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北師大版二年級下冊數學(xué)第三單元生活中的大數教案（通用6篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的北師大版二年級下冊數學(xué)第三單元生活中的大數教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級下冊數學(xué)第三單元生活中的大數教案 1
教學(xué)目標：
1、通過(guò)實(shí)例，體會(huì )生活中有大數，感受學(xué)習大數的必要性，激發(fā)學(xué)習數學(xué)的興趣。
2、通過(guò)認計數器數正方體等操作活動(dòng)，認識新的計數單位千，并了解計數單位之間的關(guān)系。
3、通過(guò)擺一擺數一數等活動(dòng)，對大數有具體的感受，發(fā)展學(xué)生數感。
4、培養學(xué)生自主、合作、探究的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、體驗生活中的大數，感受學(xué)習大數的必要性。
2、學(xué)生在自主探索中認識新的計數單位千，并了解計數單位之間的關(guān)系。
3、通過(guò)教學(xué)情景，使學(xué)生對一千有具體感受。
4、讓學(xué)生理解并熟記千以?xún)葦滴豁樞颉?/p>
教學(xué)難點(diǎn) ：
1、學(xué)生自主探索認識一千
2、理解千以?xún)鹊臄滴豁樞颉?/p>
教學(xué)教具：
多媒體課件，計數器，正方體
教學(xué)準備：
安排學(xué)生提前調查：生活中都有哪些大數。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞圖片（課件）
師：我們身邊有很多比100大的'數，今天我們就一起來(lái)學(xué)習生活中的大數（板書(shū)課題）請把你找到的大數和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)愿意跟大家分享一下你找到的大數。生自由發(fā)言。
二、認一認
1、師撥數，學(xué)生認。例如：120、345、756、892、990、995、等等。
2、指名到前面撥，下面學(xué)生認。
3、同桌之間一人撥數，一人認讀。
4、請幾組同學(xué)到臺前展示。
三、探索新知
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1、師：請同學(xué)們看一下，這個(gè)數怎么讀，再添一個(gè)珠子是多少？
生：是10。師：也就是我們學(xué)過(guò)的10個(gè)一是10，或1個(gè)十是10（板書(shū)）。
師撥99，這個(gè)數是多少？再添一個(gè)珠子是多少？
生：100。師：你能用我們學(xué)過(guò)的知識說(shuō)出100怎么表示嗎。
生：100個(gè)一是100，也可以是10個(gè)十是100（板書(shū)）
師指名展示。（學(xué)生邊講解邊展示）再添一個(gè)珠子個(gè)位就滿(mǎn)十了要向十位進(jìn)一，十位上的9加進(jìn)位的一又滿(mǎn)十了，再向百位進(jìn)一。所以是100。
師：999這個(gè)數怎么讀，再添一個(gè)數是多少？同桌或小組同學(xué)之間撥一撥，說(shuō)一說(shuō)。
二年級下冊數學(xué)第三單元生活中的大數教案 2
一、教學(xué)目標
學(xué)生能結合具體情境，認識計數單位 “千”“萬(wàn)”，理解相鄰計數單位間的十進(jìn)關(guān)系。
通過(guò)觀(guān)察、操作等活動(dòng)，培養學(xué)生的數感和估算能力，感受大數的意義。
體會(huì )數學(xué)與生活的.緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識 “千”“萬(wàn)”，理解相鄰計數單位的十進(jìn)關(guān)系。
難點(diǎn)：建立數感，理解大數的實(shí)際意義。
三、教學(xué)方法
講授法、直觀(guān)演示法、小組合作法
四、教學(xué)過(guò)程
導入新課：展示體育館人潮涌動(dòng)、大型商場(chǎng)銷(xiāo)售額等生活場(chǎng)景圖片，提問(wèn)學(xué)生圖片中人數或金額大概有多少，引出生活中的大數概念。
探究新知
利用計數器，從一百開(kāi)始，一百一百地數，數到一千，認識計數單位 “千”，理解 10 個(gè)一百是一千。
接著(zhù)一千一千地數，數到一萬(wàn)，認識計數單位 “萬(wàn)”，明白 10 個(gè)一千是一萬(wàn)。
組織學(xué)生小組討論，列舉生活中用 “千”“萬(wàn)” 表示的事物。
鞏固練習：完成課本上數星星、數小正方體等相關(guān)練習題，鞏固對 “千”“萬(wàn)” 的認識。
課堂小結：請學(xué)生分享本節課學(xué)到的知識，教師總結歸納。
作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后，和家長(cháng)一起尋找生活中的大數，并記錄下來(lái)。
二年級下冊數學(xué)第三單元生活中的大數教案 3
一、教學(xué)目標
學(xué)生能正確讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄�，理解數的組成。
通過(guò)讀寫(xiě)活動(dòng)，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和邏輯思維能力。
體會(huì )數學(xué)在生活中的廣泛應用，增強學(xué)習數學(xué)的自信心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握萬(wàn)以?xún)葦档淖x寫(xiě)方法，理解數的組成。
難點(diǎn)：中間、末尾有 0 的數的讀寫(xiě)。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、練習法、游戲教學(xué)法
四、教學(xué)過(guò)程
復習導入：回顧上節課認識的計數單位 “千”“萬(wàn)”，通過(guò)計數器復習數的`組成。
講授新課
展示數的組成圖，如 3 個(gè)千、2 個(gè)百、5 個(gè)十和 6 個(gè)一組成 3256，講解數的寫(xiě)法。
按照從高位到低位的順序，教學(xué) 3256 的讀法，強調讀數規則。
出示中間、末尾有 0 的數，如 3005、3200，講解其讀寫(xiě)方法。
趣味練習：開(kāi)展 “數字讀寫(xiě)大比拼” 游戲，教師出示數字卡片，學(xué)生快速讀寫(xiě)，獲勝者給予獎勵。
課堂總結：梳理萬(wàn)以?xún)葦档淖x寫(xiě)方法和注意事項。
課后作業(yè)：布置讀寫(xiě)數的練習題，要求學(xué)生將答案寫(xiě)在作業(yè)本上。
二年級下冊數學(xué)第三單元生活中的大數教案 4
一、教學(xué)目標
學(xué)生能掌握萬(wàn)以?xún)葦荡笮”容^的方法，能正確比較數的大小。
通過(guò)比較活動(dòng)，培養學(xué)生的分析、推理能力。
讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗數學(xué)的樂(lè )趣，感受數學(xué)與生活的聯(lián)系。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握萬(wàn)以?xún)葦荡笮”容^的方法。
難點(diǎn)：多個(gè)數大小比較的.策略。
三、教學(xué)方法
討論法、直觀(guān)比較法、競賽法
四、教學(xué)過(guò)程
情境導入：展示兩款不同價(jià)格的玩具汽車(chē)，價(jià)格分別為 350 元和 580 元，提問(wèn)學(xué)生哪款汽車(chē)更貴，引出數的大小比較。
探索方法
比較 350 和 580，先比較數位，數位相同再從高位比起，得出 580＞350。
出示多個(gè)四位數，組織學(xué)生小組討論比較大小的方法。
總結萬(wàn)以?xún)葦荡笮”容^的方法：數位不同時(shí)，數位多的數大；數位相同時(shí)，從最高位比起，依次比較。
鞏固練習：完成課本上比較數大小的練習題，通過(guò) “數字大小排序接力賽” 鞏固所學(xué)。
課堂總結：回顧萬(wàn)以?xún)葦荡笮”容^的方法。
作業(yè)安排：讓學(xué)生收集生活中商品的價(jià)格，比較它們的大小，并記錄下來(lái)。
二年級下冊數學(xué)第三單元生活中的大數教案 5
一、教學(xué)目標
學(xué)生能結合具體情境，進(jìn)行萬(wàn)以?xún)葦档墓浪�，培養估算意識和能力。
通過(guò)估算活動(dòng)，體會(huì )估算在生活中的應用價(jià)值，提高解決問(wèn)題的能力。
培養學(xué)生的數感，激發(fā)對數學(xué)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握估算的方法，能進(jìn)行合理估算。
難點(diǎn)：根據實(shí)際情境選擇合適的估算策略。
三、教學(xué)方法
案例教學(xué)法、實(shí)踐操作法、小組合作法
四、教學(xué)過(guò)程
生活引入：展示超市購物結賬、學(xué)校學(xué)生人數統計等生活場(chǎng)景，提出估算問(wèn)題，引出估算概念。
學(xué)習估算方法
以估計一本書(shū)的字數為例，將書(shū)大致分成幾部分，先估計一部分的字數，再估算整本書(shū)的`字數。
展示一些數字，讓學(xué)生根據 “四舍五入” 法，把數看成整十、整百、整千的數進(jìn)行估算。
小組實(shí)踐：分組估計教室里物品的數量、學(xué)校操場(chǎng)的面積等，然后匯報估算過(guò)程和結果。
課堂小結：總結估算的方法和注意事項。
課后作業(yè)：讓學(xué)生估算家里一個(gè)月的水電費、一家人一個(gè)月的食品支出等。
二年級下冊數學(xué)第三單元生活中的大數教案 6
一、教學(xué)目標
學(xué)生能運用所學(xué)的大數知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高應用能力。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和合作精神。
感受數學(xué)的實(shí)用性，增強學(xué)習數學(xué)的動(dòng)力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：將大數知識應用到實(shí)際生活中，解決問(wèn)題。
難點(diǎn)：分析問(wèn)題，選擇合適的數學(xué)方法解決問(wèn)題。
三、教學(xué)方法
項目式學(xué)習法、問(wèn)題解決法、實(shí)地考察法
四、教學(xué)過(guò)程
項目啟動(dòng)：提出 “策劃一場(chǎng)班級新年晚會(huì )” 的項目，讓學(xué)生分組負責預算、場(chǎng)地布置等工作，涉及大數的.運算和應用。
問(wèn)題解決：小組討論晚會(huì )預算，計算場(chǎng)地租賃、食品采購等費用，運用數的讀寫(xiě)、大小比較、估算等知識。
實(shí)地考察：帶領(lǐng)學(xué)生到附近的商店、場(chǎng)地進(jìn)行價(jià)格調查，收集數據，為晚會(huì )策劃提供依據。
成果展示：各小組展示晚會(huì )策劃方案，分享運用大數知識解決問(wèn)題的過(guò)程和體會(huì )。
課堂總結：回顧項目實(shí)施過(guò)程，強調數學(xué)在生活中的應用價(jià)值。
作業(yè)布置：讓學(xué)生記錄家庭一周的收支情況，運用大數知識進(jìn)行分析。
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