小老鼠活動(dòng)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的小老鼠活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小老鼠活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標
1.培養幼兒互相協(xié)作的精神。
2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調能力。
3.指導幼兒練習躲閃跑和鉆的動(dòng)作。
活動(dòng)準備
1.音樂(lè )：貓
2.貓頭飾每人一個(gè)，老鼠頭飾若干，錄音機和磁帶，鼠洞（替代物）。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
聽(tīng)《貓》的音樂(lè )學(xué)貓走來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地，四散站立。
二、展開(kāi)
1.聽(tīng)音樂(lè )做上肢運動(dòng)(貓理胡子)，手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子)，下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。
2.做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳。
3.快樂(lè )的'小老鼠
引導幼兒利用場(chǎng)地上的“老鼠洞”，練習鉆和跑。
提示幼兒在跑的過(guò)程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。
4.游戲《貓捉老鼠》
�。�1）教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：
老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。
聽(tīng)到游戲開(kāi)始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。
被捉到的老鼠立即站在邊上。
�。�2）部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開(kāi)始，同時(shí)播放音樂(lè )。
教師巡回觀(guān)察、指導，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
游戲一遍結束后，教師講評游戲情況，請2名幼兒示范鉆的動(dòng)作，并指出游戲中應改進(jìn)的事項。
�。�3）調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導。
5.每次游戲結束，教師小結：鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。
三、結束
教師進(jìn)行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠，現在要回家休息了。讓我們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。
小老鼠活動(dòng)教案2
教學(xué)目的
1．初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞，學(xué)習延長(cháng)歌曲。
2．能大膽、自然地進(jìn)行音樂(lè )活動(dòng)，體會(huì )音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)準備
貓和老鼠的.cd、頭飾若干
教學(xué)過(guò)程
一、 看cd片導入。
老師：“今天，有位客人要來(lái)和我們做朋友，瞧，她來(lái)了�！�
二、 開(kāi)展音樂(lè )活動(dòng)。
a． 開(kāi)始部分。
1）“小朋友，今天我要帶你們去一座音樂(lè )宮，里面有許多好聽(tīng)的歌、好玩的游戲，想去玩玩嗎？”
我們可以乘汽車(chē)去，也可以乘火車(chē)去，還可以乘飛機去，你愿意怎么去呢
“噢，音樂(lè )宮到了，哎呀，門(mén)還沒(méi)開(kāi)呢，小仙女，快開(kāi)門(mén)�！�
小仙女：“我最?lèi)?ài)聽(tīng)歌，你們唱一首好聽(tīng)的歌，門(mén)就開(kāi)了�！�
2）引導幼兒復習演唱歌曲，要求幼兒在延長(cháng)時(shí)注意節奏， 能更著(zhù)老師的琴唱。
3）老師：“小仙女要和我們玩什么游戲呀？我們都來(lái)做老鼠，要是貓來(lái)了，我們可得趕快逃回家�！�
b． 新授部分，引導幼兒熟悉歌詞和旋律。
1）老師：“這貓可真奇怪，捉不到老鼠，看看它的樣子怪在哪里？”
2）幼兒欣賞歌曲，并了解歌名。）
3）欣賞第二次，老師清唱，演示歌詞內容掛圖
4）老師：“這真是一首有趣的歌，不光歌詞有趣，曲子也很好聽(tīng)，看，小仙女帶來(lái)了一個(gè)節奏型，誰(shuí)會(huì )拍一拍？”（× × × ×）
a． 引導幼兒邊聽(tīng)曲子邊拍手伴奏。
b．啟發(fā)幼兒用其他的身體動(dòng)作嘗試伴奏。（可以請個(gè)別幼兒指揮）
5）幼兒學(xué)唱歌曲
三、 延伸活動(dòng)。
a． 幼兒學(xué)做小老鼠，在歌曲聲中，也來(lái)畫(huà)一畫(huà)貓。
b． 老師：“今天，我們在音樂(lè )宮學(xué)到了新本領(lǐng)，我們一起謝謝小仙女，和她再見(jiàn)，我們該回家了�！�
小老鼠活動(dòng)教案3
目標
1、理解故事內容，產(chǎn)生有意識地變換角度觀(guān)察的興趣。
2、通過(guò)表演游戲，發(fā)展幼兒的平衡力和控制力。
準備
1、老鼠頭飾人手一個(gè)：高老鼠用藍色，矮老鼠用紅色。
2、故事角色：小鳥(niǎo)、小狗；大樹(shù)、小花：屋頂、地板；雨點(diǎn)、水洼：大門(mén)、門(mén)檻以及彩虹，教師根據故事情節將它們按高低不同有順序地貼在活動(dòng)室外墻。
3、自選音樂(lè )一段。
過(guò)程
1、欣賞故事。
――傾聽(tīng)教師講述故事《高老鼠和矮老鼠》。
――高老鼠和矮老鼠各自看見(jiàn)了什么？
――高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎？為什么？
――為什么最后兩只老鼠一起看到了彩虹？
――除了故事中提到的一些東西，高老鼠和矮老鼠還會(huì )看到些什么呢？
――引導幼兒按照故事情節的線(xiàn)索有意識地變換角度觀(guān)察。
2、扮演游戲：高老鼠和矮老鼠。
――幼兒戴上頭飾，其中藍老鼠表示高老鼠，紅老鼠表示矮老鼠，嘗試：變變高個(gè)子和矮個(gè)子。
――自編表演動(dòng)作。如高老鼠踮起腳尖，抬著(zhù)頭往上看；矮老鼠低下頭，彎下腰往下看。
――幼兒兩兩結伴表演故事情節，要求有順序地朝著(zhù)一個(gè)方向走，以免碰撞、擁擠。
建議
1、當我們不經(jīng)意地看周?chē)澜鐣r(shí)，獲得的感知印象是混沌的、整體的.�！陡呃鲜蠛桶鲜蟆芬哉鎸�(shí)自然而又生動(dòng)形象的描述，揭示了我們觀(guān)察世界時(shí)的客觀(guān)規律――橫看成嶺側成峰。當我們面對同一事物（大樹(shù)、花園、房屋、下雨……），用不同的視角去觀(guān)察，會(huì )看到不同的現象。觀(guān)察意味著(zhù)有意識地看，專(zhuān)注地看，變換角度地看。觀(guān)察能力的培養對幼兒的一生都將起到直接的積極作用，本活動(dòng)的意圖就是引導幼兒專(zhuān)注地、有意識地變換角度進(jìn)行觀(guān)察。
2、延伸活動(dòng)時(shí)可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的東西，然后編入故事中繼續進(jìn)行表演。
小老鼠活動(dòng)教案4
課題的生成
當時(shí)選擇這一活動(dòng),是因為發(fā)現本班幼兒有一階段特別喜歡看情節生動(dòng)，幽默的動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》。幼兒對于老鼠那種不畏強大，機智勇敢，聰明幽默的表現非常喜歡。因此我根據幼兒的興趣，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足幼兒的欲望。本次活動(dòng)就是其中之一，我選擇了一首情節幽默，詼諧的歌曲，改變了以往老師唱孩子學(xué)的傳統模式，而是通過(guò)故事情節的理解，感受歌曲豐富的畫(huà)面且讓幼兒通過(guò)想象及自身的動(dòng)作來(lái)表現自己對歌曲的感受。幼兒在聽(tīng)聽(tīng)，唱唱，畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中很快掌握了這首難度較大的歌曲。這種以弱戰強，以智取勝的詼諧生動(dòng)的反串角色的表演，使幼兒的興趣和好勝心得到了極大的滿(mǎn)足。
課題名稱(chēng) 老鼠畫(huà)貓 （大班歌唱活動(dòng)）
活動(dòng)目標：
1.`通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)，看看，畫(huà)畫(huà)，唱唱等活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習歌曲的愿望，初步學(xué)會(huì )歌曲《老鼠畫(huà)貓》``
2.培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣和合作能力,進(jìn)一步培養幼兒的音樂(lè )表現能力。
活動(dòng)準備:
1.畫(huà)有貓輪廓的紙若干張,黑筆人手一支;
2.貓頭飾,大老鼠頭飾各一個(gè),小老鼠頭飾與幼兒相等`;
3.音樂(lè )磁帶,錄音機
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分：創(chuàng )設情景表演《小老鼠上燈臺》，引出新歌曲。
1、老師扮演老鼠媽媽帶領(lǐng)小老鼠去找食物,老鼠大隊前進(jìn)！播放音樂(lè )《小老鼠上燈臺》。
2.遇到了一只兇狠的大野貓（另一老師飾），使老鼠們的覓食行動(dòng)受到了阻礙， 貓趾高氣昂地走了。
3.為新歌的畫(huà)面，埋下伏筆。鼠媽媽?zhuān)骸鞍パ窖?好痛！我可憐的孩子們被嚇壞了吧？該死的野貓，眼睛要是再小點(diǎn)就不會(huì )發(fā)現我們了，看，這是被貓爪子抓的.，要是貓的爪子再少一點(diǎn)，該多好��！”
二．學(xué)習新歌曲《老鼠畫(huà)貓》
1、 初步感受旋律：
�、攀髬寢�:看來(lái)這兒并不安全，咱們還是搬家吧！跟真媽媽?zhuān)ǜ枨善穑?/p>
�、剖髬寢�?zhuān)盒±鲜笤蹅儼崃艘惶斓募�，很累了，趕快休息一下，美美的睡上一覺(jué)吧！
�、鞘髬寢�?zhuān)@訝狀）：“咦，我剛才做了一個(gè)很美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)剛才那只討厭的大野貓它變了，你們猜猜看，他會(huì )變成什么樣子呢？”“小老鼠”們議論紛紛，并鼓勵他們大膽表達自己的想法。
�、仁髬寢�?zhuān)汗詫殞?你們的心思和媽媽是一樣的，都想讓野貓的眼睛變得小小的，爪子呢，也沒(méi)有了┄┄那就讓媽媽將夢(mèng)中的老鼠畫(huà)給你們看吧�。ㄗ兟俪柽厡⒇埖臉幼咏o畫(huà)出來(lái)）
�、捎變焊S老師按照畫(huà)面清唱歌曲一遍。
2、 理解、熟悉歌詞：
�、攀髬寢�?zhuān)簭母柙~與畫(huà)面中發(fā)現大野貓發(fā)生了哪些變化？為什么眼睛要變得小小的，腿變得短短的，胡子要往上翹？┄┄（讓他們自由發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)）
�、剖髬寢�?zhuān)耗悄銈兿矚g這樣的貓嗎？那就讓我們一起來(lái)畫(huà)這樣的貓吧！要求：4人一組，根據音樂(lè )歌詞，合作畫(huà)貓。（音樂(lè )旋律起）
�、沁厵z查畫(huà)面，邊再次演唱歌曲。
鼠媽媽?zhuān)含F在我要檢查你們畫(huà)的老鼠是不是我所喜歡的。共同用歌聲檢查自己的畫(huà)。
�、饶弥�(zhù)自己的畫(huà)，隨樂(lè )一起表演唱歌。
三、結束部分
一聲貓叫——鼠媽媽?zhuān)簨寢尭嬖V你們我們夢(mèng)想的貓是不存在的，真的貓還是要來(lái)的，我們還是悄悄搬家吧�。ā缎±鲜笊蠠襞_》的音樂(lè )聲中結束）
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