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小班藝術(shù)教案:會(huì )跳舞的跳跳糖
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小班藝術(shù)教案:會(huì )跳舞的跳跳糖，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班藝術(shù)教案:會(huì )跳舞的跳跳糖1
活動(dòng)目標：
�。保苡蒙眢w動(dòng)作有節奏的表現跳跳糖。
�。玻軇�(chuàng )造性的表現出不同的跳姿。
�。常w驗與同伴共同舞蹈的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能用身體動(dòng)作有節奏的表現跳跳糖。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能創(chuàng )造性的表現出不同的跳姿。
活動(dòng)準備：
�。保�"會(huì )跳舞的'跳跳糖"的音樂(lè )。
�。玻穷^飾人手一個(gè)，實(shí)物跳跳糖若干。
活動(dòng)過(guò)程：
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�、保ǔ鍪咎亲層變浩穱L）剛才小朋友吃了什么？
�、材愠缘臅r(shí)候是什么感覺(jué)？（跳到嘴里甜又香）你覺(jué)得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的？
�。ㄌ崾居變嚎捎蒙眢w動(dòng)作表現）老師結合箭頭練習，向前跳、向后跳、跳得高、跳的低、轉個(gè)圈圈。
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3.后來(lái)嘴巴里還有跳跳糖嗎？沒(méi)有了，對呀，不見(jiàn)了。
小班藝術(shù)教案:會(huì )跳舞的跳跳糖2
活動(dòng)目標：
1.能用身體動(dòng)作有節奏的表現跳跳糖。
2.能創(chuàng )造性的表現出不同的跳姿。
3.體驗與同伴共同舞蹈的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：能用身體動(dòng)作有節奏的表現跳跳糖。
活動(dòng)難點(diǎn)：能創(chuàng )造性的表現出不同的跳姿。
活動(dòng)準備：
1."會(huì )跳舞的跳跳糖"的音樂(lè )。
2.跳跳糖頭飾人手一個(gè)，實(shí)物跳跳糖若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�、�.好吃的跳跳糖
�、�(出示跳跳糖讓幼兒品嘗)剛才小朋友吃了什么?
�、材愠缘臅r(shí)候是什么感覺(jué)?(跳到嘴里甜又香)你覺(jué)得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的.?(提示幼兒可用身體動(dòng)作表現)老師結合箭頭練習，向前跳、向后跳、跳得高、跳的低、轉個(gè)圈圈。(可以在幼兒的腿上進(jìn)行練習)(配伴奏)
3.后來(lái)嘴巴里還有跳跳糖嗎?沒(méi)有了，對呀，不見(jiàn)了。
小班藝術(shù)教案:會(huì )跳舞的跳跳糖3
活動(dòng)目標：
1．能用身體動(dòng)作有節奏的表現跳跳糖。
2．能創(chuàng )造性的表現出不同的跳姿。
3．體驗與同伴共同舞蹈的快樂(lè )。
4．能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
5．培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)重點(diǎn)：能用身體動(dòng)作有節奏的表現跳跳糖。
活動(dòng)難點(diǎn)：能創(chuàng )造性的表現出不同的跳姿。
活動(dòng)準備：
�。保�"會(huì )跳舞的`跳跳糖"的音樂(lè )。
�。玻穷^飾人手一個(gè)，實(shí)物跳跳糖若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�、澹贸缘奶�
�、保ǔ鍪咎亲層變浩穱L）剛才小朋友吃了什么？
�、材愠缘臅r(shí)候是什么感覺(jué)？（跳到嘴里甜又香）你覺(jué)得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的？（提示幼兒可用身體動(dòng)作表現）老師結合箭頭練習，向前跳、向后跳、跳得高、跳的低、轉個(gè)圈圈。
3、后來(lái)嘴巴里還有跳跳糖嗎？沒(méi)有了，對呀，不見(jiàn)了。
反思：
根據小班愛(ài)吃糖果的特點(diǎn)，將跳跳糖作為本節活動(dòng)的題材。符合了《綱要》中所提到的既要貼近幼兒生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。我把跳跳糖代入課堂讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)了解跳跳糖。首先，用視覺(jué)觀(guān)察跳跳糖的顏色、用聽(tīng)覺(jué)來(lái)聆聽(tīng)跳跳糖發(fā)出的聲音、用味覺(jué)來(lái)品嘗跳跳糖的味道，體驗跳跳糖在嘴里跳動(dòng)的感覺(jué)，讓幼兒回顧各種感官經(jīng)驗用動(dòng)作表現跳跳糖。
本節課讓幼兒重點(diǎn)體驗游戲的快樂(lè )，老師在活動(dòng)的過(guò)程中作為幼兒的支持者引導者。最后我們還利用了彩虹傘，通過(guò)彩紅傘將幼兒帶入更加生活化的情境中，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，體驗游戲帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。
小班藝術(shù)教案:會(huì )跳舞的跳跳糖4
活動(dòng)目標：
1、能用身體動(dòng)作有節奏的表現跳跳糖。
2、能創(chuàng )造性的表現出不同的跳姿。
3、體驗與同伴共同舞蹈的快樂(lè )。
4、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能用身體動(dòng)作有節奏的表現跳跳糖。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能創(chuàng )造性的表現出不同的跳姿。
活動(dòng)準備：
1、"會(huì )跳舞的跳跳糖"的音樂(lè )。
2、跳跳糖頭飾人手一個(gè)，實(shí)物跳跳糖若干。
活動(dòng)過(guò)程：
好吃的跳跳糖
1、（出示跳跳糖讓幼兒品嘗）剛才小朋友吃了什么？
2、你吃的時(shí)候是什么感覺(jué)？（跳到嘴里甜又香）你覺(jué)得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的？（提示幼兒可用身體動(dòng)作表現）
老師結合箭頭練習，向前跳、向后跳、跳得高、跳的低、轉個(gè)圈圈。（可以在幼兒的腿上進(jìn)行練習）
3、后來(lái)嘴巴里還有跳跳糖嗎？沒(méi)有了，對呀，不見(jiàn)了。
活動(dòng)反思：
根據小班愛(ài)吃糖果的特點(diǎn)，將跳跳糖作為本節活動(dòng)的題材。符合了《綱要》中所提到的既要貼近幼兒生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。我把跳跳糖代入課堂讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)了解跳跳糖。首先，用視覺(jué)觀(guān)察跳跳糖的顏色、用聽(tīng)覺(jué)來(lái)聆聽(tīng)跳跳糖發(fā)出的聲音、用味覺(jué)來(lái)品嘗跳跳糖的.味道，體驗跳跳糖在嘴里跳動(dòng)的感覺(jué)，讓幼兒回顧各種感官經(jīng)驗用動(dòng)作表現跳跳糖。
本節課讓幼兒重點(diǎn)體驗游戲的快樂(lè )，老師在活動(dòng)的過(guò)程中作為幼兒的支持者引導者。最后我們還利用了彩虹傘，通過(guò)彩紅傘將幼兒帶入更加生活化的情境中，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，體驗游戲帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。
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