《蝴蝶花》教學(xué)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的《蝴蝶花》教學(xué)教案，希望對大家有所幫助。

《蝴蝶花》教學(xué)教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)唱歌曲，能唱準歌詞和曲調。

　　2、積極參與表演活動(dòng)，對歌唱活動(dòng)有興趣。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、培養幼兒的'音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　蝴蝶花實(shí)物或圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師："美麗的春天來(lái)到了，我們來(lái)歌唱春天吧。"復習歌曲《春天》

　　二、師："春天里花兒開(kāi)放了，你們喜歡花嗎？你喜歡什么花？"，"有一種花長(cháng)的可美啦，瞧。"出示蝴蝶花

　　1、說(shuō)說(shuō)蝴蝶花名字、外形。"花看上去像什么？蝴蝶花是什么樣子的，什么顏色？"

　　2、小結

　　三、"蝴蝶花長(cháng)得太像蝴蝶了，你們看，小朋友把它當蝴蝶在捉它呢！"師清唱歌曲兩遍，第二遍加動(dòng)作表演。

　　問(wèn)：小朋友把蝴蝶花當什么？他是怎么捉的？你來(lái)學(xué)學(xué)看。

　　四、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1、隨音樂(lè )邊做表演動(dòng)作邊說(shuō)歌詞。

　　2、學(xué)唱歌曲，注意附點(diǎn)和休止的演唱。

　　3、初步有表情地來(lái)演唱。

　　五、戶(hù)外尋花、找蝴蝶。

　　活動(dòng)反思：

　　上個(gè)星期，我給孩子們上了《蝴蝶花》這個(gè)音樂(lè )活動(dòng)，這次活動(dòng)我先請幼兒欣賞實(shí)物蝴蝶花，讓他們講一講蝴蝶花的外形特征，然后學(xué)唱歌曲，再創(chuàng )編動(dòng)作進(jìn)行歌表演�；顒�(dòng)中幼兒一直很活躍，學(xué)習的興致始終高漲。

《蝴蝶花》教學(xué)教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、觀(guān)看蝴蝶花，愿意聽(tīng)老師講述蝴蝶花的特征。

　　2、學(xué)說(shuō)“蝴蝶花”。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、使幼兒對探索自然現象感興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教師準備多媒體，電腦等。

　　2、蝴蝶的標本或者圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、把幼兒集中在一起，準備讓幼兒認識蝴蝶花。

　　2、歡看蝴蝶花。

　　教師打開(kāi)課件，提問(wèn)：小朋友們，你們都認識哪些花呢？…今天阿，老師帶著(zhù)小朋友一起來(lái)看一種花，名字叫做蝴蝶花。接著(zhù)打開(kāi)課件，讓小朋友看幾組圖片后，引導二幼觀(guān)察花，請幼兒說(shuō)說(shuō)這花像什么呢？提問(wèn)：小朋友呀看了那么多美麗的花你們覺(jué)得老師給你們看的花像什么呢？

　　出示蝴蝶的標本或者圖片，引導幼兒學(xué)說(shuō)“蝴蝶花” 。先讓幼兒看一些別種類(lèi)型的花，告訴他們這些花分別是什么，集中小朋友的注意力接著(zhù)出示蝴蝶花的圖片讓小朋友得到一定的認識，并學(xué)會(huì )說(shuō)蝴蝶花。

　　引導幼兒觀(guān)察并發(fā)現蝴蝶花有各種顏色，如紫色、藍色、紅色、等。莖和葉子是綠色的。在出示一些蝴蝶的圖片，讓小朋友觀(guān)察蝴蝶和蝴蝶花到底是怎么樣的不同呢？等。

　　3。帶幼兒去戶(hù)外散步，找找其他的花，說(shuō)說(shuō)這些花的'莖、葉子是怎么樣的。

　　課后反思：

　　對與這堂課，我發(fā)現了很多不足也收到很多老師給我的意見(jiàn)和反饋，比如，我在第二個(gè)環(huán)節沒(méi)必要出示別的花，這樣反而讓小朋友亂了，這個(gè)環(huán)節可以去拿一盆假花讓他們欣賞，親密接觸。然后，在語(yǔ)言上有些不必要的話(huà)可以舍去，每看過(guò)一些圖片后可以讓幼兒思考了先，在讓他們記住這是蝴蝶花。在介紹蝴蝶花的時(shí)候也沒(méi)有介紹到蝴蝶花的特點(diǎn)，這樣孩子的注意力容易分散。在操作教具上我也有很多的問(wèn)題，比如不能管自己，而忽略了孩子應該邊關(guān)注孩子邊操作，孩子集中力散了，可以突然聲音一輕可以抓住孩子的注意力。盡量把課件分析透徹，別思考過(guò)多不必要的因素。

《蝴蝶花》教學(xué)教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、在熟悉歌曲旋律、內容的基礎上，有興趣的學(xué)習歌表演。

　　2、能夠根據歌詞內容進(jìn)行表演，動(dòng)作合拍、優(yōu)美，富有表情。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　熟悉歌曲旋律、內容的基礎上，有興趣的'學(xué)習歌表演。

　　能夠根據歌詞內容用身體動(dòng)作并表情地進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)準備：

　　1、物質(zhì)準備：幾盆蝴蝶花，一些蝴蝶標本。 歌曲

　　2、經(jīng)驗準備：在區域活動(dòng)中，讓幼兒多次欣賞歌曲，個(gè)別幼兒已會(huì )跟唱。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、入室

　　教師播放活動(dòng)音樂(lè )和幼兒做蝴蝶飛的動(dòng)作入室

　　二、觀(guān)察標本引入主題

　　1、觀(guān)察蝴蝶花與蝴蝶標本

　　“這是什么花？為什么叫它蝴蝶花？”

　　“蝴蝶花和蝴蝶哪里很相似？”

　　三、欣賞歌曲，理解歌詞內容

　　1、欣賞歌曲，理解歌詞 “歌曲里講了一件什么事情？為什么我會(huì )把蝴蝶花當做蝴蝶？”

　　“你認為哪一句最優(yōu)美、好聽(tīng)、有趣？”（教師分句示范演唱。）

　　2、學(xué)習完整、有表情地唱歌

　　在幼兒學(xué)唱中，注意在說(shuō)白“喲！”處聲音略提高，以表現出喜悅、歡快的表情。

　　3、欣賞教師的表演，并愉快地學(xué)習歌表演

　　教師邊唱邊表演（對著(zhù)幾盆蝴蝶花），重點(diǎn)示范蝴蝶飛時(shí)的小碎步動(dòng)作。

　　四、學(xué)習歌曲表演，進(jìn)一步理解歌詞的不同情感

　　師：“ ‘我輕輕的走過(guò)去’和為‘什么蝴蝶吧害怕’這兩句有什么吧 一樣？”

　�。▎�發(fā)幼兒隨歌曲旋律，動(dòng)作優(yōu)美地舞蹈。）

　　1、幼兒集體學(xué)習蝴蝶花的舞蹈動(dòng)作。

　　2、小組或全班完整地、有表情地進(jìn)行歌表演兩至三遍。

　　結束部分：

　　教師總結幼兒本次活動(dòng)的表現，表?yè)P鼓勵表現好的幼兒，結束活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　將音樂(lè )投放到表演區供幼兒進(jìn)行歌表演

《蝴蝶花》教學(xué)教案4

　　教學(xué)目標：

　　1、認識13個(gè)生子，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生子，學(xué)習新部首禾字旁。

　　2、正確、流利的朗讀課文。

　　3、體會(huì )課文內容，認識要講究個(gè)人衛生，學(xué)會(huì )自己的事情自己做。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識字寫(xiě)字，體會(huì )課文內容，在讀書(shū)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　教學(xué)準備：

　　教學(xué)掛圖、生字、詞語(yǔ)卡片，多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　你們見(jiàn)過(guò)蝴蝶花嗎？想象蝴蝶花的樣子。

　　今天我們學(xué)習的課文的題目就是蝴蝶花。（板書(shū)課題）

　　二、范讀課文

　　要求學(xué)生認真讀，整體感知課文內容。

　　三、自讀課文

　　1、用自己喜歡的方式朗讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字，借助漢語(yǔ)拼音讀準生字。

　　2、邊讀邊看圖，能找出相對應的段落。

　　3、將課文讀通順。

　　四、檢查學(xué)生自讀情況

　　五、讀讀想想說(shuō)說(shuō)

　　1、清晨，娟娟醒了，她都做了什么？（讀第一自然段，再說(shuō)一說(shuō)）

　　2、兩只小鳥(niǎo)唧唧喳喳的`說(shuō)了什么？（指名讀三、四自然段）

　　3、娟娟聽(tīng)到小鳥(niǎo)說(shuō)她的頭發(fā)向草窩窩，她連忙去干什么？（讀第五自然段，并說(shuō)說(shuō)，然后想娟娟心里是怎樣想的。）

　　4、娟娟回到窗邊時(shí)，兩只小鳥(niǎo)又說(shuō)的什么？（指名讀六七自然段）

　　5、齊讀最后一個(gè)自然段。說(shuō)說(shuō)娟娟為什么笑了。

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