以元旦聯(lián)歡會(huì )為題的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的以元旦聯(lián)歡會(huì )為題的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

以元旦聯(lián)歡會(huì )為題的作文1
今天,我們班舉行了盛大的元旦聯(lián)歡會(huì ),我們都玩兒得十分開(kāi)心!我覺(jué)得我們班舉辦這次聯(lián)歡會(huì )舉行的很成功!
今天,我們大家都早早的來(lái)到了學(xué)校。由于我們想讓我們今天玩兒的更開(kāi)心,所以,我們在昨天下午就提前把教室布置好啦!
聯(lián)歡會(huì )在上午八點(diǎn)四十五分正式開(kāi)始我們這次表演節目的.時(shí)候與以前有所不同。以前,我們表演節目時(shí)都是每個(gè)人自己出一個(gè)節目;而今年我們卻是分小組表演節目的,每個(gè)小組有十名小組成員,每個(gè)小組必須出兩個(gè)節目。由于此事,我們費盡心機想出了很多有意思的節目,例如:變魔術(shù)、小品、雙簧、話(huà)劇、演唱歌曲等。同學(xué)們表演節目時(shí)都表演得有聲有色,暢通無(wú)阻,盡對沒(méi)有磕磕絆絆。由此可見(jiàn),同學(xué)們在這方面下的功夫可真不少啊!在表演節目的時(shí)候,還有很多老師前來(lái)觀(guān)看!為此,我們特地喊出了“歡迎歡迎,熱烈歡迎”的口號!節目很快就表演完了,我們便開(kāi)始了包餃子活動(dòng)!
今天,我們都十分興奮。另外,我們的班主任司老師還說(shuō),等我們畢業(yè)的時(shí)候還要舉行一次聯(lián)歡會(huì )。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后,都是很興奮!由于我們都往共同期待這一天的到來(lái)!往共同期待那一難忘的場(chǎng)面。
我們先派一個(gè)同學(xué)下往把水打了回來(lái),水打回來(lái)之后,我們便把水放在電磁爐上,打開(kāi)電磁爐,把水煮沸。在水還沒(méi)有煮沸的時(shí)候,我們便包起餃子來(lái)。同學(xué)們有的挫面團;有的搟餃子皮;還有的包餃子。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,餃子就包好了!水也同時(shí)煮沸了,于是,我們便把親手包的餃子煮下鍋,過(guò)了幾分鐘,餃子終于出鍋了!大家便排著(zhù)隊過(guò)來(lái)領(lǐng)餃子吃。在一旁觀(guān)看的老師們也紛紛過(guò)來(lái)吃餃子,一陣陣嘖嘖的贊嘆聲在教室里回蕩!
以元旦聯(lián)歡會(huì )為題的作文2
由熟悉的旋律勾起回憶,任音符去敲擊心靈,那溫暖的曲調不禁讓我想起了那件事……
還記得那是臨近元旦的一天,我們準備在教室里舉行一次元旦聯(lián)歡會(huì )。我和幾個(gè)同學(xué)留在班上里布置教室,一節課的時(shí)間,教室煥然一新。教室頂端掛著(zhù)一個(gè)彩球,四條亮晶晶的彩帶從角落延伸到中間,大有眾星拱月的效果。五彩的氣球,圍成圓形的課桌,更增添了濃郁的節日氣氛。下課了,同學(xué)們紛紛回來(lái)了,大家驚訝地看著(zhù)美麗的教室,像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo),興奮地議論著(zhù)。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了,節目可精彩了。有雙簧,有小品,有詩(shī)朗誦,還有合唱……其中小品《裝修》最為精彩。我們班地危啟明平時(shí)看上去只會(huì )死讀書(shū),沒(méi)想到表演起小品這么繪聲繪色的。一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作,一句句逗人的話(huà)語(yǔ),讓大家捧腹大笑。
最后一個(gè)節目結束后,大家迅速站好了隊伍,優(yōu)美的曲子響起,大家紛紛唱了起來(lái):“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”歌聲中,溫馨的'一幕上演了,兩個(gè)同學(xué)捧著(zhù)鮮花獻給兩位老師。由于不是很熟,大多人都唱走調了,但歌聲中,透出了同學(xué)們由心底里對老師深深的感謝。
曲畢,不知誰(shuí)喊了一聲:“1、2、3……老師您辛苦了!”這句話(huà)從大家的心里發(fā)了出來(lái)。這聲音在教室的上空久久回蕩,就像是我們對老師的謝意,沒(méi)有終結,沒(méi)有止境,用語(yǔ)言無(wú)法表達。從一年級還不認識a、o、e,到現在知道如何讀A、B、C;從一年級不識五線(xiàn)譜開(kāi)始,到現在會(huì )唱動(dòng)人的曲子,老師付出了多大的心血啊!老師,我真誠地感謝您!
永遠忘不了那次聯(lián)歡會(huì ),也永遠忘不了老師的培育。我會(huì )把這份感激永存在記憶中。
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