基于黨校計算機網(wǎng)絡(luò )教育平臺的研究論文

　　摘要:對于黨校運用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教育而言，面對新形勢下培訓教育具有著(zhù)十分重要的作用，網(wǎng)絡(luò )教育可以更好的提高黨員領(lǐng)導干部自身的修養，也能提高黨員自身的素質(zhì)，從而利用正確的觀(guān)點(diǎn)以及方針做出對社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展重要的決策，對于我國的各項事業(yè)發(fā)展也存在著(zhù)十分重要的作用。但目前在我國的黨員網(wǎng)絡(luò )教育平臺應用中，還存在著(zhù)些許的不足之處，因此需要利用一些更好更新的網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)去優(yōu)化黨員的教育平臺。

　　關(guān)鍵詞:計算機;網(wǎng)絡(luò );黨校教育;平臺;分析

　　如今隨著(zhù)我國科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在我們日常工作生活中的各個(gè)領(lǐng)域也是得到了一個(gè)廣泛使用大好局面，新技術(shù)的應用也直接影響和改變了我們自身的觀(guān)念和生活習慣，黨校是培養黨員領(lǐng)導干部的主陣地，所以運用好網(wǎng)絡(luò )教育平臺提高黨員領(lǐng)導干部自身的素質(zhì)，使之能為我國的各項工作培養出能緊跟形勢、干實(shí)事、能干事的高素質(zhì)領(lǐng)導干部而凸顯其重要性。所以在本文中，主要是針對黨校的計算機網(wǎng)絡(luò )教育平臺進(jìn)行了全面的分析研究，并且在這個(gè)基礎之上也提出了下文之中的一些內容。

　　1黨校計算機網(wǎng)絡(luò )教育平臺體系的構建分析

　　對于黨校的網(wǎng)絡(luò )教育工作而言，要想更好的去實(shí)現，必須具備且具有一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò )教育平臺，這樣才可以使教師能夠更好的去開(kāi)展教學(xué)工作，培訓學(xué)員也能夠更好的使用教學(xué)平臺更好的學(xué)習。在黨校網(wǎng)絡(luò )教育平臺建設的時(shí)候，最需要考慮的是網(wǎng)絡(luò )教育的交互性如何得以實(shí)現，交互性的實(shí)現可以提高教師和學(xué)員的實(shí)時(shí)交流，學(xué)員在培訓學(xué)習時(shí)有疑惑不解的問(wèn)題可以及時(shí)的和教師進(jìn)行交流，也可以讓教師更好的實(shí)時(shí)掌握學(xué)員的實(shí)際學(xué)習情況。一是需要建立起教務(wù)管理的系統，通過(guò)對這個(gè)系統進(jìn)行利用，可以對學(xué)生的教學(xué)內容進(jìn)行充分的設計和整理，同時(shí)也是可以更加方便學(xué)生進(jìn)行選課和成績(jì)的查詢(xún)，此外也是能夠方便教師以及學(xué)校對于學(xué)校的決策信息及時(shí)的進(jìn)行公布。二是網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的平臺可以更好的去實(shí)現教師和學(xué)員之間的教學(xué)活動(dòng)，此外也是能夠提高教師和學(xué)員之間的交流，使可以更好的為黨校的教育能夠提供出一個(gè)有力的教學(xué)環(huán)境，并且促進(jìn)學(xué)員教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。三是需要建立起題庫的管理系統，并且通過(guò)該系統能夠更好的讓學(xué)員可以進(jìn)行各種類(lèi)型的教學(xué)測試，在每一個(gè)階段的測試則是通過(guò)系統去進(jìn)行自動(dòng)的組卷，這樣也是節省了教師人員出卷的時(shí)間，也能夠方便學(xué)員進(jìn)行考試測驗。四是需要建立數據資源的管理系統，對于教學(xué)資源而言，在教學(xué)之中存在著(zhù)十分重要的作用，通過(guò)對教學(xué)資源庫的管理，必須要進(jìn)行多個(gè)渠道的資料收集，并且將其直接的融入到學(xué)校數據庫的管理系統當中，將其作為一個(gè)有用的參考資料更好的為教師的教學(xué)提供出相應的參考。五是需要建立起智能的解答系統，對于這種系統而言，可以更好的為學(xué)生提供出相應的方便，使其讓學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習的時(shí)候，如果遇到一些不明白的問(wèn)題，可以通過(guò)遠程教學(xué)，不僅僅直接的實(shí)現了教師和學(xué)生的良好溝通，同時(shí)也是能夠通過(guò)智能答題的系統，學(xué)生便可以提出相應的問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將會(huì )作出一個(gè)快速的解答。六是需要建立起作業(yè)的管理系統，學(xué)員主要是可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )去完成教師所布置的一些作業(yè)，然而教師則是可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )去對學(xué)員的作業(yè)完成情況進(jìn)行批閱，使其從而學(xué)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò )便可以獲得作業(yè)的批改結果，進(jìn)而根據其批改的建議可以對其作業(yè)做出一定程度的完善。七是需要建立起考試的分析評估系統，學(xué)員主要是可以隨時(shí)隨地的去對自己進(jìn)行測試，然而在黨校所組織的大規�？荚嚭�，考試的分析評價(jià)系統便是可以更加準確的為學(xué)生進(jìn)行試卷評閱，這樣也是直接的節省了教師人員的時(shí)間。八是需要建立起虛擬的實(shí)驗室，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室能夠更好的去對實(shí)驗的對象進(jìn)行觀(guān)察。

　　2構建網(wǎng)絡(luò )教育平臺所需要注意的問(wèn)題分析

　　一是建立起網(wǎng)絡(luò )教育的平臺必須要解決根本性方面的問(wèn)題。在進(jìn)行黨員教育的時(shí)候，教師主要是作為一個(gè)關(guān)鍵的因素，提高教學(xué)的效率也是需要通過(guò)教師人員去進(jìn)行實(shí)現，因此教師必須要能夠妥善的利用好網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，從而方便日后的教學(xué)。首先需要宣傳網(wǎng)絡(luò )知識以及技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)之中的應用，使其可以讓教師人員能夠更好的去掌握網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)。其次便是需要對教師人員自身的網(wǎng)絡(luò )技能進(jìn)行培訓。最后便是要對教師的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)能力做出一定的評估，使其針對于教師網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中的不足可以提出一些改正的措施。二是需要搜集網(wǎng)絡(luò )之中的教學(xué)資源，使其可以更好的實(shí)現對于黨校教育工作的有效性。對于教育資源庫而言，對黨校的網(wǎng)絡(luò )教師具有著(zhù)較為重要的意義，因此黨校必須要建立起一個(gè)科學(xué)的資源庫，使其可以促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)能夠得到順利的進(jìn)行。首先對于不同的教學(xué)內容而言，需要選擇不同的教學(xué)方法，使其可以讓學(xué)員能夠最大化的收益。其次需要選擇一些優(yōu)秀的素材作為其資源庫的資源，并且也是需要能夠重視知識類(lèi)型進(jìn)行合理的分類(lèi)，方便學(xué)員去進(jìn)行查血。最后便是需要對教學(xué)的資料進(jìn)行及時(shí)的更新，使其能夠滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展的要求。三是需要重視教師人員的互動(dòng)環(huán)節，對于這點(diǎn)而言，也是作為網(wǎng)絡(luò )平臺教育的一個(gè)重要的內容。在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，不能僅僅只是依靠教師去單純的給出答案，對于答案也是需要在教師和學(xué)生一同探討下去產(chǎn)生，雖然起到主體作用依然是教師，但是不能沒(méi)有作為學(xué)習主體學(xué)生去參與到其中。為了能夠更加方便的讓師生對問(wèn)題進(jìn)行探討，這樣便需要挽留具有著(zhù)一個(gè)良好的交互性，不僅僅能夠促進(jìn)教師和學(xué)生之間的交流，同時(shí)也是能夠有利于知識體系的建設。

　　3總結

　　通過(guò)對于上述進(jìn)行分析后能夠得出，伴隨著(zhù)目前計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的高速發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò )的黨項教育平臺進(jìn)行構建已經(jīng)是測繪功能為了一種必然的發(fā)展趨勢，黨校的教育平臺僅僅只是利用高科技手段才可以得到實(shí)現，并且通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )能夠得到更好的一個(gè)傳播，對于黨員干部的教育也是可以滿(mǎn)足實(shí)際的要求。此外現如今計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在生活之中也是得到了比較廣泛的應用，通過(guò)計算機技術(shù)的利用則是可以更好地實(shí)現每一個(gè)領(lǐng)域的高速發(fā)展，因此計算機網(wǎng)絡(luò )的黨校教育平臺也是發(fā)揮出越來(lái)越重要的一個(gè)作用。

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　　作者:段瑞 單位:中共貴陽(yáng)市委黨校

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