《跳花格》大班民間體育游戲教案（通用5篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《跳花格》大班民間體育游戲教案，歡迎大家分享。

　　《跳花格》大班民間體育游戲教案 1

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習單、雙腳交替行進(jìn)跳，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、感受玩民間游戲的樂(lè )趣。

　　3、培養幼兒平衡控制能力，初步練習跨跳。

　　活動(dòng)準備：

　　呼啦圈、沙包

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分（熱身訓練）

　　1、孩子帶呼啦圈隨音樂(lè )入場(chǎng)，進(jìn)行熱身運動(dòng)，主要活動(dòng)膝蓋、腳踝等關(guān)節。

　　2、啟發(fā)幼兒想一想，跳一跳，探索游戲的玩法。

　　教師：“呼啦圈除了轉一轉，還可以怎么玩？（跳一跳），幼兒自由嘗試。教師：“可以擺成什么樣來(lái)跳？�！保〝[成小路跳一跳）。

　　二、學(xué)習單、雙腳連續向前跳

　　1、教師介紹單、雙腳跳的技巧。

　　雙腳跳的技巧：像小青蛙（先下蹲，后起跳）

　　單腳跳的'技巧（跳的時(shí)候用一只腳來(lái)跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規了）

　　2、孩子集體練習，單雙腳交替。

　　3、糾正個(gè)別孩子動(dòng)作不規范的孩子。

　　三、教師拼擺一個(gè)造型，制定游戲規則。

　　1、跳的時(shí)候不能碰到圈

　　2、教師提示單雙腳要求：一個(gè)圈用單腳、兩個(gè)圈用雙腳

　　3、請幼兒示范，所有孩子練習

　　四、教師引導幼兒加長(cháng)花格造型，自主創(chuàng )設花格造型

　　1、幼兒練習后，和同伴一起合作拼擺新的造型并商量游戲規則

　　2、增加難度，練習跨跳：擲入沙包的格子幼兒不得跳入（跨跳過(guò)去）

　　五、放松運動(dòng)

　　1、讓孩子找一個(gè)呼啦圈坐好，做放松活動(dòng)

　　六、結束活動(dòng)

　　讓我們帶著(zhù)呼啦圈回到活動(dòng)室，擺出更多的造型，跳更好玩的花格！

　　《跳花格》大班民間體育游戲教案 2

　　一、活動(dòng)目標

　　幼兒能熟練掌握跳花格的基本動(dòng)作，提高腿部力量和身體協(xié)調性。

　　培養幼兒的規則意識和競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　二、活動(dòng)準備

　　用彩色膠帶或粉筆畫(huà)出不同形狀和大小的花格圖案，布置在戶(hù)外操場(chǎng)或室內寬敞區域。

　　小沙包若干，數量與幼兒人數相同。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　熱身導入

　　帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，如頭部運動(dòng)、肩部運動(dòng)、手腕腳踝運動(dòng)、高抬腿等，活動(dòng)全身關(guān)節，為游戲做好準備。

　　教師向幼兒介紹民間體育游戲《跳花格》，展示花格圖案，激發(fā)幼兒興趣。

　　游戲講解示范

　　教師示范跳花格的基本動(dòng)作：將小沙包扔到第一個(gè)格子內，單腳跳進(jìn)第一個(gè)格子，然后依次用單腳或雙腳跳進(jìn)其他格子，過(guò)程中不能踩到格子線(xiàn)，跳到有沙包的格子時(shí)，撿起沙包，繼續跳到終點(diǎn)，再按原路返回。

　　強調游戲規則：沙包必須扔在指定格子內；跳躍過(guò)程中不能踩線(xiàn)；如果失誤，需回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。

　　幼兒嘗試練習

　　幼兒分成若干小組，每組幼兒輪流嘗試跳花格，教師巡回指導，糾正幼兒的動(dòng)作和投擲沙包的'技巧。

　　鼓勵幼兒互相觀(guān)察、學(xué)習，分享自己的經(jīng)驗。

　　游戲競賽

　　將幼兒分成若干小組，每組幼兒站在起點(diǎn)線(xiàn)后，進(jìn)行小組接力比賽。第一個(gè)幼兒跳完花格后，將沙包傳遞給下一個(gè)幼兒，最先完成接力的小組獲勝。

　　比賽過(guò)程中，教師鼓勵幼兒為自己的小組加油助威，營(yíng)造競爭氛圍。

　　四、活動(dòng)延伸

　　鼓勵幼兒回家后與家人一起玩跳花格游戲，分享游戲的快樂(lè )。

　　提供更多不同形狀和難度的花格圖案，讓幼兒自主設計游戲玩法，進(jìn)一步提高幼兒的創(chuàng )造力和游戲興趣。

　　《跳花格》大班民間體育游戲教案二

　　一、活動(dòng)目標

　　幼兒能靈活運用單腳跳、雙腳跳等多種方式跳花格，增強身體的平衡能力和敏捷性。

　　培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商、配合完成游戲任務(wù)。

　　二、活動(dòng)準備

　　用彩色紙或塑料板制作不同形狀的花格卡片，每個(gè)卡片上標有數字或圖案，在場(chǎng)地中隨機擺放成花格圖案。

　　彩色小圈若干，作為幼兒跳躍的輔助工具。

　　小籃子若干，用于放置花格卡片。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　熱身活動(dòng)

　　播放歡快的音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身操，包括伸展運動(dòng)、踢腿運動(dòng)、跳躍運動(dòng)等，活動(dòng)身體各部位。

　　組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的跳躍游戲，如單腳跳、雙腳跳、開(kāi)合跳等，為跳花格游戲做好鋪墊。

　　游戲介紹與示范

　　教師向幼兒展示花格卡片和彩色小圈，講解游戲玩法：幼兒分成若干小組，每組幼兒站在起點(diǎn)處。第一個(gè)幼兒手持一個(gè)彩色小圈，將其放置在第一個(gè)花格卡片上，然后用單腳或雙腳跳進(jìn)小圈內，接著(zhù)將小圈移動(dòng)到下一個(gè)花格卡片上，繼續跳躍，依次類(lèi)推，直到終點(diǎn)。到達終點(diǎn)后，將小圈和花格卡片放入小籃子，跑回起點(diǎn)與下一個(gè)幼兒擊掌，下一個(gè)幼兒出發(fā)。

　　強調游戲規則：必須按照花格卡片的順序跳躍；小圈不能離開(kāi)花格卡片；小組內幼兒要相互配合，遵守接力順序。

　　小組合作練習

　　幼兒分組進(jìn)行游戲練習，教師觀(guān)察每組幼兒的合作情況，引導幼兒協(xié)商跳躍順序、交流跳躍技巧，鼓勵幼兒互相幫助、共同完成游戲。

　　提醒幼兒注意安全，避免在跳躍過(guò)程中摔倒或碰撞。

　　游戲競賽

　　組織幼兒進(jìn)行小組競賽，比一比哪個(gè)小組最先完成游戲且遵守規則。

　　比賽結束后，對表現優(yōu)秀的小組進(jìn)行表?yè)P和獎勵，鼓勵其他小組繼續努力。

　　四、活動(dòng)延伸

　　引導幼兒在游戲后討論合作過(guò)程中的感受和遇到的問(wèn)題，以及如何解決問(wèn)題，進(jìn)一步培養幼兒的合作能力和溝通能力。

　　提供更多材料，讓幼兒嘗試設計合作性更強的跳花格游戲玩法，如多人同時(shí)跳躍、分組競賽接力等。

　　《跳花格》大班民間體育游戲教案 3

　　一、活動(dòng)目標

　　幼兒能根據花格圖案的變化，快速調整跳躍方式，提高反應能力和身體控制能力。

　　培養幼兒的創(chuàng )新思維，鼓勵幼兒嘗試不同的跳躍策略和玩法。

　　二、活動(dòng)準備

　　在地面上用彩色膠帶或顏料繪制多種復雜的花格圖案，包括直線(xiàn)型、曲線(xiàn)型、交叉型等，每個(gè)花格圖案內標有不同的數字或符號。

　　準備一些卡片，上面寫(xiě)有不同的跳躍指令，如單腳跳、雙腳交替跳、蛙跳等。

　　小貼紙若干，用于獎勵幼兒。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　熱身導入

　　帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行慢跑活動(dòng)，圍繞場(chǎng)地跑兩圈，活動(dòng)身體。

　　進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體拉伸動(dòng)作，如彎腰、側伸、扭轉等，放松肌肉。

　　游戲講解與示范

　　教師向幼兒展示花格圖案和跳躍指令卡片，講解游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，抽取一張跳躍指令卡片，根據卡片上的指令，按照花格圖案的順序進(jìn)行跳躍。例如，抽到 “單腳跳” 指令，就用單腳依次跳過(guò)花格；抽到 “雙腳交替跳” 指令，就用雙腳交替跳躍。跳躍過(guò)程中要注意不能踩到花格線(xiàn)，跳到標有數字或符號的格子時(shí)，需根據數字或符號做出相應動(dòng)作，如數字 1 代表原地轉一圈，符號 “△” 代表做一個(gè)鬼臉等。

　　教師示范完整的游戲過(guò)程，讓幼兒清晰了解游戲規則和玩法。

　　幼兒自主嘗試

　　幼兒依次抽取跳躍指令卡片，開(kāi)始自主嘗試跳花格游戲。教師在旁邊觀(guān)察，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的跳躍方式，提醒幼兒注意安全。

　　當幼兒遇到困難或失誤時(shí)，教師給予適當的指導和幫助，引導幼兒思考如何解決問(wèn)題。

　　創(chuàng )意玩法分享

　　邀請幼兒分享自己在游戲中嘗試的`獨特跳躍策略或玩法，其他幼兒可以模仿學(xué)習。

　　組織幼兒進(jìn)行創(chuàng )意跳花格比賽，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，采用新穎的跳躍方式完成游戲，對表現有創(chuàng )意的幼兒給予小貼紙獎勵。

　　四、活動(dòng)延伸

　　鼓勵幼兒在課后自己設計花格圖案和跳躍指令卡片，與同伴一起分享游戲。

　　在班級美工區提供材料，讓幼兒制作自己喜歡的花格圖案，用于裝飾教室或在游戲中使用。

　　《跳花格》大班民間體育游戲教案 4

　　一、活動(dòng)目標

　　幼兒能在跳花格游戲中，提高身體的耐力和持久力，完成較長(cháng)距離的跳躍。

　　培養幼兒的團隊協(xié)作精神，通過(guò)小組合作游戲，增強幼兒之間的凝聚力。

　　二、活動(dòng)準備

　　在戶(hù)外操場(chǎng)或室內寬敞場(chǎng)地，用彩色膠帶或粉筆畫(huà)出一條較長(cháng)的花格通道，花格圖案可以設計成多種形狀，如圓形、方形、三角形等，間隔距離適中。

　　準備幾個(gè)大型的彩色呼啦圈，作為小組接力的.標志物。

　　為每個(gè)小組準備一面小旗，用于標記小組的起點(diǎn)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　熱身活動(dòng)

　　帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行韻律操活動(dòng)，跟隨音樂(lè )的節奏，做頭部運動(dòng)、肩部運動(dòng)、腰部運動(dòng)、腿部運動(dòng)等，活動(dòng)全身關(guān)節。

　　組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的跑步游戲，如追逐跑、接力跑等，提高幼兒的身體活動(dòng)量和耐力。

　　游戲講解與示范

　　教師向幼兒介紹游戲玩法：將幼兒分成若干小組，每組幼兒站在自己小組的起點(diǎn)處，手持小旗。第一個(gè)幼兒將小旗放在起點(diǎn)的花格內，然后開(kāi)始跳花格，沿著(zhù)花格通道一直跳到終點(diǎn)。到達終點(diǎn)后，拿起一個(gè)彩色呼啦圈，跑回起點(diǎn)，將呼啦圈傳遞給下一個(gè)幼兒，下一個(gè)幼兒將呼啦圈放在起點(diǎn)的花格內，繼續跳花格，依次類(lèi)推。小組內每個(gè)幼兒都完成一次跳躍后，將小旗傳遞給下一個(gè)小組，最先完成游戲的小組獲勝。

　　強調游戲規則：跳躍過(guò)程中要按照花格順序進(jìn)行，不能踩到花格線(xiàn)；必須將呼啦圈傳遞給下一個(gè)幼兒后，下一個(gè)幼兒才能出發(fā)；小組之間要相互配合，遵守游戲秩序。

　　小組練習

　　各小組幼兒進(jìn)行游戲練習，教師觀(guān)察每組幼兒的練習情況，指導幼兒掌握正確的跳躍方法和接力技巧，鼓勵幼兒相互鼓勵、相互幫助。

　　提醒幼兒在練習過(guò)程中注意保持體力，合理分配跳躍速度。

　　游戲競賽

　　組織幼兒進(jìn)行正式的游戲競賽，教師擔任裁判，為每組幼兒加油助威，營(yíng)造熱烈的比賽氛圍。

　　比賽結束后，對獲勝小組進(jìn)行表?yè)P和獎勵，同時(shí)肯定其他小組的努力和表現。

　　四、活動(dòng)延伸

　　鼓勵幼兒在日常生活中，利用樓梯、走廊等空間，進(jìn)行簡(jiǎn)單的跳花格練習，提高身體耐力。

　　開(kāi)展跨班級的跳花格比賽，進(jìn)一步增強幼兒的團隊榮譽(yù)感和競爭意識。

　　《跳花格》大班民間體育游戲教案 5

　　一、活動(dòng)目標

　　幼兒能在不同難度的花格游戲中，提高身體的平衡感和協(xié)調能力，挑戰自我。

　　培養幼兒的勇敢精神和克服困難的能力，增強自信心。

　　二、活動(dòng)準備

　　制作不同難度級別的花格道具，如用木板或塑料板制作的花格拼圖，分為初級（簡(jiǎn)單的直線(xiàn)花格）、中級（有一定變化的曲線(xiàn)花格）、高級（復雜的交叉花格和不規則花格）。

　　在場(chǎng)地中設置不同難度的花格區域，每個(gè)區域用彩色膠帶或圍欄進(jìn)行標記。

　　準備一些小獎品，如彩色貼紙、小玩具等，用于獎勵完成挑戰的幼兒。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　熱身導入

　　帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行關(guān)節活動(dòng)操，活動(dòng)手腕、腳踝、膝蓋、髖關(guān)節等部位，預防運動(dòng)損傷。

　　組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的平衡游戲，如單腳站立、閉目站立等，提高幼兒的平衡能力。

　　游戲介紹與示范

　　教師向幼兒展示不同難度的花格道具和場(chǎng)地，講解游戲玩法：幼兒根據自己的能力選擇不同難度的.花格區域進(jìn)行挑戰。在每個(gè)區域內，幼兒需要按照花格的形狀和順序進(jìn)行跳躍，不能踩到花格線(xiàn)。完成一個(gè)區域的挑戰后，可以選擇挑戰更高難度的區域。

　　教師分別示范不同難度花格的跳躍方法，讓幼兒了解游戲規則和技巧。

　　幼兒自主挑戰

　　幼兒自主選擇花格區域進(jìn)行挑戰，教師在旁邊觀(guān)察，鼓勵幼兒勇敢嘗試。當幼兒遇到困難時(shí)，教師給予鼓勵和指導，幫助幼兒克服困難，完成挑戰。

　　提醒幼兒注意安全，不要在跳躍過(guò)程中推擠其他幼兒。

　　挑戰成功獎勵

　　對于成功完成不同難度花格挑戰的幼兒，教師給予相應的小獎品作為獎勵，鼓勵幼兒繼續挑戰自我。

　　邀請完成高級難度挑戰的幼兒分享自己的經(jīng)驗和感受，激發(fā)其他幼兒的挑戰欲望。

　　四、活動(dòng)延伸

　　在班級建構區投放材料，讓幼兒嘗試搭建自己設計的花格圖案，然后進(jìn)行跳躍游戲。

　　鼓勵幼兒回家后，與家人一起利用家中的空間，設計并玩跳花格游戲，分享游戲的快樂(lè )。

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