大班安全教育主題班會(huì )教案
在現實(shí)學(xué)習生活中，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。什么樣的主題班會(huì )才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的大班安全教育主題班會(huì )教案，歡迎大家分享。
大班安全教育主題班會(huì )教案1
一、教學(xué)目的：
1、透過(guò)讀新聞、演小品等形式引起小朋友們對交通安全的重視。
2、透過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使小朋友們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步構成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓小朋友們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織小朋友排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見(jiàn)的標志。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持讀有關(guān)交通事故的'新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3、小朋友們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以這天我們就一起來(lái)學(xué)習交通規則，并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?
2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣?
3、黃燈亮時(shí)還能夠過(guò)馬路嗎?
4、什么燈亮時(shí)才能夠走?
5、行車(chē)、行人應靠哪邊走?
6、出示各種交通標志，讓小朋友們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其好處。
(三)看小品，議一議：
1、小品資料：一名小小朋友放學(xué)回家由于不遵守交通規則，結果出了車(chē)禍。
2、議一議：
(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規則?
(2)我們應如何遵守交通規則?
3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
大班安全教育主題班會(huì )教案2
設計背景
《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒生命安全和促進(jìn)幼兒健康放在首位。學(xué)習保護自己是《綱要》在健康教育中提出的總目標之一。而汶川、玉樹(shù)、日本地震震驚了每個(gè)人的心，也給人們留下了深刻的教訓。作為一名幼兒教師，我們有義務(wù)培育好祖國下一代，而安全教育是幼兒園教育工作的重中之重。作為幼兒教師，在教給孩子知識、教會(huì )他們做人的同時(shí)，我們更應該重視幼兒應急逃生教育。為了讓幼兒更深刻、形象地了解地震帶來(lái)的災害及了解地震中安全自救的基本方法，我設計了本次大班安全活動(dòng)《地震中逃生》。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒初步了解地震給人類(lèi)帶來(lái)的的危害。
2、學(xué)習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：了解地震給人類(lèi)帶來(lái)的危害;學(xué)會(huì )在地震中自救與逃生的基本方法。
2、難點(diǎn)：如何在地震中安全逃生。
活動(dòng)準備
有關(guān)地震的錄像，如：玉樹(shù)地震、汶川地震等
有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)視頻
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始環(huán)節：組織幼兒觀(guān)看錄像：玉樹(shù)地震、汶川地震或日本地震�？赐旰蟠蠹艺勗�(huà)：在錄像中看到哪些場(chǎng)景，這是怎么回事?自己有何感想?
教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害：地面劇烈震動(dòng)、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。
基本環(huán)節：地震中如何逃生?
1、請幼兒討論并說(shuō)說(shuō)如何在地震中逃生?
2、組織幼兒觀(guān)看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。
3、教師總結：在地震中逃生的方法。
�、� 當地震發(fā)生時(shí)，(在睡房)小朋友立即抱著(zhù)頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著(zhù)頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里;(在戶(hù)外)盡量遠離建筑物，跑到空曠的'地方蹲好，如果沒(méi)有空曠的場(chǎng)地可以躲到街道的柱子下或無(wú)窗的墻下。
�、诘卣鹜Ｖ�，小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠離建筑物、大樹(shù)等)，并抱著(zhù)頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。
�、劢逃∨笥眩簽碾y中，逃命最重要，不要想著(zhù)帶走自己喜歡的東西，不要把時(shí)間浪費在穿戴方面等等。
結束環(huán)節：(安全演練)讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練，通過(guò)演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線(xiàn)。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關(guān)心，幫助同伴。在地震逃生演練過(guò)程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過(guò)程中出現意外事故。
延伸環(huán)節：讓幼兒收集有關(guān)地震知識的資料，開(kāi)設“地震知識展覽”角。
教學(xué)反思
通過(guò)活動(dòng)可以看出，本次活動(dòng)設計完全符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。多種感官的參與，能更好地調動(dòng)幼兒的學(xué)習主動(dòng)性，因此，我根據幼兒的認知水平，設計的活動(dòng)遵循循序漸進(jìn)、層層深入的原則。通過(guò)觀(guān)看錄像，使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法;通過(guò)提問(wèn)，啟發(fā)幼兒思考，引導幼兒進(jìn)行討論并鼓勵幼兒大膽發(fā)言;讓幼兒在掌握新知識的情況下，通過(guò)實(shí)際演練加深幼兒對新知識的應用。使幼兒在想想、看看、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、做做中獲得并鞏固新知識。
大班安全教育主題班會(huì )教案3
小貓小狗會(huì )傷人
活動(dòng)目標：
1、知道小貓小狗會(huì )傷人，學(xué)習自我保護的方法。
2、通過(guò)事例了解同小動(dòng)物相處的危害性，知道不能隨便逗小動(dòng)物。
活動(dòng)準備： 1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例
2、小貓小狗兇狠的和可愛(ài)的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。
組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？
2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會(huì )傷害人。
�。�1）你們知道嗎？小貓小狗也會(huì )發(fā)脾氣的'。（2）你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)小貓小狗發(fā)脾氣？（3）它們發(fā)脾氣的樣子還可愛(ài)嗎？（4）它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì )傷害人嗎？
3、教師結合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì )傷害人。
4、教師小結：
小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非�？蓯�(ài)，還會(huì )幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會(huì )因為好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì )讓它們生氣。有的人還會(huì )抱著(zhù)它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開(kāi)，人就會(huì )受傷，因此我們不應該去逗它們，要離動(dòng)物遠一點(diǎn)，這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論：
如果我們被小貓小狗咬傷了，應該怎么辦呢？
讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法：送醫院請醫生治病，還要注射狂犬疫苗等。
大班安全教育主題班會(huì )教案4
活動(dòng)目標：
1、了解不同部位抽筋時(shí)相應的處理方法。
2、掌握簡(jiǎn)單的正確處理抽筋的方法。
3、形成遇事勇敢鎮定、想辦法解決的習慣。
4、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己。
5、培養幼兒自我保護能力。
活動(dòng)準備：
小男孩布偶一個(gè)，教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：觀(guān)看布偶表演。
�。�1）教師操作小男孩布偶。
小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么辦？”
�。�2）教師：糟糕，小男孩的.小腿抽筋了。游泳時(shí)身體抽筋是非常危險的，如果不及時(shí)處理好，會(huì )造成溺水。不過(guò)我們不能驚慌，要冷靜地想辦法解決問(wèn)題。誰(shuí)知道抽筋的時(shí)候該怎么辦？快幫他想想辦法吧！
�。�3）幼兒提出自己的想法。
�。�4）教師：你們的辦法對不對？讓我們來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的。請打開(kāi)幼兒用書(shū)第28頁(yè)，讓我們一起來(lái)看看。
2、活動(dòng)展開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū)。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察書(shū)上第28頁(yè)圖，學(xué)習手不抽筋的處理方法。
�、俳處煟喝绻植砍榻顟撛趺刺幚砟�？我們來(lái)看第一幅圖。
�、谡堄變鹤屑氂^(guān)察并回答。
�、劢處熜〗Y并示范正確動(dòng)作：手部抽筋，將將手握緊，再用力張開(kāi)�？焖俜磸妥鰩状�，手部就不抽筋了。大家一起做一做。
�、芙處煄ьI(lǐng)幼兒做2-3次。
�。�2）引導幼兒觀(guān)察書(shū)上第29頁(yè)圖，學(xué)習腳部抽筋的處理方法。
�、俳處煟喝绻_抽筋應該怎么處理呢？我們來(lái)看下面一幅圖。
�、谡堄變河^(guān)察并講述。
�、劢處熜〗Y并示范正確動(dòng)作：腳部抽筋是游泳中比較常見(jiàn)的現象�？梢杂靡恢皇治兆〕榻钪w的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。如果水較深，沒(méi)有辦法站立，可以吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來(lái)救助。
�、芙處煄ьI(lǐng)幼兒做2-3次。
3、活動(dòng)總結：處理游泳抽筋的方法。
教師：游泳時(shí)水溫較涼會(huì )刺激肌肉引起抽筋，游泳時(shí)遇到手腳抽筋千萬(wàn)不要驚慌，照著(zhù)我們學(xué)的方法去做很快就能解決問(wèn)題。下次游泳時(shí)你不僅可以自己解決問(wèn)題，還能幫助出現抽筋情況的其他人。
4、活動(dòng)延伸：練習處理游泳抽筋。
幼兒面對面輪流練習處理游泳時(shí)手腳抽筋的方法
�。�1）教師：剛才我們一起練習了游泳抽筋時(shí)的處理方法，請小朋友每人找一個(gè)旁邊的小朋友，面對面地練習一下吧！要商量好，誰(shuí)先誰(shuí)后，如果你的伙伴做錯了，請你幫他改正。
�。�2）幼兒兩兩結伴，互相練習處理抽筋的方法，教師巡回指導。
�。�3）重點(diǎn)引導幼兒練習腳部抽筋的處理方法。
大班安全教育主題班會(huì )教案5
設計思路：
本次活動(dòng)設計由來(lái)是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內容，鼓勵孩子愛(ài)護自己的小手，保護自己的小手。
活動(dòng)目標：
1.知道愛(ài)護小手，不玩尖利的東西。
2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護方法。
3.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
4.加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
手受傷的布娃娃玩具
重點(diǎn)難點(diǎn)：
知道哪些東西尖利不能玩
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示布娃娃玩具，通過(guò)故事導入：
"今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"討論：
�。�1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦？
幼：哎呀！流血了。
幼：出血了。
�。�2）好好的小手怎么會(huì )出血呢？
幼：被東西劃破了。
幼：摔破的。
幼：摔倒蹭爛的。
�。�3）什么東西會(huì )把手劃破？為什么？
幼：玻璃片，針葉可以刺破。
幼：鐵釘也能刺破。
幼：鐵絲；剪刀……師：為什么呢？
幼：因為很利。
幼：因為太尖了。
小結：因為這些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。
�。�4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。
幼：我的手被劃破過(guò)，流血了，很疼很疼。
幼：上次我這被刀子割破了（指左手中指），包了好長(cháng)時(shí)間，都是媽媽給我洗臉洗手的。
幼；我也是，受傷的手不能濕水。
幼：濕水會(huì )化膿的。
2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷。幼：平時(shí)不玩剪刀。
幼：刀也不能玩，還有玻璃（片）。
幼：危險的都不能玩。
小結：我們周?chē)泻芏鄸|西，有的是很尖的，有的`是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會(huì )把手劃破，給自己帶來(lái)危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。
3.討論怎樣保護、處理布娃娃（或自己）受了傷的手。
�。�1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂傷口？為什么？
幼：不能。
幼：因為沒(méi)有洗過(guò)的手有細菌，會(huì )使傷口感染、化膿。
�。�2）手受傷了怎么辦？
幼：找大人（老師、爸爸媽媽?zhuān)┯祝喝メt院，讓醫生抹點(diǎn)藥就好了。
師：如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。
�。�4）手包扎后還要注意哪些事項？
幼：不能讓傷手濕到水。
幼：不能隨便揭掉包布，保護傷口。
幼：還要找老師、醫生換藥。
小結：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務(wù)。
活動(dòng)反思：
結合我園的安全活動(dòng)教育月，我設計了此次安全教育活動(dòng)《手指劃破了》，讓幼兒知道愛(ài)護自己的小手，不玩尖利的東西。并且知道手劃破后如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理和保護自己手不受傷的方法。
活動(dòng)一開(kāi)始，我首先出示布娃娃玩具，通過(guò)玩具導入：“今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”請幼兒討論：
�。�1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦？
�。�2）好好的小手怎么會(huì )出血呢？
�。�3）什么東西會(huì )把手劃破？為什么？這一環(huán)節讓幼兒聯(lián)想了自己的生活經(jīng)驗，幼兒都積極的思考并且舉手發(fā)言，然后我們共同總結出，因為有些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。在展開(kāi)環(huán)節我繼續啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。在怎樣保護受傷的手這一環(huán)節中，幼兒知道了如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。個(gè)別幼兒還說(shuō)出不能讓傷手濕到水。不能隨便揭掉包布等寶貨傷口的辦法。
通過(guò)活動(dòng)，完成了教育目標，起到了一定的教育效果，不足的是活動(dòng)沒(méi)有深入，如果再讓幼兒繼續說(shuō)一說(shuō)、找一找生活中還有哪些危險物品可能會(huì )更好。安全工作一直是我們各項工作的重中之重。在以后的學(xué)習和生活環(huán)節，我們還應當隨機滲透，不能忽視。
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