實(shí)習計劃書(shū)（優(yōu)選）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編精心整理的實(shí)習計劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)習計劃書(shū)1
一、畢業(yè)實(shí)習工作組織領(lǐng)導
1系領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx_
2指導老師
計算機系專(zhuān)任教師及（實(shí)習）教師
二、畢業(yè)實(shí)習的目的意義
計算機軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)、計算機應用（平面設計方向）專(zhuān)業(yè)、計算機信息管理（信管方向、信監方向）專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)前頂崗實(shí)習是專(zhuān)業(yè)人才培養方案的重要組成部分，是學(xué)生接觸工作崗位，了解職業(yè)需求，嘗試相關(guān)工作過(guò)程的重要活動(dòng)。通過(guò)頂崗實(shí)習，學(xué)生將所學(xué)知識、技能運用于實(shí)際工作，又從社會(huì )實(shí)際工作中學(xué)到更多的知識、技能和本領(lǐng)，為畢業(yè)后直接參加工作做好充分準備。
三、畢業(yè)實(shí)習安排
1實(shí)習時(shí)間：20xx年xx月11日至20xx年xx月30日
2實(shí)習地點(diǎn)：校外實(shí)習基地
3實(shí)習形式：“頂崗實(shí)習”
4組織形式：集體與個(gè)別相結合（單獨提前實(shí)習者須經(jīng)嚴格審查批準）。原則上實(shí)行實(shí)習指導老師包干制與實(shí)習領(lǐng)導小組、輔導員/班主任巡回檢查相結合。
四、畢業(yè)實(shí)習方式
畢業(yè)實(shí)習的`組織安排形式：根據學(xué)院落實(shí)與學(xué)生自找相結合的原則，靈活采用多種方法，選擇多條途徑落實(shí)。具體方法和途徑如下：
1、通過(guò)學(xué)生個(gè)人或家長(cháng)聯(lián)系，落實(shí)實(shí)習單位部門(mén)。
2、兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生在同一個(gè)企業(yè)單位實(shí)習的，組成一個(gè)實(shí)習小組，由指導老師指定組長(cháng)。定期和不定期在一起交流實(shí)習經(jīng)驗體會(huì )，互相幫助，互相鼓勵，努力把實(shí)習工作搞好。
3、通過(guò)學(xué)院聯(lián)系安排、落實(shí)實(shí)習單位部門(mén)。未聯(lián)系到合適實(shí)習單位的學(xué)生，應服從系領(lǐng)導小組的統一安排，到指定的實(shí)習基地頂崗實(shí)習，不得以任何理由拒絕安排，否則，不予正常畢業(yè)。
實(shí)習計劃書(shū)2
一、實(shí)習的目的
頂崗實(shí)習是在學(xué)生學(xué)完所有專(zhuān)業(yè)課程，掌握會(huì )計專(zhuān)業(yè)基本理論和方法，并經(jīng)過(guò)一定實(shí)踐教學(xué)訓練后，開(kāi)展面向社會(huì )的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，是一次就業(yè)前的“崗前練兵”。
通過(guò)頂崗實(shí)習，更好地理解會(huì )計的性質(zhì)、特點(diǎn)，明確會(huì )計工作在經(jīng)濟活動(dòng)中的重要地位：
使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，了解會(huì )計工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會(huì )計的.能力和技巧；通過(guò)頂崗實(shí)習，還可以使學(xué)生增強分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高實(shí)際工作的適應性。
二、 頂崗實(shí)習的基本內容
根據會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱的要求，學(xué)生畢業(yè)實(shí)習需要了解以下內容：
�。�1）了解實(shí)習單位經(jīng)營(yíng)概況，含行業(yè)特點(diǎn)、規模、效益等。
�。�2）了解實(shí)習單位會(huì )計概況，企業(yè)會(huì )計組織機構的設置；企業(yè)會(huì )計核算和財務(wù)活動(dòng)的數據處理程序、方法；企業(yè)建立計算機會(huì )計信息系統的經(jīng)驗；企業(yè)內部財務(wù)會(huì )計控制制度。
�。�3）了解并盡可能參與實(shí)習單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作。
三、頂崗實(shí)習的方式、方法
1．頂崗實(shí)習的方式
由于會(huì )計專(zhuān)業(yè)是一項具有高度責任性的工作，頂崗實(shí)習只能以聽(tīng)介紹、看歷史資料，取得信任后在指導教師指導下盡可能參加實(shí)際操作的方式進(jìn)行。
2．頂崗實(shí)習的方法
在實(shí)習單位工作繁忙的情況下，要想獲得實(shí)習單位的支持和指導，取得好的實(shí)習效果，只能“以尊重換關(guān)心”、“以勞動(dòng)換勞動(dòng)”的方法進(jìn)行。
四、頂崗實(shí)習的要求
1．按實(shí)習大綱要求的實(shí)習內容完成實(shí)習任務(wù)
2． 遵守實(shí)習紀律，按實(shí)習單位勞動(dòng)紀律出勤，不無(wú)故缺勤，有事向單位請假；愛(ài)護實(shí)習單位公物；遵守單位保密要求，未經(jīng)實(shí)習單位允許，不許將有關(guān)資料公開(kāi)引用或外傳；尊重企業(yè)的干部和職工，虛心學(xué)習，服從企業(yè)工作安排。
3．根據每日實(shí)習內容和心得寫(xiě)實(shí)習日記。
4．實(shí)習結束前根據實(shí)習實(shí)際情況寫(xiě)出實(shí)習報告，加蓋實(shí)習單位公章后帶回學(xué)校，由學(xué)校指導老師評定成績(jì)并收齊后交教研室備案。
5．由實(shí)習生請求實(shí)習單位填寫(xiě)“畢業(yè)生實(shí)習鑒定表”，對實(shí)習期間表現出的思想品德、工作態(tài)度、勞動(dòng)紀律、業(yè)務(wù)能力等情況作出鑒定，加蓋實(shí)習單位公章后帶回學(xué)校，由指導教師收齊后交教研室備案。
五、頂崗實(shí)習的指導
1．以校內專(zhuān)業(yè)教師為主，同時(shí)聘請實(shí)習單位會(huì )計實(shí)際工作者擔任實(shí)習指導老師。
2．指導老師負責學(xué)生畢業(yè)實(shí)習方式、方法的指導和專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題的解答。
3．指導教師負責對實(shí)習學(xué)生的檢查（動(dòng)態(tài)檢查和實(shí)地抽查），對違紀和不按規定實(shí)習的學(xué)生及時(shí)給予批評教育，對情節嚴重者請示學(xué)校作必要處理。
4．指導教師應關(guān)心學(xué)生生活和健康，防止事故的發(fā)生。
六、頂崗實(shí)習成績(jì)評定
1． 實(shí)習成績(jì)評定標準（滿(mǎn)分100，其中“頂崗實(shí)習鑒定表”40%，“實(shí)習報告”40%，實(shí)習日記20%）
2．有下列情況之一者，應評為不及格
�。�1）違反實(shí)習紀律，擅自離開(kāi)工作崗位者
�。�2）不按實(shí)習單位規定制度辦事，違法亂紀，造成不良影響者
�。�3）不按實(shí)習計劃實(shí)習，未完成實(shí)習任務(wù)者
實(shí)習計劃書(shū)3
專(zhuān)業(yè)：土木工程
班級：
設計小組：第一組（18人）
指導教師：
本小組共計18人，根據教學(xué)計劃的要求，于年月日月日進(jìn)行為期六周的畢業(yè)實(shí)習。
一、畢業(yè)實(shí)習的目的
1、畢業(yè)實(shí)習是為后續畢業(yè)設計做準備，初步了解設計資料收集方法、設計的階段和步驟、施工圖的表示方法、繪圖程序和技巧，培養閱讀施工圖紙的能力；
2、畢業(yè)實(shí)習是修完全部課程及經(jīng)過(guò)生產(chǎn)實(shí)習、課程設計等實(shí)際訓練后的一次教學(xué)與生產(chǎn)相結合的綜合實(shí)踐訓練，有得于提高學(xué)生們實(shí)際工作的`適用能力。
二、畢業(yè)實(shí)習的內容
1、了解建筑工程設計三個(gè)方面：建筑設計、結構設計、設備設計各自的主要內容和相互之間的關(guān)系；
2、了解實(shí)際工作中如何做好建筑結構設計與其它專(zhuān)業(yè)設計之間的協(xié)調工作：
3、建筑設計通�？煞譃橐韵聨讉�(gè)階段：設計準備階段、方案設計階段、初步設計階段、技術(shù)設計階段和施工圖設計階段。了解各個(gè)階段的特點(diǎn)、主要工作及其成果；、
4、了解結構設計與建筑施工的關(guān)系；
5、熟悉施工圖的表示方法、繪圖程序和繪圖要求，能初步閱讀建筑施工圖和結構施工圖。
三、畢業(yè)實(shí)習的方式
1、在指導老師輔導下，學(xué)習總計建筑施工圖和結構施工圖；
3、利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等信息來(lái)源，搜集畢業(yè)實(shí)習要求的資料；
4、進(jìn)入施工工地，了解設計與施工的關(guān)系。
5、詢(xún)問(wèn)往屆畢業(yè)的同學(xué)，了解畢業(yè)設計的內容、步驟、設計方法和應提交的成果。
四、畢業(yè)實(shí)習要求
1、按時(shí)參加畢業(yè)實(shí)習安排的活動(dòng)，勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，認真做好筆記。
2、到施工現場(chǎng)以安全為第一，杜絕安全事故。聽(tīng)從現場(chǎng)指導老師的安排。
3、閱讀建筑施工圖后，應了解以下內容：建筑總說(shuō)明及其各種做法的表述，定位軸線(xiàn)及其作用，尺寸標注，標高標注，平面圖、立面圖、剖面圖、樓梯、門(mén)窗等，樓地面、內外墻和屋面的做法的標示等；
4、閱讀結構施工圖后，應了解以下內容：建筑施工圖和結構施工圖之間的對應關(guān)系，結構總說(shuō)明及其各種構造要求的表述，建筑標高和結構標高的概念，結構平面圖中，梁（板、柱）的幾何尺寸、混凝土強度等級、鋼筋種類(lèi)、配筋數量、配筋構造要求的表示方法，樓梯配筋的表示方法：
5、通過(guò)閱讀，找出建筑圖和結構圖的不足、錯誤，以及建筑圖和結構圖之間不匹配或矛盾之處。
五、畢業(yè)實(shí)習地點(diǎn)
畢業(yè)實(shí)習地點(diǎn)：
六、具體計劃安排
2月27日（周三）：畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員——集中布置畢業(yè)實(shí)習任務(wù)，講解實(shí)習方法和要求，進(jìn)行安全教育，分組，領(lǐng)取安全帽；
2月28日（周四）——3月1日（周五）：結合畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)要求帶領(lǐng)學(xué)生統一參觀(guān)講解教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓等的功能要求、組合方式、交通疏散要求，立面體型和細部設計，以及結構類(lèi)型和荷載傳遞路線(xiàn)；
3月2日（周一）——4月3日（周三）：學(xué)生以組為單位分別到所在實(shí)習單位按照畢業(yè)實(shí)習的內容要求深入現場(chǎng)完成畢業(yè)實(shí)習任務(wù)；
4月4日（公休日）：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習總結，學(xué)生整理實(shí)習日志，完成實(shí)習報告。
4月7日：實(shí)習結束，學(xué)生上交實(shí)習日志、實(shí)習報告。
七、實(shí)習紀律
1、服從指導教師的統一安排和實(shí)習有關(guān)規定。
2、講文明禮貌，遵守工地紀律，注意安全。
3、無(wú)特殊情況不許請假。
實(shí)習計劃書(shū)4
一、實(shí)習目的
通過(guò)到初中實(shí)習，我要努力學(xué)習如何當好一名英語(yǔ)老師以及如何當好一位班主任，把大學(xué)的理論與中學(xué)的實(shí)踐相結合，把所學(xué)的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來(lái)的教育教學(xué)工作打好基礎。
二、實(shí)習目標
1.在教學(xué)上：提高教學(xué)能力。作為一名英語(yǔ)老師，我認為最基本也是最重要的就是自己的教學(xué)水平了，而教育實(shí)習就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的一個(gè)絕佳和不可多得的平臺。通過(guò)聽(tīng)教學(xué)任課老師和其他英語(yǔ)老師的課，學(xué)習他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗；認真研讀教材，虛心請教指導老師，精心備課，爭取完成教學(xué)任務(wù)，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。
2.在班主任工作上：提高個(gè)人的組織、協(xié)調和管理班集體的能力。盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn)，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類(lèi)班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開(kāi)展各項活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)。
3.提高溝通交際能力、適應實(shí)習生活。積極與學(xué)校領(lǐng)導、任課老師、班主任、學(xué)生溝通交流，提高自身的溝通交際能力，快速適應實(shí)習生活。
三、實(shí)習安排與計劃
1.教學(xué)實(shí)習：
�。�1）積極跟任課老師溝通，主動(dòng)向任課老師請教，積極爭取上課的機會(huì )。
�。�2）深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行備課。確定教學(xué)目標、重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案。每節課上課前進(jìn)行試講，并要求任課老師給出意見(jiàn)，再對教案進(jìn)行修改和補充，確保課程教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）在任課老師的指導下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀(guān)看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向任課老師請教，爭取一節比一節有進(jìn)步。
�。�4）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問(wèn)題（包括優(yōu)、缺點(diǎn)）作好記錄，及時(shí)反饋給任課老師，也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累。針對實(shí)際問(wèn)題，加強個(gè)別學(xué)生的輔導，特別是學(xué)習方法的指導。
�。�5）實(shí)習期間，實(shí)行每天一小結，每個(gè)星期的周末進(jìn)行學(xué)習反思，總結不足之處，以及自己的收獲。
2.班主任工作：
�。�1）研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個(gè)學(xué)生的背景、性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號，記住學(xué)生的姓名。
�。�2）堅持每天早操、眼保健操、午休、下課、自習課等時(shí)間去教室督促指導學(xué)生學(xué)習，抓好班級紀律。
�。�3）提高板報質(zhì)量、提高班級布置質(zhì)量，營(yíng)造良好的.學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
�。�4）開(kāi)展有意義的主題班會(huì )，為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，提供展現自我的平臺，盡力動(dòng)員每一個(gè)同學(xué)參與其中，培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
�。�6）與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。
�。�7）積極向班主任學(xué)習，請教他們的成功經(jīng)驗和管理班級的心得體會(huì )。
�。�8）做好班主任日記。
四、實(shí)習總結階段
1. 整理個(gè)人需要上交的實(shí)習材料。
2.征求校領(lǐng)導、班主任老師、任課老師對我實(shí)習表現的意見(jiàn)。 3.請教學(xué)任課老師和班主任寫(xiě)好實(shí)習生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習成績(jì)，最后由實(shí)習學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章。 4.向班主任老師、任課老師表示感謝，向學(xué)生們道別。
實(shí)習計劃書(shū)5
作為培養應用型人才，適應社會(huì )需要，專(zhuān)業(yè)化的崗位實(shí)習在教學(xué)組織過(guò)程中的地位越顯重要，學(xué)生通過(guò)畢業(yè)階段的崗位實(shí)習了解社會(huì )，了解企業(yè)，同時(shí)將所學(xué)到的知識與技能運用到生產(chǎn)或管理的實(shí)際工作中，并在崗位實(shí)習過(guò)程中學(xué)習新的知識，更快的適應企業(yè)的實(shí)際需要。為了切實(shí)做好20xx級數控專(zhuān)業(yè)學(xué)生校外崗位實(shí)習工作，經(jīng)學(xué)校研究，現對20xx級數控專(zhuān)業(yè)學(xué)生校外崗位實(shí)習工作提出如下意見(jiàn)。
一、崗位實(shí)習的目的與要求
以培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能為主要目標。通過(guò)崗位實(shí)習的教學(xué)環(huán)節，使學(xué)生充分了解企業(yè)，學(xué)習企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理、運作方式等，了解社會(huì )對本專(zhuān)業(yè)人才的需要情況。通過(guò)崗位實(shí)習的教學(xué)環(huán)節，使學(xué)生運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識于具體生產(chǎn)實(shí)際，綜合并提升專(zhuān)業(yè)能力，從而為畢業(yè)后順利成為適應企業(yè)需要的'應用型技術(shù)人才作準備。
學(xué)生在崗位實(shí)習期間應學(xué)習并完成以下幾個(gè)方面的知識和作用：
1、了解工廠(chǎng)的生產(chǎn)組織、產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程、車(chē)間管理及工程技術(shù)人員應具備的基本素質(zhì)，為畢業(yè)后的就業(yè)奠定基礎。
2、向工人師傅學(xué)習，熟悉工廠(chǎng)生產(chǎn)和生活環(huán)境，管理制度，增強實(shí)踐意識和勞動(dòng)的觀(guān)念，提高活動(dòng)能力和與人相處的能力，為今后就業(yè)作好準備;
3、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，在企業(yè)領(lǐng)導、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的指導下，運用在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，經(jīng)實(shí)習教師的輔導，認真撰寫(xiě)符合生產(chǎn)實(shí)際的實(shí)習報告。
二、對實(shí)習學(xué)生的要求
1、學(xué)生必須服從學(xué)校安排，嚴格遵守實(shí)習單位和學(xué)校有關(guān)規定。
2、在崗位實(shí)習過(guò)程中，對違反實(shí)習單位管理規定的學(xué)生，視情節根據學(xué)校有關(guān)管理規定處理。
3、學(xué)生應聽(tīng)從指導教師的安排，及時(shí)向指導教師和班主任通報實(shí)習情況。
4、學(xué)生實(shí)習時(shí)間原則上從下學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi)始。如未如期完成崗位實(shí)習的要求，實(shí)習成績(jì)?yōu)椴缓细�，不予畢業(yè)。
5、學(xué)生必須完成全部實(shí)習任務(wù)，并認真撰寫(xiě)相關(guān)實(shí)習材料。
6、學(xué)生實(shí)習完成后，必須填寫(xiě)崗位實(shí)習鑒定表，實(shí)習鑒定表包含和實(shí)習單位鑒定，自我鑒定是對自己崗位實(shí)習工作的一個(gè)綜合評價(jià)，學(xué)生必須如實(shí)填寫(xiě);實(shí)習單位鑒定是實(shí)習單位對學(xué)生在實(shí)習期間的綜合評價(jià)，實(shí)習單位鑒定必須有實(shí)習單位蓋章和單位負責人簽字方有效。
三、崗位實(shí)習報告、實(shí)習鑒定表要求
1、崗位實(shí)習報告應包含以下內容：
(1)崗位實(shí)習的工種或崗位;
(2)在崗位實(shí)習中從事了哪些方面的具體工作;
(3)在指導教師的指導下，撰寫(xiě)所從事工作的技術(shù)性文件、工藝文件、管理文件;
2、學(xué)生崗位實(shí)習報告必須自己獨立完成，凡實(shí)習報告沒(méi)有以上內容或報告不是自己獨立完成的，實(shí)習報告記零分。
3、字數：正文不少于4000字。
4、實(shí)習(自我)鑒定表應含以下內容：
(1)通過(guò)崗位實(shí)習，對所從事行業(yè)的現狀及發(fā)展的了解和認識; (2)通過(guò)崗位實(shí)習，對所從事行業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識、課程結構的心得體會(huì )和收獲。
5、實(shí)習報告、實(shí)習鑒定表格式要求：(詳見(jiàn)實(shí)習手冊) 四、崗位實(shí)習內容和要求
崗位實(shí)習一般要求選擇本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)、公司從事與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的生產(chǎn)加工、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)管理等方面的工作，也可以對本專(zhuān)業(yè)某一技術(shù)領(lǐng)域或所在行業(yè)某一方面的發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行專(zhuān)題調查研究。實(shí)習內容可分為下列類(lèi)型：
1、生產(chǎn)加工類(lèi)
(1)了解典型機械產(chǎn)品的加工方法及工藝
(2)了解典型機械產(chǎn)品的加工設備的特點(diǎn)
(3)了解所加工機械產(chǎn)品的制造標準及質(zhì)量認證在、檢測程序
(4)了解CAD/CAM、PLC、數控系統在實(shí)習單位的應用 (5)了解機械設備的維護及保養方法
2、產(chǎn)品研發(fā)類(lèi)
(1)了解所開(kāi)發(fā)產(chǎn)品在國內外的發(fā)展現狀與趨勢
(2)了解機械產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究的一般程序及組織管理方法
(3)熟悉所開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的總體方案，繪制其原理簡(jiǎn)圖
(4)對所從事的工作內容有較深入的了解，要求寫(xiě)出較詳細的工作報告
五、崗位實(shí)習考核
1、學(xué)生必須按教學(xué)計劃規定時(shí)間參加實(shí)習，一般不得免修或請事假。實(shí)習單獨計一門(mén)課成績(jì)。
2、在實(shí)習結束前，學(xué)生除提交實(shí)習日記及作業(yè)外，由實(shí)習所在單位指導教師對每一位學(xué)生進(jìn)行考核�？己艘怨P試或口試形式進(jìn)行。根據實(shí)習日記、實(shí)習作業(yè)、實(shí)習報告的質(zhì)量，并結合實(shí)習期間的表現(勞動(dòng)態(tài)度、遵守紀律、主動(dòng)學(xué)習等)、學(xué)校專(zhuān)業(yè)及生產(chǎn)技術(shù)的情況和動(dòng)手能力、任務(wù)完成情況等方面進(jìn)行綜合后，按照優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制評定學(xué)生實(shí)習成績(jì)。各個(gè)部分所占比例為：實(shí)習表現20%，實(shí)習報告質(zhì)量40%，筆試成績(jì)25%，實(shí)習日記和實(shí)習作業(yè)質(zhì)量15%。
3、實(shí)習是必修課，實(shí)習成績(jì)不及格者，應當補實(shí)習。補實(shí)習的時(shí)間，一般可跟下一個(gè)年級，如試行分散實(shí)習的專(zhuān)業(yè)可在寒、暑假期間完成。
4、因病(須持有校醫務(wù)室或地方上醫院證明)缺勤時(shí)間累計達本次實(shí)習時(shí)間的三分之一及以上者，其實(shí)習成績(jì)不計，須補實(shí)習。
5、因參加市級以上組織的活動(dòng)，不能按時(shí)參加實(shí)習者，須事先向學(xué)校提出申請，經(jīng)主管校長(cháng)簽署意見(jiàn)，報教務(wù)處可免修實(shí)習的部分或全部?jì)热荨?/p>
實(shí)習計劃書(shū)6
一、實(shí)習目的：
根據本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)前進(jìn)行頂崗實(shí)習。實(shí)習期間，要求學(xué)生對企業(yè)（事業(yè)）單位的財務(wù)會(huì )計工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐和調查研究，使學(xué)生通過(guò)實(shí)習做到理論聯(lián)系實(shí)際，充實(shí)和豐富所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，培養發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后從事財務(wù)會(huì )計工作打下基礎。
二、實(shí)習內容
�。ㄒ唬� 全面了解企業(yè)財務(wù)管理現狀
1、企業(yè)概況、產(chǎn)品結構和工藝流程；企業(yè)組織機構設置，財務(wù)部門(mén)職能及企業(yè)經(jīng)濟核算體制；
2、企業(yè)經(jīng)濟效益，經(jīng)營(yíng)狀況與財務(wù)狀況；
3、全面了解企業(yè)財務(wù)管理循環(huán)——籌資、投資、運營(yíng)資金、成本及利潤分配管理，及預測、決策、計劃、控制、分析等財務(wù)方面的應用。
4、了解企業(yè)財務(wù)與宏觀(guān)經(jīng)濟政策，特別是目前與國家財政、稅收、投資制度改革的關(guān)系。
�。ǘ� 全面熟悉企業(yè)會(huì )計的基本核算方法
1、深入科室和生產(chǎn)車(chē)間，請財務(wù)人員圍繞實(shí)習內容介紹情況，了解實(shí)習單位采用的會(huì )計核算組織程序及會(huì )計工作組織情況，如會(huì )計機構設置、崗位設置、規章制度和會(huì )計檔案管理等內容，查閱財會(huì )資料。
2、了解實(shí)習單位計算機在會(huì )計中的應用情況及其對傳統會(huì )計的影響。
3、掌握實(shí)習單位會(huì )計賬戶(hù)設置、 復式記賬法 、填制與審核憑證 、登記賬簿 、成本計算、財產(chǎn)清查方法。
4、編制會(huì )計報表。
�。ㄈ┚帉�(xiě)實(shí)習報告
學(xué)生在實(shí)習完畢后，結合自己知識及實(shí)習內容，以實(shí)習報告的形式記錄實(shí)習情況，完成實(shí)習周記和實(shí)習報告。
三、實(shí)習方式
實(shí)習主要采用自愿原則，由學(xué)生自己聯(lián)系校外實(shí)習單位，然后上報匯總，如果未聯(lián)系到合適實(shí)習單位或者自己聯(lián)系的實(shí)習單位不能滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習的各種要求，由系部推薦安排實(shí)習。
四、時(shí)間日程安排
20xx年11月15日——20xx年6月8日：學(xué)生校外實(shí)習
五、校外實(shí)習要求
1、保守秘密。服務(wù)實(shí)習單位財務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄會(huì )計資料數據，恪守財務(wù)和會(huì )計的制度，不外傳實(shí)習單位的財務(wù)和會(huì )計信息。
2、安全第一。實(shí)習階段注意安全，在廠(chǎng)區內要服務(wù)安全人員的指揮，不準隨意走動(dòng)，否則將酌情在實(shí)習成績(jì)中做扣分處理。
3、遵紀守法。遵守國家法律和實(shí)習單位規章制度，遵守社會(huì )公德和社會(huì )秩序，不準擅自離開(kāi)實(shí)習地點(diǎn)，不準無(wú)故曠課曠工、遲到早退，不準尋釁鬧事、打架斗毆，若有違紀行為，按學(xué)校規定處理，對不尊敬老師和現場(chǎng)秩序的.學(xué)生，視情節嚴肅處理。
4、虛心向實(shí)習單位財會(huì )人員請教，尊重領(lǐng)導；注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛(ài)護公物，同時(shí)與實(shí)習單位搞好團結。
5、實(shí)習結束時(shí)，每個(gè)實(shí)習生應帶回實(shí)習周記、實(shí)習總結，并由實(shí)習單位負責同志簽署意見(jiàn)并蓋單位章。實(shí)習周記及實(shí)習總結要求手寫(xiě)。
六、頂崗實(shí)習成績(jì)評定和考核辦法
1、 學(xué)生按照頂崗實(shí)踐計劃完成崗位實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應學(xué)分。
2、指導教師具體負責管理整個(gè)頂崗實(shí)習過(guò)程，對嚴重違反實(shí)習紀律、造成嚴重事故的學(xué)生，指導教師有權中止該生的實(shí)習過(guò)程，實(shí)習成績(jì)以不及格記載。
3、沒(méi)有完成實(shí)習全過(guò)程或沒(méi)有交實(shí)習鑒定表、頂崗實(shí)習記錄，頂崗實(shí)習報告的學(xué)生，實(shí)習成績(jì)以不及格記載。
4、正常完成實(shí)習的學(xué)生頂崗實(shí)習結束后，應將實(shí)習鑒定表、實(shí)習周記，實(shí)習報告交指導教師。
5、學(xué)生頂崗實(shí)習成績(jì)考核由實(shí)習鑒定表、實(shí)習周記，頂崗實(shí)習報告三部分綜合評定，采用五級記分制記載：即優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—90分）、中等（70—80分）、及格（60—70分）和不及格（60分以下）。
實(shí)習計劃書(shū)7
新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計劃如下：
一、指導思想
更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面：
1、繼續深入學(xué)習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。
3、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力。
4、按時(shí)完成本園的'教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習，培養幼兒學(xué)習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面：
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
3、家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)！
五：注重家園聯(lián)系。
真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視。
努力方向：
1。爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。
2。認真把莫扎特班的教學(xué)、常規建設好。
3。踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。
作為一名幼師，我們應該更加去重視和了解每一位小朋友。
以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。
實(shí)習計劃書(shū)8
一、實(shí)習目的
通過(guò)教育實(shí)習使學(xué)生明確專(zhuān)業(yè)思想，教育學(xué)生忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)自己從事的舞蹈教育工作，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生所學(xué)知識、技能，鍛煉培養學(xué)生勝任舞蹈教學(xué)和藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)的能力，提高學(xué)生的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，為今后的工作奠定良好的基礎。同時(shí)通過(guò)實(shí)習單位反饋信息進(jìn)一步檢查和指導本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)和人才培養工作。
二、實(shí)習主要任務(wù)
1. 培養學(xué)生牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想，了解學(xué)校藝術(shù)教育工作的規律和特點(diǎn)；
2. 培養學(xué)生師德意識，嚴于律己，為人師表，并善于學(xué)會(huì )進(jìn)行思想政治工作的`能力；
3. 培養學(xué)生課堂教學(xué)能力、分析解決問(wèn)題的能力和課外問(wèn)題活動(dòng)的組織指導能力；
4. 培養學(xué)生參與意識，投身于學(xué)校教育工作中去，提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。
三、實(shí)習時(shí)間安排
體育藝術(shù)系舞蹈學(xué)（藝術(shù)體育教育）專(zhuān)業(yè)20xx級本科學(xué)生教育實(shí)習安排在第七學(xué)期進(jìn)行，自20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期校歷第一周至第十八周。
四、實(shí)習內容
1. 學(xué)習制定教學(xué)進(jìn)度，掌握備課和書(shū)寫(xiě)教案的方法和要求；
2. 認真完成課時(shí)計劃，做好實(shí)習工作日記；
3. 加強與實(shí)習指導教師的溝通，虛心學(xué)習指導教師的工作經(jīng)驗，不斷找出差距，改進(jìn)實(shí)習工作；
4. 在完成好課時(shí)計劃的同時(shí)，認真聽(tīng)取指導教師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)完善，組織一節觀(guān)摩課；
5. 堅持看課制度，進(jìn)行課的分析，并寫(xiě)填寫(xiě)見(jiàn)習記錄表；
6. 每位實(shí)習生每周要完成6－8學(xué)時(shí)的教學(xué)工作，每次課后要書(shū)寫(xiě)實(shí)習日記；
7. 實(shí)習生每?jì)芍芤瓿梢黄獙?shí)習小結并發(fā)送到本校指導教師的信箱中。
8. 針對實(shí)習單位的具體情況，完成一篇關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的調研報告。
五、實(shí)習成績(jì)評定
1. 實(shí)習成績(jì)按百分制進(jìn)行評定；
2. 綜合評分＝實(shí)習指導教師綜合評分×60％＋實(shí)習文件成績(jì)×20％＋實(shí)習小組評分×20％；
3. 實(shí)習指導教師綜合評分主要是對實(shí)習生工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)三個(gè)方面進(jìn)行評分（見(jiàn)實(shí)習成績(jì)考核表）。
4. 實(shí)習小組評分由本學(xué)校實(shí)習指導教師對實(shí)習生的實(shí)習態(tài)度、實(shí)習效果、實(shí)習文件質(zhì)量、實(shí)習報告總結等方面進(jìn)行評分。
六、實(shí)習要求（附實(shí)習生守則）
每名實(shí)習生需嚴格按照實(shí)習生守則進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習。
體育藝術(shù)系
20xx年6月23日
實(shí)習計劃書(shū)9
實(shí)習是每一位即將畢業(yè)的學(xué)生的必修課，為了能夠讓自己在實(shí)習過(guò)程中有明確的目的，能夠學(xué)到有用的知識，技能．現我對自己的實(shí)習作如下計劃：
一教育見(jiàn)習中．
在開(kāi)學(xué)的第一周中，我并不急于去上課，首先聽(tīng)指導老師上兩次課，從他的上課過(guò)程中對所上班級作一個(gè)初步了解．同時(shí)借鑒一些好的.教學(xué)方法，以便于對以后自己上課打好基礎．
二課堂教學(xué)實(shí)習中
天氣是變化無(wú)常的，作為我們實(shí)習來(lái)說(shuō)不可能完全在室外上素科課．所以，我們應準備好上室內課的理論教案．從學(xué)知識，鍛煉的角度來(lái)說(shuō)，上理論課更能鍛煉一個(gè)人的能力，通過(guò)上理論和實(shí)踐相結合，在指導老師的指點(diǎn)下，總結自己的不足，從而加以改善．
三見(jiàn)習班主任
這是我們在實(shí)習中必不可少的一個(gè)環(huán)節．一個(gè)好的教師，并不指他能教好學(xué)生，在班主任工作這一方面也應有他的獨到之處．同時(shí)，也才能體現一個(gè)教師的管理能力．
四運動(dòng)隊的訓練．
首先，通過(guò)見(jiàn)習，看指導老師如何帶訓練隊，從他的訓練過(guò)程中，結合自己所學(xué)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定一份月訓練計劃．其次，指導老師看課，自己帶隊訓練，在各個(gè)方面，讓指導老師指出其中的不足，加以改進(jìn)．最后，在自己帶訓練的過(guò)程中逐漸總結經(jīng)驗，逐步完善．
五組織課間操，
是每一個(gè)學(xué)校都有自己的作息安排，有的要出早操，課間操或者是做眼保健操，它主要是體現一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運用．
六平時(shí)課外體育活動(dòng)．
我所實(shí)習的班級是初三八個(gè)班，他們即將畢業(yè)，學(xué)習壓力大．所以平時(shí)應多給他們安排娛樂(lè )較強的活動(dòng)．從而讓他們的大腦得到休息．能夠把有限的時(shí)間得到合理的利用．對于幾個(gè)籃球特招生主要是針對幾樣考試項目（摸線(xiàn)，摸高，運球上籃，一分鐘跳投及打比賽）反復練習．以提高他們的素質(zhì)為主，增強他們的籃球意識及團隊協(xié)作能力．
以上是我自己在實(shí)習之前所作的實(shí)習初步計劃，肯定在實(shí)踐中有沒(méi)有計劃到的，我會(huì )在實(shí)踐中加以彌補．從而讓自己的實(shí)習能有計劃，有目的地進(jìn)行．也希望自己能在實(shí)習過(guò)程中能學(xué)到更多有用的知識，不斷充實(shí)自己．
實(shí)習計劃書(shū)10
一、帶教目標：
(1)了解和熟悉神經(jīng)病學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能。
(2)掌握神經(jīng)系統檢查和熟悉腰穿的操作。
(3)學(xué)習神經(jīng)內科病歷書(shū)寫(xiě)內容和書(shū)寫(xiě)病歷。
(4)熟悉神經(jīng)內科常見(jiàn)病和多發(fā)病的診斷和處理措施。
(5)了解急危重癥患者的搶救。
二、帶教措施：
(1)實(shí)行專(zhuān)人帶教：均由主治醫師帶教。
(2)根據實(shí)習大綱，制定實(shí)習帶教計劃。
(3)安排實(shí)習生參加全院和本科室的業(yè)務(wù)學(xué)習。
(4)安排實(shí)習生參加每日交班和雙查房。
(5)安排專(zhuān)門(mén)講座(附講課表)。
(6)實(shí)習生每月在帶教老師的指導下完成一份大病歷。
(7)完成出科理論和操作考核，認真書(shū)寫(xiě)實(shí)習小結，交給帶教老師和科室主任審閱。
附一：帶教老師名單：陳娟、朱海獻、趙雷、劉美華
附二：講課表
1、神經(jīng)系統查體陳娟主治醫師
2、腦血管的解剖及常見(jiàn)病的CT和MRI的診斷劉美華主治醫師
3、缺血性腦血管病的診治朱海獻主治醫師
4、出血性腦血管病的診治肖斌主治醫師
5、病毒性腦炎的診斷和鑒別趙雷主治醫師
6、急性脊髓炎的診治周麗麗主治醫師
7、面神經(jīng)炎的診治孫梅芬主治醫師
8、肌病概論及常見(jiàn)疾病段強醫師
9、吉蘭巴雷綜合征的診治蔡翠英主任醫師
10、腦血管病康復彭化生主任醫師
11、癲癇持續狀態(tài)的診治劉素君主任醫師
12、帕金森病的`診治劉英麗主任醫師
20xx年肝膽腫瘤外科實(shí)習生帶教計劃畢業(yè)實(shí)習是醫學(xué)教學(xué)的重要階段。我院肝膽腫瘤外科(普外科)自成立以來(lái)，自覺(jué)承擔帶教實(shí)習生、培養新時(shí)代臨床醫生、護士的責任。20xx年普外科實(shí)習醫生帶教計劃制定標準具體如下：帶教醫師資格為了更好地做好帶教工作，我科規定帶教醫師必須參加普外科工作3年以上，臨床經(jīng)驗豐富、理論知識扎實(shí)、責任心強的住院醫師及以上職稱(chēng)的人員承擔。具體人員見(jiàn)肝膽腫瘤外科帶教人員名單。
實(shí)習計劃書(shū)11
所在學(xué)校：廣西大學(xué)
專(zhuān)業(yè)年級：信息管理與信息系統20xx級
姓名：周朝 聯(lián)系電話(huà)：15277047524
指導老師：宋慶禎 聯(lián)系電話(huà)：13878871xx3
實(shí)習單位：南寧市茅橋地區人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室
聯(lián)系人：吳倩筠 聯(lián)系電話(huà)：13977105811
實(shí)習時(shí)間：20ｘｘ年7月11日至8月8日
一、實(shí)習目的：
結合信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)的培養目標，運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，積極參與實(shí)習單位的業(yè)務(wù)活動(dòng)，了解實(shí)習單位的業(yè)務(wù)內容及業(yè)務(wù)流程，掌握實(shí)習單位的信息化現狀，為畢業(yè)設計（信息系統設計或網(wǎng)站設計）收集素材。向實(shí)習單位員工學(xué)習，積累實(shí)踐經(jīng)驗，提高管理溝通能力。
二、實(shí)習具體計劃
第一周：
熟悉實(shí)習單位的環(huán)境，初步了解實(shí)習單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過(guò)程，盡快適應實(shí)習單位環(huán)境，調整好自己的狀態(tài)，積極投入到工作中去，并且能和實(shí)習單位員工進(jìn)行交流，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，特別注意和指導實(shí)習的師傅的交流，通過(guò)指導實(shí)習的師傅盡快了解在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中將要參與的具體工作和任務(wù)。
后三周：
我這次實(shí)習的單位是南寧市茅橋地區人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室，在實(shí)習之前我們已經(jīng)和指導實(shí)習的師傅交流過(guò)，她向我們談到這次實(shí)習過(guò)程中要參與的工作可能有以下幾個(gè)方面：一些數據的錄入、修改、刪除以及統計等工作；檔案整理、檔案歸類(lèi)；實(shí)習單位內部網(wǎng)絡(luò )的維護以及內部通信軟件的維護。在這段期間內我會(huì )配合好實(shí)習單位的安排，一方面認真完成工作，另一方面注意把所學(xué)的知識應用于實(shí)際當中，向實(shí)習單位中有經(jīng)驗的員工學(xué)習實(shí)際操作能力，畢竟我們在學(xué)校學(xué)習時(shí)過(guò)于偏向理論方面的了，所以這個(gè)是一個(gè)很好的機會(huì )來(lái)加強我們的.實(shí)踐能力。在實(shí)習期間我還打算收集一些實(shí)習單位的單據以及其他業(yè)務(wù)表格之類(lèi)的東西作為素材，為以后的課程設計以及畢業(yè)設計做準備。特別是注意實(shí)習單位的信息化現狀，運用所學(xué)的知識進(jìn)行相應的需求分析，找出這一類(lèi)單位中存在的需求規律，從而明確自己設計的方向。
三、實(shí)習總結
在實(shí)習將要結束的時(shí)候花點(diǎn)時(shí)間及時(shí)總結在實(shí)習過(guò)程中的得失。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西，完成了那些任務(wù)，哪些方面的能力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己還欠缺的能力，這樣在以后的學(xué)習工作中好進(jìn)一步加強。同時(shí)整理好收集到表格、單據之類(lèi)的東西，這些后面還要用到。
實(shí)習計劃書(shū)12
(一)找實(shí)習單位
由于不是跟隨學(xué)校的統一實(shí)習，當前最重要的事情就是尋找對口的實(shí)習單位。因個(gè)人原因，我的工作城市選擇在自己的家鄉石家莊。
首先，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙、或招聘現場(chǎng)以及朋友家人介紹了解就業(yè)信息，了解就業(yè)情況，積極尋找實(shí)習崗位。
求職計劃：
(1)撰寫(xiě)自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷及求職自薦書(shū)，明了而不簡(jiǎn)單，要盡量與眾不同，這樣才能吸引實(shí)習單位的眼前。
(2)向網(wǎng)絡(luò )上的招聘網(wǎng)站投放自己的簡(jiǎn)歷，參加一些招聘會(huì )，從中尋找就業(yè)途徑。對自己感興趣的公司，要多加關(guān)注，多打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。此外，通過(guò)親戚朋友介紹增加就業(yè)途徑。
(3)對于自己投放到公司的簡(jiǎn)歷，自己要多加詢(xún)問(wèn)，這樣能增加就業(yè)成功的機會(huì )。
(4)此外，要加強鍛煉自己的求職技巧，訓練自己的心理素質(zhì)，強化自己的口語(yǔ)表達能力，多看一些有關(guān)求職的一些視頻，從中汲取經(jīng)驗，提高自己的應聘能力。
(5)這求職途中定會(huì )艱難，自己一定要能堅持不懈，不怕苦不怕累，爭取找到稱(chēng)心如意的工作。
(二)單位實(shí)習
一、實(shí)習目的
結合連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的培養目標，運用所學(xué)的連鎖管理專(zhuān)業(yè)知識，參與實(shí)習單位的日常工作與管理，了解實(shí)習單位的業(yè)務(wù)活動(dòng)，熟悉和掌握實(shí)習單位的業(yè)務(wù)內容與業(yè)務(wù)流程，學(xué)習企業(yè)文化，學(xué)會(huì )與人溝通的技巧，為畢業(yè)論文收集素材，為日后的`工作積累經(jīng)驗。
二、實(shí)習內容：
1、深入了解自身實(shí)習崗位的工作內容，從而了解單位主營(yíng)業(yè)務(wù)。
2、了解實(shí)習單位的組織結構，人員構成，運營(yíng)模式和管理方式。
3、了解實(shí)習單位的工作流程、人員管理、客戶(hù)發(fā)展模式等等。
4、掌握公司日常決策的方式，學(xué)習企業(yè)文化。
5、通過(guò)實(shí)習發(fā)現日常管理和單位運營(yíng)中存在的問(wèn)題。
三、實(shí)習方式
1、直接參與單位日常行政工作，多向公司員工了解，有條件可與領(lǐng)導直接交談。
2、學(xué)習自己崗位的工作內容，熟悉公司的業(yè)務(wù)知識。
四、實(shí)習總結
在實(shí)習過(guò)程中，自己要多多觀(guān)察，認真學(xué)習，掌握本職工作，要定期記錄自己實(shí)習工作，為自己的畢業(yè)設計做好鋪墊，最后要把自己在工作發(fā)現的問(wèn)題整理、分析，完成自己的畢業(yè)設計。
五、實(shí)習時(shí)間
所在學(xué)校：廣西大學(xué)
專(zhuān)業(yè)年級：XX
姓名：周朝聯(lián)系電話(huà)：XX
指導老師：宋慶禎聯(lián)系電話(huà)：XX
實(shí)習單位：南寧市茅橋地區人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室
聯(lián)系人：吳倩筠聯(lián)系電話(huà)：XX
實(shí)習時(shí)間：20xx年X月X日至X月X日
一、實(shí)習目的：
結合信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)的培養目標，運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，用心參與實(shí)習單位的業(yè)務(wù)活動(dòng)，了解實(shí)習單位的業(yè)務(wù)資料及業(yè)務(wù)流程，掌握實(shí)習單位的信息化現狀，為畢業(yè)設計(信息系統設計或網(wǎng)站設計)收集素材。向實(shí)習單位員工學(xué)習，積累實(shí)踐經(jīng)驗，提高管理溝通潛力。
二、實(shí)習具體計劃
第一周：
熟悉實(shí)習單位的環(huán)境，初步了解實(shí)習單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過(guò)程，盡快適應實(shí)習單位環(huán)境，調整好自己的狀態(tài)，用心投入到工作中去，并且能和實(shí)習單位員工進(jìn)行交流，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，個(gè)性注意和指導實(shí)習的師傅的交流，透過(guò)指導實(shí)習的師傅盡快了解在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中將要參與的具體工作和任務(wù)。
后三周：
我這次實(shí)習的單位是南寧市茅橋地區人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室，在實(shí)習之前我們已經(jīng)和指導實(shí)習的師傅交流過(guò)，她向我們談到這次實(shí)習過(guò)程中要參與的工作可能有以下幾個(gè)方面：一些數據的錄入、修改、刪除以及統計等工作;檔案整理、檔案歸類(lèi);實(shí)習單位內部網(wǎng)絡(luò )的維護以及內部通信軟件的維護。在這段期間內我會(huì )配合好實(shí)習單位的安排，一方面認真完成工作，另一方面注意把所學(xué)的知識應用于實(shí)際當中，向實(shí)習單位中有經(jīng)驗的員工學(xué)習實(shí)際操作潛力，畢竟我們在學(xué)校學(xué)習時(shí)過(guò)于偏向理論方面的了，所以這個(gè)是一個(gè)很好的機會(huì )來(lái)加強我們的實(shí)踐潛力。在實(shí)習期間我還打算收集一些實(shí)習單位的單據以及其他業(yè)務(wù)表格之類(lèi)的東西作為素材，為以后的課程設計以及畢業(yè)設計做準備。個(gè)性是注意實(shí)習單位的信息化現狀，運用所學(xué)的知識進(jìn)行相應的需求分析，找出這一類(lèi)單位中存在的需求規律，從而明確自己設計的方向。
三、實(shí)習總結
在實(shí)習將要結束的時(shí)候花點(diǎn)時(shí)間及時(shí)總結在實(shí)習過(guò)程中的得失。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西，完成了那些任務(wù)，哪些方面的潛力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己還欠缺的潛力，這樣在以后的學(xué)習工作中好進(jìn)一步加強。同時(shí)整理好收集到表格、單據之類(lèi)的東西，這些后面還要用到。
實(shí)習計劃書(shū)13
一．實(shí)習目的和任務(wù)
學(xué)習了基礎課和專(zhuān)業(yè)基礎課之后，同學(xué)們需要對不同類(lèi)型企業(yè)人力資源管理的工作和從業(yè)者有個(gè)初步的認識，以便于以后的學(xué)習中更具目的性。同時(shí)與市場(chǎng)中的HR從業(yè)者進(jìn)行面對接觸，對自身的未來(lái)成長(cháng)也會(huì )有所啟發(fā)。
二．實(shí)習方式
1、集中實(shí)習（A）。開(kāi)設專(zhuān)家講座，邀請不同機構HR專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)辦學(xué)術(shù)交流與講座，分析當前人力資源市場(chǎng)狀況、介紹工作經(jīng)驗和從業(yè)感受；
2、集中實(shí)習（B）。了解并動(dòng)手參與HR沙盤(pán)實(shí)操；
3、分散實(shí)習（自選）。參加一場(chǎng)以上人才交流會(huì )，前往考察，了解當前就業(yè)形勢和單位招聘的前期流程，并就相關(guān)情況與人力資源管理的工作人員進(jìn)行溝通。
三．實(shí)習安排
計劃時(shí)間為3周，本學(xué)期的`9—11周（）。
1、集中實(shí)習部分
具體安排詳見(jiàn)日程表
2、分散實(shí)習部分。
可自行組成考察小組，3～4人為宜。分工合作，分別對入場(chǎng)企業(yè)類(lèi)型、熱門(mén)崗位和機構企業(yè)、入場(chǎng)人群等方面進(jìn)行調查、采訪(fǎng)，進(jìn)而提交人才市場(chǎng)調研報告。務(wù)必注意安全！
四.實(shí)習要求
1、遵守相關(guān)法律法規，不得在網(wǎng)上發(fā)表違法言論；
2、嚴格遵守實(shí)習紀律，不準無(wú)故遲到、早退和缺勤。學(xué)生在實(shí)習期間原則上不得請假，如有特殊情況，應向指導教師請假。缺勤累計超過(guò)2次者，不1予評定實(shí)習成績(jì)；
3、自覺(jué)維護大學(xué)生的形象，尊重同學(xué)，相互幫助，加強實(shí)習期間的自我管理；
4、尊重講座老師，虛心向有關(guān)人員請教，提高自身的業(yè)務(wù)能力；
5、實(shí)習結束后，提交實(shí)習報告。
五．提交材料要求
1、實(shí)習結束后，每位學(xué)生就每次活動(dòng)的實(shí)習概況、參與活動(dòng)的內容、感受心得等內容以及本次認識實(shí)習環(huán)節感受撰寫(xiě)實(shí)習報告。實(shí)習報告格式報告一律用A4紙打��；報告字體為宋體；頁(yè)眉字號用小五，內容為“南京工業(yè)大學(xué)認識實(shí)習報告”；報告主體內容字體為小四；行間距固定值20倍；頁(yè)邊距：上、下、左、右均為；頁(yè)碼居中；字數要求不少于3000字。
2、以小組為單位完成人才市場(chǎng)調研報告。就調研準備工作、調研過(guò)程以及調研結果和調研感受等撰寫(xiě)調研報告。調研報告格式報告一律用A4紙打��；報告字體為宋體；頁(yè)眉字號用小五，內容為“南京工業(yè)大學(xué)認識實(shí)習人才市場(chǎng)調研報告”；報告主體內容字體為小四；行間距固定值20倍；頁(yè)邊距：上、下、左、右均為；頁(yè)碼居中；字數要求不少于20xx字。
3、報告封面用統一格式，具體見(jiàn)模板。
六.實(shí)習成績(jì)
1.平時(shí)表現：40%
2.實(shí)習報告：60%
七．指導教師
曹?chē)辏?39 1395 3931）：人資1101
李輝（180 6142 8113）：浦人資1102
孔錦（137 7067 8136）：浦人資1103
實(shí)習計劃書(shū)14
實(shí)習目的
五年內能夠成為統領(lǐng)全國整體市場(chǎng)的本土策劃人員
融會(huì )東西方不同的業(yè)務(wù)
擁有國際化營(yíng)銷(xiāo)視野與國際化營(yíng)銷(xiāo)能力，資本運作知識
實(shí)習計劃
準備階段
貫穿整個(gè)準備階段：外語(yǔ)的學(xué)習
3月：資深的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家對入圍選手進(jìn)行培訓，會(huì )計實(shí)習計劃書(shū)。培訓內容包括：認識“金錢(qián)”，營(yíng)銷(xiāo)人員的公關(guān)禮儀，銷(xiāo)售技巧和銷(xiāo)售策略，以及我國的市場(chǎng)整體狀況。學(xué)習供應鏈知識。
4~6月：在國內的公司進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習，了解本土的營(yíng)銷(xiāo)特色。寫(xiě)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習報告，對本國的營(yíng)銷(xiāo)狀況進(jìn)行分析，找出其符合市場(chǎng)規律的方面，同時(shí)找出其缺點(diǎn)與弱勢的地方，提出建議。將暫時(shí)還不能找到很好的解決辦法的地方記錄下來(lái)。寫(xiě)一份分析報告。
實(shí)戰階段
7~8月，出國實(shí)習。
貫穿整個(gè)國外實(shí)習過(guò)程：了解該國文化、節日、民俗，通過(guò)實(shí)踐找到該國人民的最感興趣和最敏感的事物。
l 進(jìn)入公司前的培訓
第一周：外國頂尖的營(yíng)銷(xiāo)培訓大師對選手進(jìn)行系統的培訓。
l 進(jìn)入公司實(shí)習
第二周，第三周：與市場(chǎng)部人員進(jìn)行兩周的市場(chǎng)實(shí)踐。首先通過(guò)培訓游戲使選手與該公司市場(chǎng)部成員之間相互了解，在語(yǔ)言和行為上能夠相互理解，達成共識。然后在該公司市場(chǎng)部人員指導下進(jìn)行兩周的銷(xiāo)售實(shí)踐，了解該公司的營(yíng)銷(xiāo)系統，組織，流程，形成對該公司營(yíng)銷(xiāo)系統的見(jiàn)解。
第四周：系統的了解該公司的營(yíng)銷(xiāo)整體。由該工公司的高層營(yíng)銷(xiāo)人員以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員為選手系統的講解，本公司的'營(yíng)銷(xiāo)戰略，營(yíng)銷(xiāo)系統，營(yíng)銷(xiāo)組織，營(yíng)銷(xiāo)流程，運行機制，產(chǎn)品戰略，該企業(yè)提高國際營(yíng)銷(xiāo)能力的途徑。營(yíng)銷(xiāo)人才能力建設的方法，以及如何建立企業(yè)整體的營(yíng)銷(xiāo)核心競爭力等等，實(shí)習報告《會(huì )計實(shí)習計劃書(shū)》。
第五周~第八周：結合公司的hr建議和本人的意愿，到公司的具體崗位進(jìn)行工作，并負責一個(gè)項目。在這四周里，要深刻的體會(huì )，并學(xué)習如下內容：
1、市場(chǎng)方面。如何進(jìn)行市場(chǎng)培育，維護市場(chǎng)生態(tài)關(guān)系，以及如何進(jìn)行整體的市場(chǎng)規劃與運作。
2、產(chǎn)品方面。體會(huì )公司的產(chǎn)品的系列、節奏的組合，產(chǎn)品、品牌的互動(dòng)有效協(xié)同的效應。
3、個(gè)人營(yíng)銷(xiāo)能力方面。學(xué)習資本運作，學(xué)習與國際營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )渠道進(jìn)行聯(lián)盟和合作，學(xué)會(huì )國際營(yíng)銷(xiāo)的游戲規則，錘煉國際營(yíng)銷(xiāo)能力。
4、營(yíng)銷(xiāo)人力資源方面。體會(huì )該公司的營(yíng)銷(xiāo)人力資源牽引機制，激勵機制,競爭淘汰機制,約束機制。該公司的科學(xué)的價(jià)值評價(jià)、價(jià)值分配體系。
第八周：實(shí)習總結。將兩個(gè)月的實(shí)習情況進(jìn)行匯總，做一個(gè)針對該公司的營(yíng)銷(xiāo)分析報告。實(shí)習公司的相關(guān)領(lǐng)導就選手在實(shí)習期間的表現作點(diǎn)評，給出改進(jìn)的建議。
實(shí)習要求：每天堅持記日記，記錄當天的實(shí)習心得，記錄自己想法，不理解的地方，建議，靈感等等。而且要把每天看的情況與中國的情況進(jìn)行對比。
實(shí)習結束回國后
1、實(shí)習日記整理
2、就中外快速消費品行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)對比，寫(xiě)一篇文章
3、自我總結�？偨Y自己在海外公司營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習收獲，以及通過(guò)跨文化溝通所帶來(lái)的中國人向國際人的轉化，同時(shí)找出自己不足的地方，制定計劃，進(jìn)行下一輪的自我完善過(guò)程。
以上就是我海外實(shí)習的計劃，望專(zhuān)家評委及同學(xué)們、網(wǎng)友們給予批評、指正與點(diǎn)評，謝謝。
實(shí)習計劃書(shū)15
一 概述
大學(xué)生就業(yè)難已成為不容置疑的社會(huì )現實(shí)，大學(xué)生就業(yè)難，難在多個(gè)方面，其中工作經(jīng)驗已經(jīng)成為求職的大學(xué)生被用人單位拒之門(mén)外的常見(jiàn)理由。因此，實(shí)習成為就業(yè)前最重要的和必不可少的一個(gè)環(huán)節。更加重要的是，實(shí)習是大學(xué)生了解自己、體認社會(huì )、熟悉行業(yè)、拓寬視野、為職業(yè)生涯規劃提供理論依據的一個(gè)重要環(huán)節，而且一個(gè)成功的實(shí)習往往帶來(lái)一個(gè)滿(mǎn)意的就業(yè)。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，招收和培養實(shí)習生不但是自己應盡的社會(huì )責任，更是為自己發(fā)現和培養人才的捷徑。所以，實(shí)習的重要性不亞于就業(yè)!
但是在目前，實(shí)習還沒(méi)有引起社會(huì )、高校和大學(xué)生的足夠重視。社會(huì )沒(méi)有給大學(xué)生提供足夠的機會(huì )和實(shí)習權益保障，大學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中也存在著(zhù)許多誤區，乃至于實(shí)習沒(méi)有起到應有的作用。目前，有一些民間團體能夠為大學(xué)生提供實(shí)習服務(wù)，但是沒(méi)有一個(gè)具有相當社會(huì )影響力和規模的組織，更沒(méi)有專(zhuān)門(mén)服務(wù)于實(shí)習的專(zhuān)業(yè)機構。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心實(shí)習部，作為以促進(jìn)大學(xué)生實(shí)習與就業(yè)的唯一權威的專(zhuān)業(yè)的官方機構，在帶領(lǐng)與促進(jìn)實(shí)習事業(yè)方面有著(zhù)不可推卸的責任。我們已經(jīng)為推動(dòng)實(shí)習事業(yè)做出驕人的成就!但是面對每年遞增的畢業(yè)生，面對越來(lái)越難的就業(yè)，我們感到任重道遠!
綜觀(guān)社會(huì )事業(yè)發(fā)展史，媒介對一個(gè)時(shí)代或事業(yè)起到了不可替代的作用。在推動(dòng)實(shí)習事業(yè)的道路上，這種媒介遲早也必須要出現的。有了這種媒介，就能更系統，更廣泛，更有效，更深刻，更專(zhuān)業(yè)地宣傳實(shí)習，并引導規范和富有成效的實(shí)習行動(dòng)。
本手冊是站在大學(xué)生實(shí)習的立場(chǎng)上，以宣傳和引導實(shí)習為目的而出版的。本刊可以是一本內刊式的宣傳手冊，也可以是面向社會(huì )發(fā)行的，具有社會(huì )性，文學(xué)性和宣傳性的專(zhuān)題讀物�？梢允请娮涌�，也可以是紙質(zhì)媒體。
二 出版目的
1宣傳實(shí)習的必要性和迫切性，指導大學(xué)生理性實(shí)習
2宣傳北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心實(shí)習創(chuàng )業(yè)部
3為大學(xué)生實(shí)習提供提導和服務(wù)，為校園和企業(yè)建立平臺
4通過(guò)出版，獲得經(jīng)濟收益，作為本刊的經(jīng)費
三 讀者對象
高校學(xué)生、職場(chǎng)人士、就業(yè)指導人員
四 計劃工作流程
1. 擬定計劃書(shū)與各位同事進(jìn)行討論，達成共識后，確定每人要完成的工作內容、方向和交稿時(shí)間、出版時(shí)間
2. 向專(zhuān)家、高校和企業(yè)征稿
五 關(guān)于宣傳冊版塊內容
1 版塊說(shuō)明：
本刊是以引導和幫助實(shí)習為方向，以北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心實(shí)習部為載體，以出版為目的，因此，本書(shū)在不失去上述原則的條件下，一切皆向出版方向看齊。
本刊的版塊構架，是站在市場(chǎng)角度，以讀者心理需求和社會(huì )需求為基準而設置的，該版塊構架無(wú)論從視覺(jué)、心理，還是思維上，都應達到渲染和鼓動(dòng)的效果，迎合讀者口味與興趣，能夠震撼和碰撞讀者的心靈，并引導其思考、做出一定的行為。同時(shí)，這種版塊編排也恰到好處地講述和宣傳北京高校就業(yè)指導中心實(shí)習創(chuàng )業(yè)部。該版塊的設置順序，本身就是在展現出一個(gè)實(shí)習事業(yè)的流程。
每個(gè)版塊內容均圍繞實(shí)習部的業(yè)務(wù)進(jìn)行
I卷首語(yǔ)
II專(zhuān)家欄目：實(shí)習指導
III本期特別策劃：焦點(diǎn)
IV媒體報道
V實(shí)習故事(或會(huì )員心聲)
VI企業(yè)在線(xiàn)
VII實(shí)習部機構和業(yè)務(wù)以及近期活動(dòng)介紹
VIII 實(shí)習信息
3 版塊注釋
I 卷首語(yǔ)(1P)
卷首語(yǔ)是一本刊物的畫(huà)龍點(diǎn)睛之處，一些簡(jiǎn)單而意味深長(cháng)的小故事告訴讀者職場(chǎng)的智慧和雋永的人生哲理。這部分的原創(chuàng )不是很容易，可在結尾加入編者的思考，并進(jìn)一步和本刊讀者的生活更緊密的.聯(lián)系。
II專(zhuān)家欄目：實(shí)習指導(2-4P)
實(shí)踐證明，很多大學(xué)生的實(shí)習是盲目的，實(shí)習不僅不能對就業(yè)和能力提升起到幫助作用，反而浪費時(shí)間和精力。大學(xué)生的實(shí)習也需要全程化的指導，本刊的這部分將對大學(xué)生實(shí)習進(jìn)行全程化的指導。
該部分擬邀高校就業(yè)指導中心實(shí)習部的專(zhuān)家以及中心的顧問(wèn)、就業(yè)指導專(zhuān)家撰文，對大學(xué)生實(shí)習進(jìn)行指導，有實(shí)習前的規劃、實(shí)習中的指導和實(shí)習后的經(jīng)驗總結等。體現權威性和指導性，并有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。
III本期特別策劃：焦點(diǎn)(5-8P)
該部分主要配合就業(yè)指導中心實(shí)習部的大型論壇或活動(dòng)而策劃，新聞性強、全面、深刻，屬于理論探索，站在社會(huì )層面的這一高度上，對實(shí)習中存在的各種現象作一些深刻的理性思考，從一些“點(diǎn)”上，引出并分析、研究整個(gè)“面”上的現象、產(chǎn)生原因、本質(zhì)、發(fā)展方向等。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習部在指導和幫助學(xué)生實(shí)習中遇到的困難和問(wèn)題，引申到對實(shí)習制度等問(wèn)題的最終出路的思考與探索。該部分的存在，有助于提升本刊的品位和思想深度。
IV 媒體報道(9-13P)
媒體文章具有一定的社會(huì )影響力和信用度，本刊重在宣傳實(shí)習，同時(shí)講述實(shí)習部，因此，該部分構成為：
1關(guān)于實(shí)習部的媒體報道
2 與實(shí)習相關(guān)的具有典型影響力的人物或團體
3 與實(shí)習相關(guān)的制度、政策等的報道
V實(shí)習故事(29-35P)
該部分主要是實(shí)習部會(huì )員來(lái)稿，記錄自己的實(shí)習心得。文章主要體現學(xué)生參加實(shí)習后，在生活與學(xué)習上的所見(jiàn)所聞和感悟，個(gè)人價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)美好的轉變，個(gè)人能力與見(jiàn)識的提高，并抒發(fā)自己夢(mèng)想。該部分是實(shí)習事業(yè)成果的展示，旨在讓大學(xué)生接觸職場(chǎng)，通過(guò)實(shí)習形成良性推進(jìn)。也讓讀者的心情再一次被感動(dòng)留下深刻印象。真人真事更具有說(shuō)服力、感染力與影響力。從而起到推廣、鼓勵實(shí)習之良好風(fēng)氣。
以后，我們將每年從實(shí)習生中評選“實(shí)習之星”，實(shí)習故事是一個(gè)參選的重要窗口!VI企業(yè)在線(xiàn)(23-28P)
深度報道招聘實(shí)習部企業(yè)會(huì )員情況，包括企業(yè)文化、實(shí)習生文化、福利、薪酬、制度、人物等，該部分文章采用原創(chuàng )或來(lái)稿，文章采訪(fǎng)對象為企業(yè)人力資源或老總。為讀者介紹最真實(shí)、最新的企業(yè)情況。
VII實(shí)習部機構介紹和業(yè)務(wù)介紹(36-40P)
該部分全面介紹實(shí)習部機構、功能、業(yè)務(wù)和實(shí)習部近期的活動(dòng)通知。
VIII 實(shí)習信息(41-50P)
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