學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)
在不小心犯錯后，為了避免再犯，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)檢討書(shū)呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
上課期間我擾亂課堂的事確實(shí)是我不對，我更是向老師表示我的歉意，希望老師可以諒解我這般無(wú)知的行為�，F在的我明白課堂非常的重要，而我在上課時(shí)間講話(huà)的事情確實(shí)是讓整個(gè)課堂都出現了不好的氛圍，我現在知錯了。
身為學(xué)生我很是抱歉自己做出這樣的行為，沒(méi)有將課堂真正的重視起來(lái)確實(shí)是我的不對，已經(jīng)明白這一點(diǎn)的我非常的后悔，同時(shí)我個(gè)人也是好好的分析了我個(gè)人的這種行為，確實(shí)是給老師以及班級內的學(xué)生造成了非常大的困擾與影響�，F在的我非常的希望自己能夠在接下來(lái)的時(shí)間里為我個(gè)人的錯誤行為做出彌補，并且讓我可以在接下來(lái)的時(shí)間里去得到更好的成長(cháng)。
當時(shí)老師當堂對我的批評確實(shí)讓我非常的無(wú)地自容，我也更是非常的埋怨老師，但是事后我真正的反思回想這件事卻在其中收獲到了不少的東西。老師對我批評也都是為我好，我知道作為學(xué)生就是應該要盡可能的完成好學(xué)業(yè)，以非常優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報老師與父母，同時(shí)更是應該在每天的時(shí)光中去發(fā)展，去成長(cháng)。
很高興這一次有犯下如此的錯誤，讓我可以從其中感受到更多自己需要成長(cháng)的地方。更是從這樣一次的事情中我知道了自己的確是存在著(zhù)非常多的錯誤，如今已經(jīng)是完全明白自己存在的問(wèn)題之后，我更是從其中找尋到了自己奮斗的目標，同時(shí)我也對于自己的未來(lái)有著(zhù)很大程度的期待。我想在接下來(lái)的生活中我定是可以將自己打造得更加的優(yōu)秀，并且在自己的學(xué)業(yè)上有更好的發(fā)展，定是會(huì )將一份非常優(yōu)秀的成績(jì)單呈交給老師與家長(cháng)。
從這次犯錯的.事情上看，我更是知道這次我犯下的錯誤非常的嚴重，同時(shí)我也明白身為學(xué)生就是應該要約束好自己，現在的嚴格管束更是為了以后生活可以更棒，讓自己可以在一種非常舒適的狀態(tài)下生活。我很是抱歉我這次犯下了這么大的錯誤，同時(shí)我更加期待我可以在下一階段去慢慢的成長(cháng)，也期望老師跟我講的這些話(huà)可以時(shí)刻促成我的成長(cháng)，讓我以最為優(yōu)秀的狀態(tài)出現在老師的面前。
當然我很是開(kāi)心老師能夠對我如此的上心，與嚴格的管束，我相信在您如此的約束之下定是能讓我變得更加的優(yōu)秀，我也確信未來(lái)的我不會(huì )再做出一些讓老師失望的事情，我會(huì )隨時(shí)都以最好的狀態(tài)去面對學(xué)習，面對老師，面對生活，就希望老師還是能夠多關(guān)注我，給我更多的幫助與提攜。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)2
您好！
對不起，語(yǔ)文老師沒(méi)有騙您，我的確在他的課堂上多次講小話(huà)，不過(guò)他在課后我過(guò)我，我實(shí)在是沒(méi)想到他會(huì )再跟您打小報告，我已經(jīng)知道錯了，您看我下午的課還有講小話(huà)嗎？我已經(jīng)回歸到學(xué)習的狀態(tài)了。您就不要再批評我一次了，求您了，我真的早在語(yǔ)文老師批評我的時(shí)候我已經(jīng)認識到錯誤了。
今天第一節課就是語(yǔ)文課，今天也是我們放假回到學(xué)校的第一天，我就迫不及待的咱跟我的同桌說(shuō)我放假跟爸爸媽媽去爬山看日出了，就很開(kāi)心，想分享給他，把我們怎么爬上去的，中間有哪些小插曲，然后晚上在山頂睡在帳篷里被蚊子咬的睡不著(zhù)，最后看到日出有多開(kāi)心等等，就一直在跟我同桌說(shuō)，語(yǔ)文老師早就發(fā)現我們了，提醒過(guò)我的好幾次，但是都沒(méi)讓我認識到自己的錯誤，我還是繼續在那聊，嘴就沒(méi)聽(tīng)過(guò)，后來(lái)下課就被語(yǔ)文老師留下來(lái)對我進(jìn)行思想教育，說(shuō)了好多，有些我聽(tīng)明白了，有些沒(méi)有，
可我真的已經(jīng)在他叫我回教室上課的時(shí)候，就已經(jīng)知道錯了，我后面的課一點(diǎn)都沒(méi)分神，一直都事認真在聽(tīng)講。您要是不信，我可以把我今天上課的筆記拿給您看，老師講的所有重點(diǎn)都在上面詳細的記錄著(zhù)，如果我后面的課還是屢教不改的在講小話(huà)，那我怎么可能還能記這么多筆記，我知道你們都是為我好，我的成績(jì)在班上一直都是名列前茅的，你們不希望我走歪路，開(kāi)始不熱愛(ài)學(xué)習了，不希望我就此墮落下去，所以我一出現上課不認真聽(tīng)講，講小話(huà)這樣的勢頭，你們就要點(diǎn)醒我，你們放心吧，現在的學(xué)習進(jìn)度我完全更的'上，而且我也沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，我放假在家的時(shí)候也時(shí)抽了時(shí)間做題的，今天的這節語(yǔ)文課我早就預習過(guò)了，十分的簡(jiǎn)單，所以我就沒(méi)當回事，主要是第一次爬上那么高的山有點(diǎn)小激動(dòng)，特別的想把這份喜悅分享給我的朋友。
我知道錯了，我自己懂了歸自己懂了，老師上課講的東西是他的見(jiàn)解，對我來(lái)說(shuō)肯定是有好處的，所以無(wú)論如何都要上課認真聽(tīng)講，我再也不會(huì )上課講小話(huà)了，我跟您保證。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)3
尊敬的老師
您好！
我在課堂上和同桌講小話(huà)，不認真聽(tīng)老師講課，我要對我這樣不認真學(xué)習的行為負責，認真的做檢討，同時(shí)也要在以后不再這樣了，而是要在課堂上好好的聽(tīng)課，不講和課堂無(wú)關(guān)的話(huà)題。
這次在課堂上，我和同桌聊起了與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)題，覺(jué)得聲音小，老師應該聽(tīng)不到，也不會(huì )注意到坐在后排的我們，但是我卻沒(méi)有想到，老師其實(shí)早就用眼神制止了我們幾次，只是我自己沒(méi)有注意到，所以最后也是停下來(lái)講課，說(shuō)了我們，叫我們認真的聽(tīng)課，要去遵守課堂上面的紀律，而不是在下面講小話(huà)，現在我也是知道了，我這樣的行為是特別不對的.，上課的時(shí)間本來(lái)就不應該講這些，而是要好好的聽(tīng)老師講課，而且我還是個(gè)小學(xué)生，如果現在就養成了上課講小話(huà)的行為，那么以后更是不能好好的學(xué)習了。
上課本來(lái)就是要去認真學(xué)習，去聽(tīng)課的，我們這次上課覺(jué)得老師講的內容有點(diǎn)兒重復了，之前我們在課余的時(shí)間其實(shí)就已經(jīng)看過(guò)了，也覺(jué)的沒(méi)什么困難的，所以我們就覺(jué)得沒(méi)必要再聽(tīng)老師講了，于是就聊了一些我們平時(shí)玩游戲的事情，但是其實(shí)這種行為和習慣就很不好，雖然說(shuō)是我們知道了這些知識，但是再聽(tīng)一遍其實(shí)可以鞏固我們的印象，同時(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中，也是有了更多的一個(gè)理解，而不是覺(jué)得懂了，就不聽(tīng)，那也是浪費了學(xué)習鞏固的一個(gè)機會(huì )，讓自己失去了加深印象的機會(huì )。
而講小話(huà)更是一種不好的習慣，如果養成這樣的習慣的話(huà)，以后即使是老師講到的知識是我們沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，那么可能我們還是覺(jué)得聊自己感興趣的東西更加的重要，那么那樣的話(huà)，我們的學(xué)習也是得不到進(jìn)步，而且還會(huì )退步，更是對我們今后有很大的影響，這種壞習慣是要盡量去避免的，特別是我們還是小學(xué)生，很多習慣的養成是很容易的，同時(shí)如果養成了，也是挺難去改變的，老師的及時(shí)制止也是讓我們能清醒的意識到，我們以后不能這樣了，也是要好好的去學(xué)習，認真的聽(tīng)課。
老師，今后我們在課堂上不會(huì )再講小話(huà)了，而是會(huì )認真的聽(tīng)課，好好的學(xué)習，也希望老師今后對于我們如果還有再犯的傾向，也是要及時(shí)的制止，當然我們也是要時(shí)刻的提醒自己，不能再講話(huà)了。讓我們養成好的習慣，上課認真聽(tīng)課學(xué)習的好習慣。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
今天我和一位同學(xué)在xx課上開(kāi)小差被xx老師發(fā)現了，我們一起被點(diǎn)名并站起來(lái)了。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說(shuō)話(huà)，xx老師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時(shí)，我們才知道，已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴重了。
在放學(xué)后接受了一番劈頭蓋腦的批評后我終于明白了我為什么被點(diǎn)名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。
通過(guò)這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關(guān)系來(lái)達到。老師，如同自己在洞中挖掘時(shí)井上給予我們空氣的送風(fēng)機，是支撐洞穴的支柱。在學(xué)習時(shí)開(kāi)小差就如同是支柱倒了，送風(fēng)機停了，隨時(shí)都有可能死亡。
在這里，我將對每一個(gè)被我浪費了時(shí)間的同學(xué)說(shuō)對不起，對老師說(shuō)對不起。謝謝老師，因為老師你讓我明白了自己的'不足，我以后堅決控制自己不開(kāi)小差，不會(huì )讓類(lèi)似的事情再發(fā)生了，也保證不會(huì )再讓這類(lèi)檢討再一次出現在你的面前。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
上課的時(shí)候，老師在認真的給我們講課，而我沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，更嚴重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情，我反思了一下自己，我做的很不對，我不該上課說(shuō)話(huà)，不該打擾大家學(xué)習，自己不學(xué)習本身就是個(gè)很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們有出息，可我辜負了老師和家人對我的期盼，沒(méi)有做到認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講。
我想我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了，影響力其他的同學(xué)在搞壞同學(xué)之間的.關(guān)系，惹老師生氣會(huì )挨批評，下次老師在講臺上講課，我會(huì )專(zhuān)心的聽(tīng)講，認真的學(xué)習，保證有質(zhì)有量，現在我懂得學(xué)習的重要性，所以，從現在開(kāi)始我不再上課時(shí)間說(shuō)閑話(huà)了，該說(shuō)的時(shí)候說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生，我想明白了，學(xué)習才是最重要的。
作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟學(xué)生講話(huà)，辜負了老師對我們的教育之恩，老師含辛茹苦把知識教會(huì )給我們，是想讓我們做個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，我現在已經(jīng)徹底認識到了我的錯誤，我深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常關(guān)心我，愛(ài)護我，所以今后要聽(tīng)老師的話(huà)。
我真誠的接受批評，并愿意接受處理，對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記住教訓，改正錯誤，同時(shí)真誠的希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
今天我和一位同學(xué)在英語(yǔ)課上講小話(huà)被英語(yǔ)黃老師發(fā)現了，我們一起被點(diǎn)名并站起來(lái)了。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說(shuō)話(huà)，英語(yǔ)老師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時(shí)，我們才知道，已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴重了。
在放學(xué)后接受了一番劈頭蓋腦的批評后我終于明白了我為什么被點(diǎn)名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。
通過(guò)這件事我明白了，人生的.道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關(guān)系來(lái)達到。老師，如同自己在洞中挖掘時(shí)井上給予我們空氣的送風(fēng)機，是支撐洞穴的支柱。在學(xué)習時(shí)開(kāi)小差就如同是支柱倒了，送風(fēng)機停了，隨時(shí)都有可能死亡。
在這里，我將對每一個(gè)被我浪費了時(shí)間的同學(xué)說(shuō)對不起，對老師說(shuō)對不起。謝謝老師，因為老師你讓我明白了自己的不足，我以后堅決控制自己不開(kāi)小差，不會(huì )讓類(lèi)似的事情再發(fā)生了，也保證不會(huì )再讓這類(lèi)檢討再一次出現在你的面前。
同學(xué)：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
紀律是我們每個(gè)學(xué)生都應該去遵守的，因為如果有一個(gè)人違反了紀律，就會(huì )給很多的同學(xué)帶來(lái)偏向的引導，極有可能造成其他同學(xué)模仿從而犯錯，這種影響是不好的，也是學(xué)校所禁止的，所以我也深刻的清楚，學(xué)校班級的紀律不可以去觸犯，也更不應該因為自己的一小點(diǎn)失誤就給全班的同學(xué)帶來(lái)不好的影響，但是今天我卻在您上課的時(shí)候講話(huà)了。您當時(shí)點(diǎn)我的名字也批評了我，我那時(shí)才意識到原來(lái)自己已經(jīng)在更大錯誤的邊沿來(lái)回試探了，這次被老師點(diǎn)醒之后，我才及時(shí)發(fā)現自己的錯誤，并且我想在短時(shí)間內將這些問(wèn)題糾正過(guò)來(lái)，也希望老師您可以再給我個(gè)機會(huì )，讓我有一次展示自己的機會(huì )，以此來(lái)證明我改正自我的.決心和毅力。
這次上課講小話(huà)只是偶爾一次犯錯誤的時(shí)候，仔細想一下，其實(shí)如果當我們在學(xué)習中，在生活中不多多注意的話(huà)，極有可能會(huì )犯一些連自己都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的錯誤。比如上課打瞌睡，上課講小話(huà)，上課不聽(tīng)講開(kāi)小差等。我相信絕大部分同學(xué)也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我們小學(xué)生的自制意識還是有一些薄弱的，所以我們總是在不知不覺(jué)中就犯下了錯誤。這次上課講小話(huà)實(shí)屬自己太放肆了，才引起了老師的注意，這也可見(jiàn)我克制能力太過(guò)淡薄，一個(gè)人想要走向一個(gè)更好的未來(lái)，走一條更遠的路，就需要學(xué)會(huì )克制，自律自強。這也是我們從小就要學(xué)習的優(yōu)良品質(zhì)，但是如今，我卻因為講小話(huà)而被老師當堂點(diǎn)名批評，一是我的自尊心受到了打擊，二是我也意識到了自己許多方面的缺陷。這次上課講話(huà)是一次不好的表率，希望通過(guò)我這篇檢討可以告訴同學(xué)們，這樣的行為是不對的，因為它會(huì )拉低我們成長(cháng)的速度。只有當我們嚴格遵守了上課紀律和秩序，管理好自身的行為之后，我們成長(cháng)的速度會(huì )更加快起來(lái)。我也知道，一個(gè)人真正能力的體現是避免錯誤的發(fā)生，而不是在錯誤發(fā)生之后去做彌補。所以，我會(huì )用這件事情一直警戒自己在上課的時(shí)候千萬(wàn)不能講話(huà)，千萬(wàn)不能開(kāi)小差。因為我一旦這樣做了，影響了自己，也影響到了別人。我這次上課講小話(huà)也知道錯了，我也希望老師可以原諒我第一次犯錯，因為我相信自己可以在最短的時(shí)間內糾正過(guò)來(lái)，我也想在一次用自己的行動(dòng)證明給您看，我是一個(gè)愿意改變，也愿意努力的人！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)8
您好！
對不起，語(yǔ)文老師沒(méi)有騙您，我的確在他的課堂上多次講小話(huà)，不過(guò)他在課后我過(guò)我，我實(shí)在是沒(méi)想到他會(huì )再跟您打小報告，我已經(jīng)知道錯了，您看我下午的課還有講小話(huà)嗎？我已經(jīng)回歸到學(xué)習的狀態(tài)了。您就不要再批評我一次了，求您了，我真的早在語(yǔ)文老師批評我的時(shí)候我已經(jīng)認識到錯誤了。
今天第一節課就是語(yǔ)文課，今天也是我們放假回到學(xué)校的第一天，我就迫不及待的咱跟我的同桌說(shuō)我放假跟爸爸媽媽去爬山看日出了，就很開(kāi)心，想分享給他，把我們怎么爬上去的，中間有哪些小插曲，然后晚上在山頂睡在帳篷里被蚊子咬的睡不著(zhù)，最后看到日出有多開(kāi)心等等，就一直在跟我同桌說(shuō)，語(yǔ)文老師早就發(fā)現我們了，提醒過(guò)我的好幾次，但是都沒(méi)讓我認識到自己的錯誤，我還是繼續在那聊，嘴就沒(méi)聽(tīng)過(guò)，后來(lái)下課就被語(yǔ)文老師留下來(lái)對我進(jìn)行思想教育，說(shuō)了好多，有些我聽(tīng)明白了，有些沒(méi)有，可我真的已經(jīng)在他叫我回教室上課的時(shí)候，就已經(jīng)知道錯了，我后面的課一點(diǎn)都沒(méi)分神，一直都事認真在聽(tīng)講。您要是不信，我可以把我今天上課的'筆記拿給您看，老師講的所有重點(diǎn)都在上面詳細的記錄著(zhù)，如果我后面的課還是屢教不改的在講小話(huà)，那我怎么可能還能記這么多筆記，我知道你們都是為我好，我的成績(jì)在班上一直都是名列前茅的，你們不希望我走歪路，開(kāi)始不熱愛(ài)學(xué)習了，不希望我就此墮落下去，所以我一出現上課不認真聽(tīng)講，講小話(huà)這樣的勢頭，你們就要點(diǎn)醒我，你們放心吧，現在的學(xué)習進(jìn)度我完全更的上，而且我也沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，我放假在家的時(shí)候也時(shí)抽了時(shí)間做題的，今天的這節語(yǔ)文課我早就預習過(guò)了，十分的簡(jiǎn)單，所以我就沒(méi)當回事，主要是第一次爬上那么高的山有點(diǎn)小激動(dòng)，特別的想把這份喜悅分享給我的朋友。
我知道錯了，我自己懂了歸自己懂了，老師上課講的東西是他的見(jiàn)解，對我來(lái)說(shuō)肯定是有好處的，所以無(wú)論如何都要上課認真聽(tīng)講，我再也不會(huì )上課講小話(huà)了，我跟您保證。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)9
尊敬的老師：
我認真的考慮了自己的問(wèn)題，得出的結論是我確實(shí)做錯了，我錯的原因，我不應該上課說(shuō)話(huà)，我上課說(shuō)話(huà)的時(shí)候，說(shuō)明我的心就沒(méi)有在在學(xué)習，無(wú)形中我就浪費了我的學(xué)習的時(shí)間，說(shuō)明我就沒(méi)有對自己負責，我沒(méi)有盡到一個(gè)學(xué)生的職責，另外，我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，一定就已經(jīng)影響了我周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習，就會(huì )造成不好的學(xué)習氛圍，會(huì )造成許多同學(xué)失去了學(xué)習計劃，那些想學(xué)習的和不想學(xué)習的，都不同程度的受到了影響，所以，這樣一來(lái)，也許會(huì )影響整個(gè)班的風(fēng)氣。還有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞，無(wú)形中會(huì )耽誤了您處理別的事的時(shí)間。
老師，我覺(jué)得，我這樣的行為，還好得到盡早的制止，如果不能盡早的認識到問(wèn)題的嚴重性，或者還會(huì )影響我的別的方面，我的`行為處事上，有可能就會(huì )出現大的漏洞。
所以，我想過(guò)，我應該積極的改正自己的錯誤，并應該做得越來(lái)越好，不光是不犯錯誤，我還應該好好的聽(tīng)課，按時(shí)的參與到學(xué)習生活中，要做個(gè)上進(jìn)的好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)10
尊敬的老師：
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的'錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
我在xx課上說(shuō)話(huà)，給老師上課造成了很大的影響，并且還影響到了其他同學(xué)學(xué)習，我感到很后悔。其后果是嚴重的，性質(zhì)是惡劣的，對于此錯誤我感到萬(wàn)分的愧疚與無(wú)以附加的后悔遺憾。我要真誠的對老師，同學(xué)們說(shuō)聲，對不起。針對此事的發(fā)生，個(gè)人檢討如下：
在課堂上說(shuō)話(huà)是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的感受，這是不對的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的`影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，把老師的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，認真聽(tīng)老師講課。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成的。
在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )以嶄新新的面貌，出現在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自己，上課認真聽(tīng)老師講課，不和其他同學(xué)交頭接耳，尊重老師，尊重同學(xué)，和同學(xué)們一起共同維護班級良好的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習氛圍，共同進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)12
親愛(ài)的老師：
您好！
老師，我錯了。今天我和同桌在您的課堂上講小話(huà)的事兒，我知道錯了。您能原諒我，原諒我們嗎？算了，我們自己做錯了事兒，怎么能隨便求得您的原諒呢！您要是還在生氣，就使勁懲罰我們吧，沒(méi)關(guān)系的，這件事是我們對不起您！
昨天我和我同桌愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片更新了……于是我們倆在今天的第一節課，也就是您的課上，沒(méi)忍住討論了一下這集動(dòng)畫(huà)片的'劇情，我們倆真的就只說(shuō)了一下下而已，沒(méi)想到就被您發(fā)現了……真的，老師，要是您也愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，您就能理解我們倆為什么沒(méi)忍住，在課堂上就開(kāi)始講小話(huà)討論劇情了，實(shí)在是太精彩了。當然，再精彩的動(dòng)畫(huà)片也不是我們做學(xué)生最應該關(guān)心的，我知道�？晌疫�是希望您能理解我們這些孩子對動(dòng)畫(huà)片的那種激動(dòng)心情，不是我們現在可以把控的。我想了下，唯一可以解決這個(gè)問(wèn)題的方法就是，我們倆以后在動(dòng)畫(huà)片更新的第二天，都要早一點(diǎn)到學(xué)校，在老師還沒(méi)來(lái)，連早自習還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，我倆就要到學(xué)校見(jiàn)面，這樣我們就可以在一見(jiàn)面把想要與對方討論的話(huà)題全都講完，也就能在上課時(shí)候絕對不講小話(huà)了。
對不起，老師。這一次的事情是我倆的問(wèn)題，您有什么不開(kāi)心的盡管對我們說(shuō)，我愿意改正。作為一個(gè)學(xué)生，首先應該做好的就是好好聽(tīng)課好好學(xué)習，今天我倆連第一點(diǎn)好好聽(tīng)課都沒(méi)有做到，我感到很抱歉。經(jīng)過(guò)今天的事兒，我在這里向您保證，以后您要是再看見(jiàn)我上課講小話(huà)，您可以拿針把我的嘴縫起來(lái)，真的，我媽媽就經(jīng)常在教育我的時(shí)候想要這么做，但她沒(méi)這樣親自試驗過(guò)，因為是親娘消不了手，反正老師也不是我親娘，說(shuō)不定這招可以讓您解氣，讓您的課堂上不再出現噪音。（這一點(diǎn)是逗老師開(kāi)心的，希望您能展開(kāi)笑顏）
老師，今天的事兒是我們違反了課堂紀律，您就懲罰我們吧，只有懲罰了我們，別的同學(xué)才不會(huì )效仿這樣的壞行為，我再次為我們給同學(xué)們帶來(lái)了壞的行為習慣向您道歉！我保證我倆以后有什么事兒都在課下解決，不再影響我們彼此的學(xué)習，不再影響老師您上課，更不在影響其他同學(xué)的課堂環(huán)境！老師，您辛苦了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好!
對不起，老師，我在您的課上沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是在上課的時(shí)候講小話(huà)，擾亂了課堂。今天上課時(shí)，我覺(jué)得這些內容就跟聽(tīng)天書(shū)似的，根本不知所云，于是我決定聽(tīng)不懂就干脆不聽(tīng)了，在上課的時(shí)間又不知道要干些什么，因為我覺(jué)得實(shí)在是太無(wú)聊了，所以我就開(kāi)始想方設法讓自己在課堂上有事做。左顧右盼了一會(huì )，我覺(jué)得自己在課上也沒(méi)什么事情可以做，干好同桌也正無(wú)聊著(zhù)，我們就開(kāi)始玩了起來(lái)。
起初我們兩個(gè)并不想打擾您上課，我們還是知道課堂的規矩的，不敢有什么大的動(dòng)作，只是靜悄悄的。不過(guò)我突然想到了一個(gè)話(huà)題，就小聲的'講我這段時(shí)間的一些新鮮事情，我們兩個(gè)就從這時(shí)候開(kāi)始談興大發(fā)起來(lái)，漸漸地聲音就開(kāi)始打了起來(lái)是因為我們兩個(gè)針對一個(gè)題外話(huà)有了不同的看法，因此而爭論了起來(lái)，誰(shuí)也不服誰(shuí)。周?chē)耐瑢W(xué)有一些可能對這個(gè)感興趣，就加入了我們的討論，因為我們都坐在后排，也就沒(méi)有注意老師你的聲音在變得越來(lái)越小，而是在繼續著(zhù)我們的話(huà)題，慢慢的教室后面的聲音就變得越來(lái)越大，引起了很多同學(xué)的注意也引起了您的注意。
當您的聲音從我的耳邊不遠響起的時(shí)候，我還沉浸在爭論之中，突然就被嚇到了，老子還沒(méi)有轉過(guò)彎來(lái)，許久才意識到現在還是在上課，而我們是打斷課堂的罪魁禍首。經(jīng)過(guò)您的教育我覺(jué)得自己是對于學(xué)習的態(tài)度不認真，但是我還是有向學(xué)的心的，可是我的基礎實(shí)在有點(diǎn)差，吸收知識的速度慢，有很多東西雜糅在一起我的腦子就迷糊了，干脆就不聽(tīng)了。
我知道自己的成績(jì)不好，也想將自己的學(xué)習趕上去，但是實(shí)在是聽(tīng)不懂，我覺(jué)得老師也把我放棄了的感覺(jué)，只要自己在上課期間不搗亂就行，也就自暴自棄不想學(xué)習了。您說(shuō)我想學(xué)習的想法不夠堅定，容易分心，只要花時(shí)間就能學(xué)好，現在學(xué)習的都是基礎知識就聽(tīng)不懂，往后只會(huì )越來(lái)越難，就更加聽(tīng)不懂了，所以現在要抓緊時(shí)間，不能在上課的時(shí)間嘻嘻哈哈，我覺(jué)得很對，是我自己知難而退，不能堅持，今后我一定不會(huì )再這樣，而是將以前沒(méi)有學(xué)的補齊，上課認真聽(tīng)講，不會(huì )讓您失望的。
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)14
您好！
對不起，語(yǔ)文老師沒(méi)有騙您，我今天的確在他的課堂上多次講小話(huà)，不過(guò)他已經(jīng)在課后批評我過(guò)我，我實(shí)在是沒(méi)想到他會(huì )再跟您打小報告，我已經(jīng)知道錯了，您看我下午的課還有講小話(huà)嗎？我已經(jīng)回歸到學(xué)習的狀態(tài)了。您就不要再批評我一次了，一天被批評兩次量誰(shuí)也受不了的啊，您要是把我上課講小話(huà)的事情再告訴我的爸爸媽媽?zhuān)麄兓厝ミ�要批評我一頓，那我不得委屈死啊，而且我只是上課講小話(huà)，又不是在學(xué)校打架罵老師什么的了，沒(méi)必要像您說(shuō)的還要告知于我的爸爸媽媽吧，求您了，我真的早在語(yǔ)文老師批評我的時(shí)候我已經(jīng)認識到錯誤了。
今天第一節課就是語(yǔ)文課，今天也是我們放假回到學(xué)校的第一天，我就迫不及待的咱跟我的同桌說(shuō)我放假跟爸爸媽媽去爬山看日出了，就很開(kāi)心，想分享給他，把我們怎么爬上去的，中間有哪些小插曲，然后晚上在山頂睡在帳篷里被蚊子咬的睡不著(zhù)，最后看到日出有多開(kāi)心等等，就一直在跟我同桌說(shuō)，語(yǔ)文老師早就發(fā)現我們了，提醒過(guò)我的好幾次，但是都沒(méi)讓我認識到自己的`錯誤，我還是繼續在那聊，嘴就沒(méi)聽(tīng)過(guò)，后來(lái)下課就被語(yǔ)文老師留下來(lái)對我進(jìn)行思想教育唄，說(shuō)了好多，有些我聽(tīng)明白了，有些沒(méi)有，反正說(shuō)了好久，上課鈴聲響了還在說(shuō)，然后他就讓我去上課了，可能是因為他還沒(méi)說(shuō)完，覺(jué)得我還沒(méi)認識到事情的錯誤，就跟您說(shuō)了我上課講小話(huà)的事情，讓您繼續來(lái)批評我。
可我真的已經(jīng)在他叫我回教室上課的時(shí)候，就已經(jīng)知道錯了，我后面的課一點(diǎn)都沒(méi)分神，一直都事認真在聽(tīng)講。您要是不信，我可以把我今天上課的筆記拿給您看，老師講的所有重點(diǎn)都在上面詳細的記錄著(zhù)，如果我后面的課還是屢教不改的在講小話(huà)，那我怎么可能還能記這么多筆記，您說(shuō)我說(shuō)的有不有道理，我知道你們都是為我好，我的成績(jì)在班上一直都是名列前茅的，你們不希望我走歪路，開(kāi)始不熱愛(ài)學(xué)習了，不希望我就此墮落下去，所以我一出現上課不認真聽(tīng)講，講小話(huà)這樣的勢頭，你們就要點(diǎn)醒我，你們放心吧，現在的學(xué)習進(jìn)度我完全更的上，而且我也沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，我放假在家的時(shí)候也時(shí)抽了時(shí)間做題的，今天的這節語(yǔ)文課我早就預習過(guò)了，十分的簡(jiǎn)單，所以我就沒(méi)當回事，主要是第一次爬上那么高的山有點(diǎn)小激動(dòng)，特別的想把這份喜悅分享給我的朋友。
我知道錯了，我自己懂了歸自己懂了，老師上課講的東西是他的見(jiàn)解，對我來(lái)說(shuō)肯定是有好處的，所以無(wú)論如何都要上課認真聽(tīng)講，我再也不會(huì )上課講小話(huà)了，我跟您保證。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)15
尊敬的老師
您好！
我對不起您一貫對我們的教導，沒(méi)有遵守我們學(xué)校和班級的制度，沒(méi)有做好我身為一個(gè)學(xué)生應該要做到的事情，在您認真講課同學(xué)認真聽(tīng)課的時(shí)候開(kāi)了小差。明明同桌都在認真聽(tīng)課，可我仍然要跟他說(shuō)話(huà)，在自己不好好學(xué)習的同時(shí)還讓同桌也沒(méi)有辦法好好的學(xué)習，這種行為是非常自私也是非常不道德的。
但是直到被您訓斥之前，我都沒(méi)有認識到我這件事情的錯誤，甚至還覺(jué)得這只是一件小事，在課堂上有走神開(kāi)小差之類(lèi)的行為是很正常的，從自己的心里就沒(méi)有好好的約束自己，對自己的要求還不夠高才會(huì )出現這樣的問(wèn)題。
畢竟老師一直就在跟我們強調班風(fēng)班紀的問(wèn)題，這么來(lái)要求的情況下我還表現出這個(gè)樣子，確實(shí)是非常的讓老師失望了。我知道老師生氣和失望都是因為想要我成才，不管是父母努力的在上班掙錢(qián)還是老師您努力備課教學(xué)，最終的目的都不是為了自己，而是為了我們。
正是因為知道這樣，我才對自己的行為更加厭惡，為什么我就不能向其他同學(xué)那樣老老實(shí)實(shí)的上課聽(tīng)講嗎？就算我現在上課聽(tīng)得懂，在班上的成績(jì)也不算差，如此的行為保持下去的話(huà)也是非常的`危險的。就像那句話(huà)說(shuō)的，任何一樁悲劇的發(fā)生，在一開(kāi)始都是一件小事所引起的。
如果我以后成績(jì)上下降了，那么現在我對于學(xué)習的不重視不認真絕對是事情的起因，如果我能夠從最微小最基礎的地方做好自己該做的，那么基礎穩固就自然會(huì )不斷地學(xué)習，不斷地向前進(jìn)。
所以我現在對于我這樣上課開(kāi)小差講小話(huà)一事已經(jīng)提起了最高的警惕，我明白我的目標是什么，也明白我目前的短期目標就是要在xx考之中考出一個(gè)好成績(jì)，為了這個(gè)目標我應該規劃好自己的時(shí)間，安排好自己的學(xué)習進(jìn)度，同時(shí)將可能會(huì )影響我學(xué)習的缺點(diǎn)一一改正。
我也感謝xx老師您指出了我的這個(gè)不足，因為自己是很難找到自己的缺陷，但是既然老師您發(fā)現了我就沒(méi)有理由不去將他改正，讓我成為一個(gè)對得起父母老師的好學(xué)生。請您相信我在這件事情后我的上課和平時(shí)學(xué)習態(tài)度絕對會(huì )有一個(gè)巨大的變化，我也希望我的變化除了讓老師您欣慰以外，還能夠給班上的其他同學(xué)做一個(gè)表率作用，讓大家都能夠改掉自己的壞毛病，認真學(xué)習，不開(kāi)小差，一起形成成一個(gè)愛(ài)學(xué)習，喜歡學(xué)習的班級。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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