新學(xué)期計劃書(shū)3篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的新學(xué)期計劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學(xué)期計劃書(shū) 篇1
新學(xué)期剛剛開(kāi)始。為了取得更大的學(xué)習效果，有必要制定一個(gè)學(xué)習計劃并按照計劃實(shí)施。
一、如何制定學(xué)期計劃
1.首先總結上學(xué)期的成績(jì)、進(jìn)步和不足，分析在德、智、體、美、勞方面的優(yōu)勢和問(wèn)題，這是制定新學(xué)期計劃的基礎。
2.通過(guò)與老師和高年級學(xué)生的交流，可以了解學(xué)校新學(xué)期將舉辦哪些活動(dòng)，對學(xué)生有哪些具體要求，新學(xué)期各科的課程和主要內容，為相關(guān)內容的制定做準備。
3、根據學(xué)校的要求，課程內容，根據自己的實(shí)際，提出本學(xué)期各方面的目標。在制定目標時(shí)，首先要體現全面發(fā)展的特殊性，其次要突出均衡發(fā)展的重點(diǎn)，第三要適度。過(guò)高和過(guò)低的要求都不利于孩子的進(jìn)步，這可以通過(guò)孩子的努力來(lái)實(shí)現。
4.一學(xué)期不長(cháng)，目標要求不宜定得太高或太大或空。目標要明確，要求要具體，措施要有可操作性。在制定計劃的過(guò)程中，父母應該專(zhuān)注于指導，而不是強加或代表他們行事。他們應該通過(guò)協(xié)商把父母的意圖變成自己的意圖，因為他是制定計劃和實(shí)施計劃的主人。方法上，低年級主要是口頭做計劃，中年級可以幫忙寫(xiě)出來(lái)。高年級讓孩子獨立做計劃，家長(cháng)可以當參謀。
二、如何實(shí)施計劃
1.學(xué)期計劃通過(guò)階段性的小酒規劃來(lái)完成。每天，每周，每個(gè)月，都有一個(gè)小酒吧，不一定寫(xiě)出來(lái)。只是說(shuō)說(shuō)，想一想。比如周末或放學(xué)回家后，要合理安排和利用時(shí)間，或學(xué)習，或工作，或娛樂(lè )，或交朋友……有條不紊地生活。不要沒(méi)有規劃就浪費時(shí)間，不要只顧讀書(shū)學(xué)習而不注意勞逸結合。
2.家長(cháng)要注意孩子的實(shí)施計劃。發(fā)現困難及時(shí)幫助，取得進(jìn)步及時(shí)鼓勵，出現過(guò)失及時(shí)糾正錯誤，及時(shí)提醒。如果父母能和孩子一起參與完成計劃，將有助于提高他們的興趣和進(jìn)步。比如一起打球，一起做家務(wù)，一起學(xué)習，看報紙，討論一些有趣的問(wèn)題。
3.一般情況下，中期可以檢查計劃的執行情況。如果目標要求已經(jīng)完成或發(fā)現難以實(shí)施，則需要對計劃進(jìn)行調整和修改，使其更具實(shí)用性。同時(shí)肯定了孩子的`進(jìn)步，增加了他完成計劃的信心，起到了加油站的作用。
期末結合考試成績(jì)和老師的評語(yǔ)，對孩子的實(shí)施計劃進(jìn)行全面總結和逐一分析。成功的經(jīng)驗總結不僅總結了孩子的學(xué)習經(jīng)驗、家長(cháng)的教學(xué)經(jīng)驗，也總結了孩子學(xué)習方法和自理能力提升的經(jīng)驗。對于存在的問(wèn)題和不足，既要找主觀(guān)原因，也要找客觀(guān)原因，想辦法改進(jìn)。有些知識缺陷可以在假期及時(shí)彌補，有些問(wèn)題可以在下學(xué)期制定計劃時(shí)解決。通過(guò)總結，孩子應該認識到按計劃制定計劃和按計劃生活學(xué)習的好處和作用。堅持幾年，就能提高按計劃做事的意識，養成習慣，這不僅是孩子進(jìn)入社會(huì )的基本功，也是寶貴的財富。
最后，祝愿所有的同學(xué)都能取得優(yōu)異的成績(jì)，進(jìn)入理想的中學(xué)！
新學(xué)期計劃書(shū) 篇2
開(kāi)學(xué)了！我們迎來(lái)了新的改變！不僅成為了全校的大哥哥和大姐姐——初三年級，而且是“更上一層樓”，教室搬到了三樓。本以為這樣的話(huà)跑辦公室就不遠了，誰(shuí)知，辦公室似乎好像看透了我的心思，搬到了四樓！但現在可不是說(shuō)這個(gè)的時(shí)候，該是訂個(gè)全方位計劃了！
一、學(xué)習
五年級下期的期末考試，我仍然沒(méi)有考好，96的95，所以我現在依然沒(méi)有太自信。在沒(méi)有關(guān)于學(xué)習上的思路時(shí)，姐姐給我講了一個(gè)他們同學(xué)給她講的故事，她說(shuō)，至今還讓她印象深刻。故事的內容是這樣的——世界上有兩種動(dòng)物能到達金字塔的頂端，第一種是在藍天中自由翱翔的雄鷹，第二種則是微不足道的蝸牛。這樣的話(huà)，在現在，我們就把天才比作雄鷹，把普通的人比作蝸牛，天才在尋求夢(mèng)想的路上暢通無(wú)阻，而普通人就要付出比天才高幾倍，甚至是十幾倍、幾十倍。如果可以選擇，我會(huì )選擇蝸牛，因為，雄鷹最后的到手的只有夢(mèng)想的'實(shí)現，但蝸牛在尋求夢(mèng)想的路上，得到了堅持與恒心這兩樣最為讓人強求是求不到的珍貴品質(zhì)，我要像蝸牛一樣，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。
二、家里
我面臨著(zhù)現在很多同齡人都面臨的問(wèn)題——都恨自己小時(shí)候怎么就沒(méi)有苦練一門(mén)特長(cháng)呢？就因為這個(gè)，現在的自己，就只能看著(zhù)那些出了名的名人，在那里講著(zhù)，自己小時(shí)候啊，被父母拿著(zhù)皮鞭逼著(zhù)凌晨幾點(diǎn)就開(kāi)始苦練。我一直在想，要是給我一個(gè)重來(lái)的機會(huì )，我絕對不會(huì )因為爸爸的阻撓就放棄練琴，我那個(gè)年齡本來(lái)可以說(shuō)是從小開(kāi)始練，但就是剛過(guò)了一級后，爸爸覺(jué)得我太辛苦了，非要讓我放棄。這才是我最后悔的那點(diǎn)——沒(méi)有從小練成的才藝還不是我懶的關(guān)系！我現在真想把自己塞進(jìn)媽媽的肚子里，讓媽媽重生一次！但我現在突然發(fā)現，要是從現在學(xué)起，就不會(huì )造成以后，我會(huì )說(shuō)：“要是我在已經(jīng)醒悟的年紀開(kāi)始練就好了�！倍蠡谀傲�。要是有空，并且不擔心成績(jì)的時(shí)候，我一定會(huì )學(xué)的，一定！
新學(xué)期計劃書(shū) 篇3
一、進(jìn)行自我分析：
我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此首先要自我分析。
1、分析自己學(xué)習的特點(diǎn)，可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出特點(diǎn)。
2、分析自己的'學(xué)習現狀，一是和大家比，二是和自己以前過(guò)去比。
二、確定學(xué)習目標
每天每科各做10道練習題，并讀書(shū)各15分鐘。
三、科學(xué)安排時(shí)間：
1、早上6點(diǎn)起床并快速預習當天要講的課；
2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書(shū)、看書(shū)、預習；
3、課間盡量復習上堂課老師講的內容；
4、放學(xué)后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè)；
5、晚飯后一會(huì )兒必須重新開(kāi)始學(xué)習；
6、睡覺(jué)前讀一次數或背一次書(shū)。
【新學(xué)期計劃書(shū)】相關(guān)文章：
新學(xué)期計劃書(shū)08-24
新學(xué)期的計劃書(shū)08-16
新學(xué)期計劃書(shū)07-17
新學(xué)期計劃書(shū)12-02
新學(xué)期的計劃書(shū)通用10-13
新學(xué)期計劃書(shū)【薦】12-16
新學(xué)期計劃書(shū)范文12-17
【熱】新學(xué)期計劃書(shū)12-15