話(huà)中秋作文2篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的話(huà)中秋作文，希望能夠幫助到大家。
話(huà)中秋作文1
中秋度佳節，今又結新篇。八月團圓兮，往事越千年。嫦娥奔月悔，靈兔搗藥間。吳剛伐桂日，玉斧修月園。月餅入家門(mén)，歸依玉盤(pán)邊。念舊思故人，晶珠染容顏。昔歡聚一堂，今垂足流連。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。剎那間，月圓相逢一笑言。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。中秋，一個(gè)歷來(lái)被人向往的團圓的日子，有著(zhù)圓圓的銀月，好吃的月餅，還有與家人在一起的對酒當歌。它的名字，被太多人所熟知。它的生日，也有太多人為它慶祝。它，是幸福的，正如在這一天的我們。
往年的我，總喜歡在中秋節這天，跟著(zhù)爸媽去姥爺家。這是一個(gè)和藹可親的、具有一定影響力的老人。往往我的姐姐們也是要去的，看見(jiàn)了她們我就會(huì )很開(kāi)心，不光是因為可以在一起打鬧說(shuō)笑，畢竟團聚在一起本身就值得慶祝，誰(shuí)讓我們都各自為伍地忙碌著(zhù)呢？在姥爺家，我可以吃到我最?lèi)?ài)吃的菜，餐桌上聽(tīng)到老爺對我的教誨也使我受益匪淺。夜晚，大家圍桌而坐，在一起談?wù)撝?zhù)最近發(fā)生的事。通常都是因為大人們聊得太盡興，忽略了我們小孩子，所以我只好陪姐姐們出去看月亮。清風(fēng)拂面，銀光爛漫，像一個(gè)公主在出場(chǎng)前特有的.低調而華美的風(fēng)景。一切都醉醺醺的沒(méi)了聲響，一切都靜靜地在思考著(zhù)一個(gè)旋律——一支和諧、美好的團圓曲。抬頭望月，銀盤(pán)依舊如初；對酒當歌，人生豈不樂(lè )哉！月亮是親切的，一如溫柔的女性，宜作傾吐心事的對象；月亮是輪回的，盈虛有期，暗含著(zhù)某種命運的啟示；月亮是永恒的，飽經(jīng)滄桑，縱覽古今，無(wú)愧為歷史的見(jiàn)證；月亮是神秘的，移步隨影，缺蝕無(wú)定，常在波詭云譎中隱現，在星移斗轉中升沉，動(dòng)潮汐，變節令，卜晴晦，兆吉兇，可望而不可即，令人遐想無(wú)窮。當然，月亮也是多變的，一天一個(gè)內容，一千人的寄托里有著(zhù)一千種不同的情緒。月亮啊，你有40余種名字，你是我們的寵兒，你是當之無(wú)愧的天之驕子！而現在的中秋節，由于姥爺、姥姥相繼過(guò)世了，我只好隨著(zhù)爸媽去姥太家過(guò)節。姥太今年八十多歲了，兒女成群，眾人相聚，談笑風(fēng)生。通�？蛷d是站不下的，大家往往要擠到狹小的院子里各自說(shuō)著(zhù)。這和在姥爺家過(guò)節的感覺(jué)完全不同。如果說(shuō)在姥爺家，就像一汪湖水平面如鏡，偶有微風(fēng)泛起層層漣漪，那么在姥太家過(guò)節，就像一團江水趕上潮期，波浪滔天，熱鬧非凡。我一時(shí)適應不了，只得跟在老爸身后，偶爾打聲招呼，也只是和表叔們說(shuō)幾句話(huà)便作罷，全然沒(méi)有往昔的性格與喜悅之情。不過(guò)還好，其樂(lè )融融的景象總能感染我，我也就成了一個(gè)慢熱。今年的中秋節，依舊是到姥太家，不過(guò)令我驚愕的是：人居然少了太多太多�？床坏皆嘛�，看不到往昔喧鬧的人群。
姥太依舊露著(zhù)笑顏，滿(mǎn)布皺紋的臉讓我知道，姥太老了。往昔的感覺(jué)又回來(lái)了，對，那是在姥爺家的感覺(jué)。雖說(shuō)人不多，卻仍有豐富的酒菜，姥太、爺奶、爸媽、舅爺和二舅爺在一起暢聊家事，偶爾回憶往年的一切切，話(huà)語(yǔ)間透著(zhù)平時(shí)沒(méi)有的柔情，讓人感動(dòng)。這是另一番祥和之景，另有一番韻味，自然也就產(chǎn)生了另一種感覺(jué)。人心依舊在，何愁不相聚。今夜飲酒時(shí)，一切皆心語(yǔ)。終有一散，我和家人騎車(chē)駛往回家的路。這是比之前更冷的風(fēng)，真正吹到人身上卻是暖的。路漫漫兮，中途也有了更多的人，令人舒暢。能陪著(zhù)家人們一起聊天、共同回家，我是幸福的。我的家人們呀，我要快快長(cháng)大，我會(huì )保護你們的！獨自回到自己的小屋，打開(kāi)窗戶(hù)卻尋不見(jiàn)我渴望見(jiàn)到的月亮。我閉上眼睛，我感覺(jué)到了它的位置。它像身處在白畫(huà)中，看不見(jiàn)，而我卻知道。它有著(zhù)比之前更亮的光，它應該在我的前方！
話(huà)中秋作文2
大家都知道，農歷八月十五是我國的傳統節日——中秋節。這不，剛放完三天假，目的就是讓我們去過(guò)中秋節，見(jiàn)證家人團圓的時(shí)刻。
今天語(yǔ)文老師同往常一樣，踩著(zhù)上課鈴，夾著(zhù)幾本書(shū)邁進(jìn)教室。我們本以為老師要開(kāi)課講題，紛紛拿出習題，前幾秒還吵吵鬧鬧的教室立刻變得安靜下來(lái)�？墒菦](méi)想到，老師把資料書(shū)往講桌上一扔，從粉筆盒中取出一支粉筆，轉生在黑板上寫(xiě)出六個(gè)大字——難忘的中秋節。呀，這是要讓我們干什么呢？我大惑不解，同學(xué)們也在下面竊竊私語(yǔ)，不知在議論著(zhù)什么。經(jīng)過(guò)老師的一番詳解后，我這才明白——這是要讓我們作口頭作文啊。
老師給了我們五分鐘的準備時(shí)間，仔細回憶發(fā)生在中秋節的難忘故事，構思好作文，一會(huì )兒請同學(xué)上臺來(lái)說(shuō)。我就在下面想啊想，中秋節期間做了什么事呢？哦對，上午去了姥姥家，摘棗、打棗，下午又去了奶奶家，吃火鍋、月餅……就說(shuō)“打棗”這件事吧！定好了主題后，我又構思了很久，想著(zhù)怎樣把過(guò)程說(shuō)清楚……
短暫而又漫長(cháng)的五分鐘過(guò)去了，可是一個(gè)主動(dòng)交流的同學(xué)都沒(méi)有。老師不甘心，又問(wèn)了許多遍，可還是沒(méi)有勇敢的同學(xué)自告奮勇地與大家分享故事。無(wú)奈之下。老師只好隨便點(diǎn)名單上的人名，點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就上。老師的“教棒”在名單上來(lái)回“巡邏”，我們的五十二雙眼睛都緊緊盯著(zhù)棒點(diǎn)，生怕指到自己。最終，棒點(diǎn)落到了一個(gè)人名上。這個(gè)“千百年輪一次”的機遇花落到了王浩強家。其他人見(jiàn)不是自己，便都深呼了一口氣，懸著(zhù)的心垂下來(lái)了，緊張的'神經(jīng)也松弛下來(lái)了，幸災樂(lè )禍地把目光聚集到王浩強的身上。再看王浩強同學(xué)，愣了半天神，呆若木雞，大家都笑他，他自己也情不自禁地笑了起來(lái)。
他是笑著(zhù)走上講臺的�？烧驹谥v臺上，他還是是忍不住笑，惹得大家也都笑了起來(lái)。大概笑了有一分多鐘吧，王浩強終于調整好自己的心態(tài)，嚴肅起來(lái)了，可大家仍是忍俊不禁。王浩強講述的是他在中秋節包餃子的事。當他說(shuō)到自己搟的餃子皮是三角形的時(shí)候，全班又涌起了一股笑波，他自己也在臺上哈哈大笑。
終于，這段故事在一片笑聲中結束了，大家用掌聲把他歡送下臺。故事已盡，可余笑還未盡，不光笑他的語(yǔ)言，還有他的神色、動(dòng)作，著(zhù)實(shí)令人發(fā)笑。
接下來(lái)進(jìn)行第二輪。經(jīng)過(guò)一位同學(xué)“打頭陣”后我班同學(xué)還是無(wú)動(dòng)于衷，只好又點(diǎn)名了。沒(méi)想到，老師的棍子又指到了“王浩強”這三個(gè)字上，大家又樂(lè )了。這次，老師吸取失誤，改從下面點(diǎn)了。不要啊，我的名字就寫(xiě)在下面。終于，第二輪的“幸運兒”出現了——任雨杭。
掌聲立刻如同鼓點(diǎn)般有節奏地響起。與第一位相反的是，任雨杭先在講臺上靜默了一分鐘，這才開(kāi)始他的講述。他在中秋節那天趁倒垃圾的空兒躥出去和他同學(xué)玩兒去了，直到天黑才回家、說(shuō)到最后他也不好意思再說(shuō)了。情節不是很吸引人，內容卻饒有趣味。
兩輪過(guò)去之后，終于有人敢舉手了。老師像看到救星一樣，立刻點(diǎn)了她。王玉潔信誓旦旦地走上講臺，伴隨著(zhù)一路鼓掌聲。她認為中秋節和家人團聚在一起的時(shí)光是最令她難忘的，并且是最有意義的。她說(shuō)的不像前兩名同學(xué)一樣較口語(yǔ)化，而是接近于作文的形式。不管好不好，勇氣可嘉。
三輪的“口頭作文表達”在我們的一片歡聲笑語(yǔ)中結束。上一次作文課要善于觀(guān)察，留心發(fā)現，擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，你才會(huì )得到不一樣的收獲。
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