幼兒園大班上冊音樂(lè )教案：機器人

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園大班上冊音樂(lè )教案：機器人，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標：

　　1.感受樂(lè )曲的均勻節奏與痙攣性節奏，學(xué)習用身體動(dòng)作模仿機器人做運動(dòng)及電量變化的狀態(tài)，并用樂(lè )器表現出不同的音響效果。

　　2.遷移生活經(jīng)驗，觀(guān)察圖片并相互模仿，大膽想象并表現機器人運動(dòng)的動(dòng)作。嘗試根據音樂(lè )B段的音響變化，有控制地演奏樂(lè )器。

　　3.在參與音樂(lè )游戲過(guò)程中，感受努力模仿機器人動(dòng)作的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1.有關(guān)運動(dòng)項目的圖片8張。

　　2.小鼓兩個(gè)，螺紋單響筒8個(gè)，紙镲10對。

　　3. 整首樂(lè )曲和音樂(lè )的A段、B段分別錄制。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.幼兒跟隨老師聽(tīng)音樂(lè )做模仿動(dòng)作。

　　教師：現在，我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起做做動(dòng)作吧!

　　目的：用拍擊身體不同部位的方法感受音樂(lè )的樂(lè )段和節奏。

　　2.幼兒學(xué)做機器運動(dòng)的斷頓式動(dòng)作。

　　1)教師創(chuàng )設機器人商店的情境，幼兒遷移生活經(jīng)驗想象機器人的不同運動(dòng)項目。教師：看看，我們可能是誰(shuí)?我做的是什么運動(dòng)?

　　2)幼兒按照圖片的運動(dòng)項目，跟隨音樂(lè )的A段，做相應的機器人運動(dòng)的動(dòng)作。

　　教師：現在，我們一起來(lái)做做×××××運動(dòng)吧，做好準備。

　　教師：現在，我們一起跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)做做吧!

　　3.幼兒嘗試按照音樂(lè )的音量變化用動(dòng)作表現B段。

　　1)傾聽(tīng)B段音樂(lè )，感受樂(lè )曲音量的變化。

　　教師：我們聽(tīng)聽(tīng)看，中間的音樂(lè )發(fā)生什么變化啦?

　　2)幼兒嘗試用身體動(dòng)作表現樂(lè )曲B段的變化。

　　4.幼兒完整邊聽(tīng)音樂(lè )邊用身體動(dòng)作模仿機器人運動(dòng)的狀態(tài)。

　　教師：現在我們機器人準備好，要給顧客們檢驗咯。

　　5.幼兒嘗試用樂(lè )器和身體動(dòng)作為樂(lè )曲伴奏并游戲。

　　1)教師出示樂(lè )器，幼兒嘗試多種使用方法。

　　教師：你們知道機器人要安裝上什么才能出廠(chǎng)呢?

　　教師：你們試試用什么方法讓機器人敲擊出一下下的節奏呢?如何敲擊出連續的聲音呢?

　　2)教師做身體動(dòng)作，幼兒為教師伴奏。

　　教師：現在，我是運動(dòng)型機器人，你們來(lái)為我伴奏吧!

　　3)幼兒部分使用樂(lè )器，部分用身體動(dòng)作表演，共同游戲。

　　教師：誰(shuí)愿意和我一起做機器人，誰(shuí)愿意來(lái)演奏樂(lè )器呢?

　　建議：在后續的活動(dòng)中，教師可以用別的主題讓幼兒繼續玩機器人商店游戲。例如：家務(wù)型機器人、交通工具型機器人等等。

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