中班珠心算教案

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的中班珠心算教案，歡迎大家分享。

中班珠心算教案1

　　一、活動(dòng)目標:

　　1.通過(guò)游戲及雙手運活動(dòng),是幼兒熟練地掌握全盤(pán)撥數,快速地撥出三位數以?xún)鹊娜魏我粋�(gè)數.

　　2.鞏固復習一位數三筆數直加.

　　3.培養幼兒對一位數兩筆數直加的心算能力.

　　4.培養幼兒對珠心算學(xué)習的興趣.

　　二、活動(dòng)準備:

　　1.果樹(shù)三棵,分別掛有蘋(píng)果,梨子,桔子等.果樹(shù)的背面或后面貼有數卡

　　2.果盤(pán)(內裝果子)

　　3.畫(huà)有算珠的圖片若干.(圖片背后有數字)

　　4.音樂(lè ).

　　5.大算盤(pán)三個(gè) .幼兒每人一個(gè)小算盤(pán)

　　三、活動(dòng)過(guò)程:

　　(一)開(kāi)始部分:

　　1.幼兒坐汽車(chē)來(lái)到果園里(聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng))

　　師:今年是個(gè)豐收年,果樹(shù)上結滿(mǎn)了果子,我們一起來(lái)摘果子吧.

　　2.活動(dòng)小手:復習湊數,替數.做手指操.

　　(二)基本部分:

　　1.教師從果盤(pán)中拿出果子. 幼兒迅速讀出果子后的數:257835789462193837652978等

　　2.果子很多,小朋友請用算盤(pán)表示出來(lái)

　　摘蘋(píng)果復習全盤(pán)撥一位數2478

　　3.個(gè)別摘梨子并請三個(gè)幼兒上來(lái)用大算盤(pán)撥兩位數2738556791等

　　4.出示畫(huà)珠圖片 簡(jiǎn)介畫(huà)珠上的個(gè)位檔 十位檔 百位檔 并請幼兒讀出畫(huà)珠上的三位數,然后用算盤(pán)撥出來(lái)125301423978886

　　5.做游戲:小手小手在哪里 讓幼兒放松(聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作)

　　6.復習一位數三筆數直加

　　簡(jiǎn)介加法的含義,加法就是越加越多

　　請三個(gè)小朋友上來(lái)比賽,看誰(shuí)算得又快又對

　　6 3 2 1 8

　　1 5 5 7 1

　　1 1 2 1 0

　　_______________________________

　　7.心算:介紹心算的意義

　　教師出題幼兒快速搶答

　　2 5 36 2

　　5 4 1 2 7

　　_______________________________

　　8.分組游戲

　　中一班到蘋(píng)果園做<小動(dòng)物采果子>游戲>

　　中二班到梨子園做<找朋友>游戲一人拿試題,一人拿答案,互相配對

　　中三班到桔子園做<拍手>游戲如:我拍一你拍幾?答:你拍一我拍四一的`湊數就是四

　　(三)結束部分:

　　1.猜謎語(yǔ):大樹(shù)林中一條河,河上河下兩群鵝,多的倒比少的少,少的倒比多的多

　　2.講學(xué)習珠心算的意義

　　3.坐汽車(chē)回家去了(聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)汽車(chē))

中班珠心算教案2

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　珠心算—正確掌握握筆姿勢以及認讀算式題目

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養幼兒使用算盤(pán)時(shí)正確握筆的姿勢的習慣；

　　2、讓幼兒認讀算式題目，了解加、減、等號在其中的作用。 設計思路：學(xué)習使用算盤(pán)的同時(shí)要掌握好幼兒握筆的姿勢，這個(gè)環(huán)節是很關(guān)鍵的一步，不能忽略，必須強化化幼兒記住。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、每人一支鉛筆以及大手一個(gè)算盤(pán)；

　　2、已認識“ ”號、“-”號、“=”號。

　　活動(dòng)流程：課前準備：復習兒歌→學(xué)習握筆的姿勢→認讀算式題目→游戲：拔河。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　調整、反思

　　1、課前練習：復習兒歌

　　指 導：課前可利用一些有趣的兒歌激發(fā)幼兒的興趣，穩定好幼兒情緒后復習《算盤(pán)歌》、《筆資歌》以及《小朋友，我向你幾顆上（下）珠表示幾》等等。

　　2、學(xué)習握筆的姿勢

　　指 導：教師跟小朋友講解打算盤(pán)時(shí)，需要用到筆寫(xiě)字怎么辦？

　　指導語(yǔ)：講解握筆的姿勢：伸出右手掌，打開(kāi)呈上一下四的 樣子，再請小朋友將無(wú)名指和小指收回，變成上一下二 的姿勢，將筆放在靠近大拇指虎口的位置，從手心下來(lái)筆芯夾在中指和無(wú)名指的.中間，然后中指夾住筆，就OK了。 指 導：教師可檢查每個(gè)幼兒的握筆姿勢，如有不對的，應該立即糾正過(guò)來(lái)。

　　3、認讀算式題目

　　指導語(yǔ)：教師在黑板上出示幾道豎著(zhù)的算式，讓幼兒跟老師念出來(lái)，老師從中講解加、減、等號的含義和作用。

　　4、游戲：拔河

　　指導：教師請剛才表現好的幼兒分組進(jìn)行拔河比賽，老師為中間的繩子，游戲開(kāi)始后老師被拔到哪一邊去，哪一組就為嬴家。

　　活動(dòng)延伸： 讓幼兒回家后多練習握筆的姿勢。

中班珠心算教案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、培養幼兒使用算盤(pán)時(shí)正確握筆的姿勢的習慣。

　　2、讓幼兒認讀算式題目，了解加、減、等號在其中的作用。

　　二、設計思路：

　　學(xué)習使用算盤(pán)的同時(shí)要掌握好幼兒握筆的姿勢，這個(gè)環(huán)節是很關(guān)鍵的一步，不能忽略，必須強化化幼兒記住。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、每人一支鉛筆以及大手一個(gè)算盤(pán)；

　　2、已認識“ ”號、“—”號、“=”號。

　　四、活動(dòng)流程：

　　課前準備：復習兒歌→學(xué)習握筆的姿勢→認讀算式題目→游戲：拔河。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　調整、反思。

　　六、教學(xué)過(guò)程。

　　1、課前練習：復習兒歌。

　　課前可利用一些有趣的兒歌激發(fā)幼兒的興趣，穩定好幼兒情緒后復習《算盤(pán)歌》、《筆資歌》以及《小朋友，我向你幾顆上（下）珠表示幾》等等。

　　2、學(xué)習握筆的姿勢。

　�。�1）教師跟小朋友講解打算盤(pán)時(shí)，需要用到筆寫(xiě)字怎么辦？

　�。�2）講解握筆的姿勢：伸出右手掌，打開(kāi)呈上一下四的 樣子，再請小朋友將無(wú)名指和小指收回，變成上一下二的姿勢，將筆放在靠近大拇指虎口的'位置，從手心下來(lái)筆芯夾在中指和無(wú)名指的中間，然后中指夾住筆，就OK了。

　�。�3）教師可檢查每個(gè)幼兒的握筆姿勢，如有不對的，應該立即糾正過(guò)來(lái)。

　　3、認讀算式題目。

　　教師在黑板上出示幾道豎著(zhù)的算式，讓幼兒跟老師念出來(lái)，老師從中講解加、減、等號的含義和作用。

　　4、游戲：拔河。

　�。�1）教師請剛才表現好的幼兒分組進(jìn)行拔河比賽，老師為中間的繩子，游戲開(kāi)始后老師被拔到哪一邊去，哪一組就為嬴家。

　�。�2）活動(dòng)延伸： 讓幼兒回家后多練習握筆的姿勢。

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