我愛(ài)媽媽教案范文匯編七篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的我愛(ài)媽媽教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)媽媽教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、閱讀、理解圖意，感受繪本中媽媽對孩子的關(guān)愛(ài)，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感；2、培養幼兒大膽地表達自己的感情。
活動(dòng)準備：
《我的好媽媽》歌曲、伴奏； 繪本《我愛(ài)媽媽》PPT繪本《我愛(ài)媽媽》人手一本； 鋼伴《碰一碰》
活動(dòng)過(guò)程：
一、以歌曲《我的好媽媽》引出主題；在歌曲《我的好媽媽》中進(jìn)入活動(dòng)室，向媽媽問(wèn)好，做到位子上。
師：剛才你在歌曲中聽(tīng)到了誰(shuí)？
你愛(ài)你的媽媽嗎？有多愛(ài)？
向后面的媽媽們說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)你！
如果我們總是愛(ài)搗亂，做錯事情，媽媽會(huì )不會(huì )批評我們？
如果媽媽批評我們了，那你還愛(ài)她嗎？為什么？
二、出示繪本PPT,引導幼兒自主閱讀；師：（PPT1頁(yè)）有一只小熊，它的媽媽也很愛(ài)它，(PPT2頁(yè))可是它可調皮了，每天都會(huì )不停地搗蛋，闖禍、還會(huì )受傷，那它的媽媽有沒(méi)有批評它呢？他的'媽媽是怎么做的呢？它愛(ài)不愛(ài)自己的媽媽呢？
答案就在這本書(shū)里，請你輕輕地拿起書(shū)，安安靜靜地一頁(yè)一頁(yè)往后看，看完以后輕輕地把書(shū)放在桌子中間。
提問(wèn)：小熊調皮嗎？
它都去干什么了？（根據幼兒回答出示相應的PPT,學(xué)一學(xué)）媽媽批評它了嗎？媽媽是怎么做的？
玩了一天的小熊很累，睡覺(jué)前對媽媽說(shuō)了一句什么呢？
媽媽在小熊睡著(zhù)后在小熊的耳邊說(shuō)了什么話(huà)呢？
教師小結：小熊真的挺調皮的，什么事情都想自己做，可是他還太小，好多事情都不會(huì )做，又不想讓媽媽教他，可是每次都會(huì )受傷，因為不會(huì )游泳，抓魚(yú)的時(shí)候掉到了水里，又因為不會(huì )爬樹(shù)，摘果子的時(shí)候摔倒了樹(shù)下，可是它的媽媽每次都會(huì )幫它，教他學(xué)會(huì )這些本領(lǐng)。
小熊每學(xué)會(huì )一個(gè)本領(lǐng)都會(huì )在心里說(shuō)：我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
三、師生完整閱讀繪本，加深對繪本的理解；（播放背景音樂(lè )）你想不想完整地把這本書(shū)再看一遍呢？
和老師一起輕輕地拿起我們的書(shū)，一起看一看吧！
師：讀完這本書(shū)，你有沒(méi)有很感動(dòng)，想不想再學(xué)小熊對媽媽說(shuō)一聲：我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
四、生活遷移，在游戲中再次感受母子之愛(ài)。
1、師：你有沒(méi)有像小熊一樣調皮搗蛋啊，你的媽媽有沒(méi)有像小熊的媽媽一樣教會(huì )我們許多的本領(lǐng)呢？
那你的媽媽有沒(méi)有像小熊的媽媽一樣愛(ài)你呢？
是的，媽媽很愛(ài)我們，家里除了媽媽以外，還有爸爸，爺爺奶奶等等很多的親人都很愛(ài)我們，都會(huì )教會(huì )我們許多的本領(lǐng)。
2、你想不想去給媽媽一個(gè)大大的擁抱，再對她說(shuō)一聲："媽媽?zhuān)覑?ài)你"呢？（互動(dòng)）
3、游戲"碰一碰"。寶寶和媽媽碰一碰。
我愛(ài)媽媽教案 篇2
活動(dòng)名稱(chēng)：我愛(ài)媽媽
活動(dòng)目標：
1、理解兒歌內容，感受寶寶對媽媽的愛(ài)。
2、嘗試用手指沿著(zhù)一個(gè)中心點(diǎn)畫(huà)小花。
活動(dòng)準備：
教學(xué)大書(shū)《貓咪洗澡》、圖畫(huà)書(shū)每人一本、班級中寶寶和媽媽的合照若干張、圖畫(huà)紙、水粉顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞寶寶和媽媽的照片，感受媽媽對寶寶的愛(ài)。
2、出示教學(xué)大書(shū)，幫助幼兒理解兒歌的內容。
——教師念兒歌，幼兒邊聽(tīng)邊欣賞畫(huà)面。
——說(shuō)說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)手牽手？上哪里？
——那里有什么？山上的.小花有幾朵？
——請幼兒在圖畫(huà)書(shū)上手指點(diǎn)著(zhù)漢字逐字跟念兒歌。
3、邊念兒歌邊用小手點(diǎn)畫(huà)小花。
——教師示范點(diǎn)畫(huà)小花，講解小花的點(diǎn)畫(huà)方法：小花的花瓣圍成一個(gè)圈。
——鼓勵幼兒邊念邊點(diǎn)畫(huà)小花。
幼兒作品用來(lái)裝飾活動(dòng)室環(huán)境。
我愛(ài)媽媽教案 篇3
設計思路：延續三八節主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛(ài)，懂得關(guān)心愛(ài)護媽媽設計了次節課。
一、活動(dòng)目標
能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛(ài)，懂得關(guān)心愛(ài)護媽媽
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛(ài)。
難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛(ài)護媽媽。
三、活動(dòng)準備
1、媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。
2、音樂(lè )《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
3、邀請家長(cháng)1—2名。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、感受媽媽對自己的愛(ài)。
�。�1）看媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片與現在進(jìn)行對比
�。�2）聽(tīng)媽媽談一談懷孕時(shí)的感受，知道媽媽?xiě)言袝r(shí)的不便與辛苦。
2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長(cháng)過(guò)程。
教師小結：我們在媽媽肚子里時(shí)，媽媽就很愛(ài)我們，我們出生后，他又細心的照顧我們，因為媽媽愛(ài)我們。
3、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛(ài)護媽媽。
�。�1）孩子們我們的媽媽那么的愛(ài)我們，那么的辛苦，那我們應該怎樣愛(ài)自己的媽媽幼兒互相交流
�。�2）個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣愛(ài)媽媽的`。
�。�3）自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。
小結：媽媽愛(ài)我們，我們也要關(guān)心她愛(ài)她，幫助媽媽?zhuān)?tīng)媽媽的話(huà)。
4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
活動(dòng)反思：
本節課邀請家長(cháng)講述自己懷孕以及哺育孩子的成長(cháng)過(guò)程，孩子們聽(tīng)的非常認真，同時(shí)更增加了孩子對媽媽的感情。不足之處是以后對家長(cháng)參與的講話(huà)內容要進(jìn)行商討、研究，使之與主題更加融合。
我愛(ài)媽媽教案 篇4
設計意圖：
每年新生入園的時(shí)候總可看見(jiàn)傷心哭泣的孩子哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽不要走，我要媽媽�！逼鋵�(shí)，孩子只是對陌生的環(huán)境感到恐懼，希望自己最親近的人能夠在她身邊，給她鼓勵。而家長(cháng)每次送完孩子后也在擔心：“寶寶在幼兒園生活的好嗎？她還在哭嗎？”面對孩子的情感需要和家長(cháng)的擔心顧慮，我設計了這次活動(dòng)。以滿(mǎn)足孩子和家長(cháng)的需要。生活中往往是與幼兒最親近的人，和幼兒之間的感情較深，對其影響也最大。媽媽是幼兒最親近的人。本次活動(dòng)從幼兒最熟悉的家庭成員入手，以游戲的形式，增進(jìn)幼兒與媽媽之間的情感。
活動(dòng)目標：
1、體驗和媽媽一起游戲的'快樂(lè )，增進(jìn)母子之情。
2、能發(fā)現自己與媽媽的不同，并大膽表達。
3、能用動(dòng)作和語(yǔ)言表達對媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗
1、活動(dòng)前請幼兒在家仔細的觀(guān)察媽媽?zhuān)玳L(cháng)的怎么樣，
準備：有什么愛(ài)好等。
2、請家長(cháng)參與活動(dòng)，做好前期勾通工作。
物質(zhì)準備：媽媽的面具、大口袋、
環(huán)境準備：音樂(lè )磁帶大小椅子
活動(dòng)過(guò)程：
1談話(huà)：我最喜歡的人。
2游戲：寶寶找媽媽
3游戲：我和媽媽比一比。
A、幼兒和媽媽一起探討、比較。
B、請個(gè)別幼兒在集體面前講述。
4、游戲：袋鼠媽媽和寶寶
5、教師激發(fā)幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言表達對媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)延伸：
1將本次活動(dòng)的照片貼在“家園聯(lián)系欄”鼓勵更多的家長(cháng)走進(jìn)課堂。
2請家長(cháng)活動(dòng)結束后可結伴外出游玩。
我愛(ài)媽媽教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中感受親情，培養感恩的意識，學(xué)會(huì )表達感恩之情。
2、體驗愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè )情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：本活動(dòng)是一個(gè)心理健康活動(dòng)，活動(dòng)的重點(diǎn)以 喚醒幼兒對父母的愛(ài)為主。主要引導幼兒 讓幼兒感受親情的溫暖，讓幼兒感受到自己生活的家庭充滿(mǎn)了愛(ài)。情感是一種內心的感受，也是教師難以把握的。讓幼兒懂得如何去愛(ài)父母，所以這也是活動(dòng)的難點(diǎn)。
活動(dòng)準備
1、一家三口及父母的相片若干，愛(ài)心卡。
2、音樂(lè )《愛(ài)我你就抱抱我》、《我愛(ài)我的家》。
3、幼兒視頻。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)
音樂(lè )《愛(ài)我你就抱抱我》師幼一起律動(dòng)。
師：小朋友剛才我們律動(dòng)的歌曲里唱到了誰(shuí)呀？
幼：爸爸媽媽
二、爸爸媽媽的愛(ài)
1、講故事。
師：今天呀，老師要給你們講一個(gè)關(guān)于成長(cháng)的故事，小朋友想不想聽(tīng)��？
老師一邊說(shuō)，一邊出示圖片（小時(shí)候，學(xué)走路，生病，洗澡，過(guò)生日，全家福的圖片）。
2、師：你們的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你們的呢？讓幼兒自由回答
3、師：你們的爸爸媽媽這么愛(ài)你們，你們是怎樣來(lái)愛(ài)你們的爸爸媽媽的呢？老師收集了一些小朋友愛(ài)爸爸媽媽的相片，我們來(lái)看看讓他說(shuō)一說(shuō)。
小結：在我們成長(cháng)的過(guò)程中，爸爸媽媽為我們付出的愛(ài)是很多的。我們的爸爸媽媽用行動(dòng)表示了他們對我們的愛(ài)，所以愛(ài)是可以用行動(dòng)來(lái)表示的。
3、播放視頻短片。
師：我看到了我們班小朋友和爸爸媽媽相親相愛(ài)的幸福時(shí)刻，今天有一位小客人也想來(lái)這里和小朋友一起分享這個(gè)幸福的時(shí)刻。（出示小男孩圖片）
師模仿小男孩說(shuō)話(huà)：大家好，我是麥克，今天很高興來(lái)到這里分享了小朋友們幸福時(shí)刻的相片�，F在啊，我要和爸爸去超市買(mǎi)東西，你們跟我一起去嗎？（播放視頻短片）
師：你們喜歡這個(gè)小朋友嗎？為什么？你想對這個(gè)小男孩說(shuō)什么？
幼：不喜歡，因為他不聽(tīng)話(huà)，睡地板，賴(lài)哭…
師：你們的爸爸或者媽媽有不滿(mǎn)足你的時(shí)候嗎？
幼：有…不給買(mǎi)玩具，不給吃零食……。
4、師總結：爸爸媽媽的愛(ài)是多樣的.，他們有時(shí)候滿(mǎn)足你的要求是愛(ài)你的表現，但是沒(méi)有滿(mǎn)足你的時(shí)候也是愛(ài)你的表現。
三、制作愛(ài)心卡。
1、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的相片
師：你們看，這里有很多家庭相片，這些的相片都是你們的嗎？
請個(gè)別幼兒介紹自己的相片，并讓幼兒相互討論介紹自己的相片。
2、師：爸爸媽媽那么的愛(ài)我們，那么也讓我們用一個(gè)小小行動(dòng)來(lái)表達對爸爸媽媽的愛(ài)吧。你們看這是什么？（出示愛(ài)心卡）快過(guò)年了想不想自己動(dòng)手做一張愛(ài)心卡作為新年禮物送給自己的爸爸媽媽呢？
3請小朋友把剛才你最想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)用寫(xiě)或者畫(huà)畫(huà)的形式畫(huà)在信紙上做成愛(ài)心卡送給自己的爸爸媽媽。
4、展示愛(ài)心卡：把幼兒的卡片展示在黑板上。并請個(gè)別幼兒介紹自己的卡。
師總結：爸爸媽媽的愛(ài)像山一樣高，像海一樣深，像天空那么大。每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵?zhù)，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。
四、音樂(lè )游戲《我愛(ài)我的家》
師： 剛才我們用愛(ài)心卡向爸爸媽媽表達了我們的愛(ài)，現在我們也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸媽媽表達我們的愛(ài)。
五、活動(dòng)延伸。
今天我們學(xué)會(huì )了用多種方式去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)F在讓我們懷著(zhù)一顆感激的心用平時(shí)的話(huà)語(yǔ)一起說(shuō)：爸爸―我愛(ài)你，媽媽―我愛(ài)你。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)的教學(xué)目標主要是在活動(dòng)中感受親情，培養感恩的意識，學(xué)會(huì )表達感恩之情，體驗愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè )情感。
活動(dòng)有5個(gè)環(huán)節：
1、音樂(lè )律動(dòng)，引入主題；
2、看圖感知爸爸媽媽的愛(ài)；
3、觀(guān)看短片進(jìn)一步感知爸爸媽媽的愛(ài)是多樣的；
4、制作愛(ài)心卡；
5、音樂(lè )游戲。
這5個(gè)環(huán)節以幼兒為主體，教師參與引導讓幼兒自己感受爸爸媽媽的愛(ài)，引出幼兒對爸爸媽媽的愛(ài)，最后有了愛(ài)就有了快樂(lè )的一家。
通過(guò)這一活動(dòng)，使孩子懂得了“愛(ài)”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準則表現的最突出，在教學(xué)過(guò)程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時(shí)，給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑（如：一邊講故事一邊看圖片、觀(guān)看視頻短片，制作愛(ài)心卡及歌表演）來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài)，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛(ài)，最后，給爸爸媽媽制作愛(ài)心卡。并用唱歌表演的方式來(lái)延伸對爸爸媽媽的愛(ài)。此活動(dòng)設計環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。
我愛(ài)媽媽教案 篇6
【活動(dòng)目標】
1.體會(huì )媽媽為自己成長(cháng)付出的辛勞，感受媽媽對自己的愛(ài)。
2.嘗試用多種材料為媽媽制作手鐲。學(xué)會(huì )表達對媽媽的愛(ài)。
【活動(dòng)準備】
1.邀請媽媽們來(lái)園參加活動(dòng)。
2.木質(zhì)串珠、各色塑料管、塑料繩、小剪刀各若干。
3.《世上只有媽媽好》音樂(lè )磁帶。
4.幼兒小時(shí)候照片或生活用品等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.導入活動(dòng)：
播放音樂(lè )《世上只有媽媽好》，老師帶領(lǐng)幼兒和媽媽們邊聽(tīng)音樂(lè )邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)開(kāi)火車(chē)進(jìn)入活動(dòng)室。提問(wèn)引導幼兒思考：歌曲里面唱的是誰(shuí)?為什么說(shuō)世上只有媽媽好?
2.師幼談話(huà)：
(通過(guò)提問(wèn)引導幼兒了解媽媽的辛苦，啟發(fā)幼兒用各種方式表達對媽媽的愛(ài)。)
(1)和媽媽一塊兒活動(dòng)小朋友高興嗎?你喜歡媽媽嗎?媽媽平時(shí)都是怎樣關(guān)心照顧你的?當你生病時(shí)，媽媽是怎樣做的?
(2)媽媽這么辛勞，小朋友應該怎樣做呢?怎樣做會(huì )讓媽媽感到高興開(kāi)心?(鼓勵幼兒說(shuō)出更多可以讓媽媽開(kāi)心的做法。)
3.成長(cháng)趣事：
請幾位家長(cháng)通過(guò)照片或小時(shí)候的生活用品等來(lái)介紹孩子的成長(cháng)過(guò)程、趣事等，使幼兒更深刻體會(huì )媽媽為自己成長(cháng)付出的辛苦。
4.我給媽媽做手鐲：
(1)鼓勵幼兒選擇喜歡的材料為媽媽做一個(gè)手鐲。指導幼兒如何把長(cháng)的.塑料管剪短，注意串珠和各色塑料管按規律串聯(lián)，這樣做出來(lái)的手鐲會(huì )更漂亮。最后可以請媽媽幫忙系扣。
(2)手鐲秀。請幼兒戴上自做的手鐲展示給小朋友和媽媽們看。
(3)給媽媽帶上，親吻媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句祝福的話(huà)。
5.游戲：我愛(ài)媽媽
玩法：幼兒和媽媽背對背坐，根據老師的提問(wèn)，如：媽媽最喜歡吃什么水果?最喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡和媽媽一起做什么事情?媽媽先寫(xiě)出來(lái)，再請幼兒說(shuō)出，看是否一致。
(注意：媽媽和幼兒不能互相交流泄密)
6.活動(dòng)結束，小結：
媽媽每天為小朋友洗衣做飯，從各個(gè)方面照顧你，那都是因為媽媽愛(ài)你�？墒菋寢屢残枰覀兊膼�(ài)。媽媽勞累時(shí)，小朋友幫一點(diǎn)小忙或者只是一句謝謝、一個(gè)親吻，媽媽都會(huì )感到很開(kāi)心。
【活動(dòng)延伸】
請小朋友回家幫媽媽捶捶背，洗洗腳。說(shuō)一說(shuō)自己的感受。
我愛(ài)媽媽教案 篇7
活動(dòng)目標：
能夠大膽的表達自己的想法，并積極與他人交流
活動(dòng)準備：
紅心卡磁帶活動(dòng)室布置懸掛紅心卡的細繩
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流、回顧“媽媽愛(ài)我”的故事
上次活動(dòng)的時(shí)候，我們進(jìn)行了“媽媽愛(ài)我”的活動(dòng)，我們都知道了媽媽非常的愛(ài)我們，在她們的關(guān)心下，我們一天天的長(cháng)大，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，媽媽為我們付出了很多，上次活動(dòng)中，我們還和媽媽一起制作了紅心卡，我們一起來(lái)看一下。
1、分組交流，要求幼兒將事情基本上講清楚。
2、展示幼兒的紅心卡，請幾個(gè)幼兒講述自己的故事，要求幼兒聲音洪亮，有感情。
3、教師講述自己和媽媽的一件感人的事情，引起幼兒共鳴。
二、討論、表達“我愛(ài)媽媽”的想法
“老師講了自己的媽媽的故事，還聽(tīng)了小朋友講的媽媽的故事，老師非常地感動(dòng)，我們的媽媽為了我們能夠健康的成長(cháng)，付出了很多很多，那我們應該怎么做來(lái)報答我們的媽媽呢？”
1、請幼兒大膽想象，說(shuō)出自己愛(ài)媽媽的想法，要求說(shuō)話(huà)要完整。
2、結合幼兒年齡小的實(shí)際情況，討論：我們現在能為媽媽做點(diǎn)什么去回報媽媽?zhuān)?/p>
3、根據幼兒在園的實(shí)際情況，請幼兒說(shuō)出自己在幼兒園怎么樣做，才能讓媽媽放心，開(kāi)心。
引導幼兒說(shuō)出自己在幼兒園好好吃飯、和小朋友友好相處、認真完成各項活動(dòng)……，都是對媽媽的愛(ài)。
三、書(shū)面記錄，制作“我愛(ài)媽媽”的紅心卡，并展示交流自己的紀錄。
“我們講了很多的愛(ài)媽媽的想法，小朋友就要按照自己說(shuō)的去做，這樣媽媽一定會(huì )很開(kāi)心，快樂(lè )的�，F在我們把自己的想法畫(huà)在紅心卡上，告訴媽媽和其他的小朋友，讓我們大家共同學(xué)習，共同為媽媽獻上一份愛(ài)心�！�
1、請幼兒將自己愛(ài)媽媽的想法用圖文并茂的方法記錄在紅心卡的背面。
2、請先完成的幼兒把自己記錄的內容講給客人老師聽(tīng)。
3、幼兒完成后，請幼兒交流自己的.記錄，引導講述的幼兒要聲音洪亮，其他的幼兒要認真地傾聽(tīng)。
4、教師講述自己愛(ài)媽媽的想法，同時(shí)告訴幼兒老師也會(huì )像媽媽一樣的愛(ài)他們，引導幼兒知道，我們不僅媽媽愛(ài)我們，還有很多的都對我們付出了很多的愛(ài)，我們小朋友不僅要愛(ài)媽媽?zhuān)�有很多人需要我們去愛(ài)他們，這樣，我們就會(huì )有一個(gè)美好的世界。
四、小結、延伸
幼兒在《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè )中，幼兒懸掛紅心卡，并且互相交流自己愛(ài)媽媽的想法。
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