大班教案【精華10篇】
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編精心整理的大班教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動(dòng)要求：
1、能將6的物品用不同的方法分成兩個(gè)部分，并初步感知兩個(gè)部分數可以交換位置，合起來(lái)總數不變的規律。
2、樂(lè )于參與游戲活動(dòng)，感受到數+-學(xué)游戲的快樂(lè )�；顒�(dòng)準備： 山羊伯伯、白兔、灰兔圖片各一；各種果實(shí)卡片若干；設置水果店；幼兒每人一張6元的人民幣；幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、碰球游戲。復習5以?xún)雀鲾档慕M成。
二、山羊伯伯請客，學(xué)習6的組成。 秋天到了，山羊伯伯的果園、菜園都大豐收啦。今天他請來(lái)了白兔、灰兔來(lái)家里作客，還準備了美味可口的'蔬菜、水果，請他們品嘗。
1、分別端出裝盤(pán)的青菜、蘿卜、蘋(píng)果、香蕉、梨各6個(gè)，請小朋友把它們用不同的方法依次分給白兔和灰兔，練習6的組成。教師提示分成的兩個(gè)部分數可以交換位置，合起來(lái)總數不變。
2、領(lǐng)讀一遍，加深6的分合式的認識。 三、買(mǎi)水果，鞏固6的組成。山羊伯伯的水果太多了，他準備開(kāi)個(gè)水果店，請老師來(lái)當售貨員賣(mài)水果，我們一起去看看吧。
1、講解要求。
�、儆^(guān)察水果。水果上有數字幾，就表示這個(gè)水果是幾元。
�、谔崾就娣�。每人分到一張6元的人民幣，只能買(mǎi)兩個(gè)水果，這兩個(gè)水果合起來(lái)必須是6元。
2、游戲開(kāi)始。 教師吆喝：賣(mài)水果啦，又香又甜的水果，誰(shuí)來(lái)買(mǎi)。 幼兒買(mǎi)時(shí)說(shuō)：我有6元錢(qián)，買(mǎi)1元的蘋(píng)果和5元的香蕉。說(shuō)對了就賣(mài)給他，說(shuō)錯了就不能買(mǎi)水果。
四、幫山羊伯伯統計果實(shí)，幼兒操作練習。山羊伯伯家里還堆放著(zhù)許多蔬菜、水果，一個(gè)人數不過(guò)來(lái)，請小朋友幫忙去統計一下。
1、教師講解要求。
2、幼兒操作。
3、講評。我們一起來(lái)看看統計結果。
五、結束。
大班教案 篇2
設計意圖：
國慶期間，臺風(fēng)“龍王”侵襲了我們福州，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的暴雨侵襲，福州經(jīng)歷了多年未見(jiàn)的澇害，許多街道被大水淹沒(méi)。這是一個(gè)發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發(fā)生在身邊的新聞中了解事件的原因、發(fā)展情況，并運用多種形式表達自己的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì )關(guān)心周?chē)l(fā)生的事情以及從事件中學(xué)習安全知識，懂得保護自己，這是設計此活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。
活動(dòng)目標：
1、積極參與聽(tīng)新聞和編播新聞的活動(dòng)，樂(lè )于表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì )關(guān)心周?chē)l(fā)生的事情，懂得簡(jiǎn)單的自我保護方法。
3、學(xué)習較完整地敘述或描述一件事。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
活動(dòng)準備：
自制的電視機；演示用的新聞圖片；幼兒創(chuàng )編新聞?dòng)玫拇髲埣埡彤?huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、新聞播報時(shí)間：組織幼兒一起收看電視里小記者的“新聞報道”――福州發(fā)大水了。
2、講講議議“新聞報道”的內容：電視新聞里告訴了我們什么事？事情的原因是什么呢？
3、小組討論：臺風(fēng)來(lái)了，怎樣做人們才不會(huì )受到傷害，東西不會(huì )損失？（幼兒分組討論，教師傾聽(tīng)，幫助梳理）
4、分享結果：每組派代表介紹討論內容。
5、小組活動(dòng)：制作“追蹤報道”。將事件的發(fā)展情況以圖畫(huà)形式表現。教師指導幼兒分組，并給予支持、指導。
6、教師幫助幼兒梳理小組活動(dòng)要求：
�。�1）小組成員用繪畫(huà)的形式將事件的'發(fā)展情況表現出來(lái)；
�。�2）每一小組共同合作畫(huà)一幅畫(huà)；
�。�3）將自己知道的和猜想的畫(huà)出來(lái)。
7、新聞“追蹤報道”時(shí)間：教師以電視臺節目主持人的身份引導幼兒扮小記者，分組在“電視機”里播報“追蹤報道”的內容。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中一部分幼兒在描述中語(yǔ)言組織能力較差，不能主動(dòng)講述內容回答問(wèn)題，在以后的教學(xué)中要多培養幼兒大膽講述能力，多跟他們交談、交流，多給幼兒一些肯定和鼓勵。
大班教案 篇3
活動(dòng)設計背景
1、讓孩子觀(guān)察小魚(yú)
2、畫(huà)小魚(yú)
3、用三角紙組合小魚(yú)
活動(dòng)目標
1、讓小孩了解小魚(yú)的基本畫(huà)法
2、提升孩子的想象能力
3、提高孩子的交流能力
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、通過(guò)觀(guān)察小魚(yú)，讓小孩提升想象能力，和交流能力
活動(dòng)準備
三角紙、筆、小魚(yú)
活動(dòng)過(guò)程
1能用三角形組合的方法畫(huà)出小魚(yú)的基本形狀，并用線(xiàn)條和簡(jiǎn)單圖形裝飾。
2能用鮮艷的色彩裝飾小魚(yú)，并注意色彩的搭配。
活動(dòng)準備：
三角形紙大小各一張，小魚(yú)圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1．以變魔術(shù)的形式引起幼兒的興趣
將兩張三角形紙擺成,添畫(huà)上眼睛、條紋、變成一條小魚(yú)。
2．出示圖片，分析小魚(yú)的特點(diǎn)。
出示范畫(huà)引導幼兒觀(guān)察和討論：
小魚(yú)是由大小兩個(gè)三角形組成的，身上有美麗的條紋，有的是直線(xiàn)，有的是曲線(xiàn)。小魚(yú)身上有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的'像裝飾畫(huà)，有圓圈、三角形、正方形等圖形。
3．教師示范畫(huà)小魚(yú)。
4．幼兒繪畫(huà)，教師指導。
對速度快的幼兒可鼓勵他們添畫(huà)小魚(yú)吐的泡泡，海底的水草，或畫(huà)小魚(yú)的一家，等等。
5．互相欣賞，簡(jiǎn)單評價(jià)。
教學(xué)反思
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我以變魔術(shù)的形式引起幼兒的興趣，讓幼兒的注意力全部集中在老師所要開(kāi)展的活動(dòng)中，在組織幼兒欣賞范畫(huà)時(shí)，我鼓勵幼兒自由討論。孩子們也很喜歡小魚(yú)，在欣賞范畫(huà)時(shí)，幼兒開(kāi)始注意小魚(yú)身上的花紋，他們還時(shí)不時(shí)地贊美幾句，幼兒通過(guò)觀(guān)察，了解小魚(yú)的基本畫(huà)法，他們差不多都能異口同聲地回答是三角形孩子們能夠通過(guò)自己敏銳的觀(guān)察力及審美能力與同伴交流，他們能夠注意到小魚(yú)身上不同顏色、不同花紋。而且大小還可以不一樣，雖然教師并沒(méi)有做比較多的觀(guān)察指導，在和同伴的討論中幼兒能夠自己獲得這方面的信息。幼兒在繪畫(huà)的過(guò)程中，經(jīng)常自言自語(yǔ)，他們喜歡“有聲繪畫(huà)”。教師給予他們輕松的氣氛，也許在這樣的氣氛中作畫(huà)，孩子的想象力更能得到充分的發(fā)揮。
大班教案 篇4
一．活動(dòng)設計思路與原則
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)設計著(zhù)眼于幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗與需要
我班幼兒正處于大班下學(xué)期，他們善于探索，喜歡研究新鮮事物，樂(lè )于合作，表達能力強，無(wú)論在科學(xué)活動(dòng)中還是區域活動(dòng)中，總是能看到他們鉆研、探索的身影，班級里的潛水艇、漏斗、飲水機、水壺等便是他們的得意之作。
�。ǘ┗顒�(dòng)內容源于幼兒生活
本次活動(dòng)是從幼兒生活經(jīng)歷中引發(fā)出來(lái)的。教師在幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，在小山坡的沖上沖下的嬉戲玩耍中觸發(fā)靈感，形成了一個(gè)在不同坡度上開(kāi)汽車(chē)的實(shí)驗設想，并利用簡(jiǎn)單的生活用品，如：搭建斜坡用的木板和磚塊，幼兒愛(ài)不釋手的小汽車(chē)和彩條紙等，這些都是普通得不能再普通了的東西，會(huì )使幼兒更多體會(huì )到科學(xué)的真實(shí)，為他們剝去科學(xué)的神秘外衣。
幼兒生活中的隨機經(jīng)驗是最自然、最能使幼兒對科學(xué)產(chǎn)生一種切身的體會(huì )與認識，有益于萌發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。
�。ㄈ┮蕴剿鞣绞竭M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗
本次實(shí)踐活動(dòng)會(huì )有教師與幼兒的互動(dòng)過(guò)程，實(shí)際上是幼兒一次自我學(xué)習、自我成長(cháng)的過(guò)程，《綱要》中提到要盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
在實(shí)踐中，
幼兒將根據材料的`提供，多次變化坡面高度、反復實(shí)驗比較不同坡度對汽車(chē)滑行距離的影響程度�；顒�(dòng)中是分組獨立進(jìn)行的，教師是以引導方式，啟發(fā)幼兒解決問(wèn)題，從而給幼兒自主探索實(shí)踐留了足夠的時(shí)間與空間。
科學(xué)活動(dòng)中，幼兒以探索性方法開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習，可使幼兒在一種最樸素、原始的實(shí)驗過(guò)程中，體驗實(shí)驗的內涵，真正引發(fā)幼兒的探究欲望。
由于探索活動(dòng)中幼兒所反映出的問(wèn)題，有很小的預見(jiàn)性，這對教師的教育敏感度與是否了解幼兒需要有著(zhù)很大的挑戰，同時(shí)，也是教師的一個(gè)探索過(guò)程。
二．活動(dòng)方案
預設目標：
1、鼓勵幼兒積極參與小組探索、討論，以愉快的情緒與他人合作。
2、嘗試記錄法，敢于發(fā)表不同意見(jiàn)，交流、分享探索的過(guò)程和結果。
3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度與汽車(chē)滑行距離間的關(guān)系，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：磚20塊木板5塊汽車(chē)5輛不同材料布若干記錄表若干
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┨剿髌露却笮∨c汽車(chē)滑行距離的關(guān)系。
1、游戲：猜猜看。
教師搭建斜坡。重點(diǎn)演示：斜坡末端與起始線(xiàn)對齊。
請小朋友猜猜汽車(chē)能開(kāi)到哪條線(xiàn)，教師記錄實(shí)驗結果。
2、小組探索
�。�1）幼兒自由分組并取名字，分工取材料。
重點(diǎn)：鼓勵幼兒以積極愉快的情緒與他人合作。
�。�2）幼兒自由探索并記錄，
教師隨時(shí)指導或抽離觀(guān)察。
3、分享、交流游戲經(jīng)驗：你們發(fā)現了什么問(wèn)題？
�。ǘ┨剿髌旅婀饣潭扰c汽車(chē)滑行距離的關(guān)系。
1、游戲：誰(shuí)滑行的遠。
2、幼兒自由探索不同路面的斜坡、汽車(chē)滑行距離是否有變化。
3、分享游戲經(jīng)驗：你們又有什么新的發(fā)現？
�。ㄈ┮再愜�(chē)總決賽游戲結束活動(dòng)。
三．活動(dòng)預測
由于本次活動(dòng)內容源于幼兒生活，而且游戲材料是他們愛(ài)不釋手的小汽車(chē)，孩子們將會(huì )以積極、好奇的心態(tài)參與到小組探索中去。我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，在游戲交流的過(guò)程中也會(huì )大膽的各抒己見(jiàn)。在本次探索活動(dòng)中幼兒所反映出問(wèn)題有很小的預見(jiàn)性這對老師的教育敏感度及是否了解幼兒的需要有著(zhù)很大的挑戰。同時(shí)，也是教師的一個(gè)探索過(guò)程。
四．活動(dòng)反思
1、活動(dòng)是否達到預設目標。
2、在活動(dòng)中孩子們有哪些新的發(fā)現及個(gè)性化表現，教師是否敏感地察覺(jué)孩子們的需要，及時(shí)以適當的方式應答。
3、采取的策略、投放的材料是否適宜幼兒，為什么適宜、為什么不適宜。
大班教案 篇5
一、活動(dòng)目標：
1、幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的折紙方法，并且能夠根據學(xué)習到的知識看簡(jiǎn)單的折紙設意圖，完成作品。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，培養幼兒自己看示意圖完成作品的能力。
二、活動(dòng)準備：
1、折好的折紙作品，最好人手可以一份。
2、手工紙人手2份，要留有備用。
3、《帆船》制作步驟示意圖。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示折紙作品，引起幼兒折紙的興趣。
孩子們，老師知道你們都喜歡折紙，老師也是很喜歡，看，老師折了這么多作品，我們一起欣賞一下吧!
2、提出問(wèn)題，引導幼兒發(fā)現老師折紙的方法。
(1)老師折了這么多，其實(shí)也是請了一個(gè)好幫手，要不，老師也記不住這么多方法。
(2)你們把手里的折紙作品打開(kāi)，看看你發(fā)現了什么?
3、教師交給幼兒基本的折紙方法。
教師在幼兒探索發(fā)現的基礎上，教幼兒認識折線(xiàn)(﹍﹍)，箭頭(↑)，教給幼兒基本的折紙方法。
4、教師出示《帆船》的.折紙示意圖，幼兒通過(guò)自己的觀(guān)察來(lái)完成作品。
(1)教師按順序出示示意圖，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給與提示。
(2)難點(diǎn)：第4步，向后折為這次活動(dòng)的難點(diǎn)，老師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的示范來(lái)輔助幼兒理解。
(3)第一遍作品完成之后，老師給與幼兒肯定和表?yè)P，并讓幼兒看著(zhù)圖示再次完成作品。
5、活動(dòng)延伸
老師還準備了一些折紙的示意圖，我們用我們剛才學(xué)到的知識自己來(lái)進(jìn)行折紙創(chuàng )作，好不好?
大班教案 篇6
主題導引：
升入大班后的幼兒成為幼兒園里最大的哥哥姐姐，這一角色轉變使幼兒體驗到了長(cháng)大的自豪感。開(kāi)展此次活動(dòng)，旨在讓幼兒與自己小時(shí)侯進(jìn)行對比、布置新教室、自己的事情自己做，體驗成長(cháng)的自豪感，建立初步的責任感。
次主題一：我的新班
環(huán)境創(chuàng )設：
1.在主題墻上布置“歡迎大班小朋友”墻飾，有張開(kāi)手臂、滿(mǎn)臉笑容的小朋友，有和藹可親的老師，讓孩子在環(huán)境中體驗到溫馨的快樂(lè )。
2.創(chuàng )設“我的新朋友”墻飾，引導幼兒采用名片的方式，互相介紹自己，幫助小朋友盡快適應大班的生活。
生活活動(dòng)：
引導幼兒熟悉新班活動(dòng)室、寢室、盥洗室等，設計、認識新標志，討論、制定新的常規。
家園共育：
請家長(cháng)利用接送幼兒的時(shí)間參觀(guān)幼兒園的環(huán)境布置，鼓勵幼兒將幼兒園環(huán)境的變化講給家長(cháng)聽(tīng)。
教學(xué)活動(dòng)：
我的班級我做主、愛(ài)發(fā)脾氣的菲菲、拉拉勾、自然測量、安全小衛士。
區域活動(dòng)：
美工區：大家一起畫(huà)、做名片、布置新教室。
建構區：我的幼兒園。
益智區：量一量。
閱讀區：一寸蟲(chóng)、一天天長(cháng)大的小樹(shù)。
戶(hù)外活動(dòng)：機器人導盲、我是小兵、桌子游戲。
次主題二：我的老師
環(huán)境創(chuàng )設：
創(chuàng )設墻飾“我和我的老師”，展現老師和小朋友平時(shí)一起活動(dòng)時(shí)的照片或繪畫(huà)展。
生活活動(dòng)：
關(guān)心班級中的事情，主動(dòng)幫助老師做力所能及的事情，培養幼兒的'責任感。
家園共育：
請家長(cháng)與幼兒一起搜集關(guān)于教師節的來(lái)歷、社會(huì )上尊師重教的新聞資料等，增強家長(cháng)與幼兒對教師的尊敬與熱愛(ài)之情。
教學(xué)活動(dòng)：
我和我的老師、訪(fǎng)問(wèn)老師、我的老師、10以?xún)葦档谋容^、我愛(ài)你。
區域活動(dòng)：
美工區：我的同伴、送給老師的花。
閱讀區：我和我的老師、寫(xiě)給老師的書(shū)信。
角色區：我做小記者、我當小老師。
戶(hù)外活動(dòng)：穿地道、小蝸牛旅行記。
次主題三：我長(cháng)大了
環(huán)境創(chuàng )設：
1.設置“我長(cháng)大了”主題墻，內容包括：我的成長(cháng)照片、我當哥哥姐姐了、我真能干。
2.根據大班幼兒年齡特點(diǎn)和興趣需要準備相應的空間和材料，供幼兒進(jìn)行區域活動(dòng)。
生活活動(dòng)：
引導幼兒爭當值日生，使他們愿意參加公益勞動(dòng)，如給院子里的小樹(shù)澆水、擦拭活動(dòng)室里的玩具柜等。
家園共育：
引導家長(cháng)在家里盡可能讓孩子自己的事情自己做。
教育活動(dòng)：
我從哪里來(lái)、我是哥哥姐姐、10以?xún)鹊膯坞p數、清潔好幫手、快樂(lè )椅子舞。
區域活動(dòng)：
美工區：超級變變變。
科學(xué)區：長(cháng)高了，長(cháng)胖了。
生活操作區：開(kāi)鎖、小工具用處大、夾豆子。
閱讀區：小熊不刷牙、鱷魚(yú)伯伯怕牙醫伯伯、牙醫學(xué)校。
戶(hù)外活動(dòng)：運小豬、拖地板、追追樂(lè )。
大班教案 篇7
活動(dòng)目標
1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關(guān)系；了解一年有12個(gè)月，一個(gè)月有30（31）天，一年共有365天。
2、知道年歷等是記錄或查看日期的工具；學(xué)習查看它們的方法。
3、培養幼兒觀(guān)察和想象能力，發(fā)展幼兒的交往能力。
活動(dòng)準備
1、多媒體課件；年歷、臺歷和掛歷各一份
2、20xx年年歷人手一張；鉛筆若干支
活動(dòng)過(guò)程
一、以到朋友家做客的形式，引導幼兒觀(guān)察十二座“房子”，引起興趣。
1、看課件說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)朋友的'家特別在哪里？
2、哪幾座房子大，哪幾座房子小，最小的是哪一座房子？
二、以“年媽媽”贈禮物的方式，出示課件：“數學(xué)卡：12、28、30、31、365”，猜猜與“房子”有什么聯(lián)系，明確探索任務(wù)。
1、幼兒看課件：“數學(xué)卡：12、28、30、31、365”，并認讀。
2、師問(wèn)幼兒數字與房子有什么關(guān)系？（鼓勵幼兒大膽想象）
三、演示課件并講述故事，幫助幼兒理解年、月、日的概念，了解數字之間的關(guān)系。
1、教師利用課件講述故事，在講述過(guò)程中，引導幼兒發(fā)現大、小“房子”里日娃娃數量的差異和聯(lián)系。
2、幼兒看課件回答問(wèn)題：
年媽媽的孩子叫什么名字？年媽媽共有多少個(gè)日娃娃？
年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？年媽媽給房子起了什么名字？
大月房子有哪幾座？為什么這些房子比較大？
小月房子有哪幾座？為什么這些房子比較��？
最小的月是幾月？為什么二月房子是最小的？
四、學(xué)習查看年歷的方法。
1、認識日歷、臺歷和掛歷。
2、學(xué)習查看年歷的方法：認識年份、生肖、月份、星期。
3、幼兒嘗試在年歷上找到自己喜歡過(guò)的節日和自己的生日。
本次活動(dòng)，目標的設置具體、有效，可行性強。在環(huán)節設計方面，教師將看似難理解的年月日，用課件以及故事的形式巧妙地化解了，使孩子在愉快的氛圍中學(xué)到了知識。教師的語(yǔ)言生動(dòng)、簡(jiǎn)練，普通話(huà)水平較高，聲音也十分好聽(tīng)，給在場(chǎng)聽(tīng)課的老師留下了深刻的印象。
大班教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、初步了解民間工藝“刺繡”，感受江蘇民歌《茉莉花》的旋律和節奏。
2、根據音樂(lè )節奏模仿并創(chuàng )編繡花的動(dòng)作，能隨音樂(lè )較合拍地做動(dòng)作。
3、積極參與活動(dòng)，體驗民間藝術(shù)音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )磁帶《茉莉花》。
2、繡花針、彩線(xiàn)、布、圓竹繃，刺繡作品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、初步欣賞音樂(lè )。
師：今天老師帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè )，我們一起聽(tīng)一下�。ㄍ暾麅A聽(tīng)音樂(lè )）
師：這段音樂(lè )好聽(tīng)嗎？你以前聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？
師：讓我們再來(lái)仔細地聽(tīng)一遍，聽(tīng)完告訴我這段音樂(lè )的名字。（再次傾聽(tīng)音樂(lè )）
師：誰(shuí)知道這段音樂(lè )的名字？
這段音樂(lè )是我們家鄉江蘇很有名的一首民歌，名字叫《茉莉花》。江蘇人不僅喜歡唱茉莉花的歌，還很喜歡繡花，把美麗的花繡在衣服上、褲子上、鞋子上。
二、欣賞刺繡作品，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天老師也帶來(lái)了很多繡花的圖案，放在桌上，我們一起來(lái)欣賞一下吧！聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )仔細觀(guān)察一下這些圖案，音樂(lè )停了就坐回來(lái)。
師：這些刺繡作品漂亮嗎？你知道這些花是怎樣繡出來(lái)的嗎？（幼兒討論）
師：繡花的時(shí)候要用什么工具呢？
教師出示：繡花針、彩線(xiàn)、布、圓竹繃。
師：你們認識這些東西嗎？它是怎樣用的'？
三、聽(tīng)音樂(lè )創(chuàng )編繡花動(dòng)作。
師：你見(jiàn)過(guò)別人繡花嗎？你能來(lái)學(xué)一學(xué)嗎？
教師表演刺繡，幼兒觀(guān)察。
師：剛才老師是怎樣繡的？我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )學(xué)一學(xué)�。ㄓ變郝�(tīng)音樂(lè )自由做動(dòng)作）
師：向上刺，拉拉線(xiàn)，向下刺，拉拉線(xiàn)，跟我一起來(lái)試試�。ń處熌顑焊�，幼兒練習）
師：繡了一朵大紅花，讓我來(lái)看一看美不美？真不錯，我們來(lái)表?yè)P表?yè)P自己。
可以怎樣表?yè)P呢？
師：拍拍手，點(diǎn)點(diǎn)頭。還可以怎樣表?yè)P？（鼓勵幼兒創(chuàng )編動(dòng)作）
四、聽(tīng)音樂(lè )完整做動(dòng)作。
師：我們一起在衣服上繡一朵花吧！一只手拉衣服，一只手來(lái)繡花（教師語(yǔ)言提示幼兒做動(dòng)作）
師：聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )有節奏的來(lái)繡。（聽(tīng)音樂(lè )完整做動(dòng)作）
師：還可以在哪里繡？有的小朋友的動(dòng)作很美，請他們來(lái)表演一下�。ㄓ變罕硌荩�
五、教師，結束活動(dòng)。
師：繡花也叫刺繡，我國的刺繡非常有名，特別是我們江蘇蘇州的刺繡最有名，今天我們也學(xué)會(huì )了刺繡的本領(lǐng)，小朋友們真能干！
大班教案 篇9
活動(dòng)名稱(chēng)：數蛤�。ù蟀嘁魳�(lè )活動(dòng)）
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒了解這是一首四川民歌，知道四川方言中把青蛙稱(chēng)做"蛤蟆"，使幼兒通過(guò)數蛤蟆的嘴、眼、腿，對青蛙有出步的了解和認識.
2.初步掌握歌曲的旋律，提高幼兒演唱技能，訓練幼兒用各種感官(耳聽(tīng)旋律、眼看畫(huà)面、嘴說(shuō)歌詞、身體動(dòng)作)來(lái)感受歌曲的內容，增強幼兒的感受力和節奏感
3.教育小朋友要從小愛(ài)護小動(dòng)物.
活動(dòng)重點(diǎn)：在熟悉歌曲之后，能夠會(huì )表演.
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒掌握歌曲的內容及其旋律.
活動(dòng)準備：環(huán)境布置(池塘)，青蛙頭飾，錄音機，磁帶，課件.
活動(dòng)過(guò)程：
一.開(kāi)始部分
1謎語(yǔ)引出-主題"青蛙"。
2聽(tīng)音樂(lè )做模仿動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)室.
二基本部分
1問(wèn)話(huà)方式.
2欣賞、示范、表演、比賽.
3欣賞青蛙的演變過(guò)程.
4觀(guān)看青蛙怎樣捉蟲(chóng)從而進(jìn)行品德教育.
結束部分：幼兒扮成青蛙在布置好的.池塘里盡情的玩耍、捉蟲(chóng)等，自然結束本節課.
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)獲得了較好的效果，我個(gè)人認為主要有以下幾方面的特點(diǎn)：
1、選材成功：沒(méi)有歌詞卻很有特色音響效果的律動(dòng)�！稊登嗤堋放渖弦皇子變狠^熟悉，且有瑯瑯上口有節奏的兒歌《數青蛙》，使音樂(lè )、語(yǔ)言與動(dòng)作的結合得到最充分的表達，形成一幅青蛙邊歌邊舞的熱鬧完美圖景。
2、程序設計：采用聲勢活動(dòng)練習→嗓音造型練習→動(dòng)作造型練習→圖譜識記練習→游戲練習的方式引導幼兒一步一步循序漸進(jìn)地調動(dòng)原有的經(jīng)驗來(lái)學(xué)習新知識，使幼兒腦中的舊知識得到激活，進(jìn)行重新組合與匹配形成新知識。
3、教學(xué)有法而無(wú)定法：始終遵循幼兒音樂(lè )活動(dòng)設計的一個(gè)重要原則，即幼兒是音樂(lè )活動(dòng)的主體，活動(dòng)設計就須從幼兒的興趣和音樂(lè )作品滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要出發(fā)，體現活動(dòng)設計的靈活性和自主性。
大班教案 篇10
一、主題活動(dòng)目標：
1、通過(guò)比較認識自己的成長(cháng)，體驗上小學(xué)的自豪感。
2、分享幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重溫與老師、同伴在園生活的快樂(lè )，感謝老師和幫助自己的人。
3、嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、表演等多種形式給朋友送祝福，制作畢業(yè)紀念冊。
4、通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，了解小學(xué)生的學(xué)習和生活，喜歡小學(xué)。
5、通過(guò)搜集與小學(xué)相關(guān)的各種物品，如：書(shū)籍、文具、游戲材料等，體驗小學(xué)生的生活，積極為上小學(xué)做準備。
6、與老師共同策劃、準備、舉辦畢業(yè)慶祝會(huì )，邀請爸爸媽媽參與，體驗畢業(yè)快樂(lè )和憂(yōu)傷的情緒。
二、主要活動(dòng)安排：
第一周第二周第三周第四周
1、我在幼兒園三年了(社會(huì ))1、我和小學(xué)生在一起(社會(huì ))1、有趣的圖書(shū)(美術(shù))1、畢業(yè)紀念冊(綜合)
2、甜蜜回憶盒(語(yǔ)言)2、我最喜歡的一本書(shū)(語(yǔ)言)2、悄悄話(huà)(語(yǔ)言)2、我的理想(社會(huì ))
3、為全園做好事(綜合)3、小書(shū)簽(美術(shù))3、我的進(jìn)步周記(綜合)3、老師，再見(jiàn)了(音樂(lè ))
4、參觀(guān)小學(xué)(社會(huì ))4、畢業(yè)歌(音樂(lè ))4、打電話(huà)多聯(lián)絡(luò )(社會(huì ))4、禮物(語(yǔ)言)
5、比較輕重(數學(xué))5、認識鐘(數學(xué))5、記錄時(shí)間(數學(xué))5、一星期有七天(數學(xué))
三、主題環(huán)境： 1、收集和小學(xué)有關(guān)的各種物品，如：課本、作業(yè)本、文具和小學(xué)生的各種游戲材料等。
2、在語(yǔ)言角增添文字圖片、田字格本、鉛筆、橡皮等。
3、請家長(cháng)與幼兒共同收集能反映三年幼兒園生活的圖片、影像資料。
四、指導要點(diǎn)： 1、平時(shí)能以更高的標準要求自己，學(xué)習、生活向小學(xué)生看齊，照顧身邊的弟弟妹妹。
2、更主動(dòng)、積極的與同伴交往，珍惜同學(xué)間的友情。
3、有一定的時(shí)間概念，會(huì )辨別時(shí)鐘，嘗試自我調控時(shí)間。
4、主動(dòng)去閱讀更多的圖書(shū)。
五、區域活動(dòng)： 名稱(chēng)指導要點(diǎn)
美工區*幼兒相互畫(huà)像，我畫(huà)你，你畫(huà)我。
*制作連環(huán)畫(huà)：我的成長(cháng)故事。
*提供多種美工材料，制作離園紀念冊、小禮物等。
*提供多種形狀的卡紙、廢舊圖書(shū)等，制作并送給朋友的名片。
角色區*提供《畢業(yè)歌》、《老師，再見(jiàn)了》的歌曲，讓幼兒繼續學(xué)習歌曲，并能根據歌詞合作創(chuàng )編動(dòng)作，經(jīng)行歌表演。
*舉辦小小音樂(lè )會(huì )。
益智區*提供各種大小不一的.瓶瓶罐罐以及豆子、沙子、米、水等，玩數量守恒的游戲。
*提供操作練習單，讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習整點(diǎn)、半點(diǎn)的計時(shí)方法。
語(yǔ)言區*將反映幼兒在園各個(gè)時(shí)期生活的圖像、物品及不同表情的臉譜放在語(yǔ)言區，讓幼兒回憶自己的童年往事，并大膽向同伴講述。
*排練畢業(yè)獻詞。
科學(xué)區*提供水槽、水盆、瓶瓶罐罐、記錄紙等，引導幼兒探索水的流動(dòng)。
生活區*提供訂書(shū)機、膠水、雙面膠等，讓幼兒為班級修補圖書(shū)。
建構區*提供各種建筑材料，讓幼兒拼拼搭椅頤塹撓錐園。
關(guān)于主題活動(dòng)“我上小學(xué)了”的思考：(斜體的為調整部分)
一、主題目標的調整：
1、知道人的成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，珍惜幼兒園三年的時(shí)光。
2、喜歡幼兒園，分享幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重溫與老師、同伴在園生活的快樂(lè )，感謝老師和幫助自己的人。
3、知道自己就要畢業(yè)了，能用恰當的方式與老師、同伴、弟弟妹妹告別。嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、表演等多種形式給朋友送祝福，制作畢業(yè)紀念冊。
4、向往小學(xué)生活，初步了解小學(xué)的環(huán)境設施、作息時(shí)間、活動(dòng)內容等與幼兒園的不同，并逐步樹(shù)立任務(wù)意識和責任感。
5、知道常見(jiàn)學(xué)習用品的名稱(chēng)及用途，了解正確使用和愛(ài)護學(xué)習用品的方法，能有條理的整理自己的小書(shū)包。
6、和同伴、家長(cháng)共同體驗即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘的時(shí)刻，與老師共同策劃、準備、舉辦畢業(yè)慶祝會(huì )，邀請爸爸媽媽參與，體驗畢業(yè)快樂(lè )和憂(yōu)傷的情緒。
二、主要活動(dòng)安排：
第一周：活動(dòng)安排主要圍繞感受在園的成長(cháng)過(guò)程，回憶在園三年的美好生活。
我在幼兒園三年了(社會(huì ))甜蜜回憶盒(語(yǔ)言)我的進(jìn)步周記(綜合)
參觀(guān)小學(xué)(社會(huì ))比較輕重(數學(xué))
第二周：以和書(shū)交朋友為主線(xiàn)，激發(fā)孩子喜歡書(shū)，和書(shū)交朋友，并感受從書(shū)中學(xué)習獲得成功的快樂(lè )。
哥哥姐姐回來(lái)了(社會(huì ))書(shū)是我們的好朋友(語(yǔ)言)小書(shū)簽(美術(shù))
小貓釣魚(yú)(綜合)認識鐘(數學(xué))
第三周：圍繞感受別人對自己的關(guān)懷和愛(ài)，體驗給別人帶來(lái)快樂(lè )自己也快樂(lè )。
為全園做好事(綜合)悄悄話(huà)(語(yǔ)言)送給弟弟妹妹的禮物(美術(shù))
打電話(huà)多聯(lián)絡(luò )(社會(huì ))時(shí)間小主人(數學(xué))
第四周：以通過(guò)各種形式的畢業(yè)活動(dòng)體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
畢業(yè)紀念冊(綜合)我設計的名片(美術(shù))老師，再見(jiàn)了(音樂(lè ))
告別冷餐會(huì )(社會(huì ))一星期有七天(數學(xué))
三、主題環(huán)境的創(chuàng )設：
1、將幼兒繪制的連環(huán)畫(huà)《小貓釣魚(yú)》布置在主題墻上。
2、“我的進(jìn)步周記”，持續觀(guān)察記錄。
3、將幼兒小班時(shí)的集體照和畢業(yè)照貼主題墻上，供幼兒對比回憶。
4、將幼兒尋找的“安全使用學(xué)習用品”的調查記錄展覽在延伸墻上。
5、將幼兒繪制的“我們的一日安排”時(shí)間表貼在墻上。
四、家長(cháng)工作：
1、請家長(cháng)為幼兒準備一個(gè)書(shū)包，介紹每一種學(xué)習用品的名稱(chēng)、用途和使用方法。
2、與幼兒共同回憶從小班到大班三年幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴有趣的、感人的、快樂(lè )的、印象深刻的事。
3、指導孩子在家中制定自己的作息時(shí)間表，學(xué)習按時(shí)進(jìn)行各項活動(dòng)，知道珍惜時(shí)間。
4、在家中督促孩子養成早睡早起的習慣，并且有意識地布置一些任務(wù)，幫助孩子形成良好的任務(wù)意識。
5、請家長(cháng)對幼兒園開(kāi)展的各種形式的畢業(yè)活動(dòng)予以配合，如：拍畢業(yè)照、畢業(yè)典禮、告別冷餐會(huì )等。
6、注意幼兒夏季飲食衛生，勤洗澡洗發(fā)，保持皮膚清潔。
活動(dòng)名稱(chēng)：《書(shū)是我們的好朋友》（綜合）
活動(dòng)目標：
1、知道書(shū)的作用很大，愿意在圖書(shū)中學(xué)本領(lǐng)。
2、學(xué)習看圖示剪紙，加深對書(shū)的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
1、收集各種功能的書(shū)若干本：立體書(shū)、能拉動(dòng)的書(shū)、會(huì )發(fā)出聲音的書(shū)、圖畫(huà)書(shū)等。
2、剪紙書(shū)，手工紙若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞書(shū)展，感知書(shū)是各種各樣的。
1、將幼兒帶來(lái)的各種各樣的書(shū)布置展示出來(lái)，共同欣賞。
2、提問(wèn)：這些書(shū)一樣嗎?什么地方不一樣?
二、了解書(shū)的作用。
1、出示圖畫(huà)書(shū)，提問(wèn)：這是什么?
2、它有什么用處?
三、簡(jiǎn)單介紹書(shū)的來(lái)歷。
作者編寫(xiě)——出版社編輯出版——印刷廠(chǎng)印刷——從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)。
四、學(xué)習看書(shū)剪紙。
1、出示一本剪紙書(shū)，引導幼兒討論：這是一本什么書(shū)?我們可以向這本書(shū)學(xué)習什么?
2、幼兒自選書(shū)中的某一種剪紙圖案，學(xué)習看圖示剪紙。
3、討論：你剪成功了嗎?出現了什么困難?(引導幼兒就出現的問(wèn)題進(jìn)行集體討論，明確基本線(xiàn)條、箭頭的含義)
4、相互欣賞作品，共享剪紙成功的喜悅。
活動(dòng)延伸：在美工區提供彩色蠟光紙和剪紙書(shū)，幼兒可以繼續看圖書(shū)剪紙。
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