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幼兒園小班體育教案小青蛙跳跳跳
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班體育教案小青蛙跳跳跳，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班體育教案小青蛙跳跳跳 1
活動(dòng)目標：
1．練習雙腳并攏跳，發(fā)展腿部肌肉的力量，提高身體的平衡能力。
2．掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。
3. 體驗參與體育游戲“小青蛙”的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
蝌蚪/青蛙胸飾一個(gè)，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度）,荷葉若干，空中系有不同高度的害蟲(chóng)圖片若干，音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)：游戲“小蝌蚪變青蛙”
師：小蝌蚪們,跟著(zhù)我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了,呀,我們長(cháng)出后腿了,讓我們動(dòng)動(dòng)后腿、蹲一蹲吧……前腿也長(cháng)出來(lái)了，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見(jiàn)了，我們變成小青蛙了。
二、基本活動(dòng)
1．游戲“跳荷葉”，探索雙腳并攏向前跳 師：瞧，池塘里有許多荷葉。小青蛙，你們已經(jīng)長(cháng)大了，自己到荷葉上練習跳的本領(lǐng)吧！ “跳荷葉”的.時(shí)候要注意安全，找空的荷葉，不要撞到一起。（幼兒自由練習向前跳，簡(jiǎn)單講解動(dòng)作要領(lǐng)）
2.游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”，練習雙腳并攏向下跳。
�。�1）幼兒自主嘗試從高處往下跳師：小青蛙們真棒，都學(xué)會(huì )了“跳”的本領(lǐng)，現在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我們一起跳下去游個(gè)泳吧。
�。�2）請幼兒先示范，教師再講解、示范。 師：剛才有個(gè)小青蛙跳得真漂亮，請他跳給大家看。（請一名幼兒站到“岸”上示范）師：他是怎么跳的？（幼兒講述，師總結：兩腳并，膝蓋彎，向下跳，輕輕落。呱�。⿴煟何乙惨獊�(lái)學(xué)一學(xué)。（教師示范，再次講解動(dòng)作要領(lǐng)）
�。�3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水。
師：小青蛙們，我們也來(lái)試一試吧�。ㄒ筇妮p、遠）。
3．游戲“消滅害蟲(chóng)”，練習雙腳并攏向上跳 師：瞧，前面有許多害蟲(chóng)，我們一起幫農民伯伯捉害蟲(chóng)去。怎么捉住害蟲(chóng)？
�。ㄕ堃幻變菏痉�，師小結方法：兩腳并，膝蓋彎，向上跳，用力捉。）
師：你會(huì )嗎？試試看�。ㄓ變簢L試向上跳）
師：我們一起去捉害蟲(chóng)。（幼兒多次練習向上跳捉害蟲(chóng)）
三、放松活動(dòng)
青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙做放松動(dòng)作。
幼兒園小班體育教案小青蛙跳跳跳 2
一、活動(dòng)目標
1、體驗樂(lè )趣：讓幼兒體驗參與體育游戲中跳躍的樂(lè )趣。
2、學(xué)習技能：引導幼兒學(xué)習雙腳并攏行進(jìn)跳的基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。
3、培養品質(zhì)：培養幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。
二、活動(dòng)準備
1、知識經(jīng)驗：幼兒已經(jīng)掌握鉆、爬、平衡、投擲等基本技能。
2、物質(zhì)準備：
蟲(chóng)子若干，用于模擬捉害蟲(chóng)環(huán)節。
青蛙胸飾若干，供幼兒佩戴，增強游戲氛圍。
塑料筐，用于存放幼兒捉到的蟲(chóng)子。
錄音機，播放與活動(dòng)相關(guān)的音樂(lè )。
墊子若干，用于設置游戲場(chǎng)地。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分：
幼兒佩戴青蛙胸飾，蹲在模擬的青蛙家（場(chǎng)地一角）。
教師扮演青蛙媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)小青蛙們跳《小青蛙》歌曲，進(jìn)行熱身活動(dòng)。
2、中間部分：
模擬電話(huà)鈴聲，教師假裝接電話(huà)，告訴幼兒農民伯伯的`田里有害蟲(chóng)，需要他們去幫忙捉害蟲(chóng)。
帶領(lǐng)幼兒到事先布置好的“池塘”邊，練習雙腳并攏跳，反復練習，并請跳得好的幼兒示范。
游戲：練習跳“荷葉”，引導幼兒從一塊墊子跳到另一塊墊子，模擬跳荷葉。
捉害蟲(chóng)游戲：幼兒雙腳并攏行進(jìn)跳著(zhù)去捉害蟲(chóng)，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數數自己捉的蟲(chóng)子有幾條，并放入塑料筐中。
重復捉害蟲(chóng)游戲，教師可以改變難度，比如增加跳躍距離或改變跳躍目標。
3、結束部分：
放松活動(dòng)：引導幼兒做放松動(dòng)作，如深呼吸、輕拍身體等。
教師總結活動(dòng)，表?yè)P積極參與、跳躍規范的幼兒。
四、活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒回家后與爸爸、媽媽一起進(jìn)行類(lèi)似的跳躍游戲，鞏固學(xué)習效果。
教師可根據幼兒的活動(dòng)情況，調整活動(dòng)難度和內容，以滿(mǎn)足不同幼兒的發(fā)展需求。
幼兒園小班體育教案小青蛙跳跳跳 3
活動(dòng)目標
身體發(fā)展：通過(guò)模仿小青蛙跳躍，鍛煉幼兒的下肢力量和身體協(xié)調性。
認知發(fā)展：了解小青蛙的生活習性，增進(jìn)對自然界的認知。
情感與社會(huì )性：培養幼兒參與集體活動(dòng)的樂(lè )趣，增強團隊合作意識。
創(chuàng )造力與想象力：鼓勵幼兒在游戲過(guò)程中發(fā)揮想象，模仿小青蛙的不同動(dòng)作。
活動(dòng)準備
寬敞的戶(hù)外或室內活動(dòng)空間。
“荷葉”道具（可以是彩色紙板、軟墊或畫(huà)在地上的圓圈）。
音樂(lè )播放設備，選擇一首輕快的兒歌作為背景音樂(lè )。
小青蛙的手偶或圖片，用于故事引入。
小獎品或貼紙，作為鼓勵獎勵。
活動(dòng)流程
1.導入環(huán)節（5分鐘）
故事導入：老師手持小青蛙手偶，講述一個(gè)簡(jiǎn)短的小青蛙找媽媽的.故事，引出小青蛙喜歡跳躍的特點(diǎn)。
熱身運動(dòng)：帶領(lǐng)孩子們做簡(jiǎn)單的熱身操，如頭部、肩膀、手臂、腰部、腿部的轉動(dòng)和伸展，為接下來(lái)的跳躍活動(dòng)做準備。
2. 主體活動(dòng)（15分鐘）
布置場(chǎng)景：將“荷葉”隨機散布在地上，形成一條“池塘”路徑。
示范講解：老師先示范如何像小青蛙一樣雙腳并攏跳躍，強調安全要點(diǎn)（如看前方、輕輕落地）。
分組練習：幼兒分成幾個(gè)小組，輪流在“荷葉”上跳躍前進(jìn)，教師和助教在一旁給予幫助和鼓勵。
創(chuàng )意跳躍：鼓勵孩子們嘗試不同的跳躍方式，如單腳跳、遠跳等，增加游戲的趣味性。
3. 游戲環(huán)節（10分鐘）
小青蛙比賽：組織一次簡(jiǎn)單的跳躍比賽，看誰(shuí)能在規定時(shí)間內跳過(guò)最多的“荷葉”，或者誰(shuí)的跳躍姿勢最像小青蛙，用小獎品或貼紙作為獎勵。
青蛙合唱團：在完成跳躍后，讓孩子們圍成一圈，一起唱一首關(guān)于小青蛙的兒歌，邊唱邊做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，放松身心。
4. 結束與回顧（5分鐘）
放松活動(dòng)：引導孩子們做深呼吸和簡(jiǎn)單的拉伸動(dòng)作，幫助肌肉放松。
分享時(shí)刻：請幾位小朋友分享今天扮演小青蛙的感受，老師總結活動(dòng)中的亮點(diǎn)，表?yè)P孩子們的努力和進(jìn)步。
環(huán)保小提示：簡(jiǎn)短介紹保護青蛙和自然環(huán)境的重要性，培養幼兒的環(huán)保意識。
注意事項
確�；顒�(dòng)場(chǎng)地安全，無(wú)尖銳物品，地面平整。
根據天氣情況調整戶(hù)外活動(dòng)計劃，避免高溫或雨天。
鼓勵所有孩子參與，對于不敢跳或跳得不好的孩子，應給予更多鼓勵和支持。
通過(guò)這樣的活動(dòng)設計，不僅能讓孩子們在游戲中得到身體鍛煉，還能激發(fā)他們對大自然的好奇心和探索欲，同時(shí)培養他們的社交能力和團隊精神。
幼兒園小班體育教案小青蛙跳跳跳 4
一、活動(dòng)目標
1、體驗樂(lè )趣：讓幼兒在模仿青蛙跳躍的過(guò)程中，體驗參與體育游戲的樂(lè )趣。
2、學(xué)習技能：學(xué)習雙腳并攏行進(jìn)跳的基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒的跳躍能力和身體協(xié)調性。
3、遵守規則：在活動(dòng)中能按老師的要求向前行進(jìn)跳，培養幼兒的規則意識和團隊合作意識。
二、活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：
蟲(chóng)子若干，用于模擬捉害蟲(chóng)的情境。
青蛙胸飾若干，讓每個(gè)幼兒都能扮演小青蛙。
塑料筐，用于收集幼兒捉到的蟲(chóng)子。
錄音機及音樂(lè )，用于準備活動(dòng)和放松活動(dòng)。
墊子若干，布置成“池塘”或“荷葉”，增加游戲的趣味性。
2、知識經(jīng)驗準備：確保幼兒已經(jīng)掌握鉆、爬、平衡、投擲等基本技能。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分：
幼兒佩戴青蛙胸飾，教師扮演青蛙媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)，如跳《小青蛙》等，讓幼兒的身體各關(guān)節活動(dòng)開(kāi)來(lái)。
2、中間部分：
情境導入：模擬農民伯伯打電話(huà)請求幫助捉害蟲(chóng)的情境，激發(fā)幼兒的興趣。
練習跳躍：帶幼兒到“池塘”邊，練習雙腳并攏行進(jìn)跳，鼓勵幼兒大膽嘗試，并請跳得好的幼兒示范。
游戲環(huán)節：設置捉害蟲(chóng)游戲，讓幼兒在跳躍的同時(shí)，完成捉害蟲(chóng)的`任務(wù)，并數數自己捉到的蟲(chóng)子數量。
重復游戲：根據幼兒的興趣和體能，可以重復進(jìn)行捉害蟲(chóng)的游戲，每次游戲可以設置不同的難度和挑戰。
3、結束部分：
放松活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運動(dòng)，如深呼吸、拍打肌肉等，幫助幼兒緩解疲勞。
活動(dòng)總結：對本次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結，表?yè)P表現好的幼兒，并鼓勵幼兒回家后繼續練習跳躍技能。
四、活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起進(jìn)行跳躍游戲，如跳圈圈、跳房子等，繼續鍛煉跳躍能力和身體協(xié)調性。
可以在班級的區角活動(dòng)中設置跳躍區域，提供不同的跳躍材料，如跳繩、跳墊等，讓幼兒自由探索和練習。
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