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小學(xué)計算機教案（精選5篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的小學(xué)計算機教案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)計算機教案1
教學(xué)內容：利用金山打字通2002軟件中的“自由錄入”功能，錄入一份英文“自我介紹”然后，繪制出錄入曲線(xiàn)。
教學(xué)目的：
1、繼續提高同學(xué)們的打字速度和準確性。
2、掌握一部分功能鍵的使用。
教學(xué)重點(diǎn)：輸入中功能鍵的應用。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、課前準備
學(xué)校正在招聘英語(yǔ)小主持人，你有信心去應聘嗎？別忘了，用英文寫(xiě)一份“自我介紹”喲！
瞧！這是 一 位同學(xué)寫(xiě)的“自我介紹”。
My name is Ma Xiaohong. I am 13 years old. I think I am a beautiful girl. Do you think so? I like English. I read English book every morning. I like singing English songs and watching TV, too.
同學(xué)們，請你也寫(xiě)一份“自我介紹”，你會(huì )怎樣寫(xiě)？你想在強手如云的競選中獲勝嗎？那就準備一份能充分表現自己才華的“自我介紹”吧！
二、教授新課
1、指導同學(xué)們將自己準備的“自我介紹”利用金山打字通2002中的'“自由錄入”功能來(lái)進(jìn)行文章的錄入。
�。�1）、啟動(dòng)金山打字通2002。
�。�2）、選擇“自由錄入”菜單。
�。�3）、英文錄入。
在英文句子中，第一個(gè)單詞字母必須是大寫(xiě)，詞于詞之間用空格隔開(kāi)。例如：“My name is Ma Xiaohong.”
A 、輸入英文“My”。
方法一：
按一下鍵盤(pán)上的大小寫(xiě)鎖定鍵，你會(huì )發(fā)現鍵盤(pán)由上方中間的指示燈亮了。這時(shí)輸入字母M，觀(guān)察屏幕上顯示輸入的字母一定是大寫(xiě)的。
如果按一下大小寫(xiě)鎖定鍵，鍵盤(pán)由上方中間的指示燈就滅了，這時(shí)輸入字母y，觀(guān)察屏幕上顯示輸入的字母一定是小寫(xiě)的。
方法二、
按住鍵盤(pán)上的上檔鍵的同時(shí)，再按一下要輸入的英文字母，輸入的英文字母就是大寫(xiě)字母。
B、用空格鍵來(lái)隔開(kāi)單詞
再輸入英文的過(guò)程中，單詞之間的空格是通過(guò)鍵盤(pán)上的空格鍵輸入的。例如：在“My”與“name”之間有一個(gè)空格，只要在輸入完“My”之后，用大拇指按一下鍵盤(pán)上的空格鍵，繼續輸入“name”就可以了。
三、結束并繪制錄入曲線(xiàn)
輸入完成后，想知道自己的打字水平嗎？
只要單擊“自由錄入”界面中的“結束并繪制錄入曲線(xiàn)”按鈕就可以得到答案了，如圖所示。
四、自我測試
一分鐘能錄入個(gè)字符。
五、課堂練習
1、進(jìn)一步練習“自由錄入”。
2、練習短詩(shī)： Apple Sweet
Apple round， apple red， Apple juicy， apple sweet.
小學(xué)計算機教案2
教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)
�。ㄒ唬┠康暮鸵螅�要求學(xué)生對Windows98的概念、功能、特點(diǎn)和桌面有一個(gè)初步了解
�。ǘ┙滩姆治�
重點(diǎn)：Windows98的桌面的操作
難點(diǎn)：Windows98的桌面的操作
�。ㄈ�教學(xué)過(guò)程
Windows中文版是微軟公司推出的功能強大的多任務(wù)、多窗口的中文操作系統，它擁有強大的網(wǎng)絡(luò )功能，可把桌面排版、圖象處理、多媒體技術(shù)集為一體，成為一個(gè)集成化的操作系統，并且在系統中內置了許多相當有用的工具軟件。
一、什么是操作系統（提問(wèn)）
操作系統是計算機系統中系統軟件的重要組成部分，它是計算機系統中所有硬件、軟件資源的組織者和管理者。
這里所謂的`"資源"當然不是指自然資源，而是指計算機系統內可利用的各種能力。比如計算機運行程序的能力，存儲能力，打印機的打印能力等，可以說(shuō)計算機系統各種資源能夠相互協(xié)調，有效地進(jìn)行工作，都依賴(lài)于操作系統的統一控制，因此，一臺電腦只有安裝了操作系統，才能進(jìn)入最基本的工作狀態(tài)。用戶(hù)通過(guò)操作系統來(lái)操縱計算機，可以省去很多具體細節，從而獲得良好的應用環(huán)境。
二、操作系統的基本功能
1、CPU管理
2、存儲管理
3、設備管理
4、文件管理
5、用戶(hù)接口
三、Windows98的特點(diǎn)
Windows98以其更直觀(guān)的工作方式、更出色的系統性能、更快捷的運行速度，以及對硬件更好的支持，得到了廣大用戶(hù)的青睞。它除了具有Windows95的多任務(wù)處理模式、全32位完整的操作系統、虛擬內存管理、即插即用、支持長(cháng)文件名等特點(diǎn)外，還具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
1、更新的硬件及軟件支持
2、更強的界面設置
3、更高的可靠性和管理性
4、Internet集成
四、Windows98的桌面操作（教師演示）
從圖中可以看出，Windows98桌面上放置了圖標、"開(kāi)始"按鈕和任務(wù)欄。桌面占據了整個(gè)屏幕空間，它是使用者工作的地方，就象我們的寫(xiě)字臺、辦公桌。桌面上從上向下排列的圖形就是圖標，每個(gè)圖標代表一個(gè)應用程序。由于放在桌面上的應用程序不需到處查找，直接雙擊就可運行，因此也稱(chēng)桌面上的圖標為快捷方式或快捷圖標。桌面的左小角有一個(gè)"開(kāi)始"按鈕，用來(lái)打開(kāi)"開(kāi)始"菜單，執行Windows98的各種命令，以及啟動(dòng)應用程序。桌面的最下面有個(gè)任務(wù)欄，任務(wù)欄上一般放有工具、正在運行的應用程序按鈕，它主要用來(lái)切換應用程序。
1、鼠標的使用
向學(xué)生演示不同狀態(tài)下鼠標的不同指針形狀及含義。
A、就緒狀態(tài)
B、正在執行狀態(tài)，需要用戶(hù)等待
C、后臺操作
D、移到窗口或圖形邊界時(shí)的狀態(tài)，此時(shí)可以改變窗口或圖形的大小
E、移動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)可以可以拖動(dòng)窗口或對話(huà)框
F、文字選擇
G、鏈接選擇
2、鼠標操作方式及方法
A、左鍵單擊
B、右鍵單擊
C、雙擊
D、拖放
3、鍵盤(pán)的使用
Windows98下的鍵盤(pán)操作大多是通過(guò)復合鍵操作實(shí)現的。例如：在資源管理器中選擇當前文件夾中的所有內容，可以用復合鍵Ctrl+A來(lái)完成。對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，最好先使用鼠標完成操作，待熟練后有些操作可以用鍵盤(pán)來(lái)完成。
小學(xué)計算機教案3
教學(xué)課時(shí)：3
課時(shí)教案序號：15
�。ㄒ唬┠康呐c要求
要求掌握Internet的一些基本概念和功能等
�。ǘ┙滩姆治�
重點(diǎn)：Internet的功能和應用
難點(diǎn)：Internet的功能和應用
�。ㄈ┙虒W(xué)過(guò)程
1、計算機網(wǎng)絡(luò )的概念和分類(lèi)
計算機網(wǎng)絡(luò )：計算機網(wǎng)絡(luò )是計算機技術(shù)與通信相結合的產(chǎn)物。它的基本含義是將處于不同地理位置具有獨立功能的計算機、終端及附屬設備用通信線(xiàn)連接起來(lái)，按照一定的規約實(shí)現彼此之間的通信，以達到資源共享的目的。
網(wǎng)絡(luò )：用通信線(xiàn)路連接起來(lái)的計算機系統就是計算機網(wǎng)絡(luò )。
網(wǎng)絡(luò )通信協(xié)議：計算機相互通信時(shí)所遵守的規約一般成為網(wǎng)絡(luò )通信協(xié)議。例如：TCP/IP、NETBEUI、NWLINK等
計算機網(wǎng)絡(luò )一般按照網(wǎng)絡(luò )互連的距離劃分為局域網(wǎng)（LAN）和廣域網(wǎng)（WAN）
Internet即不是局域網(wǎng)也不是廣域網(wǎng)
2、計算機網(wǎng)絡(luò )的功能
A、資源共享
資源共享包括軟件、硬件和數據等資源
B、數據傳送
C、提高計算機的可靠性
D、易于進(jìn)行分布處理
3、Internet的概念和歷史
A、Internet：把許許多多的局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)聯(lián)起來(lái)，構成一個(gè)世界性的大網(wǎng)，我們稱(chēng)為Internet，或為英特網(wǎng)。
B、歷史：
60年代初期研究人員開(kāi)始計算機聯(lián)網(wǎng)的實(shí)驗
60年代末美國政府開(kāi)始認識到計算機即將并且已經(jīng)給教育及軍事等領(lǐng)域的研究與開(kāi)發(fā)，投資進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研究，建立了計算機實(shí)驗網(wǎng)絡(luò )，即Internet的`前身。
我國雖然接入Internet的時(shí)間不長(cháng)，但發(fā)展非常迅速
4、Internet應用
A、電子郵件E—Mail
電子郵件E—Mail是Internet上的傳統應用。電子郵件可以進(jìn)行多地址投遞，可以傳送文本、聲音、圖象等
B、文件傳輸FTP
文件傳輸FTP允許Internet殺困難感的用戶(hù)將一臺電腦上的文件、資料傳送到另一臺電腦上，以達到資源共享的目的
C、WWW網(wǎng)頁(yè)瀏覽
網(wǎng)頁(yè)瀏覽是一種基于超文本技術(shù)的交互式多媒體信息查詢(xún)工具，只需在網(wǎng)頁(yè)瀏覽中輸入網(wǎng)頁(yè)地址即獲得需要的信息。
D、網(wǎng)上聊天
網(wǎng)上聊天是近年來(lái)非常流行的一種網(wǎng)絡(luò )運用，上網(wǎng)的二人可以在電腦上相互進(jìn)行文字聊天，現在的聊天軟件不但可以傳輸文本，還可以傳輸語(yǔ)音、視頻等
學(xué)生練習
1、什么是計算機網(wǎng)絡(luò )？
2、什么是計算機網(wǎng)絡(luò )通訊協(xié)議？
3、計算機按照聯(lián)網(wǎng)距離可分哪幾類(lèi)？
4、計算機網(wǎng)絡(luò )功能有那些？
5、WWW、E—MAIL、FTP的中文稱(chēng)什么？它們的主要作用是什么？
小學(xué)計算機教案4
教學(xué)目標：
1、認識本課2個(gè)生字，理解關(guān)鍵性詞語(yǔ)的意思，如“信息、信息高速路、便捷、網(wǎng)上購物、拍賣(mài)、五州四海、電子郵件、羨慕”等。
2、能正確朗讀課文。能讀懂本課的內容，了解敘述的順序。
3、了解電腦網(wǎng)絡(luò )的意義和用途及有關(guān)知識，從而激發(fā)學(xué)習的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、感情的朗讀課文，理解課文內容，初步認識網(wǎng)絡(luò )的用處。
2、增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，關(guān)心信息技術(shù)在社會(huì )生活中的應用。
學(xué)情分析：了解電腦網(wǎng)絡(luò )的意義和用途，從而激發(fā)學(xué)習的興趣。培養學(xué)生使用的動(dòng)手能力。
教學(xué)準備：
生字小黑板、計算機。
課時(shí)安排：二課時(shí)。教學(xué)思路及過(guò)程：
第一課時(shí)一、談話(huà)激趣，導入新課。
板書(shū)課題：學(xué)生談自己的'想法感受。小結，過(guò)渡
二、檢查預習，順情引導。
1、檢查學(xué)生認識生字情況，（課件1出示詞語(yǔ)）比較難理解的通過(guò)各種方式理解：
1）聯(lián)系上下文理解
2）通過(guò)肢體語(yǔ)言理解
3）在實(shí)際生活中理解
2、檢查學(xué)生初讀課文情況，整體感受課文內容
3、評價(jià)（學(xué)生自己評價(jià)，學(xué)生之間評價(jià)，老師評價(jià)）
4、小結，過(guò)渡
三、協(xié)作學(xué)習，解決疑難。
1、默讀課文，試著(zhù)自己讀懂課文。
2、小組內討論交流。
3、匯報自學(xué)成果，教師相機引導。
4、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
一、復習導入。聽(tīng)寫(xiě)生字、詞。
二、精讀課文。
1、再讀課文，老師出示自讀要求（課件出示2。a按自己喜歡的方式讀課文；b邊讀邊想，讀懂了什么，還有哪些不明白；c請教周?chē)锇榻鉀Q問(wèn)題，還是解決不了的旁邊打上問(wèn)號，一會(huì )兒告訴老師。）
2、學(xué)生提出問(wèn)題（簡(jiǎn)單的老師隨即解決）。
3、師生共同歸納問(wèn)題。
老師隨即打出問(wèn)題。
學(xué)生可能會(huì )說(shuō)：為什么電腦網(wǎng)絡(luò )這個(gè)新鮮玩意兒到底是什么呢？網(wǎng)絡(luò )到底神奇在哪兒？（出示課件3）
4、分小組討論以上問(wèn)題。
�。ㄒ砸恍〗M為例，重點(diǎn)說(shuō)明。在解決問(wèn)題的同時(shí)指導朗讀，充分利用身邊的多媒體輔助工具，例如投影儀，可出示課文內容，用各種方式讀：例如指名讀，評價(jià)，賽讀；師范讀）
5、其他小組也可按照這個(gè)小組的匯報方法交流，也可有自己的想法。
三、總結全文，拓展練習。
1這篇課文給你了一個(gè)什么樣的感受？
2、聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò )給我們的生活、學(xué)習和工作帶來(lái)了什么影響？
3、老師出示寬帶網(wǎng)，給學(xué)生提供一些比較好的網(wǎng)站，學(xué)生也可以自主查閱更多網(wǎng)站，親身感受寬帶網(wǎng)帶來(lái)的神奇。
4、把自己的知道的網(wǎng)絡(luò )用處寫(xiě)下來(lái)，如果有時(shí)間可以進(jìn)行交流。
四、板書(shū)設計。
我家跨上了信息高速公路
互聯(lián)網(wǎng)（奇妙）
查閱信息
建立聯(lián)系
網(wǎng)絡(luò )購物
其他用途
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