大班主題教案：文房四寶

　　作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班主題教案：文房四寶，希望能夠幫助到大家。

大班主題教案：文房四寶1

　　目標：

　　1、初步了解文房四寶，知道書(shū)畫(huà)離不開(kāi)筆墨紙硯文房四寶。

　　2、體驗用文房四寶成功作畫(huà)的快樂(lè )。

　　準備：

　　前期經(jīng)驗準備：幼兒欣賞過(guò)幾張書(shū)畫(huà)。

　　幼兒準備：幼兒提出幾個(gè)有關(guān)文房四寶的問(wèn)題，老師幫助歸類(lèi)，幼兒根據問(wèn)題收集文房四寶相關(guān)資料、實(shí)物等。

　　教師準備:：每組一小桶墨水，幼兒人手一套文房四寶，一個(gè)盤(pán)子（里面裝有水）、一根牙簽、一張彩紙做成的卷軸，書(shū)畫(huà)幾張、名家名畫(huà)欣賞ppt，作畫(huà)步驟圖ppt、一幅裱好的字畫(huà)，廢報紙鋪在幼兒操作桌上，破毛巾一組一條。

　　過(guò)程：

　　一、 前期經(jīng)驗回顧：

　　昨天，我們欣賞了幾幅很特別的字畫(huà)，叫什么？（書(shū)畫(huà)）。因為它用的材料是我們人發(fā)明的，它需要哪些材料呢？筆墨紙硯在一起有一個(gè)很好聽(tīng)的.名字叫什么？（文房四寶）。

　　二、 認識文房四寶：

　　上次，我們提了好多有關(guān)文房四寶的問(wèn)題，然后分成毛筆組、宣紙組、和墨硯組分別去尋找答案，今天我們一起來(lái)分享我們找到的資料。

　�。ㄓ變禾釂�(wèn)并回答）提醒幼兒把話(huà)講完整。

　　三、墨汁滴畫(huà)：

　　剛才我們認識了文房四寶，今天我們用文房四寶來(lái)作畫(huà)。

　　1、示范：

　　先請毛筆喝飽墨水，用喝飽墨水的毛筆尖在水里蘸一下，墨水就會(huì )到水里形成一個(gè)圓圈，拿一根牙簽，在自己頭上摩擦幾下，放在墨水里，就會(huì )發(fā)現墨水有了個(gè)洞洞（油水分離），然后，輕輕地，慢慢地劃動(dòng)牙簽，墨水便出現了各種奇怪的形狀。然后，把宣紙放入水中等宣紙全部浸濕后馬上取出，輕輕攤平放在毛巾上吸干水份，宣紙上出現了一幅美麗的畫(huà)。象什么？那我們就給這幅畫(huà)叫xx。

　　老師示范完以后向幼兒提問(wèn)作畫(huà)過(guò)程提煉作畫(huà)步驟（出示ppt步驟）

　　2、裱：

　　因為宣紙很薄，很容易破碎，不太好掛起來(lái)或者保存起來(lái)，聰明的人想到了在宣紙的后面再貼上一張厚一點(diǎn)的牢固的紙或者布，象這幅字，（出示一幅裱好的字）這樣，也就好看多了。這種方法叫做裱。今天，范老師也為你們準備了裱的底紙，等我們的作品干透了，我們也把它裱上去。（出示老師已經(jīng)完成的作品）

　　3、幼兒操作，老師巡回指導。

　　提醒幼兒動(dòng)作要輕，防止破壞宣紙。

　　四、欣賞：

　　1、欣賞幼兒的作品，給作品起名

　　2、欣賞名家名作，為后期活動(dòng)作引子。

　　的文房四寶可以畫(huà)出那么美的畫(huà)，從古到今，出現了很多有名的大畫(huà)家，今天，范老師向大家介紹幾位，來(lái)，我們一起看看……（欣賞畫(huà)名家名作ppt）

　　其實(shí)，有名的大畫(huà)家和有名的畫(huà)還有很多很多，請你回去和爸爸媽媽一起找一找，還有哪些，下次，我們一起來(lái)分享好嗎？

　　結合成語(yǔ)欣賞：栩栩如生、妙筆生輝

　　延伸：幼兒裱畫(huà)。

大班主題教案：文房四寶2

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解文房四寶，知道中國書(shū)畫(huà)離不開(kāi)筆墨紙硯文房四寶。

　　2、體驗用文房四寶成功作畫(huà)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　前期經(jīng)驗準備：

　　幼兒欣賞過(guò)幾張中國書(shū)畫(huà)。

　　幼兒準備：

　　幼兒提出幾個(gè)有關(guān)文房四寶的問(wèn)題，老師幫助整理歸類(lèi)，幼兒根據問(wèn)題收集文房四寶相關(guān)資料、實(shí)物等。

　　教師準備:：

　　每組一小桶墨水，幼兒人手一套文房四寶，一個(gè)盤(pán)子(里面裝有水)、一根牙簽、一張彩紙做成的卷軸，中國書(shū)畫(huà)幾張、名家名畫(huà)欣賞ppt，作畫(huà)步驟圖ppt、一幅裱好的字畫(huà)，廢報紙鋪在幼兒操作桌上，破毛巾一組一條。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、前期經(jīng)驗回顧：

　　昨天，我們欣賞了幾幅很特別的字畫(huà)，叫什么?(中國書(shū)畫(huà))。因為它用的材料是我們中國人發(fā)明的，它需要哪些材料呢?筆墨紙硯在一起有一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫什么?(文房四寶)。

　　二、認識文房四寶：

　　上次，我們提了好多有關(guān)文房四寶的問(wèn)題，然后分成毛筆組、宣紙組、和墨硯組分別去尋找答案，今天我們一起來(lái)分享我們找到的資料。

　　(幼兒提問(wèn)并回答)提醒幼兒把話(huà)講完整。

　　三、墨汁滴畫(huà)：

　　剛才我們認識了文房四寶，今天我們用文房四寶來(lái)作畫(huà)。

　　1、示范：

　　先請毛筆喝飽墨水，用喝飽墨水的毛筆尖在水里蘸一下，墨水就會(huì )到水里形成一個(gè)圓圈，拿一根牙簽，在自己頭上摩擦幾下，放在墨水里，就會(huì )發(fā)現墨水有了個(gè)洞洞(油水分離)，然后，輕輕地，慢慢地劃動(dòng)牙簽，墨水便出現了各種奇怪的形狀。;本文然后，把宣紙放入水中，等宣紙全部浸濕后馬上取出，輕輕攤平放在毛巾上吸干水份，宣紙上出現了一幅美麗的畫(huà)。象什么?那我們就給這幅畫(huà)取名叫xx。

　　老師示范完以后向幼兒提問(wèn)作畫(huà)過(guò)程提煉作畫(huà)步驟(出示ppt步驟)

　　2、裱：

　　因為宣紙很薄，很容易破碎，不太好掛起來(lái)或者保存起來(lái)，聰明的中國人想到了在宣紙的后面再貼上一張厚一點(diǎn)的牢固的紙或者布，象這幅字，(出示一幅裱好的字)這樣，也就好看多了。這種方法叫做裱。今天，范老師也為你們準備了裱的底紙，等我們的作品干透了，我們也把它裱上去。(出示老師已經(jīng)完成的`作品)

　　3、幼兒操作，老師巡回指導。

　　提醒幼兒動(dòng)作要輕，防止破壞宣紙。

　　四、欣賞：

　　1、欣賞幼兒的作品，給作品起名

　　2、欣賞名家名作，為后期活動(dòng)作引子。

　　中國的文房四寶可以畫(huà)出那么美的中國畫(huà)，從古到今，出現了很多有名的大畫(huà)家，今天，范老師向大家介紹幾位，來(lái)，我們一起看看……(欣賞中國畫(huà)名家名作ppt)

　　其實(shí)，中國有名的大畫(huà)家和有名的畫(huà)還有很多很多，請你回去和爸爸媽媽一起找一找，還有哪些，下次，我們一起來(lái)分享好嗎?

　　結合成語(yǔ)欣賞：栩栩如生、妙筆生輝

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒裱畫(huà)。

　　活動(dòng)反思：

　　教師精心設計活動(dòng)過(guò)程是教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設計充滿(mǎn)趣味性，這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習。

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