[通用]關(guān)于校園環(huán)境的建議書(shū)

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，能夠利用到建議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，建議書(shū)在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。大家知道建議書(shū)的格式嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于校園環(huán)境的建議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于校園環(huán)境的建議書(shū)1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　你是否享受于和校園共處的良辰美景？你是否快樂(lè )于干凈舒適的校園生活？你是否愉悅于寬敞明亮、整潔衛生的學(xué)習環(huán)境？然而在我們的生活中，一個(gè)小小的行為都可能留下永久令人心痛的蹤跡�？粗�(zhù)走廊白色墻壁上跳動(dòng)的足跡音符；看著(zhù)綠色花壇中悠閑躺著(zhù)的廢紙和果皮；看著(zhù)同學(xué)們辛辛苦苦剛掃過(guò)的地上躺著(zhù)的饅頭、火腿腸等食物；再看看像雪花一樣漫天飛舞的廢紙、塑料袋

　　相信大家都不會(huì )目視校園環(huán)境被污染而無(wú)動(dòng)于衷的`，自然萬(wàn)物的生長(cháng)需要雨露的滋養，校園美好環(huán)境的存在需要每個(gè)人的維持。我們的生活環(huán)境歸根結底是靠大家，與每一個(gè)人的心態(tài)、生活習慣緊緊聯(lián)系在一起。為了進(jìn)一步改善校園環(huán)境。在此我們特向全校師生發(fā)出以下倡議：

　　1、努力學(xué)習環(huán)�？茖W(xué)知識，主動(dòng)增強環(huán)保意識；

　　2、以節水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓自來(lái)水空流；

　　3、以節電為榮——省一度電，節約一份能源，多做一份貢獻；

　　4、以節約糧食為榮——愛(ài)惜糧食，讓節約美德代代相傳；

　　5、養成良好習慣——不隨地吐啖，不亂扔廢棄物；

　　6、不用一次性制品——珍惜能源，維護環(huán)境整潔；

　　7、愛(ài)護校園一草一木——做綠色使者，保持空氣清新；

　　8、維護校園環(huán)境——看到紙張垃圾時(shí)撿，遇到破壞校園環(huán)境衛生及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛生的好建議及時(shí)提出；

　　9、樹(shù)立奉獻、互助、友愛(ài)、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)——奉獻社會(huì )，傳承愛(ài)心，傳播文明，構建和諧校園。

　　同學(xué)們，讓我們?yōu)榱己眯�園環(huán)境的建設盡一份義務(wù)吧！從身邊小事做起，養成文明習慣，完善自身修養，營(yíng)造健康舒適的學(xué)習環(huán)境，展現興仁職中良好的精神風(fēng)貌�！靶�園文明，我文明；校園美麗，我美麗”。讓知識在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習中延續！來(lái)吧！讓我們?yōu)閯?chuàng )造一個(gè)干凈、明亮、溫馨的家而努力吧！

關(guān)于校園環(huán)境的建議書(shū)2

尊敬的校領(lǐng)導們：

　　您們好！

　　我是六年級的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習生活已有一年多之久。每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我與這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。

　　可是，隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校漸漸地露出她那不環(huán)保、浪費的.面目。

　　學(xué)校飯堂的飯菜十分可口，但是，每當我經(jīng)過(guò)飯堂存放剩飯剩菜的大桶時(shí)，我不由得皺起了眉頭。為了能讓我們不再鋪張浪費，我提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、多用校訊通，少用書(shū)面通知。

　　最近我發(fā)現我們學(xué)校發(fā)通知是用紙發(fā)的，這讓很不環(huán)保。因為學(xué)校每發(fā)一次通知就要用550張紙，假設每周下發(fā)一次通知書(shū)，一個(gè)學(xué)期將使用一萬(wàn)多張紙！所以我建議你們能多用校訊通發(fā)通知。

　　2、在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護花草、不亂丟廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵；對破壞環(huán)境的不好行為作出批評。

　　3、經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒�(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應的物質(zhì)獎勵。

　　4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過(guò)急�？梢圆捎瞄g接的方法，先通知各班班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳，這樣效果更明顯。

　　希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)。我衷心期望，這一紙建議能為學(xué)校的環(huán)境保護增添一抹色彩。

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