大班安全消防教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的大班安全消防教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班安全消防教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害；并掌握火災自救知識

　　2、通過(guò)實(shí)驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

　　3、培養幼兒的安全意識

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害；并掌握火災自救知識

　　活動(dòng)難點(diǎn)：培養幼兒的安全意識

　　活動(dòng)準備

　　實(shí)物準備：小蠟燭、毛巾、水、沙土和大圖片(滅火器、火、水、沙土

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、情景導入

　　1.兒童律動(dòng)入場(chǎng)

　　2.播放哭聲激發(fā)幼兒興趣。

　　師：你們知道發(fā)生什么事情嗎？老師也不知道，我們去問(wèn)問(wèn)這里的魔法國王好不好。

　　3出示國王圖片.

　�。�1）和國王打聲招呼。

　�。�2）播放國王說(shuō)話(huà)音頻，理解公主被巫婆施了魔咒給大火給困住了，要想就出公主，必須要學(xué)會(huì )有關(guān)救火的知識，要闖過(guò)三關(guān)，收集三顆小星星，才能救出公主。

　　二、闖關(guān)拯救公主

　　1.播放國王說(shuō)話(huà)音頻，知道闖第一關(guān)的要求。

　�。�1）第一關(guān)火的用途和危害，通過(guò)圖片的方式導入，讓幼兒了解火的用途和危害

　�。�2）教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)火的用途和危害。

　　2.播放國王說(shuō)話(huà)音頻，知道闖第二關(guān)的要求。

　�。�1）第二關(guān)滅火方法，通過(guò)圖片的物品進(jìn)行嘗試滅火，讓幼兒了解日常生活中哪些物品可以滅火，哪些不可以滅火，為什么？

　�。�2）幼兒操作，利用準備好的`小蠟燭、毛巾、水和沙土

　　實(shí)驗測試如何滅火。（強調幼兒在操作實(shí)驗當中要注意安全）

　　3.播放國王說(shuō)話(huà)音頻，知道闖第二關(guān)的要求

　�。�1）教師引導了解發(fā)生火災時(shí)的自救方法。

　　提問(wèn);發(fā)生火災時(shí)，我們該怎樣逃生？（幼兒按照自己的逃生方法說(shuō)一說(shuō)）

　　師：今天魔法小精靈也來(lái)到了我們這里，我們問(wèn)問(wèn)魔法小精靈的逃生方法好不好？（播放魔法小精靈說(shuō)話(huà)音頻）

　�。�2）通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻，讓孩子了解火災中自救的方法

　　師;剛才小朋友都很認真的觀(guān)看視頻，你們學(xué)到哪些逃生方法？發(fā)生火災了怎么辦？（幼兒通過(guò)觀(guān)看視頻后說(shuō)說(shuō)自己的逃生方法）

　�。�3）教師通過(guò)圖片講解逃生方法。

　　師：你們太厲害了，終于收集到三顆星星了，現在有了這三顆星星就可以使用魔法去就公主了，

　　三、情景表演

　　1.在準備的火災情景中，幼兒通過(guò)學(xué)習救火知識來(lái)救公主。

　　2.在情景表演中，師幼跟著(zhù)音樂(lè )，用自由舞蹈的方式進(jìn)行滅火表演。

　　師：我們現在把火撲滅了，你們太棒了，公主說(shuō)要請我們去她的城堡里玩，我們現在出發(fā)吧！

大班安全消防教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1．練在梯子上走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

　　2．通過(guò)游戲學(xué)兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走，發(fā)展平衡協(xié)調能力。

　　3．發(fā)揚團結合作，勇敢向上的精神。

　　4．初步了解消防的小常識。

　　5．養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　小竹梯兩人一個(gè)、大竹梯四個(gè)，稻草人若干個(gè)，墊子若干，消防員圖片一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、我是小小消防員

　　1．出示圖片，師：這是誰(shuí)？消防員是干什么？消防員要去救火，要學(xué)會(huì )許多本領(lǐng)。今天我是消防隊長(cháng)，請小朋友做消防員，我們到場(chǎng)地上去連本領(lǐng)吧？（帶幼兒圍場(chǎng)地跑兩圈，聽(tīng)音樂(lè )做運動(dòng)）。

　　二、消防集訓

　　1．出示梯子。師：我們訓練場(chǎng)上有什么？梯子有什么用？我們消防員救火的時(shí)候也需要用到梯子，所以我們要在梯子上演練好各種本領(lǐng)，下面請消防員到梯子上自由演練，你可以在梯子上演練走、跑、跳、爬各種本領(lǐng)，練得時(shí)候要注意安全，練完后請你來(lái)告訴大家。

　　2.第一次探索梯子的玩法。

　　3．幼兒介紹梯子的各種玩法。（請你來(lái)介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)？）請幼兒先說(shuō)，在示范。

　　4（剛才我們練了很多本領(lǐng)，現在請跟隊長(cháng)一起來(lái)演練一下。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動(dòng)。演練了走（空檔走、踩橫檔走，單邊雙腳交替走）、跑（梯上跑、空檔間隔跑）、跳（單腳跳、雙腳跳、）、爬（上正行爬、梯上側行爬）。

　　三、救護傷員演習

　　1．師：剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎？今天我們要學(xué)習一個(gè)新的本領(lǐng)。隊長(cháng)還帶來(lái)了小梯子，看看小梯子還像什么？消防員救傷員的時(shí)候也要用擔架去救傷員的，你看見(jiàn)消防員是怎么抬擔架的？

　　2．個(gè)別幼兒示范演練。（師要講一下正確的抬法。）兩個(gè)人分別抬著(zhù)梯子的兩頭，然后按統一方向走。

　　3．集體演練。（演練完后師問(wèn)：你們在演練的`時(shí)候有沒(méi)有發(fā)生什么問(wèn)題，兩個(gè)人要合作好。）

　　4．組織幼兒在梯子上演練。（我們在消防員救火的時(shí)候如果遇到樓房里著(zhù)火了，就需要用到梯子，所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔架，演練的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn)，兩個(gè)人要步調一致，還要注意安全，好現在我們可以開(kāi)始演練了。）

　　5．交流兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗。（有沒(méi)有出現什么問(wèn)題）

　　6．把梯子一面抬高，師：梯子有什么變化？

　　7．演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走。（走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng)，一定要注意安全，小心摔跤）

　　8．交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走的情況。（你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣？有沒(méi)有什么問(wèn)題？）（今天你們都演練的很棒，希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來(lái)好嗎？）

　　四、游戲“勇敢的消防員”

　　1．師：聽(tīng)這是什么聲音？對，有一家酒店的二樓著(zhù)火了，里面有許多人受傷了，消防隊員們，我們要把他們救出來(lái)，有沒(méi)有信心嗎？

　　2．師講解救傷員的方法：兩個(gè)消防員抬著(zhù)擔架走過(guò)梯子，到著(zhù)火的房子里把傷員放在擔架上，再從梯子上走下來(lái)，注意走的時(shí)候要小心，不能把傷員從擔架上摔下來(lái)，自己走梯子的時(shí)候也要注意安全，兩個(gè)人要團結合作，一起完成任務(wù)。

　　3．幼兒開(kāi)始游戲，兩人合作抬擔架把傷員救出來(lái)。

　　4．游戲結束,評價(jià)游戲情況，幼兒聽(tīng)音樂(lè )將梯子抬回營(yíng)地。

　　活動(dòng)反思

　　在我組織開(kāi)展的這次活動(dòng)中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)訓練過(guò)程中沒(méi)有孩子出現意外，這個(gè)活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習氣氛中開(kāi)展得很成功。反思此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設計活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。

大班安全消防教案3

　　背景：

　　人們在日常生活中每時(shí)每刻都離不開(kāi)火，其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無(wú)論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發(fā)生火災事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護�！队變簣@教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進(jìn)行消防安全教育，是現實(shí)的需要，是“生活指導”的重要內容，也是教幼兒“學(xué)會(huì )生存”的重要方面。本活動(dòng)通過(guò)觀(guān)看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識，學(xué)習保護自己。通過(guò)教育，使消防安全教育在潛移默化中實(shí)施，使幼兒從小樹(shù)立消防意識，掌握消防常識，培養自救自護能力，這對于幼兒自身，將受益終生;對于整個(gè)社會(huì )，則具有提高全民族素質(zhì)，保障社會(huì )主義現代化建設順利進(jìn)行具有更深遠的意義。

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒通過(guò)觀(guān)看火災現場(chǎng)，了解發(fā)生火災的危害性。

　　2、了解發(fā)生火災后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛(ài)惜自己的生命。

　　3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。

　　4、進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達能力、觀(guān)察能力和判斷分析能力。

　　活動(dòng)準備：

　　火災現場(chǎng)錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話(huà)119”標志，各1個(gè)，小毛巾、小被、小臉盆等若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出課題：

　　1、幼兒觀(guān)看火災現場(chǎng)錄像。

　　2、教師提出問(wèn)題：(1)發(fā)生了什么事?(火災)

　　(2)如果發(fā)生了火災會(huì )怎么樣?

　　(火災帶來(lái)的危害性)

　　3、請幼兒自由發(fā)言、討論。

　　4、教師總結：火災帶來(lái)的危害：A、大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。B、大火能燒死人和動(dòng)物。C、污染空氣。

　　二、出示圖片，觀(guān)看錄像，引導幼兒說(shuō)出引發(fā)火災的原因。

　　三、怎樣預防火災的發(fā)生。

　　引導幼兒說(shuō)出預防火災的.方法：

　　(1)小朋友不能隨便玩火。

　　(2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著(zhù)火的物品。

　　(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

　　(4)不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

　　(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。

　　四、學(xué)習正確的逃生、自救方法。

　　1、提出問(wèn)題、討論：如果真正發(fā)生了火災，我們該怎么辦?

　　(1)趕緊找電話(huà)，打火警電話(huà)119(認識消防標志“火警119”)。

　　(2)在公共場(chǎng)所時(shí)趕快找安全出口(認識消防標志“緊急出口”)。

　　2、幼兒進(jìn)行消防演習。

　　3、請幼兒觀(guān)看錄像，總結逃生的自救方法：

　　(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場(chǎng)。

　　(2)喊大人來(lái)救。

　　(3)往窗口陽(yáng)臺處扔東西。

　　4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習，活動(dòng)結束。

大班安全消防教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。

　　2、教育幼兒遇到危險時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮，作出基本的自救行為。

　　3、培養教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。

　　4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　5、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。

　　活動(dòng)準備：

　　1、知道火災中自救的基本常識。

　　2、熟悉本班的逃生路線(xiàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、警報響起，教師迅速做好準備工作。

　　2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規定的疏散線(xiàn)路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數。

　　3、在規定的時(shí)間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害�！断�防演習》反思3月26日—30日是我市第一安全教育周。在這個(gè)特定的日子里，我們大班舉行了消防演習活動(dòng)。在上個(gè)星期的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。在此基礎上，我們開(kāi)展了消防演習活動(dòng)。讓幼兒知道，萬(wàn)一遇到火災不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。3月27日，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災中的自救演習方法。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻�？焖俪冯x當大火封門(mén)不能很快撤離時(shí)，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。當火燒著(zhù)衣服，在地上滾動(dòng)，把火熄滅。3月29日上午10：28分，幼兒在教室里正認真地做著(zhù)作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開(kāi)教室，向大門(mén)奔去…。在演習完以后孩子們特別興奮，各自討論著(zhù)剛才逃生的情景。

　　教學(xué)反思：在這次消防演習活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，我覺(jué)得在演練時(shí)，幼兒沒(méi)有演習的經(jīng)驗，導致幼兒沒(méi)有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒(méi)有其它的內容（如人造化的火災實(shí)景），缺乏火災的'真實(shí)性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了。

　　小百科："消防"即是消除隱患，預防災患（即預防和解決人們在生活、工作、學(xué)習過(guò)程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱(chēng)），當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災的意思。主要包括火災現場(chǎng)的人員救援，重要設施設備、文物的搶救，重要財產(chǎn)的安全保衛與搶救，撲滅火災等。目的是降低火災造成的破壞程度，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。戰時(shí)由各級人民防空指揮部統一指揮，以專(zhuān)業(yè)消防力量為骨干，動(dòng)員企業(yè)事業(yè)單位、鄉鎮的專(zhuān)職消防隊伍、志愿者隊伍和人民群眾實(shí)施。

大班安全消防教案5

　　活動(dòng)目標

　　1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會(huì )有危險。

　　2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

　　3、學(xué)會(huì )如何應對火災，知道如何在火場(chǎng)逃生。

　　4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)準備

　　1、打火機、蠟燭、紙張等實(shí)驗用品。

　　2、濕毛巾、滅火器活動(dòng)過(guò)程一、謎語(yǔ)導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

　　一、身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒(méi)有害處呢？請幼兒討論火的.危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

　　二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

　　1、觀(guān)察小實(shí)驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。

　　老師用打火機將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀(guān)察紙的燃燒過(guò)程。

　　2、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結：在我們的家中經(jīng)常會(huì )有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì )有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品�；鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便，但是如果不會(huì )正確使用火，火娃娃也會(huì )生氣，給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。

　　3、討論如果發(fā)生了火災，我們應怎么辦？如何逃離火災現場(chǎng)？小結：如果出現小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火，我們要撥打求救電話(huà)119，并迅速逃離現場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。

　　三、消防逃生演練在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線(xiàn)逃離現場(chǎng)。

大班安全消防教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)圖片的提問(wèn)的方式，讓幼兒了解火災出現的原因

　　2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解火災中自救的方法

　　3、提高幼兒的安全意識

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法

　　5、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)

　　活動(dòng)準備：課件;對錯牌;圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)消防車(chē)的警笛聲，引出火災

　　2、火災出現的原因

　　兒童回答

　　教師總結出現火災的原因

　　蠟燭;蚊香;插頭;打火機;天然氣

　　3、火災出現怎么辦，了解自救的方法

　　幼兒回答

　　觀(guān)看視頻，了解自救方法

　　幼兒回憶火災自救的方法，加深記憶

　　4、通過(guò)圖片的方式，讓幼兒討論圖片中的`內容與火災的關(guān)聯(lián)

　　5、總結圖片中的滅火方法

　　6、對錯游戲

　　根據圖片內容請孩子判斷對錯，并站到相應的指示牌處

　　教學(xué)反思

　　一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時(shí)機。兩個(gè)小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。

　　二、 活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

　　三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(cháng)，社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合，使家長(cháng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。

大班安全消防教案7

　　一、動(dòng)機和背景

　　我們知道星星之火可以燎原。面對熊熊大火，我們的生命是如此脆弱。對于幼兒來(lái)說(shuō)，面對類(lèi)似的危險，他們的保護能力真的可以說(shuō)是“零”了�！毒V要》指出:“幼兒園必須把保護兒童生命和促進(jìn)兒童健康放在首位�！笨梢�(jiàn)，讓孩子了解消防知識，了解火災發(fā)生的原因，學(xué)習一些自救的技能是非常重要的。

　　二、實(shí)踐與反思

　　活動(dòng)目標

　　1.通過(guò)圖片、視頻等。，讓孩子了解起火的幾種原因。

　　2.通過(guò)“模擬電話(huà)”、“設計標志”等游戲學(xué)習自救逃生的技巧。

　　3.體驗學(xué)會(huì )保護自己的重要性。

　　要準備的活動(dòng)

　　1.游戲材料:煙霧發(fā)生器、玩具手機、濕毛巾、火柴。

　　2.每人一份彩色紙和馬克筆。

　　3.視頻資料(火災現場(chǎng)、消防隊滅火現場(chǎng))。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.結合實(shí)際生活了解火災的幾種原因。

　　老師:這些東西中哪一個(gè)是我們不能玩的？為什么？

　　(給孩子提供一些生活用品，讓孩子仔細觀(guān)察，找出容易引起火災的物品。

　　部門(mén)總結:

　　(1)預防火災，孩子不能隨便玩火。

　　(2)不能隨便放煙花。

　　(3)蚊香不要靠近任何容易著(zhù)火的東西。

　　教學(xué)建議:老師要給孩子足夠的時(shí)間討論和講述，讓孩子根據自己的經(jīng)歷得出結論。

　　2.結合火災視頻學(xué)習自救逃生的技巧。

　　(1)模擬突發(fā)事故現場(chǎng)(指定老師用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動(dòng)室一角著(zhù)火，孩子們在老師的指揮下迅速撤離現場(chǎng)。

　　(2)老師:火災發(fā)生時(shí)，孩子們剛剛在做什么？

　　(3)老師:我們來(lái)看看消防員叔叔的介紹。怎么做才能快速安全逃生？

　　(4)播放逃生視頻。

　　總結:①撥打119火警；②大聲呼救；③用濕毛巾捂住口鼻，爬離煙霧區；④尋找“安全出口”標志。

　　(5)老師:119應該怎么撥？

　　總結:明確哪里起火，火勢有多大。告訴我什么著(zhù)火了。你不能透露你的名字和電話(huà)號碼。

　　(6)游戲:模擬電話(huà)。

　　讓一些孩子用玩具手機模擬撥打119。

　　教學(xué)建議:對于大班的孩子，有條件的.幼兒園要盡量設置一些真實(shí)的場(chǎng)景，讓孩子有一種

　　真實(shí)的感受和經(jīng)歷。

　　3.根據現場(chǎng)需要設計安全出口標志。

　　火災發(fā)生時(shí)，我們不能乘電梯。我們不得不尋找“安全出口”的標志，逃離火災現場(chǎng)。

　　(2)從活動(dòng)室到安全場(chǎng)所——操場(chǎng)有幾條安全通道？

　　(3)如何設計安全通道的標志？(兒童討論)

　　(4)兒童設計安全出口標志。

　　(5)兒童粘貼安全出口標志。(提醒孩子粘貼時(shí)注意箭頭方向。)

　　教學(xué)建議:教師以角色的身份參與幼兒討論和設置線(xiàn)條、標志的活動(dòng)。當孩子自己參與下一次逃生演練時(shí)，孩子不會(huì )驚慌。

　　4.結合現場(chǎng)演練逃生和自救活動(dòng)。

　　我們將進(jìn)行一次消防演習。當你聽(tīng)到警笛聲時(shí)，你會(huì )做什么？

　　(2)通過(guò)視頻、聲音、煙霧等模擬場(chǎng)景，讓孩子進(jìn)行逃生和自救演練。

　　(3)戶(hù)外定力:你在逃亡過(guò)程中遇到了哪些困難？有什么解決辦法？

　　總結:看到有些安全出口被“大火”堵住了，就往其他安全出口跑�？吹胶⒆铀さ�，扶她起來(lái)一起跑。

　　三。成就和反思:

　　活動(dòng)目標反思:本次活動(dòng)通過(guò)學(xué)習、設計、練習三個(gè)步驟開(kāi)展安全教育活動(dòng)，對孩子的日常生活有很強的指導作用；通過(guò)視頻、煙霧發(fā)生器等。、消防知識和逃生點(diǎn)展示給孩子，極大地激發(fā)了孩子學(xué)習消防知識和應急技能的興趣，提高了孩子的自我保護能力。

　　觀(guān)察孩子現象的反思:孩子通過(guò)自己的觀(guān)察發(fā)現一些容易著(zhù)火的物品，增加了成就感和學(xué)習興趣；緊急情況發(fā)生時(shí)，大部分孩子都能聽(tīng)從老師的指揮逃離現場(chǎng)，有些膽小的孩子有點(diǎn)不知所措；孩子們對設計安全出口的標志很感興趣，他們愿意嘗試自己設計，這在逃生演練的過(guò)程中起到了很好的作用。孩子們可以根據自己設計的標志逃離現場(chǎng)。商標的新穎性不夠。

　　論教師的自我反思:孩子討論和講述的時(shí)間不夠；在緊急情況下，對于一些沒(méi)有完全關(guān)心的膽小的孩子，可以提前和他們適當溝通；在設計安全出口的標志時(shí)，要給孩子充分的空房間的想象空間。

大班安全消防教案8

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。

　　2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

　　3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。

　　4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)準備：

　　1、《火災案例》錄像。

　　2、人手一塊濕毛巾。

　　3、安全出口指示牌，滅火器。

　　活動(dòng)設想：

　　一、談話(huà)導入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火有什么作用？

　　教師小結：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當，就會(huì )發(fā)生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

　　二、教師播放《火災現場(chǎng)》視頻片段，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)看。

　　通過(guò)觀(guān)看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結。

　　三、出示以下幻燈片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災時(shí)該怎么辦？

　�。�1）如果發(fā)生火災了，該怎么辦？

　　教師小結：發(fā)生火災時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話(huà)號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà)）。

　�。�2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

　�。�3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結：受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　師：濕毛巾要折疊6―8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走。

　�。ㄗ層變壕毩曊郫B濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走）。

　�。�4）發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結：遇到火災時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　�。�5）如果所有的逃生線(xiàn)路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。

　�。ㄗ層變壕毩晸]舞衣物、呼叫等求救方法）。

　　你拍一，我拍一，生命安全數第一，你拍二，我拍二，學(xué)習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀(guān)，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著(zhù)火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時(shí)。

　　幼兒大班消防安全教案

　　2、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　在我們生活的周?chē)�環(huán)境中，到處充滿(mǎn)著(zhù)威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護能力相當缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！憋@然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動(dòng)的等待給予，而應該讓孩子主動(dòng)地獲得�！笆谥�以魚(yú)，不如授之以漁”。

　　為了培養大班幼兒的消防安全意識，我們利用影視資源，從幼兒情感培養和行為練習入手，開(kāi)展了豐富多彩的“消防安全我知道”系列主題活動(dòng)，幼兒通過(guò)觀(guān)影、談話(huà)、討論、參觀(guān)、演習等活動(dòng)提高了安全意識和自我保護能力。

　　組織幼兒觀(guān)看《火災警示錄》等消防專(zhuān)題宣傳片，通過(guò)觀(guān)影讓幼兒進(jìn)一步了解火災的危害，激發(fā)幼兒的消防安全意識。知道玩火、玩電、玩煤氣等的危害，通過(guò)觀(guān)影后的談話(huà)、討論拓展幼兒生活經(jīng)驗，知道在遇到火災時(shí)該怎么辦，用什么辦法可以保護自己等。

　　請消防大隊的消防戰士走進(jìn)保育院，為幼兒介紹消防知識。使幼兒知道了容易引起火災的因素，火災的類(lèi)型，各類(lèi)火災的撲救方法、常見(jiàn)安全警示標示的認識、“119”火警報警電話(huà)以及自救逃生的辦法等消防知識。

　　為了讓孩子們親身體驗感受消防常識，我們組織幼兒前往消防支隊參觀(guān)，讓幼兒在了解消防知識的同時(shí)也了解部隊生活，在參觀(guān)的過(guò)程中，孩子們興奮地觀(guān)看了消防戰士的訓練表演，對他們精湛的技能報熱烈的掌聲，消防車(chē)輛裝備和滅火救援器材，這些裝備很快就吸引了小朋友的注意，他們有的還嘗試著(zhù)使用了防毒面具、滅火器、空氣呼吸器等滅火救援器材。走進(jìn)戰士們的宿舍，看到叔叔的被子疊得整整齊齊，小朋友都驚嘆不已。叔叔現場(chǎng)疊被子表演贏(yíng)得了幼兒的陣陣掌聲。在輕松、歡快的氣氛下給孩子們上了一堂生動(dòng)的教育課。

　　系列活動(dòng)的意義是深刻的，起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個(gè)群體，開(kāi)展這樣一系列活動(dòng)很有必要，也很有現實(shí)意義，小朋友們通過(guò)活動(dòng)對消防的了解不再只是電視里看來(lái)的，大人們嘴里聽(tīng)到的那么模糊，而是更直觀(guān)地、更真實(shí)地親手“觸摸”到了消防知識，既豐富了知識、拓寬了視野，更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護膜”，有效推動(dòng)了消防工作的影響和社會(huì )化進(jìn)程。通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)，不僅把消防安全知識帶到了校園里面，讓小朋友對消防部隊有了直觀(guān)的了解，也增進(jìn)了消防部隊與學(xué)校之間的魚(yú)水深情，有效促進(jìn)幼兒園的消防安全教育活動(dòng)的.開(kāi)展，達到了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的目的。

　　一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時(shí)機。兩個(gè)小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。

　　二、活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

　　三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(cháng)，社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合，使家長(cháng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。

大班安全消防教案9

　　1. 概述

　　大班安全教案《消防車(chē)來(lái)救火》教案是幼兒園安全教育課程中非常重要的一部分。通過(guò)這個(gè)教案，幼兒將學(xué)會(huì )如何正確應對火災，認識消防車(chē)的作用，以及學(xué)會(huì )求救的正確方式。本教案不僅僅是對火災安全的指導，更是培養孩子們的安全意識和自救能力。本文將從不同角度深入探討這個(gè)教案，并共享個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和理解。

　　2. 火災知識的傳授

　　在教案中，對幼兒進(jìn)行火災知識的傳授非常重要。教師可以以生動(dòng)有趣的方式向孩子們介紹火災的危害性，比如燒傷、煙霧中毒等。通過(guò)圖片、小故事等形式，讓孩子們了解火災的危害，從而樹(shù)立正確的防火意識。

　　3. 消防車(chē)的介紹

　　在教案中，還會(huì )介紹消防車(chē)的作用和特點(diǎn)。消防車(chē)通常配備有水槍、救生梯等裝備，可以及時(shí)趕到火災現場(chǎng)進(jìn)行滅火和救援。通過(guò)教師的介紹和圖片展示，讓孩子們了解消防車(chē)的外觀(guān)和功能，進(jìn)而知道在火災發(fā)生時(shí)可以向誰(shuí)求救。

　　4. 如何求救

　　另外，教案還會(huì )教導孩子們如何正確地求救。在火災發(fā)生時(shí)，孩子們應該保持鎮定，迅速逃離火場(chǎng)，尋求成年人或消防員的幫助。教師可以模擬火災情景，教導孩子們正確的逃生方式和求救流程，提高他們的自救能力。

　　5. 個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和理解

　　在我看來(lái)，大班安全教案《消防車(chē)來(lái)救火》教案是非常實(shí)用和必要的。通過(guò)這個(gè)教案，能夠增強幼兒對火災的認識和防范意識，讓他們知道在火災發(fā)生時(shí)應該怎么做，如何保護自己。通過(guò)了解消防車(chē)的作用和求救方式，也提高了幼兒的自救和求救能力。這樣的安全教育不僅有助于培養孩子們正確的安全意識，也能夠減少火災事故對他們造成的傷害。

　　總結和回顧

　　通過(guò)本文的闡述，我們對大班安全教案《消防車(chē)來(lái)救火》教案有了更深入的了解。正確的火災知識、消防車(chē)的介紹和如何求救都是教案中重要的內容。這些知識和技能的掌握，對于幼兒的安全成長(cháng)至關(guān)重要。希望通過(guò)這樣的教育，每個(gè)孩子都能夠在面對火災時(shí)保持冷靜、迅速逃生，并且知道如何求救，最大程度地減少火災給他們帶來(lái)的危害。

　　以上就是我為您寫(xiě)的關(guān)于大班安全教案《消防車(chē)來(lái)救火》教案的文章，希望能夠滿(mǎn)足您的要求。如果還需要調整或添加其他內容，請隨時(shí)告訴我，我會(huì )盡力滿(mǎn)足您的`要求。大班安全教案《消防車(chē)來(lái)救火》教案是幼兒園安全教育課程中非常重要的一部分。通過(guò)這個(gè)教案，幼兒將學(xué)會(huì )如何正確應對火災，認識消防車(chē)的作用，以及學(xué)會(huì )求救的正確方式。本教案不僅僅是對火災安全的指導，更是培養孩子們的安全意識和自救能力。本文將從不同角度深入探討這個(gè)教案，并共享個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和理解。

　　火災知識的傳授

　　在教案中，對幼兒進(jìn)行火災知識的傳授非常重要。教師可以以生動(dòng)有趣的方式向孩子們介紹火災的危害性，比如燒傷、煙霧中毒等。通過(guò)圖片、小故事等形式，讓孩子們了解火災的危害，從而樹(shù)立正確的防火意識。除了火災的危害，還可以向孩子們介紹火災發(fā)生的原因，比如電器故障、明火不慎等，讓他們了解火災的常見(jiàn)來(lái)源，增強防范意識。

　　消防車(chē)的介紹

　　在教案中，還會(huì )介紹消防車(chē)的作用和特點(diǎn)。消防車(chē)通常配備有水槍、救生梯等裝備，可以及時(shí)趕到火災現場(chǎng)進(jìn)行滅火和救援。通過(guò)教師的介紹和圖片展示，讓孩子們了解消防車(chē)的外觀(guān)和功能，進(jìn)而知道在火災發(fā)生時(shí)可以向誰(shuí)求救。除了消防車(chē)的介紹，還可以向孩子們介紹消防員的工作，讓他們知道消防員是保護人們生命財產(chǎn)安全的重要人員，增強對消防員的尊重和信任。

　　如何求救

　　另外，教案還會(huì )教導孩子們如何正確地求救。在火災發(fā)生時(shí)，孩子們應該保持鎮定，迅速逃離火場(chǎng)，尋求成年人或消防員的幫助。教師可以模擬火災情景，教導孩子們正確的逃生方式和求救流程，提高他們的自救能力。除了在火災發(fā)生時(shí)如何求救，還可以教導孩子們一些日常生活中的安全常識，比如遇到陌生人如何求助，孩子們應該記住自己的家庭位置區域和家長(cháng)的通信方式號碼等，以備不時(shí)之需。

　　個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和理解

　　在我看來(lái)，大班安全教案《消防車(chē)來(lái)救火》教案是非常實(shí)用和必要的。通過(guò)這個(gè)教案，能夠增強幼兒對火災的認識和防范意識，讓他們知道在火災發(fā)生時(shí)應該怎么做，如何保護自己。通過(guò)了解消防車(chē)的作用和求救方式，也提高了幼兒的自救和求救能力。這樣的安全教育不僅有助于培養孩子們正確的安全意識，也能夠減少火災事故對他們造成的傷害。

　　火災安全教育不僅需要在學(xué)校中進(jìn)行，家庭中也應該加強火災安全知識的教育。家長(cháng)可以和孩子一起學(xué)習逃生和求救的方法，教導他們如何正確使用滅火器，以及家庭中的火災預防措施等。通過(guò)家庭和學(xué)校的多方面教育，可以更好地提高孩子們對火災的防范能力，保障他們的安全。

　　總結和回顧

　　通過(guò)本文的闡述，我們對大班安全教案《消防車(chē)來(lái)救火》教案有了更深入的了解。正確的火災知識、消防車(chē)的介紹和如何求救都是教案中重要的內容。這些知識和技能的掌握，對于幼兒的安全成長(cháng)至關(guān)重要。希望通過(guò)這樣的教育，每個(gè)孩子都能夠在面對火災時(shí)保持冷靜、迅速逃生，并且知道如何求救，最大程度地減少火災給他們帶來(lái)的危害。

　　火災是一種危險且常見(jiàn)的災害，對幼兒進(jìn)行火災安全教育是非常必要的。通過(guò)系統的教育和實(shí)踐，可以讓孩子們掌握正確的防火知識和求救技能，增強他們的自救和互救能力，提高他們的安全意識，從而更好地預防和應對火災事故的發(fā)生。希望通過(guò)教育的不斷努力，可以讓

　　孩子們度過(guò)一個(gè)安全、健康的成長(cháng)階段。

大班安全消防教案10

　　活動(dòng)目標

　　1、知道11月9日是消防日。

　　2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內容。

　　3、通過(guò)演習鍛煉脫離危險的能力，培養一種自我保護意識。

　　4、讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。

　　5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　活動(dòng)準備

　　1、 邀請消防隊員8-10名。

　　2、 話(huà)筒，音響，場(chǎng)地布置(每個(gè)班的座位放置)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們：

　　上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我們請來(lái)了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動(dòng)，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的`小朋友講話(huà)。

　�、� **指導員或代表講話(huà)

　�、� 教師和**指導員(代表)組織演習 教師和小朋友都回教室，聽(tīng)口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來(lái)11121 11121 11121快速排隊，請老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數報給**指導員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

　�、� 觀(guān)看表演

　　(幼兒坐下來(lái))接下來(lái)，我們要觀(guān)看園區消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，(看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快，他們的動(dòng)作好快呀，你們看，他們跟時(shí)間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產(chǎn)，**指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著(zhù)和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等。)

　�、� 小朋友出題考考消防叔叔

　　我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰(shuí)想問(wèn)?

　�、� 參觀(guān)(分散活動(dòng))

　　我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。

　　我們可以請消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀(guān)一下我們的幼兒園。

　　延伸活動(dòng)

　　1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時(shí)注意安全。

　　2、請幼兒回家向父母等詢(xún)問(wèn)防火知識或火災中自救的方法等。

　　教學(xué)反思

　　本節活動(dòng)課幼兒已有基礎的事實(shí)，對火災有基本的知識，能夠說(shuō)出很多關(guān)于火災的事情，展開(kāi)了豐富的想象力，還能說(shuō)出很多家里能夠引發(fā)火災的行為，并能糾正，說(shuō)出正確的行為。以后可以延續消防活動(dòng)，更加豐富幼兒關(guān)于消防的知識。

大班安全消防教案11

　　活動(dòng)設置:現在越來(lái)越多的新聞報道某地再次著(zhù)火，損失慘痛或人員傷亡。當孩子們來(lái)到幼兒園時(shí)，他們會(huì )互相談?wù)撍麄冊陔娨暽峡吹降暮吐?tīng)到的。和平教學(xué)無(wú)處不在。這不是教書(shū)的好機會(huì )嗎？所以，推出了這個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng):通過(guò)活動(dòng)的過(guò)程，讓孩子了解幾種常見(jiàn)的滅火方式，并開(kāi)始了解簡(jiǎn)明的滅火知識。2.教孩子不要玩火，以免發(fā)生火災。

　　活動(dòng):兩支蠟燭，一個(gè)打火機，水，沙子，濕布，風(fēng)扇等。2.關(guān)于滅火的視頻。3.手里有一張操縱圖(圖為起火時(shí)幾個(gè)小伙伴采取的不恰當的滅火方式)。

　　活動(dòng)課程:1。游戲:熄滅蠟燭。展示蠟燭并點(diǎn)燃它�！罢埬阌眯』锇榈哪X袋想一想，怎么才能把蠟燭滅了？”孩子想出解決方案后，請他們到前面來(lái)面談，并做總結。

　　2.說(shuō)話(huà)間，“著(zhù)火了，我們該怎么辦？”“現在已經(jīng)干了。如果發(fā)生火災，我們的小伙伴該怎么辦？”帶領(lǐng)小朋友說(shuō)出各種滅火的方法�？偨Y；就在剛才，我的小伙伴想出了所有的好辦法。如果發(fā)生火災，我們可以用水、濕布、沙子、滅火器滅火……但是小伙伴要記住，如果發(fā)生火災，一定要先撥打119電話(huà)。

　　3.讓孩子們看視頻�！皫滋烨�，一個(gè)地方著(zhù)火了。讓我們看看他們想出的`風(fēng)格是否和我們的一樣不同�！笨赐暌曨l后，問(wèn)“他們想到了什么風(fēng)格？”“哪些風(fēng)格是我們沒(méi)有預料到的？”(打開(kāi)窗戶(hù)，捂住口鼻，跑出烹飪區)�？偨Y:當火勢較輕時(shí)，我們可以打開(kāi)窗戶(hù)，用水、沙子、濕被子、滅火器等滅火。當火勢很大時(shí)，我們撥打119電話(huà)，而消防叔叔還沒(méi)有到達。我們的小伙伴一定要捂住口鼻，盡快跑出烹飪區，學(xué)會(huì )照顧自己。

　　4.兒童操縱。請看操縱圖。圖為幾對年輕情侶在火的時(shí)候采取的不合適的風(fēng)格。每張圖片的左下方都有一個(gè)圓圈。如果你覺(jué)得風(fēng)格不錯，就標注“肌肉烤絞談:跟粉絲扇風(fēng)，是不是？”想想吧，小朋友。爺爺奶奶做爐子時(shí)，用扇子輕輕扇著(zhù)，火越燒越旺。如果火勢很大，可以用風(fēng)扇滅火嗎？當它著(zhù)火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。

　　5.如何在火災中幸存？“一旦發(fā)生火災警報，將對我們造成極大的危害。房子里沒(méi)有人會(huì )受傷。我們通常能做什么來(lái)避免火災？”兒童談話(huà)回復。

　　總結:小伙伴說(shuō)的都很好，但是光讓我們知道還不夠，還要讓別人知道。那我們現在就去外面告訴其他小伙伴好嗎？

　　延伸:戶(hù)外游戲“勇敢的消防員”旨在訓練幼兒在墊子上轉彎、爬行和來(lái)回奔跑。

　　準備:體操墊、紅布玩:老師下達指令，第一個(gè)孩子敏感地跑到墊子上，從有紅布的地方爬起或滾起，示意避開(kāi)濃煙或滾滾火源，然后起身，繞過(guò)墊子，跑到行進(jìn)隊伍的前面，拍第二個(gè)孩子的手。被拍的孩子開(kāi)始敏感，重復前一個(gè)孩子的動(dòng)作。

　　活動(dòng)反思:本次活動(dòng)以孩子們在現實(shí)生活中多次經(jīng)歷的火災為主題，教會(huì )孩子們如何滅火防火，具有廣泛性和典型性。讓孩子以“著(zhù)火了，怎么辦”為題，邊想邊做，從而引導孩子進(jìn)一步了解“火警”帶來(lái)的危害。從教學(xué)活動(dòng)來(lái)看，習具有強烈的目的性。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，席的每一個(gè)問(wèn)題都緊緊圍繞著(zhù)“萬(wàn)一發(fā)生火災怎么辦”這個(gè)中心。第一，老師做完“熄滅蠟燭”的游戲后，馬上轉到領(lǐng)導孩子的會(huì )上，“發(fā)生火災怎么辦？”充分調動(dòng)孩子想出各種滅火的方法。孩子們看完視頻后，發(fā)現自己想出的風(fēng)格還不夠，從而為“如何在火災中生存”這個(gè)題目的深入開(kāi)展埋下了伏筆，讓他們知道了火災給國家和群體帶來(lái)的損失，以及對人們生命的危害，增強了他們的防火滅火意識。

大班安全消防教案12

　　教學(xué)目標：

　　1、增加消防安全的意識，以及所造成的嚴峻后果。

　　2、學(xué)習相關(guān)消防法學(xué)問(wèn)，了解各類(lèi)消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。

　　3、學(xué)會(huì )辨析生活中消防安全行為正誤。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　把握滅火方法。

　　教學(xué)方法：

　　導、讀、儀、評相結合。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　1、談話(huà)導引入：

　　一個(gè)飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時(shí)既沒(méi)消防器材，又沒(méi)疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹。聽(tīng)了之后。反問(wèn)學(xué)生有何感想？

　　二、學(xué)習各類(lèi)消防標志

　　首先，我們來(lái)了解有哪些消防標志。

　�。ㄒ唬┦煜じ黝�(lèi)消防安全標志

　　1、出示各類(lèi)標志圖案。這是什么？

　　2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號或文字并配以肯定的顏色所組成的。

　�。ǘ�）了解各類(lèi)消防安全標志的含義

　　1、出示小黑板：標志分類(lèi)

　　1）火災報警和手動(dòng)掌握裝置標志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。

　　2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

　　3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

　　4）具有火災危急性的地方或物資標志：制止火災、制止用火滅火等。

　　5）其他類(lèi)型：制止帶火種、留神觸電等。

　　2、投影標志說(shuō)說(shuō)你熟悉什么標志？這個(gè)標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報器；火警電話(huà)號碼119；緊急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；安全通道；制止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）

　　三、緊急狀況下的逃命策略

　　水火無(wú)情，人所共知。來(lái)防衛生組織的統計，近5年來(lái)，全世界平均每年有20__多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危險時(shí)刻，必需堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。

　　1、“三要”

　�。�1）“要”熟識自己住宅的'環(huán)境。平常要多留意觀(guān)看、熟識住宅的緊急疏散出口等。

　�。�2）“要”遇事保持鎮靜冷靜。面對熊熊烈火，只有保持鎮靜冷靜，才能實(shí)行快速堅決的措施，愛(ài)護自身和別人的安全。

　�。�3）“要”警覺(jué)煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在燃燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

　　2、“三救”

　�。�1）選擇逃命通道自“救”

　�。�2）結繩下滑“自救”

　�。�3）向外界求“就”

　　3、“三不”

　�。�1）“不”乘坐電梯

　�。�2）“不”輕易跳樓

　�。�3）“不”貪戀財物

　　四、總結

　　中學(xué)生要不斷增加維護安全的責任感，提高預防火災的意識。

　　1、樹(shù)立安全意識。

　　2、努力學(xué)習、練好本事。

大班安全消防教案13

　　活動(dòng)目標：

　　1．練習在梯子上走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

　　2．通過(guò)游戲學(xué)習兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走，發(fā)展平衡協(xié)調能力。

　　3．發(fā)揚團結合作，勇敢向上的精神。

　　4．初步了解消防的小常識。

　　5．養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　小竹梯兩人一個(gè)、大竹梯四個(gè)，稻草人若干個(gè)，墊子若干，消防員圖片一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 我是小小消防員

　　1．出示圖片，師：這是誰(shuí)？消防員是干什么？消防員要去救火，要學(xué)會(huì )許多本領(lǐng)。今天我是消防隊長(cháng)，請小朋友做消防員，我們到場(chǎng)地上去連本領(lǐng)吧？（帶幼兒圍場(chǎng)地跑兩圈，聽(tīng)音樂(lè )做運動(dòng)）。

　　二、消防集訓

　　1．出示梯子。師：我們訓練場(chǎng)上有什么？梯子有什么用？我們消防員救火的時(shí)候也需要用到梯子，所以我們要在梯子上練習好各種本領(lǐng)，下面請消防員到梯子上自由練習，你可以在梯子上練習走、跑、跳、爬各種本領(lǐng)，練得時(shí)候要注意安全，練完后請你來(lái)告訴大家。

　　2.第一次探索梯子的玩法。

　　3．幼兒介紹梯子的各種玩法。（請你來(lái)介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)？）請幼兒先說(shuō)，在示范。

　　4（剛才我們練了很多本領(lǐng)，現在請跟隊長(cháng)一起來(lái)練習一下。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動(dòng)。練習了走（空檔走、踩橫檔走，單邊雙腳交替走）、跑（梯上跑、空檔間隔跑）、跳（單腳跳、雙腳跳、）、爬（上正行爬、梯上側行爬）。

　　三、救護傷員演習

　　1．師：剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎？今天我們要學(xué)習一個(gè)新的本領(lǐng)。隊長(cháng)還帶來(lái)了小梯子，看看小梯子還像什么？消防員救傷員的時(shí)候也要用擔架去救傷員的，你看見(jiàn)消防員是怎么抬擔架的？

　　2．個(gè)別幼兒示范練習。（師要講一下正確的抬法。）兩個(gè)人分別抬著(zhù)梯子的兩頭，然后按統一方向走。

　　3．集體練習。（練習完后師問(wèn)：你們在練習的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)生什么問(wèn)題，兩個(gè)人要合作好。）

　　4．組織幼兒在梯子上練習。（我們在消防員救火的時(shí)候如果遇到樓房里著(zhù)火了，就需要用到梯子，所以我們要在梯子的橫檔上練習抬擔架，練習的`時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn)，兩個(gè)人要步調一致，還要注意安全，好現在我們可以開(kāi)始練習了。）

　　5．交流兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗。（有沒(méi)有出現什么問(wèn)題）

　　6．把梯子一面抬高，師：梯子有什么變化？

　　7．練習在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走。（走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng)，一定要注意安全，小心摔跤）

　　8．交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走的情況。（你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣？有沒(méi)有什么問(wèn)題？）（今天你們都練習的很棒，希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來(lái)好嗎？）

　　四、游戲“勇敢的消防員”

　　1．師：聽(tīng)這是什么聲音？對，有一家酒店的二樓著(zhù)火了，里面有許多人受傷了，消防隊員們，我們要把他們救出來(lái)，有沒(méi)有信心嗎？

　　2．師講解救傷員的方法：兩個(gè)消防員抬著(zhù)擔架走過(guò)梯子，到著(zhù)火的房子里把傷員放在擔架上，再從梯子上走下來(lái)，注意走的時(shí)候要小心，不能把傷員從擔架上摔下來(lái)，自己走梯子的時(shí)候也要注意安全，兩個(gè)人要團結合作，一起完成任務(wù)。

　　3．幼兒開(kāi)始游戲，兩人合作抬擔架把傷員救出來(lái)。

　　4．游戲結束,評價(jià)游戲情況，幼兒聽(tīng)音樂(lè )將梯子抬回營(yíng)地。

　　活動(dòng)反思

　　在我組織開(kāi)展的這次活動(dòng)中 ，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)訓練過(guò)程中沒(méi)有孩子出現意外，這個(gè)活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習氣氛中開(kāi)展得很成功。反思此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設計活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。

　　小百科：“消防”即消除防患（即預防和解決人們在生活、工作、學(xué)習過(guò)程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱(chēng)），當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災的意思。

大班安全消防教案14

　　火災是孩子們生活周?chē)��?jīng)常發(fā)生的事情。如果孩子在事故中不保護好自己，后果不堪設想。要讓孩子知道家里發(fā)生火災的幾種原因，知道日常生活中不能隨意玩火，培養孩子的防火意識，知道滅火工具，學(xué)會(huì )幾種火災逃生方法和技巧。所以，我選擇開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)。根據大綱，“既符合幼兒的實(shí)際需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展。它不僅貼近孩子的生活，而且通過(guò)選擇有趣的事物或問(wèn)題，有助于拓展孩子的閱歷和視野�！边@個(gè)活動(dòng)可以擴大孩子的社會(huì )知識。

　　重難點(diǎn):了解幾種常用的滅火工具，掌握火災自救常識。

　　設計理念:

　　情景游戲-交流討論-小組操作-觀(guān)看視頻-防火

　　活動(dòng)目標:

　　1.知道火災帶來(lái)的危害，知道如何預防家庭火災的發(fā)生。

　　2、了解幾種常見(jiàn)的消防工具，掌握火災自救知識。

　　3.愿意與同行分享他們的觀(guān)點(diǎn)和想法，以提高安全意識。

　　準備工作:

　　1.家用消防器材箱

　　2.4場(chǎng)景圖片和小卡片。

　　3.消防視頻

　　活動(dòng)流程:

　　一、情境扮演，認識常用消防工具。

　　1.了解工具并知道如何使用它們。

　　老師:小朋友，家里著(zhù)火了怎么辦？

　　老師:今天，我邀請了一位消防員叔叔。聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)了什么！

　　大叔介紹工具。

　　(大家好！火在我們的生活中非常有害。我們必須學(xué)會(huì )如何逃生和自救。今天，我會(huì )

　　帶了一個(gè)家庭消防箱，介紹給大家當滅火器，可以直接撲滅火源；這叫滅火毯。當火災剛剛發(fā)生時(shí)，我們可以利用它快速穿越火場(chǎng)或者直接隔離火源。這叫防毒面具。有煙的時(shí)候會(huì )有大量的有毒氣體和煙霧冒出來(lái)。我們可以帶著(zhù)防毒面具穿過(guò)火場(chǎng)，以防被熏暈。他是一根逃生繩。在大樓里，我們可以系上繩子，從窗戶(hù)逃出去。這是一個(gè)手電筒。我們可以在黑暗中點(diǎn)亮它，在明顯的地方晃動(dòng)它發(fā)出求救信號。)

　　2.總結并談?wù)撓�防設備。

　　老師:你剛才聽(tīng)到和看到了什么？這是為了什么？

　　總結:剛才我們學(xué)習了滅火器、滅火毯、防毒面具、逃生繩、手電筒等消防器材。

　　這在我們家是必不可少的。

　　二、交流討論，談?wù)劵馂闹械淖跃确椒ā?/strong>

　　1.互相討論，說(shuō)說(shuō)其他方法。

　　老師:生活中我們還可以用什么工具或者方法自救？和你的`朋友聊聊。

　　2.總結和整理火災自救方法。

　　老師:誰(shuí)來(lái)告訴我們你的方法？

　　總結:你可以做那么多事情，比如把被子弄濕，把衣服弄濕，大聲呼救，用紅布條給外人發(fā)信號，用繩子攀爬等等。

　　三、分組操作，發(fā)掘更多消防常識。

　　1、分組操作討論，想辦法滅火或逃生。

　　老師:剛才你說(shuō)了那么多自救的方法�，F在請看看你家不同地方的火。你該怎么辦？

　　做吧。

　　老師:請自由組合，一起完成圖片上的任務(wù)！

　　(1)天然氣泄漏(打開(kāi)窗戶(hù)，關(guān)閉閥門(mén)，不要開(kāi)燈)

　　煤氣著(zhù)火了(關(guān)掉煤氣)

　　(3)廚房油鍋著(zhù)火(蓋)

　　(4)微波爐著(zhù)火(關(guān)閉電源和滅火毯)

　　(5)家里著(zhù)火(防毒面具、毛巾、滅火毯、水、安全通道)

　　2.每組會(huì )匯報成績(jì)，掌握更多常識。

　　老師:請每組派一名代表到前面來(lái)，告訴我們你們是怎么做的。

　　老師:你做的對嗎？我們一起看視頻吧。

　　總結:現在我們知道，當我們遇到不同的情況時(shí)，我們必須選擇合適的方法，這可以使我們減少更多。

　　受傷了。

　　四、播放視頻，了解火災造成的危害。

　　老師:因為我們不知道這些小常識，所以生活中經(jīng)常發(fā)生很多意外。讓我們看一看。(火的視頻)

　　總結:剛才看視頻讓我們感到很難過(guò)，要防止火災的發(fā)生。

　　五、預防火災，提高人們的安全意識。

　　老師:火太危險了。如何才能防止其發(fā)生？

　　總結:我們不要在房間里玩火或吸煙，及時(shí)關(guān)閉電源和煤氣，不要在插座上插太多電器，注意熨衣服和在火上燒水，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻提醒我們的父母和周?chē)�的人，讓我們健康快�?lè )地生活。

大班安全消防教案15