看手機萬(wàn)能檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了表明自己悔改的決心，需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討，寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠懇、端正。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢？以下是小編幫大家整理的看手機萬(wàn)能檢討書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
看手機萬(wàn)能檢討書(shū)1
尊重的XXX：
它是一次十分深入的查驗，我針對我此次犯的不正確覺(jué)得很愧疚，我確實(shí)不應該不高度重視老師說(shuō)得話(huà)，我不會(huì )應當違反老師的名言，大家做為學(xué)員就應當徹底的遵從老師的名言，可是我此次沒(méi)有非常好的高度重視到教師講得話(huà)。我覺(jué)得抱歉，希望教師能夠請原諒我的不正確，我此次的悔改確實(shí)很深入。
但是，人一直會(huì )做錯事的，自然我明白也不可以為此做為托詞，大家或是要盡可能的防止那樣的不正確產(chǎn)生，期待教師能夠相信自己的悔改的心�！叭藭�(huì )有錯手，馬有失蹄”。我的各種不良行為并不是向教師的組織紀律性開(kāi)展挑戰�？隙ㄊ浅鲥e，老師說(shuō)得話(huà)很恰當，便是要想做錯事都不應當再您的眼前做錯事，我覺(jué)得真的是很愧疚，怎么可以那么的堅信教師見(jiàn)到我的這一心態(tài)還可以了解我對此次的事情有很深入的悔改心態(tài)，我那樣這般的高度重視此次的事情，期待教師能夠請原諒我的不正確，我能向教師確保將來(lái)一定不容易再您的視野范疇內發(fā)生我手機的影子，也絕對不會(huì )在上課的時(shí)間內再看手機，也不會(huì )讓手機上在念書(shū)的時(shí)間內啟動(dòng)。
近幾天我真的是很深入的了解到我的不正確，知道老師說(shuō)得話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)到，老師說(shuō)得話(huà)就需要遵從，老師說(shuō)得話(huà)也肯定會(huì )完成她的承諾，教師所需管的一定是為了更好地大家學(xué)員好，因此大家無(wú)需挑戰教師的'組織紀律性，大家或是學(xué)員，沒(méi)有工作能力對老師說(shuō)出去得話(huà)造成不遵從的念頭，大家學(xué)員唯一能夠做的事兒便是好好地的遵從老師的名言，好好地的學(xué)習好，讓教師能夠安心，讓教師能夠信賴(lài)。
犯了那樣的不正確，針對父母對于我的期待也是一種非常大的嚴厲打擊，父母艱辛的掙錢(qián)，使我們小孩能夠日常生活的好一點(diǎn)，使我們能夠竭盡全力的資金投入到學(xué)習培訓之中，但是，我卻違反了父母的情意，我犯了那樣的不正確，真是是針對父母精力的否認，我對于此事也覺(jué)得很愧疚，父母的疲勞是大家所不清楚的，每日為了更好地存活而繁忙，為了更好地家中而承擔著(zhù)極大的工作壓力，這一切的一切全是大家所不能夠掌握的，大家唯一能夠做的便是做她們的懂事的孩子，遵從爸爸媽媽的話(huà)，父母是大家最?lèi)?ài)的人，也是我們在如今這一社會(huì )發(fā)展上最能夠信賴(lài)的人，因此大家就需要盡可能的防止父母發(fā)火，不給她們產(chǎn)生多余的苦惱。而大家做為她們最?lèi)?ài)的人都不可以惹她們發(fā)火，這一全是互相的，在我們損害到她們的心時(shí)，也是針對自身心的損害，由于我們都是最?lèi)?ài)的人。沒(méi)有所有人能夠替代。
此次的事情我確實(shí)覺(jué)得很抱歉，期待教師能夠請原諒我，能夠認同我承認錯誤的心態(tài)，我確實(shí)早已深入的自我反思到我的不正確了，期待教師再幫我有錯就改的機遇。也期待同學(xué)們還要以此為戒，不重犯與我一樣愚昧的不正確了，此次的經(jīng)驗教訓確實(shí)非常大非常大。
學(xué)員：xx
看手機萬(wàn)能檢討書(shū)2
敬愛(ài)的老師：
我發(fā)現了對不起，堅信您早就發(fā)覺(jué)了。我徹底不正確了，犯了大不正確。為什么呢？由于我察覺(jué)自己的愚昧和純真。為啥不可以做一個(gè)好寶寶？為何授課不集中精力嗎？為何授課開(kāi)始玩起了手機上？最先的客觀(guān)因素是由于我還小，難以抗拒的引誘。但為什么不可以抵制誘惑，我改該怎么辦？由于早已是個(gè)高中學(xué)生了。應當學(xué)好管理自己。盡管在我們的日常生活學(xué)習中存有這么多為何，但都沒(méi)法推辭掉我授課看手機那樣的大不正確！
教師，在寫(xiě)這反省書(shū)的情況下，我的心里在掙脫，為何我第一次寫(xiě)的那麼用心呢？我迷惑不解，最終，我得到了回答，由于，我是確實(shí)不對，它是一次十分深入的查驗，我針對此次犯的不正確覺(jué)得很愧疚，我確實(shí)不應該違反老師的名言，大家做為學(xué)員應當徹底遵從老師的名言，我覺(jué)得很抱歉，希望教師能夠請原諒我的不正確，我完全的不對，想真心實(shí)意悔改。
但是，人總是會(huì )犯錯誤的，自然我明白不可以為此做為托詞。我的欠佳風(fēng)格并不是向教師的組織紀律性開(kāi)展挑戰，因為我挑戰不上，由于：我敗了，完全的敗了，是慘��！老師說(shuō)得話(huà)很對，不可以毀壞授課的組織紀律性。但是，因為我的一次出錯，而毀壞了你授課，我覺(jué)得愧疚，我是錯的。我沒(méi)有理由那樣做的，堅信教師見(jiàn)到我的查驗，見(jiàn)到我的心態(tài)，見(jiàn)到我的擺正，一定會(huì )請原諒我的。犯了那樣的不正確，對父母的嚴厲打擊也是非常大滴，父母艱辛掙錢(qián)，便是使我們好好讀書(shū)，但是，我違反了她們的愿望，我再一次的不對，我認為都是我的錯很現在是時(shí)候，由于在我的錯的情況下，是您，是您站了出去，強調我的不正確，您是多么的的愛(ài)崗敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，作出了非凡的事呀，是您強調了我的不正確，是您解救了我，您如同我的再生父母，打心眼中謝謝你，假如您那時(shí)候沒(méi)有強調我的不正確得話(huà)，我也很有可能一錯再錯，，我之后很有可能還會(huì )繼續犯一樣的不正確，假如再那樣一意孤行得話(huà)，我或許會(huì )變?yōu)橐粋�(gè)沒(méi)有組織紀律性的人，假如那樣，之后找個(gè)工作，哪一個(gè)企業(yè)敢叫我，那時(shí)，我該怎么做，很有可能那時(shí)我也會(huì )做違反規定的.事，一旦干了違反規定的事，那時(shí)誰(shuí)可以救的了我？回答：沒(méi)有，那我也會(huì )進(jìn)牢房，一旦進(jìn)了牢房，我也沒(méi)了發(fā)展前途，一旦沒(méi)了發(fā)展前途，即使之后從牢房里出來(lái)之后，也沒(méi)什么用了，我是一個(gè)廢人了，廢人還活著(zhù)做什么，比不上死了算了，因此，是您，您解救了地球上的性命，那一個(gè)性命是我，您強調了我的不正確，如同要我我可以變成魚(yú)，要我改過(guò)自新了，我感謝你們！
您對于我確實(shí)太棒了，您為了更好地不許我再沉淪下來(lái)，您沖鋒在前，強調了我的不正確，您如同健在觀(guān)世音，不，觀(guān)世音是什么？她能解救我嗎？而您卻救了我，您便是觀(guān)世音的師傅，比她還菩薩心腸，我也不知道怎樣的感謝你們，假如如果可以的話(huà)，讓我的名字叫你一聲：觀(guān)音菩薩！我對您的景仰之情如同滔滔江水，綿綿不絕；如同大河泛濫成災，一發(fā)一發(fā)不可收拾！正由于那樣那樣，由于僅有想您那樣才華橫溢，才高八斗，學(xué)富五車(chē)，智勇雙全，才華橫溢，大眾都喜愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)截的極致教師才可以果斷的強調我的不正確！
我一定會(huì )改過(guò)自新，努力學(xué)習來(lái)回報您！最終，我想說(shuō)：教師，對不起，盡管對不起，而我改了，期待教師能夠請原諒我，假如還有下一次得話(huà)，不，沒(méi)有下一次了，期待教師請原諒我的年幼無(wú)知，終究我都未滿(mǎn)十八歲，您成年人不計奸險小人過(guò)，請原諒我吧！
XXX
看手機萬(wàn)能檢討書(shū)3
敬愛(ài)的老師：
你好!
今日，我滿(mǎn)懷內疚和悔恨給您寫(xiě)出這一份反省書(shū)，以想您表明我授課看手機這類(lèi)各種不良行為的深入了解及其我打算再也不授課看手機的信心。
早在我進(jìn)到學(xué)校大門(mén)的情況下，我也堅定不移了努力學(xué)習，勤奮成材的信心，可是我卻錯過(guò)了教師、父母及其同學(xué)們的關(guān)注，我授課看手機，但我確實(shí)并不是存心授課看手機的，我錯過(guò)教師為大家精心準備的極其栩栩如生的課，錯過(guò)一次教師盡心竭力給大家制做的專(zhuān)業(yè)知識美餐，這莫過(guò)人生道路的一大損害。
翹課后，我懷著(zhù)內疚之情，在上課看手機的情況下也是惶恐不安的，一方面感覺(jué)很對不起教師的諄諄教導，另一方面還抱歉爸爸媽媽?zhuān)缸约�。這短期內我是在良知的一次次斥責中渡過(guò)的.，我認為自身上抱歉天，下抱歉地，正中間抱歉自身的良知。抱歉，教師!此次我犯的是一個(gè)比較嚴重的原則問(wèn)題不正確，不正確早已產(chǎn)生，我卻不知道如何挽回，只能勸誡自身要勤奮掌握好將來(lái)的每一分鐘，每時(shí)每刻牢記教師的教育，認真學(xué)習，爭當光輝。起碼還要學(xué)好立足于社會(huì )發(fā)展的專(zhuān)業(yè)知識，把握自食其力的工作能力。
教師的不斷教育猶言在耳，認真細致的小表情依然在眼下，我深深地為此震撼人心，也深入地了解到多說(shuō)無(wú)益的嚴重后果。
在我犯錯誤的前幾日里，我一直希望您來(lái)找我聊訓話(huà)，處罰我，進(jìn)而緩解我心中的羞恥感，是我好幾回乃至想積極去找您以誠相待不正確，但我終究還是沒(méi)有超越那道線(xiàn)，我膽怯了，我是確實(shí)不知道該對您說(shuō)些什么，對不起他們對您而言看起來(lái)太不盡人意了，我下一次害怕了。好像也不可以觸動(dòng)您的心，但這確實(shí)就是我心里的切身體會(huì )，我或許并不怎么會(huì )用語(yǔ)言表達能力我要表達的意思，但我真心實(shí)意期待您能從我的文本中讀取深深悔意和我想表述的改過(guò)自新的信心。
現如今大錯已是，我深深地懊悔不已，深入反省，覺(jué)得我還在觀(guān)念中已藏于了致命性的不正確，思想境界都不高，更沒(méi)有非常好地操控自身的感情反倒讓感情操控了我，我的韌勁或是不足的堅定不移。
教師，盡管我的語(yǔ)言很少，寫(xiě)毛筆字也很草率，但這恰好是我迫不及待想說(shuō)明我確實(shí)了解對不起的急切情緒。
我確實(shí)不對，我保證我從此沒(méi)犯了!
我保證!
我能用之后學(xué)習培訓日常生活的事想您確保，您會(huì )見(jiàn)到一個(gè)全新升級的我!我能用事實(shí)上!您發(fā)火。請您安心，我來(lái)為您打確保，我之后授課都不走神了，原諒我這一次。我能對您萬(wàn)分感激的。
做為學(xué)員的我一點(diǎn)也不愛(ài)惜念書(shū)的機遇，根據這件事情要我完全懂了老師和學(xué)生的而和睦相處。做為學(xué)員，我該隨處為教師的艱辛和疲勞考慮，可是我對您的艱苦卻分毫沒(méi)有查卷。您的此次無(wú)私給了我一次心的便會(huì )，感受到您的平易近人。很多人都很搞清楚，每一個(gè)教師丟期待自身的學(xué)員都是有一個(gè)優(yōu)異成績(jì)�？墒谴蠹乙淮未蔚慕o了大家心寒。
我此次看手機是由于我的消沉心理狀態(tài)太比較嚴重了。對學(xué)習培訓早已造成了厭煩，可是根據這件事情，讓我明白了，做為一個(gè)中職生也可以有好的發(fā)展前途。
最終，我來(lái)為我所做的蠢事向您深表歉意，希望你可以請原諒我，幫我一次改新的機遇。
反省人：xxx
20xx年x月x日
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