北師大版五年級語(yǔ)文下冊《奇怪的圣誕包裹》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的北師大版五年級語(yǔ)文下冊《奇怪的圣誕包裹》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【教學(xué)目標】：

　　1、 理解課文主要內容，體會(huì )叔公對祖國的眷戀之情。

　　2、 感受濃濃的愛(ài)國情。

　　3、 正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：理解“奇怪的圣誕包裹”到底奇怪在哪？

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：理解課文內容，體會(huì )叔公對故鄉深深眷戀之情。

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　一、 激情導入：

　　播放《七子之歌》�！镀咦又�歌》抒發(fā)了海外赤子對祖國深深的熱愛(ài)，讓我們隨著(zhù)這優(yōu)美的旋律，走進(jìn)《奇怪的圣誕包裹》一文，感受一位華僑老人濃郁的山河故土之情。

　　二、 初讀課文，整體感知

　　1、 學(xué)生自讀課文，注意讀準字音，讀流利句子，并思考：這篇課文主要寫(xiě)了一件什么事？

　　2、 學(xué)生匯報交流

　�。�1） 交流詞語(yǔ)。

　�。�2） 交流文章的主要內容。

　　3、 提出自己不懂的問(wèn)題。

　　三、 再讀課文，理清文章思路。

　　1、 學(xué)生再讀課文，思考課文是按什么順序記敘的？

　　2、 交流回報：按照“給叔公送禮物成了頭痛的事-——回憶叔公眷戀祖國的事——全家討論送什么——寄去奇怪的禮物——叔公的回信”這個(gè)過(guò)程記敘的。

　　寫(xiě)小標題：發(fā)愁——回憶——討論——郵寄——讀信

　　四、 精讀課文，體會(huì )感情

　　1、 學(xué)生自讀課文，討論問(wèn)題：

　�。�1） 為什么說(shuō)圣誕包裹“奇怪”？

　�。�2） 從奇怪的圣誕包裹中你感受到了什么？

　�。�3） 能否換成“與眾不同”？

　　2、 全班交流，邊理解邊有感情地朗讀，并解決問(wèn)題：

　�。�1） 第17自然段：“故鄉的泥土�！�

　�。�2） 第20自然段：“祖國的泥土�！�

　�。�3） 第24自然段：“內容價(jià)值——無(wú)價(jià)之寶;”“中國藥材——令人奇怪�！�

　�。�4） 第27自然段：“最合我心意�！�

　　3、 有感情朗讀課文中能體現叔公濃郁的山河故土之情的句子或段落，體會(huì )叔公對祖國深深地眷戀。

　　五、 拓展閱讀

　　師生朗讀《鄉愁》一詩(shī)，體會(huì )海外赤子對祖國的愛(ài)。

　　板書(shū)設計：

　　叔公

　　奇怪的圣誕包裹 泥土和菊花種子

　　對故鄉的眷戀之情

　　課后反思：

　　這是一篇拓展閱讀的課文，學(xué)生不難理解課文內容，我就讓學(xué)生自讀，然后交流體會(huì )，重點(diǎn)體會(huì )叔公對故鄉深深眷戀之情，突破了本節課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。不過(guò)本課生字中有些書(shū)面語(yǔ)，平時(shí)比較少見(jiàn)，我就給足了學(xué)生時(shí)間自學(xué)并交流。比如“蹂躪”“玄虛”學(xué)生不是很理解，我們就一起交流，順利完成了本節課的教學(xué)目標。

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