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北師大版三年級下冊《集郵》數學(xué)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的北師大版三年級下冊《集郵》數學(xué)教案,希望對大家有所幫助。

教學(xué)內容
北師大版小學(xué)數學(xué)教材三年級下冊第15~16頁(yè)。
教學(xué)目標
1。知識技能。
用乘法口訣口算一位數整除三位數商是兩位數。用豎式筆算一位數整除三位數商是兩位數。
學(xué)習驗算除法的方法,理解除法和乘法之間的聯(lián)系。
2。數學(xué)思考與問(wèn)題解決。
提高學(xué)生的計算能力和觀(guān)察能力。
3。情感態(tài)度。
結合教學(xué)滲透的數學(xué)知識來(lái)源于生活實(shí)踐的思想,培養學(xué)生初步的數學(xué)應用意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):一位數除三位數商是兩位數的除法的計算方法。
難點(diǎn):掌握在計算前判斷商是幾位數的方法。
教具準備
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程
一、揭示課題。
師:看課件:
、偬詺饷宽(yè)放2張郵票,他一共裝了80張;
、谄嫠济宽(yè)放3張郵票,他一共裝了300張;
、坌πγ宽(yè)放5張郵票,有285張郵票。
師:小朋友們,有這么多的信息,你們能根據這些信息提問(wèn)題嗎?
師:小朋友們真聰明,提出這么多問(wèn)題,那么怎樣解決這些問(wèn)題呢?如何列式呢?
學(xué)生說(shuō)算式師板書(shū):①80÷2=②300÷3=③285÷5=
師:80÷2是兩位數除以一位數,后面兩道是三位數除以一位數。
師:我們今天就來(lái)學(xué)習三位數除以一位數的除法。(板書(shū):三位數除以一位數)
師:你們有信心學(xué)好嗎?那老師就要看看,今天誰(shuí)的表現最好!
二、探究算理,學(xué)習新知。
筆算。
師:笑笑著(zhù)急了,問(wèn)你們:小朋友,我們的問(wèn)題你們解決了嗎?285÷5這里的商大約是多少呢?
師:我們先來(lái)估算下。
生:285張看成300張大約要用60頁(yè),所以要比60頁(yè)少。
生:200張要用40貢,所以285張需要的頁(yè)數要比40頁(yè)多。師:笑笑不滿(mǎn)意了,他說(shuō):我需要準確的結果,不能大約。我們該怎么辦呢?
生:列豎式筆算。285÷5
師:你們愿意自己先試試獨立完成嗎?
師:請一位小朋友,到黑板上來(lái)做做看。誰(shuí)愿意大膽試一試呢?
師:下面的小朋友算好了嗎?你們的結果對嗎?
師:小眼睛看過(guò)來(lái),請小朋友一起來(lái)做小老師看看這個(gè)小朋友做得對不對好嗎?
全班交流。(重點(diǎn)可針對以下問(wèn)題進(jìn)行討論:先用5除幾?2個(gè)百除以5不夠商一個(gè)百,怎么辦?28個(gè)十除以5,商應該寫(xiě)在哪位上?商是幾位數?)
師:老師也有幾個(gè)不太明白的地方,想請教一下小朋友,你們愿意幫老師解決嗎?
師:商5寫(xiě)在哪一位上?為什么寫(xiě)在十位上?
師:余下的3怎么辦?它表示什么?
生:3個(gè)十。
師:5表示什么?3個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)的35表示什么呢?
生:35個(gè)一。
通過(guò)觀(guān)察、討論、發(fā)現每一題的筆算過(guò)程“先做什么,再做什么,接著(zhù)做什么,最后做什么”,探索出筆算除法的運算程序。
師生共同小結:
、傧扰袛。商是幾位數?
、诔。用28除以5,等于5,5寫(xiě)在十位上。
、鄢。用口訣“五五二十五”算出商5個(gè)十乘除數5等于25個(gè)十,寫(xiě)在28個(gè)十的下面。
、軠p。用28個(gè)十減去25個(gè)十等于3個(gè)十,3寫(xiě)在十位上。
、莶。檢查余數3是否比除數小。
、薹。把被除數個(gè)位上的5放下來(lái),和余數3個(gè)十合起來(lái)是35個(gè)一。
、叱。用5除35,等于7。
三、強化方法,總結全課。
師:小朋友們太聰明了,其實(shí)我們小朋友這節課也收獲了好多,是吧?你學(xué)會(huì )了什么呢?
生:三位數除以一位數。
師:那么在以后的計算中,你想友情提醒你的小伙伴們注意些什么呢?
課件:筆算三位數除以一位數時(shí),要注意:
、購陌傥凰闫;
、诔奖怀龜档哪囊晃,商就寫(xiě)在哪一位的上面;
、勖看纬蟮挠鄶刀家瘸龜敌;
、墚斍耙晃挥杏鄶禃r(shí)要和下一位合起來(lái)一起除。
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