大班教案[集錦5篇]

　　作為一名人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的大班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道自然界有保護色，了解其特征和作用。

　　2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索人向動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)的興趣。

　　環(huán)境創(chuàng )設：

　　故事：兩只軍隊，各種有保護色的動(dòng)物圖片，畫(huà)有森林或草叢的背景圖若干。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感受保護色的作用。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　積極探索人向動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)的事例。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導入

　　1、講述故事《紅軍裝和迷彩服》；

　　2、討論：為什么穿迷彩服的軍隊會(huì )獲勝？

　　3、小結：在叢林里，迷彩服的顏色和樹(shù)木的顏色一樣，所以不容易被發(fā)現，而紅軍裝則很容易被發(fā)現。

　　二、討論、了解保護色

　　1、迷彩服是向什么動(dòng)物學(xué)的本領(lǐng)？是動(dòng)物的什么本領(lǐng)？（保護色）

　　2、你們知道還有什么動(dòng)物有保護色呢？

　　呈現有保護色的動(dòng)物圖片，讓幼兒進(jìn)一步理解動(dòng)物隱藏自己的'本領(lǐng)。

　　3、人類(lèi)從保護色中還學(xué)到了什么本領(lǐng)？

　　如變色眼鏡、警服等。

　　三、觀(guān)察辨別

　　一組一張畫(huà)有森林或草叢的背景圖片，請幼兒在規定的時(shí)間內從中隱藏在草叢中的小動(dòng)物，看誰(shuí)的眼力好，找得又快又對。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標

　　1、能正確地用"因為""所以"來(lái)完整的表達說(shuō)話(huà)內容。

　　2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

　　活動(dòng)準備

　　1、實(shí)物（蘋(píng)果、梨、香蕉、鉛筆、本子、橡皮）

　　2、圖片（大海、小魚(yú)、草地、小雞、天空、小鳥(niǎo)、小羊、草、狗、骨頭、小雞、蟲(chóng)子）

　　3、春、夏、秋、冬四幅景色圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、請幼兒給物品分類(lèi)，并用“因為，所以”完整地表達出自己為什么這樣分。

　　1、教師：老師這有一些物品，誰(shuí)能幫老師把他們分一下類(lèi)呢？

　�。ㄓ變悍诸�(lèi)）

　　2、教師：說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣分。

　�。ㄓ變罕磉_自己的分法）

　　3、教師：老師現在用一對關(guān)聯(lián)詞說(shuō)說(shuō)你們剛才的分法：

　　因為蘋(píng)果、梨、香蕉都是水果，所以把他們放到了一塊。

　　4、教師：老師剛才這句話(huà)有一對關(guān)聯(lián)詞是“因為”“所以”，“因為”表示事情的原因，“所以’表示事情的結果。

　　5、教師：誰(shuí)能模仿老師用“因為，所以”說(shuō)出你們?yōu)槭裁窗严鹌�、鉛筆、本子放一塊呢？

　�。ń處熣堄變河猛暾�的話(huà)來(lái)說(shuō)，因為它們都是學(xué)習用具，所以把他們放到了一塊）

　　二、幼兒正確地粘貼圖片，并用”因為”“所以”表達出自己的粘貼原因。

　　1、教師：老師這有一些圖片，請小朋友把它們粘貼在正確的位置上，

　　并用“因為”“所以”完整的說(shuō)出自己的粘貼原因。

　　2、如：因為小鳥(niǎo)愛(ài)在天上飛，所以把它放在天空中.

　　因為小雞愛(ài)在草地上玩，所以把它放在草地上.

　　因為小魚(yú)愛(ài)在水里游，所以把它放在水里.

　　因為小雞愛(ài)吃蟲(chóng)子，所以把它們放到了一塊.

　　因為小狗愛(ài)吃骨頭，所以把它們放到了一塊.

　　因為小羊愛(ài)吃草，所以把它們放到了一塊；

　　三、出示四季的圖片

　　請幼兒用”因為”“所以”完整地說(shuō)出是怎么來(lái)區分四季的。

　　1、教師：老師這里的四幅圖片是咱們的.四季圖，你們仔細觀(guān)察，

　　用“因為”“所以”說(shuō)出它們分別是什么季節。

　　2、如：因為柳樹(shù)剛發(fā)芽，所以是春季。

　　因為小朋友穿的背心、短褲，所以是夏季。

　　因為葉子都黃了，還有的落在了地上，所以是秋天。

　　因為天上下的雪，所以是冬天。

　　四、聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)生活中什么時(shí)候也會(huì )用到“因為，所以”。

　　如：因為肚子餓了，所以要吃飯。

　　因為口渴了，所以要喝水。

　　因為天熱了，所以要穿裙子。

　　因為天冷了，所以出門(mén)要戴帽子等。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道生氣的外在表現及原因。

　　2.嘗試一些緩和生氣的方法。

　　3.愿意保持良好快樂(lè )的情緒。

　　4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　5.學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒已有對情緒的了解,有豐富的感性認識。

　　材料準備：繪本《我不想生氣》、《生氣我有好辦法》表活動(dòng)過(guò)程：

　　導入：

　　小朋友們好！

　　你們能看出來(lái)，今天老師的心情怎么樣了？

　　你們怎么知道的呢，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)了（根據幼兒回答進(jìn)行提問(wèn)如幼兒回答開(kāi)心，就問(wèn)你們如何看出來(lái)的）那老師想問(wèn)問(wèn)小朋友，你們現在的心情怎么樣了（請小朋友談?wù)撔那椋╅_(kāi)展：

　　我們小朋友都有自己的心情，只要我們仔細觀(guān)察別人的動(dòng)作、表情，就能猜到他們的心情。今天老師給小朋友帶來(lái)一位好朋友，我們來(lái)看看他的心情是怎樣（待幼兒回答后）你們怎么知道的？（待幼兒回答后，教師總結幼兒的回答）小朋友們從動(dòng)作、表情發(fā)現小兔子很生氣，那小朋友們想不想知道兔子為什么生氣啦？（出示PPT），咦！發(fā)生了什么事呀？（待幼兒回答后）那我們再來(lái)看看還發(fā)生了什么事？（出示PPT）(出示PPT)這又是為什么了？

　�。ㄈ绻�幼兒回答不對，教師：是嗎？仔細看看墻上有什么）（注意這里的三張PPT，幼兒說(shuō)原因，教師在每張PPT都要總結說(shuō)下原因）發(fā)生了這些事，小兔子很生氣，那一直這樣生氣，好嗎？為什么？

　　那一直這么生氣能解決問(wèn)題嗎？

　　那你們有什么好辦法可以幫助小兔子嘛，老師這里有個(gè)《生氣我有好辦法》表你們把你們想到的辦法畫(huà)在這個(gè)表里，一會(huì )兒老師會(huì )每組請一位小朋友說(shuō)一說(shuō)你們的辦法。（此環(huán)節教師應走動(dòng)關(guān)注幼兒情況）結束：

　　小朋友都說(shuō)出了你們的辦法，那我們再來(lái)看看小兔子有哪些辦法（出示圖）咦！小兔子在做什么（深呼吸）我們來(lái)試一試，好嗎？深深吸一口氣，在吐氣，這時(shí)候，你們感覺(jué)怎么樣!原來(lái)生氣時(shí)，可以試試深呼吸。接下來(lái)出示之后PPT（找個(gè)安靜的地方待一會(huì )、找個(gè)關(guān)心自己的哄哄）原來(lái)生氣并不可怕，當我們生氣時(shí)，我們可以做一些事情如…這樣我們就可以很開(kāi)心啦（出示PPT）延伸:

　　小朋友今天表現非常棒，你們幫助小兔子找辦法緩和情緒，現在老師想請小朋友們回家和爸爸媽媽分享下緩和情緒方法，并和他們一起制作一幅有關(guān)情緒的畫(huà)，好不好

　　活動(dòng)反思：

　　1 通過(guò)本次活動(dòng)，多數幼兒知道了控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，知道了通過(guò)轉移自己的注意力而達到調節情緒的目的'。

　　2 備課和教學(xué)活動(dòng)有一定的差距，在幼兒與同伴之間的討論的時(shí)候，活動(dòng)中如果沒(méi)有老師不斷的引導他們很容易跑題，談?wù)撈渌�的�?huà)題。

　　3 幼兒在說(shuō)故事的時(shí)候，我會(huì )考慮到每個(gè)幼兒之間他們的語(yǔ)言表達能力，而對他們進(jìn)行不同的語(yǔ)言引導。

　　4 如果在讓我上一次這堂教學(xué)活動(dòng)，我會(huì )在多方面改進(jìn)自己的教學(xué)方式方法。

大班教案 篇4

　　1、引題：

　　西瓜豐收了，我們一起到地里摘西瓜、運西瓜吧。

　　師幼一起到西瓜地里，模仿摘西瓜、抱西瓜、抬西瓜、運西瓜等動(dòng)作。

　　2、師介紹游戲的玩法

　�、庞變菏掷�手站在大圓圈上扮成西瓜，請一個(gè)幼兒扮切西瓜的人。

　�、朴變哼吥顑焊枨形鞴系娜诉呑銮械膭�(dòng)作，到結束動(dòng)作落到哪兩個(gè)幼兒的拉手處，這兩個(gè)幼兒就沿圈外向相反的.方向跑，先到原處的幼兒為勝。

　　3、交代規則：

　　提醒魚(yú)兒迎面跑相遇時(shí)，不要互相碰撞。

　　4、活動(dòng)推進(jìn)：

　　引導幼兒分小組游戲

　　5、放松動(dòng)作：

　　引導幼兒聽(tīng)音樂(lè )做各種韻律動(dòng)作，慶祝西瓜豐收了。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。

大班教案 篇5

　　教學(xué)內容：第一場(chǎng)雨

　　教學(xué)目標：1、獲得有關(guān)雨的形成及生動(dòng)的關(guān)系的經(jīng)驗

　　2、對雨的形成產(chǎn)生繼續探索的興趣

　　教學(xué)準備：1、對開(kāi)白紙；花、草、樹(shù)圖片（貼在白紙上，并隱藏好）；記號筆一支；

　　2、磁帶；錄音機；海綿35塊；盛好水的盆10個(gè)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　——獲得有關(guān)雨的形成及生動(dòng)的關(guān)系的經(jīng)驗

　　1、 （師邊講邊畫(huà)故事）——師：沒(méi)有水，地球上會(huì )出現什么情況？

　　幼：河里水干了；小魚(yú)要死了；草要枯萎了等。

　�。ń處煱延變赫f(shuō)的畫(huà)出來(lái)）

　　2、 師：有誰(shuí)能幫助云呢？

　　幼：風(fēng)、雷、閃電、小水滴、烏云等

　　3、（師繼續邊講邊畫(huà)故事）——

　　4、師：烏云變成了雨，地上有什么變化？

　　幼：花、草又長(cháng)出來(lái)了；樹(shù)綠了；水滿(mǎn)上來(lái)了；人可以喝水；小動(dòng)物出來(lái)了等。（教師把幼兒說(shuō)的.畫(huà)出來(lái)）

　　——雨的形成

　　1、師：（出示海綿）我把海綿注滿(mǎn)水，它會(huì )產(chǎn)生有趣的現象。（幼兒自由講看到的現象）

　　2、師：為什么小水滴在海綿里藏不住呢？

　　幼兒實(shí)驗、討論。教師巡回指導

　　小結：小水滴太多，太重，形成自然下落的現象

　　3、師：雨是怎樣形成的？

　　讓幼兒小結：云里的小水滴越聚越多，當云里的小水滴太多太重，就自然

　　下落，形成了雨。

　　——神奇的雨

　　1、 師：雨水還有什么作用？

　　幼： 莊稼長(cháng)大； 人游泳； 人、動(dòng)物洗澡；沖洗樓房

　　2、 師；雨水能給動(dòng)、植物、人類(lèi)帶來(lái)幫助，也能給小朋友帶來(lái)歡樂(lè )，我們歡迎你——小雨點(diǎn)，讓我們和你一起跳舞吧！

　　大家在歡快的音樂(lè )聲中跳舞

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