午休講話(huà)檢討書(shū)
我們在犯錯后，避免再次犯錯，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的過(guò)錯進(jìn)行反省，要注意檢討書(shū)不能寫(xiě)成流水賬。來(lái)參考自己需要的檢討書(shū)吧！下面是小編整理的午休講話(huà)檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
午休講話(huà)檢討書(shū)1
尊敬的XXX：
今天的午休期間，我沒(méi)有控制住自己的貪玩的個(gè)性，就不自覺(jué)地說(shuō)了話(huà)，在此過(guò)程中，XX發(fā)現了我的這一嚴重錯誤，并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正。
現在想起我當時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間，我利用這寶貴的學(xué)習時(shí)間來(lái)XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的'印象，同時(shí)也令老師對我們整個(gè)XX這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進(jìn)行“……”的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規，破壞了班紀。
我的這一行為，對不起XX，對不起XX……。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會(huì )犯下此類(lèi)嚴重錯誤。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內在XXn內，爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財富。
此致
敬禮！
檢討人：XX
20xx年X月X日
午休講話(huà)檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
這次是我真的錯了、我不該在午休時(shí)說(shuō)話(huà)、不該影響同學(xué)們休息、更不該把班規班紀當成耳旁風(fēng)、我經(jīng)過(guò)了深刻的反思、寫(xiě)出如下的檢查、希望能夠從這次的教訓中學(xué)習到有用的東西、不再違反班規、希望得到老師原諒。
午休時(shí)說(shuō)話(huà)、表面上是一件很小的事情、但是我自己深知其中是有很深的原因的。別人問(wèn)我問(wèn)題、自己覺(jué)得不好拒絕、但是自己卻沒(méi)有正確的處理、其實(shí)我可以用其他更好的方式來(lái)暗示他午休時(shí)不可以說(shuō)話(huà)的、然而我卻沒(méi)有、自作聰明的覺(jué)得不會(huì )有什么事情的、老師又不一定會(huì )看到、然而我卻不知道、越是沒(méi)有人檢查的時(shí)候越是考驗自己的時(shí)候、對班規的認識程度在老師不在的時(shí)候是最能體現出來(lái)的。
但是我深知這件事情錯是錯在不該午休的時(shí)候給同學(xué)講題、而是錯在沒(méi)有選擇一個(gè)好的.時(shí)間、我選擇在大家都在休息的時(shí)候直接給他講、這是不對的、這段時(shí)間是用來(lái)給同學(xué)們休息的、是為了讓同學(xué)們更好的迎接下午的課程。但是我卻在這個(gè)時(shí)間打擾大家、這樣會(huì )導致大家下午沒(méi)有精神好好上課、嚴重的還可能在下午的課堂上面睡覺(jué)、這樣不僅只是讓大家精神不好、還會(huì )影響到同學(xué)學(xué)習。更會(huì )影響到老師上課。
所以老師知道我這次錯的很厲害、我也表示我接下來(lái)原意接受懲罰、而且我之后也不會(huì )再做出這樣的事件了。以后午休時(shí)間我一定會(huì )乖乖的睡覺(jué)、不會(huì )打擾到大家休息。如果有同學(xué)再找我講題、那我一定會(huì )在下午另外找時(shí)間講給他。而且前提還是不會(huì )影響到其他的同學(xué)的情況下。
希望老師你能原諒我、也愿意給我一個(gè)機會(huì )好好的改正。我也會(huì )以這一次的事件為鏡子、不斷地審視自身的問(wèn)題、然后不斷地改正、不斷地完善自己。
在以后的學(xué)習生活中、我會(huì )認識到自己這次所犯下的錯誤、從中吸取教訓、不停地鞭策自己、提醒自己要注意班規班紀、不能有僥幸心理、更要時(shí)時(shí)刻刻設身處地地為別人著(zhù)想、不能因為自己的言行使別人受的不好的影響。希望能得到老師的原諒。
此致
敬禮！
檢討人：XX
20xx年X月X日
午休講話(huà)檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好!
為了表示我們對午休期間講話(huà)行為的愧疚，特此寫(xiě)下這樣一篇檢討向您賠罪，懇求您的原諒。也為了表達對您的尊重與愛(ài)戴，我們特地通宵達旦地寫(xiě)了這樣聊聊幾百字的檢討書(shū)，這可是我盡力全力才寫(xiě)的.。
總的來(lái)講，午休課講話(huà)的行為是一種沒(méi)有素質(zhì)、不講禮儀、沒(méi)有公德心的行為。中國是禮儀之邦，上下五千年的文化傳承下來(lái)，告訴我們需要以禮待人，要謙恭待人，更要設身處地為人著(zhù)想。即使不能做好事，也絕對不能做壞事妨礙別人。而此次我們兩個(gè)人午休講話(huà)，還講得這么大聲，期間伴隨有50-60分貝的“哈哈大笑”，著(zhù)實(shí)地影響了同學(xué)休息，實(shí)在是非常不應該啊。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我現在已經(jīng)幡然醒悟了。午休講話(huà)真是沒(méi)有什么可以講話(huà)的，無(wú)非就是聊一些家長(cháng)里短，實(shí)在是無(wú)聊之極了。
在此，我向老師保證我們今后一定不在午休課講話(huà)了，請老師相信我們。
此致
敬禮！
檢討人：XX
20xx年X月X日
午休講話(huà)檢討書(shū)4
尊敬的班主任老師：
我上課時(shí)候說(shuō)話(huà)是犯了嚴重的紀律錯誤，身為一名學(xué)生，我上課就應該遵守課堂紀律。 這個(gè)課程是老師經(jīng)過(guò)精心備課才為我們準備的。而我上課講話(huà)，一來(lái)破壞了教室課堂紀律，影響其他同學(xué)正常聽(tīng)課；二來(lái)也是觸犯了班級班規，給班級課堂秩序造成一定程度的損壞；三來(lái)我不認真學(xué)習也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。
現在我犯了錯誤了，您嚴肅地批評我，您批評得對。我這一段時(shí)間是有點(diǎn)得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點(diǎn)名次就沾沾自喜起來(lái)。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)習，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯誤的，經(jīng)驗教訓，再也不犯這類(lèi)錯誤了。
雖然我的`偶像是那些相聲演員，可是我覺(jué)得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說(shuō)話(huà)影響了其他同學(xué)，我在向您檢討之余，也要向其他同學(xué)道歉。
在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現代法律意識，有公德心，有紀律感的合法良民。長(cháng)大以后，為社會(huì )做出貢獻，為祖國發(fā)展盡自己的一份力�？荚嚳荚覚z討書(shū) 錯誤告誡
通常情況下，考試成績(jì)不好，也就是考試考砸構不成什么嚴重錯誤，頂多是反映一段時(shí)間學(xué)習不認真、學(xué)習態(tài)度松懈等問(wèn)題�？墒谴嬖谝环N情況值得好好反省一番，那就是一些基礎知識考試當中，基礎題大量失分，并且考試成績(jì)嚴重拉班級后腿的情況。
這種情況就值得好好研究、觀(guān)察一下了，這個(gè)同學(xué)必然是自身存在問(wèn)題，才會(huì )出現如此的問(wèn)題。
此致
敬禮！
檢討人：XX
20xx年X月X日
午休講話(huà)檢討書(shū)5
尊敬的xxx：
為了表示我們對午休期間講話(huà)行為的愧疚，特此寫(xiě)下這樣一篇檢討向您賠罪，懇求您的原諒。也為了表達對您的尊重與愛(ài)戴，我們特地通宵達旦地寫(xiě)了這樣聊聊幾百字的檢討書(shū)，這可是我盡力全力才寫(xiě)的。
總的來(lái)講，午休課講話(huà)的行為是一種沒(méi)有素質(zhì)、不講禮儀、沒(méi)有公德心的行為。中國是禮儀之邦，上下五千年的`文化傳承下來(lái)，告訴我們需要以禮待人，要謙恭待人，更要設身處地為人著(zhù)想。即使不能做好事，也絕對不能做壞事妨礙別人。而此次我們兩個(gè)人午休講話(huà)，還講得這么大聲，期間伴隨有50―60分貝的“哈哈大笑”，著(zhù)實(shí)地影響了同學(xué)休息，實(shí)在是非常不應該啊。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我現在已經(jīng)幡然醒悟了。午休講話(huà)真是沒(méi)有什么可以講話(huà)的，無(wú)非就是聊一些家長(cháng)里短，實(shí)在是無(wú)聊之極了。
在此，我向老師保證我們今后一定不在午休課講話(huà)了，請老師相信我們。
此致
敬禮！
檢討人：XX
20xx年X月X日
午休講話(huà)檢討書(shū)6
尊敬的輔導員老師：
首先我要懷著(zhù)無(wú)比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書(shū)。
并鄭重地向你說(shuō)一句：對不起，我錯了!我此次的午休說(shuō)話(huà)，可以認為是我從入校以來(lái)所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對自己身心的調節，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。
老師!我尊敬的輔導員老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。
無(wú)論出于什么原因，學(xué)生在運動(dòng)會(huì )上不遵守組織紀律性，擅自說(shuō)話(huà)，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來(lái)違反校規、違反紀律，二來(lái)也辜負了學(xué)校老師和家長(cháng)父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過(guò)如下：因為事先我沒(méi)有對自身的'做嚴格要求，任由自己散漫。
于是在被輔導員老師抓到我午休說(shuō)話(huà)，當時(shí)我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激，之后我不知悔改還固執的說(shuō)話(huà)，以至于后來(lái)感到無(wú)比悔恨。
我知道我的行為是嚴重的過(guò)錯，要是我在社會(huì )工作上的話(huà)，現在早已經(jīng)可以用《XX公司的規章制度》把我開(kāi)除了。
但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的大一學(xué)生情況下，對我仁慈教導。
對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過(guò)錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。
此致
敬禮！
檢討人：XX
20xx年X月X日
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