- 大班體育課教案追追樂(lè ) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大班體育課教案：追追樂(lè )
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的大班體育課教案：追追樂(lè )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班體育課教案：追追樂(lè )1
一、活動(dòng)目標：
1、掌握折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性和敏捷性
2、增強幼兒跑動(dòng)中的自我保護意識
3、體驗與同伴分角色合作游戲的歡樂(lè )氛圍
二、活動(dòng)準備：
1、生活中觀(guān)看過(guò)《貓和老鼠》的動(dòng)畫(huà)片
2、貓和老鼠的'頭飾若干
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)
創(chuàng )設情境，談話(huà)導入，（老師扮演老鼠媽媽?zhuān)⒆影缪菪±鲜螅?/p>
師：“孩子們，今天天氣不錯，讓我們一起隨音樂(lè )做做運動(dòng)吧
2、學(xué)習折返跑
1）談話(huà) 激發(fā)幼兒對折返跑的學(xué)習興趣
師：“你們現在已經(jīng)長(cháng)大了，要自己去找食物來(lái)養活自己，可是媽媽要告訴你們，你們出去后一定要注意我們的敵人貓�？催@就是大花貓，他專(zhuān)門(mén)吃我們老鼠，見(jiàn)到他一定要注意，最好的辦法就是跑回家，因為洞口小，它不會(huì )鉆進(jìn)來(lái)。
今天我就教你一種本領(lǐng)叫折返跑，想學(xué)嗎？
幼兒回答
2）教師示范，幼兒嘗試練習
師：“媽媽先做一遍，看看媽媽是怎么做的”
師：“誰(shuí)想試試”讓幼兒自由嘗試
3）講解折返跑技巧，讓幼兒再次嘗試，提醒幼兒不要互相碰撞
4）讓幼兒加快速度后折返跑，討論怎樣才能在快速跑的過(guò)程中迅速折身往回跑，并請個(gè)別幼兒示范，再集體再次嘗試
3、游戲：遇到貓兒我不怕 鞏固折返跑技能
1）教師介紹游戲玩法
師：“孩子們覺(jué)得自己學(xué)的怎么樣？”
幼兒：好
師：“敢接受挑戰嗎？”
幼兒：敢
師：“現在我們進(jìn)行一個(gè)游戲，名字叫“遇到貓兒我不怕”。首先我先說(shuō)一下游戲玩法：在前面有好多食物，可是食物旁邊卻守著(zhù)一只大花貓，我們要悄悄的、快速的把食物拿到手然后折返跑回來(lái)，對家里的小伙伴說(shuō)安全，另一只小伙伴才能出去拿食物。一定注意安全！聽(tīng)懂了嗎？”
幼兒：聽(tīng)懂了
2）組織幼兒進(jìn)行游戲，教師給予指導
4、放松活動(dòng)
師：“今天我們學(xué)習了本領(lǐng)叫折身跑，大家都很努力，媽媽相信你們一定能成為一只身手敏捷的小老鼠�，F在跟我一起放松一下吧�！�
隨音樂(lè )做運動(dòng) 放松。隨后帶出場(chǎng)地。
大班體育課教案：追追樂(lè )2
理論依據
《綱要》中指出“幼兒園應開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，培養幼兒積極參加體育鍛煉的興趣”。幼兒園體育活動(dòng)在發(fā)展幼兒動(dòng)作技能的同時(shí)，更應重視幼兒運動(dòng)興趣的培養及運動(dòng)過(guò)程中愉悅情感的激發(fā)。通過(guò)運動(dòng)開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，使幼兒同時(shí)獲得有關(guān)身體、情感、知識和社會(huì )性的發(fā)展。
折身跑，是基于“跑”的基礎上的一項動(dòng)作技能。它簡(jiǎn)單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協(xié)調性強，競爭意識濃，渴求交往。因此，在活動(dòng)中將“折身跑”練習寓于趣味性的游戲中，讓孩子們在參與、體驗、合作的過(guò)程中學(xué)習技能，感受快樂(lè )！
實(shí)施策略
1、情景創(chuàng )設，調動(dòng)幼兒積極主動(dòng)參與的興趣。教師創(chuàng )設鼠媽媽帶鼠寶寶出來(lái)玩的情景，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的熱身運動(dòng)。
2、游戲練習，學(xué)習折身跑的動(dòng)作技能。把動(dòng)作的練習融入情景游戲中，通過(guò)形式、材料的不斷變換調動(dòng)幼兒積極參與的'興趣，順利完成教學(xué)目標。
3、趣味體驗，感受與同伴一起游戲的快樂(lè )。創(chuàng )設“鼠寶寶運奶酪”的游戲，讓幼兒在鞏固、運用折身跑技能的基礎上，體驗與同伴一起游戲的樂(lè )趣，情緒情感得到釋放與表達。
4、情感交流，讓幼兒在活動(dòng)中身心都有所收獲。在與幼兒情感交流的過(guò)程中完成身體的放松，并給予正面的引導與鼓勵。
活動(dòng)目標
1、學(xué)習折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性與敏捷性。
2、增強幼兒跑動(dòng)中的自我保護意識。
3、體驗與同伴合作游戲的歡樂(lè )氛圍。
活動(dòng)重難點(diǎn)
學(xué)習折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性與敏捷性。
活動(dòng)準備
沙包若干、小籃子、大樹(shù)、貓、奶酪、背景音樂(lè )等。
活動(dòng)過(guò)程
1、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行熱身活動(dòng)。
教師創(chuàng )設鼠媽媽帶鼠寶寶出來(lái)玩的情景，聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒做運動(dòng)前的準備活動(dòng)。
2、學(xué)習折身跑的技能。
(1)小游戲，初步體驗身體折回跑。
師：小老鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái)，小白鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái)，小灰鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái)，鼠寶寶們都愛(ài)玩，摸摸媽媽快回來(lái)！
(2)單向折身跑，學(xué)習動(dòng)作要領(lǐng)掌握技能。
討論：用什么辦法可以讓自己快速轉身跑回來(lái)？
教師小結：聽(tīng)信號快起跑，到地點(diǎn)減速度，快轉身往回跑。
(3)交叉折身跑，懂得在跑動(dòng)中的自我保護。
討論：在跑的過(guò)程中怎樣避免和同伴相撞？
教師小結：大家在跑動(dòng)時(shí)，要學(xué)會(huì )躲閃、避免碰撞，保證安全。
(4)運物往返折身跑，練習動(dòng)作鞏固技能。
○1個(gè)人多次往返折身跑。
○2分組接力往返折身跑。
3、趣味游戲，感受與同伴一起游戲的快樂(lè )。
(1)講解游戲規則。
(2)幼兒分組進(jìn)行游戲。
(3)引導幼兒合作游戲，體驗快樂(lè )。
4、放松活動(dòng)。
師：今天，你們通過(guò)自己的努力學(xué)到了許多本領(lǐng)，希望在以后的日子里，你們也像今天這樣勇敢、聰明、懂得合作。
鼠媽媽和寶寶搬運奶酪下場(chǎng)。
大班體育課教案：追追樂(lè )3
設計意圖：
《綱要》中指出"幼兒園應開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，培養幼兒積極參加體育鍛煉的興趣"。幼兒園體育活動(dòng)在發(fā)展幼兒動(dòng)作技能的同時(shí)，更應重視幼兒運動(dòng)興趣的培養及運動(dòng)過(guò)程中愉悅情感的激發(fā)。通過(guò)運動(dòng)開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，使幼兒同時(shí)獲得有關(guān)身體、情感、知識和社會(huì )性的發(fā)展。
折身跑，是基于"跑"的基礎上的一項動(dòng)作技能。它簡(jiǎn)單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協(xié)調性強，競爭意識濃，渴求交往。因此，在活動(dòng)中將"折身跑"練習寓于趣味性的游戲中，讓孩子們在參與、體驗、合作的過(guò)程中學(xué)習技能，感受快樂(lè )！
活動(dòng)名稱(chēng)：追追樂(lè )
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性與敏捷性。
2、增強幼兒跑動(dòng)中的`自我保護意識。
3、體驗與同伴合作游戲的歡樂(lè )氛圍。
活動(dòng)準備：沙包若干、小婁子、口哨、貓頭飾、小老鼠模版若干、背景音樂(lè )等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設情境，聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行熱身運動(dòng)。
2、學(xué)習折身跑的技能。
(1)小游戲，初步體驗身體折回跑。
師：我們來(lái)玩一個(gè)摸摸東西快回來(lái)的游戲
師：小黑鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái)，小白鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái)，小灰鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái)！
(2)單向折身跑，學(xué)習動(dòng)作要領(lǐng)掌握技能。
討論：用什么辦法可以讓自己快速轉身跑回來(lái)？
教師小結：聽(tīng)信號快起跑，到地點(diǎn)減速度，快轉身往回跑。
(3)交叉折身跑，懂得在跑動(dòng)中的自我保護。
討論：在跑的過(guò)程中怎樣避免和同伴相撞？
教師小結：大家在跑動(dòng)時(shí)，要學(xué)會(huì )躲閃、避免碰撞，保證安全。
(4)運物往返折身跑，練習動(dòng)作鞏固技能。
多次往返折身跑。
3、情景設置，教師接到電話(huà)，說(shuō)鼠阿姨打來(lái)電話(huà)，她的鼠寶寶們被貓抓住了，像我們請求幫助，希望我們幫她把她的鼠寶寶們救出來(lái)。
營(yíng)救活動(dòng)
4、放松活動(dòng)。
師：今天，你們通過(guò)自己的努力學(xué)到了許多本領(lǐng)，而且最重要的是你們通過(guò)自己學(xué)到的本領(lǐng)幫助鼠阿姨救出了她的鼠寶寶們，真的是特別的棒！老師希望在以后的日子里，你們也像今天這樣勇敢�，F在讓我們一起把鼠寶寶們送回家好不好？
活動(dòng)規則：
在游戲中一定要注意不和其他幼兒碰撞，學(xué)會(huì )躲閃。在運物游戲中，為保證游戲的公平性，幼兒每次只能運走一個(gè)沙包。在情景游戲中幼兒學(xué)會(huì )營(yíng)救小老鼠，增加趣味性。
活動(dòng)反思：
開(kāi)始部分的熱身運動(dòng)，我以音樂(lè )的形式展開(kāi)，幼兒跟著(zhù)老師進(jìn)行運動(dòng)。分別作了上肢和下肢的運動(dòng)，訓練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼兒的全身得到了運動(dòng)。孩子們的激情也特別高，效果非常好。
幼兒第一次探索：通過(guò)小游戲，讓幼兒初步體驗身體折回跑，讓幼兒初步了解什么叫折身跑。通過(guò)單向折身跑，學(xué)習動(dòng)作要領(lǐng)掌握技能。通過(guò)交叉折身跑，懂得在跑動(dòng)中學(xué)會(huì )自我保護。再通過(guò)運物往返折身跑，讓幼兒練習動(dòng)作鞏固技能。然后將幼兒帶入下一個(gè)環(huán)節，情景設置，讓孩子們又新增了對折身跑的興趣�？粗�(zhù)孩子們快樂(lè )的奔跑著(zhù)，我想他們在這個(gè)活動(dòng)中是很快樂(lè )的。
本次活動(dòng)充分調動(dòng)了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。我以活動(dòng)的引導者、合作者等不同的身份參與活動(dòng)，增加了幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中我根據突發(fā)狀況及時(shí)對活動(dòng)進(jìn)行調整，在不影響活動(dòng)目標的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。
大班體育課教案：追追樂(lè )4
設計意圖：
《綱要》中指出"幼兒園應開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，培養幼兒積極參加體育鍛煉的興趣"。幼兒園體育活動(dòng)在發(fā)展幼兒動(dòng)作技能的同時(shí)，更應重視幼兒運動(dòng)興趣的培養及運動(dòng)過(guò)程中愉悅情感的激發(fā)。通過(guò)運動(dòng)開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，使幼兒同時(shí)獲得有關(guān)身體、情感、知識和社會(huì )性的發(fā)展。
折身跑，是基于"跑"的基礎上的一項動(dòng)作技能。它簡(jiǎn)單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協(xié)調性強，競爭意識濃，渴求交往。因此，在活動(dòng)中將"折身跑"練習寓于趣味性的游戲中，讓孩子們在參與、體驗、合作的過(guò)程中學(xué)習技能，感受快樂(lè )！
活動(dòng)名稱(chēng)：追追樂(lè )
活動(dòng)班級：大班
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月
活動(dòng)人數：32
活動(dòng)目標
1、學(xué)習折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性與敏捷性。
2、增強幼兒跑動(dòng)中的自我保護意識。
3、體驗與同伴合作游戲的歡樂(lè )氛圍。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備：
沙包若干、小婁子、口哨、貓頭飾、小老鼠模版若干、背景音樂(lè )等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設情境，聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行熱身運動(dòng)。
2、學(xué)習折身跑的技能。
(1)小游戲，初步體驗身體折回跑。
師：我們來(lái)玩一個(gè)摸摸東西快回來(lái)的游戲
師：小黑鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái)，小白鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái)，小灰鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái)！
(2)單向折身跑，學(xué)習動(dòng)作要領(lǐng)掌握技能。
討論：用什么辦法可以讓自己快速轉身跑回來(lái)？
教師小結：聽(tīng)信號快起跑，到地點(diǎn)減速度，快轉身往回跑。
(3)交叉折身跑，懂得在跑動(dòng)中的自我保護。
討論：在跑的過(guò)程中怎樣避免和同伴相撞？
教師小結：大家在跑動(dòng)時(shí)，要學(xué)會(huì )躲閃、避免碰撞，保證安全。
(4)運物往返折身跑，練習動(dòng)作鞏固技能。
多次往返折身跑。
3、情景設置，教師接到電話(huà)，說(shuō)鼠阿姨打來(lái)電話(huà)，她的鼠寶寶們被貓抓住了，像我們請求幫助，希望我們幫她把她的鼠寶寶們救出來(lái)。
營(yíng)救活動(dòng)
4、放松活動(dòng)。
師：今天，你們通過(guò)自己的努力學(xué)到了許多本領(lǐng)，而且最重要的是你們通過(guò)自己學(xué)到的本領(lǐng)幫助鼠阿姨救出了她的鼠寶寶們，真的是特別的棒！老師希望在以后的日子里，你們也像今天這樣勇敢�，F在讓我們一起把鼠寶寶們送回家好不好？
活動(dòng)規則：
在游戲中一定要注意不和其他幼兒碰撞，學(xué)會(huì )躲閃。在運物游戲中，為保證游戲的公平性，幼兒每次只能運走一個(gè)沙包。在情景游戲中幼兒學(xué)會(huì )營(yíng)救小老鼠，增加趣味性
活動(dòng)反思：
開(kāi)始部分的熱身運動(dòng)，我以音樂(lè )的.形式展開(kāi)，幼兒跟著(zhù)老師進(jìn)行運動(dòng)。分別作了上肢和下肢的運動(dòng)，訓練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼兒的全身得到了運動(dòng)。孩子們的激情也特別高，效果非常好。
幼兒第一次探索：通過(guò)小游戲，讓幼兒初步體驗身體折回跑，讓幼兒初步了解什么叫折身跑。通過(guò)單向折身跑，學(xué)習動(dòng)作要領(lǐng)掌握技能。通過(guò)交叉折身跑，懂得在跑動(dòng)中學(xué)會(huì )自我保護。再通過(guò)運物往返折身跑，讓幼兒練習動(dòng)作鞏固技能。然后將幼兒帶入下一個(gè)環(huán)節，情景設置，讓孩子們又新增了對折身跑的興趣�？粗�(zhù)孩子們快樂(lè )的奔跑著(zhù)，我想他們在這個(gè)活動(dòng)中是很快樂(lè )的。
本次活動(dòng)充分調動(dòng)了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。我以活動(dòng)的引導者、合作者等不同的身份參與活動(dòng)，增加了幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中我根據突發(fā)狀況及時(shí)對活動(dòng)進(jìn)行調整，在不影響活動(dòng)目標的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng )設情境，調動(dòng)幼兒積極主動(dòng)參與的興趣。教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)老鼠的樣子進(jìn)行活動(dòng)前的熱身運動(dòng)。我創(chuàng )設“幫媽媽救鼠寶寶”的游戲，在游戲中讓幼兒在鞏固、運用折身跑技能的基礎上，體驗與同伴一起游戲的樂(lè )趣，情緒情感得到釋放與表達，幼兒在活動(dòng)中身心都有所收獲。在與同伴情感交流的過(guò)程中，讓孩子們完成身體的放松，并給予正面的引導與鼓勵。
不足之處：教師向幼兒講解折身跑的動(dòng)作技能時(shí)，個(gè)別幼兒對于折身跑的要領(lǐng)掌握不夠，造成在游戲的過(guò)程中，有的幼兒沒(méi)有按照老師講的要領(lǐng)進(jìn)行折身跑。
大班體育課教案：追追樂(lè )5
理論依據
《綱要》中指出"幼兒園應開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，培養幼兒積極參加體育鍛煉的興趣"。幼兒園體育活動(dòng)在發(fā)展幼兒動(dòng)作技能的同時(shí)，更應重視幼兒運動(dòng)興趣的培養及運動(dòng)過(guò)程中愉悅情感的激發(fā)。通過(guò)運動(dòng)開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，使幼兒同時(shí)獲得有關(guān)身體、情感、知識和社會(huì )性的發(fā)展。
折身跑，是基于"跑"的基礎上的一項動(dòng)作技能。它簡(jiǎn)單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協(xié)調性強，競爭意識濃，渴求交往。因此，在活動(dòng)中將"折身跑"練習寓于趣味性的游戲中，讓孩子們在參與、體驗、合作的過(guò)程中學(xué)習技能，感受快樂(lè )！
實(shí)施策略
1、情景創(chuàng )設，調動(dòng)幼兒積極主動(dòng)參與的興趣。教師創(chuàng )設鼠媽媽帶鼠寶寶出來(lái)玩的情景，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的熱身運動(dòng)。
2、游戲練習，學(xué)習折身跑的動(dòng)作技能。把動(dòng)作的練習融入情景游戲中，通過(guò)形式、材料的不斷變換調動(dòng)幼兒積極參與的興趣，順利完成教學(xué)目標。
3、趣味體驗，感受與同伴一起游戲的快樂(lè )。創(chuàng )設"鼠寶寶運奶酪"的游戲，讓幼兒在鞏固、運用折身跑技能的基礎上，體驗與同伴一起游戲的樂(lè )趣，情緒情感得到釋放與表達。
4、情感交流，讓幼兒在活動(dòng)中身心都有所收獲。在與幼兒情感交流的過(guò)程中完成身體的放松，并給予正面的引導與鼓勵。
活動(dòng)目標
1、學(xué)習折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性與敏捷性。
2、增強幼兒跑動(dòng)中的`自我保護意識。
3、體驗與同伴合作游戲的歡樂(lè )氛圍。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的xxx。
5、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性與敏捷性。
活動(dòng)準備：沙包若干、小籃子、大樹(shù)、貓、奶酪、背景音樂(lè )等。
活動(dòng)過(guò)程
1、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行熱身活動(dòng)。
教師創(chuàng )設鼠媽媽帶鼠寶寶出來(lái)玩的情景，聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒做運動(dòng)前的準備活動(dòng)。
2、學(xué)習折身跑的技能。
(1)小游戲，初步體驗身體折回跑。
師：小老鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái)，小白鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái)，小灰鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái)，鼠寶寶們都愛(ài)玩，摸摸媽媽快回來(lái)！
(2)單向折身跑，學(xué)習動(dòng)作要領(lǐng)掌握技能。
討論：用什么辦法可以讓自己快速轉身跑回來(lái)？
教師小結：聽(tīng)信號快起跑，到地點(diǎn)減速度，快轉身往回跑。
(3)交叉折身跑，懂得在跑動(dòng)中的自我保護。
討論：在跑的過(guò)程中怎樣避免和同伴相撞？
教師小結：大家在跑動(dòng)時(shí)，要學(xué)會(huì )躲閃、避免碰撞，保證安全。
(4)運物往返折身跑，練習動(dòng)作鞏固技能。
○1個(gè)人多次往返折身跑。
○2分組接力往返折身跑。
3、趣味游戲，感受與同伴一起游戲的快樂(lè )。
(1)講解游戲規則。
(2)幼兒分組進(jìn)行游戲。
(3)引導幼兒合作游戲，體驗快樂(lè )。
4、放松活動(dòng)。
師：今天，你們通過(guò)自己的努力學(xué)到了許多本領(lǐng)，希望在以后的日子里，你們也像今天這樣勇敢、聰明、懂得合作。
鼠媽媽和寶寶搬運奶酪下場(chǎng)。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng )設情境，調動(dòng)幼兒積極主動(dòng)參與的興趣。教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)老鼠的樣子進(jìn)行活動(dòng)前的熱身運動(dòng)。我創(chuàng )設“幫媽媽救鼠寶寶”的游戲，在游戲中讓幼兒在鞏固、運用折身跑技能的基礎上，體驗與同伴一起游戲的樂(lè )趣，情緒情感得到釋放與表達，幼兒在活動(dòng)中身心都有所收獲。在與同伴情感交流的過(guò)程中，讓孩子們完成身體的放松，并給予正面的引導與鼓勵。
不足之處：教師向幼兒講解折身跑的動(dòng)作技能時(shí)，個(gè)別幼兒對于折身跑的要領(lǐng)掌握不夠，造成在游戲的過(guò)程中，有的幼兒沒(méi)有按照老師講的要領(lǐng)進(jìn)行折身跑。
【大班體育課教案：追追樂(lè )】相關(guān)文章：
10-06
03-16
02-26
10-07
10-07
10-10
03-20
05-22
05-30