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中班綜合教案：玩具店
作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的中班綜合教案：玩具店，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班綜合教案：玩具店1
活動(dòng)目標：
1、了解售貨員或收銀員的工作。
2、培養幼兒的自信心以及自己的事情自己做等品質(zhì)。
3、培養幼兒對不同面值人民幣的辨別。
活動(dòng)準備：
1、各種玩具若干,玩具桌,工作證;
2、人民幣:一角,五角,一元,五元,十元;
3、售貨員的標簽三個(gè)分別是:蘋(píng)果,香蕉,西瓜。
活動(dòng)步驟：
1、請幼兒觀(guān)察玩具桌上的各種玩具?教師和幼兒討論:去玩具超市買(mǎi)具 要用什么?幼兒回答用錢(qián)。
2、引導幼兒認識人民幣一角,五角,一元,五元,十元.
3、教師小節： a、一角錢(qián)的特征是背面有個(gè)國徽,而且國徽的旁邊有兩個(gè)1字,它的顏 色有點(diǎn)棕色,所以它是一角錢(qián),它的正面有兩個(gè)男人,是在錢(qián)的正面 的左邊。 五角錢(qián)的特征也是背面有個(gè)國徽,并且國徽的.旁邊有兩個(gè)5字,它的 顏色有點(diǎn)發(fā)紫色,它的正面有兩個(gè)女人,是在錢(qián)的正面的左邊,兩個(gè) 女人分別在頭上,耳朵上帶著(zhù)飾品。 c、一元錢(qián)的特征是背面有一座長(cháng)城,在長(cháng)城的旁邊有三個(gè)1字,它的顏 色有點(diǎn)粉紅色,并且在錢(qián)的正面的右邊有兩個(gè)女人分別在頭上,耳 朵上帶著(zhù)飾品。 d、五元錢(qián)的特征是背面有兩座山,中間還夾著(zhù)一條河,并且在山和河 的旁邊還有三個(gè)5字,它的顏色以棕色為主,它的正面有兩個(gè)年齡偏 老的人,老頭有胡子臉上有皺紋,年齡稍微比老頭小一點(diǎn)的女子是 頭上帶著(zhù)帽子,頭發(fā)編著(zhù)小辮。 e、十元的特征是正面有一個(gè)偉大的領(lǐng)袖毛主席,他的畫(huà)像掛在北京天 安門(mén)上。
4、請幼兒扮演售貨員,將玩具的標簽放在相應的玩具前,認識人民幣的面 值?出示各種人民幣,請幼兒辨認,說(shuō)說(shuō)不同面值的人民幣可以買(mǎi)到什 么東西?
5、教師扮演售貨員請幼兒隨意挑選各種玩具,提出買(mǎi)玩具的要求: a、首先有禮貌問(wèn)售貨員你好! 、告訴售貨員你要買(mǎi)什么玩具? c、會(huì )問(wèn)所要買(mǎi)的玩具的價(jià)錢(qián)與如何付款,買(mǎi)完玩具要向售貨員說(shuō):謝 謝!6、分角色游戲。 區域活動(dòng)： 語(yǔ)言區:談話(huà)-我喜歡的玩具送給誰(shuí)? 生活區:去玩具超市買(mǎi)玩具.
活動(dòng)延伸：在爸爸媽媽帶領(lǐng)下去超市用一角,五角,一元,五元,十元的錢(qián)買(mǎi)東西。
活動(dòng)評價(jià)：
本次活動(dòng)設計較新穎，條理清晰，目標明確，本班教師配合較默契。本次教學(xué)內容以認識錢(qián)幣為主：延伸到讓幼兒親自到自制超市去體驗購買(mǎi)東西的樂(lè )趣，(自制超市由扮演售貨員的幼兒參與設計)充分調動(dòng)了幼兒的積極性和參與性，也加強了幼兒的社會(huì )性知識，做一個(gè)有禮貌的好孩子。 不足：超市投放材料應更充分些，實(shí)習老師的業(yè)務(wù)水平還有待提高。
中班綜合教案：玩具店2
活動(dòng)目標：
1、了解售貨員或收銀員的工作。
2、培養幼兒的自信心以及自己的事情自己做等品質(zhì)。
3、培養幼兒對不同面值人民幣的辨別。
活動(dòng)準備：
1、各種玩具若干，玩具桌，工作證；
2、人民幣一角，五角，一元，五元，十元；
3、售貨員的標簽三個(gè)分別是蘋(píng)果，香蕉，西瓜。
活動(dòng)步驟：
1、請幼兒觀(guān)察玩具桌上的各種玩具教師和幼兒討論去玩具超市買(mǎi)具要用什么幼兒回答用錢(qián)。
2、引導幼兒認識人民幣一角，五角，一元，五元，十元。
3、教師小節：
a、一角錢(qián)的特征是背面有個(gè)國徽，而且國徽的旁邊有兩個(gè)1字，它的顏色有點(diǎn)棕色，所以它是一角錢(qián)，它的正面有兩個(gè)男人，是在錢(qián)的正面的左邊。
b、五角錢(qián)的特征也是背面有個(gè)國徽，并且國徽的旁邊有兩個(gè)5字，它的顏色有點(diǎn)發(fā)紫色，它的正面有兩個(gè)女人，是在錢(qián)的正面的`左邊，兩個(gè)女人分別在頭上，耳朵上帶著(zhù)飾品。
c、一元錢(qián)的特征是背面有一座長(cháng)城，在長(cháng)城的旁邊有三個(gè)1字，它的顏色有點(diǎn)粉紅色，并且在錢(qián)的正面的右邊有兩個(gè)女人分別在頭上，耳朵上帶著(zhù)飾品。
d、五元錢(qián)的特征是背面有兩座山，中間還夾著(zhù)一條河，并且在山和河的旁邊還有三個(gè)5字，它的顏色以棕色為主，它的正面有兩個(gè)年齡偏老的人，老頭有胡子臉上有皺紋，年齡稍微比老頭小一點(diǎn)的女子是頭上帶著(zhù)帽子，頭發(fā)編著(zhù)小辮。
e、十元的特征是正面有一個(gè)偉大的領(lǐng)袖毛主席，他的畫(huà)像掛在北京天安門(mén)上。
4、請幼兒扮演售貨員，將玩具的標簽放在相應的玩具前，認識人民幣的面值出示各種人民幣，請幼兒辨認，說(shuō)說(shuō)不同面值的人民幣可以買(mǎi)到什么東西
5、教師扮演售貨員請幼兒隨意挑選各種玩具，提出買(mǎi)玩具的要求
a、首先有禮貌問(wèn)售貨員你好！
b、告訴售貨員你要買(mǎi)什么玩具
c、會(huì )問(wèn)所要買(mǎi)的玩具的價(jià)錢(qián)與如何付款，買(mǎi)完玩具要向售貨員說(shuō)謝謝！
6、分角色游戲。
區域活動(dòng)：
語(yǔ)言區談話(huà)—我喜歡的玩具送給誰(shuí)
生活區去玩具超市買(mǎi)玩具。
活動(dòng)延伸：
在爸爸媽媽帶領(lǐng)下去超市用一角，五角，一元，五元，十元的錢(qián)買(mǎi)東西。
活動(dòng)評價(jià)：
本次活動(dòng)設計較新穎，條理清晰，目標明確，本班教師配合較默契。本次教學(xué)內容以認識錢(qián)幣為主：延伸到讓幼兒親自到自制超市去體驗購買(mǎi)東西的樂(lè )趣，（自制超市由扮演售貨員的幼兒參與設計）充分調動(dòng)了幼兒的積極性和參與性，也加強了幼兒的社會(huì )性知識，做一個(gè)有禮貌的好孩子。
不足：超市投放材料應更充分些，實(shí)習老師的業(yè)務(wù)水平還有待提高。
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