非謂語(yǔ)動(dòng)詞英語(yǔ)教案

　　作為一位杰出的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的非謂語(yǔ)動(dòng)詞英語(yǔ)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　非謂語(yǔ)動(dòng)詞英語(yǔ)教案 1

　　一、教學(xué)目標

　　知識與技能：學(xué)生能夠理解非謂語(yǔ)動(dòng)詞（不定式、動(dòng)名詞、分詞）的基本含義和形式，掌握其在句中的用法。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)例句分析、練習和討論，培養學(xué)生運用非謂語(yǔ)動(dòng)詞的能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，培養他們在英語(yǔ)學(xué)習中的探究精神和合作意識。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞的三種形式（不定式、動(dòng)名詞、分詞）及其在句中的用法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：現在分詞、過(guò)去分詞、動(dòng)名詞及不定式的用法區別。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1. 導入新課（5分鐘）

　　活動(dòng)設計：通過(guò)展示一些包含非謂語(yǔ)動(dòng)詞的例句，引導學(xué)生觀(guān)察并思考這些動(dòng)詞與常規謂語(yǔ)動(dòng)詞的區別，從而引出非謂語(yǔ)動(dòng)詞的概念。

　　教師引導：解釋非謂語(yǔ)動(dòng)詞的定義，即動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式，包括不定式、動(dòng)名詞和分詞，它們不能單獨作謂語(yǔ)，但可以在句中作其他成分。

　　2. 講授新知（25分鐘）

　　不定式

　　定義與形式：介紹不定式的定義和基本形式（to+動(dòng)詞原形）。

　　用法：通過(guò)例句分析不定式在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、賓補和狀語(yǔ)的情況。

　　動(dòng)名詞

　　定義與形式：介紹動(dòng)名詞的定義和基本形式（動(dòng)詞+ing）。

　　用法：通過(guò)例句展示動(dòng)名詞在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和定語(yǔ)的`用法。

　　分詞

　　定義與形式：介紹現在分詞和過(guò)去分詞的定義和基本形式（動(dòng)詞+ing/ed）。

　　用法：分析現在分詞和過(guò)去分詞在句中作定語(yǔ)、狀語(yǔ)和賓補的用法，特別是它們之間的區別。

　　3. 鞏固練習（15分鐘）

　　活動(dòng)設計：提供一系列練習題，包括單項選擇、句子填空和改錯等，要求學(xué)生運用所學(xué)知識完成練習。

　　教師指導：巡回指導，解答學(xué)生的疑問(wèn)，并對學(xué)生的練習進(jìn)行點(diǎn)評和糾正。

　　4. 總結提升（10分鐘）

　　知識總結：引導學(xué)生回顧本節課所學(xué)的非謂語(yǔ)動(dòng)詞的三種形式及其用法，強調重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　能力提升：通過(guò)小組討論或案例分析，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和運用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，提高他們的英語(yǔ)綜合運用能力。

　　5. 作業(yè)布置

　　要求學(xué)生完成課后練習題，包括一些涉及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的實(shí)際應用題。

　　鼓勵學(xué)生課外閱讀英語(yǔ)文章，注意收集并分析其中的非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法。

　　四、教學(xué)用具

　　多媒體教學(xué)設備（用于展示例句和練習題）

　　黑板或白板（用于板書(shū)和講解）

　　練習題冊或打印的練習題（供學(xué)生練習）

　　五、教學(xué)反思

　　課后教師應及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程，評估學(xué)生的學(xué)習效果，對存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。

　　可以通過(guò)學(xué)生的作業(yè)和課堂表現來(lái)評估教學(xué)效果，以便在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行有針對性的調整。

　　非謂語(yǔ)動(dòng)詞英語(yǔ)教案 2

　　教學(xué)目標

　　1、 讓學(xué)生掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞的分類(lèi)

　　2、 讓學(xué)生掌握動(dòng)詞不定式的用法

　　3、 讓學(xué)生掌握分詞的用法

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、 學(xué)生能掌握動(dòng)詞不定式的用法

　　2、 學(xué)生能掌握現在分詞和過(guò)去分詞的區別

　　教學(xué)過(guò)程

　　Step1 問(wèn)好，口語(yǔ)表達

　　Step2 復習上節課知識

　　Step3 教學(xué)內容

　　A 定義及構成

　　非謂語(yǔ)動(dòng)詞

　　在句子中充當除謂語(yǔ)以外的句子成分的動(dòng)詞形式叫做非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

　　B 分類(lèi)

　　非謂語(yǔ)動(dòng)詞分為三種形式：不定式，動(dòng)名詞，和分詞（分詞包括現在分詞和過(guò)去分詞）。

　　一、動(dòng)詞不定式：

　　1、形式

　�。╰o ）+do，具有名詞、形容詞、副詞的特征、

　　否定式：not + （to） do 被動(dòng)式：to be done 進(jìn)行式： to be doing 完成式：to have done

　　2、功能

　　1、動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)

　　可以直接放在謂語(yǔ)動(dòng)詞前面的主語(yǔ)位置，也可以用先行詞it 作形式主語(yǔ)，而將真正的 主語(yǔ)（不定式） 置于后面。常見(jiàn)的句式有：

　�。�1）It is +形容詞（of sb）to do sth. 【常用nice ， kind ， clever ， good ， right ， wrong ，foolish ， careless 等形容詞，與介詞of 搭配，這些形容詞常表述不定式邏輯主語(yǔ)的屬性或性質(zhì)】

　�。�2）It is +形容詞（for sb）to do sth. 【常用hard ， difficult ， easy ， important 等形容詞，與介詞for 搭配，表示不定式表示的動(dòng)作、行為的性質(zhì)或表客觀(guān)情況�！�

　�。�3）It is +名詞（for sb）to do sth.

　�。�4）It takes sb some time to do sth.

　　2、動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)

　�。�1）在want ， like ， agree ， hope ， wish ， learn ， begin ， start ， seem ， decide ， hate ， choose ， forget ， remember 等動(dòng)詞后面，可以接不定式作賓語(yǔ)

　�。�2）形式賓語(yǔ)it ：I find/ think/ feel it for me to do …….

　　3、動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補足語(yǔ)

　�。�1）后面可以接不定式作賓語(yǔ)補足語(yǔ)的動(dòng)詞有：ask ， teach ， expect ， tell ， allow等

　�。�2）注意： 動(dòng)詞不定式作hear， see ，watch， feel， let， have， make的賓補時(shí)，需要省to （但改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)要還原to ）

　　4、動(dòng)詞不定式作狀語(yǔ)表目的、原因、結果或條件狀語(yǔ)。

　�。�1）go ， come ， try ， do / try ones best等動(dòng)詞或短語(yǔ)動(dòng)詞作謂語(yǔ)時(shí)，其后常常

　　可以接不定式作目的狀語(yǔ)。

　�。�2）＂be +形容詞+ to do sth＂結構中的不定式作狀語(yǔ)，常表示原因或方式。

　�。�3）＂too +形容詞/副詞（for sb）to do…＂（太……而不能……）和＂enough （for sb） to do…＂（足以、足夠……做……）結構中，不定式作結果狀語(yǔ)。

　　5、動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)

　�。�1）常放在被修飾的詞語(yǔ)之后，與被修飾的詞語(yǔ)為邏輯上的主謂關(guān)系或動(dòng)賓關(guān)系；如果不定式的動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞，其后要加上必要的介詞或副詞，構成的短語(yǔ)動(dòng)詞相當于及物 動(dòng)詞。

　　6、動(dòng)詞不定式作表語(yǔ)。 在be 動(dòng)詞之后，起解釋說(shuō)明的作用

　　7、不帶to 的動(dòng)詞不定式

　�。�1）在see ， watch ， hear ， feel 等感官動(dòng)詞和make ， have ， let 等使役動(dòng)詞后面作賓語(yǔ)補足語(yǔ)的不定式不帶to、 （但在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中要還原to ）

　�。�2）＂had better＂ “would rather” 后面接不帶to 的不定式。

　　8、動(dòng)詞不定式的否定形式

　�。�1）動(dòng)詞不定式的否定形式通常是在不定式符號to 的前面加上not 。

　�。�2）如果是不帶to 的不定式就直接在動(dòng)詞原形前面加上not。

　　9、某些動(dòng)詞后面接不定式和接動(dòng)詞—ing 形式的區別

　�。�1）＂stop to do sth＂：＂停止正在做的事情去做另外一件事＂

　�。�stop doing sth＂：＂停止正在做的事＂

　�。�2）＂remember to do sth＂：＂記住去做某事＂（事還未做）

　�。�remember doing sth＂：＂記得做過(guò)某事＂（事已做） 【forget， regret】

　�。�3）＂go on to do sth＂：＂接著(zhù)做某事＂（做完一事，接著(zhù)做另一事）

　�。�go on doing sth＂意為＂繼續做某事＂（一事未做完接著(zhù)往下做）

　�。�4）在see ， hear ， watch ， feel 等感官動(dòng)詞后面可接不帶to 的不定式，也可接

　　動(dòng)詞的.—ing 形式作賓語(yǔ)補足語(yǔ)，用不定式表示動(dòng)作的全過(guò)程（動(dòng)作已結束） ，用動(dòng)詞的—ing 形式表示動(dòng)作正在進(jìn)行（動(dòng)作尚未結束） 。

　　10、動(dòng)詞不定式的省略及其符號to 的保留

　�。�1）在口語(yǔ)中，動(dòng)詞不定式中的動(dòng)詞或短語(yǔ)動(dòng)詞在上下文中重復出現時(shí)，第二個(gè)

　　動(dòng)詞不定式可以省略，但是to 不可省略。這種用法常見(jiàn)于＂be glad to＂，＂would like （love） to＂，＂have to＂等結構中。

　　二、v—ing 形式

　　1、動(dòng)名詞

　　動(dòng)名詞具有名詞特性

　　2、現在分詞 現在分詞具有動(dòng)詞、形容詞和副詞的特性。

　　3、只能用“v+ing”不能用動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞

　　Mind， finish， enjoy， feel like， give up， keep on， suggest， consider， miss， be used to ， practice， be busy， be worth， make a contribution to， prefer doing sth. to doing sth.， cant help。

　　【注意： worth， worthy， worthwhile的區別。都是形容詞，意為" 值得" 。

　�。�1） worth： be worth + n. 當名詞為金錢(qián)時(shí)，表示"…… 值得……"

　　常見(jiàn)的有It s worth while to do./ It s worth（someones）while doing

　　be worth doing sth. "……某事值得被做"

　　The question is not worth discussing again and again、 這問(wèn)題不值得反復討論。

　�。�2） worthy：be worthy of +n. 當名詞為抽象名詞時(shí)表示"……值得……"

　　be worthy to be done "某事值得被做"

　　The question is not worthy to be discussed again and again。

　�。�3） worthwhile： be worthwhile to do sth " 值得做某事"

　　It is worthwhile to ask him to join the club.值得邀請他加入俱樂(lè )部�！�

　　3、 介詞后的動(dòng)詞通常用v—ing 形式

　　Be good at， do well in， what about

　　4、v—ing 用于下列句型中

　　It s no use， Its no good.， spend…（in）， have fun/ problems， difficulties， stop /prevent sb.（from） doing sth， keep sb （from） ， keep sb. doing。

　　三、現在分詞和過(guò)去分詞

　　1、 分詞作定語(yǔ)

　　分詞作定語(yǔ)，單個(gè)的分詞作定語(yǔ)一般前置；分詞詞組，個(gè)別分詞如given， left等，修飾不定代詞等的分詞，作定語(yǔ)需后置。例如：

　　We can see the rising sun. 我們可以看到東升的旭日

　　He is a retired worker. 他是位退休的工人

　　There was a girl sitting there. 有個(gè)女孩坐在那里

　　This is the question given. 這是所給的問(wèn)題

　　There is nothing interesting. 沒(méi)有有趣的東西

　　分詞作定語(yǔ)相當于定語(yǔ)從句，如Most of the people invited to the party were famous scientists. = Most of the people who were invited to the party were famous scientist

　　2、 分詞作狀語(yǔ)

　　分詞作狀語(yǔ)，可以表示時(shí)間，原因，理由，條件，讓步，連續等，相當于一個(gè)狀語(yǔ)從句。例如：

　�。�1）Not receiving any letter from him, I gave him a call.

　　As I didnt receive any letter from him, I gave him a call.【主動(dòng)】

　�。�2）Given more attention,the trees could have grown better.

　　If more attention was given, the trees could have grown better.【被動(dòng)】

　　3、 分詞作補語(yǔ)

　　通常在感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞之后。例如：

　　I found my car missing. 我發(fā)現我的車(chē)不見(jiàn)了。

　　ll have my watch repaired. 我想把我的手表修一下

　　4、 分詞作表語(yǔ)

　　表示主語(yǔ)的狀態(tài)等。例如：

　　She looked tired with cooking. 她由于忙著(zhù)做飯，看上去有些疲倦。

　　He remained standing beside the table. 他依然站在桌旁。

　　5、 分詞作插入語(yǔ)

　　分詞作插入語(yǔ)的結構是固定的，意思上的主語(yǔ)并不是句子的主語(yǔ)。例如：

　　generally speaking 一般說(shuō)來(lái)

　　talking of （speaking of） 說(shuō)道

　　strictly speaking 嚴格的說(shuō)

　　judging from 從…判斷

　　all things considered 從整體來(lái)看

　　taking all things into consideration 全面看來(lái)

　　【現在分詞和過(guò)去分詞的區別： 現在分詞表示主動(dòng)或進(jìn)行，過(guò)去分詞表示被動(dòng)或完成】

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