幼兒園親子教案
作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園親子教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園親子教案1
游戲一：找媽媽游戲規則:每一輪由五個(gè)家庭參加，家長(cháng)躲在屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞中伸出來(lái)，哨音吹響后小朋友從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再通過(guò)觀(guān)察手找出自己的媽媽?zhuān)凑l(shuí)能在最短的時(shí)間內找出自己的媽媽。游戲地點(diǎn)：小一午睡間
游戲二搶椅子游戲規則，將六名幼兒和家長(cháng)為一組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開(kāi)始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步，鼓聲停，家長(cháng)則抱著(zhù)幼兒開(kāi)始搶椅子，為搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。游戲地點(diǎn)：小一教室
游戲三：鉆山洞游戲方法：家長(cháng)手持兩個(gè)呼啦圈，游戲開(kāi)始先將呼啦圈放在地上，幼兒雙腳跳入第一個(gè)圈中，從下向上套嘩啦圈，然后交給家長(cháng)，家長(cháng)趕快把呼啦圈放在第二個(gè)的前面，幼兒繼續套第二個(gè)呼啦圈，如此反復，直到終點(diǎn)。游戲中幼兒的腳不得落在兩個(gè)呼啦圈中間的空地上。先到終點(diǎn)的`家庭勝出。游戲地點(diǎn)：小二教室
游戲四:快樂(lè )兜兜玩法:一位家長(cháng)系好圍裙,手拉圍裙兩角準備,幼兒聽(tīng)信號后向圍裙內投球(沙包),比誰(shuí)投中的多。游戲地點(diǎn)：小三班教室
游戲五：推小車(chē)游戲規則：寶寶兩手撐地，家長(cháng)雙手握住寶寶的雙腳向前，最先到達終點(diǎn)的家庭獲勝。在前進(jìn)的過(guò)程中，寶寶的雙腳不能落地，家長(cháng)也不能將寶寶抱起，否則犯規不計成績(jì)。游戲地點(diǎn)：小四教室
游戲六：釣魚(yú)游戲規則：在規定的時(shí)間內，釣起的魚(yú)數量多者為勝。在釣魚(yú)過(guò)程中，不能用手去碰魚(yú)，否則犯規不計數。游戲地點(diǎn)：小四游戲室
游戲七：夾小球游戲規則：五個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行,請家長(cháng)和孩子分別用筷子將球夾進(jìn)另一只盆里,時(shí)間為1分鐘,夾球多的家庭為勝.游戲規則：家長(cháng)和孩子都不能用手拿球。游戲地點(diǎn):小五教室
游戲八：袋鼠接力活動(dòng)人數：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一�。橐唤M，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組�；顒�(dòng)內容：幼兒面對家長(cháng)，雙手抱住家長(cháng)的脖子，雙腿勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長(cháng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊。游戲地點(diǎn)：西操場(chǎng)
游戲九:我們一起來(lái)套圈玩法:1.寶寶與家長(cháng)站起點(diǎn)準備。2.游戲開(kāi)始,幼兒跑到終點(diǎn)取呼啦圈,一次取一個(gè)迅速跑回套在家長(cháng)身上。3.在規定時(shí)間內家長(cháng)身上圈多者為勝。游戲地點(diǎn)：中四班門(mén)前操場(chǎng)
游戲十:運小球游戲方法：四個(gè)家庭一組，孩子和家長(cháng)分別站在兩頭,孩子手拿球先跑到家長(cháng)處,家長(cháng)把球放在球拍上再走到起點(diǎn),先到的家庭為勝.游戲規則：家長(cháng)在運球的過(guò)程中不允許用手摸球走。游戲地點(diǎn):小五班教室門(mén)游戲十一猜爸爸媽媽?zhuān)ǎ矗稓q）
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛(ài)自已父母的情感。
準備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。
玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著(zhù)，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意：１：猜不著(zhù)時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。２：猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎勵。
小心陷井（４－５歲）
目標：培養幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細心地合作。
準備：空奶瓶４個(gè)，火柴棍若干。
玩法：發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干。比賽開(kāi)始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規定時(shí)間內，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
規則：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。
幼兒園親子教案2
一、小動(dòng)物坐火車(chē)
游戲目標：引導寶寶認識方位，能正確指認前與后。
游戲準備：玩具小火車(chē)、小兔、小貓、小狗、小雞玩具或圖片。
游戲玩法：
1．?huà)寢屌c寶寶玩火車(chē)游戲。媽媽出示一列玩具火車(chē)(用寶寶坐椅排成)，請小兔、小狗、小貓、小雞上火車(chē)，并將它們依次排列，然后向寶寶提問(wèn)：“誰(shuí)坐在火車(chē)最前面?”(小兔)“誰(shuí)坐在火車(chē)的最后?”(小雞)“誰(shuí)坐在小雞前面?”(小貓)“誰(shuí)坐在小貓前面?”(小狗)
2．火車(chē)到站了，請小動(dòng)物們下車(chē)。游戲反復進(jìn)行，以后可以請寶寶根據自己的喜好來(lái)排列小動(dòng)物，媽媽與寶寶一問(wèn)一答進(jìn)行互動(dòng)。不斷強化寶寶對前后的認識。
3．聽(tīng)指令找位置。媽媽說(shuō)“請你站在媽媽前面�！睂殞毦脱杆俚嘏艿綃寢屆媲��！罢埬阏驹趮寢尯竺��！睂殞毦脱杆俚嘏艿綃寢尯竺�。
4．可準備寶寶平時(shí)喜歡的玩具，讓寶寶按前后順序排列玩具。增加寶寶對前后位置的理解。
二、比硬幣
游戲目標：形成大、中、小的概念，發(fā)展寶寶的精細動(dòng)作和專(zhuān)注力。
游戲準備：儲蓄罐1只，硬幣1元、5角、1角各若干，托盤(pán)1只，小盤(pán)子3只，寫(xiě)有“大”、“中”、“小”的字卡各一張。
游戲玩法：
1．請寶寶取出儲蓄罐，幫他把底墊揭開(kāi)，把里面的硬幣倒進(jìn)托盤(pán)里。聽(tīng)一聽(tīng)嘩啦啦的聲音，“哇!這么多硬幣!”
2．爸爸在三個(gè)盤(pán)子里分別放進(jìn)一枚1元、5角和1角硬幣，請寶寶找出托盤(pán)里的'1元硬幣放進(jìn)有1元硬幣的盤(pán)子里，依次類(lèi)推。然后和寶寶比較一下：1元硬幣大，1角硬幣小，5角硬幣不大不小，是“中”。
3．“硬幣要回家嘍!”爸爸媽媽和寶寶一起把硬幣投進(jìn)儲蓄罐里。先把硬幣給寶寶，讓他認一認，再投進(jìn)儲蓄罐里。以后需要用硬幣時(shí)，也請寶寶幫助拿出。
三、擲骰子
游戲目的：增進(jìn)親子感情；在有趣的游戲中鞏固對動(dòng)物的認識。
游戲準備：在一個(gè)正方形的箱子(骰子)六面分別粘上小貓、小狗、小雞、青蛙、小羊、小鳥(niǎo)的圖片。
游戲玩法：父母和寶寶輪流將箱子拋起來(lái)(擲骰子)，當骰子落地時(shí)父母和寶寶就一起模仿骰子上方小動(dòng)物的叫聲和走路的樣子。
幼兒園親子教案3
尋找父母
要準備一些蒙眼睛的布和不同的物品，還有椅子；
讓家長(cháng)跟孩子拿著(zhù)一樣的東西，然后蒙著(zhù)眼睛坐成一個(gè)大圓圈，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )然后繞著(zhù)圈子行走，如果音樂(lè )停下來(lái)家長(cháng)就倒孩子面前讓孩子摸物體，假如摸到的是一樣的，就說(shuō)明是勝利咯。
兩人三足
準備好一些綁腿的帶子；
爸爸媽媽跟幼兒在一條起跑線(xiàn)上，然后爸爸媽媽將自己跟孩子靠攏的腿用繩子綁在一起，然后一起挪步往目的地走。
大小西瓜
爸爸媽媽跟孩子面對面站好，幼兒老師嘴里說(shuō)大西瓜，然后孩子就做出大西瓜的手勢，但是爸爸媽媽這個(gè)時(shí)候要做出相反的動(dòng)作，如果做錯了就要淘汰。
喂豆豆
將豆子分成8份，然后每份大概20顆左右，在聽(tīng)到口令之后，孩子就把豆豆駕到爸爸媽媽的嘴巴里，大概一分鐘的時(shí)間，誰(shuí)夾的豆子多誰(shuí)就獲勝。
注意的`是，孩子必須是使用筷子夾哦，不能夠用手來(lái)代替。
這些親子游戲看似簡(jiǎn)單，實(shí)質(zhì)上對孩子的幫助是非常大的。在平時(shí)，爸爸媽媽不要總是以工作忙為由，耽誤了陪伴孩子的時(shí)間。
幼兒園親子教案4
游戲意圖：
親子游戲是增進(jìn)家長(cháng)和寶寶感情的最好交流方式。親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，而且還能促進(jìn)兒童的健康發(fā)展。
游戲目的：
1、通過(guò)寶寶和家長(cháng)共同游戲，親密彼此之間的感情。
2、在游戲中得到一定的體育鍛煉和學(xué)習運動(dòng)技能。
游戲準備：
長(cháng)布條、跳繩、球一個(gè)、計時(shí)器等。
游戲過(guò)程：
寶寶分別要和爸爸、媽媽搭配分組；游戲前寶寶要把自己的`腿和爸爸的腿綁在一起，以最短的時(shí)間挪動(dòng)到對面；到達后解開(kāi)布條和爸爸配合完成雙人跳繩10個(gè)；完成任務(wù)后再把自己的腿和爸爸的腿綁在一起，撿起地上的球，帶球一起挪動(dòng)到對面；媽媽計時(shí)；接下來(lái)的就是寶寶和媽媽要完成同樣的任務(wù)，由爸爸計時(shí)；最后對比兩組完成任務(wù)的時(shí)間，時(shí)間少的獲勝。
游戲總結：
總結游戲的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，為以后的游戲提供借鑒。
幼兒園親子教案5
一、開(kāi)開(kāi)心心——小兔去買(mǎi)菜
指向：促進(jìn)大肌肉的發(fā)展和身體的協(xié)調能力。
準備：人手1個(gè)小菜籃，若干蔬菜模型（放在架子上），各種障礙物（如爬。鉆、跨的器械），大籮筐1個(gè)，小兔木偶1個(gè)。
過(guò)程：
1、請家長(cháng)帶著(zhù)寶寶面對教師圍成一個(gè)半圓站立。
2、教師創(chuàng )設游戲情境，導入活動(dòng)。
教師：“今天我們要幫小兔去買(mǎi)菜�！币贿厧殞殔⒂^(guān)，一邊做適當的示范和講解：“我們要爬過(guò)小山坡，鉆過(guò)小山洞，走過(guò)獨木橋，跨過(guò)小土溝，才能到菜場(chǎng)。寶寶每次只能從架子上拿一棵菜，然后跑回家放進(jìn)大籮筐�！�
提示家長(cháng)：這個(gè)游戲可以讓寶寶練習鉆、爬、跨等動(dòng)作，促進(jìn)寶寶大肌肉的發(fā)展和身體的協(xié)調能力。
3、為寶寶每人分發(fā)一個(gè)小菜籃，請寶寶從起點(diǎn)出發(fā)，到終點(diǎn)購買(mǎi)蔬菜后拿回，放入大籮筐中，再去買(mǎi)菜。游戲重復多次。
提示家長(cháng)：注意觀(guān)察寶寶的活動(dòng)情況，鼓勵寶寶完成全部活動(dòng)，同時(shí)注意寶寶的安全；待寶寶買(mǎi)到蔬菜后和寶寶做交流，詢(xún)問(wèn)寶寶買(mǎi)的是什么。
4、活動(dòng)結束，教師操作小兔木偶扮成小兔，和每個(gè)寶寶抱一抱以表示感謝。
附故事：小兔買(mǎi)菜
星期天，小兔提著(zhù)菜籃去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，因為今天她要請朋友來(lái)家吃飯。
來(lái)到菜場(chǎng)，小兔看到了紅紅的'西紅柿，她對賣(mài)菜的小山羊說(shuō)：“多新鮮的西紅柿，給我來(lái)一個(gè)吧！”小兔挎著(zhù)籃子繼續往前走，又看見(jiàn)大辣椒，小兔指著(zhù)的一個(gè)紅辣椒說(shuō)：“貓阿姨，我要買(mǎi)這個(gè)紅辣椒！”小兔再往前走啊走，把茄子、大白菜、黃瓜、南瓜都裝進(jìn)了菜籃里。賣(mài)菜的狗伯伯問(wèn)小兔：“你最?lèi)?ài)吃什么菜？”“那你先猜一猜�！毙⊥觅u(mài)起了關(guān)子。狗伯伯笑著(zhù)說(shuō)：“多簡(jiǎn)單，不就是胡蘿卜嗎？來(lái)幾根吧�！毙⊥酶吲d地說(shuō)：“好的，謝謝！”最后，小兔還沒(méi)忘了給鄰居雞大嬸帶點(diǎn)洋蔥和芹菜！
瞧，小兔在菜市場(chǎng)買(mǎi)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃菜。
家庭延伸：上菜場(chǎng)或在廚房干活時(shí)可帶上寶寶，讓寶寶認識各種各樣的蔬菜，豐富寶寶的生活經(jīng)驗。
二、親親熱熱——我是小明星
指向：能主動(dòng)上前作自我介紹，聲音響亮，并能友好地歡迎同伴。
準備：玩具小話(huà)筒1只。
過(guò)程：
1、教師出示小話(huà)筒，并示范用話(huà)筒做自我介紹。
教師：“寶寶，你們好，我是__老師，很高興見(jiàn)到你們�！�
2、鼓勵寶寶大膽地用小話(huà)筒告訴教師自己的名字，對于說(shuō)得好的寶寶，為其貼一顆小五角星。其他家長(cháng)和寶寶一起歡迎勇敢做自我介紹的寶寶，邊拍手邊說(shuō)：“___︱___︱，你真棒！”（拍手兩下，最后一個(gè)動(dòng)作翹翹大拇指）
3、點(diǎn)名游戲繼續，直到每位寶寶都被介紹到。
幼兒園親子教案6
一、活動(dòng)內容：
釣魚(yú)、夾珠子、旋轉蓮花
二、活動(dòng)目的：
1、體驗參與娛樂(lè )游戲的樂(lè )趣。
2、掌握簡(jiǎn)單的.用筷子的技能，并能按意愿選擇材料進(jìn)行游戲。
三、 活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：魚(yú)、釣魚(yú)竿、玻璃珠、筷子、半個(gè)的乒乓球等若干。
環(huán)境準備：三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉蓮花。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
1、以游戲的口吻引入，激發(fā)幼兒的興趣。師：今天，小象要來(lái)和我們班的小朋友進(jìn)行游戲比賽，在比賽之前小朋友要先學(xué)會(huì )一個(gè)本領(lǐng)————用筷子夾珠子
2、師講解示范使用筷子的簡(jiǎn)單技能。
師： 先拿起一雙筷子，大拇指在筷子的上方，食指繞過(guò)筷子和大拇指輕輕碰在一起，中指輕輕靠在筷子上，其它兩指自然放著(zhù)�，F在小象要來(lái)夾珠子，一起數數看它夾了多少？小象夾完了，它還想再玩，就用筷子再把珠子一個(gè)一個(gè)的夾回去，然后接著(zhù)再玩。等一下小朋友也可以像它一樣，邊夾邊數，夾完以后，再把它夾回去
3、師介紹場(chǎng)景布置，引導幼兒進(jìn)行游戲。
幼兒園親子教案7
一、活動(dòng)目的
我們級的孩子絕大部分因為家長(cháng)忙,很少有和家長(cháng)親近的機會(huì )。所以我們設計這樣一個(gè)活動(dòng)，營(yíng)造和諧和寬松的家庭氛圍，形成活潑向上的班級文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和班級的凝聚力，增強學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生積極投身到健康的戶(hù)外活動(dòng)當中，做一個(gè)健康向上的好學(xué)生，創(chuàng )建文明、健康、活潑、和諧的班級文化。
二、活動(dòng)主題：
童心同樂(lè )幸福成長(cháng)
三、活動(dòng)組織：
組長(cháng)：
成員：
協(xié)助：
主持人：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)時(shí)間：
11周星期三（11月11日）（暫定）
六、活動(dòng)項目及器材準備
親子活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：家長(cháng)與學(xué)生齊唱《愛(ài)我你就抱抱我》。
活動(dòng)一：跳繩比賽
1、．器材：由孩子自己準備跳繩。
2、活動(dòng)規則：分為5組，每2人為一組，1個(gè)家長(cháng)帶1個(gè)孩子為1對，哨聲響起后，跳繩40秒，將每組5對的合計數報給主持人；多的.一方勝出。獎勵小禮品。
活動(dòng)二：領(lǐng)路人
目標：角色互換，增加親子情感的交流。
規則：家長(cháng)蒙上眼睛，孩子牽著(zhù)家長(cháng)的手，帶領(lǐng)家長(cháng)穿越障礙，期間家長(cháng)不能取下眼罩，提前到達的那對勝利。獎勵小禮品。
活動(dòng)三：火車(chē)過(guò)山洞
器材：呼啦圈若干個(gè)
幼兒園親子教案8
活動(dòng)一、有趣的拼版
目的：練習寶寶對于圖案之間的配對能力，是否對顏色有一定的觀(guān)察力。
準備：各種木質(zhì)拼版和樣張
玩法：幼兒可以根據模板來(lái)和家長(cháng)一起拼圖，找到一塊之后拿出相應的另一塊，然后拼在一起則為成功。
活動(dòng)二、五彩面條
目的'：鍛煉寶寶的手部肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調能力。
準備：五顏六色的橡皮泥、盤(pán)子
玩法：寶寶可以和家長(cháng)一起制作面條，然后進(jìn)行裝盤(pán)。
活動(dòng)三、大蘋(píng)果
目的：鍛煉寶寶手部肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調能力。
準備：畫(huà)有蘋(píng)果的圖樣，蠟筆，各色彩紙，固體膠若干
玩法：寶寶和家長(cháng)一起給蘋(píng)果涂色或撕貼，一邊涂或撕一邊念兒歌：大蘋(píng)果，圓又圓，小朋友們喜歡我。家長(cháng)指導孩子使用蠟筆的正確方法。寶寶完成以后可以帶回家。
活動(dòng)四、為小動(dòng)物吃餅干
目的：幫助和指導幼兒按形狀、顏色對物體進(jìn)行分類(lèi)
準備：各種形狀的餅干、小動(dòng)物模型
玩法：幼兒拿一個(gè)小動(dòng)物頭飾盒子放在中間，選擇一個(gè)小動(dòng)物，手中拿有許多顏色和圖形的餅干，開(kāi)始按圖形給小動(dòng)物吃餅干。
活動(dòng)五、造高樓
目的：這一時(shí)期寶寶的視知覺(jué)有了明顯的發(fā)展，最初的空間感覺(jué)已經(jīng)產(chǎn)生。這個(gè)游戲能發(fā)展寶寶的精細動(dòng)作，培養手部肌肉的動(dòng)作能力及寶寶的視覺(jué)平衡感。
準備：軟積木、海綿墊子
玩法：寶寶和家長(cháng)一起用積木造高樓，小年齡的寶寶家長(cháng)可以和寶寶一起壘高。
幼兒園親子教案9
游戲意圖：
在孩子的幼兒園生活中，除了平時(shí)進(jìn)行的一些正常園中生活、學(xué)習之外，剩下的就是，需要家長(cháng)的積極配合，比如，和孩子一起進(jìn)行趣味的親子游戲，帶給孩子更多歡樂(lè )。
游戲準備：
大件衣服
游戲過(guò)程：
1.家長(cháng)和自己的寶寶組成小組，并且，去領(lǐng)取一套大件的'衣服。
2.家長(cháng)拿著(zhù)衣服到終點(diǎn)站立，寶寶們站到起點(diǎn)的位置。
3.哨聲響起的時(shí)候，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，用最短的時(shí)間，來(lái)到家長(cháng)的身邊。
4.家長(cháng)們展開(kāi)雙臂，讓寶寶親自給自己穿上衣服，這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)們是不能幫忙的哦。
5.當寶寶給家長(cháng)穿上衣服之后，家長(cháng)們背起自己的寶寶，帶著(zhù)寶寶奔向起點(diǎn)的位置。
6.完成這個(gè)游戲的用時(shí)，就是家長(cháng)和寶寶的游戲成績(jì)，用時(shí)最短的獲勝。
溫馨提示：
這個(gè)親子游戲趣味簡(jiǎn)單，帶給孩子和家長(cháng)很多的樂(lè )趣，如果你也想和孩子體驗這種趣味的游戲方式，那么，就根據上面的提示，一起和孩子試試吧。
幼兒園親子教案10
親子游戲是人們現在對孩子進(jìn)行親子教育的一個(gè)重要方面，它不僅會(huì )給孩子帶來(lái)很大的歡樂(lè )，同時(shí)，還會(huì )增強家長(cháng)和孩子之間的相互理解，對孩子的'心理健康非常有益。
游戲名稱(chēng)：
不斷前進(jìn)。
游戲準備：
布條、障礙物、籃球。
游戲過(guò)程：
1.家長(cháng)將準備好的障礙物均勻地布置在空曠的地面；
2.家長(cháng)將準備好的籃球放置在一個(gè)目的地；
3.家長(cháng)用布條將自己和孩子的腳綁好；
4.家長(cháng)和孩子沒(méi)人只用一只腳，然后和自己的家長(cháng)用胳膊扶持好，不斷前進(jìn)；
5.在前進(jìn)的過(guò)程中，家長(cháng)和孩子注意跨越準備好的障礙物，每跨越一次，將一個(gè)布條寄在障礙物上；
6.跨越完所有的障礙物，到達目的地之后，取得籃球后往回折返；
7.返回出發(fā)地的最短時(shí)間就是家長(cháng)和孩子完成親子游戲的成績(jì)。
幼兒園親子教案11
活動(dòng)準備：
1、顏料紅、黃、藍等，棉簽若干，顏料碟若干，圖畫(huà)紙。
2、紙杯若干，剪刀若干，膠布。
3、各色菊花和菊花圖片
4、各色毛線(xiàn)若干，膠水
5、菊花茶，吸管
活動(dòng)目標：
1、知道菊花在秋天開(kāi)放，感受菊花的美與香。
2、培養幼兒的動(dòng)手操作能力；學(xué)習正確使用各種工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現活動(dòng)
3、 用自己喜歡的方式表現菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。
4、 增進(jìn)家長(cháng)與幼兒間的感情交流。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 活動(dòng)引入
提供菊花茶，讓幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味，引入菊花的課題。
(今天，小朋友們的爸爸媽媽來(lái)到幼兒園做客。老師給客人們準備了茶，小朋友們看看這是什么茶？老師請小朋友聞一聞，聞到什么味道？再請小朋友嘗一嘗，嘗出什么味道？
二、 基本部分
(一) 幼兒通過(guò)觀(guān)察比較，感受菊花的`美與香。
1、提供實(shí)物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。
2、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。(除了我們現在看到的這些菊花，還有許多各種各樣的菊花。)
(二) 提供各種材料，讓幼兒制作菊花：菊花很美，它可以把我們的環(huán)境裝扮的更加漂亮。小朋友和爸爸媽媽一起動(dòng)手做菊花來(lái)裝扮我們的環(huán)境好嗎？
1、 棉簽蘸顏料在美工墻上畫(huà)菊花，注意不弄臟衣物。
2、 用毛線(xiàn)粘貼菊花，注意正確使用剪刀和膠水。
3、 用紙杯做菊花，注意正確使用剪刀和膠布。
4、 小朋友和家長(cháng)商量選擇自己喜歡的方式來(lái)表現菊花。
三、結束部分：作品欣賞
把幼兒和家長(cháng)制作的作品一一展示在美工墻上，供大家欣賞。
(今天小朋友和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作了菊花，把我們幼兒園裝扮的更加美麗，你們高興嗎？老師看到小朋友這么能干，幼兒園這么漂亮，心里也非常的高興，我們一定要愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護花草，對不對？)
幼兒園親子教案12
活動(dòng)背景：
我們班的小朋友最喜歡聽(tīng)故事了。平時(shí)小朋友們之間談?wù)摰米疃嗟囊捕际恰拔野职郑畫(huà)寢尳o我買(mǎi)了一本書(shū)，里面講的……”．“我家里有動(dòng)畫(huà)片，里面講的……”。在這樣的談?wù)撨^(guò)程中．孩子們極大的豐富了自己的語(yǔ)言表達能力。在游戲活動(dòng)中，大家都爭先恐后的講述自己學(xué)會(huì )或者是創(chuàng )編想象的故事。在今年的“母子讀書(shū)”故事會(huì )的比賽活動(dòng)中，我們班先后開(kāi)展了請爸爸、媽媽和小朋友共同表演故事的活動(dòng)．取得了較好的效果。在此基礎上，我設計了一系列的活動(dòng)， “找朋友”是其中之一。這個(gè)活動(dòng)讓小朋友過(guò)足了故事大王癮同時(shí)也讓幼兒在與家長(cháng)、與同件的相互合作中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )交往．增強了表演能力、口語(yǔ)表達能力和創(chuàng )造力。
系列活動(dòng)：
1、“小小”故事會(huì )。
2、“親子”讀書(shū)賽。
3、給圖片涂色。
活動(dòng)目標：
1、找出有因果關(guān)系的圖片進(jìn)行講述，根據圖片編故事，發(fā)展創(chuàng )編能力。
2、發(fā)展初步的邏輯思維能力。
3、培養幼兒的合作能力，人際交往能力。
相關(guān)領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)
適用對象：中班幼兒
教學(xué)方法：看圖片、討論、游戲
活動(dòng)準備：
1、幼兒人手一張圖片。(上次活動(dòng)請幼兒涂色) 。(圖片內容為A、B、c三組每?jì)蓮堃唤M。)
2、頭飾若干、皺紋紙、剪刀、回形針等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由講述
幼兒圍成一個(gè)大圓圈，每人一張圖片，幼兒自由講述(家長(cháng)坐在幼兒身后)。師：今天，老師將上次活動(dòng)時(shí)小朋友涂色的圖片發(fā)給大家。請小朋友仔細地看一看自己手中的圖片，講一講圖片上有誰(shuí)?他們在干什么?小朋友們相互之間可以隨意地講講說(shuō)說(shuō)，也可以跟你們爸爸、媽媽商量著(zhù)講。教師啟發(fā)幼兒仔細觀(guān)察圖片，講清圖意，理解內容。
評議一：該教師沒(méi)有套用傳統模式一一指定圖片講述或提出問(wèn)題講述，而是一開(kāi)始就讓幼兒人手一張圖片講述，這樣做有好處。其一，符合幼兒心理特點(diǎn)，．幼兒控制能力差，難以做到一開(kāi)始就把注意力集中到指定的圖片上，而讓幼兒看看自己手中的圖片．讓幼兒隨意與別的小朋友交流，自己支配注意力，很適合幼兒無(wú)意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。其二、有利于激發(fā)幼兒興趣、圖片是幼兒親手勞動(dòng)的成果，幼兒講起來(lái)必然會(huì )積極、主動(dòng)。其三．為下一步講述做鋪墊，幼兒的講述需要有一個(gè)觀(guān)察理解的過(guò)程，自由講述有利于這個(gè)過(guò)程的完成。
二、找朋友
師：小朋友手中的這些圖片還有一個(gè)小秘密呢，每?jì)蓮垐D片是一對好朋友。講的是同一件事情，也就是說(shuō)．我們小朋友可以根據自己手中的圖片去找好朋友，你手中的圖片必須與你好朋友手中的圖片講的'是同一件事情。1、幼兒找朋友，換座位。找到朋友的小朋友將座位換到一塊兒。（家長(cháng)同樣調換座位)2、提問(wèn)： “你為什么找他做好朋友？” “你們誰(shuí)應該排在前面?誰(shuí)應該排在后面?”啟發(fā)幼兒對每組兩張圖片的排列先后進(jìn)行討論，明白因果關(guān)系。
評議二：老師指出了圖片的秘密，兩張圖片是一對好朋友，由于幼兒是人手一張圖片，這樣呢，每?jì)蓚�(gè)幼兒也就成了一對好朋友，極大的調動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、積極性。而在幼兒找朋友的過(guò)程中，教師巡回指導向幼兒進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，讓幼兒說(shuō)出自己的想法，能調整思路，了解幼兒的不同想法和做法。
三、創(chuàng )編小故事表演講述
1、師：每一對好朋友都可以編成一個(gè)很有趣、很動(dòng)聽(tīng)的小故事�，F在，就請小朋友來(lái)做“故事大王”，好朋友之間相互合作，用自己的小圖片，和你的爸爸、媽媽一起來(lái)編、講、表演故事。老師給你們準備了頭飾、皺紋紙、回形針等一些物品，小朋友們可以根據自己的需要選擇，適合自己故事的道具，呆會(huì )兒表演時(shí)可以用，可以請你們的爸爸、媽媽和你們一起表演。
2、家長(cháng)與幼兒共同創(chuàng )編想象，老師巡回指導。
3、幼兒與家長(cháng)各種同邊講故事邊表演。
幼兒園親子教案13
主要目標：
練習雙手雙膝爬行動(dòng)作。體驗與同伴游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)材料：
地毯、頭飾、玩具。
指導要點(diǎn)：
家長(cháng)們面對面蹲著(zhù)或跪在場(chǎng)地上，互相手拉著(zhù)手當做老鼠洞，讓寶寶們練習鉆、爬。教師說(shuō)完兒歌后，孩子們開(kāi)始鉆、爬老鼠洞，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)鉆、爬，避免互相碰撞。
主要目標：
練習手膝著(zhù)地爬行，同時(shí)鍛煉膽量。
活動(dòng)材料：
鉆桶兩個(gè)，小熊胸飾、手鈴若干個(gè)。
指導要點(diǎn)：
教師引導寶寶手膝著(zhù)地并爬進(jìn)鉆桶中，家長(cháng)在鉆桶的另一端搖手鈴，吸引寶寶向前爬行。
自編兒歌：
鉆呀鉆，鉆山洞，鉆出山洞看見(jiàn)誰(shuí)？“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) ?/p>
建議：在家中，家長(cháng)可利用電動(dòng)小玩具（如會(huì )走的小狗）等吸引寶寶爬行，當寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會(huì )兒，加強興趣。之后，可反復練習此游戲。
注意：在寶寶爬行時(shí)。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶寶。
鉆洞洞
主要目標：
�、倬毩暸肋^(guò)四面圍合的洞。
�、阱憻捄⒆拥�.膽量并滿(mǎn)足其肢體動(dòng)作發(fā)展的需要。
活動(dòng)材料：廢舊的長(cháng)方形空紙箱2―3個(gè)（如電視、冰箱等盒子），當做要鉆的洞洞。
指導要點(diǎn)：
�、賹⒓埾鋬深^打開(kāi)，一個(gè)個(gè)接好，引導孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。
�、趯⒓埾湟粋�(gè)與另一個(gè)錯開(kāi)擺放，引導孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。
家庭小游戲推薦：
�、巽@床單：爸爸媽媽分別坐在兩邊的床頭，用床單圍成隧道，讓寶寶從爸爸那邊鉆爬到媽媽這邊，可以反復來(lái)回鉆爬。
�、谠谛∽雷拥紫裸@爬：從桌子的四面鉆進(jìn)鉆出，在鉆的過(guò)程中可以推擋寶寶，鍛煉寶寶用頭頂，用手拉，想辦法，找出口。
�、壅眍^隧道：用枕頭做隧道兩壁，用布或床單閉合，父母各在一頭，讓寶寶在隧道里鉆來(lái)鉆去。
幼兒園親子教案14
幼兒年齡：
5－6歲
設計意圖：
當今的獨生子女，是在父輩與祖輩的呵護與包辦中長(cháng)大的，他們飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，出門(mén)不是乘坐私家車(chē)就是由父母抱著(zhù)代步，放手讓孩子自己徒步尋找目的地那簡(jiǎn)直是不可能的。
然而培養、發(fā)展孩子對四周環(huán)境、空間等現象的敏感，運用已有經(jīng)驗和簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，卻是當今孩子所缺乏的，也是有必要進(jìn)行培養的。
目的：
1、在與家長(cháng)共同看看、說(shuō)說(shuō)、找找的活動(dòng)中，激發(fā)幼兒對自己生活場(chǎng)所的關(guān)注與敏感，發(fā)展幼兒辨別空間方位的能力。
2、在尋找活動(dòng)中，鼓勵幼兒能獨立、自信地進(jìn)行判定并解決問(wèn)題，并體驗成功的快樂(lè )。
玩法：
家長(cháng)可利用與孩子在小區散步或是走親訪(fǎng)友的機會(huì )，引導他們能關(guān)注小區大門(mén)口的'地形圖，并嘗試讓他們根據指令開(kāi)展有目的地尋找活動(dòng)。
請孩子在小區的地圖上尋找相應的門(mén)牌號碼。（目的：練習方位）
如：我家的門(mén)牌號碼是多少？它在小區地圖的什么位置？那幾條路可以到達？
小玲家的門(mén)牌號是37號，在地圖的什么位置？走哪條路最近？
小紅家的門(mén)牌號是108號，在地圖的什么位置？走哪條路最近？%26#8230;%26#8230;
根據孩子的已有經(jīng)驗，讓孩子帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)地尋找。（目的：練習實(shí)際操作能力）
如：伯伯的家住在58號701室，那么進(jìn)入小區該往里走？請你看看小區的地圖，帶我找到他的家。
小區的兒童樂(lè )園在157號旁邊，請你找一條最近的路線(xiàn)，帶小弟弟去玩？
幼兒園親子教案15
設計意圖：
在寶寶們的幼兒園生活中，孩子們最盼望的就是和家長(cháng)們一起參與親子游戲，通過(guò)這些小游戲，寶寶們不僅會(huì )收獲游戲的歡樂(lè )，同時(shí)，也會(huì )讓孩子們在游戲中，感受到來(lái)自家長(cháng)的關(guān)懷。
游戲準備：
塑料小推車(chē)、垃圾團。
游戲過(guò)程：
1.家長(cháng)和寶寶們一起將準備好的垃圾團，均勻地擺放到地上；
2.家長(cháng)和自己的寶寶組成小組，然后，給自己的小組選擇一個(gè)顏色的小推車(chē)；
3.游戲開(kāi)始，家長(cháng)們站在一邊指揮寶寶；
4.寶寶們聽(tīng)從家長(cháng)的指揮，開(kāi)始撿垃圾；
5.寶寶將撿得的.垃圾，放到小推車(chē)中，然后，將這些垃圾運回到家長(cháng)的身邊；
6.直到場(chǎng)上所有的垃圾都撿完，寶寶完成任務(wù)；
7.家長(cháng)數一數寶寶撿到多少垃圾，并且，將這個(gè)數字上報；
8.老師獎勵數量最多的寶寶。
網(wǎng)站溫馨提示：
讓寶寶感受游戲的歡樂(lè )，通過(guò)游戲，知道什么是環(huán)保，以及環(huán)保的重要意義。
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