他們聽(tīng)最美妙動(dòng)人的琴曲的。
就在這時(shí)，原本微微敞開(kāi)的房門(mén)，也被無(wú)聲地關(guān)上了。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇46
“從哪里跌倒，就從哪里爬起�！痹诔砷L(cháng)的道路上，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，人生漫漫，總會(huì )經(jīng)歷坎坷。而這是，所需要的正是鼓勵。
成長(cháng)需要鼓勵，鼓勵可能能讓人重新振作起來(lái)；鼓勵，可以讓心灰意冷的你重新?lián)碛杏峦鼻暗男判�；鼓勵，可能�?huì )改變一個(gè)人的一生。
這，是一個(gè)真實(shí)事件：一位母親在每次家長(cháng)會(huì )時(shí)都會(huì )被老師訴說(shuō)一番。兒子上幼兒園，老師在家長(cháng)會(huì )后對她說(shuō)：“你家孩子可能有多動(dòng)癥，在椅子上坐了三分鐘就要亂動(dòng)了�！被氐郊�，母親卻這樣說(shuō)：“寶貝真棒，老師說(shuō)你本來(lái)只能堅持坐一分鐘，現在能坐三分鐘啦！”那天晚上，兒子破天荒地自己吃了一碗米飯，兒子上了小學(xué)，老師在家長(cháng)會(huì )后對她說(shuō)：“你家孩子在班里考了倒數第三�！被氐郊�，母親卻說(shuō)：“孩子，老師說(shuō)你這次考試有進(jìn)步，希望你能超過(guò)你的同桌，你的`同桌是第二十名�！焙⒆喻鋈坏哪抗忸D時(shí)神采熠熠，從那以后，他的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)。到了孩子上高中，老師在家長(cháng)會(huì )后對她說(shuō)：“你的孩子現在的成績(jì)考上重點(diǎn)大學(xué)有點(diǎn)危險�！被氐郊液�，她說(shuō)：“孩子，老師說(shuō)你考上重點(diǎn)大學(xué)就差一點(diǎn)，希望你再付出一些努力�！薄�
一天，母親接到電話(huà)，說(shuō)是讓她去兒子學(xué)校一趟。母親忐忑不安，不知兒子犯了什么錯誤。到了學(xué)校，當老師將她兒子的清華大學(xué)錄取通知書(shū)后，兒子哭了，說(shuō)道：“我知道我從小就不是一個(gè)聰明的孩子，但是您的鼓勵讓我重新充滿(mǎn)對自己的信心，感謝您，母親�！蹦缸觽z緊緊地擁抱在一起……
是啊，鼓勵給人的力量是巨大的，是永久的，是補課磨滅的，它能讓我們從坎坷中站起來(lái)，在挫折中戰勝挫折。
鼓勵是坎坷中的援手，讓你在坎坷中爬起；鼓勵是沙漠中一眼清泉，讓你在絕境中重生；鼓勵更是你成長(cháng)道路上的指路燈，讓你在每時(shí)每刻找到正確的道路。成長(cháng)，需要鼓勵。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇47
對于一個(gè)缺乏自信的人來(lái)說(shuō)，旁邊一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)會(huì )讓他受益無(wú)窮。
上星期四，眼看這就要臨近周五了，可倒霉的事又發(fā)生了，老班讓交日記！模模糊糊記得周二的夜晚，日記是在打鈴最后一刻寫(xiě)完的！好像還是以迅雷不及掩耳盜鈴之勢完成的，那字兒寫(xiě)的都不能見(jiàn)人了！我敢說(shuō)世上沒(méi)有比我寫(xiě)字寫(xiě)的更爛的人了，劉少鋒把我的日記從懷中給搶了過(guò)去。這下，我可慘了！
周五上午，開(kāi)始講評日記了，當他念著(zhù)日記重寫(xiě)名單時(shí)，我的心已經(jīng)跳到了喉嚨管之處了，心跳開(kāi)始加快，血壓開(kāi)始升高，每當老班念完一個(gè)名字，我就稍稍舒一口氣，慶幸不是自己，身體不知不覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始坐直，頭像長(cháng)頸鹿似的.慢慢探出頭來(lái)。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)人名的“出爐”，我懸著(zhù)的心就慢慢的像乘電梯似的在一層層下降。最后老師終于把名單念完之后，我發(fā)想沒(méi)有我！此時(shí)的我坐得端端正正，瞳孔放大了一倍左右，嘴角揚起了大約60°的彎，嘴里還“嘻嘻嘻”的笑著(zhù)，仿佛是買(mǎi)彩票中了幾個(gè)億似的，要高興壞！并且右手緊緊攥著(zhù)拳，在心中暗吼：“耶！沒(méi)有我”突然之間，老班又發(fā)話(huà)了：“等等，還有汪森”頓時(shí)，我有氣無(wú)力的趴在桌子上，雙手使勁捶著(zhù)桌子，后悔莫及，兩家發(fā)燙，恨不得現在就消失，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去過(guò)上一輩子。旁邊的人也都笑了起來(lái)，而我還在那里垂頭喪氣的趴著(zhù)。
這時(shí)，劉少鋒對我說(shuō)：“讓你把字兒寫(xiě)好點(diǎn)，現在知道后悔了吧？不過(guò)沒(méi)事，這次重寫(xiě)，下次就不一定了。別灰心，一切都會(huì )過(guò)去的——亡羊補牢為時(shí)不晚嘛！沒(méi)事兒，我相信你”這是身邊的孫猴子也拍拍我的肩膀說(shuō)：“我也相信你，加油！”聽(tīng)了他們的話(huà)，我好像沒(méi)有的汽車(chē)油加滿(mǎn)了油，好像饑餓的乞丐又找到了酒池肉林的道路。失去信心的我頓時(shí)覺(jué)得自己一定能行！
生活需要鼓勵，鼓勵也離不開(kāi)生活。鼓勵的話(huà)語(yǔ)給了我們信心和力量！
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇48
鼓勵是風(fēng)，帶來(lái)和煦的云；鼓勵是云，帶來(lái)清涼的雨；鼓勵是雨，滋潤干旱的地；鼓勵是地，滋潤萬(wàn)物生息。您的鼓勵，引領(lǐng)我向前。
我的班主任—葉老師有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的美發(fā)，像黑色瀑布傾瀉而下，胖乎乎的臉蛋上掛著(zhù)兩顆眼珠，如秋水，如寒星，如寶珠，閃閃發(fā)亮。在這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛下，我不斷地茁壯成長(cháng)，我永遠忘不了——
四年級學(xué)區要舉行演講比賽，而我就代表了我們學(xué)校去演講。接到這莊重的任務(wù)，我的心頭壓上一塊大石頭—那是在中心校的比賽，非同小可啊。我行嗎？老師仿佛看出我的心思，她鼓勵我說(shuō)：“自信是命運的主宰，只要對自己有信心，不怕前途多坎坷��！”聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，我仿佛吃了一顆定心丸，抬頭望去，只見(jiàn)老師的目光在閃爍著(zhù)，那分明是鼓勵和信任啊，我渾身一震，我絕不能辜負她。
演講比賽開(kāi)始了，前幾位選手流利而生動(dòng)富有感情地演講，熱烈的掌聲，我不禁擔心起來(lái)：怎么辦？我能和他們相提并論嗎？我的演講會(huì )讓同學(xué)們笑話(huà)，讓學(xué)校丟臉嗎 ？…… 不安的心里瘋狂地滋長(cháng)著(zhù)。我覺(jué)得嘴唇發(fā)干，手心出汗，雙腳不由顫抖起來(lái)……正在這時(shí)，我的耳邊響起了熟悉耳又親切的聲音“自信是命運的主宰，相信自己，有付出必有收獲對�！睂Π�，我付出了那么多，難道就要付諸東流嗎？多少個(gè)日子，我和老師一個(gè)詞、一個(gè)句子、一個(gè)段落地修改稿件；多少個(gè)日子，我和老師不眠不休地練習；多少個(gè)日子，我和老師一起探討……不！我有信心，不試過(guò)，我決不放棄！想到這兒，我渾身有了力量，整理了一下心緒，從容地走到臺上。剛開(kāi)始，我還有些緊張。這時(shí)，我用膽怯的目光偷偷地望了老師一眼，只見(jiàn)老師的`目光頂著(zhù)我，那分明是鼓勵與期待我的表現，我一定不能讓老師失望。于是，我丟掉緊張的心情，融入稿子，繼續講下去，把平時(shí)練習的最好狀態(tài)發(fā)揮得淋漓盡致，贏(yíng)來(lái)了師生雷鳴般地掌聲。
老師，您的鼓勵，讓我揚起了奮斗的風(fēng)帆，老師，謝謝您！
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇49
時(shí)光飛逝，轉眼間，小學(xué)生活接近尾聲�；貞涍@六年的成長(cháng)歷程，有許許多多的老師給予我們幫助，無(wú)私地關(guān)懷著(zhù)我們。其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師趙老師以及她對我的鼓勵。
記得剛上一年級時(shí)，趙老師布置的第一次家庭作業(yè)我很認真的完成。第二天發(fā)作業(yè)時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜地以為會(huì )得到老師的表?yè)P。沒(méi)想到，當我翻開(kāi)本子時(shí)卻發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的不及格，旁邊還有一行字：下課到辦公室來(lái)找我。我一下子驚呆了，望著(zhù)那個(gè)鮮紅刺眼的不及格，心中滿(mǎn)是沮喪�？粗�(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)都得了優(yōu)異的成績(jì)，我便越來(lái)越覺(jué)得自卑。當時(shí)我并不懂寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的要領(lǐng)，盡管寫(xiě)得認真，但卻得了很差的成績(jì)，這件事給了我不小的打擊。
下課后，我忐忑不安地來(lái)到辦公室。本以為趙老師會(huì )批評我，沒(méi)想到趙老師和藹地給我講解了寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的要領(lǐng)，絲毫沒(méi)有要批評我的意思。我心中懸著(zhù)的一塊石頭這才落了地。但我失落的'心情絲毫沒(méi)有改變。趙老師仿佛看出了我的心思，說(shuō)道：“別氣餒，一次失敗說(shuō)明不了什么�！壁w老師拍拍我的肩，用慈祥的目光注視著(zhù)我，接著(zhù)說(shuō)道：“老師知道你是個(gè)聰明的孩子，只要努力，你一定會(huì )很出色的！”老師的一番話(huà)如同希望的火花，照亮了我的心扉。是啊一次小失誤說(shuō)明不了什么，只要我繼續努力，就一定會(huì )成功。
在以后的三年里，趙老師的鼓勵一直伴隨著(zhù)我。趙老師的鼓勵讓我的成績(jì)從不及格變成了優(yōu)＋，我也從內向羞澀變得活潑開(kāi)朗。那一句句鼓勵，如同蒙蒙的細雨，滋潤了我的心田；如同燦爛的陽(yáng)光，給予我溫暖。我不得不認為趙老師的鼓勵就像神奇的魔法，徹底改變了我。趙老師已經(jīng)不教我們了，但他那慈祥的目光還時(shí)常浮現在我眼前，她諄諄的教誨和充滿(mǎn)信任的鼓勵經(jīng)常在我腦海中回蕩，一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇50
成長(cháng)的路中，有喜悅，有悲傷，有煩惱，而我更多的感受確實(shí)鼓勵，爸爸媽媽的鼓勵，同學(xué)的鼓勵，老師的鼓勵……而我則在鼓勵中得到感悟，得到啟發(fā)，得到向前走去的勇氣……
當媽媽把我帶到這個(gè)世界上，我就在成長(cháng)。躺在媽媽?xiě)牙�，媽媽輕輕的唱著(zhù)歌謠，輕輕的搖蕩著(zhù)我，輕輕的'風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰，我靜悄悄的睡著(zhù)，月亮靜悄悄的掛在天空，小草靜悄悄的隨著(zhù)風(fēng)兒擺動(dòng)。一切都是輕輕的，靜悄悄的……
當我在無(wú)數個(gè)這樣的夜中睡著(zhù)，又在無(wú)數個(gè)清晨醒來(lái)后，我成長(cháng)了。媽媽把我帶到這個(gè)世界已經(jīng)有四百多天了，我要學(xué)走路了。我扶著(zhù)“大”椅子，看著(zhù)對面的媽媽?zhuān)桓蚁虏�。媽媽露出了期待而又鼓勵的眼神，好想再說(shuō)：“走吧孩子，沒(méi)事。媽媽相信你�！蔽蚁露Q心，邁出了人生的“第一步”，我慢慢的，搖搖晃晃的，走到媽媽?xiě)阎�。我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣甜�?/p>
一眨眼，我有成長(cháng)了。已經(jīng)能蹦能跳又能跑了�？墒�，我要上學(xué)了，要“離開(kāi)”媽媽了。我看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢層致冻隽斯膭詈托湃蔚男θ�，好像在說(shuō)：“去吧，孩子，你一定可以的，媽媽相信你�！蔽矣止钠鹦判�，邁出了人生的“第二步”。一個(gè)傍晚，我拿著(zhù)滿(mǎn)是紅對鉤的卷子，滿(mǎn)懷著(zhù)高興交給了媽媽?zhuān)瑡寢屳p輕的撫摸著(zhù)我的頭，我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣響亮。不知不覺(jué)，我要小考了，當我緊張又興奮又激動(dòng)，無(wú)法用言語(yǔ)表達時(shí)，媽媽又對著(zhù)我，看著(zhù)我，給我鼓勵，給我信心，說(shuō)：“筱藝，加油！媽媽相信你�！边@短短九個(gè)字，充滿(mǎn)了媽媽對我的鼓勵。我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓勵，走進(jìn)了考場(chǎng)。我沒(méi)有讓媽媽失望，我可以做到，而且會(huì )做得更好……
在成長(cháng)中，會(huì )有煩惱，有艱辛，而媽媽給了我鼓勵，我會(huì )勇敢的邁出人生的“第三步”、“第四步”、“第五步”……媽媽?zhuān)嘈盼摇?/p>
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇51
一次，要進(jìn)行語(yǔ)文單元考試了。同學(xué)們立刻忙起來(lái)，有的在背課后題，有的在背課文，還有的在默寫(xiě)詞語(yǔ)，而我認為自己掌握得差不多了，并沒(méi)有怎么復習。
考試開(kāi)始了，同學(xué)們都迫不及待地動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“沙、沙”聲。我一看題這么簡(jiǎn)單，便刷刷刷地寫(xiě)起來(lái)，有的題要求也只看了前半部分。不一會(huì )兒，我就把考卷寫(xiě)完了。
下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛交上自己的考卷：有的大步流星地交上，有的慢吞吞地站起來(lái)交了，有的急急地在寫(xiě)上幾筆，我也若無(wú)其事地交上了考卷。星期五發(fā)卷子時(shí)，沒(méi)想到我竟然考了倒數第三，看到自己的考卷，我一下子懵了，不由自主地掉下了眼淚。
回到家后，我小聲說(shuō)出了考試成績(jì)，爸爸的臉變得嚴肅起來(lái)，媽媽也一聲吭地走向廚房做飯去了，我默默地坐到桌前寫(xiě)起了作業(yè)。爸爸媽媽在小聲討論著(zhù)什么。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一句讓我心跳的話(huà)：這孩子太不爭氣，考這么低的分，得讓他長(cháng)點(diǎn)記性……我害怕極了，但還是硬著(zhù)頭皮繼續寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸走了過(guò)來(lái)，我正準備受皮肉之苦時(shí)，只見(jiàn)爸爸給我端來(lái)一杯水。他鼓勵我：一次考不好并不可怕，你如果能找出錯的原因，下決心改正了就是一個(gè)好孩子。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我懸著(zhù)的心終于放下了。
事后我才知道，爸爸媽媽看到我傷心的`樣子，他們是在商量如何安慰我。心里不禁想到：世上只有爸媽好，這句話(huà)還真讓我信服了！
這次單元考試雖然已經(jīng)過(guò)去了，可我總也忘不了爸爸媽媽鼓勵和告誡的話(huà)，我忘不了。
這次考試，使我看到了這句的不足：平時(shí)學(xué)習總認為差不多就行了，學(xué)習態(tài)度也不端正，想起來(lái)學(xué)就學(xué)一陣子，不想學(xué)就應付。作業(yè)中出現錯誤時(shí)，爸爸批評我，自己還不服氣，我后悔極了。
爸爸媽媽在我最需要的時(shí)候鼓勵我、幫助我，我只有明確目標，樹(shù)立信心，學(xué)好每一門(mén)功課，才是對他們最好的報答。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇52
“啪啪--”一聲聲掌聲在耳畔響過(guò)，直擊在心頭，那一雙雙肯定的目光直墜心頭那片最柔軟的地方，那目光是那樣灼熱，如烈火一般溫暖心房，令人心尖不禁一顫，我心中洋溢著(zhù)暖意，回視著(zhù)那一雙雙目光……
陽(yáng)光微灑在課桌上，趴在課桌上的我此時(shí)已然苦了一張小臉，“怎么辦？馬上就要開(kāi)始演講了，即使稿子早已倒背如流，但內心的恐懼卻不由自主的涌上心頭，這可怎好，萬(wàn)一一會(huì )兒忘詞怎么辦？”嘆了嘆，“該來(lái)的總會(huì )來(lái)，一會(huì )就算忘了詞，大不了臉皮厚厚就過(guò)去了，有什么好怕的！”心中雖是這樣想的'，但周身的低氣壓已然冷凝，額頭上冒著(zhù)細微的汗珠，咬咬牙，邁步向前，腿卻沒(méi)出息的軟了下來(lái)，終于走向講臺面向同學(xué)準備演講，但同學(xué)們卻嬉鬧個(gè)不停，讓我有些不知所措，班長(cháng)見(jiàn)狀，善解人意地讓大家靜下聽(tīng)我演講，我向她投去感激的目光。
當我張開(kāi)嘴想說(shuō)話(huà)時(shí)，聲音卻像卡在喉嚨里，半天發(fā)不出聲，讓我更加無(wú)措，眼神早已慌亂，手也不知該如何安放。不知是誰(shuí)開(kāi)了個(gè)頭，大家都開(kāi)始為我鼓掌，我看著(zhù)一雙雙鼓勵的目光，似那冬日的驕陽(yáng)，在這微寒的秋天感到了絲絲暖意，周身的低氣壓也漸漸地被那似火的目光消散了，心中暖洋洋的，偏頭看看老師鼓勵的目光，回視同學(xué)們鼓勵的目光，看著(zhù)那似甘霖般沐浴我心田的目光，看著(zhù)那能夠穿透心靈溫暖我的心的目光，心中也開(kāi)始給自己鼓勵，微顫的聲線(xiàn)與窗外樹(shù)葉沙沙聲融為一體，我的聲線(xiàn)漸漸恢復正常，聲音也更加響亮，流利無(wú)比地做完演講，深深地向大家鞠了一躬，說(shuō)了句“謝謝”，抬頭看著(zhù)大家贊賞的目光，聽(tīng)著(zhù)大家如雷般的掌聲，我露出了一個(gè)燦爛無(wú)比的笑容。
那鼓勵的目光讓我的心暖了很久，讓我重拾回信心，讓我在未來(lái)的人和演講中都有出彩的表現，一次比一次更甚，那目光，觸動(dòng)我的心，讓我溫暖感動(dòng)，謝謝。
給我一個(gè)鼓勵就夠了作文 篇53
媽媽的鼓勵是冬日里的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我冰冷的心靈；媽媽的鼓勵是苦口的良藥，治療了我受傷的心靈；媽媽的鼓勵是涓涓的溪流，從我的心里流淌過(guò)去……
“叮鈴鈴”放學(xué)了，我把90分的試卷放進(jìn)書(shū)包里，臉上愁眉苦臉的，像烏黑的云朵，心里沉悶得不得了。走出校門(mén)，看到了媽媽那熟悉的身影，我坐上了媽媽的電瓶車(chē)，道路擁堵，我在車(chē)后座搖搖晃晃，腦袋里卻不停地浮現出那張試卷的分數……
終于到家了，我推開(kāi)門(mén)，聞到廚房里那香香的`味道，我深吸一口氣，餓了，這時(shí)，爸爸從廚房里探出頭來(lái)，臉上滿(mǎn)是歡喜，幸好我還沒(méi)有把分數告訴爸爸，不然的話(huà)，我就要死定了，還是到時(shí)候吃飯時(shí)再告訴他吧！要是試卷不用簽名，我早就不把試卷帶回來(lái)了。
“大家快點(diǎn)洗衣手吃飯了！”爸爸在那說(shuō)道。
我懷著(zhù)忐忑不安的心洗完手向餐桌走去。一坐下，爸爸果然不出我所料，問(wèn)道：“這次數學(xué)考得怎么樣呀？”我的眼睛不敢向爸爸，心里緊張得不得了，心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳�！�90分！”我戰戰兢兢地說(shuō)道。
“什么，才90分，不是說(shuō)好要考95分以上嗎？”爸爸的話(huà)就像一塊寒冰浸透在千年玄鐵，冷得我打了一個(gè)哆嗦。
“你別說(shuō)女兒了，她也很努力的，這次考試老師說(shuō)了試卷有點(diǎn)難度，人家考90分已經(jīng)很好了，你就別責怪她了，人家下次也會(huì )繼續加油的，也許下次也能考100分！”媽媽鼓勵我的話(huà)像一縷縷春風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐，溫暖著(zhù)我的身體，也溫暖著(zhù)我的心，在我心中久久蕩漾……
爸爸無(wú)奈極了，放下筷子，望了望媽媽的臉，又望了望我那失落的臉，唉了一聲，用無(wú)聲無(wú)力的語(yǔ)氣對我說(shuō)道：“這次的試卷錯題你要好好訂正，爭取下次再考得更好一點(diǎn)吧！”
我望了望窗外，夕陽(yáng)西下，我們開(kāi)始吃飯了，餐桌上恢復了往日的。今天，媽媽的這鼓勵，像一股股溪流流淌進(jìn)我的心里，安撫著(zhù)我這一顆受傷的心。
屋外北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，屋子里卻溫暖無(wú)比，我的心也無(wú)比溫暖，今天，我讀懂了鼓勵……
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