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幼兒園小班家長(cháng)給孩子的寄語(yǔ)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是寄語(yǔ)了吧，寄語(yǔ)是表達美好愿望和期許的話(huà)語(yǔ)。你會(huì )寫(xiě)寄語(yǔ)嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園小班家長(cháng)給孩子的寄語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班家長(cháng)給孩子的寄語(yǔ)1
1、謝謝老師教育，孩子自主學(xué)會(huì )吃飯，上廁所，再接再厲
2、誠實(shí)、熱情，尊敬師長(cháng)，關(guān)心集體是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。后半學(xué)期，在學(xué)習上有進(jìn)步，上課能安心聽(tīng)講了，下課也能按時(shí)完成作業(yè)了，大家都為你的進(jìn)步感到高興。希望你繼續保持，再接再厲!
3、別看你又高又大，卻是個(gè)害羞的男孩，你很正直，也很愛(ài)學(xué)習，生活自理能力較強，如果在活動(dòng)中再專(zhuān)心一點(diǎn)，你會(huì )更棒的。
4、"你真能干!你真能干!"小伙伴又在表?yè)P你了!你真得很能干耶!愛(ài)動(dòng)腦筋，自己的事情能夠自己做，還會(huì )幫助有困難的小朋友，小伙伴們都說(shuō)喜歡跟你玩。老師希望你能安靜傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，一起努力好嗎?
5、寶寶，你要知道，爸爸媽媽愿意把眸光神采送給你，愿意把優(yōu)良的秉性和健康的體格賦予你，把我們能給予的全部都給予你，所有的愛(ài)全縮寫(xiě)在你的世界的眼眸，愿我們的祝福是一種庇護，開(kāi)一朵吉祥而燦爛的蓮花，而花中的你，一定要快樂(lè )，健康，幸福!
6、送一份春風(fēng)，借幾絲細雨。給我親愛(ài)的寶貝，愿你在春風(fēng)里如小草如春筍，茁壯成長(cháng)，一切愛(ài)你的人為你祝福祈禱,祝福你健康成長(cháng)!
7、全部答案
8、你好。幼兒園小班家長(cháng)評語(yǔ)不用寫(xiě)的很多，比如：感謝老師對孩子的關(guān)心和照顧，我們做家長(cháng)的非常感激，也深深的感到幼兒園的老師非常的不容易，你們是辛勤的園丁，我們非常的敬佩你們。希望你對我的孩子嚴格要求，由衷的感謝你！
9、寶寶上幼兒園之后進(jìn)步很明顯。能按時(shí)起床和休息，注意個(gè)人衛生。比以前有禮貌，見(jiàn)到鄰居能主動(dòng)打招呼。學(xué)會(huì )了一些兒歌，還能講故事。對顏色和形狀有了明確的`認識。感謝老師的悉心教導！
10、聰明懂事的小寶貝，這學(xué)期來(lái)，你的進(jìn)步真大：學(xué)會(huì )了自己用小勺吃飯，學(xué)會(huì )了自理小便，還學(xué)會(huì )了許多兒歌、歌曲。在每次活動(dòng)中，你那稚拙天真、充滿(mǎn)童趣的回答，都會(huì )讓老師為你喝彩!老師祝你新的一年身體棒棒，開(kāi)心每一天!
11、HI!你聰明，有主見(jiàn)，思維活躍，能說(shuō)會(huì )道，是老師的小助手。你樂(lè )意參加集體活動(dòng)，體育活動(dòng)中總能看見(jiàn)你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見(jiàn)你踴躍的舉手發(fā)言。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色。Ok?
12、您好，寫(xiě)上：祝福寶寶快樂(lè )健康成長(cháng)。
13、愛(ài)害羞的小姑娘，做事總是認認真真的，你的歌聲真動(dòng)聽(tīng)，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。
14、寶寶上幼兒園的這一學(xué)期成長(cháng)很快，更懂事了，也更有禮貌了，值得表?yè)P。
15、愛(ài)害羞臉紅的小男孩，一年的小班生活即將過(guò)去了，你愛(ài)笑了，愛(ài)和小朋友一起玩了�？吹侥阋惶焯斓某砷L(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，真為你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。
16、尊敬的各位老師您們好：感謝您對孩子的悉心照顧和對孩子的無(wú)微不至的關(guān)懷！孩子能有今天的進(jìn)步離不開(kāi)老師的教育和指導。我們會(huì )配合老師對孩子進(jìn)行引導來(lái)促進(jìn)孩子的全方面成長(cháng)。
17、誠實(shí)善良、乖巧聽(tīng)話(huà)。你是個(gè)性格內向的孩子，雖然說(shuō)話(huà)不多，但你總能把學(xué)到的本領(lǐng)告訴家人聽(tīng)，這說(shuō)明你是個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，老師真喜歡。如果你平時(shí)大膽一點(diǎn)，有什么事都能和老師說(shuō)說(shuō)，那老師會(huì )更喜歡了。下學(xué)期加油哦!
18、親愛(ài)的孩子:你如同我手中的風(fēng)箏幼兒園的三年時(shí)光恰似一陣輕風(fēng)，輕輕地把你從我的手中吹起。有風(fēng)你就盡情地飛吧，不要有任何舍不得。你想飛多高，我就會(huì )放多長(cháng)的線(xiàn)。
19、請你不要擔心任何危險，不要懼怕任何困難因為我會(huì )一向守候，接你入懷。在我的懷里，你能時(shí)刻起航！幼兒園的生活是短暫的，但是對你的一生卻是至關(guān)重要。
20、您好家長(cháng)，您的孩子在幼兒園表現很好，上課很積極，能配合老師完成指定動(dòng)作，課間休息時(shí)，能帶領(lǐng)小朋友有序的如廁，提醒小朋友便后沖廁所洗手，吃過(guò)飯沒(méi)幫助老師收椅子，擦桌子，早上來(lái)園會(huì )跟老師和小朋友熱情的打招呼，在此我提出表?yè)P，他真是老師的好幫手，我準備讓他當小班長(cháng)呢！
21、寶貝佳樂(lè )，你是老師的開(kāi)心果，你快樂(lè )老師也快樂(lè )�？吹侥銖膶W(xué)期初的哭鬧著(zhù)來(lái)園到現在唱著(zhù)兒歌來(lái)園;看到你學(xué)會(huì )自己吃飯;看到你學(xué)會(huì )更多的詞語(yǔ)，能清晰的說(shuō)話(huà)，老師真的很開(kāi)心。在新的一年老師祝你長(cháng)得更壯，學(xué)得更多!開(kāi)心每一天。
22、您好，寫(xiě)上：祝福寶寶快樂(lè )健康成長(cháng)。
23、寶貝，現在的你是一個(gè)美麗童話(huà)的開(kāi)始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，有絢麗的晨曦，也有風(fēng)有雨，但一定有燦爛的陽(yáng)光迎接。
幼兒園小班家長(cháng)給孩子的寄語(yǔ)2
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、小朋友們：
下午好!
今天，非常高興參加兒子的畢業(yè)典禮，并有幸作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。首先，請允許我代表全體家長(cháng)對區一幼的老師和員工們表示最衷心的感謝，感謝你們四年來(lái)對孩子們的成長(cháng)傾注的智慧與汗水、愛(ài)心與熱情!同時(shí)，向所有的小朋友們表示最由衷的祝賀，祝賀你們順利地完成了幼兒園的學(xué)習。
今天對在座的小朋友來(lái)說(shuō)，是個(gè)歡樂(lè )的日子�；叵胨哪昵�，你們在爸爸媽媽的護送下來(lái)到幼兒園，有的哭，有的鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺(jué)，帶你們游戲，給你們講故事。
四年中，你們學(xué)會(huì )了把自己的東西和小伙伴們分享;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;做了錯事要說(shuō)對不起;學(xué)習要多思考，要仔細觀(guān)察大自然等等，這些都是值得珍藏一生的好習慣。
如今，四年過(guò)去了。忘不了，四年來(lái)老師迎接你們到校時(shí)燦爛的笑容;忘不了，四年來(lái)老師教你們畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字時(shí)的關(guān)愛(ài)與指導;忘不了，四年來(lái)你們生病時(shí)老師的辛苦與焦慮;忘不了，四年來(lái)你們取得成績(jì)時(shí)老師的欣慰與歡笑。
小朋友們，是你們的老師，用他們的真心、細心和耐心凝聚成對你們的一片愛(ài)心，陪伴你們在幸福之中走過(guò)了四年的幼兒生活。
小朋友們，今天你們正式畢業(yè)了，你們又將蹦蹦跳跳的躍上人生一個(gè)新的.臺階，踏上新的人生旅程，過(guò)了暑假，你們就要成為一名小學(xué)生。我想代表所有的爸爸媽媽囑咐你們三句話(huà)：
1、爸爸媽媽希望你們能夠自信。你們每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的，要經(jīng)常對自己說(shuō)“我一定行”。記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠會(huì )陪在你們身邊，為你們加油!
2、爸爸媽媽也希望你們能夠堅強，有時(shí)候，你們會(huì )遇到一些困難和失敗，希望你們能勇敢面對。當有人跑在你們前面的時(shí)候，不要指望別人能放慢腳步等你，而是應該考慮如何加快腳步追上去。要知道，所有的事情都要靠自己的努力。
3、爸爸媽媽還希望你們能夠有一顆愛(ài)心。希望你們能愛(ài)祖國、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。擁有了這一點(diǎn)，你們才能擁有更多的快樂(lè )，才能做一個(gè)有責任的頂天立地的人。
家長(cháng)朋友們，我們的孩子雖然畢業(yè)了，但我們還應該教育孩子，勿忘師恩，要永遠記住他們的母校，永遠記住像媽
幼兒園小班家長(cháng)給孩子的寄語(yǔ)3
親愛(ài)的寶寶：
大家好！
我是小二班xx的媽媽。非常高興，今天能有幸作為家長(cháng)代表發(fā)言。那就寶寶入園前后的一些變化，說(shuō)一下我的零星感受吧。
從女兒第一次哭哭啼啼的踏入幼兒園娃娃班，到現在懵懵懂懂的進(jìn)入小班。我一直都這樣認為：幼兒園即是她的另一個(gè)家，也是她接觸到的第一個(gè)小社會(huì )，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她不再享受特殊的待遇，不再受到特別的關(guān)注。園里的每個(gè)孩子，都是家里的小太陽(yáng)。而離開(kāi)父母，來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，他們將不得不學(xué)會(huì )生活如何自理，如何與人相處。
我女兒在小二班，我喜歡她的啟蒙者：x老師，x阿姨。孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)幾位老師的悉心教育和無(wú)微不至的照顧。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，女兒生活上還不能自理。作為一個(gè)母親，日常生活中，面對懵懂又調皮的孩子，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩。而在幼兒園里，一起生活著(zhù)好多和我女兒一樣少不更事的小孩。雖然說(shuō)，照顧孩子是老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的。做為家長(cháng)，我們總希望了解更多孩子在幼兒園的情況，這點(diǎn)，我也不例外。女兒雖然沒(méi)有一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但她常常提起她的老師，說(shuō)她喜歡老師，要做老師的小太陽(yáng)。女兒對老師的'肯定，是因為她覺(jué)得老師是愛(ài)她的，是可以依賴(lài)的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。
在教育方面，我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法。但我發(fā)現，我女兒入園后生活變獨立了，現在吃飯穿衣都靠自已。并且交到了很多的朋友，她能說(shuō)出班上每個(gè)小朋友的名字，有了自己的好朋友，懂得了分享。我覺(jué)的七彩幼兒園提到的素質(zhì)教育，寓教于樂(lè )這點(diǎn)是可取的。對于學(xué)習，孩子總是排斥的，他們只熱衷于玩。我每晚下班后的大部分時(shí)間也都在陪孩子玩，做手工，畫(huà)畫(huà)，講故事。我只希望她能擁有一個(gè)快樂(lè )的童年，并自信、健康的成長(cháng)。
女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護苗人。感謝幼兒園讓她的生活變得更加豐富多彩，感謝各位老師對她的關(guān)心和照顧，祝福幼兒園的每個(gè)寶貝快快樂(lè )樂(lè )、健健康康的成長(cháng)。
謝謝！
幼兒園小班家長(cháng)給孩子的寄語(yǔ)4
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
又是新的一學(xué)期開(kāi)始了，感謝家長(cháng)朋友們對我們一如既往的支持，也感謝家長(cháng)朋友們今天抽空參加。在這學(xué)期，我們班又來(lái)了2個(gè)新小朋友，而我們幼兒園今年的招生更是火熱，從上學(xué)期末開(kāi)始到我園報名的家長(cháng)就絡(luò )繹不絕，本學(xué)期還有很多很多的家長(cháng)來(lái)園報名，都因為名額滿(mǎn)了，無(wú)法來(lái)我園學(xué)習，感到十分的遺憾，并且有不少的家長(cháng)已預約了下學(xué)期的名額。今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是要讓家長(cháng)們了解到幼兒園是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，每個(gè)年齡段都有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹
一、本學(xué)期教育活動(dòng)內容
在教育教學(xué)方面
1、介紹中班段的課程內容與美術(shù)教研重點(diǎn)：結合本班孩子的實(shí)際情況，除了開(kāi)展語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )、健康建構式課程的主題教育活動(dòng)，還有手工、繪畫(huà)、計算、識字、古詩(shī)等，本學(xué)期新增了“書(shū)寫(xiě)課”，內容主要是20以?xún)鹊臄底謺?shū)寫(xiě)與簡(jiǎn)單的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)。為孩子將來(lái)的大班學(xué)習和生活打下不錯的基礎。在這里，我希望家長(cháng)能與我們共同配合，重點(diǎn)培養幼兒不錯的書(shū)寫(xiě)坐姿與握筆姿勢。
2、經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養，大部分幼兒的繪畫(huà)能力都有明顯的提升，特別是配色能力，都能用冷暖色互配且顏色豐富。而且能靈活利用各種線(xiàn)條與圖形添畫(huà)。本學(xué)期將繼續重點(diǎn)培養幼兒的繪畫(huà)能力，從人物畫(huà)入手，與圖畫(huà)的空間構圖能力方面加強。因此本學(xué)期每周安排2節繪畫(huà)課，定于周二、周三的上午。
3、在本學(xué)期的xx月份，中班段將開(kāi)展“幼兒拍皮球”比賽，xx月份將開(kāi)展“幼兒繪畫(huà)比賽”，家長(cháng)有時(shí)間可讓幼兒在家練習。
4、中班段家委活動(dòng)安排：目前是計劃xx月份開(kāi)展《親子放風(fēng)箏》活動(dòng)，xx月份開(kāi)展《關(guān)于幼兒保健座談》
二、再來(lái)，說(shuō)一下本學(xué)期的各項工作
幼兒進(jìn)入中班的生活習慣培養
上學(xué)期我們重點(diǎn)的抓班上的常規工作，孩子們都養成不錯的紀律，但很多家長(cháng)經(jīng)常反映幼兒在幼兒園很聽(tīng)話(huà)，但在家里都“不受控制”。因此本學(xué)期請家長(cháng)與我們共同配合讓幼兒做到“在家在園一個(gè)樣”，孩子們能獨立完成的事情盡量放手讓他們去做（吃飯、穿脫衣物等），并且共同培養幼兒的禮貌教育，特別是與長(cháng)輩的相處
三、家長(cháng)配合問(wèn)題：
在孩子的一日生活中，安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，因此我再次把安全工作特別的強調一下。
1、學(xué)期將延續上學(xué)期的接送卡制度，自身接送孩子的家長(cháng)請認真執行刷卡制度。上學(xué)期開(kāi)學(xué)初家長(cháng)會(huì )就提過(guò)這點(diǎn)了，可是上學(xué)期還是經(jīng)常發(fā)現我們班的家長(cháng)出現忘記帶接送卡，這學(xué)期我希望家長(cháng)能把接送卡放入錢(qián)包，因為我們當午上課老師要在班上看照孩子，配班老師有時(shí)候送校車(chē)或護導，因此真的沒(méi)時(shí)間再幫忘記帶卡的家長(cháng)把小朋友送到校門(mén)口。希望家長(cháng)能盡量配合。坐校車(chē)的幼兒家長(cháng)請一定要按時(shí)在指定位置等待孩子，并且配合做好簽名工作，且接送的`家長(cháng)盡量固定。
家長(cháng)接送的等校車(chē)出園后（即4：10）才能入園接孩子，時(shí)間沒(méi)到請遵守制度，在幼兒園外等待，請不要為難門(mén)衛�；蛘哒�4：10后再來(lái)接孩子。
2、每天上幼兒園前要檢查幼兒是否佩戴胸卡，指甲是否太長(cháng)。如果中午幼兒要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫(xiě)明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間、劑量。
3、在接送幼兒的時(shí)間上，要請家長(cháng)多多配合。我每年都在強調這個(gè)問(wèn)題，中班戶(hù)外時(shí)間為8：00，那幼兒8：00到8：30左右入園。希望家長(cháng)能準時(shí)。希望每一位幼兒堅持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故，如要請假應事先打電話(huà)或發(fā)個(gè)信息說(shuō)明原因。坐校車(chē)的幼兒請假也請致電給司機。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著(zhù)密切的關(guān)系，因為我們的教學(xué)計劃都是按幼兒的發(fā)展規律有連續性制定的，如經(jīng)常缺席對幼兒的學(xué)習有較大的害處。
4、家長(cháng)每天接送孩子時(shí)，不妨看一下我們班外墻上的“家長(cháng)園地”，了解一下這個(gè)月或這一周的學(xué)習內容，注意幼兒園分發(fā)的各項通知書(shū)與調查表。特別是調查表或需要家長(cháng)填寫(xiě)的測評表等等，希望家長(cháng)今后能及時(shí)且填寫(xiě)詳細后上交。
5、請家長(cháng)將孩子的玩具、零食與首飾放到家里，不要帶入園，上學(xué)期有發(fā)現幼兒帶首飾入園，游戲時(shí)間首飾脫落，還好其他小朋友撿到交還給他。因此希望家長(cháng)注意，以免造成不必要的麻煩或發(fā)生危險。
6、請家長(cháng)為幼兒添購袖套、以免繪畫(huà)時(shí)弄臟衣袖。
7、我們的各位家長(cháng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)忐忑不安的心理調和過(guò)程，生怕孩子不習慣、怕孩子吃虧。在這，我想說(shuō)如果在平時(shí)碰到什么問(wèn)題、孩子碰到了什么委屈的事，或者是對我們的工作有什么意見(jiàn)，你們都可以與我們聯(lián)系，我們會(huì )及時(shí)處理好所遇到的問(wèn)題。這里有我們兩位老師的電話(huà)號碼。
幼兒園小班家長(cháng)給孩子的寄語(yǔ)5
尊敬的家長(cháng)朋友：
你們好！
感謝你們選擇了——幼兒園，感謝你們重視家園溝通工作，我們今天聚集在這里，為了一個(gè)共同的話(huà)題：一切為了孩子。
俗話(huà)說(shuō)：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是推動(dòng)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)得好：家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同推動(dòng)孩子的發(fā)展。
今天請大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子們在幼兒園生活、學(xué)習的基本情況，共同學(xué)習一些幼兒園相關(guān)制度，生活常規和注意事項。讓你們了解我們的辦園的特色。
一、幼兒園新生班級情況：
這個(gè)學(xué)期我們招收新生幼兒175名（其中包含五義辦學(xué)點(diǎn)的27名小班的小朋友）小班配有兩教一保，即班主任、配班老師、保育員。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導者和教育者，她既擔負著(zhù)教育教學(xué)工作設計與計劃，又管理著(zhù)幼兒日常所有瑣碎事務(wù)。配班老師在班主任的指導下，根據班級計劃及每周活動(dòng)安排配合班主任組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)。
保育員是負責照顧幼兒的生活老師。教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每一位老師都是經(jīng)過(guò)挑選、資格認可才最后錄用的，各位教師都是德才兼備的。每年九月份新招收的孩子們剛入園時(shí)，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即便這樣，我們的老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細致地哄著(zhù)他們，用媽媽的愛(ài)平復著(zhù)孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自身的家；這段時(shí)間，經(jīng)過(guò)教師與保育員的辛苦努力，小班幼兒在園一日生活情況已趨向穩定。你們的孩子已經(jīng)漸漸的適應了幼兒園的集體生活。
二、幼兒園相關(guān)制度情況介紹
幼兒園集體生活制度：幼兒在園一日生活包含幼兒晨間接待、晨間活動(dòng)、早操、早點(diǎn)、主題教學(xué)活動(dòng)、集體午餐、午睡、集體戶(hù)外活動(dòng)、晚點(diǎn)、和游戲活動(dòng)。并有規律的進(jìn)行洗手、入廁、喝水、散步等。有些家長(cháng)就是不放心幼兒在園的集體生活，尤其是小班的家長(cháng)，更是糾結萬(wàn)分：擔心孩子吃飽了沒(méi)有、被別的孩子欺負了沒(méi)有、老師對我的孩子關(guān)心不關(guān)心等等。為人父母，讓孩子第一次離開(kāi)，大家擔心是很正常的。因為，我們的孩子適應幼兒園生活是一個(gè)過(guò)程；讓家長(cháng)適應孩子離開(kāi)自身的生活也是一個(gè)過(guò)程。
但我們做家長(cháng)的首先要自身有個(gè)堅定的立場(chǎng)，別覺(jué)得讓孩子上幼兒園時(shí)委屈了孩子，而在對孩子回家或見(jiàn)到孩子后噓寒問(wèn)暖，百依百順。讓孩子認為上幼兒園時(shí)委屈了他，焦慮情緒更為嚴重。如果家長(cháng)再想辦法滿(mǎn)足他們明確提出的要求作為補償，結果又養成了孩子的壞習慣。
因此家長(cháng)不要問(wèn)他：在幼兒園有沒(méi)有想媽媽?zhuān)坑袥](méi)有小朋友欺負你？老師對你好不好？之類(lèi)的問(wèn)題，這樣會(huì )影響孩子的情緒；有的家長(cháng)態(tài)度不堅決，一旦看到了孩子情緒反映大，哭喊不停。立即答應孩子停課幾天。這樣幼兒反反復復會(huì )加長(cháng)幼兒對集體生活的期限，當幼兒不停的哭，請盡量安慰幼兒，讓幼兒知道媽媽和爸爸了解他的感受，而不要責怪他；有的家長(cháng)送孩子到園后并不立刻將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放。
有的家長(cháng)雖然交給了老師，但中途多次來(lái)偷看，孩子一旦發(fā)現，又引起幼兒哭喊。家長(cháng)這種行為會(huì )激發(fā)幼兒的不良情緒。還會(huì )讓幼兒產(chǎn)生錯覺(jué)，媽媽?zhuān)也荒茉谟變簣@上課，帶我回家�；�，媽媽不要走�；驄寢寧易�。從而增加了幼兒在園初期穩定情緒的難度。
為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因如何，家長(cháng)要與老師多多溝通。家園配合是絕對重要的。家長(cháng)的.堅持會(huì )使孩子盡快的適應幼兒園，告別分離焦慮，使孩子成為幼兒園里的快樂(lè )寶貝，更快的融入到集體生活中去。如：幼兒吃飯，讓他自身拿碗，拿勺子。要教幼兒學(xué)會(huì )自身的事情自身做。請小班家長(cháng)放心，老師都是面向全體幼兒的，就是有極個(gè)別幼兒真的不能自身吃飯的，老師也會(huì )幫助他。
三、幼兒安全接送時(shí)間相關(guān)事項
1、按我園規章制度而定，教師按幼兒園規定時(shí)間上班。秋冬季節（國慶節后）教師上班時(shí)間為7：50、上午幼兒入園時(shí)間：7：50—8：20。下午幼兒離園時(shí)間為4：10，家長(cháng)不能提早時(shí)間送孩子入園。這樣不但帶來(lái)安全隱患，更擾亂了幼兒園的秩序；不得提早來(lái)接幼兒，以免影響幼兒正常上課和幼兒活動(dòng)時(shí)間；不得中途接回幼兒，如有特殊情況必須向老師請假并在保安處填寫(xiě)接回理由；無(wú)論是上午還是下午沒(méi)在規定時(shí)間中如果要來(lái)探望幼兒，請事先與老師取得聯(lián)系，以免影響在園幼兒的午睡或教學(xué)活動(dòng)。
2、請你準時(shí)接送幼兒，經(jīng)常遲到的幼兒，不但影響教師上課程序和自身幼兒的學(xué)習。還會(huì )養成幼兒不遵守幼兒園作息制度和學(xué)習制度的壞習慣。會(huì )對上幼兒園有種無(wú)所謂的感覺(jué)。
3、你若委托他人來(lái)接幼兒，請事先電話(huà)通知老師對方的姓名特征，以保證幼兒安全，幼兒園不允許未滿(mǎn)18歲以下的學(xué)生來(lái)接幼兒。
4、請給幼兒穿著(zhù)簡(jiǎn)單舒適便于活動(dòng)的服裝。使幼兒易于穿脫，不要給穿拖鞋來(lái)園。
5、禁止幼兒帶鐵釘、硬幣、危險、貴重物品（金銀首飾）入園。以免造成不必要的麻煩。
6、如家長(cháng)發(fā)現你的孩子有發(fā)燒，身體狀況不良的情況，請先送孩子去醫院就診，確定無(wú)事后再送幼兒園，并囑咐老師一日觀(guān)察，時(shí)常保持聯(lián)系。如需服藥，請認真寫(xiě)明幼兒姓名、服藥劑量、服藥時(shí)間交老師存放到安全地方。
四、班級課程及一日活動(dòng)安排
幼兒園教學(xué)不同于小學(xué)、中學(xué)，幼兒園的教育原則是保教并重。小班則以書(shū)本教學(xué)和生活常規教學(xué)為主：
書(shū)本教學(xué)主要分為健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )、語(yǔ)言五大領(lǐng)域。各個(gè)年齡段都有不同的教學(xué)內容和目標。每周一早晨班主任老師都會(huì )把周計劃貼在櫥窗內，每周五都會(huì )讓幼兒把一周的學(xué)習情況通過(guò)家園聯(lián)系簿帶回家。其主要目的是讓家長(cháng)了解幼兒園的教學(xué)進(jìn)度和孩子本周在園的學(xué)習情況。在此，提醒各位要經(jīng)常關(guān)注櫥窗，哪里經(jīng)常會(huì )有老師的給你的溫馨提示、和育兒知識方面的內容。幼兒園的一日活動(dòng)安排：
五、幼兒園特色教育：戲曲走進(jìn)幼兒園
各位家長(cháng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們的老師。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面的發(fā)展我們共同去努力！
謝謝你們對我工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
幼兒園小班家長(cháng)給孩子的寄語(yǔ)6
各位老師，家長(cháng)朋友：
下午好!
很高興今天能夠在這里和各位一起交流分享和孩子相處的一些想法和有趣的事情。轉眼之間，xx小朋友從剛進(jìn)園時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到如今的活潑調皮，已經(jīng)有4個(gè)多春秋了。在這里，首先要感謝幼兒園的園長(cháng)和老師們對孩子的照顧和培養，孩子的快樂(lè )成長(cháng)離不開(kāi)你們辛勤的付出和良好的教育方法。這也是xx小朋友一直以來(lái)很少抗拒來(lái)幼兒園的主要原因。借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我要向你們表示最衷心的感謝。
老師讓我來(lái)做這個(gè)發(fā)言，其實(shí)心里有點(diǎn)慚愧，因為我和xx小朋友的爸爸自認在和孩子相處的時(shí)候，時(shí)常感覺(jué)有很多方面做得不夠好。今天在這里，就將我們的做法和想法說(shuō)出來(lái)，和大家交流一下，也希望各位老師家長(cháng)能對我們提出更多更好的建議。
在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，在某些方面我們會(huì )遵循一定的原則：
第一個(gè)就是培養認真獨立的學(xué)習習慣。我想，所有家長(cháng)可能都比較關(guān)心孩子的學(xué)習問(wèn)題，畢竟我們生活的環(huán)境，孩子學(xué)習成績(jì)的好壞對他以后的生活質(zhì)量會(huì )有很大的影響。而小孩子更重要的是學(xué)習習慣的養成，從幼兒園里開(kāi)始布置作業(yè)的時(shí)候，我們就遵循作業(yè)要孩子認真獨立完成的原則。
比如，認真，就是做作業(yè)的時(shí)候要專(zhuān)心致志，我們經(jīng)常會(huì )阻止奶奶去給他喂吃的，也不跟他說(shuō)話(huà)，不許他到處轉悠，磨成半天才完成。如果他坐不住，起來(lái)晃悠再去做，我們就會(huì )跟他說(shuō)，本子收走，不用做了，就這樣直接交給老師。
獨立，主要就是作業(yè)由他自己完成，不管是寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、背詩(shī)，都讓他一個(gè)人獨立完成，我們基本不參與。記得有一次，還在中班的時(shí)候，老師布置的畫(huà)一只母雞帶著(zhù)小雞在草地上玩的作業(yè)，在奶奶家的時(shí)候，xx小朋友突然忘記怎么畫(huà)了，就向我們求助，我們肯定是不會(huì )幫他去想，連啟發(fā)一下都沒(méi)有。后來(lái)xx小朋友急的大哭，哭的都有點(diǎn)喘了，奶奶看不下去，說(shuō)孩子小，你稍微提示一下不就行了嗎?看孩子可憐的，可硬是被我和他爸爸攔住了，然后我們就帶著(zhù)眼淚汪汪的xx小朋友回到自己的家，一回到家，xx小朋友就一個(gè)人拿著(zhù)畫(huà)畫(huà)本子到桌子上畫(huà)去了，沒(méi)一會(huì )功夫，就畫(huà)出了那幅畫(huà)，而且還愉快地對我們說(shuō)，我想起來(lái)那雞是怎么畫(huà)的了。這時(shí)候我和他爸就很欣賞地道：嗯，我們就知道，你一定能自己畫(huà)好的。要相信自己。你們是不是認為我們的做法有點(diǎn)太狠了，其實(shí)，我們這么做，是想讓他從一開(kāi)始，就養成學(xué)習不依賴(lài)大人的習慣，因為我們覺(jué)得，獨立面對困難的勇氣比畫(huà)出再多好看的畫(huà)都來(lái)的更加重要。我們不給他提示，還有一個(gè)考慮，就是逼著(zhù)他在課堂上一定要認真聽(tīng)講，因為如果不用心，回到家，爸爸媽媽是不會(huì )告訴他應該怎么做的，雖然那對于我們來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的事情。
第二就是養成大氣寬容的品格。品格的養成是要從每一件小事做起的。我們遵循的原則是讓他學(xué)會(huì )顧及別人的感受，會(huì )為別人著(zhù)想，還有不計較一時(shí)一事的得失。首先我們希望他學(xué)會(huì )分享。記得xx小朋友小時(shí)候，吃東西必須一個(gè)人吃，我們只要碰一點(diǎn)，就馬上將所有的東西都扔掉，還鬧個(gè)不停。這種情況下，我們非但不會(huì )去哄他，還會(huì )跟他說(shuō)，如果他這樣，就什么都別想得到，然后我們將東西全吃光。這樣堅持了幾次，讓他知道，并不是家里的東西都得是他一個(gè)人的`，是需要和大人一起分享的，現在基本沒(méi)有吃獨食的習慣了。
其次我們贊賞自制和努力，淡化對結果的重視�，F在的孩子已經(jīng)開(kāi)始接觸游戲了，xx小朋友的自制能力不算很好，因為他相對來(lái)說(shuō)是屬于比較感性的人，有時(shí)候，他會(huì )在和別的孩子玩的時(shí)候接觸到游戲，記得前段時(shí)間每次他從姑姑家回來(lái)，都要吵著(zhù)玩游戲，或者吵著(zhù)還要去姑姑家玩游戲。后來(lái)，我們就由衷的鼓勵他，說(shuō)我們相信他能夠克制住自己，不會(huì )被游戲控制，即使是游戲擺在面前，都一樣能夠忍住，因為只有學(xué)會(huì )控制自己行為的人，以后才可能變得厲害，而一旦被游戲控制，那就什么都得不到了，也沒(méi)辦法和別的孩子一樣享受學(xué)習的樂(lè )趣。經(jīng)過(guò)不斷的灌輸，現在xx小朋友對游戲的抗拒能力在一點(diǎn)點(diǎn)的增強，當然我們還會(huì )繼續重視對他自制力的培養，這只是其中的一個(gè)方面。對努力的贊賞，主要表現在，當他某些方面做的不夠好的時(shí)候，比如運動(dòng)技能，我們會(huì )告訴他，也許是因為你還沒(méi)有付出足夠的努力，所以你沒(méi)有辦法達到一定的水平，如果想要提高自己，就必須要平日里不停地勤奮練習，而不是靠一時(shí)的發(fā)揮。還有當他某些方面做得稍好一些的時(shí)候，我們在表?yè)P他做得不錯的時(shí)候，一樣會(huì )說(shuō)，那是因為平時(shí)在這些方面你練習的比較多，所以會(huì )有這樣的成績(jì)，當然，你還可以更加努力一點(diǎn)，做得更好。我們在孩子面前會(huì )盡量淡化對最后結果的看重，因為我們認為，擁有了自制和努力的品格，想要實(shí)現心中的目標，那只是時(shí)間問(wèn)題。
第三就是健康的生活習慣和安全意識。我想這些方面可能每個(gè)家長(cháng)都有自己的一套做法。我們關(guān)注的主要有，回家必須先洗手，看電視，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，必須挺直腰背，保持良好的坐姿，因為這不僅關(guān)乎形象，還關(guān)乎小孩子身體的健康發(fā)育。還有，不能拿著(zhù)筆和筷子到處跑，因為這樣很危險，還有就是當大人不在身邊時(shí)，不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，堅決不能食用陌生人給的食物和在外面撿到的東西。因為這些都很可能會(huì )有危險。
在上面這些原則之外，對孩子思想的活躍和玩鬧的自由，我們卻是充分給予空間的。
對孩子思想的開(kāi)放性，我們是保持堅決的尊重和贊賞，對他提出的問(wèn)題，我們都是用很認真的態(tài)度去傾聽(tīng)和解答，而且，不會(huì )不懂裝懂，隨便找個(gè)答案敷衍他，比如他看了宇宙的書(shū)以后，會(huì )問(wèn)我們，宇宙是不是最大的了，沒(méi)有什么比它大了，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題，目前還沒(méi)有定論，宇宙之外也許還有宇宙，于是，我們就不會(huì )給他肯定的答案，局限他的思維，并誠實(shí)的告訴他，這個(gè)我們沒(méi)有辦法解答，也許需要你自己去學(xué)習探索以后才能得到答案，并會(huì )經(jīng)常對他提出的一些很有創(chuàng )意的問(wèn)題表示欣喜和贊賞，不吝嗇地表?yè)P他，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的真好，這個(gè)主意很不錯，我們都沒(méi)想到。這么做，不僅僅是培養他喜歡問(wèn)問(wèn)題的習慣，更重要的是希望能激發(fā)他對學(xué)習和知識的渴望。
上面這些就是我們陪伴孩子成長(cháng)時(shí)的一些主要做法和理念，我們深知尚有許多欠缺之處，所以我們會(huì )時(shí)刻保持自我反省和改正的心態(tài)，跟隨著(zhù)孩子成長(cháng)的步伐也努力讓自己變得更加稱(chēng)職和完善起來(lái)。
謝謝大家!
幼兒園小班家長(cháng)給孩子的寄語(yǔ)7
幼兒園的領(lǐng)導、老師：
你們好！
我是xxx的家長(cháng)，今天在這里，首先我要感謝你們讓我的孩子在這里度過(guò)了幸福、快樂(lè )的幼兒園生活。
三年前，我的孩子邁著(zhù)蹣跚的步履走進(jìn)了這里，那時(shí)他還在牙牙學(xué)語(yǔ)，三年中，我的`孩子學(xué)會(huì )了……（舉一些孩子在幼兒園學(xué)習、生活的例子，把教過(guò)他的老師飄揚一番）
三年的時(shí)間一晃而過(guò)，我的孩子將懷著(zhù)激動(dòng)與興奮、眷戀與不舍的心情告別帶給她歡樂(lè )幼年生活的幼兒園，老師們不僅教會(huì )他唱歌跳舞、教會(huì )她識字算數，更教她懂得了關(guān)心，學(xué)會(huì )了分享，懂得了尊重，學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)唤裉�，他們即將與朝夕相處的老師分別，他們就要飛向廣闊的藍天，此時(shí)我百感交集，又倍感欣慰，請接受我發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)：謝謝老師們！真誠地謝謝老師們�。ň瞎�
幼兒園小班家長(cháng)給孩子的寄語(yǔ)8
親愛(ài)的寶寶：
在爸爸媽媽的眼中你是世界上最好最可愛(ài)的孩子，我們?yōu)閾碛心愣械綗o(wú)比的.幸福，你的到來(lái)為全家帶來(lái)了快樂(lè )和笑聲。
自從你上了幼兒園，你學(xué)會(huì )了自己吃飯、自己穿衣服;學(xué)會(huì )了見(jiàn)人打招呼，更懂禮貌了;學(xué)會(huì )了歡快的兒歌，會(huì )跳快樂(lè )的舞蹈;知道了什么是秋天，什么是春天等等很多生活常識;有了好朋友，變得會(huì )和小朋友交往了;學(xué)會(huì )了動(dòng)手動(dòng)腦。更重要的是幼兒園的有規律的生活讓你身心的各個(gè)方面都在健康成長(cháng)，爸爸媽媽很為你高興�，F在升入小班了，你可更要好好表現吆。在老師的支持鼓勵和幫助下，我們相信你也會(huì )變得比以前更懂事，更有禮貌，每天都會(huì )快快樂(lè )樂(lè )，也會(huì )變得越來(lái)越聰明勇敢、活潑健康和自信堅強。
告訴你一個(gè)秘密老師就喜歡愛(ài)吃飯、誠實(shí)、勇敢的男子漢。新學(xué)期，爸爸媽媽看著(zhù)你一天天的長(cháng)大，非常欣慰。希望你在新學(xué)期里：健康快樂(lè )的成長(cháng)，在幼兒園里好好學(xué)習知識，做一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的孩子。希望你在這學(xué)期更加努力學(xué)習，越來(lái)越討人喜歡。
幼兒園小班家長(cháng)給孩子的寄語(yǔ)9
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來(lái)對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(cháng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，希望家長(cháng)能靜下心來(lái)一起達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
我園共設14個(gè)班級，52名教職員工，在園幼兒658名�，F園內環(huán)境配套設施齊全（包含幼兒活動(dòng)室、午睡室、洗手間、多功能教室、餐廳、綠化場(chǎng)地等）�！叭馈保ㄈ朔�、物防、技防）得到真正落實(shí)，室內、外共安裝了38個(gè)電子高新攝像探頭，實(shí)現了每天24小時(shí)監控全覆蓋。一鍵報警與公安聯(lián)網(wǎng)。目前，幼兒園已被命名為“——省——縣二級幼兒園”上學(xué)年諸暨縣幼兒園年度考核成績(jì)?yōu)椤皟?yōu)秀”。
二、幼兒園的課程設置：
說(shuō)到課程設置，那我就先要與家長(cháng)們溝通一下對孩子的教育觀(guān)點(diǎn)的問(wèn)題。
我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導教育工作�，F在很多家長(cháng)也很重視學(xué)習，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(cháng)就認為：你看某某家孩子會(huì )認多少個(gè)漢字、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，這個(gè)孩子多聰明��！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。
我們來(lái)看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長(cháng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么？問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè )嗎？今天你跟誰(shuí)合作了？強調的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。
本著(zhù)“一切為了孩子的健康成長(cháng)”“創(chuàng )造歡樂(lè )童年，奠基美好人生”的辦園宗旨，——鎮xx幼兒園嚴格按照統一的省編新教材組織教學(xué)活動(dòng)。我們重視幼兒語(yǔ)言、動(dòng)手、表演、交際、創(chuàng )新等各方面能力的培養，逐步引導幼兒養成不錯的生活習慣，提升幼兒的自理能力。
通過(guò)組織豐富多彩的家園共樂(lè )活動(dòng)和興趣活動(dòng)發(fā)揮幼兒的特長(cháng)，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格和敢于探索的精神。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜（早餐、中餐、午后加點(diǎn)心），老師們細心地指導幼兒上廁所、午睡等生活活動(dòng)，并做到每周給幼兒活動(dòng)室、幼兒用品進(jìn)行消毒，讓幼兒在園吃得開(kāi)心、住得安心、學(xué)得舒心。
三、創(chuàng )設不錯的家庭環(huán)境：
家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系，因此家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。
家長(cháng)既要重視身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自身孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善交往、性格急躁等。對這些問(wèn)題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，尋找對策。如果長(cháng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應該從家庭教育找原因。
因為教育孩子最重要的是有一個(gè)不錯的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會(huì )讓孩子心情浮躁。父母的.性格以及不良習慣也會(huì )直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。
還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會(huì )影響到孩子的發(fā)展，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì )培養出樂(lè )觀(guān)向上孩子，一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì )培養出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習與探索的興趣。
孩子心目中理想的母親應該永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛(ài)心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(cháng)，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問(wèn)題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì )果敢、堅毅、睿智。
因此孩子的健康成長(cháng)，家庭教育是第一位的，誰(shuí)都不能推托責任。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對看課外書(shū)，對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她認識字嗎？他說(shuō)有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自身通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復的接觸學(xué)會(huì )的。
你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì )學(xué)得很輕松。因此在入小學(xué)前，家長(cháng)也應重視培養孩子不錯的生活習慣和學(xué)習習慣。
四、幼兒在園的安全問(wèn)題：
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家長(cháng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責任保證孩子人身安全。但是由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自身預料。
因此幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，因此中華人民共和國教育部于——年——月——日發(fā)部了第——號令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內）。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
�、僖蛐Ｉ�、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。
�、诎踩Ｐl、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。
�、塾變簣@向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)關(guān)于標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯，那承擔責任的是幼兒的監護人。如：老師組織正�；顒�(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(cháng)承擔責任。
又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自身摔跌受傷的。即：最常見(jiàn)的也是這類(lèi)自身行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。因此說(shuō)家長(cháng)應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見(jiàn)性發(fā)生事故，多數家長(cháng)是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。
以上我們所說(shuō)的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。也就是說(shuō)，幼兒園承擔的是過(guò)錯責任，如果沒(méi)有過(guò)錯，屬不可預見(jiàn)性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。愿家長(cháng)們也正確理解和對待并重視對孩子進(jìn)行安全教育、自我保護的教育。
五、理解、支持老師的工作：
教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)挑選、考試、審查才最后錄用的，個(gè)個(gè)均是德才兼備的。
她們以園為家，無(wú)私奉獻著(zhù)、忘我的工作著(zhù)，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽(yáng)光、可愛(ài)、充滿(mǎn)激情，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻給了幼教事業(yè)。
我不會(huì )忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時(shí)，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細致地哄著(zhù)他們，用媽媽的愛(ài)平復著(zhù)孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自身的家；我也不會(huì )忘記，老師們有時(shí)為了等家長(cháng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得自身回家吃飯；我更不會(huì )忘記，當老師們發(fā)現自身班的孩子有病時(shí)會(huì )立即帶錢(qián)送孩子就醫看病，可為了工作，自身的孩子有病時(shí)卻不能守護在他們的身旁。她們用自身的真心，真誠的去呵護每一個(gè)幼兒。
看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子，我打心眼里愛(ài)他們，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家，我打心里疼她們。是她們，我可愛(ài)的老師們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著(zhù)孩子，捍衛著(zhù)幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長(cháng)能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家園聯(lián)系：
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造不錯的條件�！�
因此，我們教師更殷切地希望各位家長(cháng)能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來(lái)，家長(cháng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長(cháng)有幸在教育孩子方面增多了專(zhuān)業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(cháng)去做什么，而要立足于希望家長(cháng)和自身合作做些什么，要讓家長(cháng)和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛(ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(cháng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(cháng)最大的心愿。
最后我就家長(cháng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長(cháng)的幫助、支持和配合：
�。�1）請各位家長(cháng)一定按學(xué)校規定時(shí)間準時(shí)接送孩子，上午8：00左右入園，傍晚4：40離園。
�。�2）嚴格執行“門(mén)禁”接送制度，必須由家長(cháng)親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請提前向班主任書(shū)面請假。
�。�3）無(wú)論送孩子，還是接孩子，請不要將車(chē)駛上陡坡窄路，并有序停放到“街道兩旁”。
班級QQ群及園長(cháng)QQ群給家園共育提供了一個(gè)很好的平臺，它已經(jīng)成為我園家長(cháng)和老師進(jìn)行雙向溝通的一個(gè)重要手段。家長(cháng)在班級QQ群及園長(cháng)QQ群上通過(guò)各種方式展示幼兒，老師能看到，班級里的情況家長(cháng)也能通過(guò)各種方式看見(jiàn)，大家的溝通就變得特別流暢。
各位家長(cháng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
幼兒園小班家長(cháng)給孩子的寄語(yǔ)10
各位家長(cháng):
大家晚上好!
首先，非常感謝各位家長(cháng)在這么一個(gè)帶著(zhù)寒意的冬天的夜晚來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。請允許我代表全校領(lǐng)導，老師，向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來(lái)，感謝您對學(xué)校工作的支持。在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中，我們一起努力著(zhù)，付出著(zhù)，收獲著(zhù);在逝去的這三個(gè)多月的日子里，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂(yōu)慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長(cháng)會(huì )，在座的各位一定是期待著(zhù)的，我們也是期待著(zhù)的，讓我們共同把握住這次機會(huì )，使得學(xué)校更加了解您們的需求，您們更了解學(xué)校的工作。
今天的家長(cháng)會(huì )主要有這三方面的內容：第一部分是我校的周云校長(cháng)將近階段學(xué)校的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報，第二部分是由我們常州市心理衛生中心主任、高級心理醫師王瑞文博士為大家就如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育作一專(zhuān)題講座，第三部分由各班班主任在所在班級就學(xué)生的具體學(xué)習情況再和各位家長(cháng)作交流匯報。
下面就有請周校長(cháng)為大家講話(huà)
剛才周校長(cháng)對我校的工作情況向各位家長(cháng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報，學(xué)校的.許多工作都有著(zhù)我們眾多家長(cháng)的配合與支持，作為學(xué)校，作為老師，我們無(wú)以為報，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學(xué)生。今天，我們非常有幸地邀請了常州市心理衛生中心主任、高級心理醫師、王瑞文博士來(lái)到我們學(xué)校，大家掌聲歡迎。
聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)，剛才王瑞文博士用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們剖析了生活種種家庭教育問(wèn)題的成因，分析了應該如何解決這些的最佳途徑，我想，不光是各位家長(cháng)會(huì )從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校社會(huì )的責任，也是每一位家長(cháng)應該重視的問(wèn)題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì )成為社會(huì )的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝王主任!接下來(lái)就請各位家長(cháng)分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長(cháng)作交流。
幼兒園小班家長(cháng)給孩子的寄語(yǔ)11
親愛(ài)的寶寶：
你們好！
帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)年。度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的假期，小朋友們肯定有許多的小秘密要告訴小伙伴和老師，也有很多的快樂(lè )要和大家一起分享，到時(shí)候你們一定要把快樂(lè )分享給大家哦！你們又長(cháng)大了一歲，老師相信你們在小班下學(xué)期的學(xué)習生活中一定會(huì )不斷的帶給老師驚喜，對嗎？
經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的培養，孩子們養成了較好的學(xué)習和生活習慣，每個(gè)寶貝在原有水平上都有了一定的進(jìn)步，這是我們家園共同努力的結果。本學(xué)期，我們將繼續加強對幼兒的養成教育，改善部分幼兒的進(jìn)餐習慣，培養幼兒的自理能力。同時(shí)，培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣，能專(zhuān)心傾聽(tīng)別人的'講話(huà)，喜歡提問(wèn)等。我們會(huì )通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)讓孩子多多自己動(dòng)手、動(dòng)腦，養成主動(dòng)做事，主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度和習慣。我們希望能得到您的配合，能放手讓孩子去做，使他們得到應有的鍛煉。
同時(shí)，我們也非常感謝各位家長(cháng)在過(guò)去的一學(xué)期中對我們工作的大力支持與幫助！在今后的工作中，我們更需要得到各位家長(cháng)一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！
愿所有的小朋友和家長(cháng)朋友們在小班這個(gè)親密的大家庭里，快樂(lè )每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！愿快樂(lè )幸福伴隨你我共度愉快而充實(shí)的新學(xué)年。
親愛(ài)的小朋友，3月1日我們就要開(kāi)學(xué)了，老師歡迎你們開(kāi)開(kāi)心心地入園！
幼兒園小班家長(cháng)給孩子的寄語(yǔ)12
各位老師，各位家長(cháng)：
晚上好！
我是慶慶的媽媽?zhuān)裉煊行易鳛榧议L(cháng)在這里發(fā)言。首先請允許我代表全體家長(cháng)感謝兩位老師對我們孩子的悉心教育和無(wú)微不至的關(guān)懷，謝謝你們，你們辛苦了！
今天兩位老師讓我在這里和大家談?wù)勱P(guān)于孩子成長(cháng)的話(huà)題。我想在座的各位家長(cháng)都比我有經(jīng)驗。但我非常愿意和大家分享我在教育孩子過(guò)程中總結出來(lái)的一些經(jīng)驗和方法。我想作為家長(cháng)，我們有著(zhù)共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。
據我了解，在我們的班級中，大多數的孩子都是獨生子女，每一個(gè)父母都“望子成龍，望女成鳳�！蔽乙膊焕�，我們會(huì )讓孩子參加這個(gè)班，那個(gè)班的學(xué)習，無(wú)非都是希望我們的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)。但是會(huì )彈鋼琴，會(huì )畫(huà)畫(huà)的孩子就一定是好孩子嗎？我想讓孩子學(xué)習知識固然重要，但教孩子正確的做人更重要。中國有句古訓叫：“童蒙養正，”也就是說(shuō)兒童的啟蒙教育，應該是做人的教育、生活的教育。從我女兒小的時(shí)候開(kāi)始，我就把培養孩子良好的行為習慣擺在第一位。從小我就要求女兒要講禮貌，見(jiàn)到長(cháng)輩要主動(dòng)打招呼。在這一點(diǎn)上，我自認為我的教育還是成功的。從女兒呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始每次，每次在路上碰到親朋好友或同事，我都會(huì )問(wèn)：“慶慶，這是誰(shuí)��？”她就會(huì )主動(dòng)地打招呼:“阿姨好（叔叔好）！”因此每次別人都會(huì )夸她有禮貌。孩子就是這樣，你越夸她，她就越自信。長(cháng)此以往，女兒就形成了主動(dòng)打招呼的良好習慣。所以女兒在語(yǔ)言表達能力方面和與人交往能力方面做得特別好。從上親子園開(kāi)始一直到現在，她與小朋友、老師都相處的很融洽。因此在學(xué)習上也表現出了積極主動(dòng)的一面，我想一個(gè)孩子若能積極主動(dòng)的學(xué)習，她一定會(huì )收獲成功的。我認為讓孩子養成良好的行為習慣，比傳授一些知識和技能重要得多。因為良好的行為習慣會(huì )影響孩子的一生。
其次，作為家長(cháng)我們每天應該多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，多與孩子溝通交流，因為溝通是心靈的橋梁。不管工作多忙，我每天回家都會(huì )先和女兒聊上一會(huì )兒，陪她看看書(shū)、做做游戲、唱唱歌，所以女兒總是把我擺在第一位，她有什么事都會(huì )先告訴我。在我面前她從來(lái)不會(huì )無(wú)理取鬧，我也不會(huì )當眾責罵她，數落她的缺點(diǎn)。答應她的事我一定做到，要不就不承諾。我認為孩子再小，我們都應該尊重她們，在很多方面，我們的孩子是我們的老師，我們要勇于向我們的孩子學(xué)習。記得有一次，我們一家人出去玩。正好那里有一處草坪，我想抄近路從草坪上過(guò)去到對面的超市買(mǎi)東西。我的前腳剛踏上草坪，女兒就大叫起來(lái)，我還以為發(fā)生的什么事。女兒嚴肅的指著(zhù)草說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒绬�？草是地球媽媽的頭發(fā)，你踩著(zhù)她的頭發(fā)，她該多痛呀�！甭�(tīng)了女兒的話(huà)，我只好乖乖地繞道走。其實(shí)，只要你用心，你會(huì )從孩子身上學(xué)到很多東西。但我們家長(cháng)的言行也非常重要，你的一言一行時(shí)刻都在影響著(zhù)你孩子的成長(cháng)，因為父母是孩子的榜樣。
還有，孩子意志力的培養也非常重要。近年來(lái)，新聞媒體報到了多起因中考、高考失敗，孩子以各種方式結束自己生命的事件，這不能不引起我們的重視。作為父母和教育工作者，培養孩子具有堅強的'意志，經(jīng)得住各種失敗的打擊，以健康的心態(tài)對待各種挫折，這是我們應當為孩子補上的一課。其實(shí)，人的意志力是在克服困難中鍛煉出來(lái)的。平時(shí)孩子在學(xué)習、生活中肯定會(huì )碰到各種各樣的困難。當我的女兒碰到困難時(shí)，我會(huì )讓她自己出主意，想辦法，通過(guò)自己的努力去克服困難，當然作為家長(cháng)我們應該給予適當的幫助。例如我女兒在學(xué)舞蹈時(shí)，剛開(kāi)始她很有興趣，過(guò)了一段時(shí)間，她覺(jué)得舞蹈基訓很累又很痛。有一次，她就對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)毣竟芡�，我不想學(xué)了�！蔽艺f(shuō)：“不行，要學(xué)究要堅持到底�！迸畠褐�，我是說(shuō)到做到的，當行則行，當止則止，所以她再也不敢說(shuō)不學(xué)了。每次，她要學(xué)什么，只要她有興趣，有時(shí)間，有精力，我都會(huì )讓她學(xué)，但我的要求是要學(xué)就要堅持到底。記得上學(xué)期，女兒要參加小童洲幼教集團的主持人大賽。那天下午要比賽了，結果早上起床的時(shí)候，我發(fā)現女兒發(fā)燒了。我就讓女兒臥床休息，給她吃了點(diǎn)退燒藥，沒(méi)讓她去上學(xué)了。中午，我下班回家，女兒還躺在床上，我給她量了一下體溫38.5°�？此麄�(gè)人一點(diǎn)精神也沒(méi)有，作為父母我很心疼孩子。我就對女兒說(shuō)：“慶慶，你還發(fā)著(zhù)燒，下午的比賽我們就不去了，跟老師說(shuō)我們下次再參加，可以嗎？”聽(tīng)到我這句話(huà)，女兒強打著(zhù)精神，從床上爬起來(lái)說(shuō)：“不行，不行。我一定要堅持去參加比賽�！笨磁畠哼@么堅持，我也為她的精神所感動(dòng)。我想不管結果如何，我會(huì )陪她堅持到最后的。于是，我給女兒喝了點(diǎn)粥，再給她吃了點(diǎn)藥，幫她化好妝，就去參加比賽了。結果真得出乎我的意料，那天女兒很堅強，表現的也特別好，還獲得了“金獎”。當時(shí)，我真得很感動(dòng)，也為女兒感到自豪。我想這和我平時(shí)對她的教育有關(guān)，所以要培養孩子具有堅強的意志力，必須從小對他們嚴格要求，以養成良好的習慣。
各位家長(cháng)，其實(shí)在教育孩子的過(guò)程中，我也有許多的不足，比如對孩子缺少耐心，對孩子的生活自理方面不夠放手，以致女兒吃飯特別的慢，這也是我下一步有待解決的問(wèn)題。我想家庭和幼兒園如一車(chē)的兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒的教育活動(dòng)離不開(kāi)我們家長(cháng)的參與，跟家長(cháng)的理解和支持，這是我們做家長(cháng)的責任。讓我們共同承擔起這份責任，讓孩子幸福、快樂(lè )、健康的成長(cháng)。
幼兒園小班家長(cháng)給孩子的寄語(yǔ)13
親愛(ài)的小朋友們，老師們，家長(cháng)朋友們：
大家好。
我是xx小朋友的爸爸，今天，很高興能參加兒子人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，此時(shí)此刻，我的心情和在座所有家長(cháng)朋友一樣，充滿(mǎn)著(zhù)興奮和感激。在這里請允許我代表所有家長(cháng)真誠地感謝xx幼兒園的全體老師!感謝園長(cháng)、老師們對孩子們的成長(cháng)傾注的智慧與汗水、愛(ài)心與熱情!感謝園長(cháng)、老師們?yōu)楹⒆觽兣e行的隆重的畢業(yè)典禮!你們的努力、你們的愛(ài)成就了孩子們快樂(lè )、幸福的笑容!同時(shí)還請允許我,代表所有的家長(cháng),向即將畢業(yè)的小朋友們表示祝賀!祝賀你們在幼兒園學(xué)到了知識,增長(cháng)了本領(lǐng)。祝愿你們在新的學(xué)校里學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事,健康快樂(lè )地成長(cháng)!
老師們，我們的.孩子們很淘氣，給您添了不少麻煩，但是您始終保持著(zhù)勤勉和耐心，讓我們能一如既往放心地把孩子交給您，是您讓孩子們的快樂(lè )成為我們的幸福。孩子們每天清晨高興地和我們道別，每天傍晚歡快地撲向我們懷里，您也許不知道，那一刻，我們有多少感謝的話(huà)想對您說(shuō)。
老師們，您辛苦了對于童博幼兒園的老師們的工作，我想說(shuō)兩句話(huà)，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”。幼兒園老師的敬業(yè)精神體現在三個(gè)方面：對本職工作，勤勤懇懇，有責任心”;對孩子體貼關(guān)懷，有“愛(ài)心”;對家長(cháng)能尊重理解，有“理解寬容之心”。在工作上的責任心的事例很多，可以說(shuō)無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能體現出來(lái)，未來(lái)的日子里，愿孩子們給您捎去更多的歡樂(lè )。
家長(cháng)朋友們,我們一進(jìn)幼兒園就會(huì )發(fā)現墻壁、走廊,教室的四周,精心設計布置的與孩子們學(xué)業(yè)有關(guān)的內容。這些都是老師們利用休息時(shí)間布置的。他們這樣做的目的,是為了讓孩子們有一個(gè)很好的學(xué)習生活氛圍,隨時(shí)隨地受到熏陶。不僅如此,我們的孩子還在幼兒園完成了語(yǔ)言、數學(xué)、美工、科學(xué)等課程的學(xué)習。因此,無(wú)論是習慣的養成、還是學(xué)業(yè)的完成,我們的老師都做到了最好的敬業(yè)。也許因為我們孩子一起長(cháng)大，我們已成為好朋友;也許我們依然很陌生。但無(wú)論怎樣，這一刻，相信我們彼此已更加理解，我們必將在孩子的成長(cháng)過(guò)程中給予他們更多的關(guān)愛(ài)，教育他們成為社會(huì )的有用之才，讓他們?yōu)橥┯變簣@爭光添彩。
小朋友們,過(guò)了暑假,你們就要成為一名小學(xué)生了。我想代表所有的爸爸媽媽對你們說(shuō)兩句話(huà):
1、希望你們能夠自信、堅強。不管遇到什么困難和失敗都要經(jīng)常對自己說(shuō)“我能行”。
2、希望你們有一顆愛(ài)心。希望你們能愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)祖國。
家長(cháng)朋友們,今天我們的孩子雖然畢業(yè)了,但我們還應該教育孩子,勿忘師恩,要永遠記住關(guān)心呵護他們成長(cháng)的老師。
時(shí)間也許會(huì )沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師!你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得!最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們!謝謝!
幼兒園小班家長(cháng)給孩子的寄語(yǔ)14
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
上午好！
我是xxx的媽媽?zhuān)兄x李老師給予我這次發(fā)言的機會(huì )，和大家一起共同交流孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。我感到十分榮幸！學(xué)校對家庭教育的重視讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子也傾注了一份心血。作為家長(cháng)，我首先非常感謝所有老師對305班孩子們的辛勤付出。同時(shí)，作為家長(cháng)的我們，也要理解、支持老師的工作，配合老師共同教育孩子。畢竟老師要照看幾十個(gè)孩子，精力也是有限，不可能面面俱到。
我是一位80后媽媽?zhuān)摻?jīng)驗，在座的很多家長(cháng)可能都比我豐富，所以談不上有什么特別的成功教育，只是希望分享平日里一些教育方法，與大家共勉！婷婷在班里成績(jì)算不上是尖子生，但總體還算令人比較滿(mǎn)意，成績(jì)穩定沒(méi)有偏科，這是目前讓我最欣慰的事兒。也希望能一直這么地保持下去！
今天我就結合自己家庭教育的一點(diǎn)粗淺心得從以下幾個(gè)方面和大家交流。
一、生活自理能力
我是這么認為，一個(gè)學(xué)習再好，能力再強的人，如果生活不能自理，那一切都等于“0”，所以我平日里要求孩子盡可能地做自己力所能及的事情。比如：從小我們會(huì )給孩子注入尊老愛(ài)幼的思想，自己的事情自己做，今日事今天畢。雖然這些要求有時(shí)候不能按計劃完成，但孩子至少知道這是要做的。婷婷從幫忙遞東西或跑腿的小事到洗碗、掃地，再到現在洗完澡自己洗衣服，涼衣服等都能獨立完成。當然，有時(shí)候也會(huì )偷懶、耍賴(lài)，但只要提醒都會(huì )主動(dòng)完成。有時(shí)候我們也會(huì )視孩子的功課情況而定，一般周一到周五我們不會(huì )特別給她安排，周末時(shí)間充足就要擔當一些。例如：整理書(shū)桌、書(shū)架或打掃房間，這些都做得井井有條。其實(shí)有時(shí)候孩子參與其中，也樂(lè )在其中，并不會(huì )覺(jué)得有多辛苦！
從小我就喜歡讓婷婷做“選擇題”，為什么這么說(shuō)？現在的孩子聰明，生活條件也非常好，但父母們把他們都當心肝寶貝，孩子需要什么幾乎都能滿(mǎn)足。而我家的選擇題是，不管婷婷需要什么，我們都不會(huì )一下滿(mǎn)足她，這中間會(huì )有個(gè)過(guò)程，讓她知道什么東西并不是能不勞而獲。例如：有幾樣東西都想要，我們會(huì )讓她選其中一項自己最喜歡或最需要的，就是說(shuō)只能多項選一，目的是讓她懂得取舍。
二、關(guān)于習慣
習慣伴隨著(zhù)一個(gè)人的一生，習慣好壞更會(huì )影響一生。所以不管是生活還是學(xué)習，培養孩子良好的習慣應該做到三個(gè)要：一要有堅定的態(tài)度，良好習慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養成一些不良習慣的時(shí)候，家長(cháng)堅定的態(tài)度很重要。二要以身作則，言傳身教。家長(cháng)在看電視、上網(wǎng)，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易引起孩子的反感，還影響孩子討厭學(xué)習。三要賞識孩子，要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)得好：“數落子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏，還不如適當給予表?yè)P，給孩子每一次進(jìn)步鼓勵、喝彩。我堅信一個(gè)優(yōu)秀的孩子是夸出來(lái)，而不是罵出來(lái)的。當然，也不能盲目夸！總之，良好習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的習慣是孩子一生的事。為了孩子的健康成長(cháng)，我們更重要應該為孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。父母也要參與其中，不要在孩子面前吵架，不要有怨氣拿孩子出氣，尤其是我們做媽媽的（這點(diǎn)我以前做得非常不好，孩子在作文中寫(xiě)媽媽是只母老虎，哈哈�。┎贿^(guò)我已經(jīng)正在改正對孩子盡量少發(fā)脾氣，多溝通。在我家雖然不能樣樣都做到，但有以下幾點(diǎn)我們一直在堅持。
第一，獨立與自覺(jué)。
一年級的時(shí)候我們會(huì )天天晚上陪在身邊輔導作業(yè)，二年級慢慢地開(kāi)始放手，直到現在完全放手，不用督促，每天放學(xué)回來(lái)都是自己獨立完成作業(yè)。我和爸爸只負責簽名，不檢查對錯。這個(gè)過(guò)程開(kāi)始會(huì )比較痛苦，因為粗心，經(jīng)�？吹嚼蠋熃o的`紅叉叉，但是慢慢地正確率就有所提高，孩子自己也會(huì )有成就感。除非真遇到不會(huì )的可以問(wèn)，更多的我們是希望和孩子一起討論，這不僅能深入了解題意，還能增添親子關(guān)系。我們做父母的不能跟著(zhù)她一輩子，多提供一些體驗的機會(huì )給孩子，孩子成長(cháng)的過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯和改正的過(guò)程�，F在還小，即便是“摔跤”了，再爬起來(lái)也容易恢復。
此外，我還跟孩子約定，對于學(xué)習是她自己的事兒，爸爸媽媽不會(huì )天天督促，但是會(huì )不定期抽檢，如果抽檢的時(shí)候不會(huì )，那說(shuō)明學(xué)習就沒(méi)認真。這樣久而久之，孩子把學(xué)習當成自己理應的事兒，也就成為習慣了。這個(gè)方法覺(jué)得還是蠻有效，比如生字聽(tīng)寫(xiě)，英語(yǔ)單詞，或是數學(xué)概念等學(xué)習情況，這些都能在抽檢中得到效果。
第二，親子溝通
每天我都會(huì )擠一點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子，和孩子交流、溝通她在學(xué)校的事情。媽媽都希望孩子能把自己當成一個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友，所以時(shí)常跟婷婷講有問(wèn)題可以隨時(shí)和我們交流，遇到困難我們也會(huì )和她共同解決。剛入一年級的時(shí)候要求她每天認識幾個(gè)同學(xué)朋友，后來(lái)問(wèn)她有什么好玩有趣或有意思的事可以和我分享，到現在孩子每天都會(huì )習慣性地跟我聊聊學(xué)校所發(fā)生的事，有時(shí)候還會(huì )有些小心事告訴我。從聊天中了解孩子一天在學(xué)校的情況，比直接問(wèn)她“今天在學(xué)校學(xué)到了什么”效果要強得多。
第三，耐心和信心
信心和耐心，是家長(cháng)，在孩子上學(xué)時(shí)候送給孩子最大禮物。我家婷婷屬于男孩子性格的女娃，所以調皮、好動(dòng)、搞怪都有她的份兒。記得一年級的時(shí)候邱老師還時(shí)不時(shí)地向我投訴，頭痛這孩子的好動(dòng)，上課也不安分。但沒(méi)辦法，這是她的性格，我們不可能一天兩天把她改變，我時(shí)常會(huì )耐心地教她換位思考。比如老師在上面講課，你在下面講話(huà)，如果換成你是老師你會(huì )怎么想？是不是覺(jué)得你的學(xué)生很不尊重老師？類(lèi)似的情況進(jìn)行換位思考來(lái)交流，慢慢地隨著(zhù)年齡增長(cháng)懂事了，現在沒(méi)有以前那么調皮好動(dòng)，反而這個(gè)學(xué)期變得文靜很多。
父母對孩子的信心，直接決定了孩子的未來(lái)走向。在我家獎罰與分數不直接掛勾，如果學(xué)習或生活必需品，即使分數考得不好我們也不會(huì )因此而取消，但是必須要檢討為什么考得不好？給她鼓勵，給她信心，爭取下次取得更好的成績(jì)。相反，即使分數考得再好，我們也不會(huì )因此而大張旗鼓地給她買(mǎi)這買(mǎi)那。開(kāi)始婷婷很不習慣，一年級期末考試語(yǔ)文取得第一名，她就向我們索要獎品，而且還反問(wèn)我們：“媽媽?zhuān)瑸槭裁磩e的同學(xué)考得好爸爸媽媽還有獎，我家怎么沒(méi)有？”后來(lái)跟她溝通，我們家也沒(méi)有因為你考得不好而罰你呀！慢慢地現在已經(jīng)成為習慣！每當考得好，我們會(huì )給予她學(xué)習態(tài)度的肯定！
第四，閱讀
小學(xué)階段養成“閱讀”習慣最為重要，到了初中后這些成績(jì)會(huì )得到明顯見(jiàn)效。我們的閱讀起步算是比較晚，因為以前沒(méi)買(mǎi)多少書(shū)給孩子看，家庭條件不允許想著(zhù)能免則免。從一年級開(kāi)始才算真正開(kāi)啟我們的閱讀之門(mén)，那時(shí)為了訓練孩子的閱讀能力買(mǎi)了一本《閱讀階梯》給她每天練習，這本書(shū)內容分章節，每一篇小文，后面會(huì )有些問(wèn)答題，類(lèi)似于平�？荚嚨拈喿x題。我覺(jué)得學(xué)好語(yǔ)文就得先培養理解能力，那么，多閱讀多看書(shū)理解能力自然就會(huì )越強。緊接著(zhù)其它科目也是基于理解能力為基礎，因此學(xué)好語(yǔ)文是最首要條件。
從一年級開(kāi)始我培養婷婷的閱讀習慣，堅持每天睡前閱讀課外書(shū)。起初孩子是想看就看，甚至有時(shí)候還需要提醒才會(huì )想到看，感覺(jué)是帶有任務(wù)。后來(lái)覺(jué)得這種方法不行，就想各種辦法讓她喜歡，有時(shí)候不想看的時(shí)候，就讓她聽(tīng)音頻故事（很喜歡聽(tīng)故事），其中《窗邊的小豆豆》不厭其煩的聽(tīng)了N遍。這里分享兩點(diǎn)我的經(jīng)歷：1.是陪讀，一年級的時(shí)候每天都會(huì )陪孩子一起看書(shū)，正所謂言傳不如身教，環(huán)境與氣氛很重要。每天睡前或有空的時(shí)候就會(huì )陪孩子一起閱讀課外書(shū)，就這樣循環(huán)地堅持差不多一年左右。到二年級就慢慢喜歡看了，并且會(huì )習慣性睡前主動(dòng)看書(shū)。記得有一周功課較多，一星期沒(méi)好好看書(shū)，結果周五放學(xué)回來(lái)，晚上居然像一頭饑餓的小牛似的鉆進(jìn)書(shū)里瘋狂地“啃”，直到凌晨十二多把一本書(shū)看完才肯罷休入睡。2.買(mǎi)書(shū)，因為她喜歡看，所以我就得不停地給她買(mǎi)各種各類(lèi)的書(shū)籍。近三年來(lái)我有時(shí)候給自己買(mǎi)衣服還要思量半天，但給孩子買(mǎi)書(shū)卻從來(lái)是毫不眨眼，見(jiàn)到好書(shū)就買(mǎi)回來(lái)給她看。
三年來(lái)大概買(mǎi)了三四千塊錢(qián)的課外書(shū)，有名著(zhù)、有勵志、有童話(huà)，還有小說(shuō)等等。尤其去年曾有段時(shí)間有種供不應求的感覺(jué)，到現在除特殊情況外，基本上每天都能主動(dòng)閱讀，可以說(shuō)已經(jīng)愛(ài)上“閱讀”。雖然那一年堅持下來(lái)非常不容易，但現在看到這樣的成果，感覺(jué)那一年的“堅持”很值！目前除了買(mǎi)課外書(shū)給孩子看，我還會(huì )訂些雜志，例如：《快樂(lè )新語(yǔ)文》、《兒童文學(xué)》、《課堂內外》等一些較好的雜志。目前我們每天堅持至少30分鐘閱讀，希望這個(gè)習慣有益于孩子一生！
今天，作為我們大部分家庭現在都是屬于背井離鄉，在東莞這片土地上打拼，很多時(shí)候身不由己。有時(shí)候為了一個(gè)玩具或是一本書(shū)，覺(jué)得買(mǎi)回去多了以后搬家麻煩，這個(gè)深有體會(huì )。但為了孩子，我們再苦再累也值。我以前買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，也有這樣的想法。但自從婷婷愛(ài)上閱讀后，還是下狠心買(mǎi)，搬吧，大不了多請幾個(gè)人幫忙�，F在家里一個(gè)書(shū)柜已容不下所有的書(shū)了！這里也要提醒一下大家，如果周?chē)袝?shū)店可以借書(shū)，這也是不錯的選擇。買(mǎi)書(shū)可以買(mǎi)些有收藏價(jià)值的書(shū)籍！
最后我認為家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的，向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學(xué)的目的。在育兒路上，我們家長(cháng)是和孩子一起成長(cháng)，在探索中進(jìn)步。
幼兒園小班家長(cháng)給孩子的寄語(yǔ)15
尊敬的老師，各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
首先感謝學(xué)校給我們安排了這次學(xué)習交流的機會(huì )，感謝老師們?yōu)榱撕⒆映砷L(cháng)所付出的辛苦努力。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)各位老師的辛勤培養，在此，我謹代表我們全家向老師說(shuō)一聲：謝謝！
談起教育孩子的方法，成功的事例不勝枚舉，我們從書(shū)本和網(wǎng)絡(luò )上讀到大量的怎樣培養人才的道理，從中受益匪淺。但是，每一個(gè)孩子都是上天賜給我們的與眾不同的禮物，他們的性格、脾氣和對事物的把握理解能力千差萬(wàn)別，如果我們一味地把學(xué)來(lái)的教育方法強加給他，反而會(huì )拔苗助長(cháng)，適得其反。
我想，我們對孩子的期望，說(shuō)到底其實(shí)只有兩個(gè)健康，一是生理健康，二是心理健康。顧名思義，生理健康就是用我們的呵護關(guān)愛(ài)為孩子搭建一個(gè)健康成長(cháng)的平臺，幫助他合理膳食，指導他鍛煉身體，讓他得到均衡的營(yíng)養，遠離疾病，正常發(fā)育成長(cháng)；而心理健康要復雜得多，在當今時(shí)代，人們的價(jià)值觀(guān)隨著(zhù)核心利益的驅使而不斷發(fā)生變化，追名逐利的社會(huì )現象和浮躁的發(fā)展觀(guān)念都會(huì )給孩子幼小的心靈產(chǎn)生極大的影響。孩子會(huì )在不知不覺(jué)中慢慢產(chǎn)生了物質(zhì)攀比心理：人家有的東西自己沒(méi)有就不高興，人家的東西比自己的好就不高興，而且會(huì )對自己的東西格外看重，與同學(xué)們缺少交流溝通，自私自利，唯我獨尊。還有的孩子除了學(xué)習，對書(shū)本以外的事情一概不懂，漠不關(guān)心。
試想，這樣的孩子長(cháng)大以后，會(huì )成為對社會(huì )有用的人嗎？我們也曾為孩子出現這樣的情況而擔憂(yōu)過(guò)。
為了讓孩子能獲得更多的精神營(yíng)養，我們調整了對她的教育方法，不再一味地讓孩子重復學(xué)�！彝ァ皟牲c(diǎn)一線(xiàn)”的生活規律，讓她走出固定的模式，接觸到更多的精彩世界。
一、讀書(shū)增長(cháng)知識。
讀書(shū)可以提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作水平，凡是孩子喜歡的書(shū)我們都會(huì )有鑒別地給買(mǎi)回來(lái)，每天晚上陪著(zhù)孩子一起讀書(shū)，一起交流學(xué)習心得，給孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
二、旅游開(kāi)闊視野。
假期多帶孩子走出去，讓孩子鍛煉了身體，開(kāi)闊了視野，了解各地的風(fēng)俗文化，掌握了課本以外的知識。把課本上空洞的愛(ài)國主義說(shuō)教融入親身感受，愛(ài)祖國的大好河山，愛(ài)祖國燦爛的文化遺產(chǎn)，讓孩子接觸到更廣闊的空間，更加親近大自然。
三、培養文藝興趣。
我們一直注重孩子的文藝興趣，教她學(xué)音樂(lè )、學(xué)舞蹈、學(xué)繪畫(huà)，并不是要她長(cháng)大以后成為什么類(lèi)型的人，而是為了讓她更早地開(kāi)始關(guān)于美學(xué)修養的啟蒙，學(xué)會(huì )鑒別美丑、善惡，養成獨特的內在氣質(zhì)。
四、幫助貧困兒童。
做一個(gè)正直、善良誠實(shí)的人是我們對孩子最基本的期望，幫貧助弱，用愛(ài)心抒寫(xiě)美麗的人生。我們積極的創(chuàng )造機會(huì )，讓孩子接觸到社會(huì )的另一個(gè)角落，那里還有饑餓、有貧窮、有渴望的.雙眼等著(zhù)援助。今年初春，學(xué)校家長(cháng)會(huì )組織了一次去棋山中心小學(xué)與貧困兒童的聯(lián)誼活動(dòng)，我們帶孩子參加并贈送了禮物，和那里的小伙伴交了朋友。通過(guò)這些活動(dòng)，讓孩子幼小的心靈受到了震撼，讓她對學(xué)習的意義和目的有了更新的認識。近日，孩子寫(xiě)了一篇作文《我的夢(mèng)想》，在文中她說(shuō)自己的夢(mèng)想是當一名為社會(huì )做貢獻的環(huán)衛清潔工，這樣不羨名利的選擇讓我們感到非常欣慰。
轉眼間，孩子來(lái)小學(xué)讀書(shū)已經(jīng)三年了。她每天都在進(jìn)步，每天都在成長(cháng)，從一個(gè)懵懂學(xué)童長(cháng)成活潑的少年，愉快的校園生活之外，我們也會(huì )給她一個(gè)自由的空間，讓她快樂(lè )讀書(shū)、快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )游戲，在成長(cháng)的道路上真正做到全面發(fā)展，優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)并不代表全部，更重要的是為她的心靈打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓陽(yáng)光照亮所有的角落，讓她張開(kāi)自由的翅膀，飛翔在屬于自己的天空。
謝謝大家。
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