關(guān)于記國慶作文三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的記國慶作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記國慶作文 篇1
10月4日下午，爸爸突然說(shuō)帶我去旅游，我很高興，匆匆忙忙整理好行李，我們就出發(fā)了，一起去的還有圓圓妹妹一家和南南妹妹一家。
上了高速，我們很快就到了林海，在酒店吃了飯，就直奔寧波了。
我們住在寧波的東錢(qián)湖附近。今天早上，我剛起床，就看到窗前的湖面上煙霧蒙蒙，有幾只蚱蜢船漂在上面，好象一幅風(fēng)景畫(huà)。我們吃了早飯，就坐快艇去東錢(qián)湖中心的.島上玩，一上岸，我就看見(jiàn)觀(guān)音菩薩在小湖的中心，很多人都在拜佛。后來(lái)下雨了，我們在素菜齋里躲雨，又匆匆坐上快艇回旅館了。
下午我們去野生動(dòng)物園玩。里面有獅子，有大熊貓、猴子、香豬、金錢(qián)豹等等，我們還看了海獅表演和鸚鵡表演。我拿出五元的紙幣，鸚鵡就飛來(lái)把錢(qián)叼走了，真有意思。我還和大熊貓拍了合影，原來(lái)大熊貓不愧是“國寶”，不僅吃竹子，還喝酸奶，真好笑。
晚上，我們就開(kāi)車(chē)到了象山，吃了海鮮，我們很早就睡覺(jué)了，準備明天去中國漁村玩。
記國慶作文 篇2
今天是國慶節，畢老師帶我們去河南芒碭山游玩。我們在行車(chē)的路上看到了仙境一般的湖面，又看到了結滿(mǎn)金黃金黃柿子的柿樹(shù)，包括滿(mǎn)地的玉米，還有屋頂上的大公雞。終于到了終點(diǎn)，下了車(chē)的第一件事是換漢服，漢服穿起來(lái)很熱，還要站在太陽(yáng)下面，許多同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，有莊言、王奕，包括我都是大汗淋漓，最精彩的部分是我們給父母磕頭，感謝父母的養育之恩，畢老師還發(fā)給我們一張成童證書(shū)。
我們接著(zhù)爬了芒碭山，跟著(zhù)一位導游姐姐一起共參觀(guān)了三個(gè)地方，有梁孝王陵、梁孝王王后陵、梁共王陵，那有二千多年前的抽水馬桶、中華壁畫(huà)等等。我看完后我知道了古人特別聰明。臨走前畢老師還讓我們去了蒙漢堂，去學(xué)習禮儀，有茶道、品德課，講的是媽媽把我們生下來(lái)不容易，有的時(shí)候因為我們在肚子里瞎鬧騰，媽媽一夜也睡不好覺(jué)。有的媽媽都哭了，有的同學(xué)也哭了，包括我差一點(diǎn)點(diǎn)眼淚就下來(lái)了。原來(lái)父母們生我，養我真的'不容易。
回家的路上，我還在回味著(zhù)那里的時(shí)光，回想著(zhù)今天看到的，聽(tīng)到的一切，感謝畢老師給我們安排的這次游玩，讓我明白了很多不知道的事情，我會(huì )在以后的學(xué)習中更加努力，回報父母的養育之情，回報老師的濃濃心意。
記國慶作文 篇3
去年國慶節，我去張家界好好游覽了一番。那里的美景使我至今仍記憶猶新。
車(chē)在蜿蜒曲折的山路上緩緩前進(jìn)，山邊的秋色還未褪盡，金黃中洋溢著(zhù)豐收的氣息�？匆�(jiàn)野豬穿進(jìn)玉米地偷吃玉米，一邊受驚的小鳥(niǎo)四處飛散，一路的歡聲笑語(yǔ)伴隨我到達了目的地。
進(jìn)入了張家界中神秘的原始森林——索溪峪，我才發(fā)現自己的見(jiàn)識有多么淺：在石板小路兩旁，綠樹(shù)成蔭，絲毫不見(jiàn)山路上層林盡染的深秋氣息。左邊，是布滿(mǎn)青苔跟綠草的崖壁，就似一片綠色的屏障；右邊，是小溪跟低峰，碧波蕩漾的溪水唱著(zhù)清脆婉轉的歌兒向前奔流，似是崇拜倒影中低峰的偉岸與蒼翠，而那低峰，正用它那凸起的怪石組成一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，展示著(zhù)它那魁梧的身形。在這山水相依的峽谷里，還有活潑的猴子跟歡快的`鳥(niǎo)啼，更為這原始森林增添了一份生機與活力。
走出索溪峪，我們又乘車(chē)來(lái)到百龍天梯。從陡坡下看百龍天梯，就似是在懸崖下看山頂，高聳入云。這三百三十五米的百龍天梯，還有什么比這更壯觀(guān)的呢？
又來(lái)到十里畫(huà)廊，這里的景色更震憾了我。進(jìn)入十里畫(huà)廊，峽谷蜿蜒曲折，時(shí)窄時(shí)寬，那深谷似一條充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)廊向前延伸。峽谷兩岸樹(shù)影蔥蘢，野花飄香，奇峰異石，千姿百態(tài)，沿途的轉閣樓、壽星迎賓、采藥老人、夫妻抱子、三姐妹峰等，似一幅巨大的山水畫(huà)卷，并排懸掛在千韌絕壁之上，這秀美絕倫的自然奇觀(guān)融入仙師畫(huà)工的水墨之中，真讓我合不攏嘴。
這里的景色美不勝收，又怎不會(huì )讓我記憶猶新呢？
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