美術(shù)教案(集錦8篇)

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)教案 篇1

　　一、教材分析

　�。ㄒ唬┚C合分析

　　運用計算機里的“畫(huà)圖”軟件進(jìn)行繪畫(huà)、設計、創(chuàng )作，同學(xué)們又增加了一種表達和情感，發(fā)展構思與創(chuàng )作的美術(shù)工具，即使條件不允許熟練掌握運用，也應該充分了解這種新工具的工作方法過(guò)程，培養學(xué)生的濃厚興趣。

　�。ǘ�）教學(xué)目標

　�、倥囵B學(xué)生對電腦繪畫(huà)的.興趣。

　�、诹私鈱W(xué)習計算機創(chuàng )作方法，進(jìn)行繪制卡通畫(huà)的方法。

　�、圻\用電腦進(jìn)行繪畫(huà)色彩語(yǔ)言的基本技能的操作。

　　二、教學(xué)過(guò)程設計

　�。ㄒ唬┱n前準備

　　●計算機教室、學(xué)生電腦作品資料。

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程：

　　●導入：展示學(xué)生計算機繪畫(huà)作品。

　　●觀(guān)察：教師示范打開(kāi)“畫(huà)圖”軟件，單擊各種工具和調色板，讓同學(xué)們熟悉工具箱里的各種工具。

　　●啟發(fā)：復習色彩的基本知識，鼓勵同學(xué)們大膽嘗試運用。

　　●創(chuàng )造操作：運用電腦軟件畫(huà)出色彩豐富層次清楚的卡通畫(huà)，注意色相、明度、色塊的對比。

　　三、學(xué)習建議：

　　●能否利用計算機畫(huà)圖的特性進(jìn)行卡通畫(huà)創(chuàng )作。

　　●能否對“計算機繪畫(huà)”保持濃厚的興趣，有繼續探究的欲望。

　　●是否在設計卡通畫(huà)活動(dòng)中表現出獨有的創(chuàng )意。

美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標

　　1.運用點(diǎn)、線(xiàn)、形來(lái)裝飾魚(yú)和表現魚(yú)不同的外形特征。

　　2.鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng )作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng )新能力。

　　活動(dòng)準備

　　1.課件：圖片-各種魚(yú)

　　2.幼兒水彩筆、剪刀（與幼兒人數相等）

　　3.教師范畫(huà)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　1.欣賞各種各樣的魚(yú)

　�。�1）教師：在美麗的大海里，生活著(zhù)許多快樂(lè )的魚(yú)寶寶，瞧！它們可幸福了。

　�。�2）你最喜歡哪條魚(yú)？它是什么形狀的？身上的花紋是什么樣的？

　�。▎�發(fā)幼兒盡可能講詳細一點(diǎn)。）

　　2.通過(guò)課件，讓幼兒更仔細觀(guān)看各種魚(yú)的照片，感知魚(yú)的外形和花紋。

　　二、教師展示線(xiàn)描畫(huà)的（點(diǎn)、線(xiàn)、面）的.范例，引導幼兒觀(guān)察思考。

　　1.點(diǎn)畫(huà)法。

　�。�1）點(diǎn)的種類(lèi)：

　　圓點(diǎn)、短點(diǎn)、雨點(diǎn)、空心點(diǎn)、沙點(diǎn)等

　�。�2）點(diǎn)的效果：把一些鮮艷的小色點(diǎn)有規律地排列起來(lái)，以求達到一種五彩斑斕的色彩效果。

　�。�3）點(diǎn)的要求；先畫(huà)深色后畫(huà)淺色。

　　可采用同類(lèi)色，比較和諧，對比色比較絢麗。）

　　2.線(xiàn)畫(huà)法。

　�。�1）線(xiàn)的種類(lèi)

　　橫線(xiàn)、豎線(xiàn)、斜線(xiàn)、交叉線(xiàn)、波浪線(xiàn)、弧線(xiàn)等。

　�。�2）線(xiàn)的效果：

　　用一種單純以線(xiàn)條的變化、穿插、組合來(lái)表現，線(xiàn)描畫(huà)中常見(jiàn)的方法。

　�。�3）線(xiàn)的要求：

　　可以用漸變畫(huà)法，運用線(xiàn)條由深到淺的變化，可以橫著(zhù)變，豎著(zhù)變或旋轉著(zhù)變畫(huà)出向彩虹一樣美麗。

　　三、欣賞教師畫(huà)的魚(yú)的范例

　　請幼兒互相說(shuō)一說(shuō)，這些魚(yú)的形狀及裝飾的線(xiàn)條，看一看，說(shuō)一說(shuō)它們是什么樣的？

　　有什么樣的花紋。

　　教師：老師畫(huà)的這些魚(yú)是什么形狀的？用了什么樣的線(xiàn)條進(jìn)行裝飾？

　　四、示范講解如何對魚(yú)進(jìn)行裝飾？

　　1.教師簡(jiǎn)單在魚(yú)身上示范分割畫(huà)面的塊，畫(huà)出各種形狀的線(xiàn)條，并重點(diǎn)講解如何處理畫(huà)面中點(diǎn)、線(xiàn)、面的疏密關(guān)系。

　　2.引導幼兒討論，你準備畫(huà)一條什么樣的魚(yú)？用什么線(xiàn)條來(lái)裝飾？

　　五、師提出作畫(huà)要求

　　1.在作畫(huà)前先想一想：自己要畫(huà)什么樣的魚(yú)？要用什么線(xiàn)條裝飾？

　　2.鼓勵幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚(yú)，看誰(shuí)想的和別人不一樣，要求構圖大。

　　3.啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚(yú)，并注意點(diǎn)、線(xiàn)、面的疏密變化。

　　六、幼兒創(chuàng )作，教師給予及時(shí)指導。

　　1.鼓勵幼兒在繪畫(huà)中大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面的運用。

　　引導孩子自由發(fā)揮，體驗到造型活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　2.幫助能力差的幼兒變化各種線(xiàn)條花紋。

　　七、講評作品

　　1.請個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一條魚(yú)，為什么？

　　2.教師小結：今天，小朋友給魚(yú)寶寶身上穿上了很漂亮的衣服，魚(yú)寶寶可高興了，

　　魚(yú)寶寶說(shuō)謝謝小朋友啦！

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)目標：

　　1、認知：學(xué)習紙造型的技巧和夸張變形的表現手法。

　　2、實(shí)踐：運用夸張變形的表現手法設計制作紙工人物。

　　3、情感：體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣，鍛煉學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習紙造型的技巧。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　運用夸張變形的表現手法設計制作紙工人物。

　　教學(xué)準備：、范作、衛生紙筒芯、手工紙、剪刀、雙面貼等

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導入新課

　　1、談話(huà)法，激發(fā)學(xué)習興趣

　　師：最近，老師認識了幾位很特別的人，他們非常想到咱們班里來(lái)。同學(xué)們一定想知道這些人是誰(shuí)吧？他們找我們有什么事呢？請大家看看下面的錄像就明白了。

　　2、出示——紙筒人物自我介紹

　　3、板書(shū)課題——《站立的紙筒人》

　　二、講授新課

　　1、了解材料和表現手法

　�。ㄒ灾谐霈F的三個(gè)范作為例，小組討論）

　　這些作品用了什么材料？運用了什么表現手法？

　　生：衛生紙筒芯、手工紙、皺紋紙、舊畫(huà)報……

　　生：夸張的表現手法

　　師：哪些方面用了夸張手法？

　　生：外形、顏色

　　2、學(xué)習制作方法

　　A：學(xué)生自學(xué)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題（每組發(fā)一件范作供學(xué)生研究）

　　師：每一部分都是用什么形狀的紙做成的？可以動(dòng)手拆一拆。

　　B：大家匯報觀(guān)察結果

　　面孔、五官、圓筒的.身體和一些裝飾物組成。

　　板書(shū)： 面孔——五官裝飾物——圓筒身體――組合

　　3、提出作業(yè)要求（出示作業(yè)要求）

　�。�1）每小組制作一個(gè)紙工人物，要分工明確、協(xié)調配合，注意安全

　�。�2）為作好的紙工人物編排一個(gè)節目，準備來(lái)參加紙工人物大聯(lián)歡。

　　三、學(xué)生制作，教師巡視

　　循環(huán)播放制作過(guò)程和《小步舞曲》。

　　四、作業(yè)展示

　　學(xué)生利用紙工人物表演，鍛煉語(yǔ)言能力，展示紙工作業(yè)。

　　教學(xué)反思：

　　學(xué)習紙造型的技巧和夸張變形的表現手法，學(xué)會(huì )用夸張變形的表現手法設計制作紙工人物。

美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中大膽嘗試用各種顏色作畫(huà)，體會(huì )色彩的美。

　　2、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準備：

　　藍、黑色卡紙、各色顏料、彈珠若干、繩子、毛巾、貼紙、剪刀、盒子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞討論

　　1、出示圖片：

　�、龠@幅畫(huà)我們看到過(guò)嗎？

　�、谶@幅畫(huà)里有什么?（星星、月亮、圓……）

　�、圻@幅畫(huà)里的圖形寶寶有什么不一樣？

　　小結：顏色不一樣，有的是黑色的，有的是紅色的。大小不一樣，有的大有的小。

　�、軋D畫(huà)里的線(xiàn)寶寶在干什么？

　　小結：線(xiàn)寶寶們有的在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真開(kāi)心。

　　二、感知交流

　　1、這幅畫(huà)的名字叫什么你們知道嗎？是誰(shuí)畫(huà)的.呀？

　　小結：這幅畫(huà)叫《星空》是米羅爺爺用圖形寶寶、線(xiàn)寶寶還有顏料寶寶畫(huà)出了自己心目中夜晚的天空。

　　2、夜晚的天空漂亮嗎？

　　3、你們想一想有誰(shuí)會(huì )來(lái)夜晚的天空中做客呢？

　　小結：你們請來(lái)了這么多客人來(lái)做客��！那我們把這些客人請到我們自己的畫(huà)上去好嗎？

　　三、示范講解

　　四、幼兒作畫(huà)

　　要求：

　　1、把你的客人都請到我們的畫(huà)上。

　　2、小心使用剪刀。

　　五、分享交流

　　說(shuō)說(shuō)夜晚的天空誰(shuí)來(lái)做客了！

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)目標切合實(shí)際，根據班中幼兒的現狀進(jìn)行設計；嘗試用各種顏色作畫(huà)的目標大部分幼兒都能達到。教師教具的準備十分充分，關(guān)注了每位幼兒的使用需要�；顒�(dòng)中幼兒參與玩色的興致異常高，并且在教師的指導中畫(huà)出了美麗的星空。

　　活動(dòng)建議：

　　1、教師在活動(dòng)中的語(yǔ)言引導不夠童趣，以至于幼兒對作畫(huà)要求不是很理解。

　　2、觀(guān)看視頻的時(shí)間太短，導致幼兒對工具使用的缺失，今后要把握好示范的時(shí)間，更好的幫助幼兒操作。

美術(shù)教案 篇5

　　花鳥(niǎo)畫(huà)欣賞課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目的：通過(guò)欣賞，學(xué)生了解我國唐代人物藝術(shù)特色，提高欣賞能力。啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，增強立體造型能力，創(chuàng )造美的意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：提高審美興趣，創(chuàng )造美意識，并感受線(xiàn)描美感。課業(yè)類(lèi)別：欣賞課教具準備：《搗練圖》圖片或幻燈片、工藝品若干種。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、組織教學(xué)：穩定學(xué)生情緒。二、導入新課：三、欣賞唐代名畫(huà)《搗練圖》我國古代繪畫(huà)有很高成就，很多畫(huà)家為我們留下珍貴畫(huà)卷，唐代畫(huà)家張萱畫(huà)的《搗練圖》就是其中一幅。1．解釋“搗練”。2．《搗練圖》是長(cháng)卷畫(huà)，也稱(chēng)手卷。圖中描繪了唐代婦女勞動(dòng)情景，幾個(gè)婦女在搗練、絡(luò )線(xiàn)、縫制和熨平。第一組描繪四個(gè)婦女用木杵在搗練，第二組兩個(gè)人坐地毯上絡(luò )線(xiàn)和縫制。第三組幾個(gè)婦女在把練熨平。整個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面構圖安排巧妙。三組人物有站有坐，高低不同，錯落有致，各組人物間互相呼應。3．教師引導學(xué)生觀(guān)察并展示畫(huà)卷并放映幻燈。盛唐時(shí)期的工筆人物畫(huà)，有非常鮮明的`特點(diǎn)：人物形象體態(tài)豐滿(mǎn)，面貌圓潤，用線(xiàn)造型，比例準確，線(xiàn)描工筆流動(dòng)而且勁挺。用色濃重艷麗，但雅而不俗。4．介紹畫(huà)家張萱及對后世工筆重彩人物畫(huà)影響。5．啟發(fā)學(xué)生描繪《搗練圖》的情景提問(wèn)：畫(huà)中描繪幾組人物都做什么？按順序講出來(lái)。6．小結：用概括的語(yǔ)言談《搗練圖》這幅畫(huà)的特點(diǎn)，美感，學(xué)生受到啟發(fā)，興趣很高。

美術(shù)教案 篇6

　　教學(xué)目標：

　　1、喜歡漂亮的瓶子，感知瓶子的色彩美、圖案美、造型美。

　　2、 對操作活動(dòng)感興趣，能細心地裝飾。

　　教學(xué)準備：

　　課件、水彩筆、油畫(huà)棒、一個(gè)礦泉水瓶子、剪好的瓶子圖形每個(gè)幼兒一張

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、律動(dòng)

　　2、觀(guān)察瓶子的`外形

　　出示礦泉水瓶子問(wèn)：這是什么？是什么形狀？見(jiàn)過(guò)其它形狀的瓶子嗎？

　　出示課件讓幼兒觀(guān)察瓶子，問(wèn)：這些瓶子哪些地方不一樣？

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬┬蕾p瓶子，梳理感性經(jīng)驗。1、了解對稱(chēng)的特點(diǎn)和基本的制作步驟

　　2、古今中外作品欣賞

　　1）主題式的裝飾

　　2）圖案、顏色間隔的裝飾

　　3）瓶口、瓶底對應的裝飾

　　三、觀(guān)察裝飾好的瓶子，激發(fā)制作欲望。

　　四、幼兒動(dòng)手嘗試制作。

　　“今天欣賞了這么多漂亮的瓶子，張老師也作了幾個(gè)不一樣的瓶子，但是沒(méi)有給它穿漂亮的衣服，請小朋友給它們穿漂亮的衣服，好嗎？

　　1）鼓勵幼兒用學(xué)過(guò)的點(diǎn)、線(xiàn)、幾何圖形等進(jìn)行裝飾。

　　2）教師逐一指導每個(gè)幼兒，鼓勵幼兒想法和別人不同。

　　五、共同布置瓶子展，相互欣賞、評價(jià)。

　　你喜歡哪個(gè)瓶子？為什么？”

　　活動(dòng)延伸：幼兒用廢舊瓶子進(jìn)行裝飾

美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)主線(xiàn)：教學(xué)中要引導學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內容的統一，形式與對象（兒童年齡特點(diǎn)）的統一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　教學(xué)目的：通過(guò)畫(huà)各種小食品，引導學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫(huà)知識，培養學(xué)生的.觀(guān)察能力、記憶能力和繪畫(huà)表現能力。 教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現。

　　教學(xué)準備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi)，違反者禁止參加本課的活動(dòng)。

　　作業(yè)要求：寫(xiě)生 或想象畫(huà)幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設計效果。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 小食品觀(guān)賞活動(dòng)。解決以下問(wèn)題 （培養學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美）

　　二、教師小結 學(xué)生在研究的過(guò)程中，發(fā)現的色彩運用的規律。

　　三、把你觀(guān)察的小食品畫(huà)出來(lái)。 適當講授構圖技巧�？梢赃M(jìn)行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹）

　　四、調查反饋。

　　1．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。

　　2．比一比誰(shuí)的小食品畫(huà)的又象又好。 （d通過(guò)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別）

　　五、布置作業(yè)，通過(guò)研究， 我們學(xué)習了對事物的細致的觀(guān)察�；丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調查，自己寫(xiě)一份調查報告。下節課我們進(jìn)行更多的交流。

美術(shù)教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1、喜歡青花瓷裝飾活動(dòng)，能自主設計和創(chuàng )作，大膽變現自己的意圖。

　　2、能運用多種花紋裝飾，紋理有一定的規律。

　　3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動(dòng)準備：

　　各種各樣白色的瓶子（生活中的物品），藏青色油性筆，各種青花瓷器圖片噴繪，中國古典音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入部分

　　運用圖片引導幼兒回顧上節活動(dòng)欣賞的各種青花瓷花紋排序。請孩子們找出自己喜歡的青花瓷，并談?wù)剬η嗷ù蓛热�、花紋的理解。教師注意引導幼兒初步感覺(jué)到青花獨特的美不同于其他工藝品或者傳統裝飾。

　　二、重點(diǎn)指導

　　喚起孩子對青花圖案裝飾特點(diǎn)的已有經(jīng)驗。

　　三、自由創(chuàng )作

　　1、幼兒開(kāi)始自己設計自己的青花瓷。

　　2、教師巡回觀(guān)察、引導、鼓勵能創(chuàng )造出與眾不同的花紋的孩子，鼓勵孩子嘗試運用古典花紋；鼓勵孩子創(chuàng )作有規律或者沒(méi)有規律的花紋或者圖案，也可以基于范品的基礎上做出自己獨特的排列方式；對于遲遲不敢動(dòng)筆的小朋友，教師認真傾聽(tīng)幼兒的想法，允許模仿和借鑒，鼓勵孩子大膽羅落筆，樹(shù)立孩子的自信心。

　　四、欣賞展示作品

　　1、幼兒針對自己的大作與其他小朋友分享彼次的創(chuàng )作意圖，能看到別人優(yōu)秀的地方，表達自己的欣賞意見(jiàn)。

　　2、教師點(diǎn)評，對有獨特性的作品進(jìn)行賞析，對沒(méi)有完成的作品給予鼓勵。

　　活動(dòng)反思：

　　《幼兒園教育指導綱要》指出兒童的藝術(shù)活動(dòng)應該在興趣中培養技能，發(fā)展技能。本次活動(dòng)，我在課程價(jià)值取向上把喜歡參與和快樂(lè )表達放在重要的位置。為實(shí)現這個(gè)目標，首先給孩子創(chuàng )造了一個(gè)賞心悅目、詩(shī)情畫(huà)意的環(huán)境，使孩子沉浸在這樣的環(huán)境中，激發(fā)他們創(chuàng )作的`靈感，喜歡參加這個(gè)活動(dòng)。在美的熏陶中，孩子們自主設計創(chuàng )作，充分沉浸在創(chuàng )作體驗中。在最后的評價(jià)中通過(guò)欣賞同伴的作品表達自己的看法，感受同伴作品中青花瓷的美。

　　存在的問(wèn)題：

　　1、導入活動(dòng)應該給孩子討論或欣賞的空間充分讓孩子表達自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　2、在材料的投放上過(guò)多的考慮兒童初步的創(chuàng )作，只投入了一種型號的筆，而從幼兒創(chuàng )作的情況來(lái)看，其實(shí)還可以增加不同型號的筆和顏料。

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