幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《動(dòng)物保護色》

　　作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《動(dòng)物保護色》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標：

　　1.樂(lè )意參與交流討論，使幼兒了解一些動(dòng)物具有與環(huán)境一致的保護色，理解保護色的作用。

　　2.知道有些動(dòng)物只有一種保護色，有些動(dòng)物有多種保護色。增強探索動(dòng)物奧秘的興趣。

　　3.對人類(lèi)利用保護色來(lái)保護自己產(chǎn)生進(jìn)一步的探索欲望。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解保護色的作用

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　人類(lèi)怎樣利用保護色來(lái)保護自己

　　活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)準備：課件PPT(繪本《找到你啦》，動(dòng)物保護色PPT)，捉迷藏游戲圖片人手一份

　　經(jīng)驗準備：

　　活動(dòng)前對枯葉蝶，竹葉蟲(chóng)等動(dòng)物有初步的認識，并發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集有關(guān)資料，豐富孩子對保護色的知識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、《海底小縱隊--尋找葉海龍》導入

　　小朋友們，你們知道海底小縱隊嗎?老師先請大家看一段視頻。(播放視頻)視頻結束后提問(wèn)幼兒：剛才的視頻中達西西發(fā)現葉海龍了嗎?(沒(méi)有)葉海龍是怎樣把自己隱身起來(lái)的?(引導幼兒討論)

　　教師小結(結合葉海龍的PPT)：葉海龍為什么不容易被發(fā)現呢?）因為葉海龍的身體本身就像一棵海草，顏色也接近海草。在藻類(lèi)里生活的海洋動(dòng)物，都有保護性的顏色，使其它動(dòng)物無(wú)法用眼睛察覺(jué)它們。這種保護性的顏色就叫保護色。

　　二、探究環(huán)節

　　1.認識動(dòng)物的保護色

　　(1)小朋友們，你還知道哪些動(dòng)物身上有保護色?(幼兒自由講述)

　　(2)有許多小動(dòng)物它們身上的顏色也能保護自己，請小朋友選擇一個(gè)小動(dòng)物，說(shuō)一說(shuō)它身體是什么顏色，它會(huì )生活在哪里?出示PPT,動(dòng)物圖片(如青蛙身體是綠色的，它生活在池塘邊。北極熊身體是白色的，它生活在雪地里。)

　　(3)老師為小朋友準備了一些場(chǎng)景，我們一起來(lái)看看是什么地方，有什么小動(dòng)物可以生活在這里呢?(出示PPT，沙漠、雪地、海洋、森林場(chǎng)景)

　　2.沙漠動(dòng)物的“沙漠色彩”

　　有保護色的動(dòng)物很多，沙漠里的動(dòng)物大多數都是微黃的沙漠色，做為它們的特征。(出示沙漠龜的圖片，引導幼兒觀(guān)察、思考沙漠色的用途)

　　教師小結：沙漠色的用途不僅僅是為了保護自己不受傷害，也是為了攻擊敵人時(shí)不被發(fā)現。對于沙漠動(dòng)物來(lái)說(shuō)，身體的顏色和沙漠的顏色一樣，真是一件幸運的事情。

　　3.潔白的雪地動(dòng)物

　　出示雪狐、北極熊、雪狼的圖片，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)它們身體的顏色，這種顏色的用途。(這只雪狼的眼光明亮犀利，只是不知道那個(gè)黑黑的鼻子會(huì )不會(huì )暴露自己呢)

　　教師小結：雪地環(huán)境中的大多數動(dòng)物，北極熊也好，雪狼也好，都披上了一層白色，它們在大雪天出現，簡(jiǎn)直看不出來(lái)。

　　4.海洋生物的“海洋色彩”

　　出示水母、軟體動(dòng)物的圖片，引導幼兒觀(guān)察它們的顏色，并且思考這種顏色的用途。

　　教師小結：在藻類(lèi)里生活的海洋動(dòng)物，都有保護性的顏色，使眼睛無(wú)法察覺(jué)它們。

　　生長(cháng)在棕紅色海藻區域里的動(dòng)物，主要的保護色是棕紅色，至于水母和其他透明動(dòng)物，它們的保護色是完全無(wú)色和透明，使敵人在無(wú)色透明的環(huán)境里看不清它們。

　　5.森林里的變色動(dòng)物

　　(1)出示白色、紅褐色銀鼠圖片，引導幼兒觀(guān)察、思考銀鼠身體顏色變化的原因。

　　教師小結：有一些動(dòng)物，能夠按照周?chē)鷹l件的變動(dòng)來(lái)改變自己身體的顏色。在雪地背景上不容易被察覺(jué)的銀鼠，如果不隨著(zhù)雪的融化，而改變毛皮的顏色，就容易面臨危險。因此在春天，這種白色小動(dòng)物會(huì )換上一身紅褐色的新毛皮，使自己的顏色和環(huán)境的顏色比較接近。隨著(zhù)冬季的來(lái)臨，它們又會(huì )慢慢穿上了雪白的冬衣，重新變成白色。

　　(2)出示枯葉蝶的圖片，引導幼兒找一找枯葉蝶在哪里?

　　教師小結：枯葉蝶酷似枯葉，也常常隨著(zhù)季節的變化，色彩和形態(tài)都接近樹(shù)葉的顏色。在夏季的綠色環(huán)境中，變成綠色的枯葉。

　　(3)認識變色龍

　　a.出示變色龍的圖片問(wèn)幼兒：“這是什么呀?你們認識它嗎?”

　　b.繼續追問(wèn)：“為什么叫變色龍呢?它是怎么變顏色的?

　　教師小結：變色龍能在周?chē)�環(huán)境對光線(xiàn)的反射中，迅速地改變身體的顏色，變成樹(shù)干或樹(shù)葉的顏色來(lái)偽裝自己，不讓敵人輕易發(fā)現自己。

　　變色龍到什么樹(shù)干上，就變成什么樹(shù)干的顏色。

　　三、操作游戲：找到你啦

　　結合繪本PPT，講述故事《找到你啦》。在一片廣袤的雨林邊緣，一群動(dòng)物在捉迷藏。耳朵上滿(mǎn)是心形圖案的小象，蒙著(zhù)眼睛開(kāi)始從1數到10，而其他動(dòng)物分頭躲藏：一個(gè)長(cháng)頸鹿藏到一棵高高的大樹(shù)后，大猩猩則站在烏龜五顏六色的背上，假裝自己是雕像……最聰明的玩家當然要數變色龍了。小象和其他動(dòng)物怎么也找不到它，急得大喊：“你在哪兒?快出來(lái)吧!”但其實(shí)，每個(gè)場(chǎng)景里都有它的身影呢。不相信嗎?來(lái)找找看吧!

　　小朋友，你們找到變色龍了嗎?看看誰(shuí)的眼睛亮，能把它們找出來(lái)。它的顏色為什么跟周?chē)�環(huán)境這么像，有什么用處嗎?

　　給幼兒發(fā)活動(dòng)材料，彩筆，引導幼兒找一找，圈一圈。

　　四、拓展環(huán)節：保護色與人類(lèi)

　　1.動(dòng)物真的很聰明，會(huì )用保護色來(lái)保護自己，而且像變色龍的保護色還會(huì )變化。生活中，人們也很聰明，會(huì )使用保護色，你知道使怎樣利用的嗎?(啟發(fā)幼兒講述)

　　2.在森林中打仗的解放軍叔叔，他們?yōu)榱瞬槐粩橙税l(fā)現，很好的隱蔽自己，你們知道解放軍叔叔用的什么辦法嗎?(穿上迷彩服，衣服的顏色和森林的顏色很像，不會(huì )被敵人發(fā)現)

　　3.考考你們：有一次，英國人在非洲叢林打仗，英國的騎兵都穿著(zhù)紅色的軍裝，非洲的軍隊都穿著(zhù)綠色的軍裝，他們究竟誰(shuí)能取勝，為什么?

　　五、活動(dòng)延伸

　　隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人們越來(lái)越先進(jìn)的利用了保護色，如：迷彩服、軍事武器、電腦、手機屏幕保護色等。小朋友可以和爸爸媽媽一起找找更多的資料，日常生活中可以仔細觀(guān)察，還有哪些動(dòng)物有保護色，人們還怎樣利用保護色的，老師等著(zhù)你們有更多的發(fā)現開(kāi)告訴我。

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