奮斗初一作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的奮斗初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奮斗初一作文1

　　考研一種潮流。洪波涌起，放眼盡是弄潮人。結果無(wú)非是考上或沒(méi)考上，但事情并非僅僅如此。

　　一個(gè)選擇了考研的人，從他敢向自己挑戰的那一刻起，從他在對于自我的認識、思索、深化的過(guò)程中產(chǎn)生了強烈的焦灼、甚至苦悶和彷徨之時(shí)起；從他也許有的那種根本無(wú)法在既定境遇中求得消解的深沉痛苦上升為為一種夢(mèng)幻的瞬間起，更從他低頭或昂首進(jìn)入這一過(guò)程的那一刻起，他就是一個(gè)成功的人，一個(gè)值得尊敬的人。這種成功，并不一定非得等他真正成為一個(gè)研究生時(shí)才被認可。

　　考研的本身就是一種奮斗。每個(gè)對生命懷有摯愛(ài)與激情的人時(shí)時(shí)涌動(dòng)對于命運的沖決渴望與創(chuàng )造渴望時(shí)，考研只是在一個(gè)特定的時(shí)段，以一種特定的方式讓這種渴望以及夢(mèng)想得到全新激活并噴薄而出。這是一個(gè)人在其大學(xué)生涯將要結束的“終點(diǎn)”之上為自己開(kāi)創(chuàng )人生的另一處更高的“起點(diǎn)”。

　　一個(gè)真正的考研者，是一個(gè)清醒地懂得考研這一歷程在自己生命長(cháng)河中所處地位的人。他絕不會(huì )盲從，只為了考研而考研；他總是以一種獨立的富于深沉質(zhì)感的自我行動(dòng)默默地向著(zhù)內心深處的呼喚前進(jìn)，向著(zhù)生命仰望的精神高原不停地攀援。他對于考研的選擇，正是在他所擁有自己的時(shí)空里，以行動(dòng)本身追問(wèn)與求索求得一種對人生形象鮮明的詮釋與回答。這詮釋與回答并不一定能到達渴望的結果，但他生命的價(jià)值已融入了那力圖詮釋與回答的過(guò)程中去了。過(guò)程，才是永恒的'，對于現在的某個(gè)人，他所認同的成功并不在于此刻已成為研究生，而在于為命運而奮斗的那此孤獨和苦澀卻又充實(shí)的光陰里，在于生命為他洞開(kāi)的道路之上作出的選擇及早已融入道路的汗水中，更在于這種歷程中所拓出的的廣闊幽深的人生之境。

　　所以，考研是為使生命趨于完善與升華的一種途徑，而并不純粹是為了求得一份好的職業(yè)或一份高的薪水而必須經(jīng)歷的磨難�？佳�，其實(shí)永遠只有一種目的：尋找和完善自己。

　　令人遺憾的是，在這個(gè)世界上，人生的這種抉擇并未被人們普遍認同和接受，而人們通常所認可的成功更多地在于“成功”的附屬物。這不是個(gè)人的悲哀，而是時(shí)代的悲涼。但是，每一個(gè)渴望奮斗的人，惟有以自我演繹的一幕幕話(huà)劇，以自我對生命的體味，懷著(zhù)去扭正世界那早已偏離的價(jià)值的信念去努力。才是奮斗之于成功的不朽魅力。

　　考研，絕不以結果定成敗，而只以本身論得失。奮斗的人永遠是成功的。這里面還包含著(zhù)一種更大的價(jià)值與啟示。所有的人都擁有通過(guò)自我?jiàn)^斗去獲得成功的可能性，蘊含著(zhù)生命的尊嚴與價(jià)值。人生的美好，人生的震撼力，就在于和他的奮斗以一種無(wú)限綿延的過(guò)程作用和留存于生命中。在這樣的過(guò)程中，一切痛擊在身上，永遠只能產(chǎn)生相反的結果。?

　　奮斗的人生本身就是一種成功！

奮斗初一作文2

　　幸福都是奮斗出來(lái)的。這句話(huà)中人們常常把幸福做為重點(diǎn)，認為不勞而獲能得到幸福，一夜暴富能得到幸福，守株待兔能得到幸福。對于有這些思想的人們我只想說(shuō)：“沒(méi)有奮斗哪來(lái)幸福，就中國企業(yè)家馬云而言，起初在互聯(lián)網(wǎng)飽受爭議下，馬云選擇了繼續他自己的道路，有人認為他這樣成功可能只是僥幸，但是馬云的僥幸能撐起一個(gè)公司嗎？他沒(méi)有奮斗過(guò)嗎？沒(méi)有過(guò)過(guò)艱難困苦的生活嗎？事實(shí)上，一句老話(huà)‘要想人前顯貴，必得人后受罪’就能告訴我們奮斗是在幸福之前的�！�

　　在社會(huì )中就有很多這樣的例子，拿中國“新四大發(fā)明”之中的共享單車(chē)來(lái)說(shuō)，共享單車(chē)能讓人們十分方便的出行也十分環(huán)保，但是有些人們卻不珍惜，亂停亂放這些共享單車(chē)，這些十分破壞環(huán)境的行為，還好有共享單車(chē)運維工每天穿梭在城市的各個(gè)地方去尋找這些被放在各種不同地方的單車(chē)，仔細想一想，大家拿到單車(chē)只需幾秒，丟棄單車(chē)又只需幾秒，可是共享單車(chē)運維工尋找和放回原位可能是幾個(gè)小時(shí)，是他們的奮斗創(chuàng )造了我們的幸福。

　　在我身邊也有這樣的幸福，我的父母十分節約，他們每天早出晚歸，目的只為是讓我過(guò)得好點(diǎn)。我爸爸是做水利的，他的工作就是植樹(shù)和搶險，如果要植樹(shù)的話(huà)很難見(jiàn)上一面，有一次，正值植樹(shù)期間，我盼了一個(gè)多星期，爸爸和我才終于有了一次談話(huà)，望著(zhù)爸爸那黝黑的皮膚和那深深的黑眼球，我深深嘆了口氣說(shuō)：“爸，你毀自己的形象可以，怎么能毀我的形象，給我在外面丟人，要多休息，干活還是要干，你就撿點(diǎn)輕松點(diǎn)的活干不行嗎？”說(shuō)完為了讓父親同意我的說(shuō)法，我特意去翻了媽媽的化妝包，拿了美白霜和眼霜，正準備去覆蓋我爸那又熊貓又似猴子的臉，被我爸一掌擋住，說(shuō)道：“你怎么能給我化妝呢？化妝技術(shù)又沒(méi)我好！”我嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“你不同意我就給你化，”這時(shí)爸爸呵呵一笑，摸摸我的頭說(shuō)：“先不說(shuō)責任和擔當，如果我不努力干活，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，怎么養得起你呀，還怎么把你養的像肥豬那樣肥嘛�！边@一刻，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，沒(méi)有想社會(huì )擔當和責任，想的只有久違了的親情，這份親情讓我感動(dòng)，讓我知道了是他們的努力才給予了我想要的'生活和幸福，他們通過(guò)奮斗給予了我一切。

　　幸福都是奮斗來(lái)的。這句話(huà)讓我知道我們要去奮斗去拼搏才能獲得我想要的憧憬的生活和幸福。不管是現在成功的企業(yè)家，有著(zhù)幸福家庭的普通人，為我們有著(zhù)舒適環(huán)境而工作的人們，他們都是奮斗來(lái)的，都是值得我們敬佩的。

奮斗初一作文3

　　明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎讀著(zhù)言簡(jiǎn)意賅的《明日歌》，只覺(jué)得朗朗上口。我們都熟悉《明日歌》，可我們對其中的蘊涵的哲理真的清楚嗎？有些人卻是渾然不知。直至如今，我再一次欣賞意味深長(cháng)的《明日歌》，才真正深刻體會(huì )到了其中賦予的含義。

　　人的一生，總是明天又明天，明日是何等的多��！把希望寄于明天；把努力寄于明天；把奮斗寄于明天不經(jīng)意間，你會(huì )發(fā)現，時(shí)間已在你身旁悄悄離去，它帶走了你的機遇與成功。當你明白過(guò)來(lái)時(shí)，想要追回它時(shí)，卻也再無(wú)法追回，等待你的只會(huì )是后悔與遺憾。時(shí)間是無(wú)法倒流，它不會(huì )為你的人生而駐足停留。明天又明天，世上的明天是不計其數的。人的一生如果就等待明天，那么只會(huì )虛度光陰，永遠一事無(wú)成。時(shí)間人類(lèi)都被等待明日而苦苦牽累，四季輪回只會(huì )越來(lái)越老。世界上的許多東西都能盡力爭取因而失而復得，只有時(shí)間難以挽留；只有時(shí)間遙不可及；只有時(shí)間永不倒轉。人的生命只有一次，好好珍惜時(shí)間。早看溪水向東流，晚看太陽(yáng)落西方，一天就這樣飛逝而去。眨眼間，一天、兩天日積月累，就是一年、兩年浪費時(shí)間、浪費光陰，你會(huì )連明天都等不了。一生能有多少個(gè)明天啊，請諸位聽(tīng)取《明日歌》吧！屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：明天，明天，還是明天，人們都在這樣安慰自己，殊不知這個(gè)明天，就足以把他們送進(jìn)墳墓。是��！浪費時(shí)間就是浪費一切，贏(yíng)得了時(shí)間就是贏(yíng)得了一切。讓我們珍惜今天的美好時(shí)光，不要事事留到明天！

　　從古至今，多少成功人士把時(shí)間視為珍寶。一代畫(huà)家——齊白石，他擁有一手非凡的畫(huà)技，名揚天下，舉世無(wú)雙。他每天堅持作畫(huà)，一天至少畫(huà)五張，每當作畫(huà)都銘記這一句話(huà)：不叫一日閑過(guò)，從不虛度光陰，珍惜每一分每一秒更不會(huì )把今天的畫(huà)拖到明天去畫(huà)。因而使他聞名四海，受到大眾的尊敬與佩服。一代名師，一代偉人，從不浪費時(shí)間，更未等待明天，把今天的事放到明天做。他們把今天視為奮斗的起點(diǎn)。要想成功，就應該從今天起步。要知道，明天只不過(guò)是成功路上的接力棒。

　　《明日歌》，自問(wèn)世以來(lái)，不知給多少人警示、醒悟與啟迪，那簡(jiǎn)單的`幾行字，卻蘊涵著(zhù)無(wú)數的哲理與啟迪。就是這幾句簡(jiǎn)潔易懂的幾行字，賦予我深刻的感觸：雖然制定明天的計劃是必不可少的，但萬(wàn)萬(wàn)不能把行動(dòng)的起點(diǎn)放在明天，那成功只會(huì )與你擦肩而過(guò)。成功是掌握在時(shí)間手里，而時(shí)間卻是掌握在你自己手里。正如岳飛所謂：莫等閑，白了少年頭，空悲切！莫等明日，錯過(guò)成功，空悲切！把握現在！把握今天！把握人生！請君聽(tīng)我《明日歌》

　　今天，是奮斗的起點(diǎn)！

奮斗初一作文4

　　奮斗，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的詞，一個(gè)多么堅強的詞語(yǔ)，一個(gè)多么光榮的詞。什么是奮斗？為班級地榮譽(yù)的奮斗才是真真正正的奮斗。今天，我做到了！今天，6年級2班的全體同學(xué)都做到了。

　　隨著(zhù)國旗高高飄揚地那一刻，清江鎮第九屆體育比賽拉開(kāi)了序幕。全體同學(xué)嚴正以待，時(shí)刻準備著(zhù)為班級取得榮譽(yù)。隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下，比賽正式開(kāi)始。此時(shí)的我是高段女子短跑200米的.運動(dòng)員，更是緊張得不得了。怎么辦！怎么辦！等一會(huì )兒比賽時(shí)輸了怎么辦，我該要怎么去面對，為什么我要去比賽，為什么同學(xué)們對我這么又信心，選手們?yōu)槭裁纯雌饋?lái)這么厲害，我真的很失敗嗎！

　　喇叭叫了“下面請高段女子200米的選手來(lái)到比賽場(chǎng)地！”��？該我了，改為比賽了，我腦子里一片空白，心中仿佛有一萬(wàn)只兔子在奔跑。這時(shí)，陳校長(cháng)慢慢地走了過(guò)來(lái)了，平靜的對我說(shuō) “羅雪，馬上就該你比賽了，緊張嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳校長(cháng)豎起了大指姆，為我加油�！皼](méi)事，不就是比賽嘛，沒(méi)有關(guān)系，加油，我相信你！”就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的加油，讓我心平靜了許多。我來(lái)到了賽道上，準備了起來(lái)。離比賽還有幾分鐘了。這是我望了望給我加油的同學(xué)們，心中仿佛有一股神奇的力量。開(kāi)始跑步了，我認真的，盡全力地跑了起來(lái)。要到中點(diǎn)的時(shí)候，我吼了一聲，爆發(fā)力就像蓋房子，現在已經(jīng)蓋到了最頂樓。跑完了的時(shí)候，我看了看身后，那些同學(xué)還沒(méi)跑完。我得了第一名，我是第一名。此時(shí)的我就像吃甘蔗，把皮撕開(kāi)，嘗到了里面的甜汁。8.05秒的成績(jì)就像805個(gè)獎狀讓我高興。

　　賽道上的同學(xué)為班級的榮譽(yù)而努力著(zhù)，臺下的同學(xué)雖然沒(méi)有比賽，但是他們愿意當拉拉隊，為自己班的同學(xué)們加油助威。你看，我們班的‘噪音組’拼命地喊著(zhù)，害怕同學(xué)們聽(tīng)不見(jiàn)，又紛紛豎起大指姆，其他同學(xué)也一樣，都想讓自己班的同學(xué)取得很好的成績(jì)，都想為班級出自己的一份力量。

　　下面是最后一個(gè)環(huán)節，竭力賽，同時(shí)也是我最感動(dòng)的比賽。開(kāi)始跑了，因為我是第一棒，跑得很快，所以為我們班取得了一點(diǎn)優(yōu)勢，但因為對方很厲害，我們班稍稍落了幾步。這時(shí)，我們班的張月恒，也就是我最好的朋友，平時(shí)不愛(ài)跑步，但使出看全部的力氣，拼盡全力跑步，后面好像有無(wú)形的力量伴隨著(zhù)她，讓人覺(jué)得震驚！

　　經(jīng)過(guò)這次的比賽，讓我明白團結就是力量，有緣才能是一個(gè)班的，我們應該做什么都要為班級的利益著(zhù)想。同學(xué)們，讓我們對著(zhù)天空，對著(zhù)校園，對著(zhù)班級，大聲喊出“為班級而奮斗�。�！

奮斗初一作文5

　　上了初中以后，絲毫不敢怠慢。有了第一次考試，就會(huì )有第二次考試。有了第一次排名就要關(guān)心第二次的排名會(huì )不會(huì )降低�？偠�言之，初中生活是緊張的。

　　第一次月考過(guò)后，對緊張的考前復習告別，又將迎來(lái)了更為壓抑的第二次考試。公布成績(jì)，可謂幾家歡喜幾家愁：嬌情的女生把分數捂得嚴嚴實(shí)實(shí)的，輕聲啼哭；班上的倒數卻大笑開(kāi)懷，顯然相比之下有了進(jìn)步。我對此早已見(jiàn)怪不怪，最關(guān)心自己的的成績(jì)。哦，考得蠻好。胸膛中那顆“枯萎”的心又開(kāi)花了。

　　時(shí)光荏苒，轉瞬即逝。又到了期中考試前夕。老師布置了一項特別的作業(yè)，讓我們給自己立下“軍令狀”，給各學(xué)科估分。

　　我思了又思，想了又想，寫(xiě)下了一串令自己滿(mǎn)意的分數。然而，那些分數對于我自己而言，明顯有些“放水”，我滿(mǎn)身輕松地交給爸爸看，不料，他卻讓我坐下，給我講了一個(gè)故事：在去年時(shí)，兩個(gè)貧窮的.年輕夫婦，有了一塊地，他們打算蓋一棟樓房，這樣可以讓5歲的孩子和年邁的父母過(guò)的更好些�？墒�，資金甚缺，他們的當時(shí)又借不到那么多的錢(qián)，掏出了自身所有的積蓄，不得已找銀行貸下了巨款。不久，一棟六層樓房拔地而起。每月的巨額還款讓他們經(jīng)常囊中羞澀，只有拼命打工賺錢(qián)，養家糊口。他們的的壓力可想而知，但仍然把他們的孩子送到了最好的學(xué)�！�…。

　　故事到了最后，我的知那對夫婦就是我的父母。他們的責任和壓力之大，相比之下，我定下的分數或者說(shuō)是給自己施加的多么相形見(jiàn)拙。我有種說(shuō)不出的自責感。這個(gè)分數是對我能力的“蔑視”。對自己的極大的不負責。

　　重大的壓力之下，方能體現一個(gè)人的潛力究竟有多大。沒(méi)有壓力，又何來(lái)動(dòng)力可談？

　　第二天，同學(xué)們的“軍令狀”又讓我始料不及：倒數的那幾們大神，滿(mǎn)臉笑意，定出了對于他們而言難如登天的分數，但他們仍然“大義凜然”，作好了沖鋒的準備，哪怕飛蛾撲火，可他們敢做，就是英雄。那些老師“乖寶寶”的做法讓我有小些不屑，他們怕考不好讓人笑，不敢給自己施壓，所以他們定的完全不是真實(shí)水平。我對這種人報鄙視的目光。

　　不錯，這次期中大考，壓力山大的同學(xué)都取得了理想中的成績(jì)，那些優(yōu)等生則不進(jìn)而退。又一次應證了“壓力就是動(dòng)力”

　　一個(gè)的的動(dòng)力和壓力是成正比的，壓力大則潛力現，動(dòng)力出。不把動(dòng)力逼出來(lái)，怎么體現自己的潛力。爸爸的那個(gè)故事讓我受益無(wú)窮，更證明了人的一生應不停努力，不斷征服一個(gè)一個(gè)目標。才能展示一個(gè)完美的自己。

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