食堂改善伙食建議書(shū)
在當今社會(huì )生活中，需要使用建議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，當建議書(shū)是面對領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)時(shí)，可以中肯地提出自己對對方工作的意見(jiàn)和自己的建議。相信寫(xiě)建議書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的食堂改善伙食建議書(shū)，希望能夠幫助到大家。
食堂改善伙食建議書(shū)1
后勤部的工作人員：
您們好！近日，我部門(mén)作了一次“員工滿(mǎn)意度調查”，調查結果表明大部分員工對食堂伙食存在不滿(mǎn)，且影響到員工的穩定性，給我部門(mén)的生產(chǎn)、管理造成了一定的`影響�，F本著(zhù)友好協(xié)商，共同發(fā)展的原則，希望與貴部門(mén)在改善食堂伙食方面能達成共識，目前員工反映較集中的問(wèn)題有：
1、早餐小菜單調：只有一個(gè)小菜，沒(méi)有選擇余地，少數員工遇到自己不喜歡吃的小菜，要么湊合，要么就不吃。
2、午餐饅頭供應不足：我部門(mén)員工多為陜西關(guān)中人，米飯吃不習慣，但是由于饅頭較少，每次排到后面就沒(méi)有饅頭了，導致部分員工吃不飽。
3、午餐米飯量過(guò)多或不足：由于每個(gè)人的飯量不同，有的人一份米飯吃不完，有的一份米飯不夠吃，再去打還要收費。
4、晚餐面條不變：即就是山珍海味天天吃也會(huì )膩。
5、葷素搭配不當：食堂葷菜不夠，好不容易盼來(lái)一道，又都是肥膘肉。
針對以上問(wèn)題，綜合員工的意見(jiàn)整理出了相對的改進(jìn)方法：
1、早餐小菜至少保證2個(gè)，可以少量避免浪費，同時(shí)讓大家有選擇余地。
2、饅頭可以適量的增加點(diǎn)，或者每人限2個(gè)或者3個(gè)，讓后面排隊吃飯的人也能打上饅頭。
3、一個(gè)人的米飯可以分兩次打，第一次少打一點(diǎn)，飯量小的也都夠了，不至于浪費，不夠的再去打可以不收錢(qián)。
4、晚餐可以隔一天面，隔一天換個(gè)花樣，例如米線(xiàn)、麻辣粉、稀飯之類(lèi)的，品種不要太多，但要保證質(zhì)量。
5、一周至少2次排骨，雞塊之類(lèi)的葷菜，同一款素菜一星期不要出現2次以上。
以上建議，不知當否，請斟酌。
此致
敬禮！
計量質(zhì)量檢驗部
20xx年x月xx日
食堂改善伙食建議書(shū)2
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我們很高興能在這所學(xué)校上學(xué)，很高興能享受到高質(zhì)量的教學(xué)和優(yōu)美的環(huán)境，很高興能在學(xué)校就餐和同學(xué)開(kāi)心地聊天。但我希望我能提出一些關(guān)于學(xué)校飯堂的缺點(diǎn)和一些優(yōu)化的建議。
首先，據有些同學(xué)反映，會(huì )在飯里吃到鋼絲、頭發(fā)等等。有些同學(xué)會(huì )說(shuō)：學(xué)校飯菜品種太少；還有的說(shuō)：學(xué)校菜里面的肉是肥肉多幾乎沒(méi)有瘦肉。有些同學(xué)會(huì )奔跑著(zhù)進(jìn)飯堂，這樣會(huì )撞到打飯的同學(xué)，使飯菜灑在地上，大大增加了危險，使別的同學(xué)容易滑倒。然后，地上會(huì )時(shí)不時(shí)的、無(wú)處不在的有一些水漬，這樣也容易讓一些不小心的同學(xué)滑倒。與此同時(shí)，有些人會(huì )去插隊，這會(huì )讓原本排隊的同學(xué)大大提高了等待時(shí)間。還有一些事，比如飯后甜點(diǎn)，飯堂需要嚴格控制數量，不能讓一個(gè)同學(xué)偷偷地多拿幾份。最后，不能浪費食物，有許多同學(xué)只吃里面的一種食物，所以多打一點(diǎn)那個(gè)菜，到最后還是會(huì )有些剩菜剩飯之類(lèi)的東西。
接下來(lái)我要針對以上問(wèn)題給予一些優(yōu)化建議。
1、我們應該讓食堂員工檢查仔細，不讓一些臟東西混入食物中。
2、調查一些就餐學(xué)生喜歡吃什么類(lèi)的'菜，增加一些菜品，選用不肥不瘦的肉會(huì )更好一些。
3、在門(mén)口設立告示牌，告訴學(xué)生們禁止追逐打鬧。
4、同時(shí)，也要告訴打飯的同學(xué)小心追逐打鬧的同學(xué)，要以防萬(wàn)一，小心摔倒。
5、飯堂的工作人員如發(fā)現水漬，要馬上打掃干凈和盡快立一塊小心地滑的牌子，來(lái)提醒同學(xué)們小心水漬、小心滑倒。
6、我們需要在周?chē)鷩蠂鷻�，可以防止插隊�?/p>
7、我們要教育同學(xué)“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，要把這首詩(shī)貼在打飯處，提醒同學(xué)們不要浪費糧食。
希望學(xué)校能聽(tīng)取我的建議，優(yōu)化飯堂管理，提高學(xué)生生活質(zhì)量。
一位六年級的學(xué)生
20xx年xx月xx日
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