借調工作申請調動(dòng)范文

　　借調工作申請調動(dòng)范文一

　　尊敬的XXX領(lǐng)導：

　　我叫王XXX，女，XXXX年10月出生，200X年畢業(yè)于XX大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)，現在XX鄉衛生院從事免疫規劃工作。

　　因家里2歲的兒子無(wú)人照顧，丈夫雖在縣城工作，但大部時(shí)間都在下鄉，加上父母年老體弱，經(jīng)常臥床養病，給本人工作和生活上帶來(lái)很大的困難。

　　為了使本人工作和家庭生活兩不誤，讓小孩有著(zhù)落，更讓老人安享晚年，敬媳婦的一份孝心。

　　因此，特向上級領(lǐng)導申請調到或借調XX衛生院工作，望上級領(lǐng)導根據我的實(shí)際情況給予批準為謝。

　　申請人：

　　200X年XX月XX日

　　借調工作申請調動(dòng)范文二

　　市教育局領(lǐng)導：

　　近幾年，XXX中在局領(lǐng)導的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng )新，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績(jì)屢創(chuàng )佳績(jì)，在社會(huì )上贏(yíng)得了廣泛的贊譽(yù)。

　　今年我校中招報名人數突破XXXX人，創(chuàng )歷史之最。

　　我校新高一招生X個(gè)班，需要較多一線(xiàn)教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行。

　　由于多種原因，近幾年來(lái)我校教師嚴重短缺，尤其是今年，部分教師通過(guò)入編考試調入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調到局里幫忙，還有部分教師入編長(cháng)期未解決轉入外地，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調部分教師充實(shí)我校教學(xué)工作。

　　而YYY中、ZZZ中今年未設分校，教師數量相對寬裕，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請局領(lǐng)導出面協(xié)調，讓YYY中和ZZZ中富裕的部分教師暫時(shí)到XXX中支教，幫助XXX中渡過(guò)難關(guān)，保證我校教學(xué)工作順利開(kāi)展。

　　我校急需語(yǔ)文教師4人，數學(xué)教師1人，英語(yǔ)教師1人，歷史教師2人，政治教師1人，地理教師1人，化學(xué)教師1人，生物教師1人。

　　特此申請，為盼!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　xx年x月x日

　　借調工作申請調動(dòng)范文三

　　尊敬的縣領(lǐng)導：

　　我叫張xx，男，大學(xué)本科，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專(zhuān)業(yè)，具有高中地理教師資格證。

　　20xx年8月我正式考入藤田中學(xué)，擔任高一地理教學(xué)工作，參加過(guò)吉安市高中地理新課程教學(xué)研討會(huì )，榮獲我校青年教師講課賽三等獎，被評為我校20xx學(xué)年度教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書(shū)》中已注明：上級組織調動(dòng)不屬于違反合同。

　　根據《藤田中學(xué)高中部、藤田學(xué)校附中和恩江鎮初中教師安置意見(jiàn)》，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實(shí)際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語(yǔ)文教師劉云峰老師，但《意見(jiàn)》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請各位領(lǐng)導嚴格按照《意見(jiàn)》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調或借調。

　　鑒于永豐二中、實(shí)驗學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒(méi)人報的緊缺現狀，借助我校其他工作未滿(mǎn)五年的初中編制教師成功申請調動(dòng)的公平機會(huì )，我也希望能被借調到需要我的學(xué)校繼續從事高中地理教學(xué)工作。

　　此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗的老教師爭教初中地理，還將從藤田學(xué)校調進(jìn)地理教師，屆時(shí)我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺，甚至在藤田中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師;我相信學(xué)校領(lǐng)導會(huì )仔細認真考慮我的申請對我進(jìn)行考核打分，相信縣教育局會(huì )公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。

　　如果各級領(lǐng)導同意了我的工作安置申請，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請縣領(lǐng)導批準我的安置申請!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　xx年x月x日

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