高中檢討書(shū)15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中犯錯誤以后，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的過(guò)錯進(jìn)行悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯的決心。問(wèn)題來(lái)了，檢討書(shū)應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的高中檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中檢討書(shū)1

尊敬的xx老師：

　　你好！

　　這次上課遲到真的很不應該，我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒(méi)有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　首先我懷著(zhù)愧疚和懊悔的心情為今天上午遲到犯下的錯誤向您表示深刻的悔過(guò)。今天早上由于自己的懶散在上早自習時(shí)遲到了，在班里面造成了嚴重的影響。經(jīng)過(guò)老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調，作為一個(gè)高中生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻遲到了。

　　我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的`一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因為一個(gè)學(xué)校紀律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！

　　我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因為錯了，就是錯了，找理由來(lái)逃避，只會(huì )使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。遲到，不是一件小事。我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺(jué)得很新鮮，于是在生活學(xué)習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習都落下了，紀律也散漫了。直到現在我才感覺(jué)自己清醒了些。為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。

　　我覺(jué)得自己的行為辜負了老師對我的諄諄教導，浪費了老師的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該，我深刻地反省自己的錯誤，我覺(jué)得非常愧疚，反省尤為深刻，使我覺(jué)得改正錯誤是件刻不容緩的事情，為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤。

　　此致

敬禮!

　　檢討人：

　　日期：

高中檢討書(shū)2

　　一：我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)太低。

　　我在大學(xué)所學(xué)的內容只是本專(zhuān)業(yè)的內容，但卻沒(méi)有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問(wèn)題，例如，高考早就實(shí)行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，可是，我們國家在1994年開(kāi)始實(shí)行高中會(huì )考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結束的會(huì )考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”（語(yǔ)、數、外三門(mén)主科和政治、歷史共五門(mén)的課程），這種情況一直持續到1999年（有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地區還要晚一點(diǎn)），但就是這一批不學(xué)習地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專(zhuān)業(yè)而檢討；（但想一想，比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被迫改行教其他學(xué)科，我還應該是學(xué)為所用）。我也為自己的電腦專(zhuān)業(yè)的知識過(guò)于淺薄而檢討，因為領(lǐng)導要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫(huà)的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的自己來(lái)制作，我為自己只能制作簡(jiǎn)單的PPT課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。

　　二：我的教學(xué)內容過(guò)于狹隘。

　　盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學(xué)習的方法上進(jìn)行指導，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著(zhù)高考這個(gè)目標不放松，因為如果高考成績(jì)不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個(gè)而檢討，我們如果不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結果了。

　　三：我沒(méi)有心理教師的素養。

　　盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出身，也學(xué)習過(guò)教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過(guò)程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒(méi)有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。

　　四：我忽視了對學(xué)生的團隊精神的培養。

　　我為自己不能通曉萬(wàn)事而檢討，面對學(xué)生有時(shí)的提問(wèn)，我怎么可以說(shuō)出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話(huà)來(lái)，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。

　　我為自己不能寫(xiě)出更多的論文而檢討，所以在評職稱(chēng)的時(shí)候讓評委為難，我檢討。

　　我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討，每次到菜市場(chǎng)，那些小販總是說(shuō)我“哎喲，你們做老師的就是太計較，怎么還和我們討價(jià)還價(jià)呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應該那么的愛(ài)惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢(qián)而斗爭，真真的慚愧。

　　我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說(shuō)“教師多輕松，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。

　　我為自己沒(méi)有接受學(xué)生家長(cháng)的禮物而檢討，因為別人總是說(shuō)我們“你們家里是不是什么東西也不用買(mǎi)，學(xué)生家長(cháng)送的就可以了”，我為自己沒(méi)有做到這一點(diǎn)而檢討。

　　我為自己在培訓的時(shí)候沒(méi)有認真的聽(tīng)課而檢討，盡管培訓的老師在那里講一些國際國內教育發(fā)展的.新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒(méi)有認真聽(tīng)講而檢討。

　　我為自己心理有障礙而檢討，學(xué)校整天進(jìn)行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒(méi)有及時(shí)到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領(lǐng)導和同事搞不好關(guān)系，連食堂的飯菜不好都不敢說(shuō)出口，因為大師傅也有給你投票的權利；害怕得罪學(xué)生，因為學(xué)生到時(shí)候也要投你一票：怕自己的論文不過(guò)關(guān)，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來(lái)檢查教案的時(shí)候自己的字寫(xiě)的不夠好，最害怕的是上級來(lái)進(jìn)行民意測評的時(shí)候單獨找你詢(xún)問(wèn)你對領(lǐng)導的意見(jiàn)，盡管你沒(méi)有說(shuō)任何對領(lǐng)導的壞話(huà)，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領(lǐng)導依然發(fā)脾氣說(shuō)有的同志沒(méi)有實(shí)事求是唉，我小心翼翼，這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)生。

　　“有則改之，無(wú)則加勉”領(lǐng)導天天強調，于是我天天檢討。

高中檢討書(shū)3

尊敬的XX：

　　這一次數學(xué)的期中考試，全班的成績(jì)都不理想，當然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎?讓我們考試有一個(gè)好成績(jì)嗎?我突然覺(jué)得自己不應該考一個(gè)這么差的成績(jì)，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長(cháng)�？荚囀菫榱藱z驗我們對知識的掌握程度。雖然說(shuō)，考試的成績(jì)不理想可能有不細心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。

　　我知道，要想取得良好的成績(jì)，必須先要打下堅實(shí)的基礎。在平時(shí)，課前要認真預習，不懂的地方要做好標記，先自己獨立思考，實(shí)在不懂上課的時(shí)候再拿出來(lái)討論。上課要認真聽(tīng)講，做好筆記。課后要認真復習，應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目，當然，這是在對于基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話(huà)，考試的時(shí)候要想取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)就并不難了。 雖然說(shuō)，有了良好的`基礎，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)并不難。但是，考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們去克服，那就是：粗心�？荚囈�做到認真審題、仔細答題、做完檢查這三點(diǎn)�？季砝飼�(huì )有陷阱，所以一定要細心、細心、再細心。老師，我一定會(huì )按照我自己上面所說(shuō)的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固，考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教育!

　　檢討人：XXX

高中檢討書(shū)4

尊敬的老師：

　　你好!

　　我由于在校，不思進(jìn)取，談戀愛(ài)，違反了校紀班規，現在想起，懊悔不及思想覺(jué)悟不高，事發(fā)后不能心平氣和地面對錯誤、如果不是你及時(shí)發(fā)現，并要求我們深刻反省，而放任我們繼續放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的。所以再向你作出檢討的同時(shí)，也發(fā)自?xún)刃牡母兄x。

　　我錯了。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，不得談戀愛(ài)，愛(ài)。其時(shí)，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣---當你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了，正值青春的我，沒(méi)能把握住，因為我心是火熱的。

　　所以犯了不該犯的錯誤，讓老師擔心我的安全。在同學(xué)們中間造成了不良的影響。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的`致命錯誤：

　　1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。

　　2、就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

　　所以我以后一定克制自己，讓愛(ài)情等到該是我這個(gè)年齡的時(shí)候再去感受！老師我知道你是為我好，我是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，我知道自己錯，現在談戀愛(ài)不適合，我的任務(wù)是學(xué)習學(xué)習，老師原諒我這次犯下的錯誤吧，我知道自己錯，下回一定不犯了，我保證！請老師再給我個(gè)機會(huì )吧。

　　在你的批評教育下我深刻的認識到了我的錯誤性質(zhì)是嚴重的，這是有悖于做學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在家里有負于家長(cháng)的期望，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應互相學(xué)習，相互促進(jìn)，而我這種行為不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設，辜負了老師對我們的諄諄教導，同時(shí)也對我們自己的學(xué)習造成了一定的損害。通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我很感謝你對我們的這次深刻的教育，它使我們在今后的人生道路上找到了方向。所以我想你保證：在以后的學(xué)習生活當中，我們會(huì )正確處理我們之間的關(guān)系，在學(xué)習上相互幫助，相互促進(jìn)；在生活當中我們保持界限。

　　此致

敬禮

　　X年X月X日

　　檢討人：XXX

高中檢討書(shū)5

尊敬的xx：

　　我由于在校，不思進(jìn)取，談戀愛(ài)，違反了校紀班規，現在想起，懊悔不及思想覺(jué)悟不高，事發(fā)后不能心平氣和地面對錯誤、如果不是你及時(shí)發(fā)現，并要求我們深刻反省，而放任我們繼續放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的。所以再向你作出檢討的同時(shí)，也發(fā)自?xún)刃牡母兄x。

　　在你的批評教育下我深刻的認識到了我的錯誤性質(zhì)是嚴重的，這是有悖于做學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在家里有負于家長(cháng)的.期望，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應互相學(xué)習，相互促進(jìn)，而我這種行為不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設，辜負了老師對我們的諄諄教導，同時(shí)也對我們自己的學(xué)習造成了一定的損害。通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我很感謝你對我們的這次深刻的教育，它使我們在今后的人生道路上找到了方向。所以我想你保證：

　　在以后的學(xué)習生活當中，我們會(huì )正確處理我們之間的關(guān)系，在學(xué)習上相互幫助，相互促進(jìn)；在生活當中我們保持界限。

　　在學(xué)校遵守校記班規，積極配合老師，搞好學(xué)習，平安度過(guò)高中生活。

　　XXX

　　年月日

高中檢討書(shū)6

尊敬的xx老師：

　　這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。

　　每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。

　　我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

　　對不起，老師！我犯的`是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。

　　我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學(xué)習的，學(xué)習對我來(lái)是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費勁，在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中檢討書(shū)7

尊敬的*老師：

　　對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的無(wú)故打架也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證上學(xué)不打架是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了非常久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性：不打架是我們每個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。我們都在無(wú)知中遺失了它們，不明白自己的上學(xué)目的??而且我明白，沒(méi)有任何理由可以為打架開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由打架了。

　　我們要更加有集體榮譽(yù)感，因為保持良好的生活作風(fēng)不僅是為了自己，也對同學(xué)老師要負責任！我一定好好反省，要團結為班級爭光。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺(jué)悟不高，本人對他人的尊重

　　不夠，以后我將對老師同學(xué)有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

　　思想上的錯誤：對于自己的日常行為的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認識到了，這個(gè)錯誤才是導致我打架的重要原因。試問(wèn)：如果我非常重視自己的日常行為，我自己會(huì )隨意打架嗎？這個(gè)錯誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有打架的時(shí)候。非常多時(shí)候，往往我并沒(méi)有自始自終的保持嚴謹的作風(fēng)，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴重的錯誤。對于學(xué)校的每一條規矩都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應該去認真執行，并堅決不觸犯。

　　同時(shí)，我也深深明的到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過(guò)自身，所以此后，我一定嚴格要求自己。

　　我將有以下改造，請老師監督我：

　　思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀(guān)念上轉變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體，關(guān)心他人，多和優(yōu)秀同學(xué)接觸，交流。紀律上，現在我一定要比以前要有了非常大改變，現在的我對自己的言行，始終保持嚴格的`約束，不但能遵守校規校紀，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。學(xué)習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。打架對我們的學(xué)習是百害而無(wú)一利的，我今后要看干有助于學(xué)習的事情。

　　我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì )發(fā)生這樣的情況。

　　為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯誤，懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但如果寫(xiě)得不好，只能怪自己，老師，我已經(jīng)深深認識到了自己的錯誤，也由衷的希望您能原涼我，我將用實(shí)際行動(dòng)報答您對我的信任，再次向您表達我的歉意。

　　XXX

高中檢討書(shū)8

　　成績(jì)揭曉了，結果是情理之中卻又在意料之外。情理之中，不用功學(xué)習，自然是考得一塌糊涂。意料之外，竟然比上次還糟糕

　　付出與收獲是成正比的，付出多少，收獲就有多少。付出是成功的對稱(chēng)軸，如果沒(méi)有付出，就找不到成功的另一半�，F在的問(wèn)題是我付出很少，沒(méi)有努力過(guò)。

　　考前，我信心滿(mǎn)溢得有點(diǎn)自負地認為我的數學(xué)分數會(huì )落到【109，115】這個(gè)區間�？己�，發(fā)現，不用解答就證明了這是個(gè)假命題，它為真的概率為零，因為我連及格的門(mén)檻也過(guò)不了。

　　廢話(huà)過(guò)多了，現在進(jìn)入說(shuō)明總結的主題。

　　一、選擇題，第2和第4題錯了。原因：沒(méi)有復習，上課又沒(méi)有認真聽(tīng)，對推理的定義不熟悉。

　　二、填空題，13題錯了。原因：同上，再加一條邏輯思維不夠。

　　三、解答題，17題回歸方程的答案錯了。18題答案本應是兩根之外，我卻寫(xiě)成兩根之間。19題把2160萬(wàn)中的`‘萬(wàn)’省略了，寫(xiě)成2160.20題被我直接無(wú)視，認為已超出我解題能力范圍之外。原因：少做練習+小學(xué)算法不過(guò)關(guān)+粗心+大考恐懼癥（緊張）+能力有限+字體如本人一樣（難看）=分數低

　　綜上，我在為自己失敗找理由的同時(shí)，也在為成功找方法。找出‘錯誤’，用‘正確’替代，下次考試由‘正確’掛帥。

　　每次考后，總是有人歡喜有人愁，而我總是屬于后者。

　　而這一次，我連抬起頭走路的資本也輸光了，連自卑的資格也沒(méi)有了，我徹底淪為差等生，與我的同桌形成鮮明的對比。

　　流行隕落。璀璨漸淡�；ㄒ训蛑x，燦爛不再。過(guò)往輝煌，不復存在。他們的花繁盛依舊，而我的花卻早已枯萎，就像曇花，僅一現。

　　不過(guò)，這朵曇花如再能盛開(kāi)一次，且開(kāi)對地方，開(kāi)對時(shí)間，那輝煌將被定格。

　　如果人人現在開(kāi)始努力學(xué)習，

　　我想，我能，學(xué)好。

　　讓這朵在高考中重新綻放。

　　XXX

　　20xx年X月XX日

高中檢討書(shū)9

尊敬的老班：

　　對于上個(gè)星期，我因口角之爭在操場(chǎng)上與劉洋同學(xué)打一架，而后，在上自習課時(shí)，我主動(dòng)出手打人，對班級紀律熟視無(wú)睹，對老師的教誨沒(méi)有牢記心中，對此，我在這里作深刻的檢討。

　　我認為這件事件中，因口角之爭而發(fā)展成打架，主要責任在我。我因控制不了自己的情緒，而在上自習課大打出手。嚴重影響了班級，破壞了我班的良好形象。

　　從這件事情中，我學(xué)會(huì )了一個(gè)“忍”字。在與別人口角之爭時(shí)，你要學(xué)會(huì )忍，忍字頭上一把刀，不管別人如何詆毀你，侮辱你。你需要發(fā)揚一種釘子精神，把臉皮放厚些，充耳不聞，用刀子在自己心中割。老師那天叫劉洋同學(xué)學(xué)韓信，又何嘗不是說(shuō)給我聽(tīng)呢？

　　還有一個(gè)認識就是關(guān)于學(xué)習，政教處主任認為我這一年成績(jì)下滑，而劉洋同學(xué)成績(jì)直線(xiàn)上升，主要是因為心思沒(méi)有放在學(xué)習上，所以主要責任在我。我笑著(zhù)問(wèn)他，如果說(shuō)我現在成績(jì)比劉洋同學(xué)好呢？他說(shuō)，那么，我們重新在看這個(gè)事，你就錯的少些了。當時(shí)我狂暈，不過(guò)，從那之后，我就認為學(xué)習對一個(gè)人有多大作用了，就是這看來(lái)，它是一個(gè)人先入為主的印象分。反觀(guān)這一年，我的成績(jì)如大瀑布般一瀉千里，主要是因為自己沒(méi)有端正學(xué)習態(tài)度，偷懶貪玩，對作業(yè)沒(méi)有認真完成而造成。而劉洋同學(xué)從后一直追趕至我班的前列，實(shí)乃鮮明對比，是我們學(xué)習的榜樣。

　　這次對班級榮譽(yù)的影響，我深感痛苦，正身因為在蔡老師的`帶領(lǐng)下，我班才有這么好的班風(fēng)班紀，鮮有違紀事情發(fā)生，我班極有可能獲得市優(yōu)秀班集體，或因為此件事會(huì )化為泡影，我對此深感痛苦，對蔡老師的良好的個(gè)人名譽(yù)的破壞，更是不該�；蛟S，蔡老師把我踢出局才是最好的辦法吧？

　　對于劉洋同學(xué)精神上合肉體上受到的傷害，很少后悔和遺憾。在悔自己的種種沖動(dòng)，遺憾時(shí)間為什么不可重來(lái)，我倒寧愿受傷的是我。對此給我這次沖動(dòng)，狠狠懲罰了我。這或許是17歲沖動(dòng)的懲罰。

　　我在這里承認我一切的過(guò)程，對受傷者的后悔以及對不起。

　　最后，我想借劉洋同學(xué)一句話(huà)，“我想學(xué)習，我想上武大�！眮�(lái)表達自己改過(guò)自新的決心和對學(xué)習的渴望。

　　在這里，大家每個(gè)人都是受傷者，沒(méi)有孰對孰錯。有的只是悔恨，有的只是沖動(dòng)�；蛟S，十多年后，這一切便如初春搬天空一樣——云淡風(fēng)輕。

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

高中檢討書(shū)10

尊敬的XX：

　　首先我要對您說(shuō)一聲對不起，我錯了！

　　對于這次我逃學(xué)一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類(lèi)似的錯誤不會(huì )再犯！

　　作為一名學(xué)生，我應該明確自己的學(xué)習目的，應該按學(xué)校的要求，班級的要求，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應該做的事情！應該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個(gè)學(xué)生應有的職責！而認真上課是每一個(gè)學(xué)生都應該做的最基本的事情，但是由于我的個(gè)人原因卻沒(méi)有完成這項學(xué)生最基本的任務(wù)！仔細看來(lái)不應該把學(xué)習作為任務(wù)來(lái)看，應該是學(xué)生的本分！老師要求我們認真上課也是為了能夠讓我們學(xué)到知識，讓我們有一技之長(cháng)，也是為了我們好，而且老師還那么認真的不辭辛苦講課，而我卻為了圖一時(shí)的痛快，犯下錯誤！現在看來(lái)我真是后悔莫及，我不但沒(méi)有對自己的學(xué)習負責，而且還影響了整個(gè)班級的學(xué)習環(huán)境，對其他同學(xué)造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會(huì )讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問(wèn)題的嚴重性及其不良影響！

　　在我寫(xiě)檢討書(shū)的過(guò)程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多！我感覺(jué)這次錯誤使我的覺(jué)悟上升了很多，也使我慢慢成長(cháng)，懂得了以前老師和家長(cháng)說(shuō)的很多話(huà)！這次錯誤可以說(shuō)是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以后的學(xué)習目的，為了什么而學(xué)習，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關(guān)心。我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓，改掉自己的不良習慣，按老師的要求去學(xué)習，去努力，全身心的投入到學(xué)習中去，讓同學(xué)們重新認識我，做一個(gè)積極上進(jìn)，努力拼搏，不恥下問(wèn)，勇于認錯，敢于擔當的好學(xué)生！希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度，以及我今天寫(xiě)下的決心！我會(huì )從一點(diǎn)一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑！

　　最后，再一次真心的向老師您說(shuō)一聲：我錯了！請原諒！我向您保證，同樣的錯誤不會(huì )再犯，請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

　　檢討人：XX

　　XXXX年XX月XX日

　　2高中逃學(xué)檢討書(shū)

尊敬的班主任老師：

　　今天，我犯下了一個(gè)極為嚴重的錯誤，我逃學(xué)了。在此，我懷著(zhù)深深懊悔、愧疚的心情向您遞交這篇經(jīng)過(guò)我痛徹心扉之后寫(xiě)的“逃學(xué)的檢討書(shū)”，以深刻反省我的過(guò)錯，列出我的改正措施，爭取您的原諒。

　　面對錯誤，我供認不諱，我的`錯誤總共有三項：逃學(xué)、曠課、進(jìn)入游戲廳。分析我之錯誤原因，這跟我平時(shí)放松自己的要求有著(zhù)密切關(guān)系，并且我沒(méi)有充分認識到遵守《中小學(xué)生日常行為規范》以及《中學(xué)生守則》的重要性，片面追求瀟灑自由、個(gè)人享樂(lè )，全然不顧老師、父母的培育養育之情。

　　這次錯誤，錯誤是嚴重的，教訓是深刻的！我必須痛定思痛地改正錯誤，改正措施如下：

　　首先，我必須堅決地與逃學(xué)違紀違規行為作斗爭，徹底糾正我的不良思想，正所謂“關(guān)鍵是思想，根本在覺(jué)悟”，我要提高覺(jué)悟，重塑自我。其次，當然就是向您保證今后我一定不逃學(xué)、不曠課，更加不去游戲廳。再有，我得好好學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。

　　最后，我懇請您能夠原諒我的錯誤！

　　檢討人：高一XX

　　XXXX年XX月XX日

　　3高中逃學(xué)檢討書(shū)

尊敬的XX：

　　您好!我是xxxxx，在這里給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對曠課逃學(xué)這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課逃學(xué)的決心。

　　早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再強調，全校同學(xué)不得曠課逃學(xué)。但是我還是無(wú)故曠課逃學(xué)到。

　　對不起，領(lǐng)導和老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，領(lǐng)導和老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。

　　幾經(jīng)深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

　　1、向老師認錯，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。

　　2、提高紀律性。我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不逃學(xué)，不曠課。有事應該先向老師請假。

　　3、提高自己的思想覺(jué)悟。對各門(mén)課程都應該引起重視，并且要養成良好的學(xué)習和生活作風(fēng)。

　　4、制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。

　　檢討人：高一XX

　　XXXX年XX月XX日

高中檢討書(shū)11

敬愛(ài)的老師：

　　今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以想您表示我上課玩手機這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不上課玩手機的決心。

　　早在我進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，我就堅定了好好學(xué)習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長(cháng)以及同學(xué)的關(guān)心，我上課玩手機，但我真的不是存心上課玩手機的，我錯過(guò)了老師為我們精心準備的無(wú)比生動(dòng)的課，錯過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐，這莫過(guò)于人生的一大損失。

　　逃課后，我滿(mǎn)懷愧疚之情，在上課玩手機的時(shí)候也是惴惴不安的，一方面覺(jué)得對不住老師的諄諄教誨，另一方面還對不起父母，對不起我自己。這短時(shí)間我是在良心的一次次譴責中度過(guò)的，我覺(jué)得自己“上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心”。

　　對不起，老師！這次我犯的是一個(gè)嚴重的原則性錯誤。錯誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時(shí)時(shí)刻刻銘記老師的教導，努力學(xué)習，爭創(chuàng )輝煌。最起碼也要學(xué)會(huì )立足社會(huì )的知識，掌握自力更生的能力。

　　老師的反復教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。

　　在我犯錯的前幾天里，我一直期待您來(lái)找我訓話(huà)，懲罰我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動(dòng)去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒(méi)有跨越那道線(xiàn)，我退縮了，我是真的不知該對您說(shuō)什么，“我錯了”這句話(huà)對您來(lái)說(shuō)顯得太蒼白無(wú)力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動(dòng)您的心，但這真的是我內心的'真實(shí)寫(xiě)照，我也許并不太會(huì )用語(yǔ)言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。

　　如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺(jué)悟也不高，更沒(méi)有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。

　　老師，雖然我的言語(yǔ)不多，寫(xiě)字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情我真的錯了，我保證我再也不犯了！我保證！我會(huì )用以后學(xué)習生活中的事想您保證，您會(huì )看到一個(gè)全新的我！我會(huì )用事實(shí)證明！我會(huì )在以后的日子里想您保證，我一定再也不會(huì )犯樣的錯誤了！

　　檢討人：XX

　　XXXX年XX月XX日

高中檢討書(shū)12

尊敬的老師：

　　我懷著(zhù)萬(wàn)分愧疚及懊悔的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以此來(lái)向您表示我對違反學(xué)校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。

　　在本學(xué)期的星期六晚上，我沒(méi)有在學(xué)校宿舍過(guò)夜，而是到網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)，不僅夜不歸宿還從圍墻翻出去，嚴重違反了學(xué)校的規定。在經(jīng)過(guò)老師的`批評和教育之后，我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤，并決心改正。

　　相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向學(xué)校的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

高中檢討書(shū)13

尊敬的老師：

　　我錯了。

　　早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，不得談戀愛(ài)。其時(shí)，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣---當你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了，正值青春的我，沒(méi)能把握住，因為我心是火熱的。所以犯了以下錯誤:

　　1、讓老師擔心我的安全。

　　2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

　　深刻檢討，認為深藏在本人思想中的.致命錯誤:

　　1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。

　　2、就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。所以我以后一定克制自己，讓愛(ài)情等到該是我這個(gè)年齡的時(shí)候再去感受！老師我知道你是為我好，我是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，我知道自己錯，現在談戀愛(ài)不適合，我的任務(wù)是學(xué)習學(xué)習，老師原諒我這次犯下的錯誤吧，我知道自己錯，下回一定不犯了，我保證！

　　請老師再給我個(gè)機會(huì )吧,隨著(zhù)21世紀時(shí)期的到來(lái)，許多歷史痕跡都將逐漸消逝，然而只有具思維的物體在流轉的歲月中留有自生而來(lái)的思維。一直以來(lái)，檢討與自我檢討都是人們對自身素質(zhì)提高的一個(gè)必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自?xún)刃纳钐幍哪切└杏X(jué)朦上了一層層的面紗，人們只有不停的進(jìn)行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開(kāi)，真正的實(shí)質(zhì)才得以體現，才不致于使人在假象中得出錯誤的結果。因此，在這里有必要去淺談一下檢討與自我檢討。

　　通過(guò)這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過(guò)這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該團結同學(xué)。而我不但沒(méi)有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團結。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應該積極的面對它，解決這件事。

　　XXX

　　年月日

高中檢討書(shū)14

尊敬的老師：

　　您好!

　　我是x班學(xué)生xxx，今天中午在宿舍吃飯的時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不愉快的事情，并且大大出手。經(jīng)過(guò)了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話(huà)說(shuō)，退一步海闊天空，可是我今天卻沒(méi)有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!

　　事情經(jīng)過(guò)是這樣，在今天中我從食堂買(mǎi)完飯，然后拿到宿舍吃的時(shí)候，在宿舍門(mén)口和我打架的那個(gè)學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉過(guò)來(lái)罵了一句“你沒(méi)張眼?”我當時(shí)就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進(jìn)宿舍就把我的幾個(gè)朋友喊了過(guò)來(lái)，上去就打他。

　　最后他不服氣，又去找人。然后他帶了8個(gè)人來(lái)，我們只有3個(gè)人，我就進(jìn)宿舍拿了XX出來(lái)，準備是想嚇唬他的，沒(méi)想到當時(shí)沒(méi)沉住氣上去傷了2個(gè)人。導致了今天的'結果。我十分后悔，在這里向那2個(gè)被我傷的同學(xué)道歉!同時(shí)你們的醫藥費我來(lái)出，請你們安心的在醫院養傷!

　　我知道現在走到這種地步已經(jīng)無(wú)法挽回了，我決定親自去醫院看望那2位被我傷的同學(xué)，并向學(xué)校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。有什么事情第一時(shí)間報告學(xué)校老師，不會(huì )在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

高中檢討書(shū)15

　　成績(jì)揭曉了，結果是情理之中卻又在意料之外。情理之中，不用功學(xué)習，自然是考得一塌糊涂。意料之外，竟然比上次還糟糕

　　付出與收獲是成正比的，付出多少，收獲就有多少。付出是成功的對稱(chēng)軸，如果沒(méi)有付出，就找不到成功的另一半�，F在的問(wèn)題是我的付出很少，沒(méi)有努力過(guò)。

　　考前，我的信心滿(mǎn)溢得有點(diǎn)自負地認為我的的數學(xué)分數會(huì )落到【109，115】這個(gè)區間�？己�，發(fā)現，不用解答就證明了這是個(gè)假命題，它為真的概率為零，因為我的連及格的門(mén)檻也過(guò)不了。

　　廢話(huà)過(guò)多了，現在進(jìn)入說(shuō)明總結的主題。

　　一、選擇題，第2和第4題錯了。原因：沒(méi)有復習，上課又沒(méi)有認真聽(tīng)，對推理的定義不熟悉。

　　二、填空題，13題錯了。原因：同上，再加一條邏輯思維不夠。

　　三、解答題，17題回歸方程的答案錯了。18題答案本應是兩根之外，我的卻寫(xiě)成兩根之間。19題把2160萬(wàn)中的‘萬(wàn)’省略了，寫(xiě)成2160.20題被我的直接無(wú)視，認為已超出我的'解題能力范圍之外。原因：少做練習+小學(xué)算法不過(guò)關(guān)+粗心+大考恐懼癥（緊張）+能力有限+字體如本人一樣（難看）=分數低

　　綜上，我的在為自己失敗找理由的同時(shí)，也在為成功找方法。找出‘錯誤’，用‘正確’替代，下次考試由‘正確’掛帥。

　　每次考后，總是有人歡喜有人愁，而我的總是屬于后者。

　　而這一次，我的連抬起頭走路的資本也輸光了，連自卑的資格也沒(méi)有了，我的徹底淪為差等生，與我的的同桌形成鮮明的對比。

　　流行隕落。璀璨漸淡�；ㄒ训蛑x，燦爛不再。過(guò)往輝煌，不復存在。他們的花繁盛依舊，而我的的花卻早已枯萎，就像曇花，僅一現。

　　不過(guò)，這朵曇花如再能盛開(kāi)一次，且開(kāi)對地方，開(kāi)對時(shí)間，那輝煌將被定格。

　　如果人人現在開(kāi)始努力學(xué)習，

　　我的想，我的能，學(xué)好。

　　讓這朵在高考中重新綻放。

　　XXX

　　20xx年X月XX日

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