關(guān)于珍惜資源的建議書(shū)模板錦集九篇
在當今社會(huì )生活中，建議書(shū)對我們的作用越來(lái)越大，建議書(shū)是就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，要求具體明確，有針對性。那要怎么寫(xiě)好建議書(shū)呢？以下是小編整理的珍惜資源的建議書(shū)9篇，歡迎大家分享。
珍惜資源的建議書(shū) 篇1
地球是我們人類(lèi)、動(dòng)植物生存繁衍的大家庭�？墒乾F在，地球已經(jīng)不再是那個(gè)潔凈而美麗的地球了，它正變得千瘡百孔，遍體鱗傷，正在獨自地哭泣著(zhù)，不知向誰(shuí)述說(shuō)自己已面臨的不幸。
人們現在為了自己眼前的利益肆虐的傷害著(zhù)破壞著(zhù)地球，人們早被貪婪蒙蔽了雙眼，只看到了好處，竭澤而漁，我們只有一個(gè)地球，如果它被破壞了我們別無(wú)去處，只有等待著(zhù)滅亡，所以用自己的行動(dòng)來(lái)證明吧。
現在原本碧藍的天空像蒙上了灰面紗，清澈的湖水變得渾濁不堪，土地遭到嚴重的沙漠化和污染�？諝庵猩l(fā)著(zhù)濃濃的臭氣�，F在人們?yōu)榱俗约旱睦娌活櫹茐沫h(huán)境紙廠(chǎng)把廢氣排放到空中廢水不經(jīng)處理的排放到莊稼地里河流里。黃河一直被稱(chēng)為中華民族的母親河，但近年來(lái)黃河水土流失、斷流、污染等生態(tài)惡化狀況令人觸目驚心。西部地區是如何一個(gè)生態(tài)惡化的情形?黃河又是怎樣一種生命進(jìn)入倒計時(shí)的窘態(tài)危境?人為生態(tài)的.惡化是以一種什么樣的可怕的速度導致了自然生態(tài)超常的惡化呢?連養育我們人類(lèi)的文明古河都這個(gè)樣子了難道人類(lèi)不愧羞嗎。地球這個(gè)生命的搖籃，這位人類(lèi)的母親，她無(wú)私的滋養著(zhù)大地上的生命，包括動(dòng)物植物，還有人類(lèi)。我們只是萬(wàn)物中的一個(gè)群體，誰(shuí)也沒(méi)有權利，也不可能擁有對地球的控制權，誰(shuí)也不能憑借自己的喜好善惡來(lái)對待神圣的地球。來(lái)破壞損傷它的完整和莊嚴。醒悟吧人類(lèi)，不要在以旁觀(guān)者的姿態(tài)去面對了，用主人的身份保護自己的家園。如果家園被毀，那人類(lèi)能獨自生存嗎。如果動(dòng)物植物全被人類(lèi)給殺害了，那人類(lèi)又能獨自生存嗎。
不要讓人類(lèi)成為地球最后一個(gè)孤單的生命。保護碧水藍天，共建綠色家園。與健康和好，與綠色快樂(lè )擁抱吧。讓我們的地球母親充滿(mǎn)生機吧。
珍惜資源的建議書(shū) 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的地方，它就像母親一樣為我提供生存資源的條件。所以大家要保護地球，珍惜自然資源，保護環(huán)境。 生活中，很多同學(xué)都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開(kāi)著(zhù)點(diǎn)燈、電視的.房間里卻長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
一、 節約用水 在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所。
二、 愛(ài)護公物 大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應該愛(ài)護公物，不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現有同學(xué)破壞公物，應立即制止或告訴老師。
三、 節約用紙 大家在用紙的時(shí)候不能浪費，沒(méi)用完的紙張可以整理起來(lái)裝訂成草稿本，既環(huán)保環(huán)境又不浪費。
地球是我們的家園，是人類(lèi)的搖籃。我們應該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護環(huán)境，共創(chuàng )美好家園。
建議人：
珍惜資源的建議書(shū) 篇3
親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人卻不在；開(kāi)著(zhù)電視、電燈、電腦，家里卻空無(wú)一人；一張空無(wú)一字的紙，被弄臟了一點(diǎn)兒，就扔進(jìn)了垃圾桶……地球上的自然資源是有限的，我們應該好好的珍惜資源，再次=此，我想大家提出一些建議：
一：節約電能。要注意隨手關(guān)掉電源，不要浪費電。
二：節約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗衣服、洗米的水都可以收集起來(lái)擦地板、沖廁所、澆花等。
三：節約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來(lái)的沼氣，還能少砍伐樹(shù)木。據統計，回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍17棵大樹(shù)，節約紙就是保護森林資源。
四：垃圾分類(lèi)處理。垃圾分類(lèi)可以回收寶貴資源，同時(shí)減少填埋和焚燒所消耗的能源。例如：廢紙被送到造紙廠(chǎng)，用以生產(chǎn)再生紙：飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到專(zhuān)門(mén)的廠(chǎng)家進(jìn)行分解回收，盡量做到"變廢為寶”。
老師同學(xué)們，讓我們一起來(lái)珍惜資源，從我做起，從身邊的`事情做起，從點(diǎn)滴的事情做起，共創(chuàng )我們的美好家園吧！
此致
敬禮！
建議人：xxx
日期：20xx年x月x日
珍惜資源的建議書(shū) 篇4
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
您們好!
我是濱東小學(xué)六年級的一名熱愛(ài)大自然的學(xué)生。我在我的家鄉已經(jīng)整整生活了13年了，家鄉的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫(xiě)這封建議書(shū)，是因為我有太多太多的話(huà)要說(shuō)。
不知你們有沒(méi)有發(fā)現這樣一個(gè)嚴重的現象：近幾年來(lái)，我們家鄉附近山上的許多樹(shù)木都被大量地砍伐了，過(guò)去一棵棵參天大樹(shù)沒(méi)了，只剩下光禿禿的山丘。過(guò)去美麗的青山，現如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹(shù)樁。過(guò)去我們走進(jìn)山里，到處生機盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，流水潺潺�？扇缃�，那里的小動(dòng)物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著(zhù)小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂(lè )園了。
是什么導致了這么嚴重的后果了?是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟利益;是那些毀壞山林的人只砍樹(shù)換錢(qián)，卻沒(méi)有種樹(shù)育林;是人們日益增長(cháng)的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴重浪費資源的結果。這些都嚴重地影響了我國的森林植被!
我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來(lái)侵犯了，為我們的生活提供了保障。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18。21%，相當于世界森林平均覆蓋率的61.52%;全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84。73立方米，相當于世界平均水平的84.86%。這些殘酷的`數據都在提醒我們：我國森林資源已經(jīng)少得可憐，怎能再讓我們任意揮霍呢?
放眼看看世界人民是怎么對待森林資源的吧!美國是資源大國，他們的國民消費水平位居世界之首。但美國學(xué)生的課本是重復利用的，一本教科書(shū)要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年!我國現有在校中小學(xué)生2.2億人，目前人手一冊的課本若能連續使用5年，將能節約多少新書(shū)，將有多少森林可以幸免于難!
環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹(shù)木吧!自然界里，如果沒(méi)有了樹(shù)木，那么后果將不堪設想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒(méi)有一點(diǎn)生機，進(jìn)而，危及到人類(lèi)的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：
一、數據表明：回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹(shù)，節省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染。落實(shí)垃圾箱分類(lèi)，向廣大居民宣傳垃圾分類(lèi)的知識，派專(zhuān)人負責可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運用。這樣，我們日常生活中產(chǎn)生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過(guò)去那樣和別的生活垃圾共同處理。
二、教育人們節約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費。
三、在公交車(chē)上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節約資源。
四、采用獎勵制，對節約資源者進(jìn)行獎勵。如果實(shí)在不行，也可以采用強制的監督法，對浪費資源者進(jìn)行批評、教育。
五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行環(huán)保意識的學(xué)習。
六、改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂(lè )而不為了?
敬愛(ài)的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個(gè)樹(shù)木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓我們從現在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……
此致
敬禮!
珍惜資源的建議書(shū) 篇5
全球的家長(cháng)們：
你們好！
當您在工作時(shí)，您那剛學(xué)會(huì )走路的孩子是否總會(huì )走到您的身旁，指著(zhù)您的手，依依呀呀地用聽(tīng)不大清楚的語(yǔ)言講述著(zhù)什么的時(shí)候，您又是不是會(huì )給您的孩子一支筆和幾張紙，隨便您的孩子在白紙上亂涂亂畫(huà)？
如果真是這樣的話(huà)，您知道嗎？您的孩子在紙上亂涂一筆，筆就會(huì )減少少許的墨汁，白紙涂過(guò)的地方將在回收前不能重復使用。雖然這一些對您來(lái)說(shuō)，花的錢(qián)是屈指可數。也有一些人會(huì )提出：超前教育有什么不好的？
但您想，如果世界上的的每一戶(hù)人家都這樣，并且每戶(hù)人家都只寫(xiě)一筆，用浪費不到一棵樹(shù)的資源再乘打球上的幾萬(wàn)億戶(hù)，你說(shuō)，將會(huì )浪費多少資源，世界上將有多少樹(shù)木瞬間倒下？再說(shuō)，又有多少孩子能在此時(shí)接受超前教育呢，我想即使有，也是少許中的少許吧！
我覺(jué)得，當您的孩子指著(zhù)您的手時(shí)，您不必理解成她是想要您手中的筆在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，也有可能是感覺(jué)無(wú)趣了，想要您牽著(zhù)自己的手出門(mén)透透氣，呼吸呼吸新鮮的空氣呀！
幾十您的`孩子再三確認是想要您手中的筆時(shí)，您也可以不給他，把他帶到沙地里，找一根木棒，任您的孩子亂涂亂畫(huà)。在來(lái)時(shí)的途中，您的孩子有可能會(huì )哭泣，但這樣可以讓他認識到如今的生活、社會(huì )��！這樣，不是一個(gè)一舉兩得的好方法嗎？及幫助了您的孩子認識生活，又珍惜了資源。
全球的家長(cháng)們，請珍惜每一筆，要知道如今紙筆的來(lái)之不易��！
珍惜資源的建議書(shū) 篇6
廣大群眾們：
常言說(shuō)得好：保護環(huán)境，人人有責�！爆F在人們生活水平提高了，但是，人們卻因為此浪費資源。據統計，全國50%江河水流量減少，受污染;1/3土地面臨沙漠化;80個(gè)國家嚴重缺水;我國大面積森林被砍伐……在我們日常生活中，水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人卻不知去向;開(kāi)著(zhù)點(diǎn)燈、電視，房間里長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶卻只用了幾頁(yè)……你是否想過(guò)，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)嚴重的`后果。為此，我想向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
一、盡量少用塑料袋，習慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。
二、節約用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜;每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開(kāi)了水龍頭就忘記關(guān)，要意識到“不要讓水龍頭孤獨地流淚”。
三、不亂砍伐樹(shù)木。亂砍伐樹(shù)木是我們浪費資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹(shù)木，我們要意識到森林是鳥(niǎo)類(lèi)、動(dòng)物的家園。
四、保護資源。不浪費電、愛(ài)護草地。
五、組織植樹(shù)活動(dòng)，讓大家一起來(lái)植樹(shù)造林。
廣大群眾們，團結起來(lái)力量大，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量吧!
XX班XXX
20xx年xx月xx日
珍惜資源的建議書(shū) 篇7
各位同學(xué)：
地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去。地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會(huì )降臨到人類(lèi)身上！所以我們亡羊補牢，為時(shí)不晚，保護我們的地球，愛(ài)護環(huán)境，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：
1．珍惜現在的每一口空氣，我們要多植樹(shù)造林，樹(shù)林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的行為，要少破壞大自然。
2．不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無(wú)止境的開(kāi)采，必定會(huì )形成各種資源的枯竭，當人們沒(méi)有資源時(shí)，我們就無(wú)法生存了。
3．水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以，我們要節約用水。
雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的`命運，但是團結就是力量，讓我們一起從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護和珍惜我們的地球，那樣地球就能炫出青春的笑容。
李小明
珍惜資源的建議書(shū) 篇8
親愛(ài)的朋友們：
童年總是快如風(fēng)的，但在童年里懂得的卻比任何時(shí)間多。在童年里，我懂得了珍惜……
那一天，我在和小朋友玩水槍?zhuān)覀冋虻眉ち�，忽然媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了汗水淋漓的我和小朋友們，便立馬走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你這樣也太浪費了吧？我給你說(shuō)，我們中國是一個(gè)嚴重缺水的國家，一千七百多個(gè)城市缺水，無(wú)數兒童死在缺水環(huán)境下，你們這樣浪費水，無(wú)疑是在浪費生命，所以，你們應該懂得愛(ài)惜、珍惜它，別讓世界上最后一滴水成為我們的.眼淚！”我于是停止了玩水，改換了其它的游戲。
我通過(guò)查閱資料，知道了我國目前水資源狀況：據了解，全國660多個(gè)城市中，缺水城市有400多個(gè)，其中嚴重缺水城市114個(gè)。嚴重缺水城市中北方城市占71個(gè)，南方城市有43個(gè)。即便在多水的長(cháng)江流域也有缺水城市59個(gè)，缺水縣城155個(gè)。目前，全世界耗水量已經(jīng)超過(guò)了可再續利用的水資源，造成江河、湖泊水域中水量急劇減少，任意往江河排放污水，水資源污染相當嚴重。地下水過(guò)度開(kāi)采，致使一些城市地面下陷，樓房倒塌。任意破壞植被，造成水土大量流失，有很多河流干沽。
今年冬天，由于雨水減少，嚴重的干旱襲擊了中國的小麥產(chǎn)區。作為干旱對策，中國政府連續采取了人工降雨措施。很多北方地區農田已經(jīng)干裂，農作物已無(wú)法生長(cháng)，農民只能望天興嘆。
以此可以看出，水資源的缺乏已嚴重影響了人們的生產(chǎn)與生活。如果我們人類(lèi)再不節約用水，保護水資源，我們的后代將無(wú)法生存。
了解了這些后，我決定從我自己做起，節約用水：每天的洗臉水我都二次使用沖廁所；我的洗手水也用盆子裝著(zhù)沖廁所；每次用完水都把籠頭擰緊；提醒小朋友關(guān)進(jìn)水龍頭；看到浪費水的現象，我都立即上前阻止，勸說(shuō)。
現在我已經(jīng)都得了珍惜，珍惜一滴水，就是珍惜生命！
此致
敬禮！
建議人：
日期： 年 月 日
珍惜資源的建議書(shū) 篇9
尊敬的校長(cháng)： 您好！
我是六年級的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習.生活了已有六年之久了。我們學(xué)校好似一座美麗的大花園。春天，生機勃勃；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，秋高氣爽；冬天，白雪紛飛。 筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)；地上滿(mǎn)是紙團，我打開(kāi)，紙里竟然一字沒(méi)寫(xiě)；水龍頭不停的流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向；一瓶礦泉水只喝了幾口，就扔了?? 為了能使生活在校園里的'同學(xué)能夠珍惜資源，我向學(xué)校提出以下建議：
1.在學(xué)校開(kāi)展“珍惜資源，只有一個(gè)地球”的活動(dòng)，向同學(xué)宣傳珍惜資源的知識。
2.在學(xué)校加強管理。對珍惜資源的班級進(jìn)行適當獎勵，對不良行為合理批評。
3.在班里設立垃圾分類(lèi)，把可回收垃圾分為一類(lèi)，不可回收垃圾分為一類(lèi)。
4.在學(xué)校通過(guò)廣播.雜志.圖片等多種形式進(jìn)行宣傳。讓每個(gè)同學(xué)都能認識到浪費資源是可恥的，從而自愿加入到節約資源的行列中。 希望學(xué)校領(lǐng)導能夠關(guān)注一下我的這份建議書(shū)。讓我們學(xué)校的明天更加美好！
建議人：六（2）班
X年X月X日
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