衛生的建議書(shū)
在日常生活和工作中，我們都可能會(huì )用到建議書(shū)，建議書(shū)是一只無(wú)形的手推動(dòng)展某項工作、任務(wù)或活動(dòng)開(kāi)展。那么一般建議書(shū)是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的衛生的建議書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
衛生的建議書(shū)1
老師們，同學(xué)們：
當前，蘭溪正在創(chuàng )建“國家衛生城市”，馬上就要接受?chē)壹壍臋z查測評，這是蘭溪的大事，是學(xué)校的大事，也是我們全校師生學(xué)習和生活的一件大事。
衛生，是人類(lèi)健康的保障，文明是社會(huì )進(jìn)步的標志。國家衛生城市是一個(gè)城市綜合功能和文明程度的重要標志，在經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展的今天，創(chuàng )造整潔、衛生的生存環(huán)境，營(yíng)造文明、和諧的社會(huì )秩序，是每個(gè)人的共同心愿和精神追求。
為此，我們號召全校廣大師生：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁姿態(tài)投身到“創(chuàng )衛”活動(dòng)中，關(guān)心“創(chuàng )衛”，支持“創(chuàng )衛”，參與“創(chuàng )衛”，主動(dòng)為“創(chuàng )衛”獻計獻策。
從我做起，自覺(jué)維護公共環(huán)境，倡導文明，革除陋習，養成良好地生活習慣，做到不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔亂倒垃圾污物，垃圾入箱入桶，不從事有礙公共環(huán)境衛生的活動(dòng)。
從今天做起，以文明市民的標準來(lái)要求自己，遵守公共秩序，保持市容環(huán)境整潔，愛(ài)護公共設施，塑造城市新形象。
從身邊的.小事做起，自覺(jué)落實(shí)”門(mén)前屋后三包“責任，倡導文明行為，抵制不符合衛生標準的食品和生活用品，保持學(xué)習、生活和工作場(chǎng)所整潔。
創(chuàng )建衛生城市，人人有責，家家受益。我們有權利和義務(wù)維護校園環(huán)境，城市市容，環(huán)境衛生和城市秩序，我們積極監督舉報臟、亂、差現象，為維護文明，和諧的校園環(huán)境，美好、整潔的城市衛生和管理秩序做出個(gè)人微薄的努力和貢獻!
讓我們攜起手來(lái)，人人爭做“文明示范員”、“文明宣傳員”、“文明監督員”，通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，讓更多的人告別陋習，走向文明，為創(chuàng )建衛生城市，為建設現代宜居生態(tài)城市而努力奮斗!
創(chuàng )建國家衛生城市----延小在行動(dòng)!
xxx
20xx年xx月xx日
衛生的建議書(shū)2
同學(xué)們、老師們：
環(huán)境衛生是社會(huì )文明和進(jìn)步的重要標志。整治衛生是改善人居環(huán)境、提高生活質(zhì)量的內在需求，也是預防疾病、保障健康的重要措施。為積極響應縣委、縣政府關(guān)于開(kāi)展“清潔家園、宜居溫縣”城鄉環(huán)境衛生綜合整治活動(dòng)號召，縣教育局決定在全縣廣大師生和家長(cháng)中，開(kāi)展“小手拉大手、家校齊動(dòng)手”為主題的清潔校園、家園活動(dòng)，家校攜手共建美麗校園、美好家園。為此學(xué)校特提出如下倡議：
一、自覺(jué)行動(dòng)，做一名校園衛生保潔員。全體師生要樹(shù)立“學(xué)校是我家、潔凈靠大家”的.思想，充分利用課前、課間和放學(xué)后三個(gè)時(shí)段，對教室、辦公室、校園等場(chǎng)所進(jìn)行經(jīng)常性清掃。平時(shí)堅持做到“五不”(不亂貼亂畫(huà)、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏花草，自覺(jué)維護校園內外環(huán)境衛生。
二、積極參與，做一名環(huán)境衛生監督員。在活動(dòng)中校長(cháng)要監督教師、教師要監督學(xué)生、學(xué)生要監督家長(cháng)，對亂倒垃圾、亂排污水、亂堆雜物、亂停車(chē)輛、亂貼亂畫(huà)等不文明行為進(jìn)行勸阻和制止，對破壞環(huán)境衛生、損壞公共設施等不文明現象和行為，要敢于監督、敢于舉報、敢于制止。
三、從我做起，做一名社會(huì )社會(huì )衛生示范員。在日常生活中要養成文明的生活方式和衛生習慣。對校園、教室、辦公室、家庭衛生要每天進(jìn)行一次清掃，每周開(kāi)展一次大清理，自覺(jué)遵守各項衛生管理制度，主動(dòng)參與衛生整治活動(dòng)，共同維護公共場(chǎng)所衛生。
四、持之以恒，做一名文明新風(fēng)宣傳員。要大力宣傳環(huán)境衛生知識，倡導文明新風(fēng)，教師要用自己的言行教育學(xué)生，學(xué)生要用自己的言行引領(lǐng)社會(huì )，身體力行，帶動(dòng)他人，自覺(jué)增強衛生意識、自覺(jué)動(dòng)手清潔家園、自覺(jué)維護環(huán)境衛生，讓文明知識家喻戶(hù)曉，在全社會(huì )形成人人講衛生、家家愛(ài)整潔。
“一日清潔并不難，習慣養成才永遠”。讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從自身做起，養成衛生習慣，用我們的汗水和努力，共同把我們的家園、校園建設的更加美好，為打造“美麗溫縣”貢獻自己的一份力量。
建議人：xxx
20xx年xx月x日
衛生的建議書(shū)3
尊敬的校長(cháng)：
優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛(ài)護環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。
在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上，看見(jiàn)了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛(ài)護教室衛生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來(lái)的嚴重后果。
針對這些問(wèn)題，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：
1、開(kāi)展一次保護環(huán)境的活動(dòng)，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護教室環(huán)境。
2、在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶，是同學(xué)們手上的，口中的有個(gè)好去處。
3、每周要進(jìn)行一次保護環(huán)境的標語(yǔ)，要同學(xué)們做到保護身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的.人污染環(huán)境，提醒他要保護環(huán)境。
4、要多提倡同學(xué)們節約紙張，這是保護環(huán)境的好辦法。
相信在你的號召下，在我們的努力下，我們的保護環(huán)境意識逐漸提高，教室的衛生越來(lái)越好。保護環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責任，讓我們一起來(lái)保護我們學(xué)習的環(huán)境吧！
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
衛生的建議書(shū)4
開(kāi)陽(yáng)里小區的全體居民們：
小區是我們生活運動(dòng)的地方，大家應該好好保護它的環(huán)境和衛生。但是我發(fā)現很多人并不愛(ài)護小區。比如：隨意侵占小區的綠地，作為私人的停車(chē)位；有些人隨意亂扔果皮、紙屑；有的養狗人遛狗時(shí)，沒(méi)有狗鏈，讓狗在小區里自由活動(dòng)，隨意大小便，有時(shí)還會(huì )有傷人事件的發(fā)生。大家想想：這些是什么行為？我想大家都知道答案是否定的。我想大家不愛(ài)護小區的.原因是：大家都為了個(gè)人的利益和自己的方便，而忽略了大家的利益和小區整體的環(huán)境衛生。
全體居民們，為了我們共同的生活環(huán)境變得更加美好，也為了樹(shù)立我們小區的良好形象，我向大家鄭重的提出四點(diǎn)建議：
1、全體居民要增強集體觀(guān)念和增強“我為人人，人人為我”的思想，要熱愛(ài)我們的小區。
2、全體居民要互相友愛(ài)，互相體諒，要注意及時(shí)提醒、勸阻并及時(shí)制止不文明的行為。
3、每月組織一次“文明日”的活動(dòng)，每個(gè)單元出一個(gè)代表，對小區的衛生進(jìn)行集中的打掃和清理。
4、以單元為單位，在小區的綠化帶，種植一些花草、樹(shù)木，美化小區的環(huán)境。
祝：全體居民身體健康！
開(kāi)陽(yáng)里小區居民：xx
20xx年xx月x日
衛生的建議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們：
校園，是我們學(xué)習和生活的重要場(chǎng)所。當我們漫步在美麗的校園時(shí)，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草、一朵朵小花裝點(diǎn)著(zhù)我們的視野。
然而，最近一段時(shí)間，校園的衛生情況卻日益惡劣起來(lái)，食堂前、宿舍樓前、操場(chǎng)上都存在衛生死角。每每經(jīng)過(guò)這些地方，各種各樣的食品包裝袋、一次性飯盒等白色垃圾一一映入眼簾;更甚的是，大量的果皮、剩飯剩菜由于長(cháng)時(shí)間堆積，已經(jīng)發(fā)霉發(fā)酵，產(chǎn)生陣陣惡臭難聞的氣味。
同學(xué)們，作為一名長(cháng)城學(xué)子，你有何感想呢?我們在怨責他人的時(shí)候，可否反省過(guò)自己?這是一種缺乏公德意識的'行為，我們應該摒棄。為此，院團委特向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、不亂扔果皮紙屑、塑料袋、一次性餐盒等一切垃圾;
2、樹(shù)立環(huán)保意識;發(fā)揚彎腰精神，主動(dòng)撿拾地面上的雜物;
3、不在校園內隨意粘貼、散發(fā)各類(lèi)廣告，維護校園宣傳欄的規范與整潔。
同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)嚴格自律的人，做一個(gè)有良好素養的人，為把我們的學(xué)院建設的更美好而努力奮斗!
衛生的建議書(shū)6
環(huán)境整治人人參與，美好環(huán)境家家受益。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從每個(gè)家庭做起，從點(diǎn)滴小事做起，為打造干凈整潔、健康宜居的生活小區而共同努力!
為了保護好我們小區的`環(huán)境，為了我們的小區更加美麗和衛生，也為了讓我們都有一個(gè)舒適的“家”，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、不亂扔垃圾或把垃圾放到走廊里;
2、不亂吐口香糖;
3、不損壞公物，如果損壞就要主動(dòng)賠償，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子;
4、如果走廊或其它公共場(chǎng)所在施工，請不要損壞或偷盜裝修器材;
5、不要“幫助”小區除草;
6、不亂扔白X垃圾;
7、尊老愛(ài)幼，主動(dòng)幫助年紀大的老人，不能欺負小朋友;
請大家自覺(jué)遵守以上幾條規則，互相監督，共同創(chuàng )建我們的小區。謝謝合作!
建議人：XXX
20xx年XX月XX日
衛生的建議書(shū)7
各位同學(xué):
你們好!
六(2)班是我們共同的家園,看著(zhù)我們共同的家園環(huán)境衛生如此糟糕,我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣,我想給大家提些建議。
現在我們班教室里的垃圾隨處可見(jiàn),同學(xué)們腳下的紙屑很多,可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶,垃圾桶旁總吊著(zhù)一些果皮,我們也像沒(méi)看見(jiàn)似的,無(wú)動(dòng)于衷,老師問(wèn)起來(lái),同學(xué)們都互相推卸責任,不愿承認,因此,我給大家提第一個(gè)建議:
一�？匆�(jiàn)垃圾,立刻撿起讓進(jìn)垃圾桶。
同學(xué)們做到了這一點(diǎn),就離班級好環(huán)境前進(jìn)了一步!
那么為什么教室里會(huì )有那么多垃圾呢?我認為有一個(gè)原因是同學(xué)們會(huì )帶些吃的來(lái)學(xué)校,尤其是中午,同學(xué)們總要帶水果,牛奶來(lái)學(xué)校,因此有這類(lèi)垃圾會(huì )出現在班級里,當然,這不是主要原因,這些垃圾只要扔進(jìn)垃圾桶就行了。其實(shí),主要原因還是因為同學(xué)們沒(méi)有養成隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習慣�；蛟S是因為天氣變冷的關(guān)系,同學(xué)們的用紙量一天天增大,也越來(lái)越懶得去扔垃圾了,如果隨手亂扔,就會(huì )造成垃圾過(guò)多,雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們的'學(xué)習,但別人一走進(jìn)教室,留給別人的印象就不好,整體的精神面貌自然也不好了,所以,我再給大家提一個(gè)建議:
二。隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,
果皮紙屑能減少就盡量減少。
同學(xué)們如果做到了這一點(diǎn),就離班級好環(huán)境又進(jìn)了一步!
光靠做好自身工作肯定是不夠的,班干部(主要指勞衛委員)和當天值日的同學(xué)要起好帶頭作用,每天主動(dòng)帶領(lǐng)大家打掃衛生,每天兩三次的清理,我相信,我們教室的環(huán)境衛生一定會(huì )更上一層樓!這是我給大家提出的第三個(gè)建議:
三。班干部要起帶頭作用,帶領(lǐng)大家主動(dòng)打掃教室。
我的建議就這三點(diǎn),我認為,同學(xué)們只要做到這三點(diǎn),我們班的環(huán)境面貌肯定會(huì )煥然一新的。
盧心儀
20xx年x月x日
衛生的建議書(shū)8
尊敬的李校長(cháng)：
您好！您每天進(jìn)了學(xué)校，可否發(fā)現學(xué)校里有許多大大小小的“雪花”落滿(mǎn)了一地呢？如果發(fā)現了，同學(xué)們又可曾撿起來(lái)呢？您知道這“雪花”是從哪里來(lái)的嗎？那都是從我們手中丟下去的呀！大家為了圖方便，不把紙張丟進(jìn)垃圾桶，而是隨手丟在地上。這樣的學(xué)校校長(cháng)您喜歡嗎？如果您想讓我們的學(xué)校變得更干凈的`話(huà)，那就聽(tīng)聽(tīng)我們提的幾個(gè)建議吧：
一、號召同學(xué)們一起愛(ài)護環(huán)境，大力宣傳保護環(huán)境的重要性。
二、看到地上有垃圾，不管是誰(shuí)的，不管是什么，都要撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶，帶頭做好保護環(huán)境衛生的校長(cháng)。
三、告訴同學(xué)們有垃圾要在下課期間放進(jìn)垃圾桶。
四、如果看到有同學(xué)亂丟垃圾，要提醒他們將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶。
五、自己做好以上四點(diǎn)，就號召老師、同事們一起做。
這是我們提的幾個(gè)建議，如果李校長(cháng)想要在一個(gè)良好的環(huán)境里工作、讓同學(xué)們在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習，那就要做到以上幾點(diǎn)，環(huán)境大家一起愛(ài)護！這樣子，我們的學(xué)�？隙ǜ蓛粲终麧�！
建議人：xxx
20xx年xx月x日
衛生的建議書(shū)9
各位同學(xué)：
你們好!
六(2)班是我們共同的家園，看著(zhù)我們共同的家園環(huán)境衛生如此糟糕，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。
現在我們班教室里的垃圾隨處可見(jiàn)，同學(xué)們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶旁總吊著(zhù)一些果皮，我們也像沒(méi)看見(jiàn)似的，無(wú)動(dòng)于衷，老師問(wèn)起來(lái)，同學(xué)們都互相推卸責任，不愿承認，因此，我給大家提第一個(gè)建議：
一、看見(jiàn)垃圾，立刻撿起讓進(jìn)垃圾桶。
同學(xué)們做到了這一點(diǎn)，就離班級好環(huán)境前進(jìn)了一步!
那么為什么教室里會(huì )有那么多垃圾呢?我認為有一個(gè)原因是同學(xué)們會(huì )帶些吃的來(lái)學(xué)校，尤其是中午，同學(xué)們總要帶水果，牛奶來(lái)學(xué)校，因此有這類(lèi)垃圾會(huì )出現在班級里，當然，這不是主要原因，這些垃圾只要扔進(jìn)垃圾桶就行了。其實(shí)，主要原因還是因為同學(xué)們沒(méi)有養成隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習慣�；蛟S是因為天氣變冷的關(guān)系，同學(xué)們的用紙量一天天增大，也越來(lái)越懶得去扔垃圾了，如果隨手亂扔，就會(huì )造成垃圾過(guò)多，雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們的學(xué)習，但別人一走進(jìn)教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個(gè)建議：
二、隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，
果皮紙屑能減少就盡量減少。
同學(xué)們如果做到了這一點(diǎn)，就離班級好環(huán)境又進(jìn)了一步!
光靠做好自身工作肯定是不夠的，班干部(主要指勞衛委員)和當天值日的同學(xué)要起好帶頭作用，每天主動(dòng)帶領(lǐng)大家打掃衛生，每天兩三次的.清理，我相信，我們教室的環(huán)境衛生一定會(huì )更上一層樓!這是我給大家提出的第三個(gè)建議：
三、班干部要起帶頭作用，帶領(lǐng)大家主動(dòng)打掃教室。
我的建議就這三點(diǎn)，我認為，同學(xué)們只要做到這三點(diǎn)，我們班的環(huán)境面貌肯定會(huì )煥然一新的。
XXX
衛生的建議書(shū)10
尊敬的校領(lǐng)導：
我是六年級三班的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂(lè )的地方，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習的學(xué)生都感到很快樂(lè )：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習、一起玩耍，學(xué)校里經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，讓我們大家都能積極參與到其中來(lái)。校園里的景色也美不勝收：大門(mén)臺階上擺放著(zhù)一盆盆美麗含香的花兒，每當我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹(shù)的枝葉無(wú)比繁茂，小草生機勃勃、富有活力，讓校園中的每一個(gè)同學(xué)玩得開(kāi)心，生活也開(kāi)心。
可是，我們在打掃公共場(chǎng)地的過(guò)程中經(jīng)常發(fā)現：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著(zhù)一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著(zhù)一群報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn)，地上散落著(zhù)的`樹(shù)葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無(wú)食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來(lái)，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復、多次的出現，會(huì )嚴重導致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”！
為了能讓我們現在被污染的校園恢復以往的美麗，我向學(xué)校提出以下建議：
1、繼續像以前那樣開(kāi)展“爭當綠色環(huán)保小衛士”的活動(dòng)，讓這些小衛士向在校學(xué)生宣傳環(huán)�；顒�(dòng)、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習糾正。
2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學(xué)們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來(lái)。
3、對校園加強環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對愛(ài)護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵，對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。
4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標語(yǔ)，上面還可以畫(huà)一些有關(guān)環(huán)保的漫畫(huà)，讓同學(xué)們自覺(jué)環(huán)保。
5、對情節嚴重的同學(xué)，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進(jìn)行教育。
希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我寫(xiě)的這份環(huán)保建議書(shū)，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書(shū)能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻。
建議人：xxx
20xx年xx月x日
衛生的建議書(shū)11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您們好！
我是實(shí)驗小學(xué)六（4)班的一名學(xué)生。我在這個(gè)校園中生活了五年多。我熱愛(ài)這個(gè)校園，并且很樂(lè )意和全校師生一起，把我們的校園建成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、干凈、整潔的模范校園。
盡管每個(gè)學(xué)期，老師都會(huì )強調我們做好衛生，但效果卻不盡人意，主要存在以下問(wèn)題：
每天下午花壇中總有一些小紙片，煙頭，花壇的瓷磚上總有污跡。操場(chǎng)上有零食袋、衛生紙；教學(xué)樓的.走道也常有紙屑、橡皮擦、膠布、筆芯，有時(shí)垃圾堆積幾天，卻沒(méi)有人清理。衛生問(wèn)題最嚴重的就是教室里：地板上常有膠帶粘在地上，講臺上總有漫天的粉筆粉塵，桌椅空隙里總有小垃圾，難以清掃。
同學(xué)們總是亂扔垃圾，從來(lái)沒(méi)有把校園當做自己的家，總想著(zhù)垃圾會(huì )有別人來(lái)打掃的，不用管。經(jīng)常有一些低年級的同學(xué)亂踩花壇，花壇中的小草小花全成了一團稀泥。這些同學(xué)太不尊重植物了！有的同學(xué)還隨地吐痰......這些不文明行為都是造成校園不干凈的原因。
為了我們校園的環(huán)境更加干凈、整齊。我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1、學(xué)校的每一位同學(xué)都應該為做好校園衛生而付出努力，因此，建議把校園的每個(gè)角落都分工到個(gè)人，由該負責的同學(xué)把這兒的衛生做好。
2、在升旗時(shí)將“衛生該怎樣做”給同學(xué)們講解清楚，提出嚴格的要求，讓全校師生共同遵守。
3、 每一層樓都放置一個(gè)垃圾桶，在垃圾桶上寫(xiě)一些呼吁同學(xué)們保護環(huán)境的話(huà)語(yǔ)。并派人時(shí)刻監督，還要讓班主任每天都強調。
希望校領(lǐng)導能采納我的建議，讓我們共同管理好校園衛生。
實(shí)驗小學(xué)六（4）班 宋欣怡
20xx年10月18日
衛生的建議書(shū)12
尊敬的小區管理處：
小區本來(lái)是一個(gè)干凈，整潔，遍地沒(méi)有垃圾的地方。但是最近我發(fā)現小區地上的垃圾越來(lái)越多，保潔阿姨清了又清，可依然不見(jiàn)少。不僅地上有，就連草叢里都有，而且草叢里的垃圾還越來(lái)越多。還有人把垃圾桶當作籃框，把垃圾當作籃球，以投籃的方式投過(guò)去，沒(méi)投進(jìn)，掉到地上，嫌臟，不愿意撿起來(lái)。垃圾桶沒(méi)有滿(mǎn)，垃圾桶旁邊倒是堆滿(mǎn)了垃圾。
這嚴重影響小區街道衛生，居民看到都會(huì )不舒服吧。居住環(huán)境也會(huì )受到影響，垃圾成堆，不僅引蒼蠅，還污染空氣，別人路過(guò)聞到這些臭氣都會(huì )感到反胃吧。這樣的環(huán)境也會(huì )影響到我們的健康，垃圾里含有微生物，是傳染疾病的根源。占了小區一部分地方，意思就是“占地過(guò)多”，影響了小區的過(guò)路空間。
我建議小區里的垃圾桶擺放要科學(xué)：
�。�1） 兩個(gè)地方之間不要相隔太遠才擺放一個(gè)垃圾桶。
�。�2） 小區內垃圾桶不可以太少，要適量擺放。
還有就是也為了治一治那些經(jīng)常亂扔垃圾的`人，可以這么做：
�。�1）罰款，讓他記住這么做是不對的，是錯誤的示范。
�。�2）也可以加以警告，讓他牢記這個(gè)教訓。
小區的環(huán)境是靠大家的努力和參與得來(lái)的，相信我們也不想天天生活在一個(gè)滿(mǎn)是垃圾的地方吧，那就讓我們來(lái)實(shí)現垃圾進(jìn)垃圾桶吧，讓垃圾也有一個(gè)家吧！
衛生的建議書(shū)13
德育處老師：
您好！
我是604班的蔡一婷。
當我從在教室里從北窗往下望，在草叢上總能看到一些紙張，水瓶，破壞了學(xué)校的整潔，很不雅觀(guān)。
此外，我檢查衛生時(shí)還發(fā)現曲水流觴中有一些彩紙、牛奶袋，污染了小河的水質(zhì)，嚴重的話(huà)，還會(huì )威脅到小魚(yú)的`生命。
這兩件事十分來(lái)重：
一、草叢上垃圾如果掉下去，壓在泥土上，可能會(huì )影響植物的生長(cháng)，破壞環(huán)境；
二、曲水流觴本來(lái)就是給我們觀(guān)賞，陶冶情操的，可是看到河水這么臟，也影響校容的美麗。
三、河里的小魚(yú)也是生命，污染了水源就是傷害了小魚(yú)。
就此，我向學(xué)校提出幾點(diǎn)建議：
一、德育處讓各班班主任對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)校的值周生也應對這些隨意亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行扣分處理。
二、學(xué)校的綠化管理員如發(fā)現草叢上有垃圾應及時(shí)處理掉，學(xué)生也養成你去我撿的好習慣。
三、學(xué)校的老師、同學(xué)要及時(shí)制止，打掃包干區的人員最好把花壇、小河邊也打掃一下。
四、學(xué)�？汕趽Q曲水流觴的水，學(xué)校保潔員也應在打掃衛生時(shí)用工具清走河中的垃圾。
望學(xué)校德育處老師盡快實(shí)施，謝謝。
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衛生的建議書(shū)14
一、現存的問(wèn)題
1、政策老化，公益性服務(wù)任務(wù)重，投入不足。
村醫與民辦教師欒生一個(gè)年代，村醫先天不足，后天缺少政策呵護，微薄之力支撐公益性衛生保健網(wǎng)底，十項公共衛生任務(wù)重荷之下，其能量攝入不足難以驅動(dòng)村醫服務(wù)熱情。
2、年齡老化，衛生技術(shù)人員短缺，后繼乏人。
有的鄉鎮已經(jīng)見(jiàn)不到年輕村醫了，尤其是年輕的中醫。也許是工作環(huán)境、補助待遇、經(jīng)濟收入、行業(yè)內的地位等原因吧。
3、知識老化，技術(shù)水平低于需求，服務(wù)滯后。
如果說(shuō)鄉鎮衛生院奇缺本科畢業(yè)生，那么村衛生室基本沒(méi)有全日制大專(zhuān)畢業(yè)生。以成人教育畢業(yè)形式畢業(yè)的“主力軍”，勢力單薄，難以維系復雜的農村防、治、保、康工程體系。
4、設施老化，群眾就醫條件落后，亟待改善。
一直以來(lái)，村衛生室使用個(gè)人的房屋是不給費用的，在管理上說(shuō)房屋面積不足，結構不合理，需要增加投入，村醫就跟你談錢(qián)從哪來(lái)？努力之下，近年來(lái)按50%的.建筑費比例與村醫合資，新建了少部分標準化村衛生室房舍。
二、發(fā)展建議
1、適應村民醫療保健需求，完善村醫培訓措施。
常見(jiàn)病、多發(fā)病、季節病，慢性病，健康知識普及是農村衛生工作的特點(diǎn)和根本任務(wù)，對于徒手看病的村醫來(lái)說(shuō)，更需要的是知識面和實(shí)際經(jīng)驗。有針對性的選擇培訓內容并結合臨床實(shí)踐，選定縣級醫療機構承辦，周而復始短訓，總比其他形式好些。
2、適應村醫執業(yè)補助需求，保障村醫切身利益。
尤其是偏遠地區，本來(lái)醫療收入就少，不可回避醫療工作和衛生服務(wù)支出，加上醫療保險、養老保險、意外傷害保險等所用資金，應制定相關(guān)補助政策，實(shí)實(shí)在在讓村醫生活安定，執業(yè)踏實(shí)，老年有保障。
3、適應衛生事業(yè)發(fā)展需求，改善村民醫療條件。
衛生事業(yè)發(fā)展與其國民經(jīng)濟發(fā)展同步，與其不斷增長(cháng)的農民健康需求相適應，必然趨勢帶來(lái)繁重任務(wù)，增加村衛生室基礎建設，為村民提供適宜的醫療衛生環(huán)境，增加村醫醫療衛生工作適當補助以及提供保障措施，向關(guān)心自身健康去抓落實(shí)，讓廣大農民期望變?yōu)楝F實(shí)。
衛生的建議書(shū)15
六（3）班同學(xué)：
最近，我們班級里的衛生狀況一直不太好，垃圾隨處可見(jiàn)：牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應有的干凈狀態(tài)，同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會(huì )影響班容，可是如果每個(gè)人都這么沒(méi)有責任心，那我們的教室將會(huì )是一個(gè)垃圾場(chǎng)。
我覺(jué)得，我們班的環(huán)境衛生不好與以下幾點(diǎn)有著(zhù)密切的關(guān)系。
1、衛生意識不夠強。如上所說(shuō)，同學(xué)們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。
2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠的就是我們第一組，我們組的同學(xué)都懶得走過(guò)去，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學(xué)則會(huì )像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱，沒(méi)投進(jìn)也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周?chē)K東西堆滿(mǎn)。
3、依賴(lài)值日生。大多數同學(xué)想：有值日生打掃，沒(méi)關(guān)系。就是因為這三點(diǎn)然我們的教室不整潔。
我建議，小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話(huà)就解決了同學(xué)們懶惰的.問(wèn)題。另一個(gè)建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分，每組分時(shí)最高的同學(xué)就免去做值日一周，讓分數最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會(huì )養成衛生好習慣。
祝：六(3)班的環(huán)境越來(lái)越整潔！
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