一年級下語(yǔ)文《我多想去看看》教案范文

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的一年級下語(yǔ)文《我多想去看看》教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　[教學(xué)目標]

　　1、指導學(xué)生認識 13 個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“廣、升、足、走” 4 個(gè)生字。

　　2、指導學(xué)生認識“心字底、方字旁”2 個(gè)偏旁。

　　3、指導學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文。

　　4、指導學(xué)生理解課文內容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國的思想感情。

　　[重點(diǎn)難點(diǎn)]

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：指導學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京，熱愛(ài)祖國的思想感情。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生把長(cháng)句子讀好。

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　第一課時(shí)

　　一、激趣導入，揭示課題

　　1、小朋友，如果外出旅游，你們最想去什么地方呢？

　　2、今天，老師帶你們去一個(gè)地方�？凑n件，展示北京的風(fēng)光圖片：天安門(mén)、故宮、天壇、頤和園、萬(wàn)里長(cháng)城……

　　3、北京是我國的首都，它不僅歷史悠久，而且風(fēng)景迷人�？吹竭@么美麗的風(fēng)景，你們想說(shuō)什么呢？

　　4、有一位山區的小朋友和我們一樣，也想去北京看看。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由讀課文，遇到生字先拼拼音節。要求讀準字音，讀通句子。

　　2、教師范讀課文，學(xué)生認真聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想：課文中媽媽告訴了“我”什么，“我”又說(shuō)了什么？

　　3、指名朗讀，要求讀得正確、流利，讀后指名評議，教師加強指導。

　　4、同桌對讀。一個(gè)當媽媽?zhuān)�一個(gè)當“我”，比比誰(shuí)讀得好。

　　5、朗讀競賽。讀后師生共同評議。

　　三、認讀生字詞

　　1、找出課文當中的生字，畫(huà)上橫線(xiàn)，自由拼讀。

　　2、出示生字卡，指名上臺領(lǐng)讀，擴詞讀。

　　3、學(xué)生齊讀，小組開(kāi)火車(chē)讀。

　　4、四人學(xué)習小組互讀。討論：有什么好辦法記住這些生字？教師引導學(xué)生用編字謎、比一比、加一加、減一減、換一換等方法識記生字。例如：猜字謎：“一口咬掉牛尾巴？告”；比較形近字：北？比 升？開(kāi)。

　　適時(shí)學(xué)習“方字旁、心字底”等偏旁。

　　5、同桌之間比賽認讀 13 個(gè)生字，互相糾正發(fā)音。

　　四、再讀課文，指導朗讀

　　1、生字寶寶回到課文中，小朋友們還認識它們嗎？學(xué)生自由讀課文，要讀得正確，讀出感情。

　　2、師生分角色朗讀課文。

　　3、小組比賽讀課文。比比哪組讀得最正確、流利、有感情。

　　4、播放北京升旗儀式課件，學(xué)生有感情地齊讀課文。

　　五、指導寫(xiě)字

　　1、觀(guān)察 “廣”“升”兩字在田字格的位置，注意“平撇”與“豎撇”的區別。

　　2、教師范寫(xiě)生字，要求學(xué)生觀(guān)察，進(jìn)行書(shū)空練習。

　　3、教師巡視指導學(xué)生寫(xiě)字。

　　六、作業(yè)

　　1、認讀 13 個(gè)生字。

　　2、收集北京風(fēng)光的圖片。

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