寫(xiě)中秋節的作文(優(yōu)秀)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)中秋節的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)中秋節的作文1
月亮悄悄地上來(lái)了，就像一輪銀盤(pán)，鑲嵌在深藍色的夜空上。月光靜靜的灑下來(lái)，整個(gè)世界好像都沉浸在銀色的海洋里。月光下，人們那多姿多彩的的生活，猶如一支優(yōu)雅宛轉的月光奏鳴曲。
“快下來(lái)，帶你吃團圓飯去�！眿層衷诖叽倭�。隨后，我們便到了外婆家。
外婆一看見(jiàn)我，親熱地摸了摸我的腦袋，給我一個(gè)月餅，“乖孫女兒，給�！蔽也[著(zhù)眼睛，笑著(zhù)拿了月餅，坐在椅子上……咦？這月餅正像天上的的那輪月亮的.形狀，我的腦海里好像隱隱約約的出現了一些畫(huà)面……可怎么也想不起來(lái)。我很想知道，于是靠在椅子上，閉上眼睛拼命地想啊想……
我和家人一起在陽(yáng)臺賞月。剛剛升起來(lái)的月亮傾泄下了一片清輝，月亮亮燦燦的，慢慢地，慢慢地變成了白色。月光靜靜地灑在了地面上，整個(gè)世界都被罩上了一層銀色的光，鎮上像被籠罩著(zhù)薄薄的銀紗。月亮穿過(guò)了云朵，將光輝灑在了馬路上，馬路就好像是用銀子鋪成似的。它還將月光倒映在了水面上，晚上的風(fēng)一吹，河面上就波光粼粼的。
月亮像個(gè)害羞的小女孩，一會(huì )兒躲進(jìn)了云里，一會(huì )兒又從云中探出了可愛(ài)的小腦袋，將大地浸成了夢(mèng)幻一樣的銀灰色�？粗�(zhù)月亮，又不禁讓我想起了嫦娥奔月的故事，人們是為了紀念嫦娥才將八月十五定為了人們企盼團圓的中秋佳節。還令我想起了一首膾炙人口的名詩(shī)靜夜思：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。這首詩(shī)表現了詩(shī)人李白思念家鄉的感情。使我不時(shí)想起了駐守邊疆的戰士在中秋節這個(gè)日子里不能與家人團聚。
我過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的中秋節。
最熱鬧的要數晚上了，等到月亮上來(lái)的時(shí)候，我們就在院里擺一張飯桌，上面放滿(mǎn)了月餅、瓜果、月餅大小不等，全家圍坐在一起，供奉月神，表示全家團圓。大家坐在一起，說(shuō)說(shuō)工作，學(xué)習中事，嘮嘮家常事。其樂(lè )融融。供完月神以后，奶奶就把最大的一個(gè)月餅切開(kāi)，全家有多少人，就切多少塊，切的時(shí)候要從中心下刀，切成尖尖的長(cháng)塊。月餅吃到嘴里酥酥的，甜甜的，使人回味無(wú)窮。
家鄉的風(fēng)土人情就像長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，綿綿的絲，綰成一個(gè)結，它使我留戀忘返。明天我就要回太原了，我那激動(dòng)的心情還沉浸在節日氛圍中……
寫(xiě)中秋節的作文2
懷著(zhù)無(wú)比輕快的心情，我們迎來(lái)了上中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)中秋佳節。
原本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是最好的賞月場(chǎng)所�？墒窃媱澰愕桨邓�，學(xué)校在中秋節那一天，突然傳來(lái)了一個(gè)不知是好是壞總之破壞了我原來(lái)計劃的駭人消息：按上級領(lǐng)導規定，中學(xué)生中秋節將在學(xué)校度過(guò)，晚上6點(diǎn)30分到校組織看露天電影《走進(jìn)偉人》，全部學(xué)生自帶報紙“席地而坐”。我們一聽(tīng)，全部傻眼了。接著(zhù)，發(fā)出一聲聲嘆息：“唉——”“真討厭——”剎時(shí)全班變成菜市場(chǎng)。
可再怎么叫也沒(méi)辦法，我們當即決定：既然如此，就要使這個(gè)中秋節過(guò)得別具一格。于是，我們便密謀了一個(gè)開(kāi)心的“賞月計劃”。
中秋節晚上，我“密謀”的要求，帶了一個(gè)雙黃月餅。呵呵，著(zhù)不是單我一個(gè)人吃的，是？哦，Mygot，不能說(shuō)，說(shuō)了這個(gè)計劃就完了。
一到校，剛好六點(diǎn)半。我們在憤罵聲中勉強坐下后，便把報紙連接鋪在一起，那時(shí)準備用來(lái)放月餅和吃月餅的！呵呵——可能你已猜到一半了，我們將在這里一起吃月餅！
一開(kāi)始，我們混混沌沌地看了一點(diǎn)電影，然后就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一起抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發(fā)生了。圓倒挺圓，只是？這顏色也真倒挺另類(lèi)。不過(guò)，我們的計劃也很別樣，也就不計較這么多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個(gè)樣，顏色的差異或許會(huì )更具吸引力。 八點(diǎn)種悄悄地來(lái)臨了。這是我們吃月餅的“神圣時(shí)刻”。徐倩華、鐘偉、我、李瀾濤各自帶了一個(gè)不同的月餅來(lái)吃，恰好湊成一盒多元素月餅——白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開(kāi)一個(gè)又一個(gè)月餅，六七個(gè)人圍成一圈“品嘗”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕松搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”（實(shí)際上就是隨意看一眼，沒(méi)有多少人認真看它）。班長(cháng)陳秀燁發(fā)話(huà)了：“我們吃得這么開(kāi)心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧�！辈焕⑹前嚅L(cháng)，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂(lè )，那豈不是“皆大歡喜”？因為“快樂(lè )也是一種傳染病”，把我們鬧翻天的'快樂(lè )通過(guò)一個(gè)小小的蛋黃月餅所傳達給老師，希望老師也和我們一樣過(guò)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的中秋節。 這個(gè)中秋節十分特別，這或許是上中學(xué)的第一份“友誼加固禮”吧？！
寫(xiě)中秋節的作文3
在莫爾特奧斯的書(shū)《思維的版圖：西方人見(jiàn)木，東方人見(jiàn)森》中有一個(gè)試驗很有趣。心理測驗者給受試少年兒童看三幅繪畫(huà)，分別是雞、牛、青草，讓少年兒童將其分成兩大類(lèi)。結果是：絕大多數中國青少年把牛和青草分成一類(lèi)，把雞分得另一類(lèi)。而絕大多數英國少年兒童把牛和雞歸到一類(lèi)，而把青草分成一類(lèi)。
從而幾個(gè)專(zhuān)家學(xué)者又將被檢查者由中小學(xué)生換為在校大學(xué)生，作相近的試驗，讓在校大學(xué)生們對小熊貓、毛竹、小猴子、香蕉蘋(píng)果開(kāi)展歸類(lèi)民族團結。結果同中小學(xué)生的試驗如出一轍。這一結果又充足說(shuō)明，少年兒童階段的思維方式得以持續到成年人階段。
為何中西方思維方式會(huì )出現那樣的差別呢？語(yǔ)文課我們中國人習慣性依照事情中間的關(guān)系區劃事情的類(lèi)型，外國人則習慣把事情都歸納到她們做為實(shí)體線(xiàn)分別隸屬的范疇里邊去。前面一種看見(jiàn)的.是關(guān)系，后面一種注重的是實(shí)體線(xiàn)。
歐洲人喜愛(ài)范疇，而古時(shí)候的我們中國人對范疇卻分毫沒(méi)什么興趣。例如，在西方國家，一個(gè)小朋友假如數學(xué)課學(xué)不太好，他便會(huì )被覺(jué)得沒(méi)有數學(xué)課能力或沒(méi)有學(xué)習培訓能力;而在我國，大家卻都是覺(jué)得這一小孩子應當勤奮一點(diǎn)，或是覺(jué)得是教師或院校的緣故這類(lèi)按平穩的性情或能力來(lái)歸因于和把一切事兒當做是內外因的統一的思維方式刻骨銘心地反映出中西方對關(guān)系和范疇的不一樣鐘愛(ài)。
以己之見(jiàn)，我國的關(guān)系學(xué)應當很早衰落，而現如今這一社會(huì )發(fā)展，它早已變成了一種潛文化藝術(shù)，每個(gè)人心里皆了解，又也不明說(shuō)，沒(méi)有人鑒定它是對或錯的，并且，大家也素來(lái)愿意好幾個(gè)盆友好幾條路。要衰落也許也不容易。這么一來(lái)，確實(shí)是便捷了一些人，但對絕大部分而言，是不合理的。
陶行知曾說(shuō)過(guò)：靠人靠天考祖輩，算不上是梁山好漢。期待我們中國人能夠想搞清楚這一點(diǎn)，根據整體實(shí)力和勤奮，造就真實(shí)歸屬于自身的取得成功。向西方國家學(xué)習培訓，讓社會(huì )發(fā)展處在一種良好的市場(chǎng)競爭，而不是根據關(guān)系，失敗了，都不抱怨是由于周邊的關(guān)系。
應當嘗試更改這類(lèi)思維方式了。
寫(xiě)中秋節的作文4
一說(shuō)到中秋，就會(huì )想起蘇軾的《水調歌頭》：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。雖然這個(gè)中秋沒(méi)有月亮，但這依然是一個(gè)祥和、美好的團圓夜。
晚上，哥哥、姐姐、弟弟到我家來(lái)吃飯。喝足吃飽后，大人們便忙著(zhù)燒天香，我們小孩子就忙著(zhù)嬉鬧�！敖憬�，你說(shuō)今晚要是有月亮的話(huà)，是不是也像銀盤(pán)一樣掛在夜空中呢？”弟弟望著(zhù)天空，若有所思地問(wèn)我。哦，這小家伙是想起大詩(shī)人李白的《古朗月行》了呢。等等……詩(shī)？一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò)，我興奮地說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)對詩(shī)大會(huì )吧，要求是詩(shī)句中帶有‘月’子。哥哥眨眨眼睛模仿著(zhù)大詩(shī)人的'樣子搖頭晃腦地說(shuō)：“哦，妙哉妙哉，原來(lái)你的腦子也有靈光的時(shí)候嘛�！蹦切∪说弥镜臉�，恨得我牙癢癢。姐姐笑著(zhù)說(shuō)：“我可不會(huì )輸哦�！钡艿芤布敝�(zhù)喊道：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！薄扒鍟r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還�！备绺缏龡l斯理地說(shuō)。姐姐略一沉思，也開(kāi)口道：“舉杯邀明月，對影成三人�！蔽壹泵拥剑骸耙皶缣斓蜆�(shù)，江清月近人�！薄懊髟滤砷g照，清泉石上流�！薄霸鲁鲶@山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中�！薄按竽橙缪�，燕山月似鉤�！薄扒锟彰髟聭�，光彩露沾濕�！薄荣愡M(jìn)入了白熱化階段，大家思考的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)。姐姐沉思了長(cháng)久，才說(shuō)了一句：“海上升明月，天涯共此時(shí)�！毖�，慘了。那正是我要說(shuō)的。弟弟湊上來(lái)說(shuō)：“十秒之內沒(méi)答出來(lái)可要輸了哦！十、九、八……現在的我急得滿(mǎn)頭大汗，才沒(méi)有時(shí)間理他呢�！薄坝辛恕蔽已劬σ涣痢翱蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓�！薄邦~……”這回可輪到弟弟說(shuō)不出來(lái)了，我幸災樂(lè )禍地看著(zhù)他。他好像被我的笑容激怒了，賭氣道：“不玩了不玩了，我們還是比吃月餅吧�！薄肮贝蠹叶夹α�。說(shuō)到吃月餅，我們還真餓了。
于是，大家又嬉笑著(zhù)進(jìn)屋，切開(kāi)了一個(gè)個(gè)不同口味的月餅：豆沙、椰蓉、綠豆……吃得我們滿(mǎn)嘴香甜。
今晚，月亮并沒(méi)有現身，不過(guò)它一定在我們看不見(jiàn)的地方揚著(zhù)甜美的笑容注視著(zhù)我們。月亮啊月亮，在這個(gè)團圓的節日，請允許我貪心地向你許兩個(gè)愿望。我祈望我的家人身體愈加健康，生活愈加快樂(lè )。
寫(xiě)中秋節的作文5
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。每當中秋節來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)都要吃香甜可口的月餅，一家人坐在一起賞月。我們家鄉的中秋節也很有趣哦，我給你們介紹一下吧﹗
農歷的八月十五日是中秋節，又叫團圓節。我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地坐在一起吃月餅，今年的月餅種類(lèi)繁多，有鮮花月餅，水果月餅，火腿月餅……云南的鮮花月餅和火腿餅聞名中外，許許多多的人都喜歡吃。
“月到中秋分外明，”中秋節的月亮比平常的要大要圓。媽媽說(shuō)：“中秋節還有一個(gè)美麗的傳出，嫦娥的丈夫后羿是一位神射手，因為他射下了九個(gè)太陽(yáng)，立下了奇功，玉帝就獎勵他兩粒仙丹，吃一粒仙丹可以長(cháng)生不老，吃?xún)闪Ｏ傻ぞ涂梢猿上�。有一天，嫦娥趁后羿不在家的時(shí)候，偷偷地把兩粒仙丹全吃了，結果就變成仙女，飛到月亮上去了，她后悔莫及。只有每年中秋節的夜晚，嫦娥才能和他的丈夫后羿見(jiàn)面。當年，王母娘娘被嫦娥的癡情所感動(dòng)，特準許他們夫婦二人在每年農歷的八月十五日團圓。嫦娥仙子就住在月亮上的廣寒宮里，偌大一個(gè)月宮，就只有嫦娥和玉兔住著(zhù)，顯得冷冷清清，好凄涼。人們?yōu)榱烁兄x這對善良的夫婦，在他們團圓的日子祝福他們，也為自己祈禱，所以就把這一天叫做團圓節，也叫中秋節�！薄八�，我們家鄉在每年中秋節，都有吃月餅、賞月的.習俗�！�
聽(tīng)著(zhù)美麗的傳說(shuō)，我津津有味地吃著(zhù)香甜可口的月餅，凝視圓圓的明月，我仿佛看到了美麗的嫦娥仙子在翩翩起舞，眼里含著(zhù)淚光，盼望著(zhù)與親人團聚；而那勤勞的小白兔正不停地搗藥哩！
月餅象征圓圓的月亮，吃了它，一家人就會(huì )在一年里，團團圓圓、幸福平安。
我多么希望全天下的小朋友們，此時(shí)，都能像我一樣：和家人團聚，共享天倫之樂(lè )。
“海上生明月，天涯共此時(shí)！”每逢中秋節，遠在異鄉的親人都要千里迢迢的趕回家來(lái)，跟家人團聚，和媽媽說(shuō)說(shuō)生活的煩惱，跟爸爸談?wù)劰ぷ鞯氖虑�。晚上，全家人坐在院子里吃月餅，賞月，其樂(lè )融融。然后走出家門(mén)，感嘆著(zhù)家鄉的變化。跟家人去觀(guān)賞電視節目，看花燈，看耍龍燈，有阿姨們跳舞�？蠢哿司蛶е�(zhù)一路歡笑踏著(zhù)美麗的月光回家，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
我喜歡家鄉的中秋節！
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