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中班語(yǔ)言擠啊擠教案（通用11篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的中班語(yǔ)言擠啊擠教案，希望對大家有所幫助。
中班語(yǔ)言擠啊擠教案 1
一、活動(dòng)目標：
1.初步理解故事，感受理解各種小動(dòng)物擠在床上的故事情節。
2.愿意模仿小動(dòng)物的叫聲和簡(jiǎn)單動(dòng)作。嘗試說(shuō)：好舒服的床，讓我也睡一睡吧。
3.體驗與同伴一起擠呀擠的快樂(lè )情感。
二、活動(dòng)準備：
每人一本繪本，PPT，各種小動(dòng)物圖片一份，墊子一張,娃娃家寶寶的床一張，各種小動(dòng)物地面貼紙若干，大半圓形地標
三、重點(diǎn)：模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，體驗擠一擠的快樂(lè )情緒
難點(diǎn)：
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、出示娃娃家的床，激發(fā)幼兒興趣
師：小手放在小腿上，小眼睛看倪老師。這是什么呀？（娃娃家寶寶的床）天冷了，有好多小動(dòng)物想去寶寶家的床上睡覺(jué)呢，你們猜會(huì )有哪些小動(dòng)物？好，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)有趣的故事，名字叫“擠呀擠”。為了讓小朋友們都看到，老師準備了一本大書(shū)。
�。ǘ�、共讀繪本，理解故事內容
1、第一遍閱讀：引導幼兒逐一看圖猜測故事發(fā)展，重點(diǎn)引導幼兒感知各種小動(dòng)物的聲音，嘗試說(shuō)“好舒服的床，讓我也睡一誰(shuí)吧”。
第一幅圖：“媽媽?zhuān)乙蚰�！”寶寶一覺(jué)醒來(lái)，跑出房間找媽媽。這時(shí)----你們猜誰(shuí)會(huì )從床底下的小黑洞里鉆出來(lái)呀？（小老鼠)是嗎，真的是小老鼠。那寶寶去尿尿了你們猜小老鼠會(huì )干嘛呀？（吱吱吱，吱吱吱，真暖和呀，小老鼠鉆進(jìn)了被窩里）
第二幅圖：“呷呷呷”誰(shuí)要來(lái)啦，小鴨子來(lái)了，那小鴨子會(huì )去干嘛呢？（小鴨子也鉆進(jìn)了被窩里）
第三幅圖：“好舒服的`床，讓我也睡一睡吧�！薄皣\嘰，嘰嘰，誰(shuí)又要來(lái)啦？”“幾只小雞呀。（兩只）“小公雞和小母雞來(lái)了�！�
第四幅圖：小雞說(shuō)“好舒服的床，讓我們也睡一睡吧�！薄斑鲉琛� “誰(shuí)又要來(lái)啦？”（小貓咪來(lái)了）小貓咪也鉆到了被窩里�！�
第五幅圖：“好舒服的床，讓我也睡一睡吧�！薄巴�，旺旺”誰(shuí)來(lái)
啦？（小黃狗來(lái)了）小黃狗也跑到了床上，鉆到了被窩里。
第六幅圖：那小黃狗會(huì )說(shuō)什么呢？“好舒服的床，讓我也睡一睡吧�！保ɡ蠋焺�(dòng)作提示）“咩--咩--”“誰(shuí)要來(lái)啦？”（小山羊來(lái)了）
第七幅圖：小山羊會(huì )怎么說(shuō)呀？（“好舒服的床，讓我也睡一睡吧�！保┪覀兊男∨笥颜姘�！小耳朵注意嘍這次有點(diǎn)難嘍，“咴--咴--”誰(shuí)來(lái)啦？（適當加動(dòng)作提醒）（小馬駒來(lái)了）
第八幅圖：小馬說(shuō)“好舒服的床，讓我也睡一睡吧�！甭�(tīng)，“呼嚕呼�！闭l(shuí)來(lái)啦？（小胖豬來(lái)了）我也要睡一睡。
第九幅圖：這時(shí)候誰(shuí)要回來(lái)啦？（寶寶回來(lái)了）寶寶說(shuō)“哎呀，怎么來(lái)了這么多朋友�！蹦悄銈儾聦殞殨�(huì )干嘛呢？
第十幅圖：大家擠在一張床上開(kāi)不開(kāi)心呀？為什么？（看看它們的表情）第十一副圖：突然“咚咚咚”（做傾聽(tīng)的動(dòng)作）“哞--哞”最后是誰(shuí)來(lái)了呢？（一頭奶牛）大不大？它還能擠進(jìn)寶寶的床嗎？這個(gè)問(wèn)題就留給我們小朋友自己想一想。
�。ㄈ�、回憶閱讀經(jīng)驗，出示動(dòng)物圖片，學(xué)一學(xué)聲音和動(dòng)作
師：剛才我們一起看了《擠呀擠》這個(gè)有趣的故事，你們還記得里面有哪些小動(dòng)物呀，舉手告訴大家。（舉手回答后過(guò)渡到集體回答，根據小朋友回答出示動(dòng)物圖片，并且按故事中出示的順序擺放）它是怎么叫的呀？那它有什么動(dòng)作？請小朋友來(lái)，真棒，我們來(lái)加上動(dòng)作跟他學(xué)一學(xué)。（由請個(gè)人到集體）
�。ㄋ模�、集體完整閱讀PPT
師：小朋友每一個(gè)小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作都學(xué)的很棒，那我們一起用好看的動(dòng)作和好聽(tīng)的聲音變成里面的小動(dòng)物讀一讀這個(gè)故事好不好？（翻頁(yè)PPt）
�。ㄎ澹�、自主閱讀
師：大家剛才說(shuō)的真好，老師一會(huì )要請小朋友自己看書(shū)（教師示范：請你們看書(shū)的時(shí)候要大拇哥和二拇弟來(lái)幫忙，輕輕地拿著(zhù)書(shū)寶寶的一個(gè)小腳，看一頁(yè)翻一頁(yè)）現在請你們輕輕地走到桌子旁邊找個(gè)小椅子坐下來(lái)看書(shū)，找出你喜歡的一頁(yè)自己小聲說(shuō)一說(shuō)。（3分鐘左右）
師：請看完書(shū)的小朋友輕輕地走到倪老師前面的半圓上。
�。�、創(chuàng )設游戲情境，體驗和同伴擠一擠的快樂(lè )
師：寶寶家里的床上擠滿(mǎn)了小動(dòng)物們，真暖和。寶寶家還準備一張又大又舒服的墊子要邀請我們的小朋友變成小動(dòng)物去坐一坐，你們想去嗎？想變成小老鼠的小朋友站在小老鼠的家里。
一會(huì )故事開(kāi)始了，到你這個(gè)小動(dòng)物出現的時(shí)候請你學(xué)著(zhù)它的聲音和動(dòng)作走到墊子上坐下來(lái)。（老師先帶著(zhù)一起玩，后面語(yǔ)言提示）
你們和好朋友擠在一起開(kāi)不開(kāi)心呀？（開(kāi)心）天冷了，和好朋友靠在一起真暖和真開(kāi)心呀。好，現在請所有的小動(dòng)物變成小一班的小朋友一個(gè)一個(gè)地到倪
老師面前來(lái)排隊。跟老師們再見(jiàn)吧。
中班語(yǔ)言擠啊擠教案 2
活動(dòng)目標：
1、了解故事的主要情節，學(xué)習用“看熱鬧、擁擠、危險、橋塌了、可笑”等詞句講述畫(huà)面的主要內容。
2、能遷移已有經(jīng)驗，講述畫(huà)面的故事情節。
3、積極參與講述活動(dòng)，大膽表達自己的意見(jiàn)，并認真傾聽(tīng)別人的發(fā)言。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖：《擠啊擠》。
2、紅袋鼠、小公雞、小青蛙木偶各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處煼謩e出示紅袋鼠、小公雞、小青蛙的木偶。講述故事的開(kāi)頭。
1、教師出示木偶向幼兒?jiǎn)?wèn)好。
教師：小朋友們好，我是紅袋鼠，我是小公雞紅帽子，我是跳跳蛙，我們是好朋友，今天約好一起去公園玩。不早啦！我們出發(fā)啦！
2、教師講述故事的開(kāi)頭。
教師：公園里面真好玩，看看樹(shù)，有松樹(shù)、柳樹(shù)、琵琶樹(shù)�？纯椿▋�，有桃花兒、杏花兒、櫻花兒。紅袋鼠、小公雞火帽子、跳跳蛙三個(gè)好朋友到公園后發(fā)生什么事情呢？我們一起來(lái)看一看。
�。ǘ┙處煶鍪窘虒W(xué)掛圖，引導有人運用已有經(jīng)驗講述圖中內容。
1、教師出示圖1，引導幼兒按從左到右、從上到下的順序觀(guān)察圖片。
教師：當紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙來(lái)到公園后，他們看到了什么？公園里有哪些美麗的景色？
2、引導幼兒仔細觀(guān)察圖1中小動(dòng)物們的不同表現。
教師：湖中的小島很熱鬧，很多人都往那兒跑。紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙看到誰(shuí)在跑？猜猜這是三個(gè)好朋友心里怎么想的？
3、教師引導幼兒學(xué)習運用詞語(yǔ)“看熱鬧”完整的講述圖1的內容。
�。ㄈ┙處煶鍪緢D2，引導幼兒觀(guān)察并講述故事內容。
1、教師邊出示邊提問(wèn)。
教師：火帽子、跳跳蛙急著(zhù)想跑到小島上去看熱鬧，他們是怎么過(guò)去的呢？
教師：他們看到湖上有什么？小竹橋上有誰(shuí)？橋上站了這么多的動(dòng)物，可能會(huì )發(fā)生什么事？
�。ㄋ模┮龑в變河貌聹y的方式講述圖3的.內容。
1、教師：猜猜看，小竹橋上站了很多人以后會(huì )怎樣？（鼓勵幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)自己的猜想，在集體面前表述自己的見(jiàn)解）
2、教師出示圖3，引導幼兒圍繞“橋塌了”講述圖中內容。
�。ㄎ澹﹩l(fā)幼兒思考，猜想故事的結局，并完整的講述故事。
1、引發(fā)幼兒猜想
教師：究竟小島上有什么事情引得大家都來(lái)觀(guān)看呢？
2、引導幼兒大膽說(shuō)出猜想。教師鼓勵有特別想法的幼兒主動(dòng)說(shuō)一說(shuō)。
3、教師出示圖4，幼兒觀(guān)察。
教師：那么多人急著(zhù)想看的是誰(shuí)呀？小老鼠在干什么？
4、教師鼓勵幼兒兩兩結伴，完整的看圖講述故事。
�。┙處熞龑в變赫�?wù)�，進(jìn)一步思考故事的內涵。
1、教師：小老鼠做的事情值得大家不顧安全的去看嗎？你覺(jué)得小動(dòng)物們做的這件事怎么樣？為什么？（學(xué)習運用詞語(yǔ)“詞語(yǔ)”）
2、討論：我們從這個(gè)故事中學(xué)到了什么？
中班語(yǔ)言擠啊擠教案 3
活動(dòng)目標：
了解故事的主要情節，學(xué)習使用“看熱鬧、擁擠、危險”等詞語(yǔ)描述畫(huà)面內容。
能夠遷移已有的經(jīng)驗，講述故事的主要內容。
積極參加講述活動(dòng)，大膽表達自己的`意見(jiàn)。
活動(dòng)準備：
PPT《擠啊擠》、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
教師講述故事開(kāi)頭并導入。
教師出示教學(xué)掛圖，引導幼兒觀(guān)察并講述圖片內容。
引導幼兒學(xué)習使用詞語(yǔ)“看熱鬧”完整講述圖片內容。
欣賞幻燈片，引導幼兒繼續講述故事。
教師出示圖片，引導幼兒圍繞“橋塌了”講述內容。
啟發(fā)幼兒思考，猜想故事結局。
完整講述故事，引導幼兒進(jìn)一步思考故事的內涵。
中班語(yǔ)言擠啊擠教案 4
活動(dòng)目標：
體驗故事中動(dòng)物朋友越擠越多、越擠越快樂(lè )的情感。
注意傾聽(tīng)老師講故事，觀(guān)察畫(huà)面中角色的變化。
能理解并復述故事中的'重復句。
活動(dòng)準備：
木偶、圖片（小老鼠、小貓咪等）、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
引導幼兒回顧生活經(jīng)驗，提問(wèn)：你和誰(shuí)擠著(zhù)睡過(guò)覺(jué)嗎？
講故事《擠呀擠》，并提問(wèn)相關(guān)問(wèn)題。
教師操作木偶表演，引導幼兒講述。
欣賞大班幼兒表演故事，幼兒跟學(xué)重復句。
和老師一起講故事，重點(diǎn)講重復句。
中班語(yǔ)言擠啊擠教案 5
活動(dòng)目標：
閱讀故事畫(huà)面，欣賞故事表演，理解故事內容。
通過(guò)討論活動(dòng)，理解動(dòng)詞“鉆”和“擠”的含義。
感知體驗大家在一起擠呀擠玩游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)人手一冊
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒自主閱讀圖畫(huà)故事情節，初步感知故事內容。
教師帶領(lǐng)幼兒完整講述故事一遍。
引導幼兒討論，學(xué)習有表情地表演故事。
游戲：擠呀擠，教師帶領(lǐng)幼兒模仿故事中的.動(dòng)作和表情。
中班語(yǔ)言擠啊擠教案 6
活動(dòng)目標：
閱讀故事畫(huà)面，欣賞故事表演，感知畫(huà)面中人物的交互和情景，理解故事內容。
通過(guò)討論活動(dòng)，理解動(dòng)詞“鉆和擠”的含義，嘗試有表情的表演故事。
感知體驗大家在一起擠呀擠玩游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)人手一冊
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒自主閱讀圖畫(huà)故事情節，初步感知故事內容。
教師帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，閱讀故事《擠啊擠》。
請個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的'閱讀經(jīng)驗。
學(xué)習講述故事，理解故事情景。
教師帶領(lǐng)幼兒完整地講述故事一遍。
引導幼兒討論并學(xué)習有表情地表演故事。
游戲：擠啊擠
教師彈奏睡眠音樂(lè )，并帶領(lǐng)幼兒相互擠在一起隨著(zhù)音樂(lè )伴奏做睡覺(jué)的動(dòng)作。
引導幼兒思考：大家擠在一起還可以做什么也很有意思？
中班語(yǔ)言擠啊擠教案 7
活動(dòng)目標：
體驗故事中動(dòng)物朋友越擠越多、越擠越快樂(lè )的情感。
注意地傾聽(tīng)老師講故事，并觀(guān)察畫(huà)面中角色的變化。
能理解并復述作品中的重復句。
能分析故事情節，培養想象力。
活動(dòng)準備：
木偶及圖片：小老鼠、小貓咪、大灰狗、花公雞、大肥豬、大奶牛
活動(dòng)過(guò)程：
引導幼兒回顧生活經(jīng)驗。
提問(wèn)：你和誰(shuí)擠著(zhù)睡過(guò)覺(jué)嗎？擠著(zhù)睡覺(jué)有什么感覺(jué)？你喜歡嗎？
講故事《擠啊擠》。
按照動(dòng)物的出場(chǎng)順序講述故事，并模仿動(dòng)物的`聲音和動(dòng)作。
提問(wèn)并引導幼兒講述。
提問(wèn)：為什么小動(dòng)物要來(lái)擠著(zhù)睡覺(jué)？寶寶喜歡嗎？他怎么說(shuō)的？故事里有誰(shuí)？
教師操作木偶表演，以情景對話(huà)的方式引導幼兒講述。
欣賞大班幼兒表演故事，幼兒跟學(xué)重復句。
和老師一起講故事，重點(diǎn)講重復句。
中班語(yǔ)言擠啊擠教案 8
活動(dòng)目標：
了解故事主要情節，學(xué)用“看熱鬧、擁擠、危險”等詞語(yǔ)講述畫(huà)面的主要內容。
能遷移已有的經(jīng)驗，講述故事的主要內容。
積極參加講述活動(dòng)，大膽表達自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)準備：
PPT《擠啊擠》、動(dòng)畫(huà)片《擠呀擠》
活動(dòng)過(guò)程：
教師講述故事開(kāi)頭導入。
有三個(gè)好朋友，紅袋鼠，火帽子和跳跳蛙，今天約好一起去公園玩！
教師出示教學(xué)掛圖，引導幼兒運用已有經(jīng)驗講述圖中的內容。
引導幼兒觀(guān)察圖片，按照順序描述公園里的景色和小動(dòng)物們的活動(dòng)。
引導幼兒觀(guān)察小動(dòng)物們的不同表現，猜測他們的心理活動(dòng)。
欣賞幻燈片，引導幼兒講述故事。
播放幻燈片，引導幼兒觀(guān)察小動(dòng)物的表情和動(dòng)作，猜測接下來(lái)會(huì )發(fā)生的事情。
教師引導幼兒學(xué)習運用詞語(yǔ)“看熱鬧”完整講述畫(huà)面的.內容。
教師出示圖五，引導幼兒圍繞“橋塌了”講述圖中內容。
引導幼兒描述橋塌了的情景，并猜測小動(dòng)物們的反應。
啟發(fā)幼兒思考，猜想故事結局。
引導幼兒思考小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì )去看熱鬧，以及他們是否應該這樣做。
討論：我們從這個(gè)故事里學(xué)到了什么？
中班語(yǔ)言擠啊擠教案 9
活動(dòng)目標：
理解故事內容，感受小動(dòng)物們擠在一起的溫馨和快樂(lè )。
學(xué)習使用“擠呀擠，XX來(lái)了”的句型，描述故事情節。
培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和想象力。
活動(dòng)準備：
故事掛圖或PPT
動(dòng)物頭飾（如小老鼠、小貓、小狗等）
音樂(lè )《找朋友》
活動(dòng)過(guò)程：
導入：播放《找朋友》音樂(lè )，引導幼兒隨著(zhù)音樂(lè )找朋友，體驗“擠”的樂(lè )趣。
講述故事：
展示故事掛圖，教師講述故事《擠啊擠，好朋友》。
邊講邊提問(wèn)，如：“誰(shuí)先來(lái)擠了？”“后來(lái)誰(shuí)又來(lái)了？”引導幼兒用“擠呀擠，XX來(lái)了”回答。
角色扮演：
分發(fā)動(dòng)物頭飾，讓幼兒選擇自己喜歡的角色進(jìn)行角色扮演。
模仿故事中的`場(chǎng)景，幼兒按順序“擠”在一起，并說(shuō)出相應的句子。
創(chuàng )意表達：
鼓勵幼兒想象并說(shuō)出其他小動(dòng)物擠在一起的情景，使用“擠呀擠，XX來(lái)了”的句型。
總結：
討論故事中小動(dòng)物們擠在一起的感受，引導幼兒理解友誼和分享的快樂(lè )。
活動(dòng)延伸：
在區域活動(dòng)中，設置“擠啊擠”角，讓幼兒繼續扮演角色，進(jìn)行故事創(chuàng )編。
中班語(yǔ)言擠啊擠教案 10
活動(dòng)目標：
欣賞故事，理解“擠”帶來(lái)的變化，感受家的溫暖。
學(xué)習并嘗試用“XX擠進(jìn)來(lái)，小床變得更XX了”的句型描述變化。
激發(fā)幼兒對家的愛(ài)和對家人的'關(guān)心。
活動(dòng)準備：
故事繪本《擠啊擠，小床變大了》
小床模型或圖片
動(dòng)物貼紙
活動(dòng)過(guò)程：
導入：展示小床模型或圖片，提問(wèn)：“這張床能睡幾個(gè)人？”引出故事主題。
講述故事：
教師翻閱繪本，講述故事《擠啊擠，小床變大了》。
引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，提問(wèn)：“誰(shuí)擠進(jìn)來(lái)了？小床發(fā)生了什么變化？”
句型練習：
教師示范使用“XX擠進(jìn)來(lái)，小床變得更XX了”的句型，幼兒跟讀。
使用動(dòng)物貼紙，讓幼兒在模型或圖片上模擬“擠”的過(guò)程，并說(shuō)出相應的句子。
情感交流：
討論：“你的家里有哪些人？晚上你們睡在一起會(huì )擠嗎？你覺(jué)得擠在一起怎么樣？”
總結：
強調家的溫暖和家人的重要性，鼓勵幼兒表達對家人的愛(ài)。
活動(dòng)延伸：
在美工區，提供材料讓幼兒制作自己的“小床”，并粘貼上家庭成員的照片或畫(huà)像。
中班語(yǔ)言擠啊擠教案 11
活動(dòng)目標：
通過(guò)故事，了解乘坐公交車(chē)的規則和禮儀。
學(xué)習用“擠啊擠，我上了公交車(chē)”描述上車(chē)經(jīng)歷。
培養幼兒的公共意識和社會(huì )責任感。
活動(dòng)準備：
公交車(chē)模型或圖片
故事圖片或PPT
小動(dòng)物頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
導入：展示公交車(chē)模型或圖片，提問(wèn)：“這是什么？你坐過(guò)公交車(chē)嗎？坐公交車(chē)時(shí)要注意什么？”
講述故事：
使用故事圖片或PPT，講述故事《擠啊擠，公交車(chē)上的故事》。
引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，了解小動(dòng)物們上車(chē)的過(guò)程和公交車(chē)的規則。
角色扮演：
分發(fā)小動(dòng)物頭飾，讓幼兒扮演故事中的角色。
模擬公交車(chē)上的場(chǎng)景，幼兒按順序上車(chē)，并說(shuō)出“擠啊擠，我上了公交車(chē)”。
規則討論：
討論乘坐公交車(chē)的規則和禮儀，如排隊上車(chē)、給老人讓座等。
鼓勵幼兒分享自己乘坐公交車(chē)的經(jīng)歷，提出自己的.見(jiàn)解和建議。
總結：
強調公共意識和社會(huì )責任感的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中遵守規則和禮儀。
活動(dòng)延伸：
在戶(hù)外活動(dòng)中，組織幼兒模擬乘坐公交車(chē)的游戲，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。
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